四川师范大学2012年《816语言学基础与应用》考研专业课真题试卷
四川师范大学333教育综合真题2012-2019
四川师范大学2012年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、三舍法2、苏格拉底法3、白板说4、、心理发展5、原型启发6、自我效能感二、简答题1、简述墨家的教育实践与教育思想。
2、简述梁漱溟的多村建设理论•3、简述维果斯基的文化历史发展理论。
4、简述影响知识理解的因素。
三、论述题1、试论文化对教育的影响和制约。
2、试论杜威的教育思想。
3、结合实际论述现代德育过程的特点。
4、结合实际论述教学过程中应当处理好的几种关系。
2013年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）1、教育2、合作学习3、教学相长4、苏格拉底法5、多元智力6、学习动机二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1、简述孔丘的教学思想。
2、简述历史上关于教育起源的代表性观点。
3、简述影响创造性的主要因素。
4、简述建构主义学习理论的基本观点。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）1、试述教育的社会制约性。
2、试述当前我国基础教育课程改革的具体目标。
3、在教学过程中应当处理好哪些关系，并联系实际加以论述。
4、试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系2014年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、课程2、班级上课制3、苏格拉底法4、有教无类5、最近发展区6、知识二、简答题1、简述陶行知“生活教育”理论2、简述皮亚杰认知发展理论阶段3、简述桑代克的学习定律4、简述卢梭的自然教育理论及其影响三、论述题1、为什么教育对人的发展有重大作用2、试述现代教育制度改革的趋势3、结合实际试述基本教学组织形式以及辅助组织形式4、试述西方教学理论在中国的传播2015年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、知识2、苏格拉法3、学习策略4、教学相长5、班级授课制6、中体西用二、简答题1、终身教育思潮2、维果斯基的最近发展区理论3、建构主义的观点4、教育对人发展的重要作用三、论述题1、孔子的教学方法2、政治经济制度对教育的制约3、教学的基本组织形式和辅助组织形式4、陶行知和杜威在教育观和学校观上的比较2016年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、课程2、班级上课制3、苏格拉底法4、有教无类5、最近发展期区6、知识二、简答题1、简述陶行知“生活教育”理论2、简述皮亚杰认知发展理论阶段3、简述桑代克的学习定律4、简述卢梭的自然教育理论及其影响三、论述题1、为什么教育对人的发展有重大作用2、试述现代教育制度改革的趋势3、结合实际试述基本教学组织形式以及辅助组织形式4、试述西方教学理论在中国的传播2017年四川师范大学333教育综合真题一、名词解释1、教育目的的价值取向2、现代学校教育制度3、大教学记4、三纲领八条目5、元认知6、发现学习二、简答题1、教育相对独立性的表现2、埃里克森心理社会发展理论3、德育过程的特点，以及现实中如何提高学生德育4、学习动机和学习效果的关系三、论述题1、蔡元培的“循思想自由原则，取兼容并包主义"的办学方针2、教师素养的要求3、比较孔子和苏格拉底的启发式教学4、杜威的教育本质观，并对其评价。
四川师范大学现代汉语2012级样卷及自测题
四川师范大学文学院汉语言文学、对外汉语专业2012－2013学年度第一学期期末考试现代汉语1试卷C 卷答卷说明：1、本试卷共6页，7个大题，满分100分，120分钟完卷。
2、本次考试为闭卷考试。
3、本试卷适用于2012级1—7班。
一、单项选择题：在每小题的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其代码按题号填入下面框中相应的答案栏内。
(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1. 现代汉民族共同语的基础方言是（ ）。
① 所有方言 ② 北京话 ③ 北方方言 ④ 普通话 2. 现代汉语语音的特点之一是（ ）。
① 不少音节有声调 ② 以元音收尾的音节不多 ③ 元音占优势 ④ 有复辅音 3. 音素是从（ ）的角度划分出来的最小语音单位。
① 音高 ② 音强 ③ 音色 ④ 音色 4. 下列各组中，有两个擦音声母的是（ ）。
① 东西南北 ② 思前想后 ③ 一马当先 ④ 万古流芳 5. “龙飞凤舞”的韵母四呼依次是（ ）。
① 合口呼、开口呼、开口呼、合口呼 ② 开口呼、开口呼、开口呼、合口呼 ③ 合口呼、开口呼、开口呼、撮口呼 ④ 开口呼、齐齿呼、开口呼、撮口呼__________________学院__________级___________班 姓名_______________ 学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………密 封 线 内 答 题 无 效6. 下列各句中，语气词“啊”的实际读音为“ua(哇)”的是（）。
①快看啊！②你真行啊！③什么事啊！④快跳哇！7. “消化”与“美化”中的“化”（）。
①都是词根②都是词缀③前一个是词根，后一个是词缀④前一个是词缀，后一个是词根8. 下列能构成一组同音词的是（）。
①网球与妄求②完备与晚辈③枉然与惘然④外资与外子9. 属于音译的一组外来词是（）。
①沙发苏打②啤酒扑克③沙皇休克④拖拉机苏维埃10.下列划线的词中使用比喻义的是（）。
四川师范大学817中国文学2012--2017年考研专业课初试真题汇编
思想意识和艺术特征 ?
