三年级第六课曲线工具教案
三年级上册信息技术教案2.6漂亮花边制曲线工具和填充工具 清华版
第六课漂亮花边—“曲线”工具和“填充”工具学习目标1、掌握曲线工具的使用方法。
2、灵活运用曲线工具画画。
3、培养学生自主学习的能力，学会发现问题、分析问题、解决问题这一学习方式。
重点曲线弯曲处的调整,即每条曲线画完都要调整二次。
难点三种曲线的画法。
师生活动过程一、预习导航：创设情境导入新课1、认识曲线工具并学习曲线工具的画法。
2、画树叶。
3、想一想生活中有哪些图形是曲线组成的。
4、想一想一幅海底世界的画。
设计意图，预习是提高课堂有效的关键，培养学生课前预习能力。
二、交流展示：创设情境导入新课1、同学们，现在是什么季节呀？2、这节课老师将带着大家一起去欣赏五彩缤纷的秋叶。
请大家拿出树叶我们能不能用电脑中的画图程序把它们画出来？学生欣赏、思考，谈自己的看法。
4、同学们想一下，画这些漂亮的树叶要用到画图程序中的用什么工具画最合适呢？引出曲线工具。
在画叶子之前我们一起先来研究曲线的画法。
自主探究，尝试曲线工具的方法。
设计意图：创设情境，引出课题,调动课堂氛围，激发学生学习的积极性和绘画的热情。
用生活中的常见的树叶给学生予感官刺激,引导学生注意观察,活跃课堂氛围，激发学生好奇心,求知欲,从而有创作热情,乐于接受学习.三、引导品学：任务驱动自主探究任务一画一个弯度的曲线１、出示一个弯度的曲线，请学生画一画，尝试。
质疑：有问题吗？请会使用曲线工具的学生讲讲画法。
2、演示曲线工具的画法，并分步板书步骤。
向学生强调当画一个弯度的曲线时要调整两次，否则曲线不回固定。
3、根据老师的演示再请学生操作。
4、请学生演示并总结一个弯度曲线的画法。
任务二画一高一低的曲线5、出示一高一低的曲线质疑怎么画？小组交流，动手尝试。
6、请生交流7、师演示画法，并进行小结。
任务三画封闭曲线8、画叶子的另一条曲线怎么画？观察，思考、交流。
9、演示总结封闭的曲线画法。
10、画一画准备的树叶。
根据老师演示学生继续尝试，动手操作，比较、交流。
11、展示作品12、说一说生活中还有哪些由曲线组成的美好事物。
小学信息技术曲线工具教案
小学信息技术曲线工具教案
小学信息技术曲线工具教案
【教材概述】
《信息王国的小画家》是选自广州市信息技术教科书第一册的第二单元第7课。
“曲线”工具是绘图的一个基本工具，通过对本课的学习，可以掌握用“曲线”工具画三种曲线的方法，为计算机绘画创作奠定基础。
【教学目标】
1、知识与技能：
①了解曲线的三种样式：一个弯的曲线、两个弯的曲线、闭合曲线；
②学会用“曲线工具”画三种不同的曲线；
③学会用简单的曲线进行图画创作。
2、过程与方法：
通过讲解、演示、讲解，学习用“曲线”工具画图的方法。
3、情感、态度与价值观：
运用“曲线”工具完善图画，并对图画进行填充颜色,培养学生的动手操作能力和美感。
【教学方法】
讲授教学法、演示教学法
【教学过程】
第一环节：了解“曲线”工具
1、用“曲线”工具可以画出的三种曲线：
①一个弯的曲线②两个弯的曲线③闭合曲线
2、用“曲线”工具画曲线的方法：
第1次拖动确定曲线的起点和终点，
第2、3次拖动确定曲线弯曲的.方向和程度
3、三种曲线画法的演示操作：
第二环节：“曲线工具的运用
运用“曲线”工具将“野生动物园”图画画完并填上颜色。
1、用一个弯的曲线画出屋顶、小火车山洞；
2、用两个弯的曲线画出湾湾的小河；
3、用闭合曲线给柳树画上树叶。
第三环节：课后练习
“曲线”工具还可以画出很多漂亮的图画，运用刚才的方法，尝试画以下的图画吧。
【小学信息技术曲线工具教案】。
《曲线工具》优秀教案
教师：两次拖动的方向相同吗？
学生：不同，方向是相反的。
教师：他的步骤为“画拖拖”， 大家认同吗？请同学们一起说一遍。
教师演示画出一条动感水平曲线。
教师：打开“水塘”图片，学生可以看到水波纹就是一条曲线。下面就请你试着用“画拖拖”的方法为“水塘”图片加一些水波纹。画好了的同学可以指导一下同组的同学。
3、阶段小结
教师：通过学习，我们学会了直线拖曳法和三点单击法来画曲线。总结出了具体的操作方法，直线拖曳法为画拖拖，三点单击法为点点拖。
4、巩周练习
老师为大家准备了八幅图，你想画吗我们进行个比赛怎么样你可以任意选择2个画，给大家10分钟的时间，10分钟后我们以小组为单位进行评比，看哪个小组画得又快又好。
