巧解高考语言连贯排序题
高考排序题解题技巧
高考排序题解题技巧一、抓关键语句一段完整的语句,是要有头有尾的,这就要求我们在做排序题的时候先要留意被打乱的语句当中哪一句能够起到总领、总结、总括或概括语段主旨的作用。
找到了这样的语句后,再按照前文所述的空间、时间、逻辑等关系进行下一步的排列。
例1:(2003,全国,23)把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
从这五个句子中可以看出,①③⑤句写的是云杉林,②句写的是草原,只有④句同写了草原和森林两个方面;同时还可以发现①③⑤句分别写了森林的不同景象,那么就可以推断④句为此段文字的总领句。
确定总领句后,我们看到作者在第句中非常明确地写到“草原带和森林带”,而且总领句中还有“继续南下”的字眼,就说明人们是由北往南走的,那自然应该按由南北往南的顺序接②句,然后再接①句。
①句中有“直插云天”的描述,③句开头有“在遮天蔽日的杉林下”一句,刚好可以做到顺畅地连接,最后为应⑤句。
例2 下列句子排列顺序最恰当的一项是:①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎么产生的呢?④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A ⑥⑤①②③④B ④③⑤①②⑥C ③①⑤④②⑥D ④②①⑤③⑥不难看出,这是一段议论性的文字。
分析问题总要有问题在先才行。
很明显适合做首句的只有④。
根据②句中的代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④之后。
根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应该是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。
高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧
高考句子排序题的解题技巧主要有以下六点:
1.前后勾连性:句子既要“勾前”,又要“连后”,使句子的衔接紧密,脉络贯通。
2.指示代词、总结性词语、关联词的使用:指示代词所指内容在前,总结性词语内容在后,关联词前后对应。
3.语句衔接题思路一致中的段前和概念介绍:适合做首句。
4.捆绑法:明确的指代关系和关联词成对出现。
5.顺序词的使用:时间顺序、方位顺序、逻辑顺序。
6.注意捆绑法的使用:捆绑法是一种有效的解题方法,通过将句子进行捆绑,可以更加清晰地看出句子的连贯性和逻辑关系。
这些技巧可以帮助考生快速准确地解决句子排序问题,提高解题效率。
高三语文语言文字运用之连贯(排序题)
• 6.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一 组是(3分)
• ①比如告诉你的父母,陪他们一起逛街感觉非常开心 • ②如果只是将快乐私藏,积极的情绪便会很快消失 • ③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的
关系
• ④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始 筹划新的聚会等等
A.④①②③⑤⑥ B.③④②①⑤⑥ C.③⑤⑥④②① D.④②③①⑥⑤
•步骤三、检查:把连好的语段再通读
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
沿着主干道缓缓前行,______,_______,_______;_______, _______,______,正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。
• 【试题答案】B
• 5,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是(3分)
• 马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一, 是极其温顺又充满野性魅力的动物。_____, _____, _____,_____,_____,_____,马己经成为力量与神奇 的代表。
• ①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗 • ②对人们生活的各个方面都产生了重大影响 • ③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战 • ④作为六畜之首 • ⑤马是人类的朋友和伴侣 • ⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心 • A. ③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② • C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
A.④①②③⑤⑥ B.③④②①⑤⑥ C.③⑤⑥④②① D.④②③①⑥⑤
•步骤二根据关联词、代词、重复词语、暗示性词语等把关系最紧 密的句子排成小组句(边排序边对照选项,进行排除,得出答案) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
沿着主干道缓缓前行,______,_______,_______;_______, _______,______,正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。 ①桂树如同一把撑起的伞,在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小 桂花 ②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园,香味更加浓烈 ③干道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着,高大雄伟 ④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香,循香寻找其源,方知有桂园 ⑤树干粗壮,孔武有力,树叶迎风起舞 ⑥树冠像一把巨大的伞,遮天蔽日
