北京师范大学347专硕考研应用心理硕士真题
北京师范大学14年347应用心理学真题
北京师范大学14年347应用心理学真题北师大2014年347真题回忆版一、单选：2*70道共140分普心：14人格：5社心：11题统计：20题测量：10题发展：10题博仁教育北师大2014年347真题回忆版一、单选：2*70道共140分1、在一项有关态度形成的研究中，研究者事先告诉被试有关演讲人积极或消极方面的信息，然后要求被试评价演讲人的演讲效果，本研究的自变量是 BA、演讲的效果B、告诉被试的信息类型C、态度改变D、演讲者2、下列属于负强化的例子是 CA、表扬一个孩子让另一个孩子看着B、孩子去医院看病不发烧了C、当孩子犯错时拿走他喜欢的玩具D、孩子表现不好就让他饿一会儿3、大脑皮层中央后回受到严重损伤，最有可能引起 CA、视觉障碍B、听觉损伤C、温度丧失D、运动障碍4、老王左侧额叶部分大面积受损，由于这一损伤，他可能会出现以下哪些症状 BA、右侧肢体瘫痪，视觉损伤B、右侧肢体瘫痪，听不懂别人说话C、左侧肢体瘫痪，部分耳聋D、左侧肢体瘫痪，听不懂别人说话5、响度为20和25的可以察觉到他们的差异，响度为50的，需要响度为多少才能察觉到CA、55B、60C、62.5D、68.56、关于催眠的叙述下列正确的是 ?A、催眠状态下不能感觉到周围环境的变化B、催眠能使被催眠者提高记忆能力C、催眠D、催眠状态下的脑电波状态和睡眠状态下的脑电波是一样的7、小王修改了他的邮箱密码，但是收发邮件时还是习惯输入旧密码，这种现象是 AA、前摄抑制B、倒摄抑制C、记忆重构D、8、大脑的哪个区域受损，会出现书面语言和口语不能交换的症状CA、布洛卡区B、额上叶C、角回D、威尔尼克区9、小王经常出现烦躁、紧张、焦虑情绪，下面哪个理论可以解释这种现象 CA、坎农—巴德情绪理论B、阿诺德情绪认知理论C、詹姆斯—兰格情绪理论D、沙赫特—辛格情绪理论10、根据詹姆斯—兰格的情绪理论，当出现恐惧情景时 AA、先哭泣，然后产生害怕情绪B、先产生害怕情绪，然后哭泣C、先产生害怕情绪，然后解释害怕的原因D、哭泣和害怕情绪同时产生11、纵向研究的局限性不包括 AA、不能了解心理发展的连续过程B、被试样本流失C、重复测量降低数据可靠性D、研究周期较长12、下列哪个的智商最接近 CA、亲生父母与子女B、兄弟姐妹之间C、同卵双胞胎在不同环境下成长D、异卵双胞胎在同一环境下成长13、科学儿童心理学的诞生是以德国生理学家和心理学家（）1882年出版的《儿童心理》为标志的。
首都师范大学347心理专业综合历年真题(2011-2022)完整版
2011年首都师范大学（MAP）347心理学专业综合一、解释概念（每小题5分，共50分）1.认知过程2.绝对感受性3.知觉恒常性4.依恋5.液体智力6.意志7.应激8.面部表情9.区间估计10.区分度二、简答（每小题30分，共150分）1.简述影响遗忘的因素2.简述注意的认知资源理论3.简述马斯洛的需要层次理论4.简述方差分析的功能及应满足的条件5.为什么说测验”可靠不一定有效"三、论述（任选2题；每小题50分，共100分）1.试述影响问题解决的心理因素并举例说明2.试述影响人格形成的因素及各自的作用3.参照常模的分数解释有几种？请分析各自的优缺点一、解释概念（每小题5分，共60分）1.感觉2.思维3.从众4.情绪5.人格6.社会化7.横断研究8.标准分数9.双侧检验10.I型错误11.内容效度12.能力倾向测验二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述知觉的特性及含义2.简述注意的概念及类型3.简述概念的含义以及人工概念的形成过程4.简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论5.简述影响测量信度的主要因素6.简述假设检验的步骤三、论述题（每小题40分，共120分）1.试述遗忘规律及影响遗忘的因素2.试述成就动机的含义、作用及其影响因素3.举例说明人格测量中的自陈量表法和投射测验的优点和缺点一、名词解释（每小题5分，共60分）1.心理测验法2.神经系统3.内隐记忆4.语言理解5.知觉6.气质7.动机8.学习9.心境10.标准误11.系统误差12.