(部编人教版)一年级道德与法治上册全册单元课件

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【人教部编本】一年级上册道德与法治第四单元天气虽冷有温暖复习PPT

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二、选一选
5.下列选项不是冬天预防感冒的方法是（ A ）。 A.参加户外体育锻炼 B.每天早晨用冷水洗脸 C.呆在家里不外出
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四、说一说
3.点燃鞭炮后没响，我们应该怎么办？
答案：应注意安全，不可靠近，远远观察。
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二、选一选
3.放鞭炮时我们应该（ A ）。 A.在人少的地方放 B.在人多的地方放
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二、选一选
1.新年见到朋友家人应该说什么（ A ）。 A.新年好 B.红包拿来
第四单元天气虽冷有温暖复习课件
天气虽冷有温
暖
美丽的冬天
健康过冬天
冬天在哪里不一样的冬天

部编版小学一年级道德与法治上册第三单元(整单元)课件

一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
9 玩的真开心 10 吃饭有讲究 11 别伤着自己 12 早睡早起
2-41 42-58 59-81 82-103
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
9《玩得真开心》第1课时
课堂目标：
1.明确要安全健康地玩，玩耍有节制。
2.学会一些小游戏,逐步培养合作、遵守规则、诚实、集中注意力等品质。
家长评
在家玩时是否自评
合理安排时间家长评
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
拍手歌
你拍一,我拍一,游戏安全要牢记。你拍二,我拍二,危险场地不游戏。你拍三,我拍三,玩电玩火是大忌。你拍四,我拍四,电子产品要少试。你拍五,我拍五,安排时间要合理。你拍六,我拍六,文明游戏真开心。
• 先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬疫苗。
放射物
易受伤。
水宝宝
容易误食。
别伤着自己
×
√
×
×
√
• 受了伤，要告诉大人。
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
12《早睡早起》
第一关：睡眠时间我知道
作息时间调查表
我一般点睡觉，点起床，
一天睡小时。
看自己喜欢的电视节目
看课外书
介绍自己的玩具
讨论玩具交流会的内容
可以换着玩可以借着玩可以一起玩可以教你玩
玩具交流会中我们要注意
文明礼仪遵守诚信干净卫生安全健康
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
10《吃饭有讲究》
吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？
认真阅读41、43页内容并思考： 1 在餐桌上，要注意哪些礼仪？ 2 吃饭时，应该怎么做？

部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件

陈医生
潘校长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢？
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样的人成为好朋友？
你们有喜欢的老师吗？
你能给同学们介绍你喜欢的老师吗？
那你们喜欢老师我吗？我有什么样的特征呢？
同学们还喜欢我们学校的其他老师吗？
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。
拉拉手，交朋友
快乐做游戏
说说我的好伙伴
伙伴们在一起时可有趣 ( qù) 了！我们都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有伙伴，你会是什么感觉呢？
让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。
要不要承认？
应该怎么做？给他出出主意！
猜猜他是谁
个子不高，短头发，喜欢穿裙子，每天第一个到班级，下课有事大家都喜欢去找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开学第一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享一下吧！
来到学校，想不想看看我们的学校是什么样的吗？
让我们一起去看看校园吧！
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高，长头发，经常教我们1、2、3、4、 5……
数学老师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高，一个个子矮，身体很结实，每天穿着威风的制服在学校门口把关……谁进校门都得通过他们这一关……