巧解高考语言连贯排序题
巧解高考语言连贯排序题【定义】根据语言表达的需要进行的正确组合。
要求语言具有“合理的语序”,也即要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。
规律1、以时间、事物发展的先后为序:抓住表示时间的词语进行排序,如:表明时间的名词或短语,隐含或暗示时间先后的词或短语。
例:下列语句表达正确的顺序是:①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间,太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。
④后海印寺被毁,又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
【点拨】和时间有关的词语有:“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。
根据时间的先后可以排序为:①⑤②③④。
规律2、以空间为序:其顺序一般是先外后内,从上到下,从左到右,先主后次,先远后近等。
例:下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列。
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。
③沙滩上,也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
【点拨】有“大海”有“月亮”,就应该考虑按“空间顺序”,按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序,我们可以排出正确的顺序为:⑤④①③②规律3、逻辑顺序:或由表及里、由浅入深、由现象(感性认识)到本质(理性认识),或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序,或按发现问题——分析问题——解决问题为序,或按整体感知(勾勒轮廓)——局部描述(逐一观察)为序,或按“五觉”(视觉——听觉——触觉——味觉——感觉)为序等。
例1:(07年宁夏卷21题)将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。
几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,______________,______________,______________,______________。
巧解高考语言连贯排序题
【点拨】有“大海”有“月亮”,就应该考虑按“空间顺序 ”,按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩 ”的次序,我们可以排出正确的顺序为:
④①③②
例3:将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文 语意连贯,只填序号。
几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,____,____, ____,___。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的 科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域 最大的权威。
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清 楚楚了。
③沙滩上,也突然明亮起来。
④月亮像一面光辉四射的银盘似的,从那平静 的大海里涌了出来。
例2:下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列。 ①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ③沙滩上,也突然明亮起来。 ④月亮像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了
课 前 复 习 背 诵
“截止”是指到某时间停止,不再发展; “截至”是指截止到某时间、事件仍可能会发展。 祛除:除去(疾病、邪魔); 驱除:赶走,除掉(入侵的人等)。 体恤:同情、照顾 ,可搭配“百姓” 体察:体验、观察
常年:长期进行某项活动,但并非中间无间断。
长年:整年连续不断,一年到头。 篡改:用作伪的手段改动或曲解(贬) 窜改:一般地改动成语、对联等(中) 乞求:向人讨要(施舍、宽恕) 祈求:恳切希望 牟取:谋取利益,贬义词 谋取:设法获得正当利益,中性词
①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去” 的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
例3:将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连 贯,只填序号。
连贯排序答题技巧
三、综合型
• 例6:给下列句子排出恰当的顺序 • ①五四运动以后,以胡适的《红楼梦考证》和俞平伯的《红楼梦辨》 为代表的“新红学派”的崛起,扫除了索引派的梦呓。 • ②他们认为《红楼梦》的人物情节只是作品主旨的屏障,人物情节映 射着历史真事,只有考索出作品映射的真事才能明了《红楼梦》的真 意。这种方法几近于猜谜。 • ③五四运动以前,影响最大的是评点派和索引派。 • ④索引派的代表性的著作出现在清末民初,有王梦阮的《红楼梦索 引》,蔡元培的《石头记索引》,邓狂言的《红楼梦释真》。 • ⑤评点派以脂砚斋为代表,其后还有“护花主人”雪香、“太平闲人” 张新之、“大某山民”姚燮等。 • ⑥由于观点、方法的限制,认为《红楼梦》是曹雪芹的自传,仍归没 有能够正确解释《红楼梦》。 • 【解析】解答此题,只要抓住时间线索“五四运动以前”和“五四运 动以后”以及句中的联合词组“评点派和索引派”,既考虑时间先后 又注意到逻辑顺序,可排出正确答案③⑤④②①⑥。
