消费调查ppt

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大学生消费状况分析(附带PPT)

媒体宣传
媒体宣传对大学生的消费观念和行为也有一定的影响。广告、网络等媒体的宣传容易引导大学生的消费观念和行为，使其产生从众心理和跟风现象。
心理因素
个性特征
大学生的个性特征也会影响其消费行为。一些个性较为张扬、喜欢追求新鲜事物的学生，可能会更愿意尝试高风险的消费；而一些个性较为保守、注重稳定的学生，则可能更加注重消费的实用性和性价比。
消费结构不合理问题
总结词
消费结构不合理是指大学生在消费过程中，不同类型消费的比例不均衡，影响了生活质量和学习发展。
详细描述
大学生的消费结构主要包括基本生活费、学习费用、娱乐消费等方面。一些大学生在消费时，过于注重物质享受和娱乐消费，而忽视了学习费用的投入。这种不合理的消费结构会导致大学生的生活质量下降、学习条件受限、未来发展受阻等问题。因此，大学生应该注重合理规划自己的消费结构，平衡不同类型消费的比例，提高自己的生活和学习质量。
05
大学生消费建议与对策
加强消费教育引导
01 家庭引导
家长应从小培养孩子的消费观念，教育孩子合理规划和管理个人财务，避免过度消费和浪费。
02 学校教育
学校应开设相关课程和讲座，引导学生了解消费知识，培养正确的消费观念和理财能力。
03 社会舆论
媒体和社会舆论应倡导理性消费观念，抵制盲目消费和炫耀性消费，营造良好的消费环境。
消费不理性是指大学生在消费过程中缺乏理性思考和判断能力，容易受到外界影响和诱惑。
VS
详细描述
大学生处于青春期，心理尚未完全成熟，容易受到同龄人、媒体、广告等外界因素的影响，产生冲动和盲目消费。一些大学生在消费时缺乏理性思考和判断能力，常常被商品外观、品牌、折扣等外在因素所吸引，不考虑自己的实际需求和财务状况，导致不必要的浪费和负债。

大学生着装消费调查课件

购物体验
购物体验也是影响大学生选择服装品牌的重要因素之一。他们更倾向于选择购物环境舒适、服务态度好的品牌和店铺。
04
大学生着装消费心理与行为分析
大学生着装消费心理特点
追求个性与时尚
大学生注重表达自己的个性和时尚品味，倾向于选择符合自己风格和时尚潮流的服装。
受同伴影响
大学生在着装方面容易受到同伴的影响，倾向于选择与同伴相似的服装来获得认同感。
个性化定制
个性化定制将成为未来大学生着装消费的重要趋势。
3
线上线下融合
线上线下融合的商业模式将为大学生着装消费提供更多便利和选择。
06
结论与建议
研究结论总结
01
02
03
04
大学生着装消费观念较为开放，注重个性化和时尚感。
大学生在选择服装时，更注重品牌、款式和舒适度，而非价
格。
大学生对服装的品质和面料要求较高，更愿意为高品质的服
大学生着装消费调查课件
目录
• 调查背景与目的 • 大学生着装消费现状分析 • 大学生着装品牌选择与偏好分析 • 大学生着装消费心理与行为分析 • 大学生着装消费市场分析与展望 • 结论与建议
01
调查背景与目的
调查背景
当前社会，着装消费在大学生日常消费中占据重要地位
了解大学生的着装消费习惯和需求，对于商家和学校都有一定的参考意义
学会理性消费，不要被广告和促销活动所诱导，要根据自己的实际需求进行购买。
对服装企业的建议
针对大学生的消费特点和需求，推出符合年轻人审美和品质要求的服装款式。
注重面料和品质的选择，提高产品的舒适度和耐用性，赢得消费者的信任和好感。
加强品牌建设和推广，提高品牌知名度和美誉度，吸引更多的大学生消费者。