【部编人教版】一年级道德与法治上册全册课件

游戏步骤
第二步：做游戏一组同学同时游戏，
两个同学面对面站好，双手搭在一起，形成屋顶的形状，这就是渔网。
网小鱼——网到一个新朋友
游戏步骤
第二步：做游戏其他同学排成一队，
顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，搭成屋顶的两个同学，可以随之把手放下，收网捉住小鱼。
被捉住的小鱼要向大家介绍自己。
《拉拉手交朋友》第2课时
活动一：新朋友签名会
任务单
找到班上头发最长的女生，你和她握握手，请她签个
名___________
活动一：新朋友签名会
任务单
找到班上头发最长的女生，你和她握握手，请她
签个名___________
任务单
找到班上_____
的女生，你和她
____ ，请她签个
名___________
第一单元我是小学生啦
2 拉拉手，交朋友
介绍我的小伙伴
请同学在班级内介绍自己的小伙伴，我们可以这样介绍他。
介绍方法
1.小伙伴的名字。 2.你和伙伴是怎样认识的。 3.小伙伴有什么特点。
网小鱼——网到一个新朋友
游戏步骤
第一步：学儿歌一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……
网小鱼——网到一个新朋友
活动三：认识你真好
快乐
伤心
我和朋友的故事
活动三：认识你真好
活动三：认识你真好
活动四：听故事讲道理
活动四：听故事想道理
活动四：听故事想道理
冀教版《道德与法治》一年级上册第一单元
我来说你来猜
游戏规则
同学说出一位老师的特征，如长什么样子，有什么特点，其他同学来猜猜这是哪位老师。
小学道德与法治

部编版(新人教版)小学一年级上册道德与法治教案(全册)

新人教版小学一年级上册道德与法治第一单元我是小学生啦第1课《开开心心上学去》教学设计教学导航【教材分析】《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中“健康、安全地生活”第9条指出要让学生“认识常见的交通标志与安全标志，遵守交通规则”。

《上学路上》是统编《道德与法治》一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的第四课。

本单元的内容是入学适应教育。

针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同伴社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启自己的小学生活。

这一课以上学路上必须遵守的交通法规为法治教学点，引从学生生活最常见的角度——上学路上出发，引导学生了解大家自己的上学路线及其标志性建筑物。

同时，引导学生认识常见的交通“信号”，了解交通“信号”的含义；懂得在上学路上要注意安全，提高交通安全意识和自我保护意识；引导学生观察、发现，人们为了维护交通安全作出的努力，从而感受上学路上的温暖，并感恩于生活中得到的关心与爱护。

【学情分析】一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫状态。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

【教学目标】1．知识与能力：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2．过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。

3．情感态度价值观：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

【教学重点】体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。

【教学难点】在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。

【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、上学啦，真高兴（一）时光流逝，回顾成长1．导入：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗？ 2．PPT出示学生照片。

部编版《道德与法治》一年级上册教案全册

部编版《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们上学啦（第13课）第1课：《我们的校园》第2课：《我们的老师》第3课：《我们的同学》2. 第二单元：我们爱家人（第46课）第4课：《我的家》第5课：《家人的爱》第6课：《相亲相爱的一家人》3. 第三单元：我们的校园生活（第79课）第7课：《我们的学校》第8课：《我们的班级》第9课：《我们的课堂》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，培养他们爱护公共财物的意识。

2. 培养学生尊敬老师、关爱同学的良好品质，增强班级凝聚力。

3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生遵守纪律、团结协作的能力。

培养学生关爱家人、尊敬长辈的品质。

培养学生热爱校园、爱护公共财物的意识。

2. 教学重点：培养学生的道德品质和法治观念。

提高学生的生活自理能力和人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、挂图、多媒体设备等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过参观校园、介绍老师、同学互动等方式，让学生感受校园生活。

2. 例题讲解：以教材中的案例为载体，讲解道德与法治的相关知识。

3. 随堂练习：设计与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。

梳理本节课所学内容，强调重点、难点。

六、板书设计1. 板书：根据教学内容，设计简洁明了的板书，展示教学重点。

2. 板画：结合教学内容，绘制相关插图，辅助教学。

七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计富有实践性的作业题目。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：结合教学内容，布置相关的实践活动，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容选择。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的识别。

