苏教版三年级下册科学作业(有答案)
苏教版科学三年级下册1 影子练习卷(解析版)
（青岛版）三年级科学下册1.影子一课一练（含答案）一、填空题1. 在（）或（）下，我们一般会看到自己的影子。
【答案】(1). 阳光下(2). 灯光【解析】【详解】产生影子的原理是光沿直线传播，影子的产生必须有光和不透明的物体，由于物体遮住了光线所以在阳光或灯光下，我们一般会看到自己的影子。
2. 晚上，在房间里，打开电灯，在墙壁上_____自己的影子，关上电灯， _______自己的影子。
【答案】(1). 能看见(2). 不能看见【解析】【详解】晚上，在房间里，打开电灯，在墙壁上能看见自己的影子，关上电灯，不能看见自己的影子。
说明产生影子有两个条件：光和不透明的物体。
3. 形成影子有两个条件：______________和_______________。
【答案】(1). 光(2). 不透明的物体【解析】【详解】影子的形成与光和不透明的物体有关。
不透明的物体也可以叫遮挡物。
影子的形成的条件是光、遮挡物、屏。
【点睛】本题考查影子的形成的条件，要求学生掌握影子的形成的条件。
4. 物体影子的形状、大小和方向都与光源的__________有关。
【答案】位置【解析】【详解】物体影子的形状、大小和方向都与光源的位置有关。
物体距离光源越近，影子越大，影子的方向与光源的方向相反。
故答案为：位置5. 一天中太阳下物体的影子，中午_________，___________最长。
【答案】(1). 最短(2). 傍晚【解析】【详解】一天中太阳下物体的影子先由长变短，再由短变长，影子最短的时间是中午，影子最长的时间是傍晚。
故答案为：最短傍晚6. 影子产生的三个条件是_________、___________和_________。
【答案】 (1). 光源 (2). 遮挡物 (3). 屏【解析】【详解】影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。
影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。
影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
小学三年级科学下册试题 11.不同的声音苏教版（含答案）
（苏教版）三年级科学下册11不同的声音一课一练（含答案）一、填空题1．噪声和__________、___________一样，被列为主要的环境污染因素。
2．长期遭受噪声侵扰，人就容易__________。
噪声和废气、废水一样，被列为主要的__________因素。
3．噪声是听起来让人感到________的声音。
4．声音的高低叫做__________。
5．音调的高低与物体的__________有关。
6．不同动物发声时，振动的器官不同，产生的__________也不同。
7．在“影响声音强弱变化的因素”的实验中，我们发现拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越大，声音越__________；拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越小，声音越__________。
8．通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现：__________是影响声音高低的因素。
物体振动越快，声音越__________；物体振动越慢，声音越__________。
9．声音的__________与用力的大小以及离发声物体的远近有关。
10．声音的__________与振动物体的松紧、长短、粗细有关。
11．通过探索我们知道，声音是由物体_________产生的，音量是由物体_________决定的，振动幅度越__________，音量就越强。
振动幅度越___________，音量就越弱。
二、选择题12．音调指的是声音的（）。
A．强弱B．高低C．大小13．下列关于噪声的说法，不正确的是（）。
A．汽车的喇叭声、机器的轰鸣声都可能成为噪声B．我们不应该制造噪声C．音乐不可能成为噪声14．下列说法正确的是（）。
A．物体的振动幅度越大，发出的声音越强B．敲击大小不同的三角铁，发出的声音相同C．用相同的力敲击长短不同的管子，长管音调高15．声音的高低是由物体的（）决定的。
A．振动快慢B．振动幅度C．振动大小16．用相同的力敲击三根长短、粗细均不同的铁钉，发出声音最高的是（）。
A．最长最粗的铁钉B．最短最细的铁钉C．长度、粗细居中的铁钉17．下列做法用来改变音调的是（）。
苏教版科学三年级下册7 水里的植物练习卷（解析版）小学教学资料
（苏教版）三年级科学下册7．水里的植物一课一练（含答案）一、填空题1 红树能在_____茁壮生长。
【答案】海水【解析】【详解】红树有许多支持根扎入泥滩，保持植株的稳定。
红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。
这些特点使红树能在海水中茁壮生长。
【点睛】理解植物对环境的适应性。
2 水葫芦鼓鼓的叶柄里有_____。
【答案】气囊【解析】【详解】水葫芦能浮在水上是因为叶柄里有气囊，充满空气，这是植物适应环境的表现。
【点睛】理解植物对环境的适应性。
3 水生植物都有_____、_____和_____等器官。
【答案】 1 根 2 茎 3 叶【解析】【详解】水生植物都有根、茎、叶等器官，维持植物的生长。
它们的生长需要水分、阳光和空气。
【点睛】植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
4 ______生长在海水中，有许多指状的呼吸根从土中伸出地面。
【答案】红树【解析】【详解】红树能在海水中茁壮成长，是因为它的主干上长出许多支持根，扎人泥滩，可以保持植株的稳定；它有许多指状的呼吸根，可以帮助植株吸收空气中的氧气，还有种子在果实里前发后才脱落，着地后能很快生根成长。
5 你知道的水生植物有__________和__________等。
【答案】 1 金鱼藻 2 水葫芦【解析】【详解】植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，常见的水生植物有金鱼藻、水葫芦、荷花等。
