中考化学-第5单元化学方程式(精讲)课件

5．实验注意事项 (1)质量守恒定律只能应用于化学变化，不能应用于物理 变化。 (2)质量守恒定律的实验探究必备的条件
反应物、生成物的状态
实验要求
没有气体参与或没有气 发生化学反应，且反应现象明
体生成的反应
显
有气体参与或有气体生 应在密__闭__容__器__中发生化学反应
成的反应
，且反应现象明显
对比分析是化学学习基本方法，某班化学兴 趣小组按如图所示的实验方案探究质量守恒定律。
三、有关化学方程式的简单计算 1．依据：质量守恒定律，即各物质间有确定的质量 比。 2．步骤：(设、方、关、比、算、答) 一解二设最后答，化学方程不能差； 准确找到质量比，纯量代入不掺假； 所有单位须一致，列式计算解决它。
3．几种题型 (1)已知某一反应物或生成物的质量，计算恰好完全反应 时另一种反应物或生成物的质量。 (2)含杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物质量的计 算。 (3)与化学方程式、溶液溶质的质量分数的综合计算。
元素的 质量 不变
六个不变 微观原 原 原子 子 子的 的 的
种类
数目 质量
不变 不变 不变
两个一定改变宏 微观 观：：构物成质物__种质__类_的_____一_分_定_子__改种__变类_____
一定改变
两个可能改变：分子总数可能改变、化合价可能改变
3．质量守恒定律的应用 (1)利用质量守恒定律推断物质的元素组成。 (2)确定物质的化学式。 (3)利用质量守恒定律推断反应物或生成物的质量及化学 反应类型。 (4)运用质量守恒定律解释实际现象中的质量变化。 (5)配平化学方程式。
(2)条件“点燃”“△”“高温”不要混淆。 (3)如果生成物中有气体且反应物中无气体，生成物中气 体后应标注“↑”，反应在溶液中进行时，生成物中有固体 且反应物中没有固体，生成物中固体后应标注“↓”。 (4) 要 养 成 良 好 的 习 惯 ， 开 始 是 “ ―→” 最 后 才 变 成 “ ===”， 要 准确到 位 ， 绝不 能 “ 丢三 落四 ” 或 “画 蛇添 足”。
实验方法 ·指导
质量守恒定律的验证 1．实验装置
实验三 盐酸与碳酸钠粉末 反应前后质量的测定
实验一 红磷燃烧 实验二 铁钉与硫酸铜溶液
前后质量的测定
反应前后质量的测定
2．实验原理(用化学方程式表示) 实验一：__4_P_＋__5_O__2=_点=_=_燃=_=___2_P_2O__5_____ 。 实验二：____F_e_＋__C__u_S_O__4=_=_=__F_e_S_O__4＋__C__u_________ 。
大家好
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第一部分 教材同步复习
第五单元 化学方程式
知识要点 ·归纳
一、质量守恒定律(高频考点) 1．概念：在化学变化中，参加反应的各物质的质量总 和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
2．理解质量守恒定律抓住“六个不变”“两个一定改 变”及“两个可能改变”，即：
宏观元反素应的物、生种成类物总不质变量不变
实验三：__N_a_2_C_O__3_＋__2_H_C__l=_=_=__2_N_a_C__l＋__H__2O__＋__C_O__2_↑__ 。
3．实验现象 实 验 一 ： 红 磷 燃 烧 时 ， 产 生 ___大__量__的__白__烟____ ， 放 出 大 量的热，玻璃管上的气球先变__大__后变__小__，反应结束后， 待锥形瓶冷却重新放到托盘上，天平重新平衡。 实验二：铁钉表面附着一层__红___色物质，溶液由__蓝___ 色变为__浅__绿__色__，天平仍平衡。 实验三：烧杯中有___气__泡__冒__出__，天平向__右___倾斜。 4．实验结论 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的 各物质的质量总和。
【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变。
【进行探究】完成实验记录：
实验现象 白磷燃烧，产生大量 的白烟，放出热量， 甲方案 气球_先__变__大__后__变__瘪__， 天平平衡
化学方程式 4P＋5O2=点==燃== 2P2O5
烧杯内产生大量气 乙方案
泡，天平不平衡
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋H2O＋CO2↑
【注意】(1)化学方程式所表示的是纯净物之间的质量关 系，当涉及不纯物质质量时，应先将不纯物质的质量转化为 纯净物的质量，然后再代入化学方程式中计算；当涉及到气 体或液体的体积作为已知量时，应将其转化为质量。
(2)围绕化学方程式的计算有三忌：一忌解题思路未清晰 就匆匆动笔；二忌化学方程式不配平就进入计算程序；三忌 已知量未分析明确就代入计算。
填空与说明类