4. 教学过程的设计，特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5. 板书设计。

6. 作业设计及其答案的指导。

部编人教版道德与法治一年级上册单元备课

《品德与生活/社会》一年级上册第（一）单元（我是小学生啦）学习主题备课1、学习主题名称《开开心心上学去》活动主题（课时）备课活动主题（课时）备课活动主题（课时）备课活动主题（课时）备课洁，学习好，经常受老师表扬的同学。

）?2、你和谁是好朋友，为什么要和他做朋友？（我们经常一起玩，我们在一起会互相帮助。

）?3、说说你帮助过谁？哪个朋友帮助过你？还有谁？4、生活中，还有一个人也一直关心帮助你，你们想知道是谁吗?课间活动：欣赏《我的好老师》歌曲二、新授课程（我认识的老师）（一）、认识自己班的教师?1、我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了，你们现在有喜欢的老师吗？你能给同学介绍你喜欢的老师吗？2、了解学生是否喜欢自己，让同学们讲讲老师给他们的映像。

3、有没有喜欢别班的教师的，为什么呢？4、由老师来说出一位老师的特征，由学生来猜一猜是哪位老师。

（学生可以交流，思考，随意的猜想）5、小游戏（你说我猜）（请一名同学说出一个老师的特征，再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。

以此类推。

）（二）让孩子们更了解老师1、老师是怎样工作的？2、老师是如何关心同学的？3、学校中还有哪些老师关心同学们？（三）尊敬教师1、我该怎么做？2、争当尊敬老师的好孩子夸夸我的老师1.我们已经上过几次课了，你们对道德与法治老师还有哪些了解？出示老师自制名片。

介绍：姓名、电话号码、兴趣特长，并展示自己的特长。

2.想一想：开学已经两个星期了，请同学们想一想，自己成为小学生以后，都有哪些老师给我们上过课呢？3.说一说：哪位老师给你留下的印象最深刻？他们都有什么特点呢？你最喜欢老师什么？(外貌声音和蔼……) 4.演一演：你能把老师最可爱的地方画下来或演出来吗？请学生展示自己课前画的某一位老师的画像或表演某一个学科老师的语言、动作或神态。

小组同学反馈是否符合这位老师或不说出老师的姓名及任教学科，请同学猜一猜是哪位老师。

小结：同学们的表演和活动主题（课时）备课。

道德与法治一年级上册全册完整课件

谢谢大家
人教版道德与法治一年级上册
第二单元全单元课件
看看大学校园是什么样子
那中学校园呢？
小学的校园大家都熟悉吗？
那我们的校园是什么样子呢？
• 我们学校有哪几部分组成？
厕所
教学楼宿舍楼
厕所
餐
操
厅
场
级我们的班
图书馆
卫生室
学校大门
车棚
• 不要在教室玩追逐游戏 • 不可以奔跑 • 离开座位椅子要靠好 • 下课时桌上要收干净 • 饮料开水不放在桌上 • 保持教室整洁
请提前完成下面的任务：
1.课后，用生活中的物品设计一个游戏，和爸爸妈妈一起玩； 2.选择几样自己喜欢的玩具，准备参加“玩具交流会”。
10、吃饭有讲究
峨眉七中：李安邦
小朋友，你会吃饭吗？
用香皂，洗手液洗洗更干净哦!
清水冲洗更干净！
帮着摆放碗筷！帮着搬椅子，帮着擦桌子！
让长辈先坐！
• 不要摘花，践踏草地 • 爱惜花草，及时浇水 • 不要跨越花池
发挥你的想象力，画一张我们的美丽的校园
谢谢大家
人教版道德与法治一年级上册
第三单元全单元课件
道德与法治
一年级上册
守规则爱动脑敢表现
比一比，哪些小朋友会用我肚子里的东西玩出新游戏？
礼包
新学期
小朋友再见啦
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
儿歌欣赏
在此页插入儿歌视频《每当我走过老师窗前》
同学们，请问歌中描述的是谁呢？
wǒ dē lǎo shī
我的老师
长头发、大眼睛...
短头发、戴眼镜...
很和蔼...