【点睛】植物根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
二、选择题6 下列植物中可能是水中植物的是（）。
A 山坡上肥沃土壤中的植物B 小河淤泥里的植物C 操场上的植物【答案】B【解析】【详解】植物按生存环境的不同可以分为陆生植物和水生植物，所以山坡上和操场上的植物属于陆生植物。
小河淤泥里的植物属于水生植物中的湿生植物。
【点睛】根据水生植物的生活方式，一般将其分为：挺水植物、浮水植物，沉水植物和湿生植物。
7 下列属于沉水植物的是（）。
苏教版三年级下册科学作业(有答案)
苏教版三年级下册科学作业(有答案)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March作业一姓名：班级：一、我会填。
（15分）根的生长速度。
2．植物的根能够吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。
3．物体的冷热程度叫 ,通常用来表示。
要准确地判断或测量物体温度要用。
4．生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会变干、、等。
5．冰和水的共同特点很多，如、、。
作业二姓名：班级：1．植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（）2．任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
（）3．想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就可以了。
（）4．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
5．我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
（）6．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水。
（）7．只有加热的方法才能加快水的蒸发。
（）8．蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
（）9．所有的植物都是用种子繁殖后代的。
（）10．使用温度计时应小心拿放。
（）作业三姓名：班级：1．融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的兵的原因是。
Ａ、冰块不够Ｂ、保证比赛公平Ｃ、要节约冰块2．水在时开始结冰。
Ａ、－1℃Ｂ、0℃Ｃ、4℃3．测量水温时，下列做法正确的是。
Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。
Ｃ、等温度计的液柱稳定后在读数。
4．为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应。
Ａ、俯视Ｂ、平视Ｃ、仰视5．1771年，英国科学家发现绿色植物可以更新空气。
A、普里斯特利B、牛顿C、伽利略作业四姓名：班级：1．－20℃的正确读法是。
A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．零下20摄氏度2．下列方法中，不能加快冰的融化速度的是。
A用火烤 B用手捂 C放在0℃以下的地方3．夏天，我们在棒冰的周围常常看到白气，这是。
新苏教版小学科学三年级下册期末测试卷A卷(附答案)
苏教版小学科学三年级下册期末测试卷（时间: 60分钟 总分: 100分）一、选择题（每题2分, 共50分）1. 番茄（西红柿）是一种常见的植物, 以下关于番茄的说法错误的是（ ）。
A.番茄种子呈橄榄形, 乳白色, 表面平整。
B.番茄喜欢生长在温暖且潮湿的地方, 需要充足的阳光。
C.番茄适合在春季栽种, 但夏季和秋季也可以种植。
D.种番茄时, 放好种子后要盖上一层薄土, 再浇水。
2. 郝齐心同学设计了这样的实验: 他将小麦种子分为等量的两组, 给予适量的水,适宜的温度, 一组放在通风阳光下, 另一组放在黑暗透气的纸盒里, 他想要探究的问题是（ ）。
A.种子萌发是否需要水........ B ．种子萌发是否需要阳光C. 种子萌发是否需要空气D. 种子萌发是否需要适宜的温度 3．郝齐心在探究种子萌发时的条件时发现了, 种子萌发必须具备的条件之一是（ ）。
A.黑暗的环境B.土壤C.适宜的温度D.阳光4. 植物从土壤中吸收水分和养料主要依靠的器官是（ ）。
A. 种子 B.根C.茎D.叶5. 以下关于植物茎的说法错误的是（ ）。
A.连接植物根和叶的部分是植物的茎。
B.植物的茎也是植物的营养器官。
C.植物的茎有运输水分和养料的作用。
D.取一株有茎有叶的植物, 插入红色水中一段时间, 发现叶变红了茎没有变化。
6. 植物的形态与其生长环境有着密切的关系, 以下说法错误的是（ ）。
A.水瓶树酷似一个巨大的啤酒瓶, 它适宜生长在热带草原中。
B.芭蕉树主叶脉粗厚, 它适宜生长在热带沿海地区。
C.雪松树叶呈针状, 它适宜生长在沙漠地区。
学校 班级 姓名-----------------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 请 不 要 答 题----------------------------------------------------------------------------------------------D.椰树叶巨大呈羽毛状, 它适宜生长在热带沿海地区。
小学三年级科学（苏教版）下册答案
小学三年级科学（苏教版）下册第一单元《土壤与生命》1.1 我们周围的土壤1、在我们周围哪里有土壤，哪里土壤多？哪里土壤少？答：在农村随处都可以看到土壤：田野里、道路旁、农家院子里等，只有荒山上的土壤少。
在城市里，土壤就不多见了，只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤，老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
2、关于土壤你知道什么？有哪些我们可以研究的问题？对这个问题让学生展开交流，引导学生认识土壤的兴趣。