教师：我们可以把三点单击法画曲线的步骤归纳为哪几个字？
学生：点点拖。
教师：你们也学会总结方法了!真是太厉害了!我们一起说一遍。“点点拖”画出的曲线，叫做封闭曲线。你也赶快试试吧。
请同学们打开“柳树”图片，为没有树叶的枝条添加树叶。小组内互相帮助完成。
教
学
流
程
也去认真观察生活中的美，用你的画笔巧妙地把他们画下来吧!
课堂教案
课题
曲线工具
课时
第1课时
教学
目标
知识与技能目标：学会曲线工具的用法，能够使用曲线工具巧妙画出部分图形。
过程与方法目标：能够发现问题、解决问题。学会抓住重点、总结方法。
情感、态度与价值观目标：主动参与，积极向上。
教学
重点
让学生学会使用曲线工具画图的方法，感受用曲线画图的巧妙之处，体会画图的乐趣。
教学
难点
封闭曲线的画法。
三年级上册信息技术曲线工具教案教案及反思
三年级上册信息技术曲线工具教案教案及反思三班级上册信息技术曲线工具教案教材分析《玩耍山水间—曲线工具》本课教学时间一课时，主要内容是学习在Windows下学会画图软件中“曲线”工具的使用方法。
依据教材的编排，本课之前，同学已学会了画图软件中椭圆和直线工具、多边形工具的使用，已经具备了画图软件的基本使用力量。
本课之后，教材还支配了《颜料盒工具》、《铅笔和刷子工具》等画图软件的教学板块。
本课是画图软件使用的基础，起到承前启后的作用。
学情分析本节课的教学对象是三班级的同学。
多数同学家里已经有了计算机，并且学会了计算机的基本操作方法，因此，同学有肯定形象思维力量和动手操作力量，具备学习画图软件的基础。
通过多年来的信息技术教学的阅历和对目前三班级的同学的学习观看，发觉同学的学习信息技术的习惯，喜爱自己操作中发觉问题，对感爱好的问题去探究沟通。
对于他们来说画图软件的操作很感爱好，有了新颖的刺激和生活中敏感的.内容才更有激情，有了目标才能造成或产生学习的动机。
这就需要创设一个学习的情境，激发同学的学习热忱，再由任务驱动，造成或产生学习的动机，履行对学问技能的学习把握。
教学目标1、把握画图软件中“曲线”工具的使用方法。
2、利用画图软件中“曲线”工具画出流淌的水。
3、通过阅读学本、上机尝试合作演示沟通，培育同学如何猎取信息、分析信息、处理信息的力量和自我探究、自主学习、协作学习的力量。
教学重点和难点教学重点：1、把握画图软件中“曲线”工具的使用方法。
教学难点：通过阅读学本、上机尝试合作演示沟通，培育同学如何猎取信息、分析信息、处理信息的力量和自主学习、协作学习的力量。
“曲线”工具教学设计
如何使用“曲线”微课教学设计
简介：“曲线”是画图时必不可少的一种线条，学生都很喜欢使用，但是大部分学生都用不好画图中的“曲线”工具，由此，“曲线”工具的用法也成为了小学画图程序中的一个重难点知识，为了更好的解决这一知识点的落实，故我开发了“曲线”工具使用的专项微课，希望能更好的帮助学生和需要的老师更好的解决教、学问题。
设计思路：
1.通过目标导航，让学习者明确要学好微课需要解决的几个问题；
2.通过介绍优秀画图作品中曲线的广泛和巧妙用法，激发学习兴趣；
3.认识曲线的几种常见形态，学习几种不同曲线的基本画法；
4.了解画曲线时易出现的几种误区，掌握让工具发挥更优作用的方法；
5.设计极具趣味性的针对性练习，巩固新知。
三年级信息技术下册《曲线工具的妙用》教案
一、教学目标1. 让学生了解曲线工具的基本概念和功能。
2. 培养学生运用曲线工具绘制美丽图案的能力。
3. 提高学生对信息技术软件的运用和审美能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握曲线工具的基本操作，绘制出富有创意的图案。
2. 教学难点：曲线工具的组合运用，以及图案的创新设计。
三、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 《曲线工具的妙用》教程PPT。
3. 学生作品展示平台。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的曲线图案，引发学生对曲线工具的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解曲线工具的基本概念和功能：介绍曲线工具的种类、作用以及操作方法。
