2016年心理学考研真题(完整版)凯程首发

合集下载

2016年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)

2016年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．广告利用了哪些学习和记忆规律?正确答案：(1)内隐记忆是个体并没有意识到的过去的经验对当前的活动产生了影响，又叫自动的、无意识的记忆。

利用内隐记忆，广告商可以在广告中植人阈下刺激，促使人购买其产品。

(2)短时记忆保存的信息通过复述(机械复述或叫保持性复述，以及精细复述)可能进入长时记忆系统。

脑白金广告就利用了机械复述的原理使人们记住了它。

(3)陈述性记忆是指可以用语言传授而一次性获得，但需要意识的参与才能加以提取的，对某个事实或事件的记忆。

因此广告商会在人们在线浏览视频前播放广告，即在人们比较主动想看视频、注意力较集中的条件下播放。

(4)在记忆的保持过程中，记忆材料会变得更加具体或更夸张和突出，因此，广告商需要将其广告制作得更加具体、甚至夸张，以防在记忆过程中人们会遗忘过于模糊或者没有特点的信息。

2．简述反社会人格障碍的诊断标准。

正确答案：反社会型人格障碍的特征是高度攻击性，缺乏羞愧感，不能从经历中取得经验教训，行为受偶然动机驱使，社会适应不良等，然而这些均属相对的。

Ziskind(1982)对社会病态提出5条诊断标准和5条排除指标。

5项必须的标准是冲动性、不负责任、情感肤浅、不能从既往经验或惩罚中得益和良知的损害；排除指标包括5种疾病，即精神发育迟滞、器质性脑综合征或脑损伤、精神分裂症、情感性精神病和神经症。

DSM—V诊断标准：(1)一种漠视或侵犯他人权利的普遍模式，始于15岁，表现为下列症状：①不能遵守与合法行为有关的社会规范，表现为多次做出可遭拘捕的行动。

②欺诈，表现出为了个人利益或乐趣而多次说谎，使用假名或诈骗他人。

③冲动性或事先不制订计划。

④易激惹和攻击性，表现为重复性地斗殴或攻击。

⑤鲁莽且不顾他人或自身的安全。

⑥一贯不负责任，表现为重复性地不坚持工作或不履行经济义务。

⑦缺乏懊悔之心，表现为做出伤害、虐待或偷窃他人的行为后显得不在乎或合理化。

2016年心理学考研真题答案及解析

2016年⼼理学考研真题答案及解析2016年⼼理学考研真题答案及解析2016年研究⽣考试已经落下帷幕，很多学员反馈，博仁考研讲义对2016年⼼理学考研统考真题实现考点全⾯覆盖，⾃主命题院校考点覆盖率也达到90%以上，甚⾄押中⼀些⾼校的原题。

很多考⽣在考试结束后纷纷给博仁考研发来感谢，感谢博仁考研辅导班提⾼了他们的⼼理学考研成绩。

在这⾥，博仁考研给⼼理学考研同学建议，考研备考需要踏踏实实复习，需要毅⼒，考研成功的关键还在与⾃⼰，好的⼼理学辅导班能够帮助同学们提⾼分数。

今天给同学做⼀份⼼理学考研试题答案以及试题在博仁资料的分布情况，本⽂为部分整体，完整版可咨询博仁考研⽼师。

⼀、单项选择题：1-65⼩题，每⼩题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有⼀个选项是符合题⽬要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂⿊。

1、张明在实验室考察不同颜⾊对⼈的视敏度的影响，李亮在⽇常的教学环境条件下考察不同教学⽅法对学⽣学习成绩的影响。

两⼈研究⽅法的不同在于()A、有⽆⾃变量B、有⽆因变量C、控制额外变量的程度D、有⽆研究假设【解析】选择C张明使⽤的是实验室实验法，李亮运⽤的是⾃然实验法。

两种研究⽅法的主要区别在额外变量控制⽅⾯。

前者较后者，在控制额外变量的程度⽅⾯更严格。

【真题VS博仁讲义】此题在博仁两套模拟卷中均有体现。

在2016年串讲冲刺班讲义中对考点做了详尽的归纳。

2、1967年《认知⼼理学》⼀书的出版，标志着现代认知⼼理学的诞⽣。

该书的作者是()A、斯滕伯格(R.Sternbeng) B.布鲁纳(J.Bruner)C.奈塞尔(U.Neisser)D.西蒙(H.Simon)【解析】选择C⼼理学发展史上标志性的⼈、事、物及时间等都为重点记忆内容，也始终是考察的重点记忆内容。