家庭消费支出状况调查分析.ppt

调查方法
全国及分城乡居民收支数据来源于国家统计局组织实施的住户收支与生活状况调查，按季度发布。国家统计局采用分层、多阶段、与人口规模大小成比例的概率抽样方法，在全国31个省（区、市）的1800个县（市、区）随机抽选16万个居民家庭作为调查户。国家统计局派驻各地的直属调查队按照统一的制度方法，组织调查户记账采集居民收入、支出、家庭经营和生产投资状况等数据；同时按照统一的调查问卷，收集住户成员及劳动力从业情况、住房与耐用消费品拥有情况、居民基本社会公共服务享有情况等其他调查内容。数据采集完成后，市县级调查队使用统一的方法和数据处理程序，对原始调查资料进行编码、审核、录入，然后将分户基础数据直接传输至国家统计局进行统一汇总计算。
其他说明
部分数据因四舍五入的原因，存在总计与分项合计不等的情况。
谢谢
居民收入情况
按收入来源分，上半年，全国居民人均工资性收入10576元，增长4.7%，占可支配收入的比重为57.3%；人均经营净收入2841元，增长3.2%，占可支配收入的比重为15.4%；人均财产净收入1665元，增长5.2%，占可支配收入的比重为 9.0%；人均转移净收入3382元，增长5.6%，占可支配收入的比重为1支出情况
上半年，全国居民人均消费支出11756元，比上年同期名义增长2.5%，扣除价格因素影响，实际增长0.8%。分城乡看，城镇居民人均消费支出14677元，增长0.8%，扣除价格因素，实际下降0.9%；农村居民人均消费支出7881元，增长5.6%，扣除价格因素，实际增长4.0%。上半年，全国居民人均食品烟酒消费支出3685元，增长4.2%，占人均消费支出的比重为31.3%；人均衣着消费支出725元，下降2.3%，占人均消费支出的比重为6.2%；人均居住消费支出2807元，增长6.0%，占人均消费支出的比重为23.9%；人均生活用品及服务消费支出670元，增长0.1%，占人均消费支出的比重为5.7%；人均交通通信消费支出1493元，增长2.6%，占人均消费支出的比重为12.7%；人均教育文化娱乐消费支出1037元，下降7.4%，

2024版大学生消费情况调查ppt完整版

调查意义
本次调查不仅揭示了大学生消费的现状和问题，还为企业和政府部门提供了有针对性的建议和措施，有助于促进大学生消费的健康发展。
未来研究方向展望
深入研究大学生消费心理和行为
进一步探讨大学生消费观念、消费动机、消费行为等方面的特点和规律，为相关政策和企业策略提供更加科学的依据。
关注大学生消费的新趋势和新变化
大学生消费情况调查 ppt完整版
目录
• 调查背景与目的 • 大学生消费现状分析 • 大学生消费影响因素探究 • 大学生消费趋势预测 • 大学生消费问题及对策建议 • 总结与展望
01
调查背景与目的
背景介绍
1
随着我国经济的快速发展，大学生消费水平逐年提高。
2
大学生消费观念、消费方式和消费结构发生显著变化。
02
调查内容包括大学生的生活费来源、月消费水平、消费结构、
消费观念等方面。
调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式，确保数据的真实
03
性和可靠性。
02
大学生消费现状分析
消费水平
大学生月均消费金额普遍在1000-2000元之间，其中餐饮、交通和娱乐是主要消费项目。
不同地区、不同学校、不同专业的大学生消费水平存在差异，一般来说，大城市、重点高校和热门专业的学生消费水平相对较高。
个人目标和规划
大学生的个人目标和规划也会影响其消费行为，例如一些学生为了考研、留学等目标会节省开支，而另一些学生则可能为了旅游、购物等目标增加消费。
04
大学生消费趋势预测
消费升级趋势
01
品质化消费
大学生对商品品质的要求越来越高，愿意为高品质、高性能的产品支付更高的价格。

