SSAT培训冲刺课程表

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教育行业培训课程表

教育行业培训课程表一、课程介绍本课程表旨在提供教育行业相关的培训课程安排，以帮助教育工作者提升专业素养和教学能力。

以下是本课程表中包含的课程内容及其安排。

二、学科基础课程1. 教育心理学- 课程简介：本课程旨在帮助教育工作者了解和应用心理学原理于教学实践中，提高学生学习效果和教师教学质量。

- 课时安排：共计30学时，每周2学时，持续15周。

2. 教育方法学- 课程简介：本课程旨在探讨教育方法学的理论基础和实践应用，帮助教育工作者掌握有效的教学策略和方法。

- 课时安排：共计40学时，每周3学时，持续13周。

3. 教育评估与测量- 课程简介：本课程旨在介绍教育评估和测量的基本原理和方法，帮助教育工作者准确评估学生的学习成果和教学效果。

- 课时安排：共计35学时，每周2学时，持续18周。

三、专业发展课程1. 教育领导与管理- 课程简介：本课程旨在培养教育工作者的领导和管理能力，帮助他们在学校或教育机构中担任重要职务。

- 课时安排：共计45学时，每周3学时，持续15周。

2. 教育技术与创新- 课程简介：本课程旨在介绍教育技术的最新发展和应用，帮助教育工作者掌握现代教学技术和创新教育方法。

- 课时安排：共计50学时，每周4学时，持续13周。

3. 教育法律与伦理- 课程简介：本课程旨在介绍教育法律和伦理的基本原则和规范，帮助教育工作者遵守法律法规和职业道德。

- 课时安排：共计30学时，每周2学时，持续15周。

四、实践课程1. 教学实习- 课程简介：本课程旨在为教育工作者提供实际教学经验和实践机会，帮助他们将理论知识应用于实际教学中。

- 课时安排：共计100学时，每周8学时，持续12周。

2. 学科教学设计- 课程简介：本课程旨在培养教育工作者的教学设计能力，帮助他们设计和开发有效的学科教学方案。

- 课时安排：共计40学时，每周3学时，持续14周。

五、课程安排说明1. 上课时间：所有课程均安排在工作日的晚上或周末，以方便教育工作者的参与。

2024年度SAEIS数学培训课程表出炉

介绍逻辑推理的基本方法，如归纳、演绎等。
探讨数学证明中的常用方法，如直接证法、反证法等。
问题分析与解决策略
训练学员如何分析问题、提出假设并进行验证的能力。
2024/3/23
9
数学建模及应用实例分析
数学建模基础
介绍数学建模的基本思想、方法和步骤。
数学建模实践
经典数学模型解析
分析几个经典数学模型，如线性规划、图论模型等。
代数基础
包括代数式、方程、不等式等内容的复习与提高。
几何基础
涵盖平面几何、立体几何的基本概念、性质与定理。
三角函数
数列与数学归纳法
复习三角函数的基本概念、性质、图像及变换。
探讨数列的概念、性质及数学归纳法在证明中的应用。
2024/3/23
8
逻辑思维与问题解决能力培养
逻辑推理初步
数学证明方法
$a_n=a_1 times q^{(n-1)}$，其中$a_1$为首项，$q$为公
比。
求解方法
通过已知条件，如首项、末项、公差或公比等，代入公式求解。
20
概率论基本概念和事件概率计算
基本概念
随机事件、样本空间、事件的概率等。
事件概率计算
通过古典概型、几何概型等方法计算事件的概率。
条件概率与独立性
老师互动交流，共同提高学习效果。
资源分享
推荐同学们使用优质的数学教材和参考书，如《高等数学》、《数学分析》等经典教材，以及《数学之美》、《具体数学》等拓展读物。此外，还可以利用互联网资源，如中国大学MOOC、Coursera等在线课程平台，以及MathOverflow、StackExchange等数
理解条件概率的概念及计算方法，掌握独立事件的判断方法。