【真题VS博仁讲义】此题所考察内容在2016年⼼理学考研主观提⾼讲义中对考点做了鲜明的归纳。

3.病⼈因颞叶受伤⽽导致受损的功能主要是()A、听觉B、视觉C、嗅觉D、味觉【解析】选择A考察⼤脑⽪层分区及机能。

2016考研心理学基础综合真题及答案

2016考研心理学基础综合真题及答案一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1、张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（）A有无自变量 B有无因变量 C控制额外变量 D有无研究假设【参考答案】选C。

2、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）A斯滕伯格 B布鲁纳 C奈塞尔 D西蒙【参考答案】选C。

3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）A听觉 B视觉 C嗅觉 D味觉【参考答案】选A。

4、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）A用左手选出屏幕后摆放的苹果B右手选出苹果C左手选出屏幕后摆放的杯子D口头报告看到的苹果【参考答案】选A。

5、若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）A3-4个 B4-5个 C6-7个 D8-9个【参考答案】选D。

6、剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动睡眠通常会（）A增加 B消失 C减少 D无变化【参考答案】选A。

7、在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（）A柯蒂氏器B正圆窗C卵圆窗D前庭器官【参考答案】选C。

8、在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（）A运动后效 B诱导运动 C自主运动 D动景运动【参考答案】选B。

9、右图所示的向日葵近疏远密，它说反应的视觉线索是（）A空气透视 B线条透视 C纹理梯度 D对象重叠【参考答案】C。

10、最早的社会心理学实验室（）A社会比较 B监狱模拟 C从众 D社会助长【参考答案】选D。

11、小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人建议下用口香糖粘初，小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是（）A功能固着 B原型启发 C动机 D知识表征【参考答案】选A。

2016年首都师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)

2016年首都师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．当代心理学可以区分出几个主要的研究视角，其中( )相信个体的知觉、记忆、想象和思维等心理活动决定着行为。

A．行为主义B．心理动力学C．人本主义D．认知心理学正确答案：D解析：行为主义研究个体行为；心理动力学及精神分析强调研究无意识；人本主义源自哲学，强调人的价值、尊严等积极的一面；认知心理学把人的心理看作认知加工的过程，研究个体的感觉、知觉、情绪情感、记忆、想象、思维和语言等心理过程。

2．人类大脑两侧半球在功能上是不对称的，其中右半球在( )上起主要作用。

A．音乐、空间定位、形状记忆等B．词语记忆、数学空间、读写能力等C．单词识别、音乐、面孔识别等D．数学能力、复杂图形、面孔识别等正确答案：A解析：语言功能、数理逻辑思维定位在左半球，音乐、空间定位在右半球。

3．要改善神经性耳聋患者的听力，比较有效的方法是( )。

A．提高声音响度B．使用助听器C．使用人工耳蜗D．修复鼓膜正确答案：B解析：神经性耳聋是指病变位于螺旋器的毛细胞、听神经或各级听中枢，对声音的感受与神经冲动的传导发生障碍所引起的听力下降，甚至听力消失的一种病症。

助听器是一种微小型扩声设备，将外界的声音放大到听力损失患者需要的程度。

利用患者的残余听力以及使用助听器补偿，使听力损失患者能和正常听力一样能听到声音。

神经性耳聋患者对声音的传导有障碍。

4．下面关于大小～距离不变假设的陈述，哪项是错误的?( )A．这个假设表明，我们判断物体大小时既会考虑视网膜上成像的大小，还会考虑距离B．这个假设表明，物体离我们越远，我们知觉到的物体越大C．这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体在视网膜上的投影大小有关D．这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体离我们的距离有关正确答案：B解析：大小一距离不变假设用公式表示即：a=A／D，视网膜成像的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。

2016心理学考研真题及答案

2016心理学考研真题及答案【篇一：2016心理学考研312真题及答案勤思解析完整版】】2016年考研刚刚结束，勤思教育在第一时间对考卷进行了勤思解析！走出考场的同学,也不要放松备考的节奏，勤思接下来我们需要投入复试的备考中。

勤思老师和你们一起加油！单选1．张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（）a．有无自变量b．有无因变量c．控制额外变量 d．有无研究假设【勤思解析】选c。

