人教版小学语文二年级下册(课件+教案+单元试卷)《古诗两首：望庐山瀑布、绝句》同步练习
二年级语文_下册_人教版_第17课_古诗两首_望庐山瀑布_绝句_李白_杜甫__课件_精品_自创
绝句
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
lù hán lǐng bó wú
鹭含岭泊 吴
绝句
《绝句》的作者是谁？ 你能向大家介绍一下吗？
绝句
杜甫
绝句
杜甫是唐代著名诗人，他写的诗风 格多样，意境广阔，情感深沉，是现 实主义诗人。
自由读古诗
绝句
杜甫
绝句
说说你读懂了什么？
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝句
一 幅完美的图画，你觉得美吗？
说说你的体会
绝句
黄翠白青： 描绘出了明丽的色彩 千秋雪： 表现出时空的永恒。 万里船： 让人联想起广阔的空间
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
绝绝 句句
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
绝句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
绝句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
日照香炉生紫烟
遥 看 瀑 布 挂 前 川
日照香炉生紫烟，
香炉峰 紫色的烟雾
遥看瀑布挂前川。
远
江河
疑飞 是流 银直 河下 落三 九千 天尺 。，
飞流直下三千尺，
垂直 形容极高
疑是银河落九天。
怀疑
九重天
“危楼高百尺。手可摘星辰” “不敢高声语，恐惊天上人。” “桃花潭水深千尺” “白发三千丈，缘愁似个长。” “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
二年级语文_下册_人教版_第17课_古诗两首_望庐山瀑布_绝句_李白_杜甫_ppt_课件_精品_自创_2
疑 是 银 河 落 九 天 。
飞 流 直 下 三 千 尺 ，
飞流直下三千尺，
垂 直 形容极高
疑是银河落九天。
怀疑 九重 天
飞 流 直 下 三 千 尺
疑 是 银 河 落 九 天
长长的瀑布飞快地从山上直往下泻，足有三千尺 长。
日照香炉生紫烟，
自学要求：
• 1.自由朗读课文，读准生字新词,意思 不懂的圈出来。 • 2.到底是“谁”在看庐山的瀑布？
lú
pù
lú yíБайду номын сангаас疑是
庐山 瀑布 香炉
庐
瀑
炉
疑
lú
yí n 银河
pù lú
liú
yí
yān
庐山 瀑 布 炉 火 怀疑
流水 香 烟
借助字典，理解词句，再放声
朗读几遍课文，有不懂的地方画下 来。
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
看图背诵古诗
杜 甫
绝 句
——
绝 句
窗含西岭 千秋雪 ，门泊东吴万里船 。
绝 句
会写的字
吴 含 窗
岭 鸣 泊 柳
吴 姓吴 吴国 含 含笑 包含 含义 内含 窗 窗户 窗台 窗花 窗口 炉 炉火 炉子 炉台 电炉 岭 山岭 岭南 大兴安岭 鸣 鸣叫 耳鸣 鸣谢 雷鸣
填空
---------------------， 疑是银河落九天。
第二首
绝 句
杜 甫
绝句 （唐 杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝 句
杜甫
人教版小学二年级下册17课《古诗两首》——《望庐山瀑布》《绝句》课件
香炉峰：
峰的形状像香炉，峰头常 有云雾缭绕，因此而得名。
日照香炉生紫烟
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫 色的云雾。
遥 看 瀑 布 挂 前 川
从远处看，瀑布从青翠的山间 落下来，好像一条大河挂在山 前。
疑 是 银 河 落 九 天 。
飞 流 直 下 三 千 尺 ，
长长的瀑布飞快地从山 上直往下泻，足有三千 尺长。 真让人以为那是银河从 九重天外落了下来。
(壮丽景色)
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
杜 甫
绝 句
——
杜甫：字子美，唐
代伟大的现实主义诗人，被 誉于“诗圣”。本诗是作者 晚年的作品。
绝 句
杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
lù
hán
l ǐng
bó
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
17 古诗两首
·
李 白
你能给“望” 换个词吗？
看
观察
秀丽的庐山
李白简介 李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇西成 纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书， 20岁起在四 川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不受重 视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因受牵连被 流放夜郎，《望庐山瀑布》就是在这次流放途中经过庐山 时写的。 李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗表现了 对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾苦和愿望，描 绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄奇豪放，想像丰富， 是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，被称为 “诗仙”。现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》 存世。
人教版小学语文二年级下册第17课《古诗两首 望庐山瀑布 绝句》课件22222
豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象， 极其丰富，他常常借助想象，超越时空， 将现实与梦境、仙境，把自然界与人类社 会交织一起，再现客观现实。