2024年培训计划课程表

2024年培训计划课程表为了提高企业员工的综合素质和专业技能，促进企业的持续发展，定制了2024年的培训计划课程表。

该课程涵盖了管理培训、技能培训、职业发展等多个方面，旨在为员工提供更多的学习机会，促进个人成长和团队协作。

以下是课程表的具体安排：一月份课程：1. 创新思维培训时间：1月15日-1月17日内容：培训员工创新思维，提高解决问题的能力，激发创造力，推动企业创新发展。

2. 团队合作与沟通时间：1月20日-1月22日内容：培训员工团队合作的重要性，提升沟通技巧，促进团队协作，提高工作效率。

二月份课程：1. 销售技巧培训时间：2月5日-2月8日内容：培训员工销售技巧，提升销售能力，拓展市场，增加销售收入。

2. 领导力培训时间：2月15日-2月17日内容：培训员工领导力，提升管理才能，塑造高效团队，推动企业发展。

三月份课程：1. 职业规划与发展时间：3月8日-3月10日内容：培训员工职业规划，提供个人发展指导，激发潜能，做好职业规划，实现个人价值。

2. 项目管理培训时间：3月20日-3月22日内容：培训员工项目管理知识和技能，提高项目管理水平，提升项目成功率。

四月份课程：1. 创业创新培训时间：4月5日-4月8日内容：培训员工创业创新意识，提供创业管理知识和经验，促进企业创新发展。

2. 人力资源管理培训时间：4月18日-4月20日内容：培训员工人力资源管理知识和技能，提升员工招聘、培训和福利管理能力。

五月份课程：1. 战略管理与规划时间：5月6日-5月9日内容：培训员工战略管理能力，提升企业战略规划与执行能力，推动企业战略目标实现。

2. 品质管理与持续改进时间：5月20日-5月22日内容：培训员工品质管理知识和方法，推动企业持续改进，提高产品和服务质量。

六月份课程：1. 财务管理培训时间：6月5日-6月8日内容：培训员工财务管理知识和技能，提高企业财务运作效率，降低成本，增加利润。

2. 绩效考核与激励时间：6月15日-6月17日内容：培训员工绩效考核和激励方法，设计有效的绩效考核制度，激励员工积极主动。

俄语培训班课程表

俄语培训班课程表
（共8周）
星期六
10:00-14:00
星期天
10:00-14:00
星期二（20:30-10:30）
星期四（20:30-10:30）
11月12日
11月13日
11月15日
11月17日
语音
语音
语音
语音
11月19日
11月20日
11月22日
11月24日
精读
精读/文化
精读
精读
11月26日
11月27日
11月29日
12月1日
精读
口语写作/文化
精读
精读
12月3日
12月4日
12月6日
12月8日
精读
口语写作/文化
精读
精读
12月10日
12月11日
12月13日
12月15日
精读
口语写作/文化
精读
精读
12月17日
12月18日
12月20日
12月22日
精读
口语写作/文化
精读
精读
12月24日
12月25日
12月27日
12月29日
精读
口语写作/文化
精读
精读
12月31日
1月1日
1月3日
1月5日
休息
考试
结业典礼
开设课程：
1、语音12个学时
2、精读50个学时
3、口语写作10个学时
4、俄语国家国情与文化12个学时合计：84学时

SSAT 菁英培训冲刺课程表

Premium SSAT Intensive Course –“The SSAT Beast Slayer”
SSAT PR90+ 菁英高中培訓衝刺課程計畫
SSAT 菁英培訓2週衝刺課程表(總時數:60hrs)
V ocabulary Boost 單詞擴增系統Analogy Techniques
類比同義技巧
Reading Tactics
閱讀解析策略
Week 1 第1週學術能力及應考行為
分析測試
1.字根構詞法(一):字首字尾
2.語音表義法(一):母音
3.語音轉換法
1.類比題目基礎組織方式
2.類比題目解題技巧概論
1.閱讀基礎實力確認
2.閱讀題目基礎組織方式
3.閱讀策略概論
4.句構切割式分析法
1.字根構詞法(二):字幹1
2.語音表義法(二):子音
3.文化典故法(一):歐洲歷史
1.類比關係法(一)
2.技巧應用與真題串講
1.主題總覽式閱讀法
2.技巧應用與真題串講
Week 2第2週1.字根構詞法(三):字幹2
2.文化典故法(二)希羅神話
3.形狀表義法
1.類比關係法(二)
2.技巧應用真題串講
1.結構分圖式掃描法
2.技巧應用與真題串講
1.高頻單詞總串講
2.易混淆單詞總串講
3.熟詞癖義單詞總串講
4.GSL/AWL重點單詞提點
1.類比答案觀察式選擇法
2.真題與難題總串講
3.高頻同義詞總串講
4.類比同義詞作答時間
管理竅門
1.閱讀答案觀察式選擇法
2.真題與難題總串講
3.閱讀作答時間管理竅門。