张明用的是实验室实验法，李亮用的是自然实验法，两种研究方法主要的区别在于实验室实验对额外变量进行了严格控制，而自然实验控制额外变量不够严格。

2．1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）a．斯滕伯格 b．布鲁纳 c．奈塞尔 d．西蒙【勤思解析】选c。

认知心理学起始于本世纪50年代末，1967年美国心理学家neisser《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派立足于心理学界了。

3．病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）a．听觉b．视觉c．嗅觉 d．味觉【勤思解析】选a。

颞叶位于外侧裂下方，负责处理听觉信息，也与记忆和情感有关。

4．在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）a．用左手选出屏幕后摆放的苹果 b．右手选出苹果c．左手选出屏幕后摆放的杯子d．口头报告看到了苹果【勤思解析】选a。

每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。

题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用左手很容易从屏幕后选出苹果。

但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告看到苹果。

5．若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（） a．3—4个 b．4—5个c．6—7个 d．8—9个【勤思解析】选d。

研究表明，成人注意的平均广度是：外文字母4～6个，黑色圆点8～9个，几何图形3～4个，汉字3～4个。

2016年心理学考研真题(完整版)凯程首发

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页共 1 页 2016年心理学考研真题（完整版）凯程首发2016心理学初试刚结束，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，心理学专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，心理学题型今年是简答题、综合题，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。

心理学分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。

如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。

下面凯程心理学老师把心理学的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考心理学的同学使用，本试题凯程首发，转载注明出处。

三、简答题：第76~80小题，每小题10分，共50分。

请将答案写在答题纸指定位置上。

76、简述费希纳定律和史蒂文斯定律。

77、简述斯腾伯格关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究结果。

78、社会建构主义学习理论的基本观点。

79、编制心理测验量表时制定常模的步骤。

80、近一个世纪以来，某城市的居民患抑郁、焦虑症和强迫症比例非常接近，近期心理学家为了考察该城市居民的心理健康状况，进行了一次调查，表明抑郁患者124人、强迫患者91人。

请问该城市居民的三种神经症患者比例是否发生显著变化?四、综合题：第81~83题，每小题30分，共90分。

请将答案写在答题纸指定位置上。

81、结合案例运用动机-成就目标理论和情绪的评定-兴奋说分析王刚和李明对同样的业绩却有不同反应的原因?材料：大体意思王刚和李明同是公司新职员，年终考核时销售业绩一样，但是王刚很沮丧，他联想在之前公司的优秀业绩，想到同事们可能对他的消极评价，很不开心，决定离开这个公司，找一家能展示个人能力的新公司。

而李明却很开心，他觉得自己在这家公司不仅学到了新的营销知识，个人能力也得到了锻炼。

他决定在这家公司继续努力争取明年取得更好的业绩。

2016心理学考研真题综合题目部分(勤思考研)

2016心理学考研真题:综合题部分(勤思考研)勤思考研首发2016心理学考研真题综合题目部分的解析,各位考生可以参考.四、综合题（30*3）81.根据下面的案例，应用动机的成就目标理论及情绪的评定-兴奋说，分析王刚和李强针对同一业绩广告不同反应的原因。

材料：王刚和李强同是某跨国公司新职员，在年终考核中去的同样的销售业绩，王强沮丧，因为一些同事的业绩超过了他，联想到自己从前公司中的傲人成绩，以及现在同事可能对他消极评价更是郁闷，决定离开公司，找个能发挥自己能力的公司，争取销售业绩超过他人，李刚并不沮丧，他认为学到了很多营销新知识，能力有了进一步提高，并且工作很有挑战性，决定在公司里继续努力，争取在下一年取得更好的销售业绩。

【参考答案】（1）厄科尔斯与德韦克提出成就目标理论。

动机的成就目标理论认为人们对能力有两种不同的内隐观念，即能力增长观和能力实体观。

持能力增长观的个体认为，能力是可变的，随着学习的进行是可以提高的；持能力实体观的个体认为，能力是固定的，是不会随学习而改变的。

两种人的成就目标存在差异。

持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，他们希望通过学习来提高自己的能力，而持能力实体观的个体倾向于确立表现目标，他们希望在学习过程中证明或表现自己的能力。

（2）阿诺德的评定-兴奋说认为外界刺激引起的神经冲动传至丘脑，再送到大脑皮层，在此对刺激情景进行评估，形成态度，这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感神经，引起内脏系统的变化，产生情绪体验。

