现代诗歌《一朵野花》阅读训练及答案
论陈梦家的诗歌创作
2013.10学教育16望”这一精神活动。
这一关联在大江与战后派作家堀田善卫的往返书信集《核时代的乌托邦》（1984年）中得到了印证。
信中大江特别提到了以“核问题”为题材的倍受好评的电影《洗劫后》，并作了如下的评论。
“核武器的威胁无处不在，这个世界已经没有自由的空间”。
这也是电影放映结束后的讨论会上，科学家卡尔·萨根[2]就全球的环境破环问题发表意见时所提出的看法。
我突然想起刚上大学不久时，老师曾给我们讲解的“乌托邦”这一外来词汇的构词法。
“乌托邦”的原词为Utopia ，是由希腊语的Ou,not+topos,a place 所组合而成，字面意思为“一个哪儿都不存在的地方”。
在当今这样被核覆盖的世界上，发出类似于“哪儿都不再有理想之乡了”这样的感慨，不正是卡尔·萨根说出这面这句话的真实意图吗？（中略）现在如果设想一下理想的未来的具体景象的话，就会浮现出共同体的形态。
一个集团里的成员，大家互相理解彼此在做什么，但却互不束缚地生活在一起。
我想这样一种共同体，才是所谓的“理想之乡”，人们一起在那里生活才是最幸福的。
也许大江创作《致思华年的信》也正是基于这样的想法，但是作品中所进行的“根据地=共同体”建设的尝试最终却归于失败了。
这主要在于大江对能够实现“祈祷”和“希望”的“根据地=共同体”这一形态的构建单纯停留于物质形态的构想，并没有从精神层面来辅助它。
在经济高度发达的资本主义社会意欲构建独立于主流社会的“灵魂救赎”的根据地，不被主流思想所侵蚀的意识形态领域的建设也尤为重要。
上世纪九十年代后，经过《燃烧的绿树》中对“宗教性”这一意识形态的摄入，到《空翻》中对“宗教性”的发展，大江“灵魂救赎”的思想真正得以成熟。
两部作品中大江在建设“根据地=共同体”的物质形态的同时，更注重于属于共同体内部的意识形态——教会的建设。
这是一种以哲学理念为教义的教会，区别于现存的各种宗教，更接近于斯宾诺莎的神秘主义思想。
一朵野花诗词解析
一朵野花诗词解析一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了，不想到这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪敏他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
1929年1月（选自《闻一多全集·现代诗抄》）【赏析】这实在是一种很普通的花。
居处的荒僻和无人护育说明他既不是温室里长出的娇种，也不是阳台上家养的弱苗，他确确实实是“一朵野花”，在荒漠旷远的天地里自开自落，默默完成着生命的过程。
然而正是这朵“野花”，充分地认识到生命的价值和存在的意义，在无边的大地和永恒的太阳面前，作为一个独立的个体，他不以茎的纤细而自惭，不以朵的弱小而自卑，也不以音的轻淡而自弃，他敢于向着永恒照耀着的太阳“发笑”：他将上帝赋予自己的枝和叶，色和花，还有他的才情，他的诗情画意，尽情地挥洒在风前的摇曳里。
应当说，这是一种充分张扬了的个体意识，一种充分认识了自己的生命价值，懂得了独立与自尊的意义的花的表白。
社会进步很重要的一点在于人类自身的解放，而人类解放在很大意义上是以人的独立、自由、自尊为其标志的。
因此，诗中强调个体在社会中的“独立性”，强调了人的自主和自尊，是与人类的发展相一致的。
但是，如果一味强调个体的“独立”，并把这种“自尊”扩张到不适当的程度，只“看见青天，看不见自己的渺小”，也不看群体的伟大和他人的长处，终有一天，他会连青天也看不见的。
这种“连自己的梦也容易忘掉”的人，他在社会生活中扮演的角色不是可笑又可叹的吗？诗歌采用象征手法，以花喻人，既显示了某种自信与洒脱，也写出了某种孤独与隔膜。
形式整齐，格调优美。
虽是一首小诗，却颇能显示诗人对诗美艺术的追求。
陈佳梦《一朵野花》课件PPT
一朵野花
❖ 一朵野花在荒原里开了又落了， 不想到这小生命，向着太阳发笑， 上帝给他的聪明他自己知道， 他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
❖ 一朵野花在荒原里开了又落了， 他看见青天，看不见自己的藐小， 听惯风的温柔，听惯风的怒号， 就连他自己的梦也容易忘掉。
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一九二九年一月
诗歌赏析
❖ 诗歌开篇就写到这朵野花的境遇。“荒原” 一词写出了野花的孤独，而它却不被这样的 境遇所影响，依旧的“向着太阳发笑”。 “上帝给他的聪明他自己知道”，这个句子 有些俏皮，但是展现出了它的自信和乐观。 野花在醉人的春风里“轻摇”着，向着太阳 展示它的“欢喜”她的“诗”——那就是生 命的美。
诗歌赏析
❖ 在第二节里，诗人转移了描写的视线，进入野花的 生命深处，把自己当作一朵野花，看见了阔大的 “青天”，却并不意识到自己的“渺小”，我们再 次感到它的自信。任何生命都不是一帆风顺的， 野 花见过“风的温柔”，也听过“风的怒号”。“就 连他自己的梦也容易忘掉”，是说在恶劣的生存环 境中，野花同一切恶势力勇敢地搏斗，渐渐的没有 了美丽的梦想。而它要做的就是牢牢的把握住现在， 用自己的能力证实 “小生命”的生存，让更多的人 感觉到它存在的价值。