答：有虫、草、植物的根、水3、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？答：土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。
有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
4、小草的根为什么这么长？答：小草的根长得这么长，可以使植物固定在土壤中，并从土壤深处吸收水份和养料，供给小草生长。
5、看看土壤里有哪些小动物。
它们都生活在土壤什么地方？答：土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
1.2 了解土壤1、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征？答：土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根……2、做下面的实验，你分别看到了什么现象？说明土壤里有什么？答：（1）用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，说明土壤里有水分。
（2）把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。
（3）搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。
（4）取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。
3、为什么渗出来的水不一样多呢？答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。
2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。
3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。
4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。
5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。
6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。
7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。
图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。
9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。
10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。
11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。
12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。
⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。
A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。
苏教版三年级下册科学期末测试卷含答案(完整版)
苏教版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是( )。
A.相反的B.相同的C.相交的2.下列代表晴天的云量是( )。
A.B.C.3.下列属于果实的是( )。
A.花生B.芹菜C.胡萝卜4.我们吃的甘蔗是植物的( )。
A.根B.茎C.叶5.和大叶黄杨不同，杨树适应冬天寒冷环境的方法是( )。
A.树叶表面覆盖比较厚的蜡质B.三分之一左右树叶掉落C.树叶全部落光，减少水分蒸发D.树叶厚，表面光滑二.填空题(共5题，共22分)1.风也是重要的气象要素之一，风吹来的方向叫作( )，可以用( )来测量；风的强度叫作( )，可以用( )来测量。
2.青苔地下部分的根状物其实是( )，主要起( )作用。
3.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出( )。
4.天气是指气温、( )、( ) 、降水量等气象要素。
5.植物根有( )水分、养料的作用；茎有( )水分、养料的作用。
A.输送B.吸收三.判断题(共5题，共10分)1.我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。
( )2.吹向北方的风就是北风。
( )3.“九死还魂草”指的是青苔。
( )4.只有果实才是植物的繁殖器官。
( )5.废弃的塑料对环境极为有害，我们应该尽力减少白色污染。
( )四.连线题(共1题，共4分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜收集声波耳廓将声波转化为振动听神经将振动转化为听觉信号外耳道传递声音五.简答题(共4题，共16分)1.为减少噪声污染我们可以做些什么？2.物体发出声音时有什么共同现象？3.儿童玩具大部分是用什么做的？用这种材料有什么好处？4.通常将材料分为两类。
有的直接来自于大自然，如木材、石料、棉花等，它们属于天然材料；而有的材料不是直接来自大自然，而是需要通过加工处理等。
如纸、玻璃、塑料等，这些材料属于什么材料？其中塑料是生活中比较常用的材料，废弃的塑料会造成“白色污染”。
苏教版小学三年级下册科学期末测试卷完整参考答案
苏教版小学三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.塑料的缺点是( )。
A.可塑性好B.防水性好C.质量轻D.不易分解2.沙漠植物的共同特点是( )。
A.浅根系B.无根系C.具有强大的根系3.导热性能最强的是( )。
A.竹筷B.铁丝C.木尺4.小明面向北站立，风正吹在他的左脸庞上，此时的风为( )。
A.西风B.北风C.南风5.生活在海水中，主干上长有支持根，还有呼吸根从土中伸出地面。
这种植物是( )。