二、以空间为序,从上到下,从左ห้องสมุดไป่ตู้到右,从外到内等
• • • • • 例4:下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列。 ①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ③沙滩上,也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里升起 来。 • ⑤是一轮灿烂的满月。 • 【解析】这几句话,有“大海”有„‟月亮”,在排序的时 候,就应该考虑按“空间顺序”,按从天上一“月亮”到 地上一“大海”再到“海滩”的次序,我们可以排出正确 的顺序为:⑤④①③② 三、以人们认识.事物的规律为序, 由表及里,由浅入深,由感性认识到理性认识。寻找事物 发展的规律,借助关联词是解决这种排序题最常用的方法。
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【攻坚克难】语句连贯(排序)(解析版) 高考语文二轮复习重难点精准讲练(全国通用)
基础语言应用语句连贯(排序)(解析版)知识点回顾排序题目命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。
下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。
非语境类这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。
但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。
一般说来,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
(1)把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
(2)初步分层归类。
在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
(3)连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
(4)检查调整确定。
在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处,立即调整。
在整体审视之后,可最终确定。
语境类这类排序题由于增设了语境,因此,在排序的基础上,又增加了与整个语境谐调的考查。
从命题的形式上看,这类题又可分为两类:一类是直接设置语境,即提供出具体的上下文;一类是间接设置语境,即按特定的要求调整语序。
这两类题从具体操作上又有所不同。
下面,结合具体实例,就其连缀的基本技巧分别予以说明。
1.直接设置语境类由于设置了具体语境,这类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问题。
否则,即使内部排序得当,也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。
新高考新题型——语文高中语文语句连贯(排序)专项练习含解析
新高考新题型——语文高中语文语句连贯(排序)专项练习含解析一、高中语文语句连贯(排序)1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
汉文帝“崇尚节俭”。
他不仅管住自己,①________ ,所宠幸的慎夫人“衣不曳地,帐不文绣”,就是后人津津乐道的例子。
②________ ,甚至预先安排后事时一再强调丧事节办,厉行“薄葬”,严防浪费。
当然,他任意赏赐铜山于近佞宠臣邓通之类记载的传世,说明③________ ,但这毕竟瑕不掩瑜。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12字。
西楚霸王项羽在中国是妇孺皆知的一位大英雄。
关于他的传说更是数不胜数,其中①________这一慷慨悲壮的事件最为出名,在民间流传甚广。
然而对于他的死的评价,②________:一种以宋朝女词人李清照为代表,她在《乌江》中写道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”对项羽那种宁为玉碎、不为瓦全的英雄气魄,③________;另一种以唐朝诗人杜牧为代表,他在《题乌江亭》中写道:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”诗中写项羽是一个缺乏自信和毅力的人,对他自刎的行径表示惋惜和失望。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
怎样才算是一篇好的议论文呢?①________,但其中有见地的看法都应该符合一个基本标准:你的文章是否说清楚一个道理。
议论文为了“说理”,这应该成为一个常识。
②________,因为常识总是很朴素,很不起眼。
写议论文,应该用一些手段,但不容忽视的是任何手段都应该体现“说理”的价值。
炫耀华丽的文字,编织离奇的故事,展示博杂的知识……这些手段如果不能有助于议论文的“说理”,③________。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
解答语言连贯排序题的要点
① 时而 沿着 水边 ,
② 回 到有 人 的地 方 , ③ 时 而到岸 旁嬉 戏 , ④ 享 受着 与 人相 处 的乐趣 , ⑤ 时 而离 开 它 的幽居 ,
C偎 依在 白雪 皑 皑 的阿 尔 卑 斯 山 峰 .