培训课程表安排表模板

培训课程表安排表模板随着社会的不断发展，各种培训机构层出不穷，培训课程也日益丰富。

为了更好地组织和管理培训课程，制定一份合理的培训课程表安排表尤为重要。

本文将介绍培训课程表安排表的模板，以供参考。

下面是本店铺为大家精心编写的5篇《培训课程表安排表模板》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《培训课程表安排表模板》篇1培训课程表安排表模板主要包括以下几个部分：1. 课程名称和时间课程名称和时间是培训课程表安排表的核心内容，必须准确无误。

在表格中，需要列出每个课程的名称和相应的时间，包括上课时间、下课时间和课程时长等。

2. 课程内容和地点在培训课程表安排表中，还需要列出每个课程的内容和地点。

课程内容应该简明扼要，让学员清楚了解每个课程的主要内容和目标。

地点应该明确具体，以便学员准确找到上课地点。

3. 授课方式和授课教师培训课程表安排表还需要包括授课方式和授课教师的信息。

授课方式可以包括面对面授课、在线授课等。

授课教师应该列出姓名和职称，以便学员了解授课教师的背景和专业领域。

4. 课程安排和调整在培训课程表安排表中，还需要留出足够的空间以进行课程安排和调整。

这可以让培训组织者根据实际情况对课程进行调整，以确保培训的顺利进行。

5. 其他信息在培训课程表安排表中，还可以包括其他信息，如学员名单、课程评价等。

这些信息可以帮助培训组织者更好地管理和监控培训过程。

总之，制定一份合理的培训课程表安排表需要考虑多个因素，包括课程名称、时间、内容、地点、授课方式、授课教师等。

《培训课程表安排表模板》篇2以下是一个培训课程表安排表的模板，您可以根据实际情况进行修改：| 时间 | 课程名称 | 授课老师 | 课程时长（分钟） | 课程内容简介 ||------------|------------------|-----------|-------------|--------------------|| 09:00-10:00 | 课程 1 | 张老师 | 60 | 本课程主要介绍...... || 10:10-11:10 | 课程 2 | 李老师 | 60 | 本课程主要介绍...... || 11:20-12:20 | 课程 3 | 王老师 | 60 | 本课程主要介绍...... || 12:30-13:30 | 午餐休息时间 | - | 60 | - || 13:40-14:40 | 课程 4 | 刘老师 | 60 | 本课程主要介绍...... || 14:50-15:50 | 课程 5 | 陈老师 | 60 | 本课程主要介绍...... || 16:00-17:00 | 课程 6 | 赵老师 | 60 | 本课程主要介绍...... || 17:10-18:10 | 课程 7 | 钱老师 | 60 | 本课程主要介绍...... |您可以将这个表格复制到 Excel、谷歌表格等工具中，然后根据实际情况修改课程名称、授课老师、课程时长和课程内容简介等信息。