【例3】(2015·江西) 《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐 节目，其中蕴含着许多化学知识。
(3)另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立 即变得澄清透明。“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后 发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸 后 ， 污 水 变 澄 清 。 其 中 的 一 个 反 应 为 ： 2C76H49O46Fe ＋ H2C2O4=== 2C76H50O46Fe＋2X，则X的化学式为___C_O__2__； 草酸(H2C2O4)中碳元素的化合价为___＋__3___。
3．书写化学方程式遵循的原则 (1)必须以__客__观__事__实__为基础，绝不能凭空臆造事实上不 存在的化学反应。 (2) 必 须 遵 守 __质__量__守__恒__定__律____ ， 式 中 “ ===” 两 边 的 各 原子的数目必须相等。
4．化学方程式的书写步骤
【注意】(1)“配平有法，但无定法”配平的方法有：观 察法、最小公倍数法、奇数配偶法等。最常用、最简单的方 法是观察法。
【解题思路】本题考查微观反应示意图。根据微观反应 示意图写出反应物、反应条件、生成物，然后再根据原子的 种类和数目不变对化学方程式进行配平，最后根据化学方程 式或质量守恒定律判断反应物和生成物的种类、反应前后分 子的个数、原子的种类和数目是否发生变化。
选择填充类 【例2】(2014·江西)如图是氢气在氯气中燃烧反应的微 观示意图，下列说法正确的是( B )
下图标签相符，小林取一定量该氮肥样品
于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下
表。
反应前
烧杯和样品溶 氯化钡溶
液总质量
液质量
45 g
55 g
反应后
过滤后烧杯和溶液总质量 (滤液的损失忽略不计)
76.7 g
【反应的化学方程式为(NH4)2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋ 2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】
【探究反思】在探究质量守恒定律时，___有__气__体__生__成___ __或__气__体__参__加___的反应必须在密闭装置类 【例1】(2015·江西、南昌)如图是某化学反应过程的微 观示意图，下列有关说法正确的是( C )
A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种 C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．汞和氧气都由分子构成
【解题思路】本题考查质量守恒定律的应用。根据反应 前后元素的种类、原子的个数不变，分别将反应物和已知生 成物中的元素种类及原子的个数进行汇总，然后进行对比， 得出2X中包含的元素和原子个数，最后在除以未知物的分子 个数，得出未知物的化学式。
计算类 【例 4】(2015·江西、南昌)为测定某
氮肥中硫酸铵的纯度(即质量分数)是否与
A．图中反应物和生成物分子个数比为1∶1∶1 B．HCl中氢元素和氯元素的质量比为2∶71 C．图中表示了4种物质的分子 D．反应前后__原__子__的__种__类__和__数__目____不变
【解题思路】本题考查微观反应示意图。根据微观反应 示意图写出反应物、反应条件、生成物，然后再根据原子的 种类和数目不变对化学方程式进行配平，最后根据化学方程 式或质量守恒定律判断反应物和生成物的种类、反应前后分 子的个数、原子的种类和数目是否发生变化、物质中元素的 质量比等。
丙方案 镁条燃烧，发出白光 2Mg＋O2=点==燃==2MgO
【交流讨论】通过分析，导致乙方案前后质量不相等的 原因是____生__成__的__气__体__逸__散__到__空__气__中_____。用天平称量镁条燃 烧前后的质量，发现反应前的质量__不__等__于__(“不等于”或 “等于”)反应后的质量。
谢谢观看！
(1)反应共生成BaSO4的质量为___2_3_._3__g。 (2)若所取氮肥样品的质量为15 g，试通过计算确定氮肥
中硫酸铵的纯度是否与标签相符。(请写出计算过程)
(3)反应前后，溶液中硫元素的质量 ___减__小___(填“不 变”、“增大”或“减小”)。
【解题思路】本题考查质量守恒定律的应用和有关化学 方程式的计算。(1)根据质量守恒定律，化学反应前后物质的 总质量不发生变化，可求出生成沉淀的质量。(2)利用化学方 程式结合(1)中沉淀的质量计算出所取样品中硫酸铵的质量， 最后根据物质纯度的计算公式计算出氮肥中硫酸铵的纯度。 (3)根据硫元素在反应前后的存在物质的状态，得出反应前后 溶液中硫元素的质量变化。