lú
lú
庐炉
zǐ chuān
紫川
布置作业：
1、背诵、默写古诗。 2、用自己的话说说诗文的意思。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
杜甫（712－770），字子美，自号 少陵野老，汉族，祖籍襄州襄阳（今湖 北襄阳），一般认为出生于巩县（今河 南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗 人。代表作有“三吏”（《新安吏》、 《石壕吏》、《潼关吏》）、“三别” （《新婚别》、《垂老别》、《无家 别》）等。他忧国忧民，人格高尚，一 生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世 尊称为“诗圣”。
出遥望中的瀑布。
布
远远望去，瀑布就像一条悬挂在 山峰前面的大河。
挂 前 川
。
飞
1.“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。
流 直
2.“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水 流之急，气势磅礴。
下 三
3.“三千尺”极力夸张，写山的高峻。
千
思考： 李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这
尺
样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气
2．翠柳：翠，就是新绿，是初春时节万 物复苏，萌发生机时的颜色。翠柳就是指 初春时节刚抽出嫩芽的柳枝。
本句中，以“黄”衬“翠”，以“鸣”发，黄鹂的啼叫，给人一种轻脆， 悦耳之感。早春时节嫩芽初发的柳枝上，成双成对的黄鹂在欢唱，构成了 一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。从听觉角度对绚丽多彩的早春图像 进行刻画，增加了诗句的生动。 黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机 。
人教版小学二年级下册17课《古诗两首》——《望庐山瀑布》《绝句》课件
诗句拓展2——疑
❖床前明月光，疑是地上霜。 ——《静夜思》
❖又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
古诗拓展3——瀑布
★古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——徐凝 《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂落三百丈，喷壑数十里。 ——李白《望庐山瀑布》
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
日照香炉生紫烟，
庐山的香炉峰。紫色的云雾。
遥看瀑布挂前川。
远
江河，河流
日照香炉生紫烟
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫 色的云雾。
遥
请同学们找出诗中描 写颜色和动作的词语！
绝句
黄、翠、白、青：描绘出了明丽的色彩。
千秋雪： 表现出时空的永恒。
万里船：让人联想起广阔的空间。
绝句 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。 门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
鸣叫的黄鹂，飞翔的白鹭，高 山的积雪，待发的船只，构成了一 幅完美的图画，你觉得美吗？
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
一 行 白 鹭 上 青 天
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
窗 含 西 岭 千 秋 雪
透过窗户看得见 西岭千年不化的 积雪。
门 门外江面上停泊 泊 着即将驶往东吴 东 的客船。 吴 万 里 船
《绝句》数量词分析
《绝句》数量词分析 有实有虚，使诗更有特色。
二年级下册语文《17.古诗两首望庐山瀑布绝句》教学设计优质课件
会写的字
吴 含 窗
岭 鸣 泊 柳
拓
展
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
绝句
(唐.杜甫）
两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。
朗读 表达了诗人对大自然的喜爱之情 。
希望孩子们多读古诗，多读书。
作业：
1背诵《绝句》。 2找找描写祖国山川秀丽景色的 古诗词，看谁背得多，背诵得有感 情。
飞 流 直 下 三 千 尺 ，
银 河
疑 是 银 河 落 九 天 。
疑
• 床前明月光，疑是地上霜。 ——《静夜思》 • 又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——《古朗月行》
飞 流 直 下 三 千 尺 ，
疑 是 银 河 落 九 天 。
望庐山瀑布
李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
表达了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
lú
炉 银 流
yí n
炉 银 流
liú
炉 银 流
古诗学法总结
一、顺口溜 解诗题，知作者，读正确，明诗意， 入诗境，悟诗情，感情读，熟成诵。 二、古诗学法拍手歌： 你拍一，我拍一，学习古诗先解题； 你拍二，我拍二，了解诗人不可少； 你拍三，我拍三，正确读诗明诗意； 你拍四，我拍四，入情入境感情读； 你拍五，我拍五，熟练背诵悟诗情！
yí
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
望 庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，
77人教版小学二年级下册17课《古诗两首》——《望庐山瀑布》《绝句》课件
读一读诗句大意，想一想诗句描写了庐山的什么 景象？
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望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
