【2018-2019】我从游戏中学到了语文作文650字-word范文 (1页)
我从电脑游戏中学到了语文【七年级作文】
我从电脑游戏中学到了语文【七年级作文】我从电脑游戏中学到了语文张翔禹语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。
恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。
而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
对于文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识许多字，而且通过这中途径认识的字，还记得格外牢固。
以前玩《三国志》，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字对于我们来说确实有难度。
然后大家一起讨论时各种名词出现了：“徽兵”、“微兵”、“募兵”等等，真是众说纷纭。
这时我们才翻开字典，才知道那个字念“zhēng”。
想也可笑，如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典，也许在我们口中它还是念“微”、“徽”、“募”呢。
而且，此后这个字我记得很扎实，这可不像以往忘性大的我呀！四大名著是中学生必读篇目，但大家手中的不是小人书就是连环画，看来文言文还是很有威力的。
我认为其中《三国演义》本来十分吸引人，可如果直接读原著仍会败在文言文之下。
这时我玩起了游戏，相比之下游戏更让我容易接受，不一会，我出现了疑问：吴国的周瑜这样一位文韬武略的儒雅之士怎么会被气死呢？于是我立即翻出了《三国演义》，顾不得难懂的文言文，各类工具书也“上阵”，颇有“打破沙锅问到底”的架势，结果一口气读完了赤壁之战那部分。
也许不玩游戏就不会激起我对读原著的兴趣，《三国演义》还不知要被封尘多久呢。
受益最多的，还是各种以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些年代中的历史时间、奇闻轶事抑或是民间传说。
如果说只是知道些名人名事不免有些片面：亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍遥与赵灵儿痛苦地分离才明白了爱情是一种多么伟大的情感，从此不再纳罕阅读中的儿女情长；亲眼看见日军在中国的杀戮罪行，才使心灵尚且幼稚的我产生了与鲁迅的共鸣，明白了他笔下的愤慨，也让我被一种民族使命感包围着……总之，尽管人们大肆批评电脑游戏，说它百害而无一利，但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近语文、学到语文。
我从游戏中学到了语文2篇
我从游戏中学到了语文【第一篇】游戏是一种娱乐的方式，对我来说却成为了学习语文的途径。
以前我总觉得游戏只是一种放松的方式，对学习并没有太大的帮助。
然而，通过游戏，我发现其中蕴含的语文知识和技巧远不止我想象的那么多。
首先，游戏中的任务和剧情需要我进行大量的阅读和理解。
无论是对话、提示还是任务目标，都需要我仔细阅读并理解其中的意思。
只有掌握了准确的信息，我才能够顺利地完成任务。
而这个过程中，在阅读的过程中我逐渐提高了对各种表达方式的认知和理解能力。
游戏中的对话往往包含了丰富的语言表达，例如对白中常出现的比喻、夸张、对称等修辞手法让我对语文知识有了更深入的理解。
其次，游戏中有很多题目需要我进行答题。
这些题目不仅需要我对游戏中的故事情节和角色有深入的了解，还需要我对语言运用和语法规则有一定的掌握。
通过这些题目的练习，我可以不断地巩固和提高我的语文知识和技巧。
比如，一些谜题和解密任务需要我的推理能力和逻辑思维，这也锻炼了我的思维能力和解决问题的能力。
此外，游戏中的角色扮演也让我学到了很多与语文相关的知识。
通过扮演不同的角色，我可以体验到不同人物的思维方式和语言风格。
这让我对人物形象的塑造和角色扮演有了更深入的认识。
同时，游戏中有很多情节需要我进行创作和表达，让我学会了如何运用语言来传达自己的思想和情感。
总结起来，通过游戏我学到了很多语文知识和技巧。
游戏中的阅读、答题和角色扮演给予了我很多实践的机会，让我在实际操作中提高了语文的能力。
游戏不再只是一种娱乐方式，对我来说它是学习语文的有效途径。
【第二篇】游戏是我学习语文的一门课程。
一开始，我并没有想到游戏中会有这么多与语文相关的知识，但通过玩游戏我逐渐发现其中的乐趣。
首先，游戏中充满了各种有趣的故事情节。
这些故事情节往往通过文字呈现，要想真正理解故事的内涵，就需要仔细阅读并分析其中的言辞和结构。
游戏中的剧情往往包含丰富的人物形象和场景描写，这锻炼了我的观察力和想象力。
我从游戏中学习到了语文_初中作文
我从游戏中学习到了语文
