高考复习：语言表达衔接连贯之选句题与排序题的解题要诀讲学案
高考语文一轮复习专题六语言表达的连贯句子的衔接2技法突破掌握技巧研习考点__教你备考如何学学案
专题六 语言表达的连贯（句子的衔接）考向一 补写句子语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的指导下，使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段；从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
类型一 总提（起）句的补写所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。
通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：在时间上有很强的互补性[解题演示] 第一步――→通读文段确定类型这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
第二步――→结合前后文确定内容从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间，而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
第三步――→结合要求揣摩答案在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后，再根据字数不超过16个字的要求，用一个陈述句表达。
高考语文语句衔接题导学案 Microsoft Word 文档
语言连贯题导学案高三语文组主备人：关健照时间第18周姓名座号连贯连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
高考“语句衔接题”一般有以下一些考查角度：①从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。
②从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。
③从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。
④从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。
做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。
②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。
③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。
一类连贯1、陈述对象（话题或叙述角度）是否同一在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。
因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。
示例：填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，________________，创建于元代，至今已有六百余年，___________，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。
一副石刻对联在门的两旁，B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副，C、元代石刻“天门铭”在门外西。
门两旁有石刻对联一副，D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁，2、句间顺序是否合理短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。
几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。
常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。
表达的有序性（符合逻辑顺序、空间顺序、时间顺序）思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。
高三语文备考之语言表达连贯学案教师版
语言表达连贯一、考点分析：连贯是语言表达的基本要求，也是高考常考考点。
连贯是指，上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象要尽可能保持一致，句序要合理，句子的组合与衔接、呼应要自然。
二、题型解读：“排列句序”和“语句复位”两种题型。
三、点拨技法：（一）“排列句序题”解题技法——“三步”“四排”法1.“三步”法：第一步：根据横线前的内容确定第一句（对主要内容、主题的判断）第二步：找出必须紧紧相连的两句（注意关联词及内容上的紧密联系）第三步：根据横线后的内容确定最后一句（是否有总结、照应等作用）2. “四排”法（“语句复位题”也可用这四种方法）（1）词语排序法——根据起照应作用的词语来排序。
首先，要看句子中是否有“相同的词语”，如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。
其次，是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。
再次，是找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。
（2）句式排序法——根据句式来排序。
句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的两个句子。
（3）标点排序法——借助横线中的标点来排序。
需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。
遇到这种横线后标点有变化的连贯题时，可凭借标点的暗示作用来确定答案。
（4）语意排序法——根据句子之间的语意联系来排序。
将语意联系最密切的两个句子连在一起。
在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。
3.堂上小练【例】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，________。
巧解高考语言排序题学案
巧解高考语言排序题连贯题做题要关注：1、陈述对象要一致（主语一致、话题一致、抓中心）（1）总分关系（2）关联词（3）指示代词：这、那、其中等2、关键词语的照应与提示（4）具有指示性的标点符号（5）暗示性词语：又、再、也等。
3、内部的层次性：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、其他顺序。
4、情景氛围、音节的和谐。
例子：1、《三维设计》P64第4题。
（陈述对象要一致）第5题、第6题。
解题技巧：一、以时间、事物发展的先后为序。
例一：下列语句表达正确的顺序是（）。
①太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960-967）为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间，太清宫近乎废墟。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。
④后海印寺被毁，又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师丘长春曾在此宫修道。