效标二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述一般能力与特殊能力的概念及其关系2.简述随意注意的概念并分析其特点3.简述情绪的主要功能4.联结主义学习理论的两个主要派别是什么？二者的异同是什么？5.简述编制心理测验的一般程序6.简述区间估计和假设检验的关系三、论述题（每小题40分，共120分）1.结合实例论述思维的过程2.联系实际论述人格的本质特征3.举例说明什么样的心理测验才是一个好的测验一、名词解释（每小题5分，共60分）1.知觉2.神经回路3.绝对感觉阀限4.记忆5.创造性6.常模7.情绪调节8.自我效能感9.技能迁移10.投射测验11.语言理解12.表面效度二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述当代心理学的研究取向2.分析随意后注意的特征3.简述韦纳的动机归因理论4.简述斯金纳根据强化进程的安排，对强化的分类及其含义5.请指出各种信度系数所对应的误差来源6.简述计算积差相关、等级相关、点二列相关时应满足的条件三、论述题（每小题40分，共120分）1.试述能力发展的个别差异及影响因素2.结合实例分析思维的特征与过程3.举例说明确立测验的构思效度的基本步骤一、解释概念（每小题5分，共60分）1.个体心理2.神经元3.语言加工4.知觉理解性5.能力6.感觉7.基本情绪8.诱因9.依恋10.整群抽样11.因素分析12.构想效度二、简答题（每小题20分，共120分）1.简述注意的认知资源理论2.简述想象的概念及其基本特点3.简述情绪外周理论的主要观点4.简述元认知的结构5.简述标准分数的优缺点6.某5点评分的态度量表共8题，100个被试在各题上得分的方差分别是0.81，0.82，0.86，0.79，0.83，0.85，0.76，0.77，测验总分的方差为14.00，请计算该测验的同质性信度三、论述题（每小题40分，共120分）1.结合事例论述遗忘的规律及其影响因素2.试述人格的结构及影响人格形成的因素3.举例说明心理测量误差的类型、来源及提高测验效度的方法一、名词解释（每小题5分，共40分）1.心理测验法2.感觉编码3.动作电位4.兴趣5.横断研究6.形式运算7.语言表征8.项目鉴别力指数二、简答题（每小题20分，共120分）1.将少部分事物作为知觉的对象，剩下的部分作为知觉的背景，称为知觉选择性。
2016年考研北京师范大学347应用心理初试真题回忆版
2016年考研北京师范大学347应用心理初试真题回忆版
一、单选35×2分
二、简答6×15分
1智力多元理论
2短时记忆的特点
3心理测量的前提假设
4(一道社心忘了是啥)
5统计假设检验计算题和求效应值
6为什么自从1940年以来人的评论智力水平每三年提高五分
三、论述3×25分
1马斯洛需求层次理论及其应用价值
2生态系统理论解释虎妈猫爸现状并提出建议
3人与人治疗为什么会相互攻击，阐述解释攻击与侵犯行为的社会心理学理论
四、案例分析两道35分&30分
1案例：责任扩散和旁观者效应，服从和依从理论设计增加助人行为方案。
Q1:上图出现的原因
Q2用服从和依从的理论，请你帮助公交公司做一个宣传方案，改善这一现象
2案例：中国人幸福感提高了吗？物质生活的提高为什么没有带来幸福感？金钱（物质生活）与幸福感的关系，幸福感提高的生理和社会因素
Q1你认为现在人们的幸福感是提高还是降低了，为什么？
Q2为什么经济财富增多不意味着幸福感一定会提升，你认为财富与幸福感的关系是什么。
Q3你认为还能用那些方法提升我们的幸福感？。
北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题视频讲解
北京师范大学《347心理学专业综合》考研真题视频讲解2021年北京师范大学心理学部《347心理学专业综合》网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】目录彭聃龄《普通心理学》网授精讲班【共45课时】张厚粲《现代心理与教育统计学》网授精讲班【共34课时】戴海崎《心理与教育测量》（第3版）网授精讲班【共31课时】郑日昌《心理测量学》网授精讲班【共28课时】电子书（题库）•2021年心理学（基本理论）考研真题与典型题详解•北京师范大学心理学院《347心理学专业综合》[专业硕士]历年考研真题及详解•应用心理硕士（MAP）考试专用教材•应用心理硕士《347心理学专业综合》名校考研真题（2017年前）详解•试看部分内容心理学导论第1章心理学概述一、心理学研究对象心理学是研究心理现象的科学。
