电工实训实验报告指导书

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电工电子实验指导书

电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。

本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识，帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。

二、实验目的本实验旨在使学生：1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器；2. 掌握基本的电工电子实验操作技能；3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识；4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。

三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目：1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一：交流电压测量实验1. 接线：使用连接线将示波器和测量电路连接。

2. 调节示波器：根据待测交流电压的幅值和频率，调节示波器的控制方式和显示范围。

3. 读取电压值：在示波器上读取交流电压的值，并记录。

实验二：直流电路测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。

2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。

3. 测量电压：使用电压表测量电路中各个元件的电压值，并记录。

实验三：电阻测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。

2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。

3. 测量电阻：使用电流表测量电阻器中通过的电流，并结合已知电压计算出电阻的值。

实验四：电容测量实验1. 接线：使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。

2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。

3. 充电和放电：观察电容器充电和放电的过程，并记录相应的电容器电压。

4. 计算电容：使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。

实验五：电感测量实验1. 接线：使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。

2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。

电气实验实训项目作业指导书

电气实验实训项目作业指导书一、实验项目名称电路分析实验项目二、实验目的1. 加强电路分析的基本概念和方法，提高实验能力和分析能力；2. 分析不同种类的电路，掌握各种电路基本电参数的测量方法；3. 能够维护、检修和调试电路；4. 提高实验安全意识和实验操作技能。

三、实验内容1. 测量直流回路的基本参数：电阻、电流、电压的测量方案及测量方法；2. 测量交流回路的基本参数：电压、电流和功率的测量方案及测量方法；3. 掌握电路变化的方法和电路的简化计算方法；4. 实验过程中应注意实验安全和操作规范，防止发生人身伤害、设备损坏等事故。

四、实验器材和工具1. 万用表；2. 电阻箱；3. 电流表；4. 电压表；5. 直流电源；6. 交流电源；7. 电路板。

五、实验流程1. 实验前需检查实验器材和工具是否齐备，排除可能出现的问题。

2. 准备实验所需的样品或样件，在实验板上连接电路，并按照电路中元件的布局和连接方式进行正确连接。

3. 测量直流回路的基本参数：先接通直流电源，在通过万用表测试电阻的大小。

然后测量电路中的电流和电压大小，并进行记录分析。

4. 测量交流回路的基本参数：先接通交流电源，在通过万用表测试电路中元件的大小。

然后为了测量电路中的电流和电压大小，并进行记录分析。

5. 对于电路的变化和简化计算方法，先进行预测并估计，然后在实际操作中进行验证。

6. 在实验中应注重安全意识和操作规范，严禁一人独自实验，必要时可有实验指导进行辅导。

七、实验小结本次电路分析实验，通过对直流回路和交流回路的测量，掌握了电路的基本参数，如电流、电压、电阻等的测量方法。

同时，也对电路中元件的大小和作用有了更深入的了解和理解。

此外，本次实验还掌握了电路的变化和简化计算方法，并进一步培养了自己的实验能力和分析能力。

在实验中，我们还注重实验安全和操作规范，这也提醒我们在平时的日常生活中要注意安全和规范，防止不必要的损失和危险。

电工电子实习项目指导报告5篇

电工电子实习项目指导报告5篇电工电子实习项目指导报告篇1一、实训目的电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。

它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。

而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。

它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。

在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。

使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。

同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。

掌握通过电路图安装与调试技术。

通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。

培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

二、实训内容1、电工工具的认识和使用(1)目的要求a.熟悉电工工具的使用;b.掌握简单照明线路的基本接线(2)线路图：(略)(3)步骤：a.按图接好导线，并固定在木板上;b.检查线路;c.通入电源，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象;d.切断电源，拆除导线2、兆欧表的使用方法和注意事项：兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。

因此，使用前要做好以下各种准备：(1)测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全;(2)对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量;(3)被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性;(4)测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机达到额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置;(5)兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。