例二：某校师生野营训练来到村里，（），和村民一道投入抢收战斗。
①就像勇敢的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播二、以空间为序：例：下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。
③沙滩上，也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
⑤这是一轮灿烂的满月。
三、逻辑顺序：例：将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，____，____，____，___。
他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空四、暗示性词语：例：给下列句子排出最恰当的顺序：①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。
语言表达连贯第一课时 选句排序题解题方略
（三）方法指津
选句排序题的基本解题步骤和方法： 选句排序题的基本解题步骤和方法： 第一步 确定意群及首尾 第二步 排定意群内顺序 文体特点指引 写作结构指引 首尾衔接指引 称代前指指引 时间顺序指引 逻辑意味指引 同词粘连指引
（四）随堂巩固
1、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ C ） 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉， 黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉， 给 摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。 摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。 ①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 ②有的尚未插秧 ③田茫茫的一片， ⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 ⑥有的刚刚插下了秧 A．④②⑤⑥①③ B．③②①⑥⑤④ C．③⑥①②⑤④ D．⑤②⑥①③④
一般先在小范围内排序，即先将其中连缀特征 一般先在小范围内排序， 明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些 明显的句子连接成若干个小句群， 小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、 小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代 关联词 以及表时间 地点的词语， 表时间、 词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间 连缀排列。 连缀排列。
2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ C ） 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ， 。 第十届全国中学生运动会会徽造型 ； ， ； ，象征着青少年 朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 会徽还将“ ①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中 色彩上采用红、 ②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色 ③指出本届运动会的特征 体现了本届运动会“阳光运动” ④体现了本届运动会“阳光运动”的主题 ⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 仔细看又有一个变形的汉字“ ⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点 A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤ C．⑤④⑥①③② D．⑤③②①④⑥ 【解析】写作结构指引、同词粘连指引、词句结构指引——句 解析】写作结构指引、同词粘连指引、词句结构指引——句 —— 段先总后分， 句从整体上加以介绍，应是首句。 句中“ 段先总后分，⑤句从整体上加以介绍，应是首句。④句中“阳 光运动” 句中“阳光少年”同词粘连。 光运动”与⑤句中“阳光少年”同词粘连。其它选句属于同一 语意群， 等词语上可以得到指引。 语意群，从“还、又”等词语上可以得到指引。横线后的题句 有一组并列成分， 句词语并列对应，应是尾句。 有一组并列成分，②句词语并列对应，应是尾句。
2024届高考语文复习：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 导学案(含答案)
语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”导学案【学习目标】1．明确考点，理解简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2．了解高考命题规律，掌握解题方法。
【考点解读】高考对该考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。
简明：语言不冗余，无歧义。
连贯：语序得当，前后衔接、照应。
得体：符合语境和语体要求。
准确，指语言表达要确切符合规范；鲜明，指语言表达要分明而确定，不含糊。
生动，指语言表达要有感染力“准确”“鲜明”是基础，“生动”是升华，“简明、连贯、得体”则是承上启下。
能力层次为E级，占3～6分。
【知识梳理1】一、表达简明题解题方法用语简明，是达到运用语言高效的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
解答语言表达简明题，宜从两方面入手：l．看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语，如果有，根据表意的实际情况，考虑这些重复是否必要，删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换；注意修饰成分使用是否适当，有无滥用。
2．看语句(语段)在表意时，表意是否明确,不产生歧义或不使人费解。
消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。
二、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型：主观排序题，择句归位题。
(一)主观排序题解题方法1．通读文句，大体把握。
对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。
2．根据印象，回头审视。
在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。
如：沿着①的印象去审视，找出中心句。
中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。
沿着②的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。
2024届高考语文复习：语言连贯+课件