心理现象的本质是人脑对客观世界的反映，是神经系统特别是脑的机能。
心理学的研究范围广泛：既研究人的心理也研究动物的心理，其中以人的心理现象为主要的研究对象；既研究个体心理也研究群体心理。
从个体心理学的角度来看，概括起来，可以分成认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。
（一）认知1．认知定义认知指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
2．具体内容认知过程包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。
（1）感觉是对事物个别属性和特性的认识；（2）知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识；（3）记忆是一种积累和保存个体经验的心理过程，人通过感知觉所获得的知识经验，在刺激物停止作用后，被保留在人脑中并在需要时能再现出来；（4）想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程；（5）思维是指，运用已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题；（6）语言活动把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的感情。
（二）动机、情绪与意志1．动机动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力，其基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
(NEW)北京大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
![(NEW)北京大学347心理学专业综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/67c9d0b514791711cd79177b.png)
4．有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形 式称为标准化访谈。
5．治疗后改变并不马上出现，却随着实践的推移而逐渐出现或增加， 这种现象在临床心理学称作延迟效应。
6．艾里克森人格发展的第四阶段是亲密-孤独。 7．罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于发展为集未能得到积极的解 决。
C．同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性 D．重测复本信度的主要误差定方差来源是评定者间差异 19．以下哪个不属于PTSD的核心症状?（ ） A．闪回 B．回避症状 C．高警觉性 D．睡眠障碍 20．边缘性人格障碍的核心症状不包括（ ）。 A．情绪不稳定 B．冲动性 C．极度的怀疑感 D．人际关系混乱 21．以下哪个单独症状出现就可以确诊精神分裂？（ ） A．自我夸大 B．思维被广播 C．情感淡漠 D．言语紊乱 22．自杀通常不会在以下哪个障碍中出现（ ）。 A．精神分裂 B．PTSD
之后才开始，他们每周来一次，作相应的心里评估。这种实验设计称为 （ ）。 A．对照组设计 B．等待组控制仅仅注意组控制 C．注意组控制 D．延迟组设计 E．双盲设计 16．NEO人格调查表是根据（ ）编制。 A．内容关联法 B．经验效标法 C．因素分析法 D．理论推理法 17．斯皮尔曼提出的智力理论包括（ ）。 A．流体智力和晶体智力 B．G因素和S因素 C．言语能力和操作能力 D．分析能力，创造能力和实践能力 18．关于各类信度洗漱及其主要的复查方差来源，下列描述不正确的是 （ ）。 A．重测信度的主要误差方差来源是时间取样 B．分半信度的主要误差方差来源是内容取样