3. 示范操作：教师演示如何使用曲线工具绘制图案，讲解操作技巧。
4. 学生实践：学生根据教师示范，自主尝试运用曲线工具绘制图案。
5. 作品展示与评价：学生将作品至展示平台，相互欣赏、交流、评价。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出课后练习要求，鼓励学生在日常生活中发现和创作曲线图案。
五、课后作业1. 运用所学知识，绘制一幅富有创意的曲线图案。
2. 观察生活中的曲线现象，拍摄照片或绘制插图，加以描述。
六、教学策略1. 任务驱动法：通过设定具体的创作任务，引导学生学会使用曲线工具。
2. 小组合作法：学生分组进行创作，互相学习，提高合作能力。
3. 案例分析法：分析优秀作品，让学生了解曲线工具在实际应用中的重要性。
七、教学步骤1. 导入新课：展示曲线工具在实际应用中的例子，如动画、设计等，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解曲线工具的基本概念和功能：介绍曲线工具的种类、作用以及操作方法。
3. 示范操作：教师演示如何使用曲线工具绘制图案，讲解操作技巧。
4. 学生实践：学生根据教师示范，自主尝试运用曲线工具绘制图案。
5. 作品展示与评价：学生将作品至展示平台，相互欣赏、交流、评价。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出课后练习要求，鼓励学生在日常生活中发现和创作曲线图案。
小学信息技术曲线工具教案
小学信息技术曲线工具教案一、教学目标：1. 让学生了解曲线工具的概念和作用。
2. 学会使用曲线工具绘制基本的图形。
3. 培养学生创新设计和动手操作的能力。
二、教学内容：1. 曲线工具的概念和作用。
2. 曲线工具的基本操作。
3. 利用曲线工具创作图形。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：曲线工具的基本操作，利用曲线工具创作图形。
2. 教学难点：曲线工具的灵活运用，创新设计。
四、教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 曲线工具软件。
3. 教学素材。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示曲线工具作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解曲线工具的概念和作用：介绍曲线工具的基本功能，让学生明白曲线工具在设计中的重要性。
3. 学习曲线工具的基本操作：a. 演示曲线工具的基本操作，如创建、编辑、删除等。
b. 学生跟随老师一起操作，掌握曲线工具的基本使用方法。
4. 实践操作：a. 学生利用曲线工具创作图形，老师巡回指导。
b. 学生展示自己的作品，互相评价、学习。
5. 创新设计：a. 引导学生发挥创意，利用曲线工具设计独特的图形。
b. 学生动手实践，老师给予鼓励和指导。
b. 老师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
7. 作业布置：a. 让学生课后继续练习曲线工具的操作。
b. 鼓励学生发挥创意，创作更多有趣的图形。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握曲线工具的基本操作。
2. 学生能够利用曲线工具创作出富有创意的图形。
3. 学生能够对曲线图形进行合理的布局和搭配。
七、教学拓展：1. 引导学生探索曲线工具的其他功能，如变形、填充等。
2. 组织学生进行曲线图形的设计比赛，提高学生的设计能力。
3. 结合其他学科，如数学、美术等，让学生了解曲线图形在实际应用中的价值。
八、教学反思：1. 教师要关注学生在学习曲线工具过程中的困难，及时给予解答和指导。
2. 教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到有效的学习。
小学信息技术曲线工具教案
小学信息技术曲线工具教案一、教学目标1. 让学生了解曲线工具的基本概念和作用。