原则2 逻辑或事理相承
语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一
定的生活事理，而这种逻辑顺序或生活事理恰恰就是句子衔接的思
路或特征。 常见的逻辑关系： 对比、递进、转折、因果、条件、并列、总分等； 大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等
5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( ) 承志堂坐落于祁邵边境。________，一砖一瓦、一石一木都记忆着
A．小岛像蚝贝一样连接两端 B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝 C．连接两端的小岛，状似蚝贝 D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来
(二)主语或陈述对象的统一 3．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( C )
从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，（巨 龙）再在6公里外腾空而起，________，工作人员都亲切地称其为“贝 壳岛”。 A．小岛像蚝贝一样连接两端 B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝 C．连接两端的小岛，状似蚝贝 D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来
题型一 句子复位题——灵活运用“六原则” （详见《高考新方案》p260-261）
句子复位题是定位选句,要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的 位置上,主要采用选择题的形式。因4个选项区分度较小,干扰性较强,在确 定选项和验证选项时,要从以下6个方面全盘考虑： 一、话题统一 二、逻辑或事理相承 三、前呼后应 四、意境协调 五、句式恰当 六、音节和谐
5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( C ) 承志堂坐落于祁邵边境。________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承
志堂的沧桑岁月和悲欢离合。 A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承志 堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。祁邵古驿道延伸出一条 青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂 B．祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承 志堂。恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。从远方眺望，承 志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连 C．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。 恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。祁邵古驿道延伸出一条 青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂 D．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。 祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。 恢解宏析的：气本势题，按透照露由出实昔到日虚主、人由的远几及多近荣的华顺富序贵，依次应该是眺望所见、眺 望所感、登临承志堂。如由虚到实，不符合认知规律；如由近及远，远景
高考语文复习语句排序题解题思路与技巧
下面句子次序已打乱，请调整出正确语序。 透露的 信息是 ①“过”就是“过火”，“过了头”，却往 办事 ③句启往容易被人们误认为好。②劳动好，但劳动 “过” 下，引 则适得 过累，就会妨碍健康。③事情做得一过分， 领⑤② 其反， 就会走向反面。④而对健康过于注意的人， ④句， 论证了 又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心 放在⑤ ⑥，故 自己有病，结果反而把身体搞坏了。⑤失眠 ②④之 ⑥应在 不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能 前 ④⑤前 变成懒汉。⑥其实过了头，常常把好事做成
⑥②⑤①③④⑦
12. 下列句子正确的表达顺序是
①不想作，任性而行就不会有练习的机会。 ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。 ③课堂作文不是十全十美的办法。
③⑥④⑦①⑤②
④作文，想来不是人的本性所需要。
⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不得已。 ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法可以 来代替这种办法。 ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果 就产生了课堂作文。
能体现语序的词语：
4.体现句意层次的过渡语。过渡语有连接句子 的作用。 5.有指代意义的词语。如指示代词。 6.各分句中的相同词语、表意相近或相似的词 语。这些词语往往体现了句子之间前后的衔接 和在结构上互相呼应的作用。 7.具有总括作用的语句、引出话题的语句。
⑤写“睡觉过多就可能变成懒汉”，②中的反义 ③中的“事情”一语承⑥中的“事”一词，故放在⑥ 例题剖析 词语“劳动”与“懒汉”对应，故②在⑤之后 ④与⑤后。⑥中“其实”作过渡语，承接①⑦句
5.把下列句子组合成语意连贯的一段话（03高考）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断， 棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊 群和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪 豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃 斯河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
高考复习句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路教案通用优秀版教案
高考复习句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路教案通用优秀版教案高考语文基础知识复习专项指导与训练第讲?句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路:俊豪（一）命题特点综述、涵盖了影响语言连贯的三大因素（保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接）。