本文是关于初中作文的我从游戏中学习到了语文，感谢您的阅读！
语文，在我们生活中无处不见，各种广告、牌子、什么都用上了语文骑乐无穷（其）摩托车广告,默默无蚊（闻）闻香广告。
可以说生活中处处是语文，处处都能学习到语文。
我最近玩了一个游戏叫《梦幻西游》这个网络游戏是由古代神话小说《西游记》做背景，所整理出来的，从游戏中我知道了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。
当初有一个皇帝叫李世民，西游记的作者是谁？玩这个游戏如果你的语文学得好的话，就会觉得很好玩，很轻松。
比如说里面的NPC会问你关于语文的问题：桃花潭水深千尺下一句是什么？李白是在哪个朝代？你如果打答对了，他就会给你一定的奖励，让你更加努力。
在游戏里面成语数不胜数，比如说：横扫千军，后发制人，破釜沉舟，日月乾坤，双龙戏珠，天地同寿，雷霆万钧，这都是各个门派的看家绝学。
在游戏中，我还认识了“程咬金”“空慈方丈”等等传奇人物，他们个个身怀绝技，武艺技压群雄。
称为武林霸主。
在享受健康游戏给我们带来的欢乐的同时，又感受到语文的神秘莫测，何乐而不为呢？
语文在我们生活中处处都用得到，只要你细心观察，有一句俗话说得好:一切真理必须从观察与实践中的得来，你无论在什么时候都能学到语文，都能看到语文。
他和我们的生活是分不开的。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
初中生作文范例：我从游戏中学到了语文_生活中的语文
我从游戏中学到了语文——生活中的语文语文可谓是众多科目中最重要的一科了，分值高，而且还是我们中国人的母语。
母语学不好，更别说学别的国家的语言了。
而我的成绩一直不太理想，原因是阅读题太差。
怎么办呢？这件事可困扰了我好久。
直到一天，妈妈突然说：你不是阅读不好么？这样，你把练习册拿来，我出题，你和爸爸抢答，谁答对的多晚上就给谁做美食如何？身为吃货的我怎能耐住如此诱惑？头早就点的像鸡啄米一般，而爸爸看了看我，无可奈何的答应了。
没办法，谁让爸爸双拳难敌四手呢？游戏正式开始了，文章题目是《树》妈妈首先问，这篇文章的线索是什么？我在心里暗暗地笑，老师不是讲过吗，线索一般是文章的题目。
便以迅雷不及掩耳之速抢答，线索就是题目，树！可是妈妈紧接着又说，那么这样写有什么好处呢？天！这不是诚心和我作对嘛？爸爸看我没抢答，不紧不慢地说，这么简单嘛，当然是简洁新颖，富有悬念，能吸引读者的阅读兴趣，你在学校都学什么了？我不服气地说：这题不算，下一题！妈妈便把练习册翻到了《把电脑吃进肚子》这样一篇说明文。
我想：这次问题目的好处我可知道了。
但妈妈问的却是写从口服到排出电子药丸这一段的写法有什么好处。
这次，我可真是答不上来了，只能向爸爸求助。
爸爸笑了笑说：看来还得给你讲讲，不然我胜之不武随后，爸爸给我讲解了大多数问题的解法，我耐心的听着，恍然大悟，原来阅读题这么简单。
那么为什么平时听老师讲就会糊涂呢？一定是我的不服输在作祟，我对自己说：以后在听老师讲的时候也要当做一场游戏比赛接着我们又重新杀回战场，这次答题我和爸爸可就是不相上下了，最后，我以两道题的优势险胜了爸爸。
我又拿着练习册去把这些题做好，与以往不同，这次我居然是开心、兴奋的。
没想到，学习语文如此简单。
此后，我的语文成绩终于上去了，我对语文课也充满了兴趣，看来，语文可以从多方面去学习，并且有时比语文课的效果还要好，学习绝不止步于教室。
从游戏中学到了语文初中生作文
从游戏中学到了语文初中生作文
从游戏中学到了语文初中生作文
语文，是我们学科中较重要的一科。
但是它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏……中学到。
我就在游戏中学到了不少的语文知识。
一天，我在网上看到了一个游戏，名叫《谁最棒》，我立即进入了游戏，游戏给个词语一个空没填，叫我们填，首先封面写着祝你顺力走入成功之门。
我想着这题目肯定有问题，想了一下，题目的顺力的力肯定有问题，顺力写错了，应该是顺利，我把力改了过来，小博士说小朋友你真厉害，这都让你发现了，我进入了游戏，首先的.问题是什么之高阁，但是我不会，我拿起了字典翻了翻，我知道了，原来是束之高阁呀，我过了第一关，我随着字典过了好多关，差最后一关，结果我写错了，最后我没有过关，我尽管买过关，但是我学到了好多的知识。
通过此游戏，我又知道了许多语文知识，只要不断去探索和学习，最终知识还是属于你的。
只要你留心观察，对生活有深刻了解，对事物有一个很好的认识，就会认为学习语文并不难。
我从游戏中学到了语文_小学作文
我从游戏中学到了语文语文，是我们学科中比较重要的一科。
但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外，报刊，影视，游戏……中学到。
我就在游戏中学到了不少语文的知识。
记得那天表哥在我家玩。