2. 培养学生运用曲线工具进行创作的兴趣和能力。
3. 提高学生对信息技术的认识和运用水平。
二、教学内容1. 曲线工具的基本概念和功能。
2. 曲线工具的运用方法。
3. 利用曲线工具进行创作实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：曲线工具的基本概念、功能和运用方法。
2. 教学难点：曲线工具的灵活运用和创作实践。
四、教学准备1. 教学环境：多媒体教室，每位学生一台计算机。
2. 教学软件：曲线工具相关软件。
3. 教学素材：曲线工具使用教程、创作素材。
五、教学过程1. 导入新课：介绍曲线工具的基本概念和作用，激发学生兴趣。
2. 讲解与演示：讲解曲线工具的运用方法，并进行现场演示。
3. 学生实践：学生分组进行曲线工具的操作练习，教师巡回指导。
4. 创作展示：学生展示利用曲线工具创作的作品，互相评价、学习。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生思维。
6. 课堂反馈：收集学生对本节课教学的意见和建议，为下一步教学提供参考。
六、教学活动1. 课堂讨论：引导学生探讨曲线在艺术创作中的运用，如绘画、设计等。
2. 案例分析：分析经典艺术作品中曲线的运用，让学生感受曲线的美感。
七、技能训练1. 基本曲线绘制：教授学生如何使用曲线工具绘制基本曲线，如弧线、螺旋线等。
2. 复杂曲线创作：引导学生运用曲线工具创作复杂图案，如动植物纹样、抽象图形等。
八、综合应用1. 小组合作：学生分组，运用曲线工具创作主题相关的作品，如自然界中的曲线、城市建筑曲线等。
2. 作品展示：组织学生展示作品，进行互评和教师评价，总结优点和不足。
九、复习与拓展1. 复习曲线工具的使用方法，巩固所学知识。
2. 拓展训练：布置课外作业，要求学生利用曲线工具创作一幅作品，下节课进行展示和点评。
十、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果，反思教学方法是否适合学生，有哪些需要改进的地方。
小学信息技术曲线工具教案
小学信息技术曲线工具教案一、教学目标1. 让学生了解曲线工具的基本概念和功能。
2. 培养学生运用曲线工具绘制简单图形的技能。
3. 提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的创新能力和审美能力。
二、教学内容1. 曲线工具的基本概念和功能介绍。
2. 曲线工具的运用方法教学。
3. 利用曲线工具绘制简单图形实例。
三、教学重点与难点1. 教学重点：曲线工具的基本概念、功能及运用方法。
2. 教学难点：利用曲线工具绘制复杂图形。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 曲线工具软件。
3. 教学素材（如图片、文字等）。
五、教学过程1. 导入：利用投影仪展示一幅由曲线工具绘制的美丽图案，激发学生的兴趣。
引导学生思考：这幅图案是如何绘制出来的？引出本课主题——曲线工具。
2. 教学曲线工具的基本概念和功能：讲解曲线工具的概念，介绍曲线工具的各项功能及应用范围。
3. 教学曲线工具的运用方法：讲解曲线工具的运用方法，包括：选择工具、绘制曲线、调整曲线等。
4. 绘制简单图形实例：演示利用曲线工具绘制简单图形的步骤，如：圆形、弧线、心形等。
引导学生动手实践，跟随步骤进行绘制。
5. 课堂练习：布置课堂练习，让学生利用曲线工具绘制自己喜欢的图形。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示与评价：邀请学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。
7. 总结与拓展：总结本节课所学内容，强调曲线工具的重要性。
鼓励学生在日常生活中多运用曲线工具，提高审美和创新能力。
8. 课后作业：布置课后作业，要求学生利用曲线工具绘制一幅更具挑战性的图形，提高学生的运用能力。
9. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