、早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。
、日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题，既有保持话题的统一，（①②），又有词语的省略（③），还有句子的首尾相接（④）。
（二）具体解说、话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致）①、各句主语字面完全相同。
②、各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。
、句序安排是否合理有序: ①、时间顺序。
②、空间顺序。
③、逻辑顺序。
、是否注意处理好言语的呼应与衔接、词语的呼应: ①语序的呼应。
②语义的呼应。
③语音的和谐。
④词语的重现。
⑤词语的省略。
、句子的衔接: ①句式的调整。
②句式的统一。
③句子的首尾相接。
④句子的移位。
、段内和段间的过渡。
(三)解题思路和技巧句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。
下面把常见题型及解题规律作了归纳。
.保持陈述主语的一致性例如: 公安干警及时赶赴现场,中午时,. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。
. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除两项,选出项.在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了。
例如: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来,送到学校去了.. 他妈妈将他从床底下拉出来. 被他妈妈从床底下拽出来.析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。
高考语句衔接(排序)答题技巧
语句衔接
1.考虑陈述对象的一致性。
（要注意句子主干——主语）
2.揣测表达话题的向心性。
（围绕中心展示话题，从完整的语境入手
——中心）
3.合乎语意表达的逻辑性。
时间——由先到后；空间——由里到外、由高到低；心理——由悲到喜、由静到动；事理——由轻到重、由大到小、由种到属、由感性到理性；逻辑——由因到果、由具体到抽象、由个别到一般。
4.注意句中信息的暗示性。
近义词语的相互照应；指示代词的语意落实；关联词的衔接；语气表达的一致；标点符哈的提示等
5.把握语句结构的对称性。
长句与短句；整句与散句；主动句与被动句；肯定句与否定句等
6.知晓衔接位置的提示性。
7.领会感情色彩的和谐性。
（冷峻犀利，雄奇豪放，平实冷静，隽永
奇趣，平淡自然，精美秀雅，浓烈沉郁，委婉舒展……）
8.抓住语法规则的限定性。
9.兼顾修辞手法的特殊性。
10.把握技能运用的综合性。
语言表达衔接连贯 选句题与排序题的解题要诀讲学案【教师版】
语言表达衔接连贯选句题与排序题的解题要诀讲学案【教师版】【学习目标】1.了解衔接连贯题选句题的题型特点；2.掌握选句题的解题要诀。
题型特点：全国卷第15题多为衔接连贯选句题，给出有一处空缺的上下文，并列出四个含有不同句式的选项，要求选出最符合语境(最恰当)的一句。
分值一般为3分。
一般包含句式选择这个考点，主要涉及主动句(“把”字句、“将”字句)与被动句，疑问句与感叹句，长句与短句，强调句等。
2015年新课标全国卷以及湖南卷、浙江卷均考查了这一题型。
解题方法：把握语段重心。
例：(’15新课标全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【解题思路】文段论述重心是油品质量好可减轻汽车尾气污染。
从后文“有鉴于此……国家专项行动”可看出，空缺处语意为油品质量符合新标准后，污染物排放减少，这与汽车改造无关。
再看各个选项：A.符合上述内容；B.强调不必对现有汽车改造，与后文衔接不紧密；C.突出对汽车改造的作用，不符合题意；D.说法绝对，与后文衔接不紧密。
由此排除B、C、D，选择A。
②分清逻辑关系。
例：(’15湖南卷)下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是说着，进入石洞来。
只见佳木茏葱，奇花灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。
________________________，皆隐于山坳树杪之间。
高考语文 连贯题型解题学案
高考连贯题型解题学案连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。
一篇之中，先说哪一段,后说哪一段;一段之中,先说哪一句,后说哪一句;一句之中,哪个词语在前,哪个词语置后;段与段、句与句之间的过渡、衔接、照应,都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章前后贯通,语意畅达,一气呵成。
下面就从六个方面具体说明：（1）角度一致通常，前后几个句子的陈述角度一致，会使一组句子显得更连贯。
出题者往往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述对象要考生修改。
要保持陈述角度一致，必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。
因此，我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一致，二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的。
【例】好了，月亮上来了，而云把它遮去了一半，老远地躲在树，缝里，像乡下姑娘，羞答答的。
[分析] 由“月亮上来了”“老远地躲在树缝里，像乡下姑娘，羞答答的。
”可知本段文字是以“月亮”为陈述对象，而“云把它遮去了一半”更换了叙述对象，从叙述角度一致来考虑，应改为“却被云遮去了一半”，使语意连贯。
（2）句式一致结构相同或相近的一组短语、句子，会使语意显得连贯。
出题者也常会从这个角度考查我们。
解题时我们要根据短语句子结构的一致性、对称性会使语意连贯的道理，利用画线句上句或下句的提示，通过查看比较，研究一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。
【例】孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人，“文化”的王朝他喜欢，他也喜欢“文化”的人，他自己从艰辛的少年到中老年的奔波，学而不厌，也就是要使自己“文化”。
[分析] 此题是从句式一致角度考查我们的。
从“孔子毕竟是……”“他也喜欢……”“他自己……”等几个句子可看出语段的陈述对象是“孔子”，每个句子都以“他”作主语，句子结构是“主语＋谓语＋宾语”式，再由“他也喜欢……”中“也”字的提示，可知“‘文化’的王朝他喜欢”句式与语段不协调，可改为“他喜欢‘文化’的王朝”；再看“他自己从艰辛的少年到中老年的奔波”句，短语“艰辛的少年”和“中老年的奔波”虽都是偏正结构，但中心词前者是名词，后者是动词，而“从……到……”是介词，介词后不能接动词，所以“中老年的奔波”句式应调整为“奔波的中老年”。
专题语言表达连贯（精讲）——2021年高考语文高三一轮复习教案
一、导入语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
近几年，考查连贯的题型主要有：句子复位题、语句排序题、选词填空题和语句补写题。
二、句子复位题——七个角度定答案语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句(或几句)话。