A.水葫芦B.金鱼藻C.红树D.碗莲二.填空题(共5题，共20分)1.声音能在固体、气体、液体中传播。
传播速度由快到慢的顺序是：( ) ＞( )＞( )。
2.音调的高低与( )有关。
( )，发出的声音音调高。
3.我们平时吃的葫萝卜是植物的（）。
4.像荷花一样，水中的植物也需要( )、( )、( )。
5.只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，植物才有可能结出( )。
三.判断题(共5题，共10分)1.雨量器制作好后就可以直接放在地上拿去测量降水量了。
( )2.植物的形态与它生长的环境没有关系。
( )3.植物可以生长在任何环境中。
( )4.风向是描述天气的要素之一。
( )5.塑料最大的缺点就是不易降解。
( )四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。
甘蔗吃根的有竹笋萝卜吃茎的有人参空心菜五.简答题(共4题，共16分)1.下课时，小明同学发现一个奇怪的现象，他看到操场上的国旗飘向东方，可是风向标的箭头却指向西方，这时校园里刮的是什么风？请你帮他解释一下。
2.怎样获取更多的种植番茄或黄瓜的知识？3.我们可以从哪些方面描述一天的天气？4.说说金属材料的特性。
六.综合题(共2题，共16分)1.萝卜、黄花菜、菠菜、花生、花菜、辣椒、青菜、西瓜、荸荠、姜、番薯、大豆吃植物茎的是：吃植物根的是：吃果实的是：吃植物叶的是：吃植物花的是：吃植种子的是：2.阅读以下研究仙人掌的实验，回答问题。
实验活动：把3张纸巾充分浸湿，一张干铺，一张卷起来，一张卷起来用蜡纸包住，都在窗台前的塑料布上，1小时后，卷起来用蜡纸包住的纸巾最湿润。
苏教版科学三年级下册练习题及答案
答：重量不变，体积减少；两种物质的间隙不同，两种物质都进入彼此的间隙，使得两者混合的体积减小。
六、实验题
1、设计实验研究液体混合前后重量和体积的变化情况。
答：实验准备：天平、酒精、水、烧杯等
实验过程：（1）用天平分别称出20克酒精和水，把酒精和水混合后再用天平称是40克。（2）用烧杯分别测出20毫升酒精和水，把酒精和水混合后用烧杯测出是38毫升。
苏教版科学三年级下册练习题及答案
第一单元
我掌握的科学知识：
一、填空（8分）
1、我们学校附近的土壤多为壤土，适合种植小麦、玉米等农作物。
2、常见的土壤分为沙土、黏土、壤土等。
3、土壤里面含有水、空气、小动物、无机盐和腐殖质等物质。
4、土壤中常见的小动物有蚯蚓、青蛙、蚂蚁、屎壳螂等。
5、腐烂的植物和动物遗体被称为腐殖质，它是植物生长的必须肥料。
马铃薯种子
花生果实
五、问答题具体说说植物的对人类有哪些贡献？
答：可从日用供应、医药提炼、环境保护等几个方面让学生结合自己的实际写一写。
2、比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同。
答：菠菜的根比较硬，有一根比较粗的主根，侧根很少，葱的根较软，有许多须根。
六、实验
1、设计实验研究茎的作用
答：实验准备：一株有根、茎叶的植物、瓶子、红水、小刀等。
二、判断（12）
1、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（错）
2、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（对）
3、根有固定植物和吸收养料的作用。（对）
4、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出果实。（错）
苏教版小学科学三年级下册试题包括答案三套
苏教版小学科学三年级下册试题及答案三套苏教版小学科学三年级下册试题及答案一一、我会填：1、种子萌生的条件是__ ____ 、 ___ ___、 ___ ___2、要把固体从水里分别出来，常用的方法有______ 、 ______、______ 。
3、不一样的液体质量，粘稠度。
4、一株完好的开花植物一般都有、、、、、六个部分。
5、风速又叫，共分为个等级6、花中的和是植物的生殖器官。
7、植物向着方向生长，这就是植物的向光性。
8、桃花、油菜花依赖传粉，它们所以被称为花。
9、我们能够从、、、、等方面来描绘天气。
10、 32 摄氏度写作：0 摄氏度写作：零下 4 摄氏度写作：—14℃读作二、我会判断（对的打√，错的打×）1、相同多的液体重量相同。
（）2、种子萌生时要把种子放在光芒充分的地方，不然种子将不可以抽芽。
（）3、不一样的液体流动的速度不一样。
（）4、物体的沉浮和它的大小与重量没关。
（）5、混淆此后的物质是不可以分别的。
（）6、实验是科学课研究的重要方法。
（）7、雨量器的大小、形状不一样，测得的结果不行能一致。
（）8、一次性木筷及卫生又方便环保。
（）9、百叶箱里搁置的丈量仪器有干湿计、气压计、温度计（）10、一天中气温的时辰在正午12 点。
（）三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里）1、以下物质中 ________能溶解在水中。
( )A 粉笔灰B 面粉C 味精2、“举伞步行艰”所指的风级是。
（）A、5 级B、 6 级C、 7 级D、 8 级3、像石头 ,水,空气这样的物体，我们分别称它们为（）A、气体 ,液体 ,固体B、液体，固体，气体C、固体，液体，气体4、成熟松果的鳞片会长开，说明日气当时（）A、空气干燥B、要下雨了C、阴天D、有风5、能够改进土壤，并在成肥中发挥作用的是（）A、蚂蚁B、蜗牛C、蚯蚓6、在察看种子时用不到的方法是（）A、用手剥B、用放大镜看C、用磁铁吸7、铁块在盐水中会（）A、上调B、下沉C、既不上调也不下沉8、马铃薯放在（）里会浮起来。
苏教版三年级科学练习参考答案
秋季学期三年级科学作业题参考答案第一单元我们都是科学家1科学是……一、填空题。
1、好奇心、为什么、答案、相似2、提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论3、观察蚂蚁、拆玩具、看小鸡出壳、看自己的影子、看电视机里有什么4、居里夫人、李时珍、琴纳、袁隆平、牛顿、爱迪生5、琴纳6、罗杰特“暂时记忆能力”3、判断题。
1、√2、√3、×4、×5、√6、√7、×8、√9、√ 10、√三、略2做一名小科学家一、填空题。