10. 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解学生在家的学习情况，鼓励家长支持学生参与信息技术学习。
六、教学评价1. 学生能掌握曲线工具的基本概念和功能。
2. 学生能运用曲线工具绘制简单的图形。
小学信息技术曲线工具教案
小学信息技术曲线工具教案一、教学目标1. 让学生了解曲线工具的基本概念和作用。
2. 培养学生运用曲线工具绘制简单图形的兴趣和能力。
3. 引导学生探索曲线工具的技巧，提高创作效果。
二、教学内容1. 曲线工具的基本概念和作用2. 曲线工具的常用操作方法3. 利用曲线工具绘制简单图形4. 曲线工具的技巧探索三、教学重点与难点1. 教学重点：曲线工具的基本概念、作用和常用操作方法。
2. 教学难点：曲线工具的技巧运用。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 曲线工具软件。
3. 教学素材。
五、教学过程1. 导入新课利用图片或实物展示曲线工具的应用场景，引导学生关注曲线工具。
2. 讲解曲线工具的基本概念和作用讲解曲线工具的定义、功能和作用，让学生了解曲线工具的重要性。
3. 学习曲线工具的常用操作方法演示曲线工具的常用操作方法，如创建曲线、删除曲线、调整曲线等。
4. 实践操作学生分组进行实践操作，运用曲线工具绘制简单图形，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
6. 探索曲线工具的技巧引导学生尝试使用曲线工具的高级功能，如填充颜色、添加文字等。
7. 课堂小结8. 课后作业布置一道利用曲线工具创作的课后作业，巩固所学知识。
9. 教学反思教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况调整教学策略。
10. 学生评价学生对学习曲线工具的过程进行自我评价，反思自己的学习效果。
六、教学活动1. 课堂互动：提问学生对曲线工具的理解和运用情况，鼓励学生分享自己的心得。
2. 小组合作：学生分组进行曲线工具创作，相互交流学习，共同完成作品。
3. 竞赛活动：举办曲线工具绘画竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
七、教学策略1. 示范教学：教师通过实际操作，演示曲线工具的运用方法，让学生直观地学习。
2. 循序渐进：从简单到复杂，逐步引导学生掌握曲线工具的技巧。
3. 互动评价：学生互相评价作品，教师给予指导和建议，共同提高。
小学信息技术曲线工具的使用教案
小学信息技术曲线工具的使用教案使用教案：小学信息技术曲线工具的使用教案引言：信息技术是现代社会的重要组成部分，学生掌握信息技术的基础知识和技能对他们未来的学习和工作中都具有重要的影响。
为了提高小学生的信息技术能力，引入曲线工具是非常有必要的。
本教案旨在教授小学生如何使用曲线工具，以帮助他们更好地理解和应用信息技术。
教学目标：1. 了解曲线工具的基本概念和作用。
2. 掌握曲线工具的基本操作方法。
3. 能够利用曲线工具创建简单的图形和图表。
4. 培养学生使用曲线工具解决学习和生活中的问题的能力。
教学准备：1. 计算机实验室或学生个人电脑。
2. 安装了曲线工具的计算机软件。
3. 教师准备演示幻灯片或展示曲线工具网页的投影仪。
教学过程：步骤一：引入概念（15分钟）1. 教师向学生解释曲线工具的定义和作用，以引起学生的兴趣。
2. 教师使用图片或故事来说明曲线工具如何在现实生活中应用，并让学生探索身边可能用到曲线工具的例子。
步骤二：示范操作（20分钟）1. 教师向学生演示如何打开曲线工具软件并介绍软件界面的基本布局。
2. 教师示范如何绘制简单的图形和图表，例如直线、曲线、折线图等，并解释每一步的操作。
3. 学生跟随教师的示范一起操作，并向教师提问和求助。
步骤三：小组练习（25分钟）1. 将学生分成小组，并分配各种练习任务。
2. 每个小组使用曲线工具创建自己选择的图形和图表。
3. 鼓励学生在练习过程中进行合作，并相互交流和讨论。
步骤四：展示和分享（15分钟）1. 每个小组派出一名代表展示他们创建的图形和图表。
2. 学生互相观摩和评论，分享使用曲线工具的经验和技巧。
步骤五：拓展应用（25分钟）1. 引导学生思考如何将曲线工具应用于学习和生活中的其他领域。