设题形式一般是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。
三、语句排序题——确定首尾找相连排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句以及中间紧紧相连的两句。
定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定答案)。
四、选词填空题——“边读边填”巧筛选选词填空题的考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
四、语句补写题——走好四步定答案语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。
语句补写题在命题形式上采用间隔填空的形式，一般为3空，所填句子有字数限制。
所选材料多为热点，以环保、科技知识为主，社会科技与自然科技均涉及。
选用的语料，从表达方式上看，主要是记叙性语段、说明性语段和议论性语段。
五、课堂小结布置作业：完成高考调研语言连贯课时作业。
高考语句排序题的五个突破口导学案
高考语句排序题的五个突破口2013年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆，18套试卷中有8套对该考点进行了考查，而且在考查形式上有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以高考的7道试题为例，对该题型的解答要领作一简说：一、前后的勾连性（又叫瞻前顾后）“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。
出题者往往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述对象要考生修改。
要保持陈述角度一致，必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。
因此，我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一致，二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的。
话题也要一致，即要围绕一个中心说话。
话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。
做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。
例1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。
（海南、宁夏卷第21题）明式家具，崇尚简约、天然之美，____，____，____ ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，____，____ ，____ 。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：________________解析：前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前”，又要“连后”，应排③①⑤句。
因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现（③句是对①⑤的总提），这就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”，这就做到了“连后”。
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《衔接连贯补写题的解题方法》讲学案【学生版】【复习目标】1.了解衔接连贯补写题的基本要求2.掌握衔接连贯补写题的解题方法【基本要求】全国卷第16题多为衔接补写题，很多同学感到难度很大，做题时无从下手，只能凭感觉。
这道题表面上看重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力，实际上也是考语言的连贯能力，尤其是理清一段话的结构层次和内在逻辑关系的能力。
我们几乎可以说，这类题的每一个空的句子，都不能凭感觉写，因为在一个具体的语境中，句子总处于语段的某个层次、承担着某种功能、表述上受到前后句子的约束，所以答案应该是相对确定的。
【解题方法】我来举几个例子来说一下这类题的答题方法。
第一个例子，这是一个模拟卷上的一道题：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么，①？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。
其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。
再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。
由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。
划分段落层次。
要分层，首先看句末符号，这段话共有6个句末符号（1个问号，5个句号）。
第一句是个“引语”，就是引出本段的论述对象；空缺①是个问句，而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析，可以判断空缺②是个论题；而第6句有“由上所述”字样，可知是结论。
因此，我们可以把这个段落分为三层：1、2句引出交待论题，3、4、5对此分析，第6句作总结。
确定句子功能。
确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。
空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。
空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确定，但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此句应该是谈阴和阳的“对立”，再结合第二个空后面的分析即可确定。
空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。
结合前一句的“对立”，再结合空后的分析，以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是“统一”。
调整句子表达。
当句子的功能及关键词确定后，要考虑选择合适的句子来表达。
比如第一个空，根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”，加之此处应是问句，可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。
第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。
第三个空还要考虑前一句中的“尽管”，因此句中应有表示转折的词语，此处应填“但又是统一的”。
以上三步，可做为做此类题的一个方法参考。
再举个例子。
（2015年高考新课标全国卷Ⅱ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。
①。
记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。
批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。
