2011GCT语文

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2011年语文试题及答案讲解

2011年语文试题及答案讲解

广东省广州市2011年初中毕业生学业考试语文卷第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题,19分)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是 (3分)A.峰峦.luán 菜畦.wā静谧.mì芊.芊细草qiānB.斑斓.lán 商酌.zhuó琐屑.xiè亘.古不变héngC.簇.新cú取缔.dì追溯.sǜ影影绰.绰chuòD.藩.篱pān 剽.悍piāo 蜷.伏juǎn 断壁残垣.yuán2.下列词语中,没有错别字的一项是 (3分)A.蓬篙苦心孤诣匍匐云云众生B.荫蔽历尽心血深邃断张取义C.博击跚跚来迟狼藉格物致知D.懊悔销声匿迹怪诞人情练达3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (3分)①全长仅600多米的文德路上,文化商肆林立,卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________,成行成市。

(鳞次栉比星罗棋布)②亚运期间,志愿者热心服务大众,他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍,又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。

(栩栩如生绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿,它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨,现在依然挺拔葱茏,生机盎然。

(年纪年龄)A.鳞次栉比绘声绘色年龄 B.星罗棋布绘声绘色年纪C.鳞次栉比栩栩如生年纪 D.星罗棋布栩栩如生年龄4.下面语段中,没有..语病的一组句子是 (3分)①生活在计算机时代的人们发现,“离开电脑不会写字了”,“有些字认是认得,就是写不出”。

②随着电脑输入法功能的日益强大,让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。

⑨会打字,但不会写字,这成为当今电脑一族患上了“怪病”。

④越来越多的人担忧,这样下去会导致书写能力的退化,出现一群只会看不会写的新“文盲”。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.准确说明下面图片中“骑楼”建筑外形特点的一项是 (3分)A.骑楼,是楼房伸出遮盖人行道的中空部分,在马路一边相互连接,形成沿街长廊。

2011GCT语文重点与真题模拟三

2011GCT语文重点与真题模拟三

新阳光教育网新阳光教育论坛第三章汉字一、考查要点汉字是表意文字,是音、形、义的统一体。

相近似部首的辨识:礻--衤阝--ㄗ意符部首的变形:人--亻 刀--刂心--忄、 水--水、氵同音字和近音字的辨析,准确把握字义形声字中形旁和字义的关系。

读准字音,辨清字形,理解字义,改正错别字。

二、重点考查:形近字和同音字形近字是指字形整体相似、细微处有差别的字。

同音字是指字形、字义不同而读音相同的字。

把字形写错了的字叫错字,用同音字替代本字的字叫别字。

二者统称错别字。

(一)、错别字的类型(括号内是错的)1、形近而错:病入膏肓(盲) 为虎作伥(怅) 国籍(藉) 如火如荼(茶)相形见绌(拙) 脍炙人口(灸) 针砭时弊(贬) 暴戾恣睢(准)1、音近而错:迫不及待(急) 英雄辈出(倍) 滥竽充数(芋) 委曲求全(屈)意志(毅) 朗诵(颂) 提纲(题)2、音同形近而错:虎视眈眈(耽)心灰意冷(恢) 肆无忌惮(弹) 戒骄戒躁(燥)一枕黄粱(梁) 蜡烛(腊)3、音同义近而错:狡猾(滑) 订立条约(定) 欢度春节(度) 阴谋诡计(鬼)新阳光教育网新阳光教育论坛全国免费咨询电话400-886-0085800-999-6085新阳光教育网新阳光教育论坛4、意义相近致别:清澈见底(彻) 浪费金钱(废)漠不关心(莫)5、随意简化致别:蓝天(兰) 入不敷出(付) 惨绝人寰(环)字形辨析的方法:1、音辨法--通过朗诵该词,发现书写错误。