部编版道德与法治一年级上册上课了ppt课件

（根据新使用的部编版教材
3
上课铃响了
• 铃铃铃，上课铃声响了，我们应该怎么做？看看下面几位同学的做法是否正确？
（根据新使用的部编版教材
4
铃声响后，赶紧回自己的座位坐好。
（根据新使用的部编版教材
5
上课铃声响后，继续玩。
（根据新使用的部编版教材
6
上课交头接耳说话
（根据新使用的部编版教材
7
上课专心听讲有什么好处？
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
课前准备好
（根据新使用的部编版教材
14
在学习中，你有过这样的经历吗？
哎，____课忘记带____了。
（根据新使用的部编版教材
15
上课时没带学具会有什么影响？
没带学具不仅会影响自己，还会影响到别的同学。同学们，带齐学具多重要呀！
（根据新使用的部编版教材
16
创意课表,我来做！
（根据新使用的部编版教材
学会知识；掌握本领。
（根据新使用的部编版教材
8
讨论
说一说怎样做才能做到专心听讲？
（根据新使用的部编版教材
9
老师告诉你
眼睛注意看；耳朵注意听；脑子跟着想；精神要集中。
（根据新使用的部编版教材
10
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

部编版道德与法治一年级上册课间文明玩耍ppt课件

1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

部编人教版一年级上册道德与法治全册教案

部编人教版一年级上册道德与法治全册教案人教版一年级道德与法治上册（全册）教案(全册课文同步配套教学）第一单元我是小学生啦1开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

2、教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、动手制作课程表,热爱研究。

教学重点、难点：让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。

你们喜欢上学吗？板题：1开开心心上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。

（让每个学生都有进行自我介绍的机会。

）二、点播课文彩图,传授新内容。

（一）上学啦,真高兴11、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干甚么？2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同砚,你该怎么办？（构造同砚讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,举行规矩教诲。

）3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）（二）爱新书,爱书包1、参观完教室,老师要发新书了,看看老师要发给你甚么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结—生读第五页文段）2、上学了,我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—弥补意见—师小结）三、认识课程表。

1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。

四、总结全文。

1、活动延伸：课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。

2、学了这一课,你有什么收获？22拉拉手,交朋友一、教学目标1、情感与态度造就学生乐于和同砚、老师来往的情感,初步体验作为集体糊口中一员的快乐。

2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识与技能通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

小学道德与法治部编版一年级上册第一单元第1课《开开心心上学去》作业课件2022新版

A.独自回家
B.在学校等待妈妈
C.跟陌生人回去
5.上学时，书包里不应该装( C )。
A.铅笔
B.书本
C.玩具枪
6.拿到新课本之后，我们应该( A )。
A.包上书皮 B.乱涂乱画 C.把它卷起来
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.小美到了教室之后，随手将书包扔到地上。 2.小莉把学习用品摆放得整整齐齐。 3.当别人帮助你的时候，你要说“谢谢”。 4.小明把玩具枪带到了学校。 5.天冷了，我睡个懒觉，上学迟到没关系。 6.放学的时候要跟老师说“再见”。 7.小刚撕坏了他自己的语文书。
(✕)
(√ )
(√ ) ( ✕) (✕) (√ ) ( ✕)
四、下面的小朋友做得对吗？如果是你，你会怎么做？
示例:这位小朋友做得对。如果是我，我也会像他一样把书包收拾得整整齐齐。(言之有理即可)
3 学会把学习用品整整齐齐地放进书包。
一、填空题。 1. 小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。我们都是好伙伴，天天一起上学去。 2.我们开学啦，我是一名小学生。 3.早晨上学时见到老师要说“ 早上好 ”；下午放学时跟老师说 “ 再见 ”。 4.放学后，我们要整理好自己的书包。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在学校见到老师要( A )。
A.主动上前问好 B.不理睬
C.假装没看见
2.上学时，书包里应该装( B )。
A.糖果
B.书本
C.玩具
3.上学离开家时，应该跟爸爸妈妈说( A )。
A.再见
B.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢
C.不用谢
4.放学了，可是妈妈还没来接你，你应该( B )。

