甘肃省天水市秦安二中2014_2015学年高一生物下学期期中试卷(含解析)

2014-2015学年甘肃省天水市秦安二中高一（下）期中生物试卷一、选择题（本题包括45小题，每小题1分，共45分）1．下列各组中属于相对性状的是( )A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒2．下列与性状分离比的模拟实验相关的叙述中，错误的是( )A．甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官B．甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子C．每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内D．若彩球组合DD数量为50，则dd数量也必然为503．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．果蝇的遗传物质主要分布在染色体上C．噬菌体的遗传物质含有硫元素D．噬菌体的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸4．破译DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA．下列不适宜作为DNA提取的实验材料是( )A．鸡血细胞B．蛙的红细胞C．人的成熟红细胞D．菜花5．下列选项中，不属于孟德尔获得成功的原因的是( )A．用豌豆做杂交实验的材料B．对相对性状的研究，从一对到多对C．对实验结果进行统计学分析D．运用了类比推理的方法6．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，两对基因自由组合，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是( )A．5 3 B．6 4 C．8 6 D．9 47．黄粒（A）高秆（B）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占，黄粒矮秆占，白粒高秆占，白粒矮秆，则双亲基因型是( )A．AaBb×AABb B．AaBb×Aabb C．AaBb×AaBb D．AaBb×aaBB8．桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核．已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型．由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是( )A．AABB、aabb B．aaBB、AAbb C．aaBB、Aabb D．aaBb、Aabb9．对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的X染色体进行分析，则结果应当是( )A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为110．将基因定位于染色体上的科学家是( )A．格里菲思B．孟德尔C．摩尔根D．赫尔希11．下列图象是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是( )A．B．C．D．12．如图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程染色体行为的简图，其中不正确的是( )A．B．C．D．13．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是( ) A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道板、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁14．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，下列对图象的描述正确的是( )A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞染色体数目：染色单体数目：DNA分子数均为1：2：1C．甲细胞进行中心体倍增，中心体发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物细胞15．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是( )A．已经分化的植物细胞仍然具有全能性B．对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老C．细胞凋亡是一种非正常死亡D．癌变的细胞中遗传物质没有发生变化16．有关细胞全能性的理解正确的是( )A．从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能性B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性17．依据生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的( )A．DNA的自我复制B．自身蛋白质的合成C．细胞质分成两部分的方式D．是否出现星状射线18．人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是( )A．细胞的衰老B．细胞的凋亡C．染色体变异D．基因的选择性表达19．下列杂交组合中，亲本都是杂合子，且后代只有一种表现型的是( )A．DDFf×DdFf B．DDFf×DDff C．ddFf×ddFf D．DDFf×DdFF20．下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是( )A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C．细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关D．造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变21．根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中肯定含有相同基因的是( )A．姐妹染色单体B．同源染色体C．非姐妹染色单体D．非同源染色体22．孟德尔的分离定律是指( )A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．形成配子时，成对的遗传因子发生分离D．测交后代分离比为1：123．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是( )A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的24．