外界刺激在大脑皮层上受到评估，使认识经验转化为被感受到的情绪。

（3）案例中王刚和李强虽然业绩相同，但情绪反应却不同，可以看出，二人的成就目标存在差异，李强持能力增长观，他倾向于确立掌握目标，希望通过学习来提高自己的能力，因此李强并不沮丧，他认为学到了很多营销新知识，能力有了进一步提高，并且工作很有挑战性，决定在公司里继续努力，争取在下一年取得更好的销售业绩。

2016年考研312心理学真题解析【4】

2016年考研312心理学真题解析【4】31、在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应，持这一观点的迁移理论是()A、形式训练说B、共同因素说C、概括原理说D、关系转化说考点解析：考察迁移的形式训练说32、首先提出"实验心理学"一词的学者是()A、笛卡尔B、冯特C、铁钦纳D、格尔苏霍次考点解析：考察死记硬背的知识点，具体不解释，可以看书33、在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为。

从而混淆实验处理的效果。

这种影响研究内部效度的因素属于()A、历史因素B、成熟因素C、统计回归效应D、研究变量与被试特点的交互作用考点解析：实验心理学，影响内部效度的因素，其中各种特点历史事件的影响属于历史因素34、既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是()A、库伯(L.Cooper)的心理旋转实验B、汉密尔顿(W.Hamilton)字母转换实验C、克拉克(H.Clark)句子-图形匹配实验D、特滕伯格(S.Sternberg)的短时记忆信息提取实验考点解析：考察字母转换实验35、功能性磁共振成像技术的缩写是()A、PETB、FMRIC、MEGD、ERPs考点解析：死记硬背知识点，不解释36、根据表中所列的信号检测论实验结果，可计算出d′ 值为()P(y/N) P(y/SN) Z Z O O0.04 0.29 -1.75 0.55 0.09 0.34A、-1.2.B、0.25C、0.43D、2.30考点解析：考察d′的计算方法，答案为2.3037、在研究双眼辐合大小距离判断的影响实验中，发现在刺激物的实际大小和实际距离都固定不变的情况下，随辐合角度的增大()A、个体知觉的距离愈近B、个体知觉的距离愈远C、个体的激励知觉愈好D、个体的距离知觉愈差考点解析：考察双眼辐合判断距离，角度越大，知觉到距离越近38、黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色，其明度是()A、与黄色保持一致B、与绿色保持一致C、两种颜色的明度相加D、两种颜色的明度相减考点解析：考察明度知觉，两种颜色的明度相减39、探讨主义在多个并行任务间的指向和调节作用时，常用的研究范式是()A、双侧任务范式B、双任务范式C、提示范式D、搜索范式考点解析：考察双任务范式特点40、采用拉丁方涉及控制额外变量的方法属于()A、消除法B、恒定法C、抵消法D、随机控制法考点解析：抵消法。

2016年考研专业课考试《心理学专业基础综合心理测量与统计》真题及详解

2016年考研专业课考试《心理学专业基础综合心理测量与统计》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：63.00)1.信度系数的定义公式是______[解析]信度即测量结果的一致性和稳定性程度，等于一组测量分数中真分数的变异与总变异之比。

故本题选A。

2.某个测验由于条件限制，只得到了一次施测数据。

此时计算该测验的信度应该使用______（分数：3.00）A.多质多法B.复本法C.分半法√D.重测法[解析]只有一次数据可以用分半法。

A：BD均需要多次数据。

故本题选C。

3.某研究中共有3组被试，每组12人，进行方差分析时，误差自由度为______（分数：3.00）A.2B.11C.33√D.35[解析]总自由度为12×3-1=35，自变量自由度为3-1=2，故误差自由度为35-2=33。

故本题选C。

4.关于陆军甲种测验和陆军乙种测验的表述，错误的是______（分数：3.00）A.均可用于大规模的团体施测B.可用于官兵选拔和职位配置C.可用于企事业领域人员选拔D.前者为非文字测验，后者为文字测验√[解析]陆军甲种测验和陆军乙种测验均属于团体测验，可用于团体施测，最初是用来选拔官兵并剔除不合格对象的，后来也可用于企事业领域人员选拔；陆军甲种测验是文字型测验，乙种测验属于非文字测验，用于非英语母语和文盲者。

