幼儿速算
幼儿减法速算技巧
幼儿减法速算技巧
以下是一些幼儿减法速算技巧：
1. 使用手指计数：幼儿可以使用手指进行计数来进行减法运算。
例如，对于减法问题5-2=，幼儿可以开始从数字5开始，然
后逐渐闭上2根手指，直到剩下3根手指。
这样就得到了答案3。
2. 利用物体进行操作：幼儿可以使用物体来进行减法运算。
例如，对于减法问题7-4=，幼儿可以拿起7个小石子，然后逐
渐拿走4个，直到剩下3个。
这样就得到了答案3。
3. 利用记忆法：幼儿可以通过记忆一些简单的减法事实来进行计算。
例如，他们可以记住7-3=4，然后应用到不同的减法问
题中。
例如，对于减法问题9-3=，他们可以回想起7-3=4，然
后再减去额外的2，得到答案4。
4. 使用图形或图像：幼儿可以使用图形或图像来帮助进行减法运算。
例如，在纸上画出两排圆圈（代表数字），从第一排减去第二排，再数剩下的圆圈数量。
这样可以帮助幼儿直观地理解减法运算。
这些技巧都是为了帮助幼儿建立减法概念，并培养他们的数学推理和计算能力。
重要的是要让幼儿通过实际操作和观察来加深对减法的理解。
幼儿教育速算大全
幼儿教育速算大全在幼儿教育中，速算是一项非常重要的技能。
它不仅帮助孩子们发展数学思维，提高计算能力，还培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
本文将为您介绍一些幼儿教育中常用的速算方法，帮助您更好地辅导孩子们。
一、加法速算加法是最基本的运算之一。
以下是一些加法速算的技巧：1. 同进位相加法：当两个个位数相加超过10时，我们可以先把个位数相加，然后将十位数进位加到十位数上。
例如：7 + 8 = 15，先把个位数相加得到5，再将十位数的1进位加到7上，得到8，所以答案是18。
2. 结合律：当我们需要计算一个数与10、100、1000等相加时，可以利用结合律简化计算。
例如：56 + 100 = (50 + 6) + 100 = 150 + 6 = 156。
3. 跳数法：当要计算一个数连续多次加同一个数时，可以利用跳数法，简化计算过程。
例如：3 + 3 + 3 + 3 = 3 × 4 = 12。
二、减法速算减法是与加法相对的运算。
下面介绍一些减法速算的技巧：1. 利用补数：当减法计算中出现借位较多的情况时，我们可以利用补数的方法简化计算。
例如：23 - 8，我们可以先找到8的补数（也就是10 - 8），得到2，然后再用23减去2，得到答案21。
2. 借位法：当减法计算中个位数大于被减数个位数的情况时，我们可以向十位数借位，然后再进行计算。
例如：68 - 9，我们可以向十位数借1个单位，然后进行计算，得到答案59。
三、乘法速算乘法是更为复杂的运算。
下面介绍一些乘法速算的技巧：1. 利用倍数关系：当计算一个数乘以2、3、4等倍数时，可以利用倍数关系简化计算。
例如：7 × 5 = (7 × 2) + (7 × 3) = 14 + 21 = 35。
2. 交换律：当计算一个数乘以两个较大的数时，可以利用交换律简化计算。
例如：34 × 6 = 6 × 34，我们可以选择较为熟悉的乘法表，计算6 × 30 = 180，再计算6 × 4 = 24，最后将两个结果相加得到204。
六个儿童速算法
儿童速算法1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
4.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=8615.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
6.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
一年级儿童数学速算法
一年级儿童的数学速算法：
1. 加法速算法：
使用10的倍数：如果一个加数接近10，可以先加上10，然后从结果中减去2（如果另一个加数是2或更少）。
利用100的倍数：如果两个数都是100的倍数，可以快速相加。
2. 减法速算法：
使用10的倍数：如果一个减数接近10，可以先减去10，然后给结果加上2（如果被减数的个位数是2或更多）。
3. 乘法速算法：
乘以10、100、1000等：只需在数字后面添加相应数量的零。
乘以2或5：如果一个因数是2或5，只需将另一个因数乘以2或5。
4. 除法速算法：
除以10、100、1000等：只需去掉数字后面的相应数量的零。
除以2或5：如果被除数是2或5的倍数，只需将被除数除以2或5。
5. 记忆口诀：
九九乘法表：通过记忆乘法表中的乘积，可以快速进行乘法计算。
6. 分组法：
将数字分组，比如将三位数分成两个两位数，分别计算后再组合结果。
7. 近似法：
对于复杂的计算，可以先将数字近似为更容易计算的数字，然后进行计算。
8. 使用手指：
对于较小的数字，可以使用手指来帮助计算。
9. 视觉辅助：
使用图表或物体来帮助理解数字和计算。
10. 练习和游戏：
通过数学游戏和练习来提高计算速度和兴趣。
幼儿手脑速算教程及练习题
手脑速算教程及练习一、什么是手脑速算？手脑速算是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，它是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。
其速度可以超过计算器，手脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。
