小学数学人教2011课标版二年级不进位加法
小学数学人教2011课标版二年级100以内的加法(不进位加).两位数加两位数(不进位加)
(3)３个一和４个一组成（７）个（一）.
视频
每个班由2名老师带队
二（1）班35人 二（2）班32人 二（3）班37人 二（4）班34人
我们班有2名老师带队
二(1)班35人
二（1）班学生和本班的带队老师一共 多少人？
二（1）班学生和本班的带队老师一共多少 人？
35 + 2 = 37（人）
35 2
（ 7 9）
（8 8）
个位和个位对齐
判断对错。请你做小老师，把错的改正过来。
1
2
32 ＋3 0 62 √
改2
56 ＋3 8 6× 5 6
3
16 ＋2 0 30 ×改3Leabharlann 1 63 6＋
3 5 9
＋ 2 0
十位和十位对齐
从个位加起
欢迎来到快乐课堂
宣化县 洋河南镇 羊坊小学
曲淑伟
第一关
30＋40＝70 20＋60＝ 80 40＋50＝90 25＋2 ＝ 27
83＋5 ＝ 88
33＋6 ＝ 39
第二关
(1)２４ 的２在（十）位上，表示（２）个（十）, ４在（个）位上，表示（４）个（ 一 ）. (2)２个十和１个十组成（３）个（十）.
也可以 写成竖 式，用 笔算。 答：二（1）班学生和本班的带队老师一 共37人。
二（1）班和二（2）班一共有多少人？
二（2）班32人
二（1）班35人
智慧城堡
加油啊！
24+63= 87 2 4 +（ 6 3 ） （8 7 ）
52+36= 88 （5 2）
37+42= 79 （ 3 7）
+
3
6
+（ 4 2 ）
小学数学人教2011课标版二年级两位数加两位数不进位加法
两位数加两位数不进位加法教学内容：人教版《义务教育教科书数学》二年级上册P11情境图，P12～13例1、2及“做一做”，练习二第1～3题。
教学目标：1.使学生理解100以内的两位数不进位加法的算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算两位数的不进位加法。
2.使学生经历探索两位数不进位加法笔算方法的过程，体会到两位数不进位加法计算方法的多样性。
3.使学生体验运用两位数不进位加法计算解决实际生活中的简单问题的过程。
4.培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
教学重点：1.理解相同数位上的数才能相加的道理。
2.掌握两位数不进位加法的笔算方法，能熟练计算。
教学难点：理解用竖式计算两位数不进位加法的计算顺序。
教学准备：小棒、课件、实物投影等。
教材分析：本节课学习的内容是二年级上册第二单元《100以内的加法和减法》的第一课时，两位数加两位数的不进位加法。
教材通过参观博物馆的情境图引出两位数加两位数的不进位和进位加法。
本节课主要解决不进位加法竖式计算中的对位和计算顺序问题。
由于本节课是在学生已经掌握口算两位数加整十数、两位数加一位数的基础上学习的内容，这节课的关键是引导学生运用这些已有的知识经验，借助位值图，通过自己的操作探究、合作学习，将新知识转化、纳入已有的认知结构，自主地学习两位数加两位数不进位加法的计算方法。
学生分析：学生在一年级已经学习了20以内的进位加法和退位减法、100以内两位数加、减一位数和两位数加、减整十数，这些都是以直观形式向学生讲解的口算方法，学生的基础比较扎实。
本节课两位数加两位数（不进位加）的笔算方法，是在口算的基础上的提升，也是以后学习多位数加法的重要基础。
由于二年级的学生较小，为了使计算教学不再枯燥、抽象，我就以学生乘车去博物馆为主线，创设生动有趣的情境，发现数学问题并解决问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使他们投入到充满探索和创造的数学活动中去。
设计理念：义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。
小学数学人教2011课标版二年级不进位加法1
两位数加一位数
学习目标：
1、学会两位数加一位数不进位 加的笔算方法。
2、能正确的进行竖式计算，提 高计算能力。
二（1）班36人
带队老师3人
36＋3=69
十个 十个
36 ＋ 3
36 ＋ 3 9
36 ＋ 3 69
列竖式计算注意什么？ 首先个位和个位对齐，再 从个位开始加，个位相加的数 写在个位下面，十位的数写在 十位下面 。
判断对错。请你做小老师，把错的改正过来。
56 ＋3 86 56 ＋ 3 59
试一试
4 5 + 3 4
34元 ？元45元源自54元 ？元33元
+
5 4
返回
快速计算。
30＋40＝ 70 25＋2 ＝ 27 34＋5 ＝ 39 40＋50＝ 90 33＋6 ＝39 25＋1 ＝ 26
列竖式计算注意什么？
•首先个位和个位对齐，再 从个位开始加，个位相加 的数写在个位下面，十位 的数写在十位下面 。
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24+13=37（元）
33+34＝67（元）
你还能提出什么问题？
我花了66元，你们猜我可能买了什么花？
24+42＝66（元）
33+33＝66（元）
笔算加法要注意： 1.相同数位对齐。 2.从个位加起
• 人教版二年级数学上册第二单元
你能提出什么数学问题？怎样列式？
二（ 二（1 3 1）班学生和本班的 ）班和二（ ）班学生和本班的 2 3）班 带队老师一共多少人？ 一共有多少名学生？
35＋2 ＝ 37＋2 ＝ 35＋32＝
35＋37 ＝
二（1）班的学生和本班 的带队老师共多少人？
35+2
35+2= 37（人）
二（1）班和二（2）班 一共有多少学生？
35+32=
35+32=67（人）
24+63= 87
37+42= 79
+ 63
872437+ 4279
花名
玫瑰
菊花
百合花 康乃馨 郁金香
单价(元/束）
33
24
34
13
42
我买一束菊花和一束康 乃馨，我花了多少钱？
我买一束玫瑰和一束百合 花，我花了多少钱？