三 、事 理 的逻 辑 性
无 论 叙 事 、状 物 还 是 说 理 ,在 行 文
时都 要 遵 循 生 活 的 逻 辑 、 自然 的 逻 辑 和 这 个 世 界 的合 理 性 ,首 先 在 于 它 可 以用
思维 的逻 辑 。如 果 在 表 述 的 过 程 中 违 背 数 学 来 描述 。
一
和 精确 性 ,必 须 首 先 从 大 的 方面 把 握 其
内部 层 次 , 这 有 时 可 看 “ 言 标 志 ” 语 , 有 时可 看 “ 点 ”等 。如 : 标 处 。使 上下 文 语意 连 贯 ,只填 序 号 。 ① ② ,人 口不 过二 十万 ,
、
前 后 的勾连 性
是 “ 人 相 处 的乐 趣 ” 与 ,横 线 后 的 一 句 所 以② 处 应 选 a句 , ⑧ 句 应 选 填 e句 。 话 “ 喜 欢 接 近 人 ”是 解释 其 原 因 的 。 “ 依 在 白 雪 皑 皑 的 阿 尔 卑 斯 山 峰 之 很 偎 所 以该题 的 正确 答案 应 选 A项 。
间” “ 、 枕着 清 澈 的多瑙 河 水 ”和 “ 得 美
7 8
快乐■建
让人 不 忍 离 去 ”是 一 个 层 次 ,陈 述 “ 迷 项 。
人的小城 ” ,所 以⑤ 处 应 选 填 c句 , ⑥
处应 选 填 f 。 句
① 在古 代 ,这 个信 念 有 些神 秘色 彩 。
高考语文复习语言连贯解题技法
高考语文复习语言连贯解题技法一、“排列句序题”解题技法——“三步”“四排”法第一步:根据横线前的内容确定第一句先观察四个选项,判断排在第一句的句子可能是哪几句;然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读,确定联系紧密的一句为第一句。
确定第一句后一般可排除两个选项。
第二步:找出必须紧紧相连的两句在题目给出的句子中,找出必须紧紧相连的两句,然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项,即为答案。
如果两个选项都将这两个句子排在一起,可再找出必须紧紧相连的另外两个句子,即可得出答案。
确定两句话连在一起的排序法有四种简称“四排”法,后面的“语句复位题”也可用这四种方法第一种:词语排序法——根据起照应作用的词语来排序。
一个语段中句与句之间肯定是前后照应的,而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。
使用词语排序法排序时,首先,要看句子中是否有“相同的词语”,如果两句话中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应该排在一起。
其次,是找“关联词”和“代词”,如果能找到关联词、代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。
再次,是找“暗示性词语”,使用了“换句话说”一类词语的句子,要紧跟在和它意思差不多的句子之后;出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子,要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后;出现“首先”“其次”“再次”等词语,表示这些句子应该连在一起;出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子,表示总结,是这个语段的最后一句话。
第二种:句式排序法——根据句式来排序。
句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定必须连在一起的两个句子。
也就是说,如果上一句是主谓句式,那么,在题目所给的句子中,和它连在一起的句子也应是主谓句式。
但在具体运用中,根据句式排序的情况并不多见,但考生却不能不掌握,这样可避免在应使用此法时因不知此法而失分的情况。
第三种:标点排序法——借助横线中的标点来排序。
巧做连贯排序题(句子衔接)有妙法教材
解题过程
第一步(根据横线前的内容确定第一句 ) :观察
四个选项可知,第一句不是②就是⑤。将横线前的内容 “65 岁及以上老年人已达 1.5 亿”,分别与②、⑤句连起
来读,边读边使用“语意排序法”分析,可发现联系紧密
的句子是第②句——第②句中的“30%”“4000 多万”
与横线前句子中的“1.5亿”形成照应,由此可排除C项和
最恰当的一组。
考生可使用“三步”“四排”法解答有语境客观排序题,解
题过程如下。
第一步:根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项,
判断排在第一句的句子可能是哪几句;然后将横线前的内容
分别与排在第一句的句子连起来读,确定联系紧密的一句为
第一句。确定第一句后一般。在题目给出的句子中,
第三种:句式排序法——根据句式来排序。句式排序法 指的是根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定必 须连在一起的两个句子。也就是说,如果上一句是主谓 句式,那么,在题目所给的句子中,和它连在一起的句 子也应是主谓句式。在四种排序法中,根据句式排序的
