政史地教研组计划

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政史地教研组工作计划(精选10篇)

政史地教研组工作计划（精选10篇）

政史地教研组工作计划篇1

一、指导思想：

政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研组基本情况分析：

本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨;年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、教研组具体工作：

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

政史地教研组工作计划(精选5篇)

政史地教研组工作计划（篇1）

一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，认真贯彻落实《县四中201x-201x学年第二学期教务处工作计划》、

《201x-201x学年第二学期县四中教科研工作计划》，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的进取性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的本事提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好团体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研本事，进取开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育”为契机，深入开展现代信息技术教育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施

(一)加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态;经过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

(二)加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，经过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。认真落实《县四中有效课堂教学评价细则》、《县四中教师工作综合目标考核评价细则》等各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

学校政史地教研组工作计划

日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的学校政史地教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校政史地教研组工作计划1

新的学期来临，在学校“以新课程为引领，以教育科研为指导，关注课堂，关注学生，全面提高教学质量”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作计划。

一、上学期考试成绩分析级学情分析

上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。主要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心不足，学习目的`性不强，能力较弱，答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存在严重的偏科现象。七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点

初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。

学校政史地教研组工作计划6篇

学校政史地教研组工作计划 1

一、指导思想

本组紧紧围绕学校的总体目标打造精致二中，全面推进课程改革，规范课程全面优质，高效课堂普遍生成，精品课堂异彩纷呈，全面推进小组合作学习建设。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合扬州市及学校校本培训，继续创建好“学习型教研组”，创设教研组良好的学习和研究氛围，提高教育教学管理水平。

二、总体思路

本学期，我组的教研工作将按学校教务工作计划，强化规范管理，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

三、工作目标

1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。

2.全力培养优秀教师队伍，强化教师考核与管理。

3.增强组内教师的教科研能力，开展教师提升工程。

4、按学校要求，开展优质“一人一优课”。

四、具体工作措施

（一）加强理论学习，更新教育观念

本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。尤其本学期要继续加强政治历史学科对新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。

（二）加强常规管理，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。配合学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。

中学2024年度第二学期政史地教研组工作计划(二篇)

中学2024年度第二学期政史地教研组工作计划

一、基本情况

本组共有教师____人，政治____人、历史____人、地理____人。组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学一级、高级教师，基本能胜任本职工作。

二、指导思想

以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。全面提高教学质量。

三、工作目标

加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。

增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。

瞄准中考目标，谋划复习策略，探索减负增效途径，确保中考质量的提升。

四、具体措施

1.坚持仰望星空。

学习教育教学理论，更新教师观、学生观。指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。

2.加强常规教研。

积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

3.促进共同成长。

积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。认真组织活动促进组内教师的专业成长。

4.深化课题研究。

参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。

5.加强复习研讨。

采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成绩。

6.勤于笔耕实践。

指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。

五、活动内容

第____周：

1.学习学校工作要求;

2.制定教研组、备课组工作计划。

第____周：

1.学习各科新课程标准;

政史地生教研组工作计划模板

一、工作目标

通过政史地生教研组的共同努力，实现以下目标：

1.掌握政史地生科学的基本理论和知识。

2.促进教师间的交流与合作，提升教学水平。

3.针对教学难点和重点，制定适合本学科的教育教学方案，改进教学方法，提高教学效果。

4.加强实验室管理，提高教学质量和实验室安全性。

二、工作计划

1.政史地生科学基本理论和知识的学习

开展专题学习和跨学科研讨，深入探讨政史地生科学的基本理论和知识。

定期组织教师进行集中学习，讨论新知识的理解和应用。

2.教师交流与合作

定期召开政史地生教研组会议，开展交流与合作。会上分享教学经验、教学方法和教学素材，帮助改进教学设计和备课。定期安排互相听课，课后开展教学评价和讨论，提出改进意见和建议。

3.教育教学方案的制定

根据课程要求和学生特点制定适合本学科的教育教学方案，按照教学大纲的要求和教学标准进行调整和完善。通过定期的研讨和交流，不断改进教学方法和教学效果。

4.教学方法的改进与提高

针对教学难点和重点，制定适合本学科的教育教学方案，改进教学方法，提高教学效果。通过多种教学手段，如讲授、示范、实验、讨论、研究和实践等，培养学生的实践能力和创新精神。