一朵野花
陈梦家
作者简介
❖ 陈梦家（1911～1966），1911年4月 16日出 生于南京，祖籍浙江省上虞县。曾使用笔名 陈慢哉， 现代著名古文字学家、考古学家、 新月派代表诗人，出版的诗集有《梦家诗 集》、《铁马集》、《梦家存诗》等。 1957 年，在考古研究所，陈梦家被划成"右派分子"。 1966年9月3日陈梦家自缢而死，年仅五十五 岁。
❖ 生命如花，愿每一个人的生命之花都开得如 那朵野花般艳丽多姿……
现代新诗赏析——陈梦家《一朵野花》
现代新诗赏析——陈梦家《一朵野花》一朵野花陈梦家诗歌原文一朵野花在荒原里开了又落了，不想到这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪明他自已知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
一九二九年一月选自《梦家诗集》，新月书店1931年版诗歌赏析一片风景便是一种心境。
大自然中，鲜花遍地，可以说是司空见惯的，不足为奇，人们根据自己的独特观察和感受，可以有很多别致的咏唱。
陈梦家这首诗，通过对一朵野花的孤独而短暂的生命的观察，领悟到一种充满诗意的人生真谛。
诗一开始，便是感叹这朵野花在荒原上孤独地开，孤独地落，其生命不为人知的境遇。
它与诗的第二节的第一句形成诗的复沓，成为两节诗咏唱的基础。
第一节，写了在时间的年轮里，野花的生命是短暂的，虽然她也曾美丽芬芳，然而自然的律动不可避免，一刹那的盛开，随着的便是枯萎，这便是她的注定的命运。
在时间的长河里，她是不幸的。
然而野花仍然要盛开，她不悲戚，有生命便要毫无保留地展开，在短暂的生命里，她要享受自然的上帝所给她的恩宠，她要向那永恒的太阳发笑，借着那醉人的春风，向太阳炫耀她的短促的生命的美。
第二节，诗人写在辽阔的荒野，野花点点滴滴，太不起眼了。
然而野花并不意识到自己的这种渺小。
温柔的风拥抱过她，粗野的风抽打过她，在生存的搏斗中，她没有梦，没有幻想，她要把住现在，证实自己的生存。
她吐露芬芳，让风，把她带向遥远。
野花的生存态度是诗人礼赞的生存态度。
照诗人看来，被束缚在时间和空间范畴中的人类，无疑是同野花一样的短暂与渺小，但，人类应该像那朵野花，不悲观，不自叹，珍惜生命的价值，在生命的充分实现中，在人生的生存搏斗中获得自我的超越。
这首诗虽然仅仅写了荒原上的一朵盛开的野花，但蕴含于诗中的却是一种向上的生命力。
（鲍昌宝）1 / 6。
从_野花_意象看布莱克对陈梦家诗歌的影响
2010年第期安徽文学2英国诗人威廉·布莱克的诗歌，犹如一朵生长在英国19世纪荒漠里的野花，瑰丽奇异，神秘莫测，长期以来以其独特的魅力吸引着无数人探幽掠胜。
他有一首很有名的诗：“在一粒沙中见一个世界，在一朵花中见一片天空，在你的掌心里把握无限，在一个钟点里把握无穷。
”《天真之歌》第一节）。
读过这首诗的人无不为这“一沙一世界，一花一天堂”的意象留有深刻的印象，这美丽的诗句更容易让人联想到当时颇受胡适赞赏的《一朵野花》：“一朵野花在荒原里开了又落了，想不到这小生命，向着太阳发笑。
上帝给他的聪明他自己知道。
他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小。
听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
”这二首诗中，“野花”意象也实在不足为奇，似乎更上不了大雅之堂。
有人赞美富丽堂皇的牡丹、清逸淡远的荷花、倨傲高洁的红梅、妖艳多姿的玫瑰，然而就是这个大自然界中平淡无奇的意象，却都引发了这两位跨越不同国度的诗人的倾心。
新月诗人陈梦家似乎更是受到了英国诗人布莱克的启发，他们都以“野花”为题，语言清新、简洁，着意于野花意象的营构，在日常平凡意趣的欣赏上也有着相通的艺术取向，留下的上述两首优秀的诗篇，成为我们体会他们诗歌相似的依据。
一、单纯、自然的意象一片绿叶也是一种心境，只要有的独特观察和感受，即便是一朵平凡野花也能引发诗人的荡漾诗心。
朱自清说：“山水田野固然有诗，灯红酒酽里固然有诗，任一些颜色，一些声音，一些香气，一些味觉，一些触觉也都可以有诗。
惊心怵目的生活里固然有诗，平淡的日常生活里也有诗。
”布莱克的《野花之歌》：“我在野林中，在青树间脚踢，听见一朵野花，唱着一支歌。
睡在地里，在静夜中安息；细吟我的思虑，我感着喜悦。
天亮我出去，煊红就如清早，我去寻找欢欣，遇见了冷笑。
”该诗笔调天真率直，简单纯朴，能够达到物象与景象合一，情景交融的境界。
他的诗歌意象单纯、自然，从中可以看出他擅以大自然为意象的特点。
短诗三首课件PPT(秋晚的江上; 一朵野花;错误)
现代短诗三则
诗人能巧妙地运用文字，以意象组合的方式向人们传递美，传递难以诉说的情感。今天，我们将通过学习三首短诗，来感受诗歌语言的魅力。
juàn
shùn
渺小
qióng
春帷不揭
háo
miǎo
wéi
窗扉紧掩