晚上，表哥说要和我玩个游戏，看着他那笑眯眯里的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。
他首先神秘的坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写上了一句话：纸不要送给他。
然后，他说要我在这句话中加一个标点。
使这个句子的意思改变。
一开始，我便专心致志的坐在那里，望着题目，左思右想这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。
我反复思考，这句话的意思改变这句话的意思是说纸不送给他。
噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案，变成“纸不要送，给他”，在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还惊奇的望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好象就要涌出来似的。
接着，表哥又出了一道类似的题目，题目是“纸不要让他乱画”这道题看上去比上一道题深了，但是有了上次的经验，我很快就想出来了，便得意忘形的笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。
在旁的表哥又是一阵阵雷鸣似的掌声，我的成就感又大大增加了。
这时，表哥凑进我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇的望着表哥，笑盈盈的问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏！”说起有关猜的游戏，我就头晕了。
但我这人就爱新鲜，刺激，什么都要试一试，遍答应了。
表哥想了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。
一看这字谜，我便想都不想的说不懂，只见表哥一副不满意的样子，我又转过头去想：你这表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥，表哥看我着般摸样，终于说出了答案：是崩字。
“哦，我不禁笑了起来……从这次游戏中，我学到了许多语文知识。
我学到了要注意领会句子的含义，学会了符号在不同位置能起不同的作用……还有许多语文知识等待着我们去寻觅，去观察，去学习。
我从游戏中学到了语文作文8篇
我从游戏中学到了语文作文8篇一、《从游戏中学到了语文》最近，我发现自己从游戏中学到了不少有关语文的知识，在这里分享一下自己的收获。
一、阅读理解能力在玩一些有剧情的游戏时，我们需要仔细阅读对话和任务提示，才能够理解要做什么。
这锻炼了我的阅读理解能力，让我更注重细节，也能够更好地理解一些复杂的句子和情节。
二、表达能力在和游戏中的NPC（非玩家角色）对话时，我们需要注意自己的表达能力，不能模糊不清或者语无伦次。
这也提高了我的表达能力，让我更加注重语言交流和表达方式。
三、词汇量游戏中的操作和场景不断变化，需要我们对不同的场景和物品有一定的认知和理解。
这提高了我的词汇量，让我能够轻松理解一些不常见的词汇和专业术语。
以上就是我在游戏中学到的一些语文能力，我相信这些能力在日后的学习和生活中都会有所帮助。
重点分析：这篇文章呈现出了作者自己学习语文的心态和通过游戏得到的收获。
通过具体实例说明游戏对语文学习的影响，让读者感受到了作者的真实体验。
重点突出了游戏对阅读理解、表达能力和词汇量的提高作用，并且用词准确得体，让读者容易理解。
二、《我从游戏中学到了语文的重要性》在以前的学习中，我对语文的重视程度并不高，但是最近我在玩游戏时发现，游戏中很多时候需要用到语文能力，这让我重新认识到了语文的重要性。
一、阅读理解能力在游戏中，我们需要仔细阅读任务提示和对话，才能够清楚地理解任务内容和要求。
这让我逐渐意识到，阅读理解能力的重要性不仅仅体现在学习上，还有需要应用到现实生活中。
二、表达能力在与NPC对话时，我们需要注意自己的表达能力，不能让人听不明白或者误解自己的话。
这注重了语言交流和表达能力，让我能够更好地认识到语文的重要性。
三、词汇量游戏中，我们需要理解一些专业术语和生僻词汇，这就需要我们有一定的词汇量和记忆能力。
这不仅对游戏有帮助，也是在实际生活中需要的能力，可以帮助我更好地理解一些复杂的文本。
总之，通过游戏我重新认识了语文的重要性，也明白了语文在提高自己的表达能力和阅读理解能力方面起着关键作用。
我从游戏中学到了语文_生活中的语文 初中生作文
我从游戏中学到了语文——生活中的语文作文语文可谓是众多科目中最重要的一科了，分值高，而且还是我们中国人的母语。
母语学不好，更别说学别的国家的语言了。
而我的成绩一直不太理想，原因是阅读题太差。
怎么办呢？这件事可困扰了我好久。