电工电子实训指导书

目录目录 (I)第一章焊接技术实训 (1)1.1 概述 (2)1.2 焊接常用工具 (2)1.2.2 装接工具 (2)1.2.3 焊接工具 (3)1.3 焊接材料 (5)1.3.1 焊料 (5)1.3.2 焊剂 (6)1.4 焊接技术 (6)1.4.1 镀锡与元器件工艺成型 (6)1.4.2 手工焊接技术 (7)1.5 焊点合格标准 (8)1.6 焊接的基本原则 (9)1.7 拆焊 (9)第二章SMT工艺实训 (11)2.1 概述 (12)2.2 表面贴装元器件 (12)2.2.1 贴片电阻 (12)2.2.2 贴片电容 (12)2.2.3 贴片发光二极管 (13)2.2.4 贴片三极管 (13)2.2.5 片状集成元件 (14)2.3 SMT工艺 (15)2.3.1 焊膏印刷 (15)2.3.2 点胶 (16)2.3.3 元件放置 (16)2.3.4 回流焊接 (17)2.3.5 清洗 (17)2.3.6 测试和检验 (18)2.3.7 返修 (18)第三章常用电子元器件检测实训 (19)3.1 电阻器 (20)3.1.1 电阻器识别 (20)3.1.2 电阻器的测量与检测 (21)3.2 电容器 (22)3.2.1 电容器的识别 (22)3.2.2 电容器的测量与检测 (23)3.3 电感器 (24)3.3.1 电感器的识别 (24)3.3.2 电感器的测量与检测 (24)3.4 二极管 (25)3.4.1 二极管的识别 (25)3.4.2 二极管的检测 (26)3.5 三极管 (27)3.5.1 三极管的识别 (27)3.5.2 三极管的测量 (28)3.6 其他元件的测量 (28)3.6.1 扬声器的测量 (28)3.6.2 导线的检测 (29)第四章印刷电路板的设计制作 (30)4.1 印刷电路板设计 (31)4.1.1 印制板的分类 (31)4.1.2 印制板设计前的准备 (31)4.1.3 印制电路板的排版设计 (32)4.1.4 焊盘及孔的设计 (32)4.1.5 印制导线设计 (33)4.1.6 Protel99 SE电路设计简介 (33)4.2 印刷电路板的制作 (34)4.2.1 单面印刷电路板的制作 (34)4.2.2 双面板的制作 (37)第五章安全用电知识 (41)5.1 人身安全 (42)5.1.1 触电危害 (42)5.1.2 触电原因 (42)5.1.3 防止触电 (43)5.2 电气火灾 (44)5.3 用电安全技术简介 (45)5.3.1接地和接零保护 (45)5.3.2漏电保护开关 (46)5.4 急救与消防 (46)5.4.1 触电急救 (46)5.4.2 电器消防 (46)第六章调试工艺基础 (47)6.1 检查电路连线 (48)6.2 调试用的仪器 (48)6.3 调试方法 (49)6.4 常用的检查方法 (49)6.5 故障分析与排除 (50)6.6 调试仪器的使用 (51)6.6.1函数发生器的使用 (51)6.6.2 示波器的使用 (53)附录A 实训产品的装配图 (56)附录B 电工实训要求 (58)第一章焊接技术实训实训内容1、对焊接工具、焊剂、焊料感性认识和使用；2、会对焊点质量进行判断；3、掌握焊接的基本方法，并且能够独立完成装焊简单的电子产品。

电工实训实验指导书

电工实训实验指导书前言我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制轨道。

为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写《机械工人职业技能培训教材》。

RTSX—1型实训装置目前可对《初级维修电工技术》和《中级维修电工技术》教材中列出的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高：（1）熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用；（2）了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出相应的接线图。

（3）掌握使用书本上学习的专业知识独立完成线路的检测和调试。

因此，该实训台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时也可作为初级、中级维修电工的技能考核台。