情况并不多见,但考生却不能不掌握,这样可避免在应
使用此法时因不知此法而失分的情况。
二、用“三排”法解答无语境客观排序题 【方法简介】 无语境排序题不给上下文,要求就所给的几个句子,选择衔 接最恰当的一项。解题时可使用“四排”法中的三种排序
法——词语排序法、语意排序法、句式排序法加以解答。
(见上面内容)
无语境排序题做题的关键是找出几组(至少两组)必须连在一
起的两句话,有时还要对所给句子先分层再排序。
找出必须紧紧相连的两句,然后从剩余两个选项中找出这两
句排在一起的选项,即为答案。如果两个选项都将这两个句
子排在一起,可再找出必须紧紧相连的另外两个句子,即可
巧解高考语言连贯排序题
补写句子的类型及作用
1、总起句(记叙类语段就为叙述的主体(对象);说 明语段为被说明的事物及其主要特征;议论的话题、中 心看法 ) 2、过渡句(起着承上启下的作用,小结前文,启示下 文要讲的内容。) 3、照应句(前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的 情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一) 4、仿写句(与上文或者下文的某个句子句式相同、内 容能衔接) 5、总结句(概括本段中心的作用)
例题2: 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。
1.在这首诗中,作者塑造Biblioteka 主要形象是什么? 突出了它的哪些特征?
答:作者塑造的主要形象是梅花;突出了它耐寒(冰 雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春 (散作乾坤万里春)的特征。 2 、作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思 想感情? 答:主要运用了衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比 (用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法;表达了 坚持理想操守,不与世俗同流合污的思想感情。
• 考生在高考前积极调试、减轻心理压力是非常 必要的。经科学证实,运动过后人体会进入一 种身心放松的状态。因此, ① ,以此减轻 紧张度。从考生的实际情况看, ② 。为什 么这样呢?因为早锻炼虽然空气好一点,有助 于大脑充分吸收氧气,但是应看到考生考前大 都处于身心疲惫状态,这往往导致早锻炼 后, ③ 。而傍晚锻炼因有一个吃饭休息的调 试过程,却可避免这种情况出现。 • ①考生应该每天进行适量的体育运动②考生晚 锻炼比早锻炼好③考生整个一上午都精神不振
• “千门万户曈曈日,总把新桃换日符。”春联的 来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪,后来画 门神像木刻人形挂在门旁于桃木上,再简化为在 桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时 的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将 写好的春联贴于门上。 ,如四 言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅 花点点,春回爆竹声声”。 。 所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横 幅。 ,例如“一帆风顺年年好, 万事如意步步高”“喜居宝地千年旺,福照家门 万事兴”。春联大都用红纸书写,红色有吉祥, 避邪的意思。
语意连贯题十大解题技巧
语意连贯题十大解题技巧语意连贯”是高考语文语言文字运用部分的必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,也被称为“排序题”。
例如,考查一段关于粮食安全问题的文章,需要填入横线处的语句,选择最恰当的一组。
在解题时,首先需要进行语境分析,确定文章的话题。
接着,对备选语句进行语意分析,了解每句话的表达意思和重点。
然后,分析关键词,确定每句话的顺序,最终选择正确答案。
在具体分析备选语句时,需要注意每句话的表达方式和重点,以便确定其在文章中的位置。
例如,在上述例子中,需要注意“使”字在句子中的作用,以及“突破5亿吨大关”这一句的两个重点:为什么能突破,以及突破之后有什么结果或影响。
在确定每句话的位置时,需要考虑其表达顺序和逻辑关系。
一般来说,战略、方针应该排在政策、措施之前。
同时,需要注意每句话的总结和拓展关系,以便正确排列每句话的顺序。
综上所述,掌握语境分析、备选语句的语意分析和关键词分析,以及正确排列每句话的顺序,是解决“语意连贯”题型的关键。
①他从小就喜欢音乐,父母也鼓励他研究音乐。
②他上了音乐学院,研究了钢琴和作曲。
③他毕业后成为一名音乐老师,开始了自己的教学生涯。
④他在音乐教学中发现了自己的创作灵感,开始创作音乐作品。
⑤他的音乐作品得到了认可,开始在音乐界崭露头角。
解析】根据时间的先后性,应按照①→②→③→④→⑤的顺序排列。