直到一天，妈妈突然说：你不是阅读不好么？这样，你把练习册拿来，我出题，你和爸爸抢答，谁答对的多晚上就给谁做美食如何？身为吃货的我怎能耐住如此诱惑？头早就点的像鸡啄米一般，而爸爸看了看我，无可奈何的答应了。
没办法，谁让爸爸双拳难敌四手呢？游戏正式开始了，文章题目是《树》妈妈首先问，这篇文章的线索是什么？我在心里暗暗地笑，老师不是讲过吗，线索一般是文章的题目。
便以迅雷不及掩耳之速抢答，线索就是题目，树！可是妈妈紧接着又说，那么这样写有什么好处呢？天！这不是诚心和我作对嘛？爸爸看我没抢答，不紧不慢地说，这么简单嘛，当然是简洁新颖，富有悬念，能吸引读者的阅读兴趣，你在学校都学什么了？我不服气地说：这题不算，下一题！妈妈便把练习册翻到了《把电脑吃进肚子》这样一篇说明文。
我想：这次问题目的好处我可知道了。
但妈妈问的却是写从口服到排出电子药丸这一段的写法有什么好处。
这次，我可真是答不上来了，只能向爸爸求助。
爸爸笑了笑说：看来还得给你讲讲，不然我胜之不武随后，爸爸给我讲解了大多数问题的解法，我耐心的听着，恍然大悟，原来阅读题这么简单。
那么为什么平时听老师讲就会糊涂呢？一定是我的不服输在作祟，我对自己说：以后在听老师讲的时候也要当做一场游戏比赛接着我们又重新杀回战场，这次答题我和爸爸可就是不相上下了，最后，我以两道题的优势险胜了爸爸。
我又拿着练习册去把这些题做好，与以往不同，这次我居然是开心、兴奋的。
没想到，学习语文如此简单。
此后，我的语文成绩终于上去了，我对语文课也充满了兴趣，看来，语文可以从多方面去学习，并且有时比语文课的效果还要好，学习绝不止步于教室。
我从游戏中学到了语文【七年级作文】_1
我从游戏中学到了语文【七年级作文】我从游戏中学到了语文电脑游戏可是我的一大兴趣。
可是，我与一般同学不同的是，我在玩游戏中可以学到语文。
尤其是那些文字量比较大的有剧情的游戏，我最大的受益是认识了许多字，而且通过这种途径认识的字，还记得格外牢固。
记得一次在玩游戏时，军政中有一项指令叫“徵兵”，这个“徵”字我以前都没有见过，我读成了“微兵”，好友徐波读的是“徽兵”，刘世佳干脆说是“募兵”，真是争论不休。
等到我们翻开字典，才知道那个字念“zhēng”，大家都忍不住笑了。
如果我们在做阅读时看到这个字，谁会有兴趣去查字典呢？也许我们还是念“微”、“徽”、“募”呢。
从此，我牢牢地记住了这个字。
平时，妈妈总是要求我读四大名著，可我就是对那不文不白的原著不怎么感兴趣。
这时我玩起了三国游戏，不一会我的脑中就出现了疑问：吴国的周瑜，这样一位文武双全的俊杰怎么会被活活气死呢？于是我立即翻出了垫箱底的那本《三国演义》，顾不得文言文难懂，借助着身边各类工具书的“威力”，结果一口气就读完了“赤壁之战”那部分，受益匪浅。
现在想想，如果不是那次玩游戏恐怕至今也不会激起我对读原著的兴趣，那本《三国演义》还不知要被“封杀”多久呢。
相比之下，游戏更让我容易接受。
印象最深的，还是那些以我国古代为背景的角色扮演游戏，在游戏中能了解那些历史人物、奇闻轶事抑或是民间传说。
那次“看到”屈原投江而死，不由得在悲愤中油然而生敬意，才明白了后来文天祥说过的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的深刻内涵，真正被他那种气节深深折服，使心灵尚且幼稚的我产生了深深的共鸣……总之，尽管大人们大肆批评电脑游戏，说它有百害而无一利。
但我依然相信，在游戏中确实让我更贴近了语文，并且在笑声中和思考中学到了很多很多。
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
兴趣是最好的老师，我喜欢电脑游戏，也在快乐和感悟中学到了语文。
[作者自评]很多孩子都比较喜欢玩电脑游戏，我也不例外。
我从游戏中学到了语文作文
我从游戏中学到了语文作文范文一：从游戏中学到了语文我是一个爱玩游戏的学生，小时候每天都会花费大量的时间去玩各种各样的游戏。
但是，最近我发现，游戏不仅可以给我带来乐趣，还可以帮我提高我的语文水平。
首先，我学到了很多词汇。
比如，玩英文游戏时，我可以学到一些新的英文单词，这不仅扩大了我的词汇量，还可以帮助我更加流利地表达我的想法。
此外，某些游戏中需要我们阅读很多的文字介绍，这些介绍包含了很多我们平时不常见的词汇，通过游戏的方式，我可以轻松地学到它们。
其次，游戏还可以让我感受到不同的表达方式。
比如，有些游戏中会有很多的对话和任务提示，这些内容都需要我们阅读，同时这些内容都是经过精心策划和处理的，可以让我学习到更多的语言表达和交际技巧，这对我以后的交流和写作都有很大的帮助。
最后，从游戏中学到的知识和技能也可以应用到我们的写作中。
比如，游戏中要求我们完成各种各样的任务，从而提高我们的解决问题的能力，这个能力在写作中也是必不可少的。
我们需要利用游戏中学到的知识和技能，来解决写作过程中的各种问题。
