专题一 现代诗歌阅读

解析 C项，诗的第一节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的， 是嗅觉意象。视觉和嗅觉交错，加强了诗的感染力。 答案 C
7.“忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实 写又是虚写，这样写有什么好处？ 答案 虚实结合，虚的是对祖国那份思念，实的是诗人肯定这片槐树叶来自故国， 深化了中心，升华了主题。
思考1：你一般从哪几个方面来鉴赏现代诗歌？要抓哪些内容？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
解析 D项，只有第四行是白描手法。 答案 D
6.对第三节诗的赏析，不恰当的一项是( ) A.第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄， 也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。 B.“沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼 告语，感情充沛，从而把全诗的感情推向了高潮。 C.尾句和首句呼应，以视觉方式再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗 中心意象的整体构造，给读者留下了充分的想象余地。 D.这一节，一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主 人公思乡之情的悠远深长。
思考2：你在读现代诗歌的时候，你会存在哪些问题，应如何去解决？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
内涵性，诗句的技巧性，诗意的画面性。 第一，诗歌的个体性。写作诗歌，要有自己的诗风和自己的风格。有的人擅长写
柔情诗，有的人擅长写抒情诗，有的人擅长写较有前卫意识的探索诗等等。 第二，思想的内涵性。思想的内涵性是一个共性问题，当你的诗作一经被传播出
去，作者就要肩负起社会的责任，你带给读者的是一个什么样的理念，你想告诉读者 的是一个什么样的思想，应该完全体现在诗歌之中，这是毫无疑问的。
二要把握形象。现代诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、 鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体 会诗人的情感。如徐志摩的《赠日本女郎》：“最是那一低头的温柔/像一朵水莲花不 胜凉风的娇羞/道一声珍重，道一声珍重/那一声珍重里有蜜甜的忧愁/——沙扬娜拉！” 抓住诗的开头这两个令人难忘的形象很重要：“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的 娇羞”，实际上是以构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。我们读到这样的艺术 形象，就感到一股朦胧的美感沁人心脾，仿佛吸进了水仙花的香气一般。接着诗中写 一遍又一遍互道珍重，那萍水相逢、执手相看的朦胧情意，被诗人淋漓尽致地抒发出 来。让读者与作者共同感受那悠悠离愁和那千种风情。我们抓准了诗中的形象，也就 能从整体上把握了作者的情感或诗歌的主旨。
是一队队飞腾的马 你听 风与云 在我的镰刀下
奔骤而来
一九三七年四月卅日 在苏格兰高原
1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是( ) A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡 野的对比。 B.“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她 对拥有原野感到欣喜。 C.“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间 关系的和谐。 D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原 野时的渺小感。
二、阅读下面这首诗，完成5～8题。 一片槐树叶 纪弦
这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北， 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土啊。 故国哟，啊啊，要等到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？……
现代文阅读Ⅱ (文学类文本阅读) 专题一 现代诗歌阅读
一、(2019·山东新高考模拟)阅读下面的诗歌，完成1～4题。 刈禾女之歌 辛笛
大城外是山 山外是我的家 我记起家中长案上的水瓶 我记起门下车水的深深的井 我的眼在唱着原野之歌 为什么我的心也是空而常满
金黄的穗子在风里摇 在雨里生长 如今我来日光下收获 我想告诉给姊妹们 我是原野上的主人 风吹过镰刀下 也吹过我的头巾 在麦浪里 我看不见自己 蓝的天空有白云
五要分析技巧。分析诗歌的艺术技巧重在体会修辞手法和诗歌表现手法在诗歌中 的妙用，如常用修辞手法有比喻、比拟、夸张、反复、排比、对仗、对比等，常用表 现手法有情景交融、直抒胸臆、托物言志、动静结合、虚实相生、渲染、象征及映衬 等。如上文所举例子中，《赠日本女郎》运用比喻和反复；《乡愁》运用比喻和排比； 《我爱这土地》前部分情景交融，最后直抒胸臆。由此可见，诗人是通过运用多种修 辞手法和表现手法来抒发丰富的情感的。