故本题选D。

5.根据因素分析的结果，韦克斯勒儿童智力测验(第四版)测查的能力因素主要包括______（分数：3.00）A.言语理解、知觉组织、工作记忆、加工速度√B.分析能力、人际关系、图形分析、类比推理C.语词关系、认知风格、工作记忆、空间推理D.词汇能力、知觉组织、创造能力、抽象推理[解析]韦氏智力量表(第四版)结构变为"四指数"结构，即言语理解指数、知觉推理指数、工作记忆指数和加工速度指数，这也是继承了第三版韦氏智力测验经过因素分析得出的结果，即言语理解因素、知觉组织因素、集中注意力或克服分心因素以及加工速度因素。

2016年首都师范大学考研心理学真题试卷

2016年首都师范大学考研心理学真题试卷(总分：116.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数：40，分数：80.00)1.当代心理学可以区分出几个主要的研究视角，其中( )相信个体的知觉、记忆、想象和思维等心理活动决定着行为。

（分数：2.00）A.行为主义B.心理动力学C.人本主义D.认知心理学√解析：解析：行为主义研究个体行为；心理动力学及精神分析强调研究无意识；人本主义源自哲学，强调人的价值、尊严等积极的一面；认知心理学把人的心理看作认知加工的过程，研究个体的感觉、知觉、情绪情感、记忆、想象、思维和语言等心理过程。

2.人类大脑两侧半球在功能上是不对称的，其中右半球在( )上起主要作用。

（分数：2.00）A.音乐、空间定位、形状记忆等√B.词语记忆、数学空间、读写能力等C.单词识别、音乐、面孔识别等D.数学能力、复杂图形、面孔识别等解析：解析：语言功能、数理逻辑思维定位在左半球，音乐、空间定位在右半球。

3.要改善神经性耳聋患者的听力，比较有效的方法是( )。

（分数：2.00）A.提高声音响度B.使用助听器√C.使用人工耳蜗D.修复鼓膜解析：解析：神经性耳聋是指病变位于螺旋器的毛细胞、听神经或各级听中枢，对声音的感受与神经冲动的传导发生障碍所引起的听力下降，甚至听力消失的一种病症。

助听器是一种微小型扩声设备，将外界的声音放大到听力损失患者需要的程度。

利用患者的残余听力以及使用助听器补偿，使听力损失患者能和正常听力一样能听到声音。

神经性耳聋患者对声音的传导有障碍。

4.下面关于大小～距离不变假设的陈述，哪项是错误的?( )（分数：2.00）A.这个假设表明，我们判断物体大小时既会考虑视网膜上成像的大小，还会考虑距离B.这个假设表明，物体离我们越远，我们知觉到的物体越大√C.这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体在视网膜上的投影大小有关D.这个假设表明，我们知觉的物体大小与物体离我们的距离有关解析：解析：大小一距离不变假设用公式表示即：a=A／D，视网膜成像的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。

2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)

2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．批评精神分析是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是( )。

A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学正确答案：C解析：精神分析学派以精神病患者的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为伤残心理学；行为主义学派以动物和儿童的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为幼稚心理学。

2．将物理量转换成大脑能够识别的神经编码的过程是( )。

A．感觉B．知觉组织C．辨认与识别D．知觉加工正确答案：A解析：感觉是感受器——眼、耳等器官中的结构把光波、声波等物理刺激转化为神经冲动的过程。

3．知觉时间和空间整合的有关研究发现，最容易被察觉的变化是( )。

A．因子变化B．交换位置C．布局变化D．同时变化正确答案：C解析：视觉系统不用很费力，就能创建一个关于环境中每一时刻信息的整合图形。

4．躯体运动的大脑皮层投射区主要分布在( )。

A．中央后回B．颞上回C．中央前回D．额下回正确答案：C解析：躯体运动的最高级中枢在大脑皮质中央前回和旁中央小叶前部。

5．以下不属于斯滕伯格爱情理论中爱情的基本成分的是( )。

A．依恋B．激情C．亲密D．承诺正确答案：A解析：斯滕伯格提出了爱情三元理论，认为所有的爱情都应包含三个基本成分：亲密、激情与承诺。

6．厌恶疗法的原理是( )。

A．操作性条件作用B．经典性条件作用C．社会学习理沦D．惩罚正确答案：B解析：厌恶疗法的基本原理是拮抗条件作用(经典性条件作用)，即设法使一个要消除的行为(这一行为受到某种愉快反应的强化)与一种厌恶反应建立联系，从而使行为人放弃或回避问题行为。