5.实验室管理与教学质量的提高

加强实验室管理，提高教学质量和实验室安全性。做好实验室仪器和设备的维护和管理，保证实验教学的顺利进行。定期开展实验室安全知识培训，加强学生实验操作技能的训练。

三、工作要求

1.政史地生教研组成员必须在工作中遵守教育教学的规范和政策法规。

2.教研组成员应积极参加各种形式的学习和交流活动，不断提高自身的专业素质和能力。

政地史教研组工作计划9篇

第1篇示例：

政地史教研组工作计划

一、总体目标

政地史教研组是一支重要的学术研究团队, 旨在推动政治、地理和历史学科的跨学科研究和教学工作，为学生提供更加全面和深入的知识学习和思维训练，培养出更多具有综合能力的优秀学生。我们将制定一份全面的工作计划，以策略性的方法推动教研组的各项工作，实现教学与研究的有效结合，为学科建设和学生发展提供更多的支持。

二、工作目标

1. 研究方向

通过精心设计的专题和课题研究，不断深化政治、地理和历史学科的研究方向，挖掘学科之间的关联，促进学科间的互补和交流。

2. 课程建设

积极参与学校相关教学改革和政策制定，完善政地史学科的课程体系，提升教学质量和教学效果。

3. 学术交流

通过组织学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外优秀学者来校讲学，拓展教研组的学术视野，提升学科影响力。

4. 学生培养

加强对学生的指导和辅导，倡导学生积极参与科研实践、学科竞赛等活动，培养学生的学术兴趣和研究能力。

三、具体工作计划

1. 研究方向

(1) 设立专题研究小组，分别从政治、地理和历史的视角深入探讨相关研究课题，每月定期召开研讨会，总结成果并将研究成果发表在相关期刊上，提高教研组的学术影响力。

(2) 定期开展跨学科研究活动，组织政地史学科的教师就相关研究主题进行座谈，促进学科间的交流和合作。

2. 课程建设

(1) 结合学科特点和教学需要，制定相关课程体系和教学大纲，建设多样化的课程资源，提高教学的多样性和趣味性。

(2) 建立学科教研平台，鼓励教师之间的互相交流和学术合作，形成共同的教学研究氛围。

2024年初中政史地教研组的工作计划(2篇)

2024年初中政史地教研组的工作计划

一、背景介绍：

政史地教研组是学校的教育科研团队之一，致力于教育学科的教学研究和教学改革工作。作为中学政治、历史和地理三门学科的教师，我们深知学科教学研究对教育教学的重要性，为了更好地服务于学生的学习和成长，我们制定了以下2024年初中政史地教研组工作计划。

二、工作目标：

1.深入研究学科教育教学改革，提高教育教学质量。

2.加强师资队伍的专业发展，提高教师个人素质。

3.开展课程资源建设，拓宽教学手段和教学方式。

4.加强与社会的联系，推动学科与现实问题的结合。

5.加强合作研究，促进团队的协作能力。

三、具体工作计划：

一月份：

1.对____年学科教学情况进行总结分析，确定2024年工作重点。

2.组织开展学科教学研讨活动，分享优秀教学案例，提升教学水平。

3.组织编写学科教学参考资料，提供给教师参考和借鉴。

二月份：

1.组织开展师德师风培训，提高教师职业素养和道德修养。

2.开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学科竞争意识。

3.组织学生参观社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

三月份：

1.组织学科教研课题的研究和论文撰写，提出研究成果和改进建议。

2.参加学科教学研讨会，与其他学校教师进行交流学习。

3.组织学生参加学科研究项目的申报和展示，提升学生的科研能力和创新思维。

四月份：

1.组织学科教学观摩活动，邀请其他学校的教师进行教学示范和点评。

2.参加学科教学研究交流会，与其他学校的教研组开展合作研究。

3.组织编写学科教学实验课程，开展教育教学改革尝试。

五月份：

政史地教研组工作计划

1. 前言

政史地教研组是一个由政治、历史、地理三个学科的教师组成的集体，在现行教育制度下，我们的主要任务是传授学科知识和技能，提高学生的综合素质。教研组的工作是协调教师之间的教学内容和方法，推动学科发展，改进教学质量。

2. 教学课程规划

政治、历史、地理三门学科各有特点，为了更好地完成任务，我们需要合理规划各科学习进度和内容。

2.1 政治

政治是一个关于政治生活的科学，应该始终联系实际，注重实践和思考。政治课的核心在于培养学生正确的政治态度和价值观，引导学生学会思考，发表个人意见和看法。因此，我们需要从以下几个方面规划政治课程：

•第一学期：强调基本概念的讲解和分析，培养正确的政治思想；

•第二学期：重点介绍日常政治活动和国内国际形势，注重实践和对社会问题的思考；

•第三学期：主要讲述现代政治制度和运营机制，注重学生的表达能力和判断力；

2.2 历史

历史是人类社会发展的反映，不仅仅是对过去的纪录，更是对社会各个方面发展的见证。历史课的核心在于让学生认识到历史与现实密切联系的关系，培养学生做好未来的准备。我们需要从以下几个方面规划历史课程：