6、
Γ
四 川 师 范 大 学 ⒛ Is年 攻读硕 士 学位研究生 入 学 考 试 试 题
专业代码 :∝ 51o3、 考试科 目 代码
:
Os0101、 Ob^01⒄ 、 OS010s、 0∞ 1“ 、 Os01凹 、 ∞010g
专业名称 :学 科教学
(语 文)、
考试科 目名称
:
四川师 范太学
士学位研究生 页 ∵ /
|试 试 题
闸 “、 Oso1凹 、 o5o1Og专 业名称 :学 科教学 (语 文
)、
小题,满 分 ∷ l鱼 Ω 分) 纸上 ,写 在试题或草 纸上的内容无效 餍禹戆霁 犟
;
2、
简述南朝乐府民歌的内容与艺术特点。 简述 《 西厢记》的艺术成就。 简述 《 水浒传》的艺术特征。 简述京派敞文 的艺术特征。 简述 1980年 代 “ 第三代诗歌”的总体翟
小题 ,满 分 150 分) 大题 14 说明:(1)试 题和答卷分离 ,所 有答题内容须写在答题纸上 ,写 在试题或草稿纸上的内容无效 (2)答 题时,可 不抄题 ,但 须写明所答试题序号 (3)答 题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题 。
(本 试卷共
;
3
;
、名词解释题 (每 小题 5分 ,共 ⒛ 分 )
蒙 19gO年 代的小说创作概况 。 论述题
(1、
2、
3小 题任选两题 ,每 小题 ⒛ 分 ,共 50分 ;4、 5小 题任选一题 ,每 小题 30
多选不加分 。本大题合计 SO分 )
1.试 述 《 战国策》的艺术成就 。
” 2.为 什么说苏轼诗歌集中代表了 “ 宋调 的特点?试 举例说明。
3.试 述 《 西游记》的艺术特色 。 4.结 合具体作品,论 述鲁迅的小说从哪些方面揭示了封建思想对人的毒害 。 5.论 艾青诗歌的情感基调和主要艺术特色 。
四川师范大学中国文学考研真题试题2012年—2019年
考试科 目代码:考Biblioteka 科 目名称 :(本 试卷共 3
大题 14
小题,满分 150
分)
说明:(1)试 题和答卷分离,所 有答题内容须写在答题纸上,写 在试题或草稿纸上的内容无效;
(2)答 题时,可 不抄题,但 须写明所答试题序号; (3)答 题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题。
、名词解释题 (每 小题 5分 ,共 ⒛ 分) 1.赋 比兴
论述题 (1、 2、 3小 题任选两题,每 小题 ⒛ 分,共 50分 ;4、 5小 题任选一题,每 小题 30
多选不加分。本大题合计 SO分 ) 1.试述 《战国策》的艺术成就。
2.为 什么说苏轼诗歌集中代表了 “宋调”的特点?试 举例说明。 3.试 述 《西游记》的艺术特色。 4.结 合具体作品,论 述鲁迅的小说从哪些方面揭示了封建思想对人的毒害。 5.论 艾青诗歌的情感基调和主要艺术特色。
5、 与中国当代传统的现卖主义历史小说相扛 思想意识和艺术特征?
6、 结合诗集 《女神》,或 者郭沫若其它作品
Γ
四川师范大 学
⒛ Is年攻读硕士学位研究生
入学考试试题 专业代码:∝ 51o3、 Os0101、 Ob^01⒄ 、OS010s、 0∞ 1“ 、Os01凹 、∞010g 专业名称:学 科教学 文 (语 )、
2.《 古诗十九首》 3.《 新青年》杂志 4.《 茶馆》(话 剧)
、简述题 (每小题 10分 ,共 50分 ) 1.简 述陶渊明田园诗的艺术风格。 2.简 述李白绝句的特点。 3.关 汉卿杂剧分为哪几类?各有什么代表作? 4.长 篇小说 《子夜》里,哪 些矛盾冲突导致了主人公吴荪甫最后的失败?