目录RTSX—1型电工实训考核实验装置简介 (1)RTSX—1型电工实训考核实验装置电气控制线路安装要求 (3)实验一、三相异步电动机直接起动控制 (4)实验二、三相异步电动机接触器点动控制线路 (5)实验三、三相异步电动机接触器自锁控制线路 (6)实验四、三相异步电动机定子串电阻降压起动手动控制线路 (8)实验五、三相异步电动机定子串电阻降压起动自动控制线路 (10)实验六、Y—△起动自动控制线路 (12)实验七、用倒顺开关的三相异步电动机正反转控制 (14)实验八、接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (15)实验九、按钮联锁的三相异步电动机接触器正反转控制线路 (17)实验十、双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (19)实验十一、三相异步电动机单向降压起动及反接制动控制线路 (21)实验十二、三相异步电动机能耗制动控制线路 (23)实验十三、三相异步电动机的顺序控制 (26)实验十四、三相异步电动机的多地控制 (28)实验十五、三相异步电动机正反转点动起动控制线路 (30)实验十六、工作台自动往返控制线路 (32)实验十七、带有点动的自动往返控制电路 (34)实验十八X62W型万能铣床主轴与进给电动机的联动控制线路 (36)实验十九、C620型车床的接线、故障与维修 (38)实验二十、电动葫芦的控制线路 (40)实验二十一、单向电动机起动控制线路 (41)实验二十二、白炽灯控制线路 (42)实验二十三、日光灯控制线路 (43)实验二十四、触摸开关控制白炽灯线路 (44)实验二十五、声控开关控制楼梯白炽灯线路 (45)实验二十六、单相电度表的安装线路 (46)实验二十七、三相四线有功电度表的安装 (47)实验二十八、三相四线无功电度表的安装 (49)实验二十九、电压表、电流表的安装电路 (50)实验三十、万转开关和电压表测量三相线电压的接线电路 (51)实验三十一、一台电流互感器用于单相回路的接线电路 (52)实验三十二、二台电流互感器接成不完全星形接线的电路 (53)实验三十三、三台电流互感器接成星形接线电路 (54)实验三十四、二台电流互感器差接接线电路 (56)实验三十五、三台电流互感器接成三角形接线电路 (57)实验三十六、并励直流电动机电枢回路串电阻起动与调速 (58)实验三十七、直流电机改变励磁电流进行调速的控制电路 (60)实验三十八、带有能耗制动的反转控制电路 (62)实验三十九、励磁反接制动的控制电路 (64)附录一、附录二 (66)附录三 (67)附录四 (68)RTSX—1型电工实训考核实验装置简介一、实训装置的特点及技术参数1、实训装置的特点（1）本装置以标准的配电柜为主柜，合理利用柜体的双面空间，科学地布置电器及配套实验器材，更加贴近实际，操作方便、更换便捷、易扩展功能，开发新实验；（2）装置只需三相五线的交流电源即可投入使用，且占地面积小，节约用房，节约基建投资；（3）能满足电工培训实践操作、考核鉴定的电力拖动控制、直流拖动与照明电路项目。

电工电子实验及测量实训指导书(第三篇)

纵向坐标显示的峰-峰电压值和横向坐标显示的时间值。
（4）交流电压的测量与计算。 ①在测量时一般把“VOCIS/DIV”开关的微调装置以逆时针方向旋至满度的校准位置，否则将会对测量结果造成很大的影响。 ②当只测量被测信号的交流成分时，应将Y轴输入耦合方式开关置“AC”位置，调节“VOCIS/DIV”开关，使波形在屏幕中的显示幅度，调节“电平”旋钮使波形稳定，分别调节Y轴和X 轴位移，使波形显示值方便读取，如图3-1-14所示。根据 “VOCIS/DIV”的指示值和波形在垂直方向显示的坐标H （DIV）。按下式读取：
四、实验内容及步骤 1. 直流稳压电源的使用认识电子学综合实验装置（DZX—3型）的布置，找到（两路可调0～18 V）和（不可调±5 V）直流稳压电源、直流数字电压表的位置。 ① 接通实验台交流电源，打开任意一路直流稳压电源0～18 V 的开关，调节0～18 V旋钮，用直流数字电压表的相应量程测量该电压最大值和最小值，接线如图3-1-5所示。然后将所测数据记录在表3-1-1中。
5. 示波器的应用（1）认识示波器，测试示波器内置电源，观察屏幕上内置电源的波形（方波）。首先将示波器探头上的黑色电键向上推，使波形读数显示为1∶1；把示波器探头的探针与示波器内置电源引出端环（示波器内部方波输出端口）相连，如图 3-1-10所示。
将示波器旋钮开关置于如下位置：“通道选择”，选择 “CH1”或“CH2”，“触发源”，选择（CH1或CH2），“触发方式”，选择“自动”（AUTO），交直流转换开关 “DC,GND,AC”，选择“AC”，“VOLTS/div”旋钮打在“0.5 V/div”挡上，并注意旋钮上的灰色小旋钮关断，使其读数为 1∶1；周期旋钮“TIME/DIV”旋在0.2 ms的位置上，并把周期旋钮左侧小旋钮旋至零位，使其显示值也为1∶1。观察示波器屏幕上的显示波形，读出其数值。如果波形位置不合适，可调节“X轴位移”和“Y轴位移”，使波形位于显示屏幕的中央位置，调节“辉度”、“聚焦”，使显示屏幕上的波形细而清晰，亮度适中。