二、手脑速算的特点？1、易学、不忘:手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。
算理明确，程序简单，孩子很容易学会。
而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。
2 、健体、益智：手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元，使大脑细胞兴奋，促进血液循环，有效地开发智力，挖掘潜能。
3、教学模式新颖：在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐，让孩子在玩中学，学中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。
4、紧扣小学教材教材：紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。
孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益三、学习手脑速算有什么好处？1、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。
2、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。
3、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意力，以此促进孩子的个性发展。
4、由于课堂中加入了大量的音乐舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，所以孩子不仅能学到数学知识，还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。
练习一教学内容：1 •认识双手及手指代表的数字2. 认识个位、十位3. 正倒数1―― 50~一重新认识手指（学员要反复练习，能够熟练掌握~1―― 10的手势）食指是1,中指是2,无名指是3,小指是4,拇指是5.拇指加食指是6,再加中指是7,再加无名指是8,再加小指是9. 拳头紧握是0.二、认识个位、十位（学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识）左手是十位右手是个位例如：左手1表示10,右手1就表示1,左手的1（10）加上右手的1就表示11. 三、正倒数1―― 50 （要求学员对1――50中的任何数字都能正确手示数）练习二3.学习用手快速计算一位数和两位数直加直减三、直加直减练习题3+5+61-25-24= 99-44+12+10-52= 13+50+16-79+26= 88+11-22-57+16= 16+23-28+60+18=22+52-4+26+3=正倒数0―― 100 （要求学员能够熟练掌握，运用自如） 练习2——6的组成62+15-57+59-28=练习三、四教学内容：1学习正确用手表示10以内数的组成。
手指速算法入门幼儿口诀
手指速算法入门幼儿口诀手指速算法是一种通过运用手指代表数字来进行快速计算的方法。
这种方法不仅对幼儿智力发展有很大的帮助，还能够提高他们的计算速度和计算准确性。
下面是一个入门幼儿口诀的手指速算法，帮助幼儿更好地理解和运用手指速算法。
第一节：一、二、三、四，小拇指也要叫。
五、六、七、八，手掌变得太酷。
九、十，两个拳头握。
左手一次为十单位，右手一次是个位。
小数归一，十位归十。
第二节：一只手，十个指，用来数数无比迅捷。
二乘法就简单，左手先数下来。
左手小指算二，第二节里面找。
右手追踪软，算个位的右手用。
两个笔记下，连起来乘算时间短。
第三节：平方算法很简单，两只手手指助攻。
一只手可算十一以内，两只手可达百千。
手指相乘，次数记住，结果十位还十位。
算个位，一个手转转，根据个位判断结果大。
第四节：立方算法来参见，把三个都要用到。
小拇指表示个位，其他都是十位。
所有的手指都动用，两只手一起运动。
记录记住每一次，计算龙哥不费力。
第五节：加法巧计小拇指，个位十位都来指。
两只手接触配合，个位先行再进一一遍两栋，速度也快。
少个路程节省力。
第六节：减法意思迅速懂，小拇指是关键窗。
个位一起变化动，相同数字都要重。
两只手指互动配合，结果叠加来运输。
因为减法没有剩余，个位借一真巧妙。
第七节：乘法口诀用手指，小拇指来做主角。
两手握掌算整数，个位分开算就好。
运算过程没有困，个位高位都放心。
两只手无限次动，结果语言不用讲。
第八节：除法口诀也简单，小拇指变成主人。
两肩齐平，两肘一圈，双手分位一不乱。
一股旋风怀，数数一次计算为。
两个手分位滚，最后结果不难分。
这就是一个入门幼儿口诀的手指速算法。
通过这种方法，幼儿可以快速进行加减乘除运算，提高计算速度和准确性。
同时，通过动态的手指运动，还可以锻炼孩子的手眼协调能力和大脑的思维能力。
希望这个口诀对幼儿的学习有所帮助。
手指速算法入门幼儿口诀
手指速算法入门幼儿口诀手指速算算法是一种利用手指关节的数量进行计算的方法，适用于幼儿学习初期。
下面是一个入门幼儿口诀，帮助幼儿们快速掌握手指速算算法。
一、加法算法1.两只手掌心对着对方，将两手指头展开。
2.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。
3.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。
4.将两只手掌心放在一起，将两手指头合起来。
5.数出小数字的个位数和大数字个位数之和，用手指头指出来。