如:辍学--缀掂量--惦作祟--崇渎职--赎切肤之痛--腹2、形辨法--根据字的形旁、形状来辨析字的意义。

如:眼花缭乱(缭指丝织品的缠绕。

常错写成潦) 插科打诨(诨跟言语有关。

常错写成浑) 国籍(籍,古代书写常用竹简。

常错写成藉) 贪赃枉法(常错写成脏)脱颖而出(颖指禾穗的芒尖。

常错写成颍) 考易网独家提供安通资料3、义辨法--通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

如:墨守成规(错写成默) 再接再厉(厉在古代写作砺,磨刀石之意。

2011年GCT语文第九章考察要点与真题练习

2011年GCT语文第九章考察要点与真题练习

第九章其他学科知识 ⼀、历史知识 孔⼦春秋末期鲁国⼈,名丘,字仲尼。

其思想核⼼是“仁”。

“仁”的中⼼内容是“爱⼈”,实现“仁”的途径是“忠恕之道”,倡导⼈道主义,主张“以德治民”,反对苛政。

“仁”必须符合“礼”的标准,要坚持维护奴⾪制国家的等级秩序。

其继承⼈是战国时的孟苛。

《论语》记叙孔⼦及其弟⼦⾔论的⼀部语录,成书于战国初年,是儒家经典之⼀,是封建社会读书⼈的教科书。

集中反映了孔⼦的哲学、政治、伦理、⽂化和教育诸多⽅⾯的思想。

在教育上,孔⼦主张“有教⽆类”;在治学⽅法上,他指出“学⽽不思则罔,思⽽不学则殆”;在治学态度上,他提倡“学⽽不厌”,教书的⼈要“诲⼈不倦”。

他要求⽂学作品要“⽂质彬彬”,认为“⾔之⽆⽂,⾏⽽不远。

”孔⼦开创了和⼈讲学的先河,主张学习要“学思结合”,“循序渐进”。

教育学⽣要认真学习“六艺”--礼、乐、射、御、书、数。

⽼⼦约与孔⼦同时,姓李名⽿⼜称⽼聃,楚国⼈。

著有《道德经》,主张“⽆为⽽治”,⼀切听其⾃然,主张愚民政策。

认为世界上的书物都是⽭盾对应的两个⽅⾯。

其继承⼈是庄周,著有《南华经》。

商鞅变法战国初期商鞅得到秦孝公信任,先后两次推⾏变法。

主张“以法制国”,推动了秦国经济的发展,从⽽富国强兵、加速了封建化的进程。

墨⼦名翟,主张“⾮攻”、“兼爱”。

讲究实践,不怕艰苦,节约简朴,代表了⼴⼤⼩⽣产者的利益。

四⼤发明:中国古代造纸术、活字印刷术、⽕药、指南针并享誉世界。

造纸术发明于西汉时期;隋唐时期发明雕版印刷,北宋毕昇发明活字印刷术;⽕药源于道教炼丹术,⾄宋代已得到⼴泛应⽤;指南针早在春秋时就出现了司南,在宋代航海中已使⽤了罗经盘。

道教亦称五⽃⽶道,天师道等。

公元⼀世纪东汉顺帝时张陵在四川鹤鸣⼭创⽴。

奉⽼⼦为教组,尊为太上⽼君。

主要神仙有黄帝、⽟皇⼤帝、西王母、九天⽞⼥、⼋仙,盘古、真武⼤帝、龟蛇⼆将、太⽩⾦星,关圣帝君、⽂曲星、财神、⼟地、门神、城隍、钟馗等。

2011年高考语文试题及参考答案

2011年高考语文试题及参考答案

2011年高考语文试题及参考答案(全国卷二)全国2语文参考答案:1-5:DABDA6-10:CBCDB11(1)熊鼎到任,上奏罢免不称职的官员数十人,各部贪官污吏得以肃清。

(2)皇帝派遣使者慰问,送貂皮衣服帽子,又派遣中使赵成召回熊鼎12(1)此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。

(2)作者意在写心境、写情,但主要笔墨却是写环境,而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感,夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。

13(1)失道者寡助亲戚畔之天下顺之。

(2)谁家新燕啄春泥。

浅草才能没马蹄(3)三十而立,五十而知天命,六十而耳顺(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍14.(1)指黑妮她是一个湘西苗家女子,用手中的针绣着具有民族风情的苗绣,并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术;(2)指黑妮在“负责任的族游”中,她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用;(3)此句用比喻的手法,交代黑妮的身份以及其爱心;16.(1)指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样,虽然工作细微,但意义却伟大;(2)指黑妮身份低微平凡,却做着平凡中页不平凡的工作;(3)人们从中感悟到不管任何事都要从小处着手,就像针挑土一样,才能成就伟大的人生!17题:从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念,到最后理解“针挑土的概念,文中针挑土起到贯穿全文的作用。

并起到了点题的目的。

”18:逢、一定、其中、甚至、就。

19(1)总结是为今后的工作而形成的书面材料;(2)它是一个组织或个人在工作,学习告一段落后总结的。

(3)目的是进行回顾,检查,分析,从中找出成功的经验或失败的教训,悟出个中道理,并得出规律性的认识全国2语文参考答案:1-5:DABDA6-10:CBCDB11(1)熊鼎到任,上奏罢免不称职的官员数十人,各部贪官污吏得以肃清。

(2)皇帝派遣使者慰问,送貂皮衣服帽子,又派遣中使赵成召回熊鼎12(1)此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。

2011年广东中考语文试题答案.doc

2011年广东中考语文试题答案.doc

机密★启用前20 1 1年广东省初中毕业生学业考试参考答案及评分标准语文说明:主观题答案与下面参考答案意思相近即可;如果考生答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。

题号:分值参考答案及评分说明一251 10 (本题共5小题,每小题错、漏、多l字扣0.5分,扣完该小题分为止)(1) 1 温故而知新(2) 2 赢得生前身后名可怜白发生(3) 1 可远观而不可亵玩焉(4) 2 不畏浮云遮望眼自(或“只”)缘身在最高层(5) 4 独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横2 4 宽恕风骚鲜为人知十拿九稳(每小题1分)3 3 C4 4 示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。

(每个词语1分,共2分;修辞手法、描写、语意连贯2分)5 4 (1)二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物体表面遇暖湿气流,产生水珠。

(2分)(2)空气湿度接近饱和(或:到处湿漉漉),能见度低(或:浓雾弥漫)。

(2分)二45(一) 126 3 D7 3 因为这件事,(我)非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳(“由是”1分;“驱驰”1分;语意连贯1分)8 3 内外异法(1分)亲小人,远贤臣(2分)9 3 B(二)1010 3 B11 3 不能去掉。

(1分)“过度”表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力;(1分)“许多”表范围,强调的只是部分土地裸露,并非全部。

(1分)这些词语体现了说明文语言的准确性。

12 4 ①沙尘暴是一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。

②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。

⑧沙尘暴有害也有利。

④沙尘暴的发生,人类没有能力、也没有必要阻挡。

(每个要点1分)(三)1513 3 拒绝(反对)——理解(支持)——自豪14 4 ①“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。

2011年十月联考GCT语文30题

2011年十月联考GCT语文30题

十月联考GCT语文试题一、选择题1、下列词语中加点的读音完全相同的一组是:()A.磊.落蓓蕾.羸.弱经年累.月B.兴.奋荇.菜悻.然幸.灾乐祸C.呐.喊木讷.出纳.按捺.不住D.折.服海蜇.谪.居浅尝辄.止2、下列成语中,加点字的意义都不相同的一组是()A.栉风.沐雨风.声鹤唳附庸风.雅B.强.弩之末强.人所难博闻强.记C.动.人心弦兴师动.众惊心动.魄D.秣马厉兵.短兵.相接弃甲曳兵.3、下列句子中,没有语病的一句是()。