形式是为内容而服务的，新诗用比较自由的形式来自由地抒发诗人奔涌的激情， 或者自由地表现诗人心中的潜流。它们将新的思想感情融于诗的艺术形象，融入诗情 画意的意境，因此，阅读新诗要善于把它的内容和形式结合起来，感受诗的艺术形象， 体味诗美，从而领会诗中的思想感情。
二、现代诗歌的写作特点 一篇优秀的诗作，一般应具备四个方面的写作特点，即：诗歌的个体性，思想的
4.诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。 解析 (1)精准审题：“从刈禾女的角度抒情”明确了抒情对象；“这样写有什么好 处”考查抒情人称的妙处；“结合诗歌简要分析”明确了答题要求。 (2)规范答题：①主人公自述的语气是第一人称，便于抒情，富于真实感；②从抒 情主人公本身而言，表现了抒情人物的心理状态；③有利于突出人物与原野的关系， 便于表达主题，丰富了诗歌的内涵。 答案 ①可直陈内心，并将眼前所见与个人记忆结合起来，让刈禾女的形象更为丰 满；②通过刈禾女情绪的起伏变化，形成内在的韵律感；③充分调动个人感官，多 角度呈现人与原野的关系；④从“我”的角度抒情，“我”既指刈禾女，部分地方 也可指诗人，增加了诗歌的层次感。
8.从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”？为什 么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？ 答案 因为这是祖国的树叶，所以是最美的最宝贵的。而最使人伤心，最使人流泪 是因为作者离开了祖国就像槐树叶离开了槐树一样。作者很思念祖国，很想回到祖 国的怀抱中去，而看到落叶后这种感情就更加浓烈了。
第四，诗意的画面性。一首好诗，除了掌握以上写作特点外，还需要诗的联想(或 想象)的画面性，没有画面的诗是苍白的。人们常说的“诗意”，就在于读者与作者一 起构造诗中的意境——画面的形象，作者要让读者产生共鸣，因此，作者要在自己的 诗作中写出具有画面动感的诗句来。
[解题策略] 一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历 和创作风格。可以说，每一首诗的产生都是有背景的，都有一个契机激发诗人创作的 灵感。如《大堰河，我的保姆》，是艾青1933年因为一次被捕，一场大雪，想起了身 世凄凉的大堰河，从而引起对她的怀念，一口气写下了这首自传体抒情诗。了解这一 背景对理解整首诗的内容是大有帮助的。当然并非所有的诗歌都要了解其创作背景， 主要还是从诗歌本身内容出发，这需要根据具体情况而定。
解析 D项，“着意写刈禾女在面对原野时的渺小感”错。原诗中有“我是原野上的 主人/风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”“你听 风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”， 可见刈禾女在面对原野时并没有渺小感。 答案 D
2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变 化带有情感倾向。 B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗 常用的表现手法。 C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女 愉悦的心情。 D.“你听 风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增 强了抒情效果。
三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤， 或愤怒，或悲哀……无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情 和基调，才能准确理解诗歌的主旨。在阅读中我们可以从诗歌的形象、意境中把握它 所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。阅读鉴赏艾青的《我爱这土地》，该 诗塑造的“一只鸟”的形象，使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执著的爱，也抒写 了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。准确理解诗歌的情感， 也就能正确把握诗歌的主题了。
第三，诗句的技巧性。一首好诗，尤其是现代比较前卫的探索诗，诗中的遣词造 句很重要，诗句中的每一个字都要深思熟虑，甚至要适当经过语言的技术处理，不能 太白，更不能太直露，靠一般的比喻是远远不够的，它满足不了读者审美空间的延伸， 为此，还需要通过一些变形的词根和跳跃的意象来图解帮助诗的饱满性，以便产生诗 歌的视觉和感觉效果，使诗中的形象更为丰满，意境更为深远，从而增强诗歌的内张 力和冲击力，这样的诗作才会有力度。
四要品味语言。诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练的特点，富有 色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情。如台 湾诗人余光中的诗《乡愁》，每节开头分别用“小时候”“长大后”“后来”“现在” 概括了诗人生活道路的四个阶段：少年、青年、中年、老年。所选择的四个的内涵。 其前面冠以“一枚小小的”“一张窄窄的”“一方短短的”“一湾浅浅的”等词语， 回环往复，委婉和谐，如泣如诉，充分表露了作者思念祖国母亲的情感，也给人以韵 律美的感受。品味语言一般包括遣词造句、语句含义和语体色彩等。