2013年北京大学347心理学专业综合[专 业硕士]考研真题（回忆版）及详解
2019年北京师范大学347心理学真题分析
2019年北京师范大学347心理学专硕真题分析出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份19北师大347心理学专硕真题点评，如下：1、《普通心理学》（第4版），彭聃龄，北京师范大学出版社，2012年；2、《社会心理学》（第11版） [美]戴维·迈尔斯著，侯玉波乐国安张智勇等译人民邮电出版社；3、《实验心理学》，郭秀艳.杨治良,人民教育出版社,2004年;4、《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社；5、《现代心理与教育统计学》（第4版）,张厚粲.徐建平,北京师范大学出版社,2015年;6、《工程心理学》,葛列众,华东师范大学出版社,2017年（UX方向）7、《管理心理学》, 车丽萍、秦启文, 武汉大学出版社（人力资源方向）8、《消费者行为学》, 希夫曼 ,中国人民大学出版社（BAC方向）9、《人格心理学》, Jerry M. Burger著, 陈会昌译, 中国轻工业出版社（咨询方向）10、《变态心理学》,王建平, 高等教育出版社(咨询方向）首先，题型分为选择题、简答题、论述题和综合写作题。
其次，客观题较基础，主观题考查知识范围多结合社会热点话题；第三，方向科目分值比重较大。
继续沿用选择题和主观题的考核方式。
考试范围：各科目均有所涉及。
题型和试题难度变化不大。
简答、论述、案例分析均涉及方向性科目的题目整张试卷来说题量较大，主观题多答题时间紧张例如：1、归因理论中的努力特点2、基本归因错误3、优秀测验的信效度特点4、根据平均数，标准差、Z分数求原始数据分析：这类题目考察基础知识的背诵和理解例如：1、问题解决的影响因素2、心理实验研究步骤分析：高频考点，平时常练习的题目例如：1、UX:从学科基础性、重叠性、互补性和衍生性简述工程心理学和相关学科的关系;2、咨询：根据马斯洛的研究，自我实现具有哪些典型特征；3、BAC：享乐型消费的特点;分析：方向题目出题比较灵活，需在理解基础上结合多学科知识作答考试的范围的分布比较宽，各科均有涉及题目的题量偏多，大题分值比较大北师大招生特色和考题特色匹配，灵活度比较高，注重实际应用。
2020年北京师范大学347心理学真题点评
2020年北京师范大学347心理学真题点评2020年北京师范大学347心理学专硕真题点评出来了！今年的真题又有什么新的动向呢，博仁考研教研室的老师们为大家整理了一份20北师大347心理学专硕真题点评，如下：院校参考书：公共科目：理查德·格里格, 菲利普·津巴多. (2003).心理学与生活. 北京: 人民邮电出版社.舒华, 张亚旭. (2008). 心理学研究方法. 北京: 人民教育出版社.戴海琦. (2015). 心理测量学(第5版). 北京: 高等教育出版社.张厚粲, 徐建平. (2015). 现代心理与教育统计学(第3版). 北京: 北京师范大学出版社.方向科目：葛列众. (2017). 工程心理学. 上海: 华东师范大学出版社. (UX方向)伯格(Burger J. M.). (2014). 人格心理学(第8版). 北京: 中国轻工业出版社. （临床与咨询方向）戴维·迈尔斯. (2006). 社会心理学(第8版). 北京: 人民邮电出版社. （BAC方向）卢盛忠. (2010). 管理心理学(第4版). 杭州: 浙江教育出版社出版.（人力资源方向）命题特点：首先，题型分为选择题、简答题、论述题和综合写作题；其次，客观题较基础，主观题考查知识范围多结合社会热点话题；第三，方向科目分值比重较大。
历年真题对比分析:继续沿用选择题和主观题的考核方式。
考试范围：各科目均有所涉及。
题型和试题难度变化不大。
简答、案例分析均涉及方向性科目的题目。
题量分析：整张试卷来说题量较大，主观题多答题时间紧张试题难度分析：选择题基本考查基础知识；简答、案例分析公共科目都比较简单；方向题目重基础，案例分析结合社会热点考查。