fēi
ONE
ONE
ONE
ONE
阅读挑战
创作背景
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见春天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
一朵野花在荒原里开了又落了，不想到这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
《一朵野花》
你觉得这是一朵怎样的花？
这是一朵孤独，但自信乐观的野花，能坦然接受风雨，享受生命的乐趣。花开花落象征生命的诞生和消逝, 花的态度象征生命的顽强。
刘大白（1880年～1932年）
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
秋晚的江上
诗歌在描写鸟儿时，运用了哪些动词？连用动词有什么妙处？
运用拟人的手法，连用几个动词，为静止的秋江景色注入动态的活力，使全诗构成动静结合的画面。
2.以下说法正确的是？
✔
A.尽管是倦了，还驮着斜阳回去B.那等在季节里的容颜如莲花的开落C.他看见春天，看不见自己的渺小D.我的心如小小的寂寞的城
3.以下哪句诗的内容与原文不符？
✔
诗歌赏析
SHIGESHANGXI
TWO
TWO
TWO
TWO
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《秋晚的江上》
作者：刘大白
作者简介
原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。中国现代著名诗人，文学史家。 曾东渡日本，南下印尼，接受先进思想。
中西诗艺的融合——陈梦家《一朵野花》解读
一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了，不想这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
中西诗艺的融合——陈梦家《一朵野花》解读蒋士美，1988年生，中南民族大学文学与新闻传播学院博士研究生，主要从事新诗研究。
作为新月诗人陈梦家最负盛名的作品，《一朵野花》堪称一首中西诗艺的合奏曲，既继承了中国古典诗学传统，又嵌入了外国文学元素，具有中西合璧、古今通融的诗美特色。
在并不漫长的诗歌创作生涯中，陈梦家一直都在有意识地借鉴传统文化的精髓，他的《一朵野花》，明显承续了中国古典诗学中复沓的艺术手法，并从语言、意象、哲思等方面整体化用了王维的《辛夷坞》。
《一朵野花》全诗仅有两节八行，却运用了三种形式的复沓手法：两节首句的完全复沓、贯串全诗的词句复沓以及同韵到底的韵脚复沓。
“首句重复”的复沓手法既增强了全诗的音乐感，又使全诗在内容上前后照应，增加了诗歌的整一性和音韵美，丰赡了诗歌抒发的情感内蕴；《一朵野花》的每一节都有词句的复沓，除了首节中的“他的”，诗人在第二节还专门用一组动态的画面，通过系列的词句复沓描绘了荒原里野花的生命状态，“听惯”不仅形象地再现出诗人的心绪变化，而且进一步加深了诗中渲染的那种迷茫、无奈而又怅惘的情绪，大量的词句复沓，异常细腻地刻画出了诗人的一段心路历程；全诗用韵统一，韵脚相同（通篇押ao韵），这种同韵复沓，强化了诗歌回环往复的诗意美，使诗人迷茫怅惘的情怀在回环反复的旋律中更加浓郁。
细读《一朵野花》，其情节、场景和意境，似可视为《辛夷坞》的“现代版”。
首先，两位诗人皆以质朴的语言入诗，以平实的手法写诗，让自己所写的景物和境界可以清楚地暴露在读者眼前，“一朵野花在荒原里开了又落了”显然直接套用了“纷纷开且落”的句式，《一朵野花》表面看上去似乎浅显易懂，但正如蓝棣之所言：“看上去清纯可爱，可实际上具有复杂的含义。
专题三 第1讲 现代诗歌选择题——明特点,找角度
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解析： C 项，“借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自 尊大的人性弱点”理解错误。文中“他看见青天，看不见自 己的渺小”，意思是野花是渺小的，饱经风吹雨打，却能超 脱乐观，充满自信。 答案：C
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★6.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) ()
A．诗歌前后两节的首句形成复沓，成为两节诗咏唱的基 础，虽然一字不改，却在情感上呈现出强化效果。
★1.下列对这首诗内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) 返回 A．诗歌开篇强调环境的恶劣，交代了汗血马的出场，汗 血马只有飞奔，才能消散心中的闷热，写出了汗血马 的无奈，同时也暗含着坚定。 B．诗歌中间描写了汗血马因为飞奔而至以血为汗的过 程，两个“流尽”、“沉默”“沁出”“一粒一粒”， 形象写出汗血马奔跑的艰难。 C．诗歌后面写汗血马“流尽了最后一滴血”“用筋骨还 能飞奔一千里”，这不符合真实的生活，但赞扬了汗 血马的永不停歇的奔跑精神。 D．诗歌结尾写汗血马“扑倒在生命的顶点”“焚化成了 一朵雪白的花”，给人想象的空间，渲染出一种悲哀 的氛围，让人心生同情。