在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中，新细胞中得到的两条染色体( )A．颜色必然相同B．颜色必然不同C．长短必然相同D．长短必然不同25．基因型为AaBbRr（非等位基因位于非同源染色体上）的一个初级精母细胞可产生几种基因型的精子( )A．8 B．4 C．2 D．126．某对夫妇，他们的母亲都是色盲患者，父亲都正常．该对夫妇所生的四个孩子经检查后发现，一个完全正常、两个是携带者、一个是色盲．这四个孩子的性别是( )A．全是男孩或全是女孩B．三女一男或全是女孩C．三男一女或二男二女D．三女一男或二男二女27．如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是( )A．可以在外壳中找到15N和35SB．可以在DNA中找到15N和32PC．可以在外壳中找到15ND．可以在DNA中找到15N、32P、35S28．在下列四幅图中，只能由常染色体上显性基因决定的遗传病（图中深色表示患者）是( )A．B．C．D．29．1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现是举止异常，性格失调，容易冲动．这种病的发病原因是( )A．父亲减数第一次分裂异常B．父亲减数第二次分裂异常C．母亲减数第一次分裂异常D．母亲减数第二次分裂异常30．大肠杆菌与T2噬菌体在结构上最主要的差异是( )A．是否含DNA B．是否有核膜C．是否有生物膜系统D．是否有细胞结构31．黑发对金黄色发为显性，一对夫妇全是杂合体黑发，他们的三个孩子全是黑发的概率是( )A．B．C．D．32．要判断某一白羊（白色对黑色是显性）是不是纯合子，最好的方法是( )A．让其与杂合体交配B．让其与纯合体交配C．让其与隐性类型交配D．让其与显性类型交配33．下列属于相对性状的是( )A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色34．牦牛的毛色中，黑色对红色为显性．为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选交配的公牛是( )A．黑色杂合子B．黑色纯合子C．红色杂合子D．红色纯合子35．基因型为AaBb和AaBB的两个亲本杂交，按自由组合定律遗传，后代的表现型比例是多少( )A．9：3：3：1 B．3：1：3：1 C．3：1 D．1：136．（1999•上海）已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是( )A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb37．（1998•上海）将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为( )A．B．C．D．38．自由组合定律中的“自由组合”是指( )A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合39．下列基因型的个体中，只能产生一种类型的配子的是( )A．YyRrDd B．yyRrdd C．yyRRDd D．YYrrDD40．现有高茎（T）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为( )A．TtBb和ttBb B．TtBb和Ttbb C．TtBB和ttBb D．TtBb和ttBB41．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是( )①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例④F1表现型比例⑤F2基因型比例．A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤42．能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是( )A．YYRR×yyrr B．YyRr×yyRr C．YyRr×yyrr D．YyRr×Yyrr43．已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上．现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为( )A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr44．现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为( )A．B．C．D．45．一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同）其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )A．3：2：1 B．7：6：3 C．5：2：1 D．1：2：1二．非选择题（共45分）46．山羊的性别决定方式为XY型．如图的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该种性状受一对等位基因控制，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为__________（填“显性”或“隐性”）性状．（2）若控制该性状的基因位于常染色体上，则Ⅲ4与Ⅱ1基因型相同的概率为__________，Ⅲ2和Ⅲ4交配，生下一个表现该性状的小羊的概率为__________．（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是__________、__________、__________，可能是杂合子的个体是__________．（填个体编号）（4）若控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是__________、__________．（填个体编号）47．如图是细胞重大生命活动图示，请据图回答下列问题：（1）谈到了染色体说明该生物是__________生物，谈到B说明该生物是__________生物．（2）B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生__________的过程．（3）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过__________实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有__________．（4）图中细胞增殖的主要方式是__________．（5）图中对生物的生长（体积增大）起主要作用的过程是__________．（6）图中对生物体细胞种类的增多起主要作用的过程是__________．48．豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B、b控制．下表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果．