他从小就喜欢音乐,父母也鼓励他研究音乐,于是他上了音乐学院,研究了钢琴和作曲。
毕业后,他成为一名音乐老师,开始了自己的教学生涯。
在音乐教学中,他发现了自己的创作灵感,开始创作音乐作品。
随着他的音乐作品得到认可,他开始在音乐界崭露头角。
因此,正确的顺序是①→②→③→④→⑤。
二、因果关系的逻辑顺序例5】将下列句子排列成一段通顺的话。
①他每天早上都会去晨跑,保持身体健康。
②他的身体健康,让他能够更好地工作和生活。
③他的工作和生活都很成功,让他感到非常满足和幸福。
④他感到非常满足和幸福,让他更加努力工作和生活。
高考语文复习语句衔接专题——排序题答题技巧课件
②此后,主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现,除正 史有地理志外,各省、府、州、县也多编有地方志。 ③《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地 区的自然条件。 ④班固所著《汉书· 地理志》是中国第一部疆域地理著作。 ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹 贡》。
将下面打乱了语序的六个句子组成一段语意连贯的 文字,顺序正确的一项是( ) ①其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利 ②人人生而平等 ③为了保障这些权利,人类才在他们中间建立政府 ④造物主赋予他们若干不可让与的权利 ⑤而政府的正当权利,则是经被统治者同意所授予 的 ⑥我们认为下述真理是不言而喻的(总起句)
三、方法点拨
步骤二、联合----依据一定的思路把同组中的句子定位。
保持清晰的条理----空间顺序(上--下,左--右,外—内) 时间顺序或事物发展的先后顺序或人们的认识规律(有表及 里、由浅入深、由感性认识到理性认识) 抓标志性词语:①关联词语的呼应 ②暗示性词语(换句话说、与此同时、反过 来说、综上所述、由此看来、诸如此类) ③重复出现的关键词语,重复出现的句式。 ④注意代词“这、那、他们”的指代。
三、方法点拨
步骤一、分组----先按统一的话题(描写的同一景 物、陈述的统一话题、说明的同一事理或几句话中 反复出现的同一个词语。这些景物、话题、事理或 词语在句中都会有隐性或显性的暗示,所以在读的 时候,同学们要学会圈点勾画)把诸多句子分成几 个小组,从而化繁为简,化多为少; 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子 定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序(时间、空间、 逻辑)把几个小组统一为一个整体。
六、总结
步骤一、分组 步骤二、联合---- 依据一定的思路把同组中的句子定位。 步骤三、统一----依据一定的顺序(时间、空间、逻辑) 把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过 渡句、解说句、观点句、材料句等),关键句往往放在句首 或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系, 我们要尽可能确定出最合理的连接方式,找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序;议论文常把观点放在前面,把 材料放在中间,把总结句放在后面,结构为总分、并列、对 照、层进;说明文常把事理句放在前面,材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中定的顺序(时间、空间、逻辑) 把几个小组统一为一个整体。 **抓中心----分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过 渡句、解说句、观点句、材料句等),关键句往往放在句首 或句尾 **抓思路----句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系, 我们要尽可能确定出最合理的连接方式,找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序;议论文常把观点放在前面,把 材料放在中间,把总结句放在后面,结构为总分、并列、对 照、层进;说明文常把事理句放在前面,材料句放在后面。 **抓标志----注意观察每组中交叉包含的陈述对象。
“五步连环”——高考“语句排序题”解题技巧
“五步连环”——高考“语句排序题”解题技巧简明连贯得体,准确生动形象,是语言表达的六要素,也是高考语文科的必考内容。
能力层级为D级。
其中对“连贯”的考察主要通过“语句复位”和“语句排序”两种题型来实现。
所谓语句复位题是指命题者先将某一个或某几个句子从原文中抽出来,然后要求考生将其重新插入文中合适的位置。
由于这种题型总是有一定的语境,所以学生只要注意到使话题前后一致、陈述对象一致、叙述角度一致、写作顺序一致、景物意境和谐以及复句关系、修辞关系正确,或者注意到语段的总分结构特点,能够区分总领句、过渡句与总结句,基本就可以准确复位。