6.注意：答案只是两个数字个位数的和，十位数要记在心里。
二、减法算法1.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。
2.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。
3.将两只手掌心放在一起，将两手指头合起来。
4.数出大数字个位数和小数字个位数之差，用手指头指出来。
5.注意：答案只是两个数字个位数的差，十位数要记在心里。
三、乘法算法1.两只手掌心对着对方，将两手指头展开。
2.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。
3.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。
4.将两只手掌心贴在一起，将两手指头对齐。
5.数出小数字的个位数和大数字个位数之积，用手指头指出来。
6.注意：答案只是两个数字个位数的积，十位数要记在心里。
四、除法算法1.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。
2.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。
3.将两只手掌心贴在一起，将两手指头对齐。
4.数出大数字个位数和小数字个位数之商，用手指头指出来。
5.注意：答案只是两个数字个位数的商，十位数要记在心里。
五、进退位算法1.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。
2.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。
3.将两只手掌心贴在一起，将两手指头对齐。
4.如果小数字个位数大于大数字个位数，即需要进位，用手指头指出来。
5.如果小数字个位数小于大数字个位数，即需要退位，用手指头指出来。
通过口诀的学习，幼儿们可以利用手指快速算出加减乘除算术题目的答案。
适合7岁小朋友的数学速算法
适合7岁小朋友的数学速算法
对于7岁的小朋友，数学速算法可以帮助他们快速地解决问题，提高数学计算能力和思维能力。
以下是一些适合7岁小朋友的数学速算法：
1. 乘法口诀表：教孩子背诵乘法口诀表，让他们掌握基本的乘法计算方法。
2. 手指速算法：通过将数字与手指的对应关系，快速计算出结果。
例如，99-12=？可以这样算：12个9减去1个9是11个9，即99-12=87。
3. 十位数和个位数法：通过将两位数拆分成十位数和个位数，然后利用加法和减法的关系进行计算。
例如，23+34=？可以这样算：20+30=50，
3+4=7，50+7=57，所以23+34=57。
4. 交叉相乘法：用于计算乘法和除法。
例如，99x4=？可以这样算：
9x4=36，6x4=24，36+24=60，所以99x4=396。
5. 分组法：将数字分组进行计算，适用于加减混合运算。
例如，=？可以这样算：(1+3+5+=-10。
6. 转化法：将不易直接计算的数字转化为容易计算的数字，例如将分数转化为小数或整数进行计算。
这些速算法并不一定适用于所有情况，但在适当的场合下使用可以帮助孩子快速得出答案。
同时，这些方法也有助于培养孩子的数学思维和解决问题的能力。
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幼儿学数学手指速算秘诀初级：100以内加减准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。
）一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用二、手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+1 2＋l、2＋2 3+l、3＋2、3＋3 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9 2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8 3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习10+10 20＋l0、20＋20 30+l0、30＋20、30＋30 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40 50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60 50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 （3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10 13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