总的来说，游戏并不是无意义的娱乐方式，我们可以从游戏中学到很多有益的知识和技能，帮助我们提高语文水平，这对我们今后的学习和生活都有很大的帮助。
写作重点：从各个角度阐述从游戏中学到的语文知识和技能，包括扩大词汇量、学习不同的表达方式以及提高解决问题的能力。
用词分析：用词简练，具有说服力，同时也展示了作者的语文水平。
范文二：如何从游戏中学到语文我相信很多学生都喜欢玩游戏，我也不例外。
但是，大多数人都认为游戏是一件对学习毫无用处的事情，其实不然。
从游戏中我们可以学到很多有益的语文知识。
首先，我们可以通过游戏学习到一些新的词汇。
比如，玩英文游戏时，我们可以学到很多新的单词，这能够帮助我们扩大词汇量并提高语言运用能力。
此外，一些角色扮演游戏中有很多任务需要完成，这些任务中包含着很多新的词汇，可以帮助我们扩大知识面，并丰富自己的语言能力。
最新我从游戏中学到了语文优秀作文10篇
我从游戏中学到了语文优秀作文10篇我从游戏中学到了语文优秀作文10篇我从游戏中学到了语文优秀作文(1)语文，顾名思义就是一门学科，也是文学艺术。
在我们现实生活中，语言无处不在，无论在哪儿都能学到语文，我在游戏中学到了语文。
一天，我和小伙伴无聊得很，就打算玩游戏。
“玩一二三，木头人。
”卢正说：“不，玩捉迷藏。
”收曼莉艳着说。
因为我们的意见不统一，所以想了很久都没有想到一个最好的游戏。
最终，一个令我们大家都满意的游戏“诞生”了——找茬：一个人在黑权上写一个错字，然后其他人抢答，一人一次机会，答对加5分，答错减3分，输了的要接受惩罚。
说玩就玩，从小到大，第一个是闾欣，她在黑板上写了一个“临”字，我们一眼就看出来了，连忙把手兴趣得高高的，“曼莉你说。
”“那个口字里多了一横。
”“bingo，加5分。
”到我了，我写了一个“武”字，“玄姐姐你说”“多了一撇。
”玄姐姐立马答道。
到收正了，他写了一个成语——再接再厉，他看了看，说：“刘烨，你答。
”“励字去掉旁边的力。
”“加5分。
”……轮到闾欣了，她写了“繁”字，这下可把我们难住了，好像没写错。
一会儿后，玄姐姐兴趣手答道：“闾欣，你没写错呀！”“不，不，不，我写错了。
”闾欣笑着说道。
我想了一会，说：“我知道又错在哪了，每字那竖钩不能出来。
”我笑着看向闾欣，她说：“你答对了，刘烨，加5分，同时玄姐姐减3分。
”最终，我和卢曼莉并列第一，都是30分，闾欣第二，卢正第三，玄姐姐最后。
按规则，她要接受惩罚。
罚什么呢？我们埋头苦想后，齐声说道：“罚你们继续玩。
”玄姐姐微笑着点了点头。
看吧！从一个小小的游戏中也能学到语文知识，这说明在我们的生活中，处处有语文，时时有语文，事事有语文，只要你留心观察，定能发现不一样的语文乐趣。
我从游戏中学到了语文优秀作文(2)我从游戏中学到了语文今天晚上，我和妈妈洗完澡后舒适地躺在柔软的大床上津津有味地看电视节目。
正看到兴头上，停电了，屋子里一片寂静。
我从游戏中学到了语文（七年级的第二单元作文）
我从游戏中学到了语文（七年级的第二单元作文）朱奕锴“游戏”和“语文”，两个听起来“八杆子打不着”的东西，却有着很大的联系。
在游戏中，我们可以学到很多语文知识，不信？那我就讲给你听。
记得在五年级的时候，我和弟弟进行了一次很有意思的游戏，游戏氛围三个环节：“接龙”“古诗接龙”和“猜字谜”。
我信心满满地等带着比赛的开始。
第一轮是“成语接龙”，由裁判——我的爸爸先说一个成语，然后，我们两个一人接一个。
爸爸想了一下，说：“人山人海。
”“海底捞月”。
弟弟说。
“月下老人”人声鼎沸，沸沸扬扬，扬长避短。
“短……短……”接到这里，我卡壳了，我绞尽脑汁地想来想去，突然，灵光一现。
“短兵相接”。
我接上来了。
“接二连三”“三番五次”。
“次……”弟弟接不上来了，只好认输。
第一回合我胜利了，比分1：0。
第二轮是“古诗接龙”，规则是一个人先说一首诗，另一个人的诗的第一个字得和上一个人的诗的最后一个字一样，由于这个游戏难度较大，所以裁判规定可以是谐音。
这次是弟弟先出一首诗。
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”“生当作人杰……不肯过江东。
”“东临碣石……歌以咏志。
”“志……”天哪！我脑子又短路了，急得我直冒汗。
“时间到，第二回合结束。
”爸爸说，“现在比分为1：1”。
我有些不服气，心想：我一定要在下一回合打败你。
第三轮是“猜字谜”，还是由爸爸出题。
“一共四道，难度从小到大，实行抢答制。
第一题——我和弟弟眼睛直勾勾地盯着爸爸。
“手提包。
”“抱。
”我还没有反应过来，弟弟就已经答出来了。
“回答正确。
”爸爸说，“第二题，多出一半。
”我的大脑飞速运转。
“岁。
”答对了，下一题，重逢。
“重逢？这是什么？我思来想去，成百数十个字从我脑海中闪过。
“观”。
是弟弟的声音。
“为什么是观呢、”我问。
“重逢就是又见嘛！”原来如此！“最后一题，难度比前几题大，仔细听，”爸爸说“四面有山不显，二日碰头相连，居家一十四口，两王横行中原。
