写字教案 第四课 女字旁
三年级第四课写字教案设计2
很高兴今天能够来为大家介绍一下三年级第四课的写字教案设计。
这一课对于学生来说十分重要，因为良好的字体是每个人成长中必不可少的一部分。
同时，良好的字体也是展示一个人形象、品味和素养的重要方面。
因此，我们必须注重学生写字的训练，尤其是在三年级这个时期。
针对三年级学生的写字特点，我们应该集中训练他们的字形。
所谓的字形，是指字的外形和结构。
在三年级，学生大多数都已经掌握了基础的笔画和构字知识，因此我们可以在此基础上加以训练，调整和完善他们的字形。
在训练中，我们可以采用教师示范和学生模仿的方式，或者是让学生自行练习，通过相互比较和纠正来提高写字的质量。
为了让学生更好地掌握字形，我们还可以加强写字练习的频率和时间。
在日常学习中，我们可以安排一定的专门写字的时间，让学生抽出一定的时间来集中练习。
同时，我们也可以通过较多的书写任务来让学生不断地练习。
接下来，对于三年级学生来说，他们的注意力和耐性还需要进一步发展和培养。
因此，我们在训练学生写字的时候，可以采用一些活动方式，让学生觉得写字是一种乐趣。
比如说，我们可以让学生参加“写好字”比赛，或者是在班级中评选“写字之星”。
值得提醒的是，在三年级这个阶段，学生不仅需要提高自己的写字技能，还需要学会正确地保护自己的视力。
因此，我们在训练学生写字的时候，也要加强对学生的视力保护教育，避免发生眼部疾病。
三年级第四课的写字教案设计，不仅要注重学生的字形及笔画和构造，而且要加强训练频率和时间、让写字成为一种乐趣以及加强学生的视力保护教育。
只有这样，才能够帮助学生更好地掌握写字技能，提高字体质量，展现一个人的形象和素养。
硬笔书法课教案6篇
硬笔书法课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!硬笔书法课教案6篇编写教案是教师职业发展和教学改进的重要手段，写一份教案有助于提高学生的学习成绩，下面是本店铺为您分享的硬笔书法课教案6篇，感谢您的参阅。
五年级上册书法《女字旁》教案
小学语文五年级上册书法《女字旁》教案1．通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析结构，总结书写规律的能力， 把字写得美观大方，养成“提笔即写字”的习惯。
1.通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析结构，总结书写规律的能力，把 字写得美观大方，养成“提笔即写字”的习惯。
通过讨论、合作、探究的学习方式，掌握女字旁汉字的书写技巧。
二次备课学生活动教师活动 活动一： 3．请同学们拿出钢笔，我们来书写“女”。
注意姿势：头正身直臂开足安，一尺一拳一寸。
活动二： 学书“女”的起笔：撇折。
1. 基 本 特 征 — — 头 重 、 折 方 、 尾 重。
活动二：1.倾听教师讲解活动三：2.学生讨论，书写要点。
把握几个要点：“垂线”、“折点”、“中点”等活动四：教学“女”字旁1.“女”与“女”字旁的比较活动四：直线上。
活动五：活动五：女字旁的字，分类比较1.我会写：女字旁的字。
耍、姿归类。
4.学生练习，师巡视，纠正书写姿势。
3.比一比，谁写得好活动六：总结 1.今天我们重点学习了女字旁的书写方法。
那么，功的体验。
女字旁妈、奶、好······今天，我执教一节写字课，认真反思，觉得主要优点是教学时语言规范，指导细致，思路清晰，不足之处是学生练习的少，互评、自评、总评方式不足，评价的形式单调。
教学中我先讲解要点，然后由老师示范，学生临摹，教师指导，在进行比赛评价。
在学生自主练习时，我在桌间巡视，对书写规范、美观的学生给予表扬，或者用手抚摸他的头，或者对他们微笑，对书写有不正确的学生，我俯下身来，手把手地教，对全班同学在书写中出现的比较严重的问题，进行集体指导，及时纠正错误。
看似一节非常枯燥、乏味的写字课，却变成了我和学生情感交流的场所。
没有进行评价的主要原因是我在设计这节课忽视了这一环节，因为怕完不成任务，就把这一环节变得可有可无了。
课后觉得这是一个损失。
写字教案----第四课--女字旁
第四课女字旁、女字底教学目标：1、初步掌握“女”字旁、“女”字底字的结构特点，练写含有这两个偏旁的字。
2、运用自主合作探究的学习方式，培养认真观察，善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。
3感受文字的意象美，培养审美情趣，激发学生的书法兴趣。
教学重点：按要求练写含“女”字旁、“女”字底的字。
教学难点：引导学生观察“女”字旁、“女”字底的字结构特点，总结书写规律。
教学准备：电子白板、文房四宝、纸张若干。
教学过程：一、课堂导入1、学生跟着课件齐读《写字歌》。
2、复习：多媒体出示左耳刀、右耳刀字的书写特点，说说这两个偏旁的书写特点。
双耳刀（在左）：耳刀在左耳朵小，竖画要用垂露竖。
院双耳刀（在右）：耳朵在右耳朵大，竖画要用悬针竖。
邻3、过渡：揭示新课内容。
板书：第四课女字旁、女字底二、合作探究1、课件出示“女”字旁的字，观察讨论“女”字旁的特点。
2、课件出示“女”字底的字，观察讨论“女”字底的特点。
3、学生交流。