蒙 19gO年 代的小说创作概况。
5、 简述京派敞文的艺术特征。 6、 简述 1980年 代 “第三代诗歌”的总体翟
四川师范大学博士英语考试真题答案解析版 2012
四川师范大学2012年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目名称：英语I.Reading Comprehension(30%)Passage OneThere are people in Italy who can't stand soccer.Not all Canadians love hockey.A similar situation exists in America,where there are those individuals you may be one of them who yawn or even frown when somebody mentions baseball.Baseball to them means boring hours watching grown men in funny tight outfits standing around in a field staring away while very little of anything happens.They tell you it's a game better suited to the19th century,slow,quiet,and gentlemanly.These are the same people you may be one of them who love football because there's the sport that glorifies"the hit".By contrast,baseball seems abstract,cool,silent,still.On TV the game is fractured into a dozen perspectives,replays,close-ups.The geometry of the game, however,is essential to understanding it.You will contemplate the game from one point as a painter does his subject;you may,of course,project yourself into the game. It is in this projection that the game affords so much space and time for involvement. The TV won't do it for you.Take,for example,the third baseman.You sit behind the third base dugout and you watch him watching home plate.His legs are apart,knees flexed.His arms hang loose.He does a lot of this.The skeptic stili cannot think of any other sports so still, so passive.But watch what happens every time the pitcher throws:the third baseman goes up on his toes,flexes his arms or bring the glove to a point in front of him,takes a step right or left,backward or forward,perhaps he glances across the field to check his first baseman's position.Suppose the pitch is a ball."Nothing happened,"you say."I could have had my eyes closed."The skeptic and the innocent must play the game.And this involvement in thestands is no more intellectual than listening to music is.Watch the third baseman. Smooth the dirt in front of you with one foot;smooth the pocket in your glove;watch the eyes of the batter,the speed of the bat,the sound of horschide on wood.If football is a symphony of movement and theatre,baseball is chamber music,a spacious interlocking of notes,chores and responses.1.The passage is mainly concerned with2.3.4.no5.We can safely conclude that the authorA.likes footballB.hates footballC.hates baseballD.likes baseball Vocabulary1.dugout n.棒球场边供球员休息的地方2.pitcher n.投手3.symphony n.交响乐4.chamber n.室内长难句解析①解析：此句的主干是"Baseball..means...watching…"，其中"in funny tight outfits"用来修饰"grown men","standing…"和"staring"用来做"grown men"的定语。