1、降低重心2、杨利伟3、重物在支撑点的下面4、重心5、《本草纲目》二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、√6、×三、选择题。
1、C2、C四、连线。
①---②②--- ①③---④④---③⑤---⑥⑥---⑤五、简答题。
1.略2.上轻下重，重物在支撑点的下面，物体会站起来。
3、分成以下几步：提出问题——做出猜测------寻找证据--------得出结论单元练习（一）一、填空题。
1、好奇心2、“暂时记忆能力”3、琴纳4、杨利伟5、英国电灯6、电影二、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、×6、×7、×8、×9、× 10、√ 11、√12、√ 13、√三、简答题。
略第二单元我们眼里的生命世界1 寻找有生命的物体一、填空题。
1、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、小鱼2、安排小组记录员、注意安全、不惊动或伤害它们、校外寻找要和大人打招呼3、画下来4、校园、花园、田野、草丛、苗圃、砖缝、墙根、花盆下5、有生命的、没有生命的6、会死亡、需要营养、能长大、会繁殖后代二、判断题。
1、√2、×3、√4、×5、×6、×7、×8、×9、×三、选择题。
1、C2、A3、B四、简答题。
1、略2、墙根的青苔也是有生命的物体。
2 校园里的植物1、植物动物人类2、对生互生轮生3、节4、顶端连接处5、多样的各不相同6、种子发芽生长开花结果7、叶柄叶片叶脉二、判断题。
小学三年级科学下册试题 9.声音的产生苏教版（含答案）
（苏教版）三年级科学下册9.声音的产生一课一练（含答案）一、填空题1．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面_________产生的。
2．用摩擦、弹、敲、吹气等方法可以使物体产生_________而发出声音。
3．你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由_________产生的。
4．声音产生的原理是凡是发声的物体都在____________，发声体的_________停止了，声音发声也就停止。
5．鸟类的发声器官是_________。
6．鱼类会利用_________、_________、_________等发出各种奇怪的声音。
7．哺乳动物一般靠_________振动发声。
8．声音是由物体的__________产生的。
9．物体发声时共同之处都在做快速的_________。
10．我们敲锣时，锣声是因锣面_________产生的。
用手按住锣面，锣声就消失了，这说明_________。
11．物体停止发声后，物体也就停止_________。
12．我们可以通过_________、_________、_________等方法让塑料袋发声。
13．自然界各种声音都是由_________产生的。
二、选择题14．鸟类的发声器官是（）。
A．鸣管B．声带C．骨骼15．小提琴发出的声音是由( )产生的。
A．琴铉的振动B．空气的振动C．音箱的震动16．风是由（）产生的。
A．空气振动B．喇叭的振动C．耳朵的震动17．下列能借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微“咝咝”声的动物是？（）A．蛇B．兔子C．狗18．下列说法不正确的是( )。
A．当摸着喉咙发声时，发现喉咙没有反应。
B．用手搓塑料袋，我们能听到声音。
C．用手用力敲击水鼓，我们能看弹跳的水珠。
19．学校的铃声进入我们的外耳道后会引起（）的振动。
A．鼓膜B．耳廓C．听神经2021列声音中（）属于人为的制造声音。
A．海浪声B．歌声C．风声21．我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（）。
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一部分后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C．站在河岸上大声说话，会吓跑河里的游鱼D．敲一张桌子，相邻的其他同学趴在桌子上也可听到22．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）。
小学三年级科学下册试题 10.声音的传播苏教版（含答案）
（苏教版）三年级科学下册10.声音的传播一课一练（含答案）一、填空题1．声音可以在_________、_________、_________中传播。
2．声音能在固体、气体、液体中传播。
传播速度由快到慢的顺序是：_________＞___________＞___________。
3．声音进入外耳道后会引起________的振动。
4．上课铃响了，在校园不同________的同学都能听到铃声。
5．把耳朵贴在铁轨上可以判断是否火车要到来。
这说明火车的声音可以通过___________传送过来。
6．我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。
7．操场上能听到铃声，说明声音能在_________传播；操场各处都能听到铃声，说明声音向_________传播。
8．控制_________、装隔音或吸音_________等方法能有效降低噪音。
9．声音进入外耳道后会引起鼓膜的_________。
10．我们在一根足够长的水管－端敲击一次，在另一端可以听到3次声音，这说明声音可以在_________、_________和_________中传播。
11．声音在__________中传播效果要好于在液体和气体中的传播。
12．声音是以___________的形式从一个物体传向另一个物体。
13．太空宇航员需借助无线电设备通话，说明声音不能在________中传播。
二、选择题14．唐诗《枫桥夜泊》中有这样一句诗：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”钟声是通过（）传到船舱内诗人的耳中的？A．空气B．水C．船舱15．在纸屏上吊一个泡沫塑料小球，然后在离小球不远处敲击小鼓，我们会发现（）。