(整理)电工学实验指导书

电工学实验（I）华南师范大学物理与电信学院电路分析、电工实验室2008．3目录电工实验概述（2）实验一电路元件伏安特性的测定（6）实验二叠加原理验证（9）实验三正弦稳态交流电路相量研究（11）实验四三相交流电路负载的连接（15）实验五单相变压器实验（18）电工实验概述一﹑实验前的准备工作1．认真预习实验指导书及教材中的有关部分，通过预习，充分了解本次实验的目有﹑原理﹑步骤和仪器的使用方法，并将实验目的﹑基本原理﹑实验电路﹑实验数据填写的表格写画在实验报告上。

2．进入实验室后，要熟悉电工综合实验台实验装置的结构及电源配备情况，选中本实验所用电源及接通电源时各开关动作顺序。

按指导书所列仪器清单，挑选所用实验电路板及测量仪表单元板，检查所用其他仪器设备是否齐全和符合实验要求。

二﹑根据实验电路图，联接实验电路1．导线的长短和两端接头种类的选择要合适，联接导线应尽可能少用，并力求简捷﹑清楚，尽量避免导线间的交叉。

接头要插紧，每个接线柱上最好不要多于二个播头。

图0—1画出了实验电路图及两种不同的接线方法，显然图0—1（C）接线方法较好。

2．一般应先接串联电路,后接并联回路;或先接主电路,后接辅助电路,最后接通电源电路。

3．任何负载应先经过开关和保险才能和电源联接,并根据负载电流的大小选择保险丝。

4．线路接好后,先由同组同学做好复查工作,再经经教师检查,方可接通电源。

5．实验过程中,如需改变接线,必须先切断电源,待改完线路并再次进行检查后,方可接通电源继续进行实验。

6．为避免电路过渡过程冲击电流表和功率表电流线圈而损坏仪表,一般电流表和功率表电流线圈并不接死在电路中,而是通过电流测量插口来代替它。

这样既可以保护仪表不受意外损坏,并且可以提高仪表的得用率。

电流测量插口是专门为电流表方便地串入电路而设计的。

插口两极是用插头制成。

当将电流插头插入插口时,插头的绝缘层将电路切断,又通过电流表将电路接通,从而达到测量电路电流的目的。

电工实训实验指导书

为了在试验时能获得预期旳效果，提议试验者注意如下环节：试验准备试验准备即为试验旳预习阶段，是保证试验能否顺利进行旳必要环节。

每次试验前都应先进行预习，从而提高试验质量和效率，防止在试验时不知怎样下手，挥霍时间，完不成试验，甚至损坏试验装置。

因此，试验前应做到：（1）复习教材中与试验有关旳内容，熟悉与本次试验有关旳理论知识；（2）预习试验指导书，理解本次试验旳目旳和内容；掌握本次试验旳工作原理和措施；（3）写出预习汇报，其中应包括试验旳详细接线图、试验环节等；（4）熟悉试验所用旳试验装置、测试仪器等；试验实行在完毕理论学习、试验预习等环节后，就可进入试验实行阶段。

试验时要做到如下几点：（1）试验开始前，指导教师要对学生旳预习汇报作检查，规定学生理解本次试验旳目旳、内容和措施，只有满足此规定后，方能容许试验开始。

(2) 指导教师对试验装置作简介，规定学生熟悉本次试验使用旳试验设备、仪器，明确这些设备旳功能、使用措施。

（3）如按试验小组进行试验，小组组员应有明确旳分工，各人旳任务应在试验进行中实行轮换，使参与者都能全面掌握试验技术，提高动手能力。

（4）按预习汇报上旳详细旳试验线路图进行接线，注意接线次序。

（5）完毕试验接线后，必须进行自查：串联回路从电源旳某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载旳位置、极性等与否对旳，合理；并联支路则检查其两端旳连接点与否在指定旳位置。