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参考答案：“汗血马不知道人间美妙的神话”，诗人运用了 欲扬先抑手法，表面上是说汗血马只知道奔跑，不知道人间 美妙的神话，但后面出现的“彤云”“雪封的大坂”“凝冻的 云天”突出了汗血马因为“飞奔”而创造出的神话般的境界， 表达了作者的赞美之情。
4．简要分析诗中的“汗血马”的象征意义。生活中有这样 返回 的“汗血马”吗？请列举一类简要说明。(6 分) 解析：此题考查学生对诗歌形象的理解。第一问，理解“汗血 马”这一形象的象征意义其实就是理解诗歌要表达的主旨及 情感。 汗血马“它只向前飞奔/浑身蒸腾出彤云似的血气/为了 翻越雪封的大坂/和凝冻的云天/生命不停地自燃//流尽最后一 滴血/用筋骨还能飞奔一千里//汗血马/扑倒在生命的顶点/焚化 成了一朵/雪白的花”，诗人生活境遇的危难和心灵的抑郁不舒， 更能激发其与命运抗争的力量，而诗就是在这种抗争中萌生的 极其生动的写照。诗人借助 “汗血马”的形象，歌颂一种生 命不息、奋斗不止的精神境界。第二问就是对汗血马形象的理 解和运用，找准精神实质，就容易答出人物类型。
现代诗歌《一朵野花》阅读训练及答案
阅读下面的诗歌，完成6～9题。
一朵野花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了。
不想到这小生命，向着太阳发笑，上帝给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。
一九二九年一月(选自《梦家诗集》，新月书店1931年版)6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A．“一朵野花在荒原里开了又落了”，从空间和时间的角度交代了野花的生存境遇，在看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。
B．“向着太阳发笑”正是“上帝给他的聪明”的具体表现，“不想到”则写出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。
C．“他看见青天，看不见自己的渺小，两句之间形成了对比映照，借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点。
D．这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造，诗人以饱满而轻婉的诗情入笔，以小见大，透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A．诗歌前后两节的首句形成复沓，成为两节诗咏唱的基础，虽然一字不改，却在情感上呈现出强化效果。
B．“他的欢喜，他的诗，在风前轻摇”将野花如诗般的欢喜化为具体可见的形态，寓诗于画，轻快洒脱。
C．诗人站在全知视角，用第三人称指称野花，易于更加灵活地刻画野花的形象，展示其内心的情感世界。
D．诗歌采用象征手法，咏物喻人，语言清新自然，节奏急促紧凑，情感真挚朴素，充溢着向上的生命力。
8．如何理解野花“就连他自己的梦也容易忘掉”的含意?(4分)9．结合全诗，简要分析野花的形象特点。
(6分)6.（3分）C（“借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点”理解错误。
）7.（3分）D（“节奏急促紧凑”错误。
）8.（4分）野花已将生命完全融入了自然，（2分）不再刻意关注自己的个体生命。
（2分）9.（6分）①野花生于荒原，是孤寂的，却能泰然处之，顺其自然；（2分）②野花一开一落，生命是短暂的，却能自在生存，自由绽放；（2分）③野花是渺小的，饱经风吹雨打，却能超脱乐观，充满自信。
中国现代诗歌散文欣赏
请赏析诗中的“野花”所具有的品质以及给你的启 迪。
参考评分标准：
（1）野花的生存环境（2分）——诗中其他意 象的作用；
（2）野花自信、乐观的品质（2分）——中心 意象的特征；
想感情的。
《窗》 的意象与主旨
“窗”这个意象具有象征意味，代表 女主人公深藏曲折、微妙复杂的情感世 界。诗中通过“你的窗”“我的窗”两 个主要意象的对比，结合一系列意象群， 塑造了一个爱情失落、相思无处却哀而 不怨、痛而不恨的现代知识女性的形象。
《你的名字》 的意象与主旨
本诗以“你的名字”为中心意象， 连用“日”“星”“灯”“钻石”“火 花”“闪电”“森林的燃烧”七个意象 重叠复沓地描绘，并用“生命树”加以 强化，结合“唤”“写”“画”“梦 见”“刻”等动作意象，以及开头结 “（最）轻……”的照应，写出了诗人 爱之深、爱之切、爱之痴迷、爱之永久。
接着找到中心意象（常用作诗题）和其 他意象，分析其关系，确定其意义；