大学生消费情况调查ppt课件

精选PPT课件
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★对于社会及家庭而言
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。
精选PPT课件

理性消费
价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在400-1000元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
精选PPT课件
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结束语

大学生消费情况调查报告.ppt

除了考证成风以外，还有越来越多的在校大学生将毕业出国留学提到了议事日程上，许多家庭就将一大笔钱投在了各种出国培训班里。出国必须考GRE、考托福，之后要申请学校，每所学校的申请费都不同，所有这些全是需要花钱的工作。
5
综合分析了一下，我感觉大学生的消费存在下面几个特点：一、当代大学生消费新概念，追求时尚和名牌
在此，我建议大学生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在学习上；购物时不要急于出手，多参考别人的意见。另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的。理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能，如何去规划、管理自己的生活能力。
我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费。
大学生是如何支配这笔费用的？此次的调查告诉我们，我校大学生主要有以下几支出：伙食费，买服饰，恋爱，人际交往，手机费等。恋爱、人际交往、考证以及出国筹备已经成为现代大学生最主要的消费项目。恋爱、人际交往费用是日常消费的大头。考证以及筹备出国的费用，成为让大学生消费水涨船高的新增长点。
3
调查发现，有98.1%的学生主要经济来源是父母。而其中“温饱”消费只占学生日常消费的60%而已。手机、电脑等电子产品，在同学中的拥有率都超过半数。 77.36%的同学已拥有手机，其中超过七成的同学使用中高档手机。56.6%的同学拥有电脑，电脑已经成为入学的必备“家当”之一。但在这些拥有电脑的同学中， 58.5%的同学是将电脑用于玩游戏、上网聊天等娱乐活动，只有26.4%的同学用电脑来学习。
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大学生消费情况调查报告
作者：数字媒体学院动画1102 严闻天 0609110205

大学生网上购物调查报告 ppt课件

1. 您的性别： A.男 B.女
2.您是否有过网上购物的经历？
A.有过 B.没有过
3.您平均每月的生活费大概是（
）
A.400以下 B.400-800 C.800-1200 D.1200以上
4. 您浏览购物网站的频率是（）
A.每天一次及一次以上 B.每周一次及一次以上
C.每月一次及一次以上 D.每月不足一次
7.您网上购买产品时的判断标准：（最多选2个）（
）
A.产品品牌 B.产品价格 C.产品质量 D.产品口碑 E.其他___________________
8.你对所购买的商品的满意度：（
）
A.非常满意
B.满意
C.一般 D.不满意
9. 您选择网上购物原因：（最多选3个）（
）
A.节省时间 B.价格低 C.品种全 D.可异地购物
❖ 有56.7%的学生认为网上购物的流程很繁琐，这也是影响人们网上购物积极性的重要问题。
❖ 学生对网上购物的缺陷反映也很多，主要是存在欺诈现象，虚假宣传，对消费者的保护机制不健全。
❖ 虽然学生网上购物消费能力有限，多数是购买廉价商品，但这一市场很大，如果开发可以完全，网上购物的前景还
14 是可以的。
3
大学生网上购物调查报告
五调查内容
▪ 第一点大学生网上购物的比例所占比例； ▪ 第二点大学生网上购物的原因是什么； ▪ 第三点大学生对网上购物发展趋势的想法及对网上购物的意见。 ▪ 第四点大学生网上购物时会买些什么产品； ▪ 第五点大学生对网上购物的态度和看法； ▪ 第六点常在网上购物的大学生，大约每次会花多少钱； ▪ 第七点大学生对网上购物发展趋势的想法及对网上购物的意见。
一调查背景:

大学生消费情况调查报告PPT课件

社交媒体影响
社交媒体的普及使得大学生更容易受到广告、网红等的影响，产生冲动消费和盲目跟风的行为。
奢侈浪费现象突
1 2 3
餐饮浪费部分大学生在用餐时存在严重的浪费现象，比如点菜过多、剩菜剩饭不打包等，造成食物资源的极大浪费。
过度消费一些大学生为了追求时尚和新鲜感，频繁购买衣物、饰品等物品，很多物品只使用一次或几次便被闲置或丢弃。
03
了解大学生消费现状，对于指导大学生合理消费、促进校园经济发展具有重要意义。
调查目的
掌握大学生消费结构、消费水平和消费观念。分析大学生消费中存在的问题及其原因。提出引导大学生合理消费的对策建议。
调查范围
本次调查覆盖全国范围内100所高校，涉及不同年级、专业、性别的大学生。
调查内容包括大学生的基本生活费用、学习费用、娱乐费用等各个方面。
调查目的调查方法调查范围主要发现
了解大学生消费情况，为相关政策和商业决策提供参考。
覆盖全国不同地区、不同类型高校的大学生，样本具有代表性。
未来发展趋势预测
消费水平将继续提高
随着国民经济的发展和家庭收入的增加，大学生消费水平将继续提高。
消费结构将更加多元化
大学生消费将更加注重品质、个性和体验，消费结构将更加多元化。
调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式，确保数据的真实性和可靠性。
02
大学生消费现状分析
Chapter
消费水平及结构
低消费群体
月均消费1000元以下，占比20%
中等消费群体
月均消费1000-2000元，占比60%
消费水平及结构
消费水平及结构
基本生活消费
饮食、日用品等，占比40%
学习发展消费

大学生消费观调查ppt课件

的浪费。
理性决策
03
在购物前，大学生会进行充分的市场调研和产品比较，做出理
性的购物决策。
品牌意识逐渐增强
追求品牌
大学生对品牌的认知度和追求度逐渐提高，愿意为品牌溢价买单。
注重口碑
在购买商品或服务时，大学生更加注重品牌口碑和信誉度，会选择口碑较好的品牌。
追求个性化
大学生在追求品牌的同时，也注重个性化的表达，会选择符合自己个性和品味的品牌。
聚类分析
运用聚类分析方法对大学生消费观进行分类，识别不同消费群体的特征。
数据分析工具
使用SPSS、Excel等数据分析工具进行数据处理和分析。
03
大学生消费结构分析
基本生活费用支出情况
餐饮费用
大学生日常三餐及零食饮料等消费占比。
居住费用
包括宿舍费、租房费用等。
交通费用
日常出行如公交、地铁、打车等费用。
大学生消费观调查ppt课件
contents
目录
• 调查背景与目的 • 调查方法与过程 • 大学生消费结构分析 • 大学生消费观念特点总结 • 存在问题及原因分析 • 引导大学生树立正确消费观对策建议 • 结论与展望
01
调查背景与目的
当代大学生消费现状
消费水平普遍提高
随着经济发展和家庭收入增加，大学生消费水平逐年提升。
过度消费现象存在原因剖析
社会环境影响
随着社会经济的发展和消费水平的提高，大学生的消费观念也受到影响，容易出现过度消费现象。
家庭背景因素
部分大学生来自经济条件较好的家庭，从小养成了高消费的习惯，进入大学后难以改变。
商家营销策略
商家针对大学生群体推出各种优惠活动和营销策略，容易诱导大学生进行冲动消费。