•第一学期：强调古代历史的纪录和分析，让学生明白历史的连续性；

•第二学期：重点介绍近代史，与现实结合，让学生认识历史对现在的影响；

•第三学期：主要讲述宏观历史和世界历史，让学生了解不同国家和地区的历史发展，了解全球化的历史。

2.3 地理

地理是对地球表面的描述和分析，同时涉及到生态、经济、文化和社会问题。地理课的核心在于让学生认识到地球和人类的相互关系，培养学生对地球的关注和保护意识。我们需要从以下几个方面规划地理课程：

政史地教研组工作计划

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针、政策，用科学发展观统领教研工作全局，以基础教育课程改革为总揽，以提高课堂效率为切入点，以构建学习型组织和校本教研为保证，深化教学及评价改革。牢固树立教研为教育教学服务，为教师专业成长服务的精神，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务等职能，开创教研工作新局面，全面提高本组教育教学质量。

二、总体思路

推进课程改革，提高教学质量；新课堂教学模式探索、继续做好常规教学研究、指导、评价和服务工作，创新教研机制，促进教学改革，进一步提升基础教育教学质量与水平。

三、工作目标

1．课改实验：开创政史地教研工作的新局面。

2．教学研究：建立、完善和扎实推行校本教研制度，为教师新课改背景下的教育教学搭建教科研平台。拓展“帮扶结对”工作的思路与方法，确保教师的教学观念和教学水平有明显的转变和提升。

3．教学质量：使政.史.地学科成绩都有大幅度提高。

四、工作要点

1．进一步抓好、抓实课改工作。积极发现和培养教学、教研实例，并将优秀案例推介到本组教师中，引领本组教师扎实开展校本教研工作。以教学反思、案例研究为重点促进本教研工作的具体化、实效化。适当时候要组织一次校本教研有形成果展示活动。

2．进一步优化课改的推进方式。通过评比等常规手段引导教师学习课改理论、反思课改行为。

3．进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性差、积累和反思不够等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。

有关政史地教研组工作计划范文5篇

以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的

切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，进一步提高教研工作的

质量。下面就是作者给大家带来的政史地教研组工作计划，期望能帮助

到大家!

政史地教研组工作计划1

一、基本情形

本组共有专职教(20x业务员工作计划)师8人，跨学科教师5人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组3人。本组教师

以中青年教师为主，教师学历虽普通达标，但教学体会良莠不齐。本组

各备课组同头课教师人数少，大多是一到二人，对每位教师独立教学能

力要求比较高，每位教师更需自我研究、独挑重任，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想

坚持科学发展观，突出本组学科的思想教育功能;以提高教学质

量和学生素养为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管

理实行方案，突出精、准、细、严等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本动身;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好

教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、目标任务

1、各年级各学科一定要全面而保质保量完本钱学期教学工作任务。

2、七年级各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学

习的品质，打好九年级学生学习的基础。

3、八年级各科强化素养教育，深化新课程改革，重能力培养，强调学生学习爱好的培养，抓好政治、历史、地理基础教学，知识和能力并重。

4、九年级各科突出中考重点、热门教学，提高学生知识运用能力、应试能力，大大提高今年中考成绩。

5、全面提升组内教师特别是青年教师的教学教研水平。

2024年政史地教研组工作计划范本(3篇)

2024年政史地教研组工作计划范本

一、简介

政史地教研组是学校为了提高政治、历史、地理教育教学质量而设立的专门的教研小组。本教研组由政治、历史、地理学科的教师组成，负责研究共同关注的教学问题，分享教学经验，提供教学指导，并开展各类教学研讨活动。