A.通过学习近代史和现代史,使大家对中国如何实现现代化有了进一步的认识。

B.这里展出的是战国时期新出土的文物。

C.靠浪费资源,牺牲环境换取经济的表面繁荣,只能引发诸多社会问题。

D.今年,我们必须尽最大的努力完成宏观调控。

4、下列各句中,语义明确,没有歧义的一句是()A.咬死了猎人的狗怎么办?B.只有少数的老师和同学投了反对票。

C.大家对护林员揭发林业局带头偷走木料的问题,普遍感到气愤。

D.相同的或类似的题材,在不同思想的作家笔下,可以写出截然不同的作品。

5、下列句中的“像”不是比喻的是()。

A.水像天边跳荡的水银B.旧历的年底,毕竟最像年底C.他站在那里,像秋天的红高粱一样可爱D.他的胡须很打眼,像是浓墨写的隶书“一”字。

6、下列关于文史知识的表述,错误的一项是()。

A.《史记》、《汉书》、《三国志》、《资治通鉴》合称前四史。

B.王维字摩诘,其诗作被苏轼评为:“诗中有画,画中有诗。

”C.汉乐府《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰辞》被称为“乐府双璧”。

D.印度诗人泰戈尔是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家。

7、下列语句中修饰方法与其他三句不同的一句是()。

A.浔江地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

B.有些干部,就怕丢掉乌纱帽。

C.何以解忧?唯有杜康。

D.在抽象思维的高原,他向陡坡的高峰攀登,从不停止。

8、下列语句中,填写恰当的一组是()。

①_烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤(杜牧《秋夕》)②远芳侵古道,晴_接荒城。

2011年高考语文全国卷

2011年高考语文全国卷

2011年普通高等学校夏季招生全国统一考试语文(全国卷)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.逾.越(yú)鸟瞰.(kàn)一丘之貉.(luò)栩.栩如生(xǔ)B.溃.败(kuì)凹.陷(wā)贻.笑大方(yí)兢.兢业业(jīng)C.咀.嚼(zǔ)桧.柏(guì)罄.竹难书(qìng)饕餮.大餐(tiè)D.觊.觎(jì)攻讦.(jié)光阴荏苒.(rǎn)心怀叵.测(pǒ)2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴....的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B.奚羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要有的放矢,论证严密,语言准确而简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节....。

C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜....。

D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕....。

3.下列各句中,没有语病的一句是()A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。

B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点,其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C.失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。

D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

北京市2011年高级中等学校招生统一考试语文试卷

北京市2011年高级中等学校招生统一考试语文试卷

2011年北京市高级中等学校招生统一考试语文试卷第Ⅰ卷(共70分)一、选择。

下面各题均有四个选项,其中只有一个..符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

(共12分。

每题2分)1.以下词语中加点字的读音完全准确的一项为哪一项()A.捕.获(pǔ)单薄.(bó)情不自禁.(jìn)B.翘.首(qiáo)脂.肪(zhǐ)追本溯.源(shuò)C.诘.责(jié)鸟瞰.(kàn)谆.谆教诲(zhūn)D.惬.意(xiá)机械.(jiè)惩.恶扬善(chéng)2.依据对以下各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不准确...的一项为哪一项()A.本.色——变本.加厉解释:“本”有“原来”的意思。

判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”之变得比原来更加严重。

B.兴致.——专心致.志解释:“致”有“实现”的意思。

判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。

C.预测.——变化莫测.解释:“测”有“推测”的意思。

判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。

D.畅.游——畅.所欲言解释:“畅”有“尽情”的意思。

判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。

3.在下面与段中,依次填入关联词语最恰当的一项为哪一项()分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。

这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作,年代久远,画作的墨迹已有些暗淡,丝毫掩盖不住它内在的神韵。

A.因为所以但是B.不但而且但是C.即使但是所以D.因为而且所以4.以下句子的标点符号使用准确的一项为哪一项()A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。

”B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。

因为屈原,人们记住了端午。

2011年普通高等学校招生全国统一考试(课程标准卷)语文

2011年普通高等学校招生全国统一考试(课程标准卷)语文

2011年普通高等学校招生全国统一考试(课程标准卷)语文本试卷满分150分,考试时间150分钟。

一、现代文阅读(9分,第小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很准确的。

但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经”,统治阶段拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。

这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。

例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。

还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。

应该说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。

在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。

古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。

这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。

不过士大夫献诗,是特地做了乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中。

在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。

“赋诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“赋诗言志”。

这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻和暗示,所以是一种典型的断章取义。

《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。

精品文档 (43)2011年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 语文试题

精品文档 (43)2011年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 语文试题

本试卷共8页。

24小题,满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上,将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴”。

2.选择题每小题选出把答题卡上对应的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮差干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时,请用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再做答。

漏涂、错图、多涂的,答题无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题,每小题3分共12分1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是A. 协.作/提携.歼.灭/忏.悔畜.牧/牲畜.4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞,必然是符合语法规律的。

D.抵.关适断,船不能行碰到6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)A.其.智能亦自可韬B.非徒以.武力雄一时也语其.妻曰……越关以.过,船皆设炮械C.令捕之杖毙,弃诸野D.遂违众一战,歼贼且尽妻泣而从之.,病果瘳吾病且死,汝亦饿死耳7.下列各句组,都能表现罗提督“足智多谋”的一组是()(3分)(1)公尝率兵入南山,搜余贼(2)画画为大眼诸丑怪状(3)侯船过,附而锯其舵(4)乃改行,投身军营(5)罗曰:“围久师怠,贼必遁。

2011年GCT语文第四章考察要点与真题练习

2011年GCT语文第四章考察要点与真题练习

第四章词汇 ⼀、考查要点 同⾳词:单⾳节的同⾳词⾳同、义异、形异,如:同、童、佟 多义词:具有⼏种相互关系的不⽤意义的词,如:打--打⼈、打球、打包、打点…… 词的本义:词的本来意义,即有⽂字形体可考、有⽂献资料可资参证的初始意义。