部编人教版一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》优秀课件

别撕毁图书
别乱涂乱画
一、我的新书
活动一：小小讨论会
书是我们的好伙伴，是我们智慧的源泉，能给我们带来无穷的乐趣。要自觉爱护图书。
二、我的新书包
活动二：说说你的好朋友
如果说书是我们的好朋友，也是我们获得知识的来源，书包就是这些好朋友的“家”，它们都是我们的好朋友。接下来，我们一起来说说这些好朋友。
小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。
小学生活开始了！你做好准备了吗？
➢总结
我们也开始上一年级了，我们也要开始学好多好多知识啦！学习真快乐，上一年级真快乐！
小朋友们都要热爱学习、爱护书包，让我们在以后的学习生活中努力学习，天天向上吧！
➢感谢聆听
下节课见，拜拜~~
新课导入
（打一物品）
有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱看。
新课导入
谜底—书
原来谜底就在我们的【课桌】上，就在我们的【书包】里，我们要好好的爱护它，和它成为好朋友。
一、我的新书
活动一：小小讨论会
同学们都领到了自己的新书，是不是心情特别的高兴呢？
我们来一个小小讨论会： 1）说一说自己都领了哪些新书？ 2）大家说一说书本是怎么来的？
二、我的新书包
活动二：说说你的好朋友
请从书包里拿出一本你最喜欢的书，并说说原因。
我喜欢语文。因为我学会了拼音，学会了识字……
我最喜欢音乐书，因为音乐使我更快乐……
二、我的新书包
活动二：说说你的好朋友
请从书包中拿出一样文具？说说它的作用是什么？
它能让我们把线条画得很直……
它能让我们写出工整的字迹,能让我们画出漂亮的图画……
二、我的新书包

部编版一年级《道德与法治》上册全册完整ppt课件

击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学就要说出一条安全规则。
平
安
上学
小学生上学校马路中间不打闹红灯停绿灯行不追跑不玩闹安全到校最重要
制定“平安上学”计划卡
1、和同桌一起制作，签上自己的名字。 2、每天都要认真完成计划，
比比谁做得最好。
课课间间安安全全提提示示语语
11、、不不在在楼楼梯梯、、走走廊廊间间追追逐逐打打闹闹。。 22、、上上下下楼楼梯梯是是要要靠靠右右走走。。 33、、不不能能在在楼楼梯梯上上推推挤挤、、跑跑跳跳。。 44、、不不爬爬窗窗户户和和阳阳台台，，不不拉拉爬爬窗窗户户防防护护栏栏。。
• 上厕所要在下课的时候上厕所 • 上厕所前要排队 • 上厕所時要对准 • 卫生纸要丟在垃圾桶內 • 上完厕所要洗手
• 不可以吃东西 • 轻声慢步 • 遵守图书馆规定 • 爱惜书 • 桌椅要轻声放好 • 书看完要放回原位
• 不要自己一個人单独行动 • 注意安全 • 正确使用体育器材 • 不要推人 • 听到上课铃声不要急着跑回教室
摸摸我们的书和文具，再摸摸我们的桌椅，看看自己保护好它们了吗？
我们的桌椅是学校所拥有的东西，
公物。是学校的财产，它们叫做
爱惜图书爱护公物
阿狸的烦恼
小朋友们，我怎样才能准确找到自己的教室呢？
校园探秘
记好教室的位置，
注意看班牌
除了我们上课的教室，还有很多其他的教室呢？
上学真快乐！
开心……
按时起床上学……
上课认真听讲……
课后及时完成作业……
我会想念以前的朋友……
我会有新的同学，新的生活……
新生活开了
xiǎo xuéshēng de shēng huóhé 小学生的生活和