四川师范大学《831C语言程序设计与数据结构》考研专业课真题试卷
四 川 师 范 大 学 ∶
2θ
12年 攻读硕士 学位研究生
: 学 考 试 试 题 专 业 代 码 : 085211,085212______专 业名称 : 计算机技术 ,软 件 工程 考试科 目名称 :亠 C语 言程序设 计 考试 科 目代码 : 832 =入
分) 硐 小题 ,满 分 150 大题 六 说明 :(1)试 题和答卷分离 ,所 有答题内容须写在答题纸 上,写 在试题或草稿纸上的内容无效
4・
函数 。 结构、选择结构和循环结构 。
△p∞ Cf的 作用是
5~C语 言中申明共用体 的关键字是
6,strcγ 可用于复制两个字符串,例 如有 Gllar*岭 OLlrGe=“ abGd” ;char
str[51∶
要复制字符串圪bGd” 到 str中 应这
样调用 函数
~
,
pcn(“ Te“ ,伙 r・ ,|‘ w” )nl以 以只写的方式打开文本文 件 Test,叹 7.函 数 fopen可 打开一个文件 ,例 如执行语句 允
(本 试卷共
;
(2)答 题 时 ,可 不抄题 ,但 须写 明所答试题 序 号 ∵ (3)答 题 时 ,严 禁使 用 红色笔或铅笔答题 。
;
θ 一 、填空题 (本 大题共 10小 题 ,每 小题 展 分) 分 ,共 置
1.一 个 C程 序 ,要 实现标准 的输入输 出 ,必 须包含的头 文件 是
2.一 个 C程 序 -股 曲若干个函数构成 ,其 中至少应包含一个~ 3^结 构化程序设计所规 定的三种基本控制结构分别是____
for旬 =i+lj(Nj+十
)
ifra1]<a〖
kl)
∷
四川师范大学《816语言学基础与应用》考研专业课真题试卷
∴ 法如何 ?这 些声母 中的前 四个在现代汊语普通话中有几种读音 ?(读 音用国际音标书
写。)(15分 。要求:答 出声母名称,写 出读音,举 例。)
ˉ
四川师范大学
⒛ 13年 攻读硕士学位 研 究
入学考试试题
专业代码:050102、 050103
考试科 目代码:slS
专业名称:语 言学及应川语言学、汉语 高文字学
(二 )根 据上述古文回答以下 问题 (25分 。)
1.用 现代汉语翻译 “此 以其能苦其生者也 ”一句,旬 中 “苦 ”的意义和用法是什
么? (5分 ) 2.用 现代汉语翻译 “且予求无所可用久矣畿死乃今得之舄予太用使予也而有用且
得有此大也邪 ”,并 说 明 “矣 ”和 “邪 ”字的词性、意义和用法 。(1o夯 ) 3.“ 且也彼其所保舆聚具而 以羲喻之不亦遽乎 ”,这 一句话反映 了庄子 的什么思
第一部分 现代汉语 (共 丐 分)
一、判断正误 ,并 说明理 由 (本 大题共 4小 题 ,每 小题 5分 ,共 zO分 )
l,轻 /i音 |∵ 只引起 音强和 肯 κ的变化 。
2.“ 红梅?’ 和!“ 红色 ”都有颜 色的附加色彩意义 。
j
3.“ 卜H刂 r!” 足 -个 省略句 。
4。
“真器 ”这
想 ? (要 求叙述有关部分的文意后回答。10芬 )
四川师范大学语言学基础与应用考研真题试题2012年—2019年
入 学 考 试 试 题 A卷 ∷
专W`代 码 :~豆迎⊥Ω艹型L眨虍 业名称 :语 言学及应用语言学、汉鲎宣文字学
考 试科 H代 码 : 8↓ g
考试科 目名称 :语 言学基础与应用 (含 古代汉语、一现代汉语)
大题__。 ¨~.小 题 ,满 分 150 分 )
4.分 析 卜面两个旬子末尾的虚词 “了”的语法意义。
①他昨天就离开了。
②他 昨天就离开北京 了。
三、简答题 (本 大题共 2小 题,第 1小 题 7分 ,第 2小 题 8分 ,共 15分 )
l,结 合实例说明现代汉语轻声音节的音高变化情况。 2.结 合实例说明现代汉语兼语句的特点。
试题 A 第二部分 古代汉语部分 (钙 分 )
法如何 ?这 些声母在现代汉语普通话中有几种读音 ?(15分 。要求:答 出声母名称,写
出读音 ,读 音用国际音标书写 。)
(二 )根 据上述古文回答以下 问题 (25分 。)
1.用 现代汉语翻译 “此 以其能苦其生者也 ”一句,旬 中 “苦 ”的意义和用法是什
么? (5分 ) 2.用 现代汉语翻译 “且予求无所可用久矣畿死乃今得之舄予太用使予也而有用且
得有此大也邪 ”,并 说 明 “矣 ”和 “邪 ”字的词性、意义和用法 。(1o夯 ) 3.“ 且也彼其所保舆聚具而 以羲喻之不亦遽乎 ”,这 一句话反映 了庄子 的什么思
3,川 杠式 图解法分析短语 的结构层次和结构关系 。
对怙 况进行深入的 渊伶研究乏后
4.说 明下面 n勺 短语形成歧义 的原F,xl。
老 |l仃 个儿 F很 骄傲 三、简答题 (本 大题共 2小 题 ,第 1小 题 7分 ,第 2小题 8分 ,共 15分 )
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2012年
教育硕士入学考试教育综合真题四川师范大学2012年一、名词解释1. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石主张的变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。
它把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。
官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。