如:兵的本义是“兵器”(短兵相接)。

“汤”的本义是“热⽔”(赴汤蹈⽕)。

词的引申义:在本义的基础上发展、派⽣出来的意义。

如“解”:(1)分割动物肢体;(2)把系着的东西解开;(3)分解,融化;(4)和解,调解,排解;(5)消除;(6)解释;7)理解,懂得;8)懈怠,松弛。

这些词义除(1)是本义外,其余都是引申义。

词的⽐喻义:由词的⽐喻⽤法固定⽽来的意义。

如,“担⼦”的⽐喻义是担负的责任。

同义词:词义完全相同的⼀组词(名称不同但词义相同)。

西红柿与番茄周树⼈与鲁迅 近义词:词义相近的词语。

“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰” 反义词:词义相反的词语。

如:“⼀丝不苟 ”与“粗⼼⼤意 ” ,“⼒倦神疲”与“精⼒充沛” 成语:我国汉字语⾔词汇中⼀部分定型的词组或短句,成语是约定俗成的四字结构,字⾯不能随意更换。

⼆、近义词区分 (⼀)意义⽅⾯ (1)词义的程度轻重不同有的适⽤于重要的、较⼤的事物,有的使⽤语⼀般事物。

 如:努⼒:尽量使出⼒量,词义较轻;竭⼒:⽤尽全部⼒量,词义较重。

再如:批评与批判 ⽬睹与⽬击,着急与焦急爱好-嗜好希望、期望与渴望。

准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视(轻--重) (2)词义的范围⼤⼩不同。

如:事情---事件、场所-场合、时代-时期。

边境--边疆 (3)词义的侧重点不同。

必需与必须。

两个词都含有“⼀定要” 的意思。

必须侧重于“⾮这样不可” ;必需侧重于“不可缺少”。

再如: 嘹亮:侧重⾳乐清脆,⾼远 响亮:侧重于声⾳⼤ 常常:强调事情或⾏为发⽣的经常性和频繁性 往往:强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的 安静:侧重于没有吵闹、喧哗 平静:侧重指平稳,没有动荡不好 熟悉:侧重于知道得清楚 熟习:对某种技术或学问学习得很熟练,了解得很清楚 (⼆)⾊彩⽅⾯ (1)感情⾊彩不同 如:技巧与伎俩、果断与武断, 保护-庇护冷静-冷漠请求--要求--乞求应对--应付 神机妙算--诡计多端。

2011年GCT语文文学常识(新阳光教育)

2011年GCT语文文学常识(新阳光教育)

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• 28B文言小说与白话小说的区别:文言小说 以文言写成,主要为短篇小说,重要作品 在唐代和宋代,最主要作品为唐传奇,清 代《聊斋志异》。白话小说以白话写成, 在宋代开始兴盛(话本),到明清时达到 高峰,主要为长篇小说,“四大名著” (《三国演义》、《西游记》、《水浒 传》、《红楼梦》)、金瓶梅等明清主要 长篇小说为代表作品,此外,明代“三言” (冯梦龙)“二拍”(凌濛初)为白话短 篇小说集,称为“拟话本”。
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• 6D《红与黑》,法国,司汤达。
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• 9A《离骚》,屈原,最早的长篇抒情诗。 《诗经》,我国最早诗歌总集,收录先秦 (西周至春秋)诗歌305篇,分为风、雅、 颂三部分;表现手法有赋、比、兴三种。 • 我国诗歌传统中的“风骚”即指《诗经》 中的“国风”与离骚。
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• 21古代“山东”、“山西”多以崤山为界。
• 古代“关东”、“关西”以“潼关”或 “函谷关”为界。 • 百越,又作百粤、诸越。古代越族居住在 江浙闽粤各地,统称为百越。古文中常泛 指南方地区。
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• 25A • 陶潜,又名渊明,东晋田园诗人,散文有 《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌有 《归园田居》、《饮酒》。
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• 44C • 歌德,德国,《少年维特之烦恼》(书信 体小说),《浮士德》(歌剧)
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• 47D • 雨果,法国,《巴黎圣母院》、《悲惨世 界》;
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• 48C夏衍,原名沈端先,报告文学《包身 工》,剧本《上海屋檐下》。
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• 29B雪莱,英国诗人《西风颂》,“冬天已 经到来,春天还会遥远吗?”
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• 37C • 莫里哀,法国,剧作家,《伪君子》, 《悭吝人》(又名《吝啬鬼》)。

2011GCT 语文字音专题复习76

2011GCT 语文字音专题复习76
30
攻 关 对 策
31
1、单项选择形式。 2、考查现代汉语中常见常用字音。 3、考查重点是2500个常用字和1000个次 常用字,特别是其中的形声字、多音多义 字、同音字、常用常错字。大多以《现代 汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》 为命题依据。
32
1、积累为主。一是积累平时训练的试卷中注 音的汉字,二是积累平时阅读中读错字,特别 是多音字。 2、强化记忆。对易读错的500字,要强化记忆, 准确地读出字音,最好能形、音、义兼顾。 3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练 习题训练,并及时纠正出现的错误,在训练中 提高能力。 4、注意方法。注意以义定音,记字特别是记 多音多义字,以义定音更显关键。
A.粘贴(zhān)玷污(zhān) 龌龊(wò) B.蹉跎(cuō) 磋商(cuō) 遭殃(yāng) 运筹帷幄(wò) 怏怏不乐(yāng) 妄自菲薄(fēi) 脍炙人口(kuà i)
C.飞镖(biāo)剽悍(biāo) 绯红(fēi) D.蜿蜒(yá n) 筵席(yá n) 市侩(kuà i)
B.脉(mò)脉
翎(lí n)毛
提(dī)防
赧(nǎn)然
咬文嚼(jiá o)字
吮(shǔn)吸 模棱(lé ng)两可
C.福祉(zhǐ) 重(zhòng)听 怔(zhè ng)怔 虚与委蛇(shé )
D.游说(suì 破绽(zhà ) n) 斡(wò)旋 少不更(gēng)事
23
20、下列词语中加点的字的读音全都正确的一 组是

gāng
liàng
shâ
20
17、下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是
A、羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃 B、质问 桎梏 幼稚 炙手可热 C、喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀 D、楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离