能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
我们也按照上面的办法来做题。
第一步，划分段落层次。
第一二句话是引语，可视为第一层，要填的第一个空内容不能确定，后面一层写记忆型阅读，最后一层两句写批判型阅读。
第二步，确定句子功能。
第一处乍一看是多余的，因为前后的句子似乎都是独立的。
一般来说，这样的句子有可能有三种情况：一种是对前一句的总结，一种是对下一句的领起，还有一种是承上启下。
因为后面出现了“记忆型阅读”和“批判型阅读”，而这两个叙述对象在空缺①前面的句子中没有提及，所以可以判断这句话的功能应是承上启下。
空缺②里的句子前一半是“它不追求”可见是与前一种阅读作比较的，那么就应该填前一种阅读即记忆型阅读的不值得提倡的表现特点。
空缺③前一句有“质疑”，后一句有“根源”，可见中间这句要起到承上启下的作用，将二者联系起来。
第三步，调整句子表达。
先看空缺①，根据后面的文字，此处只能是对阅读进行分类的表达，所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。
再来看空缺②，是对记忆型阅读特点的概括，根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读应该是一种简单的、机械的阅读，所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。
最后看空缺③，它不但与前面“能通过阅读提出有价值的质疑”有关，也与后面“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”意思有关，此处是一种顶真格式，所以补写“通过质疑找出问题的根源”才能前面接上“质疑”，后面生出“根源”，是比较准确的。
【参考答案】示例：①阅读有记忆型和批判型之分；②简单的、机械的知识记忆；③通过质疑找出问题的根源再看一下另一道（2015年高考新课标全国卷Ⅰ语文试题及答案）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字（5分）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。
对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21 世纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
还是用上面所讲的办法，先分层。
这道题需要注意文段的语意发展推递关系。
该文段细分有三个层次，首先是说电子商务的价值，然后从电商价值例说上班族利用电商的好处，再从上班族拓开到一般消费者的习惯。
然后再看句子的功能和表述。
空缺①是对前一句的总结。
而前一句有“消费者”“商家”“时间”“空间”四个因素，前两个只能用“交易”来概括，如果用“购物”就不够全面，后两个只能用“成本”“效率”等词语，再加上句间推导性的要求，最好加个“从而”，所以此处应填“从而大大提高交易效率”。
再看空缺②，②紧接在“对于工作忙碌的上班族而言”后面，与上句相比，内容只是单方面的，与“忙碌”相对应的是“时间”，与“上班族”相对应的是“消费者”，而后面又有“还易于”的信息提示，所以补写“除了大量节省宝贵时间”。
最后看空缺③，这是三处最难的一处，因为很多学生很容易写成“利用互联网”，乍一看也是通的，其实这存在两个问题，一个是这类题要填的是“语句”，不是短语，另一个是，如果填写这样的短语，后面的逗号就是多余，前面的“信息多元化”也显得多余，要考虑这些因素，还要与第二层“货比三家”意思有关，所以应该补写浏览信息之类的语句，这样，“上网浏览商品信息”既呼应电商话题，又与商品信息浏览比较的内容相照应，是比较准确的。
【参考答案】示例：①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息【练习】1.（2013·高考新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到①。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。
③，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
2.（2014新课标2卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道，①_ _，倘若呼吸停止，生命也将终结。
人体通过呼吸，②__ ，排出二氧化碳。
那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③__的过程。
3. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。
对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21世纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
4. (2015•广东高考)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。
随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
①_ __ _，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。
可见说明书是不可或缺的。
②___ _，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。
除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。
现在关注产品质量问题的人越来越多，③__ __，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
5. (2015•安徽高考)请根据上下文，在材料的空格处补写出恰当的内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。
写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。
①_ _ __，绘画是片段静止的文学。
文学用文字作画，所有文字都是色彩；②____ ，所有的线条色彩都是语言。
画非画，文非文，画亦文，文亦画。
我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异？6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
文艺复兴是一个文化奇迹，在那个年代，①，还有我们伟大的伽利略等物理学家，还有弗兰西斯•培根等哲学家。
伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。
他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排除，最后得出正确的结论。
②，因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样，创立一派学说并广收信徒。
培根曾经说过：“知识就是力量。
”于是，③，人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。
7. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
如果真的允许人体器官自由交易，①，买方则是富人。