A．泡沫塑料小球没有反应B．泡沫塑料小球会掉下来C．泡沫塑料小球会动起来16．下列说法正确的是（）。
A．声音可以在空气和水中传播，不可以固体中传播B．声音可以在空气中传播，不可以在水和固体传播C．声音可以在空气、水和固体中传播17．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）。
苏教版(2017秋)三年级下册科学同步练习-4 植物结果了 (含答案)
苏教版（2017秋）三年级下册科学同步练习-4植物结果了（含答案）一、选择题1.下列蔬菜，属于植物果实的是（）oA.豆角B.胡萝卜C.菠菜2.利用植物可以解决很多生产生活问题，例如玉米可以制造（）oA.全棉内衣B.盐C.轮胎D.乙醇汽油3.我们食用的是植物茎部分的是（）。
A. 土豆B.南瓜C.花生D.胡萝卜4.果实由（）和种子两部分组成。
A.果肉B.果皮5. 一株完整的植物，包括（）部分。
A.四B.六C.七二、填空题6.西红柿吃（）,甘薯吃（）,菠菜吃（）,花生吃（），西兰花吃（）o 土豆吃（）,吊兰吃（），胡萝卜吃（）。
7.植物的根、茎、叶属于植物的器官。
8.果实是由和组成。
9.花、和是植物的繁殖器官。
10.果实由（）和（）两部分组成。
植物通过种子繁殖后代。
（）、（）和种子是植物的繁殖器官。
三、判断题11.菠菜的可食用部分只有叶。
（）12.只要开花，就可以结出果实。
（）13.我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。
（）14.胡萝卜吃的是它的果实。
（）15.果实由果皮和种子两部分组成。
（）四、简答题16.大多数植物的生长过程都包括哪几部分？17.除了“提供食物”外，植物对人类还有哪些方面的贡献？（试举三例）五、综合题18.观察下图“绿豆”各部分,回答问题。
（1）模仿示例，在上图中，写出绿豆各部分器官的名称，并对应用线连起来。
（2）绿豆的叶由哪几部分组成？（画图或文字描述）（3）绿豆的繁殖器官有哪些？（请在图例适当位置标注出来）参考答案:1.A2.D3.A4.B5.B6.果实根茎和叶种子花茎茎根7,营养8.果皮种子9.果实种子10.果皮种子花果实11.x 12. x14 . x15 . d16 .大部分植物的生长过程一般是种子、发芽生根、出苗、长大、开花、结果。
17 .提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学 习用品；可以净化空气；提供给动物做食物等。
（2）绿豆的叶主要由叶片、叶柄、托叶等三部分组成。
小学精品解析苏教版科学三年级下册9 声音的产生练习卷（解析版）
（苏教版）三年级科学下册9．声音的产生一课一练（含答案）一、填空题1 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面_____产生的。
【答案】振动【解析】【详解】龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的振动而产生的，并经空气传入人耳。
【点睛】本题考查声音产生的原因。
2 用摩擦、弹、敲、吹气等方法可以使物体产生________而发出声音。
【答案】振动【解析】【详解】声音是由物体的振动产生的。
气体、液体、固体的振动都会产生声音。
用摩擦、弹、敲、吹气等方法可以使物体产生振动而发出声音。
3 你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由________产生。
【答案】物体的振动【解析】【详解】声音是由物体振动而产生的。
物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。
如果停止振动声音就会马上停止。
你对着空瓶吹气会发出声音，这声音是由物体振动产生的。
4 声音产生的原理是凡是发声的物体都在____________，发声体的_______停止了，声音发声也就停止。
【答案】 1 振动 2 振动【解析】【详解】声音是由物体的振动产生的，物体如果不振动，则不会有声音产生。
所以振动停止，发声也就停止。
5 鸟类的发声器官是_________。
【答案】鸣管【解析】【详解】动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。
鸟类的发声器官是鸣管。
6 鱼类会利用_________、_________、_________等发出各种奇怪的声音。
【答案】 1 鱼鳔 2 鳃盖 3 骨骼【解析】【详解】动物有自己的语言，他们用不同的方式发出声音。
鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
7 哺乳动物一般靠_________振动发声。
【答案】声带【解析】【详解】声音是由物体振动产生的，哺乳动物一般靠声带振动发声。
8 声音是由物体的__________产生的。
【答案】振动【解析】【详解】声音是由物体振动而产生的。
物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。
如果停止振动声音就会马上停止。
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作业一姓名：班级：一、我会填。
（15分）生长，根的生长速度。
2．植物的根能够吸收土壤中的和，满足植物生长的需要，还能将植物在土壤中。
3．物体的冷热程度叫,通常用来表示。
要准确地判断或测量物体温度要用。
4．生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会变干、、等。
5．冰和水的共同特点很多，如、、。
作业二姓名：班级：1．植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（）2．任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。
（）3．想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就可以了。
（）4．不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
5．我们给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。
