神奇的克隆教案

神奇的克隆

一设疑导入

1指名读课题神奇的克隆：

2《神奇的克隆》是一篇说明文，说明文通常会按照一定的顺序来写，也常常运用多种说明方法，今天我们就一同来领略一下作者向我们介绍克隆时用了哪些高招，。

3看到这个课题，你们想知道什么？

预设：什么是克隆？克隆神奇在哪？克隆有什么作用？（板书）

让我们带着这些问题走进课文，了解这“神奇的克隆”（2分钟）

二、检查预习，整体感知

1出示词语

雌性繁衍例如嫁接

细菌饲养诱人挽救

效率家畜濒临马铃薯

一模一样卓有成效

（指导读好，理解“卓”的意思，指导书写“率”。）（4分钟）

词语过关了，课文是不是也能读得通顺、流利呢？

2.学生分自然段读课文

提出要求：边听边思考：什么是克隆？哪几个自然段讲的是这部分内容？（4分钟）

三、理清课文脉络

1通过刚才的阅读我们解决了第一个问题什么是克隆。下面请同学们浏览课文，找一找课文的哪几小自然段告诉了我们克隆的作用。（1分钟）

预设：6—9自然段

2剩下的是哪几个自然段，请你默读课文，边读边想这三个小节分别讲了什么？

预设：植物的克隆低等生物的克隆高等动物的克隆（1分钟）

3—5自然段就是分类介绍克隆

出示：

1-2介绍了什么是克隆。

3-5分别介绍了植物的克隆低等生物的克隆高等动物的克隆

6-9克隆的作用

说明文都有一定的说明顺序，这样才能把要介绍的事物介绍清楚。本文的说明顺序是先解释_______，然后分别介绍了______、________、________，最后说明了__________。（3分钟）四、品读课文，深入感悟。

（一）说明顺序搞清楚了，下面来找一找说明方法吧。

出示：常见的说明方法介绍；下定义、举例子，作比较、分类别、列数字、打比方

1学习第一部分

默读第一部分，找一找这一部分用了哪些说明方法？找到后把相应的说明说法标注在书上，再把句子绘声绘色地读一读。

2学习第二部分和第三部分

用学习第一部分的方法学习第二部分和第三部分。（13分钟）

（二）说明文除了有一定的说明顺序，并用多种说明方法，它的语言还有什么特点呢？

出示：植物都有先天克隆的本领。

许多植物都有先天克隆的本领。

单细胞微生物，如细菌,经过20分钟左右的时间，就可以一分为二……

一些单细胞微生物，如细菌,经过20分钟左右的时间，就可以一分为二……

说明文的语言很十分严谨。

你还能在文中找出这样的例子吗？（4分钟）

五、品读克隆的神奇。

1植物克隆很神奇。

植物一般要经历：播种、生根、发芽、开花、结果，如果克隆的话就根本不需要这个过程。出示：嫁接、压条图片

2 单细胞生物克隆很神奇

1分为2,2分为4,4分为8…..速度很快

3 高等动物克隆也很神奇。

可以挽救濒危动物培植人体器官为病人提供“配件”（5分钟）

六、克隆是把双刃刀，它既可以造福人类，也可以危害人类。

1谈一谈你还知道哪些克隆技术可以造福于人类。

2.危害可能有哪些？（3分钟）

七、布置作业《假如我是克隆专家》