2011年在职联考GCT语文辅导资料

2011年在职联考GCT语文辅导资料

第一部分第一部分 阅读理解阅读理解阅读理解一、阅读下面一段文字阅读下面一段文字,,然后回答问题然后回答问题。

人在感情激动时,会流泪乃至放声,皆 动于心而 表于哭。

但世事复杂,同是“挥泪”,其“情”却往往差之千里。

“失街亭”是人们熟知的故事,而比诸葛亮“挥泪斩将”更早,还有一个秦穆公“挥泪自责”的故事。

《左传·殽之战》中,秦穆公不听蹇叔的正确意见,战略上决策失误,被晋军以少胜多,遭到大败。

侥幸脱身的败军之将百里孟明等人逃回秦国。

秦穆公赦免了他们的杀头之罪,挥泪自责:“孤之过也!”但此后便没有了下文。

诸葛亮明法纪,诫后世,挥泪斩了马谡。

然后又追究问题发生的根源,自贬三级,并把自己的过失公之于众,号召部下对他的缺失错误提出批评,使他不再犯大错误。

这才是真正记取教训。

“挥泪斩将”和“挥泪自责”的情况,在我们的现实生活中都有。

只是有些当代的“马谡们”玩忽职守,违法乱纪,酿成“街亭失守”之类大祸后,尽管也被挥泪“斩”了,但“斩”了之后,便万事大吉。

至于马谡们是怎样当上统兵之将,担负扼守要津..之任的,却不再追查。

这个责任不弄清,不定什么时候,还会有牛谡、羊谡在这里或那里重演“失街亭”的悲剧的。

更有一些“挥泪自责”的领导,其单位发生重大事故后,往往听到他们说:“我们是负有责任的。

”这话乍听起来姿态挺高的,细想一想,到底有多大责任?怎么个负法?具体责任人应当如何处理?他却含糊其辞。

负责任就得根据实际责任的大小,该检查的检查,该处分的处分,该判刑的判刑。

不然,泪挥得再多,既不想分清责任,也不准备承担责任,又怎能真正找出症结,严明法度,教育他人,避免重犯类似的大错误呢?诸葛亮的“挥泪斩将”能久传不绝,秦穆公的“挥泪自责”却鲜为人知,其道理大概就在这里。

1.依次填入第一段中横线上的字,正确的一组是:A.情 形 B.痛 形 C.痛 言 D.情 言2.第二段末的“但此后便没有了下文”,联系全文看,这句话要说明的意思是:A.《左传》中对后面的情况没有写下去。

2011年GCT—语文辅导题

2011年GCT—语文辅导题

2011年GCT—语文辅导题第十五讲文体常识一、直接考查文体分类,如04年的第9题。

例1:下列史书中,属于编年体的是;A.《史记》 B.《通典》C.《资治通鉴》 D.《通鉴纪事本末》二、通过诗句排序的方式考查文体知识。

例2:将下列诗句依次填入林逋的《山园小梅》:"众芳摇落独暄妍,_____。

_____,_____。

"排序正确的是①暗香浮动月黄昏②占尽风情向小园③疏影横斜水清浅A.②③① B.③②①C.①②③ D.③①②复习指要特别需要注意的是,关于近体诗的知识,以及词的知识。

例1:下面是柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》诗中的四句,依次排列正确的一组是:①破额山前碧玉流②欲采蘋花不自由③骚人遥驻木兰舟④春风无限潇湘意A.①②③④ B.①③④②C.②④③① D.②①④③例2:下列诗句依次排序正确的一项是:①借问征人归不归②杨柳依依着地垂③柳枝折尽花飞尽④杨花漫漫搅天飞A.②④③① B.④③②①C.①②③④ D.③①②④例3:下面是一首写"边事"的五言律诗,排列次序正确的一项是:①蕃情似此水②穷边有客游③大漠无兵阻④春风对青冢⑤调角断清秋⑥长愿向南流⑦白日落梁州⑧征人倚戍楼A.①②⑤④⑥⑦⑧③ B.⑤⑥⑦⑧②③④①C.①⑥③②④⑦⑤⑧ D.⑤⑧④⑦③②①⑥例4:阅读文天祥的《念奴娇》,完成下面的试题水天空阔,恨东风,不借世间英物。

蜀鸟吴花残照里,忍见荒城颓壁!铜雀春情,金人秋泪,甲!堂堂剑气,斗牛空认奇杰。

那信江海余生,南行万里,属扁舟齐发。

正为鸥盟留醉眼,乙。

睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发。

伴人无寐,秦淮应是孤月。

甲、乙两处的文句依次是:A.此恨谁雪细看涛生云灭B.此恨凭谁雪看涛生云灭C.此恨谁雪看涛生云灭D.此恨凭谁雪细看涛生云灭例5:阅读辛弃疾词《沁园春·灵山齐庵赋,时筑偃湖未成》,回答下面问题:叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。

正惊湍直下,跳珠倒溅;小桥横截,缺月初弓。

2011年GCT语文第五章考察要点与真题练习

2011年GCT语文第五章考察要点与真题练习

2011年GCT语文第五章考察要点与真题练习第五章语法一、考查要点能作为句子成分,能单独回答问题的词叫实词,包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词不表示客观事务的实体,一般没有实在意义,不作句子成分。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

短语也叫词组,分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构和主谓结构。

短语之间的关系搭配不当会出现各种语病。

能够表达一个相对完整的意思,具有一定的语气和语调的是单句。

单句分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句以及主谓句、非主谓句、无主句、独词句等单句成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