2. 学生以小组为单位提出创新的使用曲线工具的方法，并向全班分享他们的想法。
步骤六：总结与评价（10分钟）1. 教师与学生一起总结曲线工具的基本知识和操作技能。
曲线工具教案
曲线工具教案教案标题：曲线工具教案教案目标：1. 学生能够理解曲线工具的基本概念和用途。
2. 学生能够使用曲线工具绘制简单的曲线图形。
3. 学生能够运用曲线工具解决实际问题。
教案步骤：引入：1. 引入曲线工具的概念，解释其在数学和科学领域中的应用。
2. 引导学生思考曲线工具的优势和局限性。
探究：1. 向学生展示曲线工具的实际应用示例，并让学生观察和分析曲线的特点。
2. 引导学生发现曲线工具的基本功能和操作方法。
3. 提供练习机会，让学生使用曲线工具绘制简单的曲线图形。
拓展：1. 引导学生思考曲线工具在实际问题中的应用场景，例如绘制人口增长曲线、温度变化曲线等。
2. 提供实际问题，让学生运用曲线工具解决问题，并鼓励他们思考曲线的变化趋势和可能的影响因素。
总结：1. 总结曲线工具的基本概念和用途。
2. 强调曲线工具在数学和科学学科中的重要性。
3. 鼓励学生继续探索曲线工具的更多功能和应用领域。
教案评估：1. 设计练习题，考察学生对曲线工具的理解和运用能力。
2. 观察学生在实际问题解决中使用曲线工具的准确性和创造性。
教案扩展：1. 鼓励学生研究更复杂的曲线工具，如贝塞尔曲线工具。
2. 引导学生使用曲线工具进行数据分析和预测，培养他们的科学研究能力。
教案资源：1. 计算机或平板电脑上安装有曲线工具的绘图软件。
2. 实际问题的案例和数据。
教案注意事项：1. 确保学生具备基本的计算机操作能力。
2. 鼓励学生在练习和实际问题解决中展示创造力和合作精神。
3. 提供个别指导和反馈，帮助学生克服困难和提高技能。
以上是一个针对曲线工具的教案建议和指导，希望对您有所帮助。
如有其他需要，请随时告诉我。
三年级下信息技术教案-直线工具和曲线工具的使用_北师大版(三起)
三年级下信息技术教案-直线工具和曲线工具的使用_北师大版（三起）
直线工具和曲线工具的使用
教学目的和要求
1、掌握直线和曲线的工具的使用，让学生能运用画线工具作简单的图形；
2、学会选择及改变线宽、画纸及画纸大小。
教学重点:曲线画图工具的使用方法。
教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法
教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程
一、新课导
入
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。
二、新课教学
1、教学画直线和任意曲线
（1）教学画直线
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。
我们可以单击工具。
这时指针变成“+”形状。
然后在画图区选择一点。
按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。
放开左键，这一点就是直线的终点。
于是一条直线就画出来了。
用画直线
（2）教学画曲线
下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。
这种画曲线的方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。
由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。
用画任意曲线。
（3）、教学画曲线。
《画图--曲线工具》教学设计概要
《画图——曲线工具》教学设计
一、教学重点：掌握用曲线工具画曲线的方法。
依据是：根据小学生喜欢绘画的特点及教材的教学指导思想和本课的教学目标及学生的年龄特点和思维习惯。
曲线的画法，是对椭圆、矩形等等工具的补充和进一步的深化，也为学习下一课打下基础。
二、教学难点：画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领，尤其是单弧曲线、闭合曲线的画法。