（）6．露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水。
（）7．只有加热的方法才能加快水的蒸发。
（）8．蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
（）9．所有的植物都是用种子繁殖后代的。
（）10．使用温度计时应小心拿放。
（）作业三姓名：班级：1．融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的兵的原因是。
Ａ、冰块不够Ｂ、保证比赛公平Ｃ、要节约冰块2．水在时开始结冰。
Ａ、－1℃Ｂ、0℃Ｃ、4℃3．测量水温时，下列做法正确的是。
Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。
Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。
Ｃ、等温度计的液柱稳定后在读数。
4．为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应。
Ａ、俯视Ｂ、平视Ｃ、仰视A、普里斯特利B、牛顿C、伽利略作业四姓名：班级：1．－20℃的正确读法是。
A．零下20度B．零下摄氏20度C．零下20摄氏度2．下列方法中，不能加快冰的融化速度的是。
A用火烤B用手捂C放在0℃以下的地方3．夏天，我们在棒冰的周围常常看到白气，这是。
A棒冰周围的水蒸气B棒冰里的水分变成的水蒸气C棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水珠4．观察蚕卵的大小，你观察到。
A比芝麻大很多B比芝麻小很多C与芝麻差不多5．空气中有水蒸气吗？A有B没有C有时有，有时没有作业五姓名：班级：1．将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯匍匐茎直立茎缠绕茎攀援茎2．云雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上冰水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在空中露水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶霜、雪水在0℃以下凝固而成作业六姓名：班级：1、我发现生活在土壤里的小动物有_________、__________、__________等，它们在土壤里___________、____________、______________。
2、观察土壤的方法有_________、___________、___________、____________ 、_________等。
3、人们称蚯蚓为土壤天然的_______和改良土壤的_______。
4、土壤是覆盖在地球表面的一层_______物质，它为植物提供了________和________，为动物提供了生存的_______地，也为人类提供了________和制作物品的_______，所以说土壤是人类和动物共同的_______。
5、通过实验我们发现种子有萌发所需的条件是__________、_________、适宜的_________等，多数植物的种子都受到果实的___________。
作业七姓名：班级：1、植物可以利用____________、根吸收的____________和空气中的__________，在叶子里制造养料。
2、植物向着阳光方向生长，这就是植物的__________性。
3、___________、__________是植物的繁殖器官。
4、一株完整的开花植物一般都有_____________、____________、____________、_____________、______________、____________六个部分。
5、植物界中_____________、_____________可以做纺织材料；____________、____________、葡萄可以做饮料。
作业八姓名：班级：1、土壤与动植物的生活有密切的关系。
（）2、土壤都是棕褐色的。
（）3、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱、柔软且枯黄。
（）4、动物的生活对土壤的肥力产生重要的影响。
（）5、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。
（）6、含沙量越多的土壤，渗水越快。
（）7、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方,否则将不萌发。
( ）8、植物的茎有运输作用。
（）9、植物在医药、食物、建筑材料、燃料等方面对人类贡献很大。
（）10、花开了，就会结出果实。
（）作业九姓名：班级：1、下列不是土壤“居民”的是（）A水稻B蚂蚁C青蛙D金鱼2、最适合农作物生长的土壤是（）A沙土B黏土C壤土3、改善贫瘠土壤的方法中不可取的是（）A修筑梯田B增加腐殖质C清除落叶D植树造林4、表层土的养分来自（）A阳光B动植物的遗体C化肥5、位于土壤和碎石之下最底层的是（）A表层土B下层土C岩石层6、保护土壤的做法有（）A植树造林B喷洒农药C环保宣传D垃圾分类7、下列属于植物种子的是（）A绿豆B橙子C菠菜D杏8、下列属于虫媒花的是（）A桃花B油菜花C玉米的花9、下列属于风力传粉的花是（）A桃花B梨花C玉米的花10、花粉落在（）的柱头上，花就可能结出种子。
A花瓣B雌蕊C雄蕊作业十姓名：班级：1、将一块土壤放入盛有水的杯中，会看到有_________从土壤中冒出，这说明土壤中含有__________。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为________层；_____颗粒的在______层，那是_______；_______颗粒的在_____层，那是_________。
3、把土块放入蒸发皿中用__________加热，加热时盖上一片薄玻璃，过一会儿会看到玻璃片上有_________凝结，这说明土壤中含有_______。
4、取走玻璃片继续加热，看到土壤颜色发_____，闻到有_______的气味，这说明土壤中含有___________。