请分析并回答下列问题：（1）根据组合__________能判断出__________是显性性状．（2）请写出组合一的亲本基因型：黄色__________，绿色__________．（3）组合三的F1中杂合子与纯合子的植株数目比值约是__________．49．回答下列问题：（1）20世纪20年代，人们已经认识到各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质，氨基酸的排列顺序可能蕴含着遗传信息，氨基酸的结构通式为__________．（2）20世纪30年代，人们才认识到DNA是由许多__________聚合成的生物大分子．（3）__________实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，在噬菌体侵染实验中，搅拌的目的是使__________与__________分离，离心的目的是让__________上清液中析出重量较轻的，而离心管的沉淀物中留下被感染的__________．（4）__________感染烟草的实验证明该生物的遗传物质是RNA，该物质的中文名称为__________．因为__________，所以说DNA是主要的遗传物质．2014-2015学年甘肃省天水市秦安二中高一（下）期中生物试卷一、选择题（本题包括45小题，每小题1分，共45分）1．下列各组中属于相对性状的是( )A．棉花纤维的粗与长B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛D．玉米的圆粒和黄粒考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、棉花纤维的粗与长不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、豌豆的紫花和红花属于一对相对性状，B正确；C、狗的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D、玉米的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．下列与性状分离比的模拟实验相关的叙述中，错误的是( )A．甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官B．甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子C．每次记录完后应将抓取的彩球放回原来的小桶内D．若彩球组合DD数量为50，则dd数量也必然为50考点：植物或动物性状分离的杂交实验．分析：根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．解答：解：A、甲、乙两个小桶分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官，A正确；B、甲、乙小桶内的两种不同颜色的彩球分别代表两种雌雄配子，B正确；C、要随机抓取，且每次抓取的彩球都要放回原桶中并搅匀，再进行下一次抓取，抓取的次数应足够多，C正确；D、若彩球组合DD数量为50，则dd数量理论上也是50，但可能有误差存在，所以不是必然为50，D错误．故选：D．点评：本题考查性状分离比模拟实验的原理和方法，注重考查学生分析实验、模拟模型与代表内容相结合的理解能力．3．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．果蝇的遗传物质主要分布在染色体上C．噬菌体的遗传物质含有硫元素D．噬菌体的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸考点：证明DNA是主要遗传物质的实验．分析：1、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．2、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA．解答：解：A、豌豆的遗传物质是DNA，A错误；B、果蝇属于真核生物，其遗传物质是DNA，主要分布在染色体上，B正确；C、噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素，C错误；D、噬菌体的遗传物质是DNA，其水解产生4种脱氧核苷酸，D错误．故选：B．点评：本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查．4．破译DNA的遗传信息或进行基因操作，首先要提取细胞核DNA．下列不适宜作为DNA提取的实验材料是( )A．鸡血细胞B．蛙的红细胞C．人的成熟红细胞D．菜花考点：DNA的粗提取和鉴定．分析：DNA粗提取和鉴定实验中，选择实验材料时，凡是含有DNA的生物材料都可以考虑，但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．据此答题．解答：解：ABD、鸡血细胞、蛙的红细胞和菜花细胞都含有DNA，都可作为DNA提取的实验材料，A错误，B错误，D错误；C、人的成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器，不含DNA，因此不适宜作为DNA提取的实验材料，C正确．故选：C．点评：本题考查DNA粗提取和鉴定的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．5．下列选项中，不属于孟德尔获得成功的原因的是( )A．用豌豆做杂交实验的材料B．对相对性状的研究，从一对到多对C．对实验结果进行统计学分析D．运用了类比推理的方法考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律．（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）．（3）利用统计学方法．（4）科学的实验程序和方法．解答：解：A、正确选用自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料，A正确；B、在研究方法上，孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法，即从研究一对相对性状入手，再研究多对其他性状，B正确；C、运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析，C正确；D、孟德尔科学地设计了实验程序，运用了假说﹣演绎法，D错误．故选：D．点评：本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案．6．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，两对基因自由组合，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是( )A．5 3 B．6 4 C．8 6 D．