《电子产品消耗调查》浙教版六年级劳动教育PPT课件

任务一电子产品消耗调查
浙教版六年级
新知导入项目二：物尽其用方法多——电子垃圾的再生设计
废旧电子产品，通常也叫电子垃圾，含有塑料和多种重金属，它们都值得回收再利用。
新知导入项目二：物尽其用方法多——电子垃圾的再生设计
让我们一起拆解电子产品，了解它们各个部件的构造，让废旧电子产品物尽其用吧。
能根据循环利用三原则设计减少电子垃圾产生的办法
勤俭节约的意识
★★★★★ ★★★★★
新知讲解 ◎劳动拓展
电子垃圾的种类
一类是所含材料比较简单，对环境危害较轻的废旧电子产品，如电冰箱、洗衣机、空调机等家用电器以及医疗、科研电器等，这类产品的拆解和处理相对比较简单。
一类是所含材料比较复杂，对环境危害比较大的废旧电子产品，如电脑、电视机显像管内的铅等。
举措： ①养成科学使用电子产品的习惯，降低电子产品使用频率。 ②制造商减少电子产品的技术损耗。
③回收利用电子垃圾，形成可再生的循环链。
课堂总结
本节课我们学习了电子产品消耗调查，掌握了提出问题、对问题进行分析整理的技巧，还理清了活动方案的设计思路。下节课我们将学习电子产品的内部探秘，课后记得认真预习哦！
五年内电子产品消费计划表
类别手机
家庭已有电子产品统计
数量购买年份计划更换时间预算（元）
1
2015
2020
3000
计划新添置电子产品统计
类别计划购买时间预算（元）
电脑
2021
6000
新知讲解
劳动评价
评价内容
我的奖章
能意识到电子垃圾对环境的危害
★★★★★
能说出循环利用三原则的含义
★★★★★

大学生消费观调查报告ppt课件

03
当前大学生消费观念多元化，消费行为复杂化
调查目的
1
了解大学生消费观念、消费行为及消费结构
2
分析大学生消费存在的问题及原因
3
提出引导大学生树立正确消费观的对策建议
调查对象及范围
分层抽样与随机抽样相结合
全国范围内不同类型高校的大学生
在校大学生
调查对象
调查范围
抽样方法
CHAPTER 02
大学生消费现状
03
大学生在消费时也会考虑商品或服务是否符合自己的个性和身
份，追求与众不同的消费体验。
环保意识与绿色消费
关注环保问题
大学生普遍具有较高的环保意识，关注环境保护和可持续发展问题。
选择环保产品
在购物时，大学生会主动选择环保、低碳、可再生的产品，减少对环境的负面影响。
倡导绿色生活方式
大学生不仅在消费上注重环保，还会在日常生活中倡导绿色、低碳的生活方式，如节约用水、用电等。
家庭成员消费习惯
家庭成员的消费习惯会对大学生产生潜移默化的影响，例如父母在购物时注重品牌、质量等因素，这种习惯可能会传递给子女。
社会环境对消费影响
社会消费观念
社会整体消费观念对大学生消费观的形成具有重要影响，例如当前社会对时尚、潮流的追求，可能会促使大学生在服装、化妆品等方面进行更多消费。
广告和媒体宣传
攀比心理
攀比心理在大学生中较为普遍，他们可能会通过比较自己与他人的消费水平来衡量自己的价值，从而引发过度消费的行为。
冲动消费
大学生在购物时容易受到情绪的影响，产生冲动消费的行为。例如受到打折、促销等活动的诱惑，或者在情绪低落时通过购物来寻求安慰。
CHAPTER 05

中学生消费状况调查报告ppt课件

20
5、对中学生吃零食、穿名牌的看法
认为可以考虑的占66.7％，认为不应该的占19.0 ％。随着生活水平的提高，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。
3
二、调查报告
研究目标：
1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。 2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
4
研ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容
：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念
。
5
研究方法：
主要采取网上问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则。越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。
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那么造成这些问题出现的原因究竟是什么呢？我们又该怎么做呢? 1、储蓄观念薄弱，财商需要培养和加强.
所谓财商是指一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。很多同学对此表示陌生，中学生财商意识普遍薄弱，大部分同学承认自己消费超出计划范围，甚至还需借钱度日。不少同学几乎不曾有过储蓄的想法，往往是有多少用多少，“吃光用光身体健康”！可是透支的代价是不是该思考些什么呢？
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中学生，未来之希望，担负着历史重任，他们的健康成长关系到国家的兴衰成败。树立正确的消费观，迫在眉睫。
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