5、通过以上实验可以看出结论：土壤是由________、________、______、________、_______等物质组成的。
作业十一姓名：班级：1.我们把塑料袋给环境造成的污染叫做“白色污染”。
（）2.敲打鼓面后用手按住鼓面，鼓声继续发生。
（）3.固体、液体和气体都能传声。
（）4.乐器发生的声音都是乐音。
（）5.阳光、闪电、烛光都是天然光源。
（）6、潜望镜是利用平面镜反射光的性质制成的。
（）7.塑料夹子可以用来做控制电路的开关。
（）8.电工用的钳子把都用橡胶套着，这是为了用电安全。
（）9.磁铁指南的一端叫N极，指北的一端叫S极。
（）10.磁悬浮列车是利用磁力使列车悬浮起来。
（）作业十二姓名：班级：2、保护家乡土壤的方法有：、、、、等。
二、选择题。
1.腐殖质是由（）变成的。
A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋2.能够改良土壤,并在成肥中发挥作用的是( )。
A．蜗牛 B.蚂蚁 C.蚯蚓3.能保护家乡土壤的活动是( )A.挖土烧砖B.植树造林C.过量喷洒农药三、判断题.1.落叶在土壤里变成了肥料。
( )2.所有的土壤都适合庄稼生长。
( )3.含沙量越多的土壤，渗水越快。
( )4.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
( )作业十三姓名：班级：一、填空。
1. 一株完整的开花植物一般都有、、、、、等六部分。
2. 是植物的繁殖器官。
3. 取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有水分的功能。
4. 有、、和，种子才能萌发。
二、判断题。
1.花开了，就会结出果实。
( )2.种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。
( )3.有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。
( )4.根有固定植物和吸收养料的作用。
( )5.花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。
( )三、连线题。
我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。
西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实作业十四姓名：班级：1.将下列物体的序号填在相应的圆圈里。
(1)盘子(2)玻璃球(3)果汁(4)大树(5)塑料杯(6)牛奶(7)钥匙(8)橡皮(9)洗发剂(10)钢笔水液体2.下列物体在水中上浮的是，下沉的是。
(1)香油(2)塑料瓶盖(3)硬币(4)蜂蜜(5)乒乓球(6)树叶(7)铁钉(8)木块(9)卵石(10)泡沫板作业十五姓名：班级：一、判断题。
1.花开了，就会结出果实。
( )2.种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。
( )3.有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。
( )4.根有固定植物和吸收养料的作用。
( )5.花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。
( )二、连线题。
我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。
西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实作业十六姓名：班级：一、填空。
1.观察就是运用我们的( )去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要方法。
2.人体的观察器官有（）、（）、（）、（）、。
3.要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠观（）来进行观察。
4.珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是米。
5.为了知道同学们100米的跑步速度，体育老师一般要使用进行测量。
二、连线题。
（把各种测量仪器和它们的用处用直线连起来）温度表时间长短秒表一桶水的多少水表用电量的多少天平物体质量电表用水量的多少直尺人体温度量筒物体长短露水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶霜、雪水在0℃以下凝固而成六、1、青蛙、蚯蚓、蚂蚁（可以不一样）、冬眠、生活、居住2、看、闻、捏、摸、捻3、犁、能手4、疏松、养料、水分、栖息、住所、原料、家园5、水分、空气、温度、保护七、1、阳光、水、二氧化碳2、向光3、雌蕊、雄蕊4、根、茎、叶、花、果实、种子5、棉花、麻；苹果、橙子八、1、√；2、×；3、×；4、√；5、×；6、√；7、×；8、√；9、√；10、×。
九、1、D；2、C；3、C；4、B C；5、C；6、A C D；7、A；8、A B；9、C；10、B。
十、1、气泡，空气；2、三；大，下，沙粒；细小，上，黏土；3、酒精灯，水珠，水分；4、白、刺鼻、腐殖质；5、空气，黏土，沙粒，水分，腐殖质（这5个顺序可换）十一、、1.对2.错3.对4.错5.错6.对7.错8.对9.错10.对十二、1.沙土壤土粘土 2.不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、十四(1) (2) (4) (5) (7) (8) (3) (6) (9) (10)(1) (2) (5) (6) (8) (10) (3) (4) (7) (9)十五、错错对对错西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实十六、感觉器官眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手工具8844.43 秒表温度表时间长短秒表一桶水的多少水表用电量的多少天平物体质量电表用水量的多少直尺人体温度量筒物体长短。