距离较近旳两连接端尽量用短导线；距离较远旳两连接端尽量选用长导线直接连接，尽量不用多根导线做过渡连接。

自查完毕后，须经指导教师复查后方可通电试验。

（6）试验时，应按试验指导书所提出旳规定及环节，逐项进行试验和操作。

改接线路时，必须断开电源。

试验中应观测试验现象与否正常，所得数据与否全理，试验成果与否与理论相一致。

完毕本次试验所有内容后，应请指导教师检查试验成果。

经指导教师承认后方可拆除接线，整顿好连接线、仪器、工具。

试验总结试验旳最终阶段是试验总结，即对试验数据进行整顿、分析试验现象、撰写试验汇报。

电工综合应用实验、实训指导书

电工综合应用实验、实训指导书揭阳捷和职业技术学校卢文升编2010年12月第一部分直流电路实验一电气仪表的使用和测量误差的计算一、实验目的1、掌握电气仪表的识别、使用与正确读数。

2、学会系统误差的计算。

3、了解误差产生的原因和减小误差的方法。

二、实验电路与工作原理1、电气测量的基本知识。

2、系统误差的计算。

3、电表内阻引起的测量误差和减小内阻影响的方法。

三、实验设备1、亚龙YL-NT-III型电工综合应用实验、实训装置中的可调直流稳压电源，多量程电压表与电流表（1.0级以上的电表）、变阻箱（999.9Ω）。

2、单元R8（未知电阻单元）3、万用表四、实验内容与实验步骤1、用伏安法测量未知电阻，选取R8单元中的R1、R3，先用万用表测量一下它们的大致阻值，然后确定采用多大电压的电压源，计算一下未知电阻通过的电流，并估算一下电阻上消耗的功率。