试题难度分析：（选择题）例如：1、视觉中枢在大脑皮层的位置2、机械复述和精细复述的区别3、谢波德的心理旋转实验4、负偏态数据的特点5、研究者通过改变对教室的照明条件，考察照明度对儿童视力的影响，照明度是分析：这类题目考察基础知识的背诵和理解试题难度分析：（简答题）例如：1、知觉的组织原则。
2022心理学考研北师大347（临床咨询方向）真题点评及命题趋势大解读！必看！
2022心理学考研北师大347（临床咨询方向）真题点评及命题趋势大解读！必看！2022年考研初试已落下帷幕，辛苦备考的小伙伴们可以放下紧张的心情啦放松一下啦~比邻的教研老师们想对大家说：“坚持到现在的你已经很棒啦！放松过后，不管是复试还是其他，准备开启下一场旅行吧！”对于23考研的小伙伴们来说，好的开始就是成功的一半，越早了解目标院校的考察情况，就越早科学高效地备考。
下面，文都比邻教研老师为大家深度解读2022北京师范大学专硕347（临床与咨询心理方向）考研真题，分值分布、出题特点、学科剖析及备考建议，快来查收吧！真题题型及科目分值分析1.2022 年题型科目分值分布2.2022 年与2021年分布对比真题特点分析及解读1.题型难度分析2022年北京师范大学心理学347（临床与咨询心理方向）的考试题型、题量及分值与2021年相同，各科目分值占比无变化：心理学导论占90分，人格心理学占80分，实验设计35分，心理测量25分，心理统计20分。
从整体上来看，2022依然着重考察对于基础知识的理解和应用，与往年相同，重点知识仍重复考，存有难题和超纲题。
总体难度系数与2021年相比有增加。
(1）选择题总体难度友好，风格延续以往，多考察识记型知识：如“心理学各流派的代表人物”、“睡眠第4阶段的脑电波”、“智力测验的创始人”等，是学科最基础的知识。
(2）简答题公共科目较简单，方向科目偏难。
公共科目考察的知识均可以直接定位到教材指定内容，如“皮亚杰的儿童认知发展阶段理论”，知识背诵熟练即可直接作答；而方向科目考了“用积极心理学解释抑郁”和“阿德勒与弗洛伊德的理论比对”前者以教材知识不足以作答，后者需要考生较为灵活去思考。
(3）论述题公共科目论述题整体难度中等，考察“如何组织有效复习”和“改进有缺陷的研究”，都属于比较灵活的题目，需要考生在考场及时思考，与学习过的知识建立联系才可做出答案。
方向科目论述题难度偏高，考察“疾病倾向人格”，是在考纲内的知识点，但却是参考教材中没有相应的知识点，对于考生而言难得高分。
2021年应用心理硕士《347心理学专业综合》考研题库
2021年应用心理硕士《347心理学专业综合》考研题库2021年应用心理硕士《347心理学专业综合》考研全套【名校真题＋题库】目录•应用心理硕士《347心理学专业综合》名校考研真题（2017年前）详解说明：本部分精选了名校347心理学专业综合近年考研真题，并提供了答案及详解。
2．教材教辅•[预售]2021年应用心理硕士《347心理学专业综合》考研题库说明：《考研题库》参考名校考研真题并精选重要习题编写而成。
•试看部分内容第一部分北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解2016年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、简答题1．广告利用了哪些学习与记忆规律。
答：传播是在信息发送者与接受者之间进行思想沟通或思想分享的过程。
沟通要借助于媒体来实现，广告媒体就是传递广告信息的载体。
为了使广告更多、更有效地传播信息，我们应该充分利用学习与记忆规律。
（1）使消费者增强对广告信息记忆效果的方法主要包括：①信息编组：组块是把几个小的记忆单位组成一个大的记忆单位，块是记忆的单位。
通过对小单位组块，记忆容量就可以增大。
②增加对象的维度：欲想提高正确辨认刺激的数目，增加刺激维度是可取的，特别是当单个维度变化达到7个的时候（形意结合、形字结合、图形与色彩结合等手法），是广告包装设计对这一规律的应用。
③利用视觉记忆：视觉媒介比听觉媒介更有利，视听媒介的文案编排应有所不同。
对于听觉媒介，广告的重要信息最好放在文案的开头和结尾；对于视觉媒介，重要的信息最好放在文案的开头。
（2）使消费者增强对广告信息记忆的认知组织策略和视觉策略①认知的组织策略是统领的策略，它既可以统领一个个广告，组成广告系列，也可以在一幅广告创意中统领部件，组成整体或大的单元。