如何高效备考SSAT的六个秘诀

如何高效备考SSAT的六个秘诀备考SSAT（Secondary School Admission Test）是许多学生进入中学阶段的重要一步。

然而，备考过程可能会让人感到压力山大，因此有必要掌握一些高效备考的秘诀。

本文将为大家分享六个备考SSAT的秘诀，帮助学生们提高备考效率和成绩。

一、熟悉考试内容和要求在备考SSAT之前，首先要熟悉考试内容和要求。

SSAT包括数学、阅读、写作和创意写作等部分，每个部分都有具体的考试要求和题型。

学生们可以通过官方网站、备考书籍或参加培训班等途径获取相关信息，并进行针对性的学习和练习。

二、制定合理的备考计划制定合理的备考计划是备考SSAT的关键。

学生们可以根据复习时间的安排、考试内容的难度和自身的实际情况，制定出科学合理的备考计划。

在备考计划中，应该包括每天的学习时间安排、复习内容的分配和重点部分的加强训练等。

同时，还要合理安排休息和娱乐时间，避免过度压力造成学习效果的下降。

三、多做真题和模拟考试做真题和模拟考试是备考SSAT的有效方法之一。

通过做真题，学生们可以了解考试的题型和难度，并熟悉题目的解题思路和答题技巧。

同时，通过模拟考试，学生们可以模拟真实考试环境，锻炼自己的时间管理能力和应对考试压力的能力。

在做题和考试过程中，要注意分析错题和考试答题情况，找出自己的不足之处，并进行针对性的弥补和改进。

四、合理利用学习资源和辅助工具备考SSAT还需要合理利用学习资源和辅助工具。

学生们可以通过图书馆、学校、互联网等途径获取相关学习资源，如教材、参考书籍、在线课程和备考资料等。

同时，还可以利用一些辅助工具，如复习卡片、记忆曲线练习法和口语练习APP等，提高学习效果和效率。

五、积极参加课外活动和讨论备考SSAT并不仅仅是死记硬背和刷题，还需要培养学生的综合能力和思维能力。

因此，学生们可以积极参加课外活动和讨论，拓宽眼界，增加阅读量，提高写作和逻辑思维能力。

参加一些辩论社团、英语角或文学讨论会等活动，可以提高学生的口语表达和思辨能力，对备考有很大的帮助。

SAT托福雅思课程表

Monday Tuesday WednesdayThursday Friday Saturday Sunday 7月1日7月2日7月3日7月4日7月5日7月6日7月7日7月8日7月9日7月10日7月11日7月12日7月13日7月14日7月15日7月16日7月17日7月18日7月19日7月20日7月21日7月22日7月23日7月24日7月25日7月26日7月27日7月28日7月29日7月30日7月31日8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日8月8日8月9日8月10日8月11日8月12日8月13日8月14日8月15日8月16日8月17日8月18日8月19日8月20日8月21日8月22日8月23日8月24日8月25日8月26日8月27日8月28日8月29日8月30日8月31日9月1日9月2日9月3日9月4日9月5日9月6日9月7日9月8日9月9日9月10日9月11日9月12日9月13日9月14日9月15日9月16日9月17日9月18日9月19日9月20日9月21日9月22日9月23日9月24日9月25日9月26日9月27日9月28日9月29日9月30日10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日。

SAEIS数学培训课程表出炉

SAEIS数学培训课程表出炉一、教学内容本节课的教学内容来自小学数学教材第六册第十章《角的度量》。

该章节主要内容包括：角的定义、度量角的大小、用度量工具（量角器）测量角的大小、角的分类等。

二、教学目标1. 学生能够理解角的定义，掌握用度量工具测量角的大小，并能够对各种角的分类有清晰的认识。

2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 通过对角的概念的学习，培养学生对数学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：角的定义，用度量工具测量角的大小，角的分类。

难点：理解并掌握角的度量方法，能够正确使用量角器测量角的大小。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、量角器、直尺、圆规。

学具：练习本、铅笔、橡皮、量角器、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的各种角，如墙角、桌面角、书本角等，引导学生发现角无处不在。

2. 讲解角的定义：在黑板上画出一个角，向学生讲解角的定义，即由一点引出的两条射线所围成的图形。

3. 讲解角的度量：向学生讲解角的度量单位，即度、分、秒，并演示如何使用量角器测量角的大小。

4. 练习测量角的大小：让学生分组合作，互相测量教室里的各种角，并记录测量结果。

5. 讲解角的分类：根据角的大小，将角分为锐角、直角、钝角、平角和周角，并向学生讲解各种角的特征。

6. 随堂练习：让学生独立完成练习本上的相关题目，检验学生对角的概念的理解和掌握程度。

六、板书设计角的定义：由一点引出的两条射线所围成的图形。

角的度量：度、分、秒，用量角器测量。

角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。

七、作业设计（1）桌面角：40°（2）书本角：90°（3）墙角：135°答案：（1）桌面角：40°（2）书本角：90°（3）墙角：135°（1）30°的角：锐角（2）90°的角：直角（3）120°的角：钝角答案：（1）30°的角：锐角（2）90°的角：直角（3）120°的角：钝角八、课后反思及拓展延伸本节课通过角的度量实践活动，让学生掌握了角的度量方法，对各种角的分类有了清晰的认识。