9 4考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意两对基因是遵循基因的自由组合定律的，而每对基因遵循基因的分离定律．根据Ttgg与TtGg杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解题．解答：解：Ttgg与TtGg杂交，将两对基因分别考虑，先考虑Tt×Tt，后代的基因型是TT：Tt：tt=1：2：1，即有3种基因型，2种表现型；再考虑gg×Gg，后代的基因型是Gg：gg=1：1，即有2种基因型，2种表现型．所以Ttgg与TtGg杂交后代的基因型种类数是3×2=6（种）、表现型的种类数是2×2=4（种）．故选：B．点评：本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．7．黄粒（A）高秆（B）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占，黄粒矮秆占，白粒高秆占，白粒矮秆，则双亲基因型是( )A．AaBb×AABb B．AaBb×Aabb C．AaBb×AaBb D．AaBb×aaBB考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：黄粒（A）高秆（B）玉米与某表现型玉米杂交，后代出现了白粒矮秆，说明亲本黄粒高秆的基因型为AaBb；又后代中黄粒高秆占，黄粒矮秆占，白粒高秆占，白粒矮秆，说明另一表现型玉米的为基因型Aabb．解答：解：A、AaBb×AABb的后代都含A，所以后代应是黄粒高秆：黄粒矮秆=3：1，A错误；B、AaBb×Aabb的后代黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=3：3：1：1，B正确；C、AaBb×AaBb的后代黄粒高秆：黄粒矮秆：白粒高秆：白粒矮秆=9：3：3：1，C错误；D、AaBb×aaBB的后代黄粒高秆：白粒高秆=1：1，D错误．故选：B．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核．已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型．由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是( )A．AABB、aabb B．aaBB、AAbb C．aaBB、Aabb D．aaBb、Aabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性．先根据亲本的表现型写出可能的基因型，再根据子代的表现型判断亲本最终的基因型；也可以根据每个答案中后代出现的情况跟题干中的结果是否吻合来解题．解答：解：本题考查基因的自由组合定律，解答该题较简单的方法是分别计算法．AABB、aabb的子代的基因型是AaBb，表现型只有1种；aaBB、AAbb的子代的基因型是AaBb，表现型也只有1种；aaBB、Aabb的子代的基因型是AaBb和aaBb，表现型只有2种；aaBb、Aabb 的子代的基因型有AaBb，aaBb，Aabb，aabb，表现型有4种，所以只有aaBb、Aabb的子代有4种表现型．故选：D．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质等相关知识点，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过分析表现型推断亲本的基因型．9．对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的X染色体进行分析，则结果应当是( )A．甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1考点：伴性遗传．分析：XY型生物雌性个体的体细胞中性染色体为XX，两条X染色体是同源染色体，一条来自母方，一条来自父方．雄性个体的性染色体为XY，属于一对异型的同源染色体，其中X 来自母方，Y染色体来自父方．解答：解：A、甲的一条来自父亲的和乙的一条来自父亲的完全相同，来自母亲的是两条X，假设为X1和X2，女儿的基因型是XX1或XX2，第一个女儿是XX1的概率是，第二个女儿是XX1的概率是，所以两者同为XX1的概率是，同理两个女儿是XX2的概率也是，所以甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为，A错误；B、取甲来自父亲的X的可能为，取乙来自父亲的X的可能为，该可能为；取甲来自母亲的X的可能为，取乙来自母亲的可能为，相同的可能为，该可能为××=，所以相同概率为，不同为，B错误；C、由于父亲只含一条X染色体，所以甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1，C正确；D、甲来自父亲的X与乙来自父亲的X肯定相同，所以甲的任何一条与乙的任何一条有可能相同，甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为，D错误．故选：C．点评：本题借助于性别决定和伴性遗传相关知识点，进行遗传概率的计算，意在考查学生利用所学知识解决实际问题的能力．10．将基因定位于染色体上的科学家是( )A．格里菲思B．孟德尔C．摩尔根D．赫尔希考点：基因与性状的关系．分析：孟德尔利用假说﹣演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出遗传定律；萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根利用假说﹣演绎法地1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．解答：解：A、格里菲斯转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R 型菌，A错误；B、孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，B错误；C、摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，C正确；D、赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误．故选：C．点评：本题考查基因在染色体上的实验证据，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．11．下列图象是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是( )A．B．C．D．考点：观察细胞的有丝分裂．分析：有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，每一极含有相同的染色体组成，据此答题．解答：解：A、细胞没有细胞壁，为动物细胞，A错误；BC、在纺锤体的牵引下，着丝点先行，拉着染色体移向两极，B错误、C正确；D、细胞中有中心体，而高等植物没有中心体，D错误．故选：C．。