组织策略主要包括新形象创造、联想律，组块、高级统领者、类比和境联等。
②认知的视觉策略是加强对广告认知的微观策略，常用的有对比、镶嵌、转换、特征展露等等。
2016北师大347应用心理复试真题
2016北师大347应用心理复试真题
1你认为你最优秀的品质是什么，并举例说明。
2现在校园中的社团活动越来越多，你认为怎样才能增加社团的招生吸引力？
3如果第二天就要上交一份策划，但你的导师没有时间指导你，并且联系不
上，这种情况下你会怎么办？
4为什么选择这个专业，对学费的问题怎么看，如果这次没有选上你会怎么做。
5你认为你做过的印象最深刻的心理测验是什么，并说明为什么印象深刻。
6在两分钟的时间内尽可能多的说出对人才测评的形容词。
7你认为应当如何提高你在人资方面的实践？
8你如何看待下面这句话:教一只。
去爬树不如教一只松鼠。
9你对学校提出一些建议和意见，倒是有的同学表示没有可行性，你怎么做？
10What is your definition of success?。
2015年首都师范大学应用心理专硕347专硕考研真题
首师大应用心理硕士|2015年首都师范大学应用心理专硕347专硕考研真题首都师范大学是北京地区四所招收心理学专硕院校之一，心理学专硕也叫“应用心理硕士”，全国从2011年开始全国统考，心理学专硕考试科目：政治、外国语、心理学专业综合。
心理学专业综合考试科目代码是347。
力比多学院推出首都师范大学应用心理硕士定向辅导，针对首都师范大学自主命题推出重难点解析，真题分享，导师研究方向等报考辅导，助力考生一次成功。
目前教育部应用心理硕士考试指导委员会给出了一个考试大纲命题指导意见，但是347心理学专硕由各招生院校自主命题，首都师范大学心理学专硕考试范围：普心、统计测量，从历年的试题来看，统计测量对于很多来说有一定的难度，力比多学院教研老师建议同学们要在统计测量上下功夫，特别是统计中的重点：如方差分析、卡方检验等等。
首都师范大学应用心理硕士学制为3年，学费每年12500元。
从近几年报考首都师范大学的情况来看，报考人数不断增加，竞争激烈。
一名词解释1.个体心理2.神经元3.语言加工4.知觉理解性5.能力6.感觉7.基本情绪8.诱因9.依恋10.整群抽样11.因素分析12.构想效度二简答1.简述注意认知资源理论2.想象的概念和特点3.简述情绪外周理论4.元认知结构5.标准分数优缺点6.某5点评分的态度量表共8题，100个被试在各题上得分方差分别是0.81 0.82 0.86 0.79 0.83 0.85 0.76 0.77，测验总分方差是14.00，计算该测验同质性信度。
三论述1.结合事例论述遗忘的规律和影响因素。
2.试述人格结构及影响人格形成的因素。
3.举例说明心理测量的误差的类型，来源及提高测验效度的方法。
勤思考研2021年首都师范大学应用心理硕士347真题分析
勤思考研首都师范大学2021年心理学考研347真题分析首都师范大学2021年心理学考研已经结束。
勤思考研心理学团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。
为了让同学们尽快看到解析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；一、试卷结构二、参考书单三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色2021年首都师范大学347真题中普通心理学、实验心理学和心理统计学各科目的分值分别为170分、75分和55分。
各科目分值和题量、题型分布与2020年真题保持一致。
（二）各科目考查分析普通心理学考查了8个名词解释、3道简答题和2道论述题。
名词解释涉及神经系统、感受性等章节的核心概念。
简答题考查了认知资源理论、智力测验标准化和推理的种类。
论述题考查了皮亚杰的认知发展理论，以及情境依存性记忆、情绪理论和自我效能等核心概念和理论。
实验心理学考查了2道简答题和1道分析题。
一道简答题涉及对实验的自变量、因变量和控制变量的分析；另一道简答题则考查了对实验设计的分析和改进。
分析题考查的是实验设计。
心理统计学考查了1道简答题和1到分析题。
简答题考查的是单样本Z检验的改错；分析题考查的是两因素完全随机设计方差分析表的填写和结果阐述。