部编人教版道德与法治一年级上册：第一单元教材

部编人教版道德与法治一年级上册：第一单元教材一、教材概述本教材是一年级上册的道德与法治教材，是由部编人教版编写的。

该教材旨在培养学生的道德素养和法治意识，引导学生形成正确的价值观和行为准则。

二、教材内容该教材第一单元涵盖了以下内容：1. 做一个有礼貌的孩子在这一部分，教材介绍了要成为一个有礼貌的孩子的重要性。

学生将研究如何向他人问好、道谢以及如何尊重他人的隐私。

2. 小朋友的权利和义务这一部分介绍了小朋友的权利和义务。

学生将了解到每个小朋友都有受到保护的权利，同时也要履行自己的义务，如尊重老师和父母等。

3. 家庭与安全在这一部分，教材教授学生如何保持家庭的安全。

学生将了解到不乱走火井、不乱触电等基本安全常识，并明白如何与父母商量制定家庭规则。

4. 尊重劳动这一部分教学学生尊重劳动的重要性。

学生将了解到劳动的价值、劳动者的权利和义务，并通过参与小组活动体验到劳动的乐趣。

三、教学目标通过研究本教材，学生将达到以下教学目标：1. 培养学生的社会道德观念和法治意识。

2. 提升学生的礼仪和交往能力。

3. 强化学生对权利和义务的理解和尊重。

4. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

5. 培养学生对劳动的认识和尊重。

四、教学方法为达到以上教学目标，教师可以采取以下教学方法：1. 组织学生进行角色扮演和小组讨论，以培养学生的合作和沟通能力。

2. 制定游戏活动，让学生通过互动的方式研究和巩固所学知识。

3. 结合课堂案例和故事，让学生了解真实的道德和法治问题，培养其分析和判断能力。

4. 组织实践活动，如走访社区、观察家庭环境等，让学生亲身体验道德和法治的重要性。

以上为部编人教版道德与法治一年级上册第一单元教材的概述、内容、目标和教学方法。

通过教学，将培养学生的道德素养和法治意识，帮助他们形成正确的价值观和行为准则。

2024年秋部编版一年级道德与法治上册11 对人有礼貌(课件)

4 3.当爸爸妈妈和叔叔在聊天说话时，你应该_C___。最后，叔叔
要回家了，你要跟叔叔说：__A__。
礼貌
A.叔叔再见，欢迎下次再来！
B.叔叔，请问您是要喝水还是茶？
暖人 C.安静地坐在旁边听，不插嘴。 D.叔叔您好，欢迎来我家做客！
心
E.目视对方，并且要用大声回答。
1
小小表演家
2
3
小组合作，根据以下情景进行表演，看看哪组
4
背诵今天学习到的礼貌用语，并应用
课到实际生活当中。
后作业
11 对人有礼貌
新课导入
目录
1 礼貌暖人心 3 板书设计
2 时时有礼貌 4 课后作业
1 礼貌暖人心
2
对人有礼貌，大家都温
3
暖。我也有这样的经历……
4
礼貌暖人心
1
这样也是有礼貌，你能
2
感受到其中的温暖吗?
3
4
礼
貌
暖
人
深深地鞠躬在真诚地微笑在
心
“说”……
“说”……
认真地倾听在 “说”……
……
貌
我__________。
1
下面的小朋友可以获得“礼貌之星”奖
2 吗？为什么？
3
在学校，我是个讲礼貌的好学
4
生，但是在家里，对爸爸妈妈就不讲礼貌了！
时
时有礼
在老师面前，我很讲礼貌，但是在同学面前，不用讲礼貌！
貌
1 板书设计
2
3
礼貌暖人心
4
对人有礼貌
板
书
时时有礼貌
设
计
1 课后作业
2
3
耐心地等待在 “说”……