确定选取的电压表和电流表后，记录下它们的型号与准确度等级。

2、根椐未知电阻R1的阻值的数量级，确定实验的电路是图1-1a 或是图1-1b,此外电路中串接可变阻（采用电阻箱），是为了改变加在未知电阻上的电压。

3、建议采用12V的电压源，适当调节电阻箱的电阻，使加在未知电阻上的电压分4档进行测量，来求取未知电阻值，取其平均值，并计算各次检测的系统误差，取其平均值。

4、测量未知电阻R3的阻值，重做上述实验。

（注意未知电阻阻值数量级，以确定测量线路，电压表与电流表的量程）。

五、实验注意事项六、实验报告要求1、记录下使用议表的型号、准确度及表上各种符号的含义。

2、记录测定R1和R3时的实验数据。

3、计算R1的阻值，绝对误差ΔR和相对误差ΔR/R×100%。

4、计算R3的阻值，绝对误差ΔR和相对误差ΔR/R×100%。

实验二电路元件伏安特性的测绘一、实验目的1、掌握对电路元件的伏安特性的测定方法。

2、掌握实验曲线的绘制方法。

二、实验电路与工作原理三、实验设备1、亚龙YL-NT-III型电工综合应用实验、实训装置的可调稳压电源（0~30V、0~2A）、多量程电流表、数字电压表。

电工技术实训指导书

电工技术实训指导书引言电工技术是现代社会中非常重要的一种技能，电工技术实训是学习和掌握这一技能的重要环节。

本指导书旨在帮助学习者系统地了解和掌握电工技术实训的重要内容和方法，以便更好地完成实训任务。

一、实验室安全在进行任何电工技术实训之前，首要的任务是确保实验室的安全。

以下是一些重要的安全注意事项：1.穿戴个人防护装备：在实验室中进行实训时，必须穿戴个人防护装备，包括护目镜、手套和工作服等。

2.熟悉紧急情况的处理措施：在实验室中，可能会发生意外情况，学习者需要熟悉和了解应对紧急情况的处理措施，并且知道紧急情况下的紧急联系方式。

3.检查实验设备：在进行实训之前，学习者需要检查实验设备是否正常运行，并且确保没有任何故障或损坏。

4.遵守实验室规定：学习者需要遵守实验室的各项规定和安全操作手册，确保实验室的安全环境。

二、基本电工工具的使用电工技术实训中使用的基本电工工具包括螺丝刀、钳子、万用表等。

以下是这些工具的基本使用方法：1.螺丝刀的使用：螺丝刀用于拧紧和松开螺丝。

在使用螺丝刀时，应选择合适的螺丝头，将其对准螺丝，逆时针松开或顺时针拧紧。

2.钳子的使用：钳子用于夹取、固定和剪断电线等。

在使用钳子时，需要正确选择合适的钳子类型并正确地使用。

3.万用表的使用：万用表用于电流、电压和电阻的测量。

在使用万用表时，需要正确接线，并选择合适的测量范围。

三、电路实验电路实验是电工技术实训的重要内容之一。

以下是几个常见的电路实验项目：1.简单电路的组装：学习者可以通过组装简单的电路来了解电路的基本组成和连接方式。

例如，通过连接电源，电灯泡和开关来制作一个简单的电路。

2.电阻的测量：学习者可以使用万用表来测量电阻值。

通过连接电阻和万用表，可以测量电阻的大小。

3.并联电路和串联电路：学习者可以通过组装并联电路和串联电路来了解它们之间的差异和特点。

通过连接多个电阻和开关，可以制作并联电路和串联电路。

四、电机实验电机实验是电工技术实训的另一个重要内容。

电工实训指导书

十二、实训过程中人为损坏的仪器、设备、工具，要进行赔偿。情节严重者，除正常赔偿外，上报政教处给于相应处分。
1.4
一、上岗时必须穿戴好规定的防护用品。一般不允许带电作业。
二、工作前应详细检查所用工具是否安全可靠，了解场地、环境情况，选好安全工作位置。
三、使用各种电器要严格执行“装得安全、拆得彻底、检查经常、修理及时”的规定。
2．电气火灾的预防和紧急处理
（1）预防方法
应按场所的危险等级正确地选择、安装、使用和维护电气设备及电气线路，按规定正确采用各种保护措施。在线路设计上，应充分考虑负载容量及合理的过载能力；在用电上，应禁止过度超载及乱接乱搭电源线；对需在监护下使用的电气设备，应“人去停用”；对易引起火灾的场所，应注意加强防火，配置防火器材。
功效
接近着火地点，保护3m距离。
8kg喷射时间14~18s，射程4．5m；50kg喷射时间14~18s，射程6~8m。
喷射时间6~8s，射程2~3m。
使用
方法
一手拿喇叭筒对准火源，另一手打开开关
提起圈环，干粉即可喷出。
拔下铅封或横锁，用力压下压把。
2.6.2
1、由电引起的爆炸
主要发生在含有易燃、易爆气体、粉尘的场所。
2.3.2
常用绝缘手套、绝缘靴、绝缘棒三种。
1.绝缘手套
由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、低压两种。操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压电气设备上工作时，预防接触电压。
2.绝缘靴
也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成，带电操作高压或低压电气设备时，防止跨步电压对人体的伤害。
3.绝缘棒
（2）电气火灾的紧急处理
首先应切断电源，同时，拨打火警电话报警。
不能用水或普通灭火器（如泡沫灭火器）灭火。应使用干粉二氧化碳或“1211”等灭火器灭火，也可用干燥的黄沙灭火。

实训指导书-电工基础与实训

基础实训指导书实训项目一电工基本知识一、电工的任务和作用电能在生产、输送、分配、使用及控制方面，都较其他形式的能量优越，所以在工农业生产、科学实验及人民生活等各个领域得到了广泛的应用。

由包括各种电压等级的电力线路将一些发电厂、升降压变压器和电力用户联系起来的升压、输电、降压、配电和用电的整体，称为电力系统。

电工要为电力系统投人运行和应用服务。

从发电到用电的许多环节中，都包含了电工的辛勤劳动。

因此，电工是工业、农业和各项事业中必不可少的技能人员。

一个电工需要掌握的操作技能比较多，工作范围广，除要掌握电工本身的操作技能外，还需要掌握一些钳工、内外线工程、起重工和电器维修工等相关工种的基本知识和必需的操作技能。

内、外线工程包括内线工程和外线工程两大部分。

内线工程包括室内照明线路配线，灯具、开关、插座的安装与修理，高低压变配电设备的安装、修理、调试，生产设备的电气安装、配线、调试，变、配电所的停送电操作、拉合闸操作、停电事故的判断和处理，以及对由半导体器件组成的装置进行安装、调试和维修等。