二、目标

1. 提高政治、历史、地理学科的教学水平，努力提高学生的学习成绩和综合素质。

2. 加强政治、历史、地理学科的交叉融合，促进跨学科教学的发展。

3. 积极开展教学研讨活动，推动教育教学改革，提高教研组的影响力和示范带动能力。

4. 加强政治、历史、地理学科的教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。

三、工作内容与计划

1. 开展学科教学研究

（1）制定学科教学研究计划，确定教学研究的重点和方向。

（2）开展教材分析研究，探索合适的教材使用方式和教学方法。

（3）研究先进教育理念和教学模式，探索创新教学方法和手段。

（4）组织教师交流授课、听课、评课等活动，提高教学质量。

2. 开展跨学科教学研究

（1）组织政治、历史、地理三个学科之间的教师交流活动，促进跨学科教学的发展。

（2）开展跨学科合作研究项目，探索跨学科教学的有效路径和方法。

（3）研究跨学科教学资源的整合与利用，提升教学效果。

3.组织教研活动

（1）定期组织政史地教研组会议，交流教学经验，解决教学困惑。

（2）安排教研组成员进行教学观摩、教学研讨等活动，提高教学思路和方法。

（3）参加学科教研比赛、研讨会等活动，展示教研成果。

4.开展教师培训

（1）组织专题培训讲座，邀请专家学者分享最新的教学理念和方法。

（2）组织教师互评互学活动，促进教师之间的交流和合作。

2023年学期政史地教研组工作计划报告

一、工作目标

高质量教学: 通过深入研究课程标准和教材, 探索创新的课堂教学方法和评价方式, 提高学生的综合能力和学科素养。

专业研究: 积极参与学科研究, 在政史地教学领域深耕细作, 提升教师的学术水平和教育教学能力。

团队建设：加强师资队伍建设, 提高政史地教研组整体水平, 增强教研团队的凝聚力和执行力。

二、工作重点

1.深入研究课程标准和教材

我们将深入研究各学科的课程标准和教材, 了解其要求和内容, 明确学科发展的方向和目标。通过对教材的剖析, 把握课程思想, 优化课程结构和内容, 提高教学设计的针对性和综合性, 实现教学目标的有效落地。

2.探索创新的教学方法和评价方式

针对学生的学科学习特点和认知规律, 我们将探索创新的教学方法和评价方式。借助现代技术手段, 结合多媒体教学资源, 提供多样化的教学模式, 激发学生的学习兴趣和主动性。同时,

注重培养学生的创新意识和实践能力, 通过课堂讨论、小组合作等方式, 培养学生的思辨和表达能力。

3.积极参与学科研究

强调专业研究是提高教师学术水平和教学能力的关键。我们将积极参与学科研究, 关注学科的前沿动态和学术热点, 探寻学科的深层次问题和解决方案。通过参加学术会议、发表学术论文等方式, 提高教师的学术声誉和影响力。

4.师资队伍建设

我们将重视师资队伍建设, 注重教师的专业发展和成长。定期组织教研活动和教学观摩, 促进教师之间的交流和互助。鼓励教师参加培训课程和学术研讨会, 提高教师的学科教学能力和专业素养。同时, 加强对新教师的培养和指导, 提供专业的教学辅导和指导, 帮助新教师尽快适应工作环境和岗位要求。

政史地教研组工作计划10篇

政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划（一）：

政史地教研组工作计划

一、指导思想:

以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以2011版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以建立学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

二、工作目标:

围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，认真开展《学科教学中用心心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研潜力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

三、具体工作:

1、加强学习反思，营造学习型教研组

学习是充满思想的劳动，真正好处上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都就应自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，透过学习提高专业潜力和教育教学水平。

其次，要继续加强对2011版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但此刻政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习，个性是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如:《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

政史地教研组活动方案

一、活动背景与目的

随着现代教育的发展，优质的教育资源对于学生成长的重要性日益凸显。作为一支专业的教研组，政史地教研组肩负着培养学生对政治、历史和地理学科的兴趣和学习能力的重要任务。因此，为了提升教研能力和教育教学质量，我们制定了以下政史地教研组的活动方案。

二、活动内容

1. 教研讨论会

为了提高教研组成员的教学水平和教育教学方法，我们将定期组织教研讨论会。讨论会的内容主要包括交流教学心得、分享教育资源和讨论学科相关的研究成果。教研讨论会不仅可以提高教师的教研能力，还可以促进成员之间的交流和合作，共同提高教育教学质量。

2. 教学研究

政史地教研组将开展教学研究活动，通过观摩课堂、教学互查等方式相互学习，共同研究教育教学问题，提升教学水平。教学研究旨在发掘教学过程中的问题和难点，找到解决问题的方法，以提供更好的教育服务。

3. 培训活动

政史地教研组将定期组织培训活动，邀请学科专家和教育教学

专家进行专题培训，提供最新的教育理论和教学方法。培训活动的

内容将涵盖学科教学理论、教材解读、教学设计以及教学评价等方

面的知识，帮助教研组成员不断提升教育教学能力。

4. 教育资源开发

政史地教研组将积极开发教育资源，包括教学课件、教学计划、学科参考书等。这些教育资源将成为教研组成员的教学工具，也可

以与其他学校或教育机构共享，提高教育资源的有效性和可利用性。

5. 学科竞赛和科研项目

政史地教研组将积极组织学生参加各类学科竞赛，并鼓励教研

组成员参与科研项目。学科竞赛和科研项目的参与不仅可以激发学

生的学科兴趣和科研能力，也可以提高教师的教育教学水平和研究

政史地教研组工作计划(通用3篇)

政史地教研组工作计划（通用3篇）

政史地教研组工作计划1

新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

1、加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2、规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。