”我和弟弟想了半天，都没有猜出来，最后爸爸公布了答案：“田”。
我从游戏中学到了语文作文550字
我从游戏中学到了语文作文550字篇一：我从游戏中学到了语文我是一名游戏爱好者，每天都花很多的时间在游戏中。
虽然大人们说游戏是会让孩子上瘾的，但我认为游戏也能教给我们许多知识。
其中，我从游戏中学到了不少语文知识，让我在学校的语文课上大放异彩。
首先，游戏中的任务很多都是需要我们阅读的，比如说任务指南、剧情介绍等。
这些阅读材料不仅帮助我们更好地理解游戏，而且还教会了我许多生字和新词汇。
在玩游戏的同时学到了不少生字，这让我的词汇量得到了提升，让我在考试中更有优势。
其次，游戏也需要我们进行交流。
无论是向队友发出指令，还是和其他玩家进行交流，这都需要我们使用正确的语言表达。
通过和其他玩家的交流，我学到了不少口语表达和聊天用语，这些口语表达在日常生活中也会用到。
最后，在游戏中我们也需要进行实时的沟通协作。
这让我学会了团队协作和合作精神。
只有大家都配合默契，才能顺利完成任务。
这让我明白到，语言不仅在书本里学习，也可以运用在日常生活中。
通过玩游戏，我不仅仅享受游戏带来的乐趣，同时也学到了语文知识。
这些知识在学校的语文课上得到了深化，让我更加自信和喜欢语文。
我相信，只要我们积极学习，不同的事物都可以给我们带来新的收获。
重点分析：文章结构清晰，通过三个方面阐述了通过游戏学习到语文知识的过程，层次分明。
用词方面，注意使用了许多游戏相关的词汇，增加了文章的可读性。
篇二：动漫游戏中的语文教育随着社会的发展，动漫游戏越来愈受到青少年的喜爱，我也不例外。
我发现，动漫游戏中的语文教育也是十分有效的。
首先，动漫游戏中的人物有丰富的性格和情感表达。
在角色关系的描写上，有时也需要让我们读者自己判断。
通过仔细分析角色之间的关系，我们可以更好地理解故事节奏。
这些可以让我们学会理性思考，培养分析问题的能力。
其次，在动漫游戏的剧情介绍中，我们可以学到很多的古诗词、成语和谚语等。
这些古语锦韵，给我们的语言表达也带来了启示。
同样的，可以提高我们的表达能力和写作能力，在日常生活中也可以展示出我们的语文实力。
我从电脑游戏中学到了语文_初中作文
我从电脑游戏中学到了语文
本文是关于初中作文的我从电脑游戏中学到了语文，感谢您的阅读！
点评老师：
点评内容：玩电脑游戏是学生中比较普遍的现象，怎样玩物不丧志，并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。
本文作者是个有心人，不仅在玩中获取了乐趣，而且还学到了大量的语文知识，既松弛了神经，又收到了益处，可谓一举两得。
语文的外延等于生活的外延，作者紧紧抓住“从电脑游戏中学到了语文”这一中心，采取总——分——总的结构形式，主要运用例证的论证方法，摆事实讲道理，论据充分，立意明确，中心突出。
另外文章在论证过程中除了以理服人之外，还能做到以情感人，通情达理，令人信服。
比如：“亲眼看到文天祥的宁死不屈，才真正明白了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’包含着的深深的爱国情感，才真正被他那种民族气节深深折服；亲眼看到李逍。
人教版七年级上册二单元作文：我从电脑游戏中学到了语文
人教版七年级上册二单元作文：我从电脑游戏中学到了语文
最近，我玩电脑游戏的时候发现自己的语文水平有了很大的提高。
在游戏中，我不得不阅读大量的文字，仔细思考游戏的构想和剧情，这些都让我的语文水平有了很大的提高。
首先，我发现自己的阅读能力有了很大的提高，因为游戏中有大量的文字，我不得不仔细阅读，从而培养起自己的阅读能力。
其次，我的语文表达能力也有了很大的提高，因为游戏中有很多的文字，我不得不仔细思考，从而培养起自己的语文表达能力。
最后，我的语文思维能力也有了很大的提高，因为游戏中有很多的剧情，我不得不仔细思考，从而培养起自己的语文思维能力。
总之，通过玩电脑游戏，我的语文水平有了很大的提高，这让我感到很开心。
今后，我要继续努力，不断提高自己的语文水平，为将来的学习打下坚实的基础。
2019年我从游戏中学到了语文-推荐word版 (1页)
2019年我从游戏中学到了语文-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我从游戏中学到了语文今天晚上，我和妈妈洗完澡后舒适地躺在柔软的大床上津津有味地看电视节目。
正看到兴头上，停电了，屋子里一片寂静。
我和妈妈沮丧极了，月亮的光辉柔和地洒在我们身上。
有了光，这使我们的心情变得舒畅些。
我和妈妈互相对视着。
这时我灵机一动，“妈妈，我们来玩游戏吧！”“好吧！我们玩个益智类的游戏。
嗯，让我想想……对！玩成语接龙。
规则是两个人比赛说成语，一个接一个，前一个成语的最后一个字要作为下一个所说成语的开头的字。