相比较于排序题而言,语句复位题难度并不大,所以这里就不赘述了。
语句排序题历来失分率很高,很多学生一遇到排序题就灰头土脸。
失分的原因其实也很简单,就是学生不了解写作的一般规律,不善于进行逻辑推理,如此而已。
笔者通过多年的教学实践,摸索出一套解题方法,现介绍如下,供广大同行及学子们参考使用。
第一步:通读文段,判断文体写作的顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑事理顺序。
文体不同,行文的顺序也不尽相同。
记叙文常用时、空顺序,议论文常用逻辑事理顺序,说明文则根据所说明的事物的特征来确定运用哪种顺序。
所以要确定句子的顺序,必须要先准确判断文体。
学生对各类文体的特点要烂熟于胸,考试时才能对号入座。
准确判断文体之后,就可以通过查找时间词、空间方位词和一些提示叙述或说理层次变化及事物发展变化过程的连词、关联词、副词等来确定相应的行文顺序。
第二步:依据文体特点,确定文段中心句记叙文(包括散文)重在人事景物的描写叙述,中心句涵盖该段的主要内容,或者表达某种思想情感;议论文重在人事物的内在联系的阐述,中心句即是观点句;说明文则重在对事物的外部结构、内部原理、发展演变的机制和过程的客观说明,中心句必然是体现所说明的事物的特征的句子。
而根据写作的规律,中心句对全段的内容起着总括的作用,要么总领全段,要么总结全段。
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巧解高考语言连贯排序题
【定义】
根据语言表达的需要进行的正确组合。
要求语言具有“合理的语序”,也即要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。
【直面考点】
04年(北京、广东、福建、湖北)
05年(浙江、辽宁、广东、全国卷3、全国卷2、湖北、北京、重庆、湖南)
06年(全国卷1、全国卷2、天津、山东、浙江)
07年(全国卷1、全国卷2、北京卷、辽宁卷、宁夏卷、安徽卷、山东卷,占7/18)
规律1、以时间、事物发展的先后为序:
抓住表示时间的词语进行排序,如:表明时间的名词或短语,隐含或暗示时间先后的词或短语。
例:下列语句表达正确的顺序是:
①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间,太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。
④后海印寺被毁,又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
【点拨】和时间有关的词语有:“宋太祖”、“元太祖”、“明万历年间”、“建了”、“又建了”。
根据时间的先后可以排序为:①⑤②③④。
规律2、以空间为序:
其顺序一般是先外后内,从上到下,从左到右,先主后次,先远后近等。
例:下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列。
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。
③沙滩上,也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
【点拨】有“大海”有“月亮”,就应该考虑按“空间顺序”,按照从天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海滩”的次序,我们可以排出正确的顺序为:⑤④①③②
规律3、逻辑顺序:
或由表及里、由浅入深、由现象(感性认识)到本质(理性认识),
或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序,
或按发现问题——分析问题——解决问题为序,
或按整体感知(勾勒轮廓)——局部描述(逐一观察)为序,
或按“五觉”(视觉——听觉——触觉——味觉——感觉)为序等。
例1:(07年宁夏卷21题)将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,只填序号。
几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,______________,______________,
______________,______________。
他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
【点拨】因为有①句的“执著寻求”,才有③句的“发现一个又一个重大奥秘”;因为有③句中的“一个又一个重大发现”,才有②句的“震动了整个理论物理学界”。
所以四句话的排序是:④①③②(④句与“身体禁锢在轮椅中”对举,所以应排在第一句。
)
规律4、综合型
首先应尽量找出语段中能反映语序的标志性词语,然后综合考虑,排出正确的顺序。
①指示代词:这,这里,这些,这时,那,那里,那些,那时,我,你,他,她,其,其中,此,彼,等等。
例:(07年山东卷16题)把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意,来日倚窗前,寒梅着花未?