然后深入探究意象的内涵和作用； 还要注意诗中的评述性语言（往往起提
示作用）。
阅读《一朵野花》，回答下面的问题。（10分） 一朵野花在荒原里开了又落了， 不想到这小生命，向着太阳发笑， 上帝给他的聪明他自己知道， 他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
《神女峰》 的意象与主旨
诗人以看到山峰后自己与众不同的行 为和不平静的内心入手，运用“杳 鹤”“春江月明”“金光菊与女贞子 （注意它的双关含义）的洪流”等意象， 结合诗人的评述性语言，揭示本诗反对 传统贞节观、封建礼教思想，追求真实 的情感、人性的解放这一主旨。
意象解读的步骤：
首先关注诗歌的导语、简析、注释等 （包括题目中的信息）；
部编版六年级语文上册课外阅读试题及答案
部编版六年级语文上册课外阅读试题及答案一、课外阅读。
(15分)草原野花当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。
哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。
规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本(奇怪奇妙√ )的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。
淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊……通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地(眺望遥望√ )远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。
这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。
过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它(居然√果然)还很鲜活。
过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。
我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。
尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
1．用“√”选择文章括号内合适的词语。
(3分)2．初到草原时，“我”的感受是（B）(2分)A.孤独 B．茫然C．懵懂D．惊喜3．文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（B）(3分)A.“我”来到草原旅游。
B．“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。
短诗三首一朵野花教案
短诗三首一朵野花教案一、《短诗三首》教案：教学目的1.认识"漫、涛'2个生字,会写"繁、漫'等8个字,会写"繁星、藤萝、波涛'3个词语。
2.有感情地朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。
3.感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,理解现代诗的特点。
教学过程一、激发爱好,导入新课。
1.同学们,我们中华民族有着悠久的历史,深沉的文化底蕴。
从古至今,诗人们创作了很多经典的诗,那一首首优美的诗,就像一串串璀璨的珍宝。
现代诗语言优美,深受人们的宠爱。
2.你最喜爱的诗歌是什么?3.今日,我们来学习现代有名诗人冰心的三首小诗。
二、初读诗歌,检查预习。
1.简介。
冰心(19001999) ,原名谢婉莹,福建长乐人,现代有名作家、诗人、儿童文学家。
冰心受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,创作了许多无标题的自由体小诗,这些小诗风格晶莹清丽、软柔俊逸。
主要作品有《冰心小说散文选集》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小橘灯》《繁星》《春水》等。
2.出示生字词语,指名认读。
繁星漫灭藤萝膝上波涛3.重点指导书写:"藤'和"膝'右下方不是"水' ,而是五笔写成的"' 。
4.把你最喜爱的一首诗读给大家听一听。
三、朗读诗歌,体会韵味。
1.学习《繁星》 (七一) 。
(1)自由读诗歌,边读边体会。
(2)读了这首诗,你的眼前出现了一幅怎样的画面?(抓住"月亮、藤萝、母亲的膝上'来想象这些形象的样子。
)(3)"这些事'指的是哪些事?(童年的那些事。
)(4)"月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上' ,唤起了你怎样的感受?(对母亲的思念和儿时欢乐生活的深切思念。
)(5)出示图片,配乐朗读诗歌。
(6)试着背诵诗歌。