”“好！”我高兴地答道。
游戏开始了，我先说了一个成语：“异想天开。
”妈妈不假思索地说：“开门见山。
”我脱口而出：“山穷水尽。
”“尽心尽力。
”“力争上游。
”……我和妈妈一个接一个，分不出胜负。
突然，半路上杀出程咬金——以“瘦”字开头的成语，我绞尽脑汁，苦苦想了半天，仍毫无头绪。
我好像学过，可就是想不起来。
我从第一课开始回忆，第一课是《在山的那边》，是诗歌体裁，回顾全文，里面并没有这样的词；第二课是《走一步，再走一步》。
噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’对，瘦骨嶙峋！”我便大声地说出了这个成语，语文知识帮我解决了难题。
“峋，峋……我不会接了。
我认输。
”妈妈想了好一会儿，终于笑着认输了。
我也自豪、愉快地笑了起来。
通过做这个游戏，我既复习了语文知识，又丰富了自己的成语积累，可谓是一举两得啊！2下一页@_@我是分割线@_@。
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【优质文档】我在电子游戏中学到了语文作文-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我在电子游戏中学到了语文作文我在电子游戏中学到了语文谈起电子游戏，许多老师和家长可能就要反对了，“电子游戏会伤害眼睛啊，会对学生的成绩有影响啊，会让孩子成瘾啊……”一堆堆的理由铺天盖地而来。
于是乎我们常常听到的是反对的声音，那语气那语调好象电子游戏能腐蚀人似的。
但我认为，电子游戏作为一种新的娱乐方式，我们不能全盘否定，既然存在，就有它存在的理由。
比如说我，我就在电子游戏中发现了语文。
电子游戏不是人人都可以会玩的，要学会，就必须有一颗善于思考的大脑。
而思辩力，让我看到了语文。
随着孩子的不断捉摸，会发现游戏中的许多奥秘，会发现并总结出其中的规律。
这不正是我们熟悉的语文吗？在游戏过程中，有的会出现许多的汉字，如某某电子有限公司、某某怎么样怎么样？如何准确、形象的表达正是生活中的语文的表现。
这些信息的表达不正是游戏中的语文吗？电子游戏中有许多智能卡，如《封神榜》，它里面出现某种画面后，如果你不操作，它将会出现故事情节，说“那吒怎么来到世上，谁是他的师傅，他的父亲和母亲叫什么等，里面富有故事情节的表达都是由汉字构成，使人大饱眼福。
也有《三国演义》，如果你不是很精通《三国演义》这本书的话，那么你想通关，那是根本不可能的，除非有人在你旁边指导。
这种游戏会激发孩子们苦读三国的热情。
这样对孩子记忆力的培养也是很有好处的。
只要合理控制游戏的时间，合理地进行娱乐，那么在不经意间，我们会收获许多人生的智慧。
电子游戏会引发我们的思考，“怎样才能制造出这样的技术性的东西呢？里面的好文章是怎么传输上去的？这些思考离不开语文。
当然，电子游戏是一把双刃剑，关键是要看玩的人握住的是剑柄还是剑峰了。
所以我们首先要有自控力。
在此，我要告诉那些还不太了解电子游戏的家长们，电子游戏中也有语文。
初中第一天从游戏中学到了500字的语文作文
初中第一天从游戏中学到了500字的语文作文语文是一门多变的学科，在我们的现实生活中随处可见。
街上到处都是，招牌上。
下面的中文迷宫给你提供了我从游戏中学到的中文作文，希望对你有帮助。
我从游戏中学到了语文【篇1】我的语文成绩一直很差，但是从那天开始，我的语文成绩提高了！那天，我在家无事可做，就打开电脑玩游戏。
玩了一会儿，我想：“这些游戏太无聊了。
如果有一些乐趣，可以帮助学习，那就太好了！”这时，父亲来到我的房间，看见我在玩游戏，就说：“作业做完了吗？”我说：“成交！”“写完作业不知道怎么看书。
我整天都知道游戏！”爸爸生气地说。
我有点害怕，说：“我也不想这样。
我就想看看有什么可以提高我在游戏中的语文基础！”爸爸仿佛读懂了我的心思，说：“让开，我来帮你看看。
”然后，我让爸爸控制电脑。
过了一会儿，我看到电脑屏幕上有一个图标。
我说：“爸爸，这是什么？”爸爸回答：“哦！这是一个游戏软件。
可以玩游戏，可以学习！就这样吧，自己慢慢玩，我有事情要做。
”然后，爸爸起身出去了。
我有点赶时间。
我父亲一和我在一起，我就打开游戏软件。
乍一看，哇~ ~ ~ ~这么多游戏，包括成语接龙，流行成语，射击成语…这么多好玩的游戏！我喜欢玩那种射击游戏，就点开射击词玩。
你一打开游戏，里面就有一把枪和很多气球。
游戏规则如下：这里有50个气球。
如果你想用规定的话打气球，就过关。
我有点不耐烦了。
我没看完就点开了规则。
一开始有很多字飞来飞去，我在电脑屏幕下看到一个字：漂亮。
然后看到气球上有很多拼音。
我想不出来是什么，就回去看看游戏规则。
原来气球上的拼音是下列单词之一。
只有打到匹配的拼音才能通过测试。
看完了，真的可以看了。
第一个字是：黑。
我又在红气球里看到了黑色拼音，马上就拍了。