依据是：画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领，尤其是单弧曲线、闭合曲线的画法，这是学生不容易掌握的内容。
尤其要注意学生在画曲线时，起点与终点确立在同一个地方，而学生还以为只确定了曲线的起点，然后他们把鼠标移向终点处，这时，是会出现一条直线，而实际上也经确定好曲线的第一个控制点。
造成这一问题的原因是学生没有掌握画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领，所以这是本课教学的能点。
三、板书设计：。
嬉戏山水间——曲线工具
嬉戏山水间
——曲线工具
『教学目标』
知识目标：了解曲线工具的作用。
技能目标：学会使用曲线工具
情感目标：培养学生自主学习的水平；通过学习和实际操作，培养学生的操作水平；提升学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
改进教学目标：
1、知识与技能：
（1）学会使用“曲线”工具的基本用法。
（2）利用曲线工具以及以前所学的知识，画一幅山水画。
2、过程与方法：
通过尝试操作，掌握使用“曲线”工具的基本技巧，培养学生的自学水平和发现问题解决问题的水平。
3、情感、态度、价值观：
a、在尝试操作的过程中，培养学生独立思考的水平。
b、激发学生学习信息技术的兴趣，增强学生的观察力、想象力和创新意识；培养学生发现美、创造美的水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2013-2014学年第一学期） 第 一 册 第 ２ 单元 单元主题 挑战自我 总课时 15 主备人：陈学艳
课题
第六课
曲线工具
课型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观摩课
授课 时间
学 1、 掌握曲线工具的使用方法。 习 2、 灵活运用曲线工具画画。 目 3、 培养学生自主学习的能力，学会发现问题、分析问题、解决问题这一学习 标 方式。 重点 曲线弯曲处的调整。 难点 三种曲线的画法。 教学辅助 电子教案,学生机,教室机。 互动教学预设过程 预习 1、认识曲线工具并学习曲线工具的画法。 导航 2、画树叶。 3、想一想生活中有哪些图形是曲线组成的。 3、想一想一幅海底世界的画。
设计意图 交流 教师活动内容 展示 (5分钟) 1、同学们，现在是什么季 节呀？ 2、这节课老师将带着大家 一起去欣赏五彩缤纷的秋 叶。请大家拿出树叶 我们能不能用电脑中的画 图程序把它们画出来？ 4、同学们想一下，画这些 设计意图 引导 任务一 画一个弯度的曲 品学 线 （25分钟） １、出示一个弯度的曲 线，请学生画一画，尝试 。 质疑：有问题吗？请会使 用曲线工具的学生讲讲画 法。 2、演示曲线工具的画法， 并分步板书步骤。 3、请学生演示 4、请学生总结画法 任务二 画一高一低的曲 线 5、出示一高一低的曲线质
学生活动内容
反思与调整
学生欣赏、思考，谈自己的看 法。
自主探究，尝试曲线工具的方 动手尝试 交流使用过程中出现的问题 交流，展示。 观察，思考、交流。 根据老师演示学生继续尝试 动手操作，比较、交流。
小组交流，动手尝试。
动手操作，小组交流。汇报展 示。
质疑：有问题吗？请会使 观察，思考、交流。 用曲线工具的学生讲讲画 根据老师演示学生继续尝试 法。 动手操作，比较、交流。 2、演示曲线工具的画法， 并分步板书步骤。 3、请学生演示 小组交流，动手尝试。 4、请学生总结画法 任务二 画一高一低的曲 线 动手操作，小组交流。汇报展 5、出示一高一低的曲线质 示。 疑怎么画？ 设计 创设美好的情境,将学生带领到情境中,在画画的过程中，激发学习兴趣 意图 和丰富的想象力，自主探究的能力。养成良好的信息课堂习惯。 反馈 1、完成《海底世界》一幅 展开想象，交流 拓展 画。 （10分钟） 海底有哪些动物和植 物？把你想到的画下来。 欣赏和评价 看谁画的好。 总结交流 2、收集作品，展示评价交 流。 3、谈一谈你的收获和遗憾 。 设计意图 创设美好情境,自由创作，激发学生创作欲望和丰富的想象力,学生在情 板书设计 作业超市 第三课 曲线工具 １、画一幅金色的秋天 曲线 １、先画一条直线 ２、任意位置拖动鼠标 ３、固定或再调整一次