7．一提到林黛玉，我们就能联想到她多愁善感这一独特的特质，这一特质被称为( )。

A．首要特质B．核心特质C．根源特质D．次要特质正确答案：A解析：奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质，个人特质按其在生活中的作用又可分为三种：8．选取100名年龄为20岁具有不同性格特点的人追踪40年，考察他们的性格特点与心脏病的发病率之间的关系，这种研究方法为( )。

2016年华中师范大学考研心理学真题试卷

2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(总分：178.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数：36，分数：72.00)1.批评精神分析是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是( )。

（分数：2.00）A.认知学派B.机能主义C.人本主义√D.完形心理学解析：解析：精神分析学派以精神病患者的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为伤残心理学；行为主义学派以动物和儿童的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为幼稚心理学。

2.将物理量转换成大脑能够识别的神经编码的过程是( )。

（分数：2.00）A.感觉√B.知觉组织C.辨认与识别D.知觉加工解析：解析：感觉是感受器——眼、耳等器官中的结构把光波、声波等物理刺激转化为神经冲动的过程。

3.知觉时间和空间整合的有关研究发现，最容易被察觉的变化是( )。

（分数：2.00）A.因子变化B.交换位置C.布局变化√D.同时变化解析：解析：视觉系统不用很费力，就能创建一个关于环境中每一时刻信息的整合图形。

4.躯体运动的大脑皮层投射区主要分布在( )。

（分数：2.00）A.中央后回B.颞上回C.中央前回√D.额下回解析：解析：躯体运动的最高级中枢在大脑皮质中央前回和旁中央小叶前部。

5.以下不属于斯滕伯格爱情理论中爱情的基本成分的是( )。

（分数：2.00）A.依恋√B.激情C.亲密D.承诺解析：解析：斯滕伯格提出了爱情三元理论，认为所有的爱情都应包含三个基本成分：亲密、激情与承诺。

6.厌恶疗法的原理是( )。

（分数：2.00）A.操作性条件作用B.经典性条件作用√C.社会学习理沦D.惩罚解析：解析：厌恶疗法的基本原理是拮抗条件作用(经典性条件作用)，即设法使一个要消除的行为(这一行为受到某种愉快反应的强化)与一种厌恶反应建立联系，从而使行为人放弃或回避问题行为。

7.一提到林黛玉，我们就能联想到她多愁善感这一独特的特质，这一特质被称为( )。

2016心理学考研312心理学专业基础综合真题解析(完整版)

【中公参考答案】C 【中公答案解析】本题旨在考核考生对精神分析理论的掌握，尤其是冲刺阶段我们队精神分析理论的拓展对荣格的、阿德勒的理论已经充分进行了分析。荣格将心理分为意识、个体潜意识和集体潜意识。 20.当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。与这个描述对应的概念是 A.客体永久性【中公参考答案】A 【中公答案解析】此题是发展心理学儿童思维/认知发展中的高频考点。桑标版《当代儿童发展心理学》P109，中公考研强化阶段讲义 P18，强化和冲刺阶段讲义都做出重点强调。客体永久性是皮亚杰提出的，是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。 21.大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是 A.发展过程中具体的记忆发生质性变化 B.父母和老师的强化效应应随儿童年龄逐渐积累 C.随儿童的承载，他们的习得并使用更多样化的记忆策略 D.对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠【中公参考答案】C 【中公答案解析】此题是对学科内部之间知识点联结的考查。既考查到了儿童记忆能力的发展，又要求从信息加工的角度来探求原因。信息加工理论把人看做一个信息处理器，而人的行为就是一个信息处理过程，即信息的输入、编码、加工储存、提取和使用的过程。而选项 B.知觉恒常性 C.运算 D.守恒
【中公答案解析】自我表露是人际交往的敏感探测器，侯玉波《社会心理学》P159 社会渗透理论指出，与他人认识时，人们在自我展露的时候遵守相互性规范。 18.下列选项中，不属于五大人格因素特质的是 A.开放性 B.精神质 C.神经质 D.宜人性
【中公参考答案】B 【中公答案解析】本题旨在考核考生对大五人格理论的掌握程度，已经多次考核。大五人格因素有：OCEAN，开放性、责任心、外倾性、宜人性、神经质或情绪稳定性。 19.将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是 A.阿德勤 B.罗杰斯 C.荣格 D.弗洛伊德