（l）右手减法练习1-1 2-1、2-2 3-1、3-2、3-3 4-1、4-2、4-3、4-4 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8 7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7 6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 4-1、4-2、4-3、4-4 3-1、3-2、3-3 2-1、2-2 1-1 （2）左手（十位数）减法练习10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80 70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70 60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60 50-10、50-20、50-30、50-40、50-50 40-10、40-20、40-30、40-40 30-10、30-20、30-30 20-10、20-20 10-10 （3）双手减法混合练习50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法。
手脑速算第一章第一节手与数的认识 1 食指中指无名指小指四个手指叫群指。
2 数字的认识：数字又称数码，用于记数的符号，计算用的阿拉伯数字，共有10个，它们是0 1 2 3 4 5 6 7第二节手指表示数的规定 1 拇指表示5，即一个拇指相当于一只手的手指数，其余群指一个均表示1。
美河学习在线*U*T2 左手表示十位，右手表示个位。
第三节数的组成及运算 1 学习5 10 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18的组成及运算；例：5组成及运算1和4组成5——1 4 5 2和3 组成5——2 3 5 3和2组成5——3 2 5 4和1组成5——4 1 5 2 学习凑数补数齐数翻数尾数凑数：两数之和等于5，称这两数互为凑数。
齐数：将10 100 1000……..的数叫齐数补数：两数之和等于齐数就称这两数互为补数，将两数之和等于10的数称一位补数。
翻数：将原屈的手指伸，伸的变屈，称翻手。
翻手所得的数，称原数的翻数。
特点，两数之和为9。
尾数：小5和了另一个数，把该数与5相减所得的数叫做该数的尾数。
因该数由拇指和群指组成，将拇指去掉，只剩群指第四节直接加法直接减法 1 直接加法定义：两数相加，加数在手上可直接伸出得的和。
运算程序：Y,Y直接加法真容易加几手指伸出几5+3= 12+7= 2 直接减法定义：两数相减时，减数可直接减得到差。
运算程序：直接减法真容易减几手指屈回几8-3= 19-7= 第五节：伸拇屈凑加法屈拇伸凑减法 1 伸拇屈凑加法：两数相加时，加数在手上不能直接伸出，要伸出拇指（加5）与群指调换才能得出和，运算程序直加群指若不够伸出拇指减去凑学习| 1伸拇屈4 2伸拇屈3 3伸拇屈2 4伸拇屈1 4+3= 32+4= 2 屈拇伸凑减法：两数相减，减数小于5而大于被减树的尾数时，要先屈回拇指（减5），再将多减去的数的凑数，即伸出凑数。
运算程序：L直减群指若不够屈回拇指加上凑1屈拇伸4 2屈拇伸3 3屈拇伸2 4屈拇伸1 6-2= 27-3=第六节进1屈补加法进1屈拇伸尾加法h)u]1V n ] I 1 进1屈补加法：两数相加，只用右手上的手指不足时，就用向左手进1（加10），右手减去加数补数的方手上减去时，即称进1屈补加法。
运算程序：直加手指若不足左手进1右屈补1进1屈9 2进1屈8 3进1屈7 4进1屈6 5进1屈5 6进1屈4 7进1屈3 8进1屈2 9进1屈1 16+9= 28+5= 2 进1屈拇伸尾加法：两数相加，直接用右手加手指不够时，在向左手进1减去补数时，必须和拇指调换才屈拇伸尾加法。
运算程序：进1无法直屈补伸尾同时屈回拇6进1屈拇伸1 7进1屈拇伸2 8进1屈拇伸3 9进1屈拇伸4 6+7= 15+8= 第七节退1伸补减法退1伸拇屈尾减法退1伸补减法：两数相减，右手上手指表示的数比减数小时，就将左手退1（减10），右手加上减数的补数。
即称直接退1伸补减法。
运算程序：直减右手若不够左手退1右伸补1退1伸9 2退1伸8 3退1伸7 4退1伸6 5退1伸5 6退1伸4 7退1伸3 8退1 伸2 9退1伸1 16-8= 36-7= 退1伸拇屈尾减法：两数相减，当左手退1，将补数加在右手上时，需用伸拇指调换才能加上补数，称该类减法运算程序：退1 无法直伸补屈尾同时伸出拇6退1伸拇屈1 7退1伸拇屈2 8退1伸拇屈3 9退1伸拇屈4 24-7= 32-6= 第二章第一节不进位两位树加法不退位两位数减法 1 不进位两位数加法：两数相加，十位个位都不进位的加法。
运算程序：十位加起分两手十位加左个加右35+62= 23+31+22+13= 2 不退位两位数减法：两数相减，十位个位都不退位的减法。
运算程序：K 十位减起分两手十位减左个减右86-23= 56-32= 第二节任意两位数加法任意两位数减法1R+? j)[J t Z1 任意两位数加法运算程序；高位加起分两手十位加左个加右左手满十用脑记右手满十左加 1 38+27= 68+76= 36+45+68+37= 2 任意两位数减法运算程序；高位减起分两手十位减左个减右左手不够百位借右手不够借左手81-26= 93-26= 138-79= 653-79-63-87= 第三节两位数混合运算两位数混合运算程序：十位加（减）左个加（减）右786-98+75= 635-47+78= 第四节商品买卖的手算1 一百元与整元数的找零运算程序：用钱多少手算出左手报屈右报补100元钱，买钢笔28元，买本子26元，买文具盒17元，应找回多少钱？ 2 一百元与角分找零的手算运算程序：高位减起逐位算算哪位用手示出报出屈后再下位最后一位报补数100元钱买57元6角3分的商品，应找多少钱？ 3 3六9 ，报6 ；4五9，报5；8一9，报1；2七9，报7；9 0 9 ，报0；6四10，报4。