我砰的一声撞上了！是的！这一刻，我好开心，然后下一个字出现了：Bump。
看到这个词，我就想：“再读一遍这个词是什么？”越想越想不起来。
然后看到游戏上的提示说：“这个字原来是念凸凹(bump)！”然后就看到了凹凸拼音的红色气球。
我从游戏中学会了语文
我从游戏中学到了语文看了这个题目你一定很奇怪吧！游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文，是一个多么严肃的话题呀！但是两者一结合，不但可以学到很多知识，而且可以轻轻松松地学到很多知识。
在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了。
有时我甚至都不想上语文课啦！有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。
我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩。
“嗨，不如我们玩成语接龙吧！”就在我们找不出什么来玩时，不知是谁喊了一声。
“好啊好啊！”大家都赞同了，只有我一人不想玩，但为了不扫他们的兴，我还是同意了。
我排在了最后，游戏开始了。
哥哥是第一个，哥哥首先说了一个“笑口常开”，紧接着“开门见山”，“山珍海味”......终于轮到我了，我支支吾吾的接不上来“事...事...事半功倍”好险，终于答上来了。
接着又轮到我了，“物...物...”“物美价廉，你怎么这么笨呢？”哥哥说了我一句，我顿时涨红了脸，但这条“长龙”还是一直接到了底。
事后，哥哥把我找来，说：“妹妹，我看你的语文水平太低了！”“是吗？我本来就不喜欢语文。
”“妹妹，你应该多读一些小说，作文以及一些长篇短篇文学必读。
”哥哥的一番话，使我豁然开朗。
从此，每次上语文课我都十分的听，听不懂就去别人，只到弄懂为止。
就这样我渐渐的喜欢语文了，我的语文成绩也让同学们刮目相看。
哥哥也让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏。
这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。
没想到一次游戏，哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法，使我的语文知识不断得到提高。
现在让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏，我可以不费心思的答上来。
我从中也想到：以后的社会，是离不开语文知识的，包括演讲是不能离开语文知识的，所以我们要学习语文。
我喜欢语文，它让我感到快乐。
希望你喜欢语文。
读书使我更坚强我自小体弱多病，听爸爸妈妈说我三岁才学会说话、学会走路，同伴都不与我玩，嘲笑我是个傻孩子。
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【2018-2019】我从游戏中学到了语文作文650字-word范文
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我从游戏中学到了语文作文650字
在我们生活中，很多地方都可以看到语文的知识，学到语文的知识。
例如，看电视可以，玩游戏可以，上网聊天也可以，还有看报纸也可以。
但我课外学
语文的方法唯一的就是玩游戏。
从玩游戏中学到一些语文课内知识，课外知识，既可以学到知识，又可以增长见识，还可以娱乐身心，那是一个好多的方法啊！
有一次，爸爸把我所有的试卷都找出来，看了看，我语文每次都是最差的，他说帮我上网差差有没有好的学习方法。
过了一会，爸爸终于帮我查到一个游戏，既可以学习，又能玩游戏。
爸爸立刻帮我下载了，我打开了这个游戏，一看，还分年级呢，我选了六年级，再打开，里面有很多小游戏，我选了个“开车”，我驾驶着一辆小汽车，汽车上面有一个拼音，车开在马路上，过了一会，有很多车开了过来，它们上面有很多词语，原来，我要选择自己车上那个拼音
相对应的词语，选对了，就继续前进，选错了，就要“GAMEOVER”了，我觉得
很有趣，就经常玩这个程序里的游戏。
一次上学的时候，一位同学向我介绍了一个大型游戏——“QQ三国”，刚
开始玩的时候觉得一般般，而且又不想沉迷在游戏之中。
但后来我发现，这个“三国”，里面的剧情都跟（三国演义）里的一样，我就想：老师经常让我们
多看课外书，看看“四大名着”，但是那些书都很单调，没图片，就一叠白纸，里面的字又小又密，看了10秒都不想看了，倒不如一边玩游戏，一边学课外知识——玩“三国”。
每到星期六日，我做完作业之后。
复习完之后，就玩一下这些游戏，增长
一下见识，娱乐一下身心。
从游戏中学语文，真棒！
广州从化第二中学初一:杨伟良
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