2016年考研312心理学真题解析【2】

2016年考研312心理学真题解析【2】11、小明嚼口香糖玩耍时，不慎将10元纸币调到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。

小明在开始时没有采用这样的方法解决问题，主要的影响因素是A功能固着 B原型启发 C动机 D知识的表征考点解析：主要理解功能固着的概念12、进行三段论推理时，有时会出现错误的结论。

例如，"有些哲学家是诗人，有些诗人是画家，所以有些哲学家是画家"。

伍德沃斯(R.S.Woodworth)对这种错误推理的解释是A前提逻辑量词产生的气愤影响人们的结论B没有根据前提简历更多的心里模型C在推理过程中没有集中注意力D个体错误地解释了前提考点解析：考察三段论推理13、下列选项中，不属于语言特征的是A具有社会性B具有句法规则C有限的词语能产生无限的语句D词语与其所代表意义的联系是必然的考点解析：考察语言的五大特征：创造性、结构性、意义性、指代性、社会性与个体性14、一般认为，口吃属于A语言理解障碍B语言产生障碍C语言知觉障碍D语义加工障碍考点解析：考察什么是语言障碍，注意语言的中枢机制：布洛卡区、维尔尼克区、角回等的损害会造成语言的不同障碍15、根据比率智商的计算公式，如果一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则其智商是A 50B75C100D125考点解析：考察比率智商公式，智商=(智力年龄 /实际年龄)x10016、在智力的PASS模型中，处于最高层的认知过程是A 注意B计划C同时性加工D继时性加工考点解析：智力的PASS模型，计划--注意--同时加工--继时加工17、人们在自我表露时通常遵循的原则是A 相互性原则B折扣原则C公平性原则D自我监控原则考点解析：社会心理学中的自我表露18、下列选项中，不属于五大人格因素特质的是A 开放性B精神质C神经质D直人性考点解析：考察大五人格因素：责任心、外倾性(Extraversion)宜人性(Agreeableness)、情绪稳定性(Emotional Stability / Neuroticism)、经验开放性(Openness to Experience)19、将潜意识理论从个体潜意识发展为集体潜意识的学者是A 阿德勒B罗杰斯C荣格D弗洛伊德考点解析：考察荣格的集体潜意识起源20、当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然是存在的。

2016年同等学力申硕考试《心理学综合》真题及标准答案

1
9.下列实验中不能用来论证社会学习理论的是（分数：1.00） A.抗拒诱惑实验 B.水下击靶实验 √ C.攻击反应的学习实验 D.言行一致实验 10.建立在"官能心理学"基础上的迁移理论是（分数：1.00） A.形式训练说 √ B.概括原理说 C.共同因素说 D.关系转换说 11.定量地揭示整个群体的人际关系状况以及各成员在该群体内人际关系状况的方法是（分数： 1.00） A.社交测量法 √ B.罗夏墨迹测验 C.角色扮演法 D.主题统觉测验 12.为了保持认知的协调，外在理由越缺乏，越需要内在理由的补充，这种心理反应被称作（分数：1.00） A.催眠者效应 B.不充分理由效应 √ C.睡眠者效应 D.过度理由效应 13.一个研究者报告独立样本的 t 检验的结果 t(24)=2.53，根据这个结果可以推知研究被试总人数为（分数：1.00） A.23 B.24 C.25 D.26 √ 14.一项调查表明抽烟量较大的人群比抽烟较少或不抽烟的人群患肺癌的比率更高，据此我们可以说，抽烟量与患肺癌比率这两个变量间存在着（分数：1.00） A.相关关系 √ B.因果关系 C.函数关系 D.包含关系 15.一项研究涉及到职业，我们用 1 表示"农民"，2 表示"教师"，3 表示"公务员"，这里的数据 123 属于（分数：1.00） A.等级数据 B.比率数据 C.称名数据 √ D.等距数据 16.已知某校男、女学生对某项教育措施各自持"同意"和"反对"态度的人数，若要了解性别与变量是否有关，则应该计算（分数：1.00） A.积差相关 B.等级相关 C.? 相关 √ D.二列相关 17.以下各项中属于投射测验的是（分数：1.00）
2