(壮丽景色)
杜 甫
绝 句
——
杜甫：字子美，唐
代伟大的现实主义诗人，被 誉于“诗圣”。本诗是作者 晚年的作品。
要求： 1、自读课文，勾画出诗的节奏。 2、再读课文，边读边看课本插 图，感知诗句意思。 3、自己不理解的地方记录下来， 全班讨论。 4、根据老师给的资料，逐句理 解诗句大意。
绝 句
黄、翠、白、青：描绘出了明丽的色彩。
千秋雪： 表现出时空的永恒。 万里船： 让人联想起广阔的空间。
请同学们在朗读本诗时认真领会相 对的两个词语之间的关系！
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
看图背诵古诗
杜 甫
绝 句
——
绝 句
窗含西岭 千秋雪 ，门泊东吴万里船 。
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
日照香炉生紫烟，
庐山的香炉峰。紫色的云雾。
遥看瀑布挂前川。
远 江河，河流
日照香炉生紫烟
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫 色的云雾。
遥 看 瀑 布 挂 前 川
从远处看，瀑布从青翠的山间 落下来，好像一条大河挂在山 前。
绝 句
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。
一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。
门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑布》-课件PPT
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望庐山瀑布
-
课文
词语
资料
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文 词语 资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文 词语 资料
庐山风景
瀑布 飞流直下
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
希望对您的工作和学习有所帮助！
人教版小学二年级下册17课《古诗两首》——《望庐山瀑布》《绝句》课件
山的积雪，待发的船只，构成了一 幅完美的图画，你觉得美吗？
请同学们在朗读本诗时认真领会相 对的两个词语之间的关系！
绝 句
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
看图背诵古诗
杜 甫
绝 句
——
绝 句
窗含西岭 千秋雪 ，门泊东吴万里船 。
绝 句
会写的字
吴 含 窗
岭 鸣 泊 柳
诗句解释
望庐山瀑布
太阳的照射下，庐山的香炉峰生起紫色云雾，远 远看去，瀑布像一条大河挂在山前。水流从三千 尺的高处直泻而下，好像是从九重天上的银河落 下来的。
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望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
(壮丽景色)
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诗句拓展1—数字
★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
lú pù lú yí
庐 瀑 炉 疑
庐
瀑
炉
疑
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川.
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
日照香炉生紫烟，
庐山的香炉峰。紫色的云雾。
遥看瀑布挂前川。
远 江河，河流
日照香炉生紫烟
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
17 古诗两首
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
17古诗两首 望庐山瀑布
秀丽的庐山
李白简介 李白（701—762） 字太白，号青莲居士。祖籍陇西成 纪（今甘肃天水县附近），少年时博览群书， 20岁起在四 川漫游，25岁出川东游。42岁做了翰林院学士，但不受重 视，抱负不能实现，离开长安，安史之乱后，因 时写的。 李白是我国历史上最伟大的诗人之一。他的诗表现了 对封建秩序和权贵的不满，反映了人民的疾苦和愿望，描 绘了祖国壮丽的山河。他的诗风格雄奇豪放，想像丰富， 是屈原之后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，被称为 “诗仙”。现存李白的诗有九百多首，有《李太白集》 存世。
(二年级语文教案)《古诗两首》《望庐山瀑布》、《绝句》教案设计
《古诗两首》《望庐山瀑布》、《绝句》教课设计设计二年级语文教课设计教材剖析：本文有两首古诗。
一首是唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐朝诗人杜甫的《绝句》。
前者抓住瀑布的动向，用夸张的比喻的手法写出了澎湃的气概，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。
后者以轻盈的笔调描述了浣花溪的风光风景与幽雅的环境，表现了诗人重归草堂暂留蜀地的欢乐，同地也表现了他对重游故地的神往和期望回乡的心情。
学情剖析：这两首古诗语言琅琅上口，便于记诵，也可能多半同学已会背，但诗意不必定理解，教师一定在教课时进行点拨，以后让学生去读悟，去领会，去感觉，去理解，最后让他们串讲诗意。
要求不宜过高，不搞字字落实，只需能说出诗即可。
教课要求：1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。
2、学会本课 7 个生字。
能理解诗句的意思，并能用自己的话谈谈《望庐山瀑布》这首诗描述的情形。
3、理解诗的内容，使学生遇到热爱大自然的教育和美的熏陶。
教课时间：两课时第一课时一、导入新课今日，我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐朝有名诗人写的。