(7)小结学法:刚刚我们是怎样来学习这首诗歌的?请你归纳一下。
一朵小花阅读答案
（⼀）阅读下⾯的⽂字，完成（1）～（4）题。
⼀朵⼩花 普希⾦写过⼀⾸题为《⼀朵⼩花》的短诗，⼗分耐读。
⾯对⼏⽚夹在书页中已经枯⼲的花瓣，诗⼈浮想联翩：①它是什么时候、被陌⽣的还是熟悉的⼿摘下来的？②它被夹在书中，是纪念⼀次温存的聚会，⼀场难堪的别离，还是仅仅为了记住森林中⼀次孤独的漫步？③采摘它的⼈如今在哪⾥？或许，他或她已经不在⼈世，就像⼩花枯萎⼀样？ 我觉得这⾸⼩诗，蕴涵着艺术魅⼒的全部秘密。
诗，推⽽⼴之还有⼀切⽂学艺术作品，在其所具有的诸般品格中，⼗分重要的⼀条，便是对⽣活的别具⼀格的打量。
诗⼈的⽬光仿佛具有点⽯成⾦的本领，⽣活中许多琐碎、平淡甚⾄枯燥的事物，经过它的抚摸，便产⽣了丰富的意味，放射出难以⾔传的美感。
美⽆所不在，并⾮只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊⼈的事件，才能够拨动审美的⼼弦。
⼀个⽬光敏锐、感受细腻的⼈，会时时处处发现美的闪光，会觉得诗情俯拾皆是。
凭窗远眺，秋⽇蔚蓝的天空，悠然飘落⼏⽚黄叶，对⾯阳台上⼀只雪⽩的猫，少⼥探⾝晾⾐的姿态，都让⼈感到可亲可恋。
这些美，如同空⽓和阳光⼀样，是⼀种取之不尽的公共资源，但汲取、享⽤的程度，却因⼈的审美禀赋的不同，⽽差异极⼤。
当然诗歌不能当饭吃，但如果每天尽管享⽤⼭珍海味，却从不曾被诗歌打动过，这样的⽣活也仍然是⽋缺的。
在普希⾦的这⾸诗中，想象的品格得到突出的体现。
“乘着歌声的翅膀，来到那恒河之旁……”正像门德尔松的歌曲所表现的，借助想象之翼，⽣活获得了伸延、深化和拓展，它的内容⼤⼤地丰富了。
对于精神⽣活来说，真实和虚幻并⾮界限分明。
⼀个⼈对于⼀次历史事件的追想，对某个古代⼈物的缅怀，不见得⽐⾝边的各种琐事，或某件轰动⼀时的社会新闻更缺乏真实性。
谁具有普希⾦那样的拥抱万物的热望，他所体验到的⽣活，该是能够远远超出他实际经历的。
围绕⼀朵枯萎的⼩花所产⽣的奇思异想，最终也会成为作者⽣活的⼀部分。
诗⼈要保有⼀颗童⼼，⽽童⼼最突出的特征，便是对⽣活的憧憬的幻想。
野花阅读理解答案
野花阅读理解答案【篇一：养花课内阅读题及答案】代表作（）（）（）（）等，曾获得（）称号。
本文通过记述老舍先生在（）和（）中体验到的（），抒发了作者（）的情感。
2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。
这是因为（）“会奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（）。
3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义（一）我爱花，所以也爱养花。
我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。
我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。
1、请用“”画出全文的中心句。
2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。
你同意吗？我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1、作者为什么要感谢花草？2、”画出来。
文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指。
3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？4、文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？ 5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？（三）文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。
养花的乐趣是（）1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？1、养花的作者是（老舍），现代著名作家，原名（舒庆春）字舍予。
贵州省毕节地区七年级第二学期现代文阅读精选常考题汇总含解析
贵州省毕节地区七年级第二学期现代文阅读精选常考题汇总填空题有答案含解析1．阅读下面的选文，回答各题。
雪夜惊魂①森林驻守在田野的尽头，直竖着耳朵。
田野在观望，森林在倾听。
在田野的另一头，依傍着波尼村。
那时候，夫娜跟我们一同住在波尼村。
②一天下午，天色昏沉，邻居顶着风雪来告诉夫娜，在森林的另一头有个老人快不行了，而他的孙子还是个婴孩，正发着高烧，他们孤苦无依，再没有别的亲人了。
夫娜心里一沉，如果她没法赶到那婴孩身边，孩子就必死无疑了。
透过窗户，她焦急地张望着，想看看暴风雪有没有减弱。
③夫娜是个“护理婆婆”，一家家走街串巷，每当哪户贫苦人家的孩子病倒了，这位枯瘦的老妇人就会出现在门口，问道：“小家伙还好吗？”于是，孩子的母亲就可以继续安心干活了，因为她知道孩子会得到精心的照料。