由两个或两个以上的单句组合起来,在意思上有密切联系的复杂句子叫复句。

复句之中的单句可称为分句。

根据分句不同的意义关系,有并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、目的、承接、连锁、解说等不同的类型。

辨析和修改病句是语文考试中重要的内容。

常见的病句类型有:语序不当、指代不明、搭配不当、成分残缺、结构混乱、误用介词、成分赘余、不合逻辑、句式杂糅、关联词语指配不当、感情色彩不当等。

辨析病句的方法有:梳理枝干法、语感辨识法、逻辑分析法、造句类比法、调整顺序法等。

一、病句分析:考点归纳常见的病句归纳起来有:成分残缺、成分残缺或多余、配搭不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)成分残缺成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全,影响了语意表达,不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。

1、缺主语例l:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。

考易网(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。

此句应去掉“在和下”,或去掉“使”)例2:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

(由于句子较长,暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。

此句前半部分的主语是“周文宾”,而后半部分转换为“王老虎”,应在末句加上“王老虎”这一主语)例3:学校的教育教学成绩显著,多次受到省市教委的表影。

2011年GCT语文第8章考察要点与真题练习

2011年GCT语文第8章考察要点与真题练习

⼀、考查要点: 看清字形,读准字⾳,辨明字义 准确地理解词语的含义,在通观全⽂的基础上理解句⼦,理解和准确判断⽂章的层次及各段落之间的联系,把握和理解⽂章的中⼼和要点,了解⽂章的时代背景和作者的写作动机。

通过分析典型环境中的典型⼈物,理解和研究⼈物性格的发展,情节的变化,通过分析个性化的语⾔和动作了解⼈物的思想和精神。

抓住“⽂眼”,理解线索。

注意叙述顺序和写作风格。

培养语感(艺术语感、逻辑语感)、理解语义、筛选信息、概括中⼼、把握结构、评价鉴赏。

⼆、考题形式与考查要求: 本部分共有4篇⽂章,每篇⽂章之后有5个问题,共20道题。

考⽣须在理解⽂章的基础上从为每个问题提供的四个选择项中选出⼀个答案。

本部分满分为40分,每题2分。

◇考⽣应能够综合运⽤英语语⾔知识和基本阅读技能, ◇读懂难度适中的⼀般性题材(经济、社会、政法、历史、科普、管理等)和体裁(议论⽂、说明⽂、应⽤⽂等)的⽂章。

◇能够基本上掌握⽂章⼤意并能领会作者的意图和态度。

具体要求为:能够掌握⽂章的中⼼思想、主要内容和细节;具备根据上下⽂把握词义的能⼒;理解上下⽂的逻辑关系;能够根据所读材料进⾏⼀定的判断和推论;能够对⽂章的结构和作者的态度等作出简单的分析和判断。

三、历年真题 (⼀)阅读下⾯短⽂,回答下列四道题(2003年) ⾬,有时是会引起⼈⼀点淡淡的乡愁的。

_________的《夜⾬寄北》是为许多久客的游⼦⽽写的。

我有⼀天在积⾬少住的早晨和德熙从联⼤新校舍到莲花池去。

看了池⾥的满池清⽔,看了着⽐丘尼装的陈圆圆的⽯像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,暮年投莲花池⽽死),⾬⼜下起来了。

莲花池边有⼀条⼩街,有⼀个⼩酒店,我们⾛进去,要了⼀碟猪头⾁,半市⽄酒(装在上了绿釉的⼟磁杯⾥),坐了下来。

⾬下⼤了。

酒店有⼏只鸡,都把脑袋反插在翅膀下⾯,⼀只脚着地,⼀动也不动地在檐下站着。

酒店院⼦⾥有⼀架⼤⽊⾹花。

昆明⽊⾹花很多。

有的⼩河沿岸都是⽊⾹。

2011年十月在职联考GCT(语文)真题及答案

2011年十月在职联考GCT(语文)真题及答案

2011年十月在职联考GCT真题(语文含答案)第一部分语言表达能力测试(50 题,每题2 分,满分100 分)一、选择题1 下面没有错别字的一句是A 三国时代,英雄倍出,人才挤挤。

B 做学问既不能急于求成,又不能墨守成规。

C 守军指挥官被敌人三翻两次的挑衅激怒了。

D 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

2.下面加点的词,意义相同的一组是3.下面各句中加点成语使用不恰当的一句是4.下面各句中没有语病的一句是A.或许有一天我们将会知道究竟这里发生了什么,以避免这种悲惨事件不再发生。

B.我从小学习钢琴,音乐带给我许多别的孩子永远也无法体验到的感受。

C.凤凰电视台在美落地,该台总裁表示凤凰卫视将继续扮演中美之间友谊的桥梁。

D.你是我最心爱的人,这些年虽然我们不在一起,但我却无时无刻都在思念着你。

5.下面各句中没有歧义的一句是A.他走了三小时了。

B 买房了就送家具。

C.县里来了工作组。

D 在邮局里寄包裹。

6.下面关于文史知识的表述,错误的一项是A.中国古代思想史上,“陆王学派”的代表是明代陆九渊和王阳明。

B.苏轼是著名书法家,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

C.欧洲中世纪流行的骑士文学,一般以歌颂爱情为主,多从古希腊、古罗马帮事取材。

D.张岱的《湖心亭看雪》、《西湖七月半》是明末小品文的名篇。

7.宋代诗人陈与义的《襄邑道中》:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。

卧看满天云不动,不知云与我俱东。

”这首诗写春天乘船顺风而行,在船上看云的错觉。

从全诗看,“百里榆堤半日风”一句的确切意思是A.百里河岸都是榆树,春风吹了半天。

描写河道两岸风景之美。

B.百里河岸都是榆树,船在风中行了半天,形容船行时间之久。

C.小船顺风而行,半天时间就已行过百里。

形容船行之快。

D.风吹了半天,小船在河中行过了百里。

形容路途之长。

8.苏轼《潮洲韩文公庙碑》赞其“文起八代之衰,而道济天下之溺”的“韩文公”是指A.韩非B.韩信C.韩世忠D.韩愈9.文学是语言的艺术,塑造生动饱满的人物形象非常重要。