日语考前培训计划表

日语考前培训计划表第一周
周一：语音练习
上午：学习日语五十音图，并进行发音练习
下午：复习五十音图，并继续进行发音练习
周二：词汇积累
上午：背诵日常用语和常用词汇
下午：进行词汇练习，巩固所学内容
周三：语法训练
上午：学习日语的基本语法规则
下午：进行语法练习，加深对语法知识的理解
周四：听力训练
上午：听力练习，提高日语听力水平
下午：通过听日语录音进行听写和模仿练习
周五：阅读训练
上午：阅读日语短文，提高阅读理解能力
下午：练习阅读理解题型，提高解题速度和准确率
第二周
周一：口语训练
上午：进行日常对话练习
下午：模拟日常情景进行口语练习
周二：写作训练
上午：学习日语写作技巧
下午：进行作文练习，提高写作水平
周三：综合练习一
上午：进行一次综合性测试，测试语音、词汇、语法、听力、阅读和写作能力
下午：根据测试结果进行自我评估，总结不足之处，并进行针对性练习
周四：专项强化
上午：对上次测试中的不足之处进行专项训练
下午：进行专项练习，加深对重点知识的掌握
周五：综合练习二
上午：进行第二次综合性测试，检验考前培训效果
下午：总结培训效果，进行最后的复习和调整
第三周
周一至周五：考前冲刺
上午：进行模拟考试，不断提高考试水平
下午：总结模拟考试成绩，进行有针对性的学习和练习，弥补不足之处
周六：放松调整
进行休息和放松，避免紧张和焦虑，保持良好的状态
周日：考前祈福
进行心理压力调适，做好考前准备，保持良好的心态
以上是日语考前培训计划表，希望能帮助大家顺利备考，取得优异的成绩。

加油！。

教学技能培训课程表

教学技能培训课程表一、课程背景在当今教育领域，不断提升教师的教学技能是提高教学质量、促进学生全面发展的关键。

为了满足广大教师对于专业成长和教学能力提升的需求，我们精心设计了一套全面、系统的教学技能培训课程。

二、培训目标本次培训旨在帮助教师：1、掌握先进的教学理念和方法，更新教学观念。

2、提升教学设计、课堂管理、教学评价等方面的能力。

3、增强与学生的互动与沟通技巧，提高教学效果。

4、培养创新思维和教育研究能力，推动教学改革。

三、课程安排（一）第一阶段：教学理念与方法更新（为期 2 天）1、第一天上午：《现代教育理念与趋势》介绍国内外最新的教育理念，如以学生为中心、能力导向、素质教育等。

分析这些理念对教学实践的指导意义。

下午：《创新教学方法与案例分析》讲解项目式学习、探究式学习、合作学习等创新教学方法。

通过实际案例分析，展示这些方法在不同学科和教学场景中的应用。

2、第二天上午：《信息技术在教学中的应用》介绍教育信息化的发展趋势，如在线教学平台、教育 APP 等。

培训教师掌握常用教学软件和工具的使用技巧。

下午：《教学方法的选择与整合》分析不同教学方法的优缺点和适用范围。

指导教师根据教学目标和学生特点，灵活选择和整合多种教学方法。

（二）第二阶段：教学设计与实施（为期 3 天）1、第一天上午：《教学设计的原则与流程》讲解教学设计的基本原则，如系统性、目标性、适应性等。

介绍教学设计的基本流程，包括教学目标确定、教学内容分析、教学策略选择、教学资源准备等。

下午：《教学目标的制定与表述》培训教师如何根据课程标准和学生实际，制定明确、具体、可测量的教学目标。

指导教师正确表述教学目标，使其具有可操作性和可评价性。

2、第二天上午：《教学内容的组织与呈现》讲解教学内容的组织原则和方法，如逻辑性、系统性、趣味性等。

培训教师掌握多种教学内容呈现方式，如讲解、演示、实验、讨论等。

下午：《教学活动的设计与实施》指导教师设计多样化的教学活动，如课堂提问、小组讨论、角色扮演、案例分析等。

英语培训班课程表

听力
12月3日
12月4日
12月6日
12月8日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
听力
听力
12月10日
12月11日
12月13日
12月15日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
英语培训班课程表
（共8周）
星期六
10：00-14：00
星期天
10：00-14：00
星期二
20:30-10:30
星期四
20:30-10:30
11月12日
11月13日
11月15日
11月17日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
听力
听力
11月19日
10：00-12：00阅读
12：00-14：00
英语国家社会与文化
阅读
阅读
12月31日

结业典礼
开设课程：
1、写作与翻译20学时5、英语国家社会与文化8个学时
2、高级口语24学时6、阅读10学时
3、高级听力22学时合计：84学时
11月20日
11月22日
11月24日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
听力
听力
11月26日
11月27日
11月29日
12月1日
10：00-12：00口语