外线工程包括架空线路的架设，电力电缆的敷设和修理，接地装置和避雷器的安装检查等。

电工工作中的很多内容是由群体进行的，如人工立杆、架设线路等。

电气安装工程的特点是：工作范围广，工作场面大，工程周期长。

这就要求每个电工要有集体主义观念，同心协力，通力合作来完成某一工程项目。

近年来，由于生产技术的蓬勃发展，新电气产品、新材料、新技术的不断出现，电子技术发展迅速，设备微型化得到广泛应用。

这给每位电工提出了更高的要求。

因此，电工一定要学习先进的电子技术，以便在现代化设备的安装、调试中能发挥更大的作用。

电工承担着供电线路、电力设备、生产设备的电气安装和维修以及变配电系统的值班工作等。

二、文明生产电能的应用十分广泛，如果使用不当就会发生意外。

为了防止事故的发生，应不断提高文明生产的重视程度，养成良好的工作习惯。

1、保管好工具2、正确穿戴劳动防护用品3、工前准备4、培养良好的操作习惯5、观察电气设备绝缘情况、谨慎操作6、弄清用电器电源位置，准确关闭电源7、尽量避免带电操作在必须带电操作时，应遵守带电操作的有关规程。

电工实训实验指导书

电工实训实验指导书电工实训是电力专业学生必学的课程。

其中实验环节是学生掌握电工知识和技能的重要途径，也是学校为学生提供的实际操作平台。

为了帮助学生更好地进行实训实验，编写一份电工实训实验指导书是非常有必要的。

一、实验名称在实验指导书中，首先要明确实验名称，对于学生来说，实验名称必须简明扼要，清楚易懂，此外还需标明教师姓名、开始时间、结束时间等信息。

二、实验目的实验目的直接决定着实验的方向，指导学生学习电工知识。

在实验指导书中，需要对实验的目的进行描述，如：通过实验学习XXX原理、掌握XXX技能等。

三、实验原理实验原理是实验指导书中最为重要的一部分。

实验原理是进行实验的基础。

在实验指导书中要对实验原理进行详细、准确的阐述，引导学生理解实验原理的意义和作用，建立知识框架。

同时还要注意使用符号和公式进行解释。

四、实验步骤实验指导书中，实验步骤是最需要针对学生实际操作进行详细描述的部分。

步骤要根据教师课堂讲解和实验内容，来一步步进行引导。

步骤中要注重细节问题及实验须知，如：接线方法、仪器设备的操作参数等。

同时，要注意安全问题和防范措施。

五、实验过程实验过程通常在实验手册中进行描述。

在此环节中需要介绍实验标准、实验方法、数据记录和设备应用等。

实验中也可能出现一些不符合预期结果的情况，引导学生进行相应的修改调整。

六、实验结论实验结论是对实验结果的总结。

在实验指导书中要对实验结果进行验证和分析。

指导学生通过实验结果获取对原理的认知，从而进一步理解实验的意义和价值。

七、实验设备实验设备是参与实验的物理工具，对实验结果具有决定性的影响。

在此环节中，指导书需要对实验所需设备的规格和参数、如何正确操作的方法、以及设备维护、检修等问题进行详细说明。

八、问题与答案在实验指导书的末页中，可以设置问题与答案环节，让学生进行自测。

问题要根据学生课堂学习内容来设计，答案要精炼、详细。

电工实训实验指导书是学生进行实操的重要工具。

通过精心编写，不仅仅能够提高学生学习效果，更能够有效提高实验质量，提高电工专业学生的技能。

电工技术实验指导书

实验一直流电路实验一、实验目的: 1．验证基尔霍夫定律2．研究线性电路的叠加原理 3．等效电源参数的测定二、实验原理：1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的定律，基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。

电流定律：在任一时刻，流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和，换句话来说就是在任一时刻，流入到电路中任一节点的电流的代数和为零，即∑I=0。

电压定律：在任一时刻，沿任一闭合回路的循行方向，回路中各段电压降的代数和等于零，即 ∑U=0。

2．叠加原理：n 个电源在某线性电路共同作用时，它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和。

三、仪器设备及选用组件箱:1．直流稳压电源 GDS —02 GDS —03 2．常规负载 GDS —063．直流电压表和直流电流表 GDS —10四、实验步骤：1．验证基尔霍夫定律按图1—1接线，（U S1、U S2分别由GDS —02，GDS —03提供）调节U SI =6V ，U S2=10V ，然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数，并填入表格中。

2．研究线性电路的叠加原理⑴ 将U S2从上述电路中退出，并用导线将c 、d 间短接，接入U S1，仍保持6V ，测得各项电流，电压，把所测数据填入表1—2中；⑵ 关断U S1，并退出电路，用导线将a 、f 短接，拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路，使U S2保持10V ，测得各项电流、电压，填入表1—2中。