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第一部分语言表达能力测一、选择题1. 没有错别字的一句是有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚2.加点的词,意义相同的一组是(1)海峡是海洋中连接两个相邻海区的狭窄..水道(2)枝上排列着两列小叶,腹叶狭窄..,背叶宽大3.各句中加点成语使用不恰当的一句是从这次测试的情况来看,大家的计算机水平良莠不...齐.。

4.各句中没有语病的一句是我们从小学习钢琴和小提琴,音乐带给我许多别的孩子永远也无法体验到的感受。

5.各句中没有歧义的一句是在邮局里寄包裹6.关于文史知识的表述,错误的一项是中国古代思想史上,“陆王学派”的代表是明代陆九渊和王阳明。

7.宋代诗人陈与义的《襄邑道中》:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。

卧看满天云不动,不知云与我俱东。

”这首诗写春天乘船顺风而行,在船上看云的错觉。

从全诗看,“百里榆堤半日风”一句的确切意思是百里河岸都是榆树,船在风中行了半天。

形容船行时间之久。

8.苏轼《潮州韩文公庙碑》赞其“文起八代之衰,而道济天下之溺”的韩文公是指韩愈9.文学是语言的艺术,塑造生动饱满的人物形象非常重要。

下面体现“改造国民性”思想的鲁迅作品和相应人物的一项是《药》/华老栓10.近年来,随着航空、公路运输的发展,“铁老大”的地位受到动摇。

为扭转这种被动局面,铁路部门相继推出灵活定价、客车提速等一系列措施。

这些措施表明了什么?下列说法不.正确的是:竞争给铁路部门带来了发展的压力和动力11.明清之际的叶昼说:“天下文章当以趣为第一,既然趣了,何必实有其事并实有其人?若一一推究如何,岂不令人笑杀?”意思是说,艺术创作不必拘泥于事实上的真实。

这是因为:艺术创作并不遵循认识的一般规律12.根据《著作权法》的规定,信息网络传播权是指以有线或者无线的方式向公众提供作品,使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利,下面情形中,不涉及信息网络传播权的乙电视台直播选秀节目,观众可以通过短信投票支持自己喜欢的选手。

13.现代企业组织结构的变化趋势是构建管理层次少而管理幅度大的扁平式组织结构,其主要目的是加快应变14.孔子曰:“先知者,不可取于鬼神,不可象于事,不可验于度,必取于人,知敌之情者也。

”下面说法中,意思与之相近的是不打无准备之仗,不打无把握之仗15.根据制定机关的不同,规范性文件可以分为法律、行政法规、行政规章和地方性法规等。

有国家旅游局、公安部、国务院台湾事务办公室联合颁布的《大陆居民赴台湾地区旅游管理办法》属于行政规章16.我国的大气污染以煤烟型为主,其主要污染物为硫化物和烟尘,少数大城市属煤烟与汽车尾气污染并重类型。

据此,目前我国计人空气污染指数的项目暂不包含氢氧化物17.生物对环境的适应是普遍性的,但这种适应都不是绝对的、完全的适应。

只是一定程度上的适应,这就是适应的相对性。

下面体现生物适应相对性的是螳螂捕蝉二、填空题18.在下面横线处,依次填入最恰当的词语。

难免界线传诵(1)李志华一听说火车晚点了,______急躁起来。

(2)只有在温带地区,四季的-_____才表现的比较明显。

(3)他的事迹很快在全国______,并被誉为“抗震救灾小英雄”。

19.在下面文字横线处,依次填入最恰当的标点符号。

”。

《·》,“。

”我国著名学者朱自清说:“标点符号表明词句的性质,帮助达意的明确和表情的恰切,作用和文字一样,决不是附加在文字上可有可无的玩意儿①(②写作杂谈②标点符号②)郭沫若先生也曾表述过这样的意思③标点和语言文字有着同等重要的作用,甚至有时候标点的作用还超过语言文字;如果语言文字没有标点,就等于现在人没有眉毛眼睛。

两位学者甜味。

听她讲话,简直像在嚼一串北京的冰糖葫芦。

”以上文字用了通感和明喻的修辞手法,借冰糖葫芦的甜味来凸显她讲话的柔和。

22.在下面横线处,依次填入最恰当的关联词语。

因为所以可是不但反而______ -昨天下了一场大雨,_______以为可以凉快些,________-,没有凉快下来,_____更热了。

23.海洋渔业资源主要集中在:沿海大陆架海域24.人体具有保卫自身的三道防线,皮肤、黏膜属于人体的第三道防线。

25.中国历史上第一部解释字义的字书是:说文解字26.在下面横线处,依次填入最恰当的标点符号。

:“。

”《》列宁说过______宪法是一张写着人民权利的纸______我国把“人权”写入_____中华人民共和国宪法______,人民手里攥着这张沉甸甸的“纸”,就更有理由对未来生活充满信心。