双语教学培训课程表(英文版)

Five-six 14:10-15:50
Focus on Pillar 3: Outcomes related to general learning skills Learning Styles Focus on Pillar 3: Outcomes related to general learning skills Strategies to help learners help themselves Making CLIL Work: Chunking and repackaging knowledge Fostering creative & critical thinking
Project Work: Preparation for Presentations
Project Work: Preparation for Presentations
Week One
CLASS DAY Monday Tuesday Wednesday Focus on Pillar 1: Content-related learning outcomes Analysing Task Types Thuesday Friday
One-two 8：00-9：40
Focus on CLIL Foundation Pieces: 3 Pillars
Seven-eight 16:00-17:40
Workshop: Putting Pillar 3 in to Practice
Nine-ten 18:40-20:15
Making CLIL Work: Helping learners to step outside their comfort zones: a mini-lecture with guided note taking tasks

SSAT网络课程设计

SSAT网络课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握SSAT（Secondary School Admission Test）的核心词汇，提高英语阅读理解能力。

2. 帮助学生掌握并运用数学的基本概念和运算方法，解决实际问题。

3. 培养学生对英语和数学学科的兴趣，提高学科素养。

技能目标：1. 培养学生熟练运用网络资源进行自主学习的能力。

2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，特别是在英语阅读和数学应用题方面。

3. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，树立自信心，面对挑战时不轻言放弃。

2. 培养学生的责任感，对自己的学习进度和质量负责。

3. 引导学生树立正确的竞争观念，以合作共赢为目标，学会尊重他人。

课程性质分析：本课程为SSAT网络课程，针对的是有一定英语和数学基础的学生，旨在帮助他们提高学术能力，应对中学入学考试。

学生特点分析：学生具备一定的自主学习能力，对新知识充满好奇心，但学习习惯和自律性有待提高。

教学要求：1. 教师需结合网络教学特点，设计生动有趣的教学活动，激发学生学习兴趣。

2. 教师要关注学生的学习进度，及时给予反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

3. 教师应注重培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

二、教学内容1. 英语词汇：选取SSAT考试常见的高频词汇，按照词性、主题进行分类教学，涵盖动词、名词、形容词等基本词汇，以及日常生活、自然科学、人文社科等主题词汇。

2. 阅读理解：选取与SSAT考试难度相当的英文文章，涵盖叙述文、说明文、议论文等多种文体。

教学内容包括文章主旨、细节理解、推理判断等。

3. 数学：依据SSAT考试大纲，教授算术、代数、几何等基本数学知识，结合实际问题，训练学生的数学应用能力。

4. 教学大纲：- 第一周：英语词汇学习，侧重动词和名词的用法。

- 第二周：阅读理解训练，分析不同文体的文章特点。

- 第三周：数学基础知识复习，重点掌握算术和代数。

一星冲刺课程安排

一星冲刺课程安排
一星冲刺课程安排(WORD表格文档,翻开后格式正常)
课程名称
通用一星冲刺〔共15次〕
授课地点
金茂
周/次
上课内容
备注
第1、2、3次
看图说词
第3次课新课内容少些，把发音相近或图片相似的单词做重点强调局部
第4次
提示说词
注意对此关节的设计如：3种食品▶3种甜食▶3种肉食▶三种水果等，调动积极性
第5、6次
模仿
建议用录音机授课，让学生习惯录音的发音、语速、和句子间隔时间第7、8、9次
快听快答
听到用IS
IT来问的问题,就答复YES,IT
IS
./NO
,IT
IS
NOT.(除了天气要根据实际情况答复之外)听到用DO
来问的问题,答复YES,IDO
./NO
,I
DO
NOT.
(一般不会问怪的问题的).
CAN
也是一样的.
其余的就是WHERE
/HOW
MANY/
WHAT
这几个
问题了.第9次复习书和教辅。

第10、11次听听做做只要图形.方位.动词清楚了,再找点模拟试题稳固几遍，先词后句。

第12、13次看图问答课本上面看图问答的问题一定要掌握,,考试根本就是这些问题,不会有超出这个范围的问题的. 第14次测试正规严格的模拟，最好邀请别的老师做考官锻炼学生。

第15次复习+家长会各关再大致复习一遍，一提醒为主。

给家长更多的信息帮助，包裹考试考前须知，和各个学生的具体情况。