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
序号:③①⑤②④
②重复出现的词语。
③具有指示性的标点符号:冒号、分号、破折号等。
例:(07年全国卷18题)把下列语句填入文中横线处。
使上下文语意连贯,只填序号。
①,②,人口不过二十万,③ ; ④,⑤,枕着清澈的多瑙河水,⑥;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
a、面积不过八十公顷
b、这是一个古老的小城
c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间
d、这是一个迷人的小城
e、却有着千年的沧桑历史
f、美得让人不忍离去
④暗示性词语:也,又,再,则,一方面……另一方面,同时,过去,现在,例如,相反,其实,可见,首先,其次等。
例:给下列句子排出最恰当的顺序:
①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?
④九十年代中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生气。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
【点拨】①、⑤有联系,因⑤句中有“则”字,凭语意排在①后。
这几个句子是谈论一种社会现象产生的原因,据此思维顺序,②应排在④之后,⑥作为解答应排在提问的③之后,所以顺序应为④②①⑤③⑥。
⑤关联词语:虽然……但是,不仅……而且,只要……就,因此,所以,然而,可是,等等。
例:(05年浙江卷第24题)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)
李泽厚认为,汉字以“象形”、“指事”为本源。
__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画,具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。
①一个字表现的不只是一个或一种对象,而且也经常是一类事实或过程,也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画,来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说,“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样,从一开始,象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
序号:②④①③
⑥具有总括作用、引出话题的语句。
——先言其物,而后可言
例:(06年全国卷4)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华_,_,_,_。
_,_,承载着丰富的历史文化信息,对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
①却辉映着过辉煌的过去
②鲜明地折射出中国悠久的历史
③具有很高的文物价值
④它们看似陈旧
⑤生动地展现着民族文化的丰富多样
⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口
A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③
C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤
【点拨】C.排除法,考生应当首先注意②⑤⑥句,因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子,而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中,先说文化,后说历史,也就是⑤必在②前面。
例:(03年全国卷21题)把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①在南坡,带状分布的原始的云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽天日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没期间。
④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什何和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
【点拨】标志性的词语:“在南坡”、“云杉林海”、“在北坡五花甸草原上”、“在遮天蔽日的杉林下”、“吃完早饭后”、“森林鸟类”和“草原带和森林带”。
④句中的宾语提出了两项新信息——“草原带”和“森林带”,根据时间先后,可以判断④句在开头。
然后注意到这句话中的“草原带和森林带”,这样我们就排出的最恰当的顺序:④②①③⑤。
【牛刀小试】
1、把下列句子组成语意连贯的一段话。
(写序号即可)(3分)(辽宁卷第22题)
①科学家为了迎接“挑战”,根据超导材料的“完全抗磁性”原理,让轮子和钢轨“分离”,发明了高速磁悬浮列车。
②磁悬浮列车在正式运行之前,还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场的启动阶段。
③磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力,因而可突破传统列车时速300千米的极限。
所以,这种新型列车有着广阔的发展前景。
④传统列车提速有一个极限——时速300千米,超过它,就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦,从而引发严重事故。
⑤它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬浮,并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进。
④①⑤②③
2、将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。
(只填序号)(3分)(北京卷第22题)
紫禁城位于北京的中心,__________________________________-什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山,
③还可以看到附近的鼓楼。
④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣,
⑤由景山可以看到北京的中轴,
⑥山上共有五座亭台,
④②⑥①⑤③。