这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。
2. 苏格拉底法答案：苏格拉底法是指教师教学的过程就像是助产婆把胎儿从母亲的肚里接生出来一样，即思想之接生过程，又称产婆术。
产婆术把教学过程分成讽刺、助产、归纳、定义四个步骤。
讽刺，教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续提问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；助产，教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；归纳，从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；定义，把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普遍概念。
这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法，有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。
3. 白板说答案：白板说是17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德蜡块说而提出的。
洛克认为人出生时心灵像白纸或白板一样，只有通过经验的途径，心灵中才有了观念。
经验是观念的惟一来源。
观念分为感觉的观念和反思的观念两种，感觉来源于感官感受外部世界；反思则来源于心灵观察本身。
两种观念是知识的惟一来源。
洛克的白板说是不彻底的经验主义认识论，白板说和英国资产阶级革命后新的社会环境特别是社会上层对人才的需求，构成了洛克教育思想的出发点和主要思想基础。
4. 心理发展答案：心理发展是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发生的持续而稳定的内在心理变化过程。
心理发展主要包括认知发展和人格发展两大方面。
心理发展的特点包括：心理发展是一个持续不断的过程；心理发展有一定的顺序性；心理发展过程皇现出许多阶段；各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样；心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的；心理发展有明显的个别差异。
四川师范大学2012年硕士研究生入学考试试题(620刑法学)
;
一 、 简 述题 (共 3小 题 ,每 题 ⒛ 分 ,共 60分 )
1、
简述 我 国刑法 中共 同犯 罪 的基本 条件 。 简述 法 条 竞合 与 想 象 竟 合 的异 同 。
2、
3、
简述我国刑法中预各犯 的基本条件 。
二、论述题 (共 2小 题 ,每 题 35分 ,共 70分 )
1、
论述罪刑法定原则 。 论述我国刑法申的数罪并罚制度 。
四 川 师 范 大 学 ⒛ 12年 攻读硕士学位研究生 入 学 考 试 试 题
专 业 代码 :O301M 考试科 目代码 : 620
(本 试卷共
法学 刂 专 业名称 : 开 考试科 目名称
:
三 大题 廴小题 ,满 分 150分 ) 说明:(1)试 题和答卷分离,所 有答题内容须写在答题纸上,写 在试题或草稿纸上的内容无效 (2)答 题时,可 不抄题,但 须写明所答试题序号 (3)答 题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题 。
乙最终溺水身亡。 请问:本 案中甲、丙的行为是否成立犯罪?如 果成立犯罪j成 立 什么犯罪 ?为 什么?如 果不成立犯罪,为 什么?
2、
∷ ∷ 共 2Q分 ) 案例分析题 κ
Hale Waihona Puke =、∷∷∶ -∷
甲 (30岁 )带 着 自己的小孩 乙 (5岁 )去 河中游泳9乙 脱离了甲的看护,进 入
深水区,因 不谙水性,乙 惊恐万状 ,拼 命挣扎,逐 渐沉入水中,在 一旁浅水区的甲
r旁 25岁 )也 没有出手相救。 冷漠旁观 ,这 时在旁边钓鱼的丙 〈 虽精通水性 ,却 在△
2012年四川大学语言学文字学考研真题纯文档
14脩：自行東脩以上，吾未嘗無誨焉。
15逑：窈窕淑女，君子好逑。
16然：若火之始然，泉之始達。
17貳：既而大叔命西鄙北鄙貳於己。
18賊：公患之，使鉏麂賊之。
19圖：無使滋蔓，蔓難圖也。
20適：雖使五尺之童適市，莫之或欺。
21謝：秦王色撓，長跪而謝之。
22勸：赦之，以勸事君者。
2.何谓“自指”和“转指”？请举例说明他们的区别。（10分）
二、分析题（共30分）
1.解释下列词语中加点的语素的意义，并说明整个词语的结构和整体义。（每题2分，供10分）
文过饰非墨守成规惊慌失措荼毒生灵差强人意
2.“他的老师教的好”与“他的老师相当好”是同构异义的句子吗？请加以简要分析（10分）
3.结合下列语料，分析下列各句中“不行”的结构和用法上的区别（10分）
2、现代汉民族共同语言是在（）方言的基础上形成的。
3、西南方言属于（）方言。
4、在[p、f、s、x]中，（）不具有其余三个音素所共同具有的发音特征。
5、成都话中，“南”可以读[nan21]，又可以读[lan21]，所以成都话中[n]、[l]是（）
6、“地震”是（）价动词，“跑步”是（）价动词，“给”是（）价动词。
A．结构助词B．动态助词C．时间助词D．语气词
3、“把”字属于介词的是（）
A．我来把门B．抓了一把沙子C．请把门关上D．快拉他一把
4、“我明明看见”中的“明明”是（）
A．形容词B．区别词C．助动词D．副词
5、（）组不是方位短语
A．桌子上、箱子里B．晚上、心里、海外C．五十以下D．两米之内
三、按照普通话的读音为下表例字注音，并将各个音节的结构分别填入表中（8分）