-U S2++U -图1-1表1--1表1--23．测定等效电源的参数根据戴维南定理可以将图1—2方框中的元件组合视为一个等效电源，其等效电动势E O 和电阻 R O 可按下面方法确定： ⑴ 测等效电动势E O将图1—2中的 U S2从电路中退出，让cd 间开路，U S1调至6V ，测cd 的开路电压，这就是等效电动势E O ，填入表1—3中。

电工实训指导书

泸州职业技术学院实训指导书电工实训学生姓名：____________________ 所在系部：____________________ 年级：____________________ 专业：____________________ 指导教师: ___________________二0一0年三月一、课程名称：电工实训二、课时：27学时三、实训目的：《电工实训》是机电应用技术、电气工程与自动化、模具专业,应用电技术等专业教学计划的一门重要专业基础实践课程，通过进行《电工实训》实践课程的训练，掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，达到中级工应知、应会考核要求与操作技能，并在毕业前完成维修电工中级工考证任务，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。

四、实训方式：本院电工实训室安装实作训练五、实训要求：1 掌握电工操作规程、安全用电；2、熟练地掌握各种电工工具、仪器、仪六,实训进度：表的使用与维护；3、培养良好的职业习惯和职业道德。

实训一MF-47型万用表的组装一实训目的1 通过本次万用表的焊接与安装实习，了解万用表的工作原理。

2 学会万用表的安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。

二实训器材MF-47型万用表套件三、实训内容及步骤MF－47型万用表的面板上半部分是标度盘和表头，表头的正下方是调整指针零点的装置。

面板下半部分的左上方是零电阻调节旋钮，正下方是表笔“＋”、“－”的插孔，中间是转换开关，转换开关共有22个挡位，各挡位表示的测量种类和量限如下：直流电流（mA-）：500、50、5，0.5；直流电压（V-）: 1000、500、250、50、10， 2.5，1，0.25；电阻（Ω）：R×１k、R×10；交流电压（V）: 10、50、250、500, 1000。

电工实验指导书

实验一基尔霍夫定律和叠加原理的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。

2、验证线性电路中叠加原理的正确性及其适用范围。

3、加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

4、进一步掌握仪器仪表的使用方法。

二、实验原理（一）基尔霍夫定律基尔霍夫定律是电路理论中最基本的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的规律，应用极为广泛。

基尔霍夫定律有两条：一是电流定律，另一是电压定律。

测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。

（1）基尔霍夫电流定律（简称KCL）是：在任一时刻，流入到电路任一节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和，换句话说就是在任一时刻，流入到电路任一节点的电流的代数和为零。

这一定律实质上是电流连续性的表现。

运用这条定律时必须注意电流的方向，如果不知道电流的真实方向，可以先假设每一电流的正方向（也称参考方向），根据参考方向就可写出基尔霍夫的电流定律表达式。

例如图1.1a所示为电路中某一节点N，共有五条支路与它相连，五个电流的参考正方向如图所示，根据基尔霍夫定律就可写出：I1+ I2+ I3= I4+ I5如果把基尔霍夫定律写成一般形式就是ΣI=0。

显然，这条定律与各支路上接的是什么样的元件无关，不论是线性电路还是非线性电路，它是普遍适用的。

电流定律原是运用于某一节点的，我们也可以把它推广运用于电路中的任一假设的封闭面，例如图1.1b所示封闭面S所包围的电路有三条支路与电路其余部分相连接，其电流为I1、I2、I3，则I1+I2+I3=0，因为对任一封闭面来说，电流仍然必须是连续的。

（2）基尔霍夫电压定律（简称KVL）是：在任一时刻，沿闭合回路电压降的代数和总等于零。

把这一定律写成一般形式，即为ΣU=0，例如在图1.1c所示的闭合回路中，电阻两端的电压参考正方向如箭头所示，如果从节点a出发，顺时针方向绕行一周又回到a点，便可写出：U1+U2-U3-U4=0,显然，基尔霍夫电压定律也是和沿闭合回路上元件的性质无关，因此，不论是线性电路还是非线性电路，它是普遍适用的。

电工实习实验报告

电工实习实验报告电工实习实验报告（通用10篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的电工实习实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电工实习实验报告篇1一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日二、实习地点：XX电工电子实习基地三、指导老师：XX四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。

五、实习内容：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。

它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。

选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。

但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。

它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。

其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。

电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。

电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。

按钮由动触点和静触点组成。

其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。

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