再没有哪个母亲比夫娜老太太更体贴、更慈爱了。
夫娜慷慨地把她的慈母之爱，灌注给一个又一个孩子。
当一个孩子康复了，同她亲如骨肉，她却不得不依依分别，转而照顾下一个。
④向晚时分，暴风雪暂时止歇了，可这也不顶事儿，因为她要从森林里穿过，而晚上的时候，那里有成群的野狼在潜行觅食。
夫娜左思右想，终于慢慢定下心来，决定要去。
于是，邻居帮她给大黑马套上了马具。
这时候，在田野边上窥伺着的公狼连蹦带跳跑进了森林，在沿途的灌木丛里留下记号，告诉别的狼：今天晚上，夫娜要驾着黑马穿过森林。
⑤天，越来越黑。
领头的母狼决定召集狼群全体，举行盛大的集会伏击猎物。
野狼嗅着记号，意味深长，悄悄爬过软绵绵的雪地，聚集在森林的边缘，围绕着它们年长的头目。
月亮很快就出来了，黑黝黝的磨坊矗立在田野里，映得清清楚楚。
⑥黑马拉着的低矮的雪橇，在白雪的银浪上滑行，如同一叶扁舟，时而高高跃起，时而低低沉下，流星一样，向磨坊的黑岛疾驰。
夫娜忽然一阵忧惚，好像看见自己正抱着那个康复了的婴孩，在温暖的炉火旁玩笑。
雪橇驶过磨坊，越爬越高。
而等她回过神来，黑马已拉着雪橇从桥上摔了下去，掉进了雪堆里。
营口市部编版小升初语文现代文阅读复习题(含答案)
营口市部编版小升初语文现代文阅读复习题(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1．阅读下文，回答问题献你一束花①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。
难道献给这黯淡无光的失败者？②她一直垂着头。
前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。
现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。
回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。
许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。
两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。
内心立刻变得慌乱而不能自制。
她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。
是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。
谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。
原来是机场那女服务员。
正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。
部编版四年级语文阅读理解《一朵玫瑰花》(节选)含答案
部编版四年级语文阅读理解《一朵玫瑰花》（节选）含答案一朵玫瑰花有位绅（shēn shēnɡ）士在花店门口停了车，他打算到花店订一束（sù shù）花，请他们送给远在故乡的母亲。
绅士正要走进店门时，发现有个小女孩儿坐在路上哭，绅士走到小女孩儿面前问她说：“孩子，你为什么坐在这里哭哇？”“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。
”小女孩儿说。
绅士听了感到一阵心疼。
“这样啊……”于是绅士牵着小女孩儿的手走进花店，他先订（dìnɡ dīnɡ）了要送给母亲的花束，然后给小女孩儿买了一朵玫瑰花。
走出花店时，绅士向小女孩儿提议：“我开车送你回家好吗？”“您真的要送我回家吗？”“当然啦！”“那您送我去妈妈那里好了，可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。
”“早知道那么远就不送你了。
”绅士半开玩笑地说。
绅士照小女孩儿说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒的山路前行，他们竟然来到了一座墓园。
小女孩儿把花放在一座新坟旁边。
她为了给一个月前刚过世的母亲献上一朵玫瑰花，要走这么一大段路，小女孩儿所做的一切让绅士颇（pōbō）为动容，绅士将小女孩儿送回家中，然后返回花店。
他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里只有5小时车程的母亲家中。
他要亲自将花献给自己的母亲。
31．请用“√”在文中的括号里选择正确的读音。
32．对号入座，指出下列句子运用的描写方法，将序号填在括号里。
A．动作描写B．神态描写C．心理描写D．语言描写（1）“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。
”小女孩儿说。
( )（2）绅士听了感到一阵心疼。
( )（3）于是绅士牵着小女孩儿的手走进花店，他先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩儿买了一朵玫瑰花。
