小班数学活动小蓝和小黄

小班数学活动：小蓝和小黄

包佳丽

活动目标：

1.在观察和游戏中感知并再现物体间远近、疏密等空间关系。

2.体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。

活动准备：

PPT课件；蓝、黄两色挂件若干

活动过程：

一、认识小蓝和小黄——进入情境

（一）认识小蓝

点击课件，出现一个蓝色点点，提问：看，谁来了？给他取个名字吧！（小蓝）（二）分辨小蓝的爸爸妈妈

点击课件，出现房子及小蓝一家。引导幼儿辨认小蓝及其爸爸妈妈。

●提问：去小蓝家看看，你找到小蓝了吗？屋子里有很多蓝色的点点，是哪个？什么叫中间？指给大家看看。为什么你觉得中间的是小蓝？旁边的是谁？它家里还会有谁呢？小小的蓝点点是小蓝，什么样的蓝点点是爸爸？

●小结：最大最高的是爸爸，比爸爸小一点的是妈妈，最小的是小蓝。他家里有几个人？（三个）

（三）点数小蓝的朋友

点击课件，依次出现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。

●师：小蓝还有很多朋友，猜猜小蓝的朋友可能会是谁呢？也是颜色宝宝。“朋友，朋友，快出来！”出来一个朋友就叫出它的名字。什么水果的颜色是橙色的呢？

●这里一共有几个颜色宝宝呢？你想先数谁？（请幼儿上前数一数）他数的时候是从上往下一个一个数的。除了小蓝还有几个颜色宝宝？这5个颜色宝宝都是小蓝的好朋友。

二、小蓝小黄做游戏——感知远和近

（一）小蓝的好朋友

点击课件，小黄靠近小蓝，提问：在这么多的朋友中，谁和小蓝靠得最近呢？你

会不会和旁边的朋友做出靠得很近的动作？

小结：小蓝和小黄靠得很近，他们两个最要好。

（二）学小蓝小黄做游戏

1.戴上挂件

请幼儿上前选择喜欢的颜色挂件扮演小黄和小蓝。

师：如果你想做小黄你就选小黄的挂件，想做小蓝就选小蓝的挂件。互相介绍一下你是谁呀？

2.开火车游戏

点击课件，出现小黄排成一条直线，提问：

●是谁出来做游戏了？看，他们是怎么排队的？

●猜猜他们在玩什么游戏？（开火车）

小结：他们紧紧地、一个挨着一个排。就像在玩开火车的游戏。

●教师带领挂黄色挂件的幼儿开一圈火车：小黄，小黄，请上来！你们想把火车开到哪里去？我的火车就要开，开到哪里去？开到……呜……到站啦！

3.老鹰捉小鸡游戏

点击课件，提问：

●瞧，小蓝排成什么队伍，和刚才小黄排得一样吗？队伍前面怎么样？后面呢?

●猜猜他们在玩什么游戏？（老鹰捉小鸡）

小结：队伍前面分开了，后面的人一个挨着一个排在一起。他们这是在玩老鹰捉小鸡的游戏。

三、小蓝小黄围圆圈——感知疏和密

（一）点击课件，提问：

●小蓝和小黄又变了个样，他们围成了圆圈？几个?（两个）一样的吗？哪里不一样？

●两个圆圈一样吗？哪里不一样？

小结：小黄的圆圈挤在一起围得小小的，变成了一个小皮球；小蓝的圆圈分散开来围得大大的，变成了一个大皮球。

（二）教师吸引幼儿上前分别围圈：小黄，小黄，快上来，我们挤在一起围成一个小皮球；小蓝，小蓝，快上来，我们来手拉手分散开围成一个大皮球。

四、延伸

（小蓝圆圈不动）

点击课件，出现小蓝小黄间隔围圈，提问：最后，他们又排成了什么样子？小结：这一次小黄和小蓝排在了一起，一个蓝一个黄，蓝黄，蓝黄……

引导幼儿一个个间隔排队，围成圆圈。