二、学习第一首古诗《望庐山瀑布》1、板书课题，指名拼读生字：庐（l ú）、瀑（ pù）。
2、简介作者。
这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。
他的诗风雄奇豪迈，想象丰富，拥有踊跃的浪漫主义色彩。
3、解题（1）“望”是什么意思？（远看）（2）“庐山”是个山名。
同学们没有亲身去过庐山，或听他人说过，或从电影、电视里看过，谁能谈谈庐山的风景如何？（指出：瀑布是庐山的美景之一）三、学生初读诗句，谈谈自己理解了哪些词义及诗句的意思。
1、自由读诗句，读准“遥、尺、疑”3个生字的音。
2、经过读、查词典，你理解了哪些词义及诗句的意思？四、再读诗句，想象画面。
1、读第一行诗，谈谈还有哪些词语不理解。
（教师点拨）环绕：烟：指云雾。
紫烟：由于有太阳光的照耀，云雾显出紫红色的光彩。
生：产生。
生紫烟：发出一种紫色的烟雾来。
这一行中你感觉哪个词用得特别好！它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上涨腾的情形。
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《古诗两首》快乐练习试题《望庐山瀑布》 演示内容长度 《绝句》
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总页数
21个
4个
17个
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目录
01 一、读本单元导语
三、读诗，（学
03 “霄”），讲牛郎织 女的神话...
2、通过课前搜集 的信息，你了解
“乞巧”吗...
1、引入课题：
（四人小组交流、 抽说、补充。见 124页）
三、读诗，（学“霄”），讲 牛郎织女的神话...
1、自读，齐读诗。
2、学“霄”（“霄” 夜。上“雨”字头，
下...
3、诗中讲了一个什 么神话故事？（板书： 牛...
4、生用课前搜集的 资料讲故事。
02
二、了解“乞巧节”， 学“乞”
04 四、读诗，理解大意
一、读本单元导语
01
1、请替换 自己的演示 内容
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
4、请替换 自己的演示 内容
06
6、请替换 自己的演示 内容
05
5、请替换 自己的演示 内容
二、了解“乞巧节”，学“乞”
四、读诗，理解大意
1、根据故事和信息 自读理解诗意，小声
说话...
2、四人小组交流， 师参加。
3、抽说，其余补充 （一年一度的七夕 （即乞...
4、读诗、背诗：
感谢观看
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《古诗两首》练习
【应知应会】
1．理解诗句名义，了解古诗内容。
2．学习本课5个生字。
3．背诵并默写两首古诗。
【重点难点例析】
理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。
例析：
这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。
在内容上都侧重于写景，并借景抒情。
《望庐山瀑布》是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。
“遥看”与题目《望庐山瀑布》中的“望”字相照应；“挂”是悬挂。
这一“挂”字用得格外生动，它化静为动，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。
这飞一样的瀑流从山上奔腾而下，足足有三千尺长，让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。
“飞”给人以瀑布急流飞奔的感觉；“直下”既写出了高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。
这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。
【课课练】
A组
一、选择正确读音，打“√”。
二、比一比，分别组词语。
三、结合两首古诗，理解下列词语。
遥：川：生：
疑：鸣：含：泊：
四、说说诗句的意思。
1．日照香炉生紫烟。
________________________________________
2．疑是银河落九天。
________________________________________
3．两个黄鹂鸣翠柳。
________________________________________
4．窗含西岭千秋雪。
________________________________________
B组
一、填空。
《望庐山瀑布》、《绝句》这两首古诗作者分别是（）代伟大诗人（）和（）。
在内容上都侧重于（）。
并借景（）。
《望庐山瀑布》描绘了（）的景色。
《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己（）的心情。
二、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？
________________________________________
________________________________________
三、参照画出的节奏，有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。
绝句
两个/黄鹂//鸣/翠柳，
一行/白鹭//上/青天。
窗含/西岭//千秋雪，
门泊/东吴//万里船。
1．诗中描写色彩的词有：
________________________________________
2．诗中描写动作的词有：
________________________________________
3．诗中表示数量的词有：
________________________________________
4．这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？
________________________________________
________________________________________。