( )33．绅士将小女孩儿送回家中，然后返回花店，他取消了要寄给母亲的花束是因为（）A．他不想给母亲买花了。
B．他想把订好的花送给小女孩儿。
C．小女孩儿所做的一切让绅士颇为动容，他改买了一大束鲜花，直奔母亲家中，他要亲自将花献给自己的母亲。
一朵大花阅读答案解析
一朵大花阅读答案解析
1、阅读短文，完成练习。
假如我是一只小虫
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在、无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的"树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。
“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有股香味？原来，这是一朵大花呀！
花朵清香的味道在我鼻尖久久停留。
嗡嗡嗡，这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。
“你好呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天好不好呀？我想飞得高高的！”“快上来吧，小虫。
”蜜蜂对已是小虫的我说。
我跳上蜜蜂的背，逐渐升高。
天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边天际，花朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。
（1）读了短文，我知道"无拘无束”的意思是（自由自在，没什么束缚）。
（2）在“我”的眼中，草丛像（无边无际的森林），土壤像（地毯）。
（3）“我”悠闲自在地走着，遇到了哪些有趣的事？（遇到蜜蜂在采蜜，蜜蜂带我飞上天）
（4）“我”在蜜蜂的背上看到了什么？（天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边天际，花朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及）。
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阅读下面的诗歌，完成6～9题。
一朵野花
陈梦家
一朵野花在荒原里开了又落了。
不想到这小生命，向着太阳发笑，
上帝给他的聪明他自己知道，
他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，
他看见青天，看不见自己的渺小，
听惯风的温柔，听惯风的怒号，
就连他自己的梦也容易忘掉。
一九二九年一月
(选自《梦家诗集》，新月书店1931年版)
6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A．“一朵野花在荒原里开了又落了”，从空间和时间的角度交代了野花的生存境遇，在看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。
B．“向着太阳发笑”正是“上帝给他的聪明”的具体表现，“不想到”则写出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。
C．“他看见青天，看不见自己的渺小，两句之间形成了对比映照，借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点。
D．这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造，诗人以饱满而轻婉的诗情入笔，以小见大，透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．诗歌前后两节的首句形成复沓，成为两节诗咏唱的基础，虽然一字不改，却在情感上呈现出强化效果。
B．“他的欢喜，他的诗，在风前轻摇”将野花如诗般的欢喜化为具体可见的形态，寓诗于画，轻快洒脱。
C．诗人站在全知视角，用第三人称指称野花，易于更加灵活地刻画野花的形象，展示其内心的情感世界。
D．诗歌采用象征手法，咏物喻人，语言清新自然，节奏急促紧凑，情感真挚朴素，充溢着向上的生命力。
8．如何理解野花“就连他自己的梦也容易忘掉”的含意?(4分)
9．结合全诗，简要分析野花的形象特点。
(6分)
6.（3分）C（“借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点”理解错误。
）
7.（3分）D（“节奏急促紧凑”错误。
）
8.（4分）野花已将生命完全融入了自然，（2分）不再刻意关注自己的个体生命。
（2分）
9.（6分）①野花生于荒原，是孤寂的，却能泰然处之，顺其自然；（2分）②野花一开一落，生命是短暂的，却能自在生存，自由绽放；（2分）③野花是渺小的，饱经风吹雨打，却能超脱乐观，充满自信。
（2分）。