名词解释考查的概念均是普心各章节的核心概念，在勤思的讲义中都是以加粗的方式呈现的。
简答题和论述题中考查的内容在勤思的讲义中一般都会有“注意”进行提示，所以在复习时一定不要忽视讲义中“注意”提示的部分。
分析题考查的实验设计和计算在勤思的冲刺模拟卷中都有相应的练习。
（三）其他备考注意事项2021年首都师范大学347真题考查情况与往年保持一致，考查重点并未发生明显变化。
（四）关于初试查分排名一般会在每年的2月分，公布成绩；这个时候，我们一定要保持平稳心态，对于分数高还是低等都要有一个客观的评价，因为有些学校的录取分数就偏高，有些就偏低。
（五）关于复试的准备提到复试，每个同学都会有一大波疑问：自我介绍如何挖掘个人亮点，扬长避短？中英文面试题目都有什么，如何准备？我要考的学校往年的笔面试真题怎么找？怎么联系到我要考的学校的学长学姐，怎么选导师？......要知道从出分到复试，通常一个月的时间，你准备的越早，得到的信息越多。
2021年首都师范大学应用心理347心理学专业综合考研试题及答案解析版
2021年首都师范大学应用心理347心理学专业综合考研试题及参考答案解析说明：信息来源网络整理，准确性有待考量，仅供参考一、名词解释1、神经系统答案：神经系统由外周神经系统和中枢神经系统组成。
中枢神经系统位于颅腔和椎管内，包括脑和脊髓，主要由神经元及神经胶质细胞构成。
位于颅腔和椎管以外的神经组织属于外周神经系统，主要由神经干和神经节组成。
神经系统发挥调节作用主要依赖于中枢神经系统。
解析：本题主要考察神经系统的进化一章中的知识掌握。
属于《普通心理学》中考点。
2.感受性答案：感受性是感觉器官对某种刺激的感受能力，又称为感觉的灵敏度。
解析：人类的各个感觉器官均有相应的适宜刺激，不同感觉器官能够探测的刺激不同，每个感觉器官所能够探测到的物理能量也是有限的。
只有处在特定限度内的刺激才能引起人类的感觉。
这就是感官对刺激的选择性，即感受性和感觉阈限的问题。
感受性是指各感受器对适宜刺激的感觉能力，用感觉阈限的大小来度量。
感受性与感觉阈限之间成反比关系，阈限低表明感受性高，感觉敏锐；反之，阈限高表明感受性低，感觉迟钝。
本题主要考察感觉一章中的知识点的掌握。
属于《普通心理学》中的考点。
3.成就动机答案：成就动机，是指个体希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，且在活动中能获得优异结果或能超过他人的心理倾向。
美国心理学家阿特金森在1963年提出了具有广泛影响的成就动机模型。
该模型认为，成就动机包含追求成功的动机和回避失败的动机，个体的成就行为是这两种动机力量相互抗衡的结果。
解析：成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱动力。
成就动机是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，即一种以高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。
如：具有这种动机因素的学生就能刻苦努力，战胜学习中的种种困难和障碍，取得优良成绩。
本题主要考察动机认知理论的第四个理论：成就动机理论。
属于《普通心理学》中考点。
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北京师范大学347应用心理学硕士真题回忆版，来自力比多学院学员及互联网研友分享，感谢热心的同学们。
加油。
一、概念题
1、感觉剥夺
2、离差智商
3、视崖实验
4、去中心化
5、最近发展区
6、皮格马利翁效应
二、简答题
1、试说明注意的概念及功能。
2、什么是问题解决中的算法式（algorithms）和启发式（heuristics）策略，请加以比较及分析。
3、什么是马赫带（machband），如何解释。
4、用实验说明脑功能的一侧优势。
力比多学院
5、什么是“习惯化-去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展的研究有何重要意义？
6、简述加德纳（H.Gardner）的多元智力理论及其对教育的启示。