27.从修辞角度看,在下列各句横线处,依次填入最恰当的词语。

飞机甲虫似的爬行在崖谷底下标杆汽车大转弯上雪山了,像在苍空盘旋,越飞越高。

眼看被我们超越过的一辆辆载重汽车,深远地落在后边,就像。

公路穿行在雪山的半山崖壁上,崖边竖立着成串的黑白相间的防护桩,像似的屹立着,不许汽车往崖边越过一分一寸。

28.近代学着俞陛云《诗境浅说》曾分析一首小诗的结构特点:“此等待,虽分四句,实系一事,蝉联而下,脱口一气呵成。

”下面四首诗中,______具有他所说的这一特点。

金昌绪《春怨》:“打起黄莺儿,莫教枝上啼,啼时惊妾梦,不得到辽西。

”29.在下面横线处,依次填入作者姓名。

宋玉汤显祖刘鹗《楚辞》是收录战国楚人屈原和______等人辞赋作品的文学总集。

明代_______的《杜月婷》。

表现了杜丽娘和柳梦梅的爱情故事;清末_____的小说《老残游记》,描写老残游历江湖过程中的活动和见闻,揭露了各种官吏的昏庸腐朽。

30.在下列各句横线处,依次填入词语最恰当的一项是:固然/却未免况且①逆境_______可以催人奋进,顺境_______不一定导致人意志消沉。

②如果生命中只有鲜花和奖杯,而没有挫折和痛苦,那么这种人生显得太单薄了。

③为了人民的事业,流血不惜,更别说流这点儿汗了!31.在下面横线处,依次填入最恰当的词语. 陈旧破敞荒谬可笑脂粉狼藉太阳太崇高尊严了,它只能垂颐保育隶属于大自然的万物,无暇及于人为的事物。

于是早朦胧中显得古色古香的点缀,在目光中只觉得______;在月光下显得神秘艳异的饰,在日光中只觉得_______;在灯光下显得娇艳欲滴的美人,在日光中每见得________。

32.“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。

济南名士知多少,君与恩铭不老松。

”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。

诗中“四十年前会上逢”的“会”是指中共一大。

33.“风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

”这首《卜算子·咏梅》是毛泽东的作品。

34.“后乐,先忧,范希文庶几知道;昔闻,今上,杜少陵始可言诗。

”这副对联是为鹳雀楼题写的。

35.《庄子·骈拇》说,有两个牧羊人,一个臧,一个叫殺,他们在放羊时都不专心,臧放羊时还带着书策读书,殺则一边放羊一边玩赌具,结果都丢了自己放牧的羊。

后人以“臧殺亡羊”故事比喻不专心与本业,或指不专心与本业而又有所失误。

下面诗词中,______用到了这个故事。

苏轼《次韵王朗子立风雨有感》:“后生不自牧,呻吟空挟策。

”36.《国语·越语上》曾写道,“贾人夏则资皮,冬则资絺,旱则资舟,水则资车,以待乏也,”表明中国很早就有了_策划____思想,这对现代企业也有很好饿的借鉴意义。

37.《孙子兵法·谋攻》提出了预知胜利的五个根据,其中最后一个根据“将能而君不御者胜”,在现代企业管理中集中体现为_授权_____的思想。

38.在立法活动中,有选择的将其他国家或地区的法律吸收到本国立法中的做法,在法学上一般称为_法律移植________。

39.全国人民代表大会通过法律后,应当由_国家主席_____签署公布。

40.电影《星球大战》中,“神鹰号”太空船在外太空将来犯的“天狼号”击中,听到“天狼”“轰”的一声被炸毁,“神鹰号”宇航员得意的笑了。

其实,这段描写是不符合科学道理的。

因为在_真空中,没有传播介质,声音是不可能传播的,所以不可能听到爆炸声。

41.“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。

济南名士知多少,君与恩铭不老松。

”这是董必武同志于20世纪60年代写的一首诗。

诗中“四十年前会上逢”的“会”是指中共一大。

42.在低洼易涝的珠江三角洲,人们挖掘池塘饲养鱼类,挖出的塘泥堆于周围,并在其上种植果树、甘蔗、桑树、花卉等,如此既能防洪,又能增加收入,而农作物在加工过程中产生的物料,还可投入池中作为饲料,从而发展出独特的“_高效农业_____”三、阅读理解题(一)(1)数学界引为自豪的是:在现代科学中,只有一种统一的数学符号系统,不同民族的数学家可以很方便的交流成果。

从最简单最基本的阿拉伯数字到最复杂最深奥的公式,尽管各国的读法不同,然而意义却是互通的。

语言学界则完全相反。

古今中外各种语言的多样性恰恰是他们研究的主要对象。

(2)的确,数学跟语言学之间的距离是这样遥远,他们好像构成了人类知识宝库的相对的两极。

直到本世纪的上半叶,人们还是普遍认为:只有天文学、物理学和工程技术等方面才使用数学;而文学艺术、人文科学以及跟社会有关的各行各业,只能使用日常语言来表情达意。

大学的“文科”和“理工科”泾渭分明:学理工的不在语言文字上下太大工夫,学文科的则把数理化视若畏途。

在文明史中,能一身兼为数学家和语言学家的极少,更少有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。

(3)近百年来,数学方法不仅在天文、物理学领域获得惊人的发展,而且渗透..到生命科学、人文科学领域中来,首先在生物学,然后在经济学和社会学等方面,数学方法取得一次又一次巨大的成功。

于是,数学家的目光愈来愈频繁地注视着语言现象。

如俄国大数学家马尔柯夫就曾用概率方法统计过普希金的史诗《欧根·奥涅金》中的俄文字母的序列,来说明自己随机过程数学理论;速记学家和字母打印机的发明者们,曾大规模统计英文字母的频率,用来设计速记符号和打字键盘。

这些人都是尝试运用数学工具来研究语言的先驱者。

(4)把数学和语言学这两门差别悬殊的学科紧密联系起来的纽带,是语言通讯技术和电子计算机。

前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。

科学的发展使数学领域空前扩展了,语言学的领域也空前的扩展了。

它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。

于是,一门新兴的学科——“数学语言学”就应运而生了。

43.从第1段内容看,语言学界引为自豪的是什么?表述最准确的一项是:不同民族的数学家可以很方便的交流成果,而各国的语言学家不可能这样交流。

44.第二段中加曲线的“两极”的内涵是:不同民族可以用统一的数学符号交流,而各民族的语言则是多样性的。

45.最能体现“在文明史中,能一身兼为数学家和语言学家的极少”的原因是:人们的思想还不够解放,还没有人想到过要把这两者融会贯通为一个新的有机体。

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