4、教师小结板书：婵如“女”字旁，形窄长。
娄姿“女”字底，形宽扁。
4、教师领写例字，指出重难点笔画的特点：婵如娄姿5、课件出示课堂练习，学生临写练习中的例字。
三、交流展示。
1、学生自评，给自己写得好的字打上圈。
2、小组互评，推选优秀作品准备在全班交流。
3、展示学生作业，师生共同评价。
四、归纳小结。
“女”字旁，形窄长。
“女”字底，形宽扁五、当堂练习。
1、临写课后例字。
2、书法作品展览。
（课后）板书设计：婵如“女”字旁，形窄长。
娄姿“女”字底，形宽扁。
写字课教案第六册
进度计划表写字课教案（第六册）第一课小横折钩·大横折钩教学目标：使学生了解小横折钩和大横折钩的写法，以及如何写得美观。
教学过程：一．出示课题小横折钩·大横折钩二．认识：写小横折钩，要点竖划左斜。
三．举例“的”——左小右大“易”——上小下大的易四．指导书写，学生试写，练习“而”、“物”、“钩”五．认识：写大横折钩，书画垂直，“ ”六．举例“司”，“句”七．学生试写并练习：习菊蜀固八．小结：看清范字，认清笔画特点，掌握诀窍。
大横折弯钩·小横折弯钩教学目标：通过试写体验，使学生掌握大横折弯钩和小横折弯钩的写法。
教学过程：九．板书课题大横折弯钩·小横折弯钩十．认识：写大横折弯钩：“乙”写小横折弯钩：“ ”十一．举例大横折弯钩：“九”、“执”小横折弯钩：“气”、“凡”十二．学生试写说出区别、各自特点十三．练习染九旭风飞凡筑十四．小结：看清范字，掌握字的结构、特点。
左耳刀与右耳刀教学目标：通过练习，使学生掌握左耳刀与右耳刀的写法。
教学过程：十五．板书课题左耳刀与右耳刀十六．认识：写左耳刀：“阝”写右耳刀：“阝”十七．要领耳刀在左耳朵小，竖画要用垂露竖。
耳刀在右耳刀大，竖画要用悬针竖。
十八．举例左耳刀：“陶”、“院”右耳刀：“邻”、“郭”十九．学生试写二十．练习价陈院较郁邻郭女字旁、女字底教学目标：通过讲解和观察，使学生掌握女字旁、女字底的特点与变化。
教学过程：二十一．板书课题女字旁、女字底二十二．认识：女字旁、女字底：“女”“女”字旁，形窄长，横画不必出头。
占田字格左半边。
“女”字底，形宽扁，横画稍长。
占田字格下半边。
二十三．学生试写婵如娄姿试写两遍，一遍用田字格，一遍用方格。
培养学生对字的整体感。
四．练习。
妨姑娟要委妄建字旁、走之儿教学目标：使学生掌握建字旁、走之儿的写法以及两者之间的区别。
培养学生对字的整体感觉。
教学过程：二十四．板书课题建字旁、走之儿二十五．认识：建字旁：“廴”要点：撇与捺交叉。
二下书法练习指导教案
4. 让学生独立完成自己认为能完成习字，注意让学生描一个字写一个字，上下对起来练习。
5. 对于学生认为需要老师帮助的习字，教师还是要与学生一起分析这些字的写法，抓住关键及有规律性问题进行引导。
烁：左右结构，左右比例差不多。
（3）练习“炒、烧、烤、炖”的写法
烁：左右结构，左右比例差不多。
三、小组评一评谁写的字最漂亮。
四、作业展示，写的好的同学老师奖励小金笔
第二课时
教学内容：生字练习
教学过程：
一、复习导入
1.展示前面小朋友写过的字，看一看哪些字写的比较好，好在什么地方？
2.仔细评一评其他同学的字。写一写，争取写好了。
四、作业展示，写的好的同学老师奖励小金笔
五、课堂总结：
孩子们，人们常说“字如其人”，这告诉我们，写字对于我们每个人来说都非常重要，它反映了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字会赢得许多赞许、羡慕的眼光，只要你坚持不懈，你们每个人都将能写一手好字。
第二课时
教学内容：生字练习
教学过程：
一、复习导入
1.展示前面小朋友写过的字，看一看哪些字写的比较好，好在什么地方？
短的在左往上挪 ，让出位置给右坐
短的在右向下移，左右平稳才适宜。
左右等长要错位，左高右低好可爱
2.再次练习，对比提高
五、总结收获，激励评价
孩子们这堂课你学会了什么？
第四课时
教学内容：综合拓展
教学过程：
一、复习木字旁、女字旁及左右结构字的写法。
二、教学提示
1.回顾复习。学生四人小组讨论回顾第一课学习情况。
二年级写字课女字旁教案知识目标
二年级写字课女字旁教案知识目标教案标题：二年级写字课女字旁教案知识目标教案目标：1. 学生能够理解女字旁的基本含义和构造，并能正确识别和书写女字旁相关的汉字。
2. 学生能够通过练习，提高对女字旁相关汉字的书写准确性和速度。
3. 学生能够在写字时注意笔画顺序和书写规范，形成良好的书写习惯。
教学重点：1. 学生能够正确理解女字旁的基本含义和构造。
2. 学生能够正确识别和书写女字旁相关的汉字。
教学难点：1. 学生能够通过练习，提高对女字旁相关汉字的书写准确性和速度。
2. 学生能够在写字时注意笔画顺序和书写规范。
教学准备：1. 教师准备女字旁的相关教学材料，如图片、卡片或PPT等。
2. 学生准备写字练习纸和笔。
教学过程：引入：1. 教师展示女字旁的相关图片或卡片，引导学生观察女字旁的形状和位置，并与学生进行简单的讨论。
2. 教师解释女字旁的基本含义和构造，如女字旁通常表示与女性相关的事物或概念，并由“女”字组成。
讲解：1. 教师逐个介绍女字旁相关的汉字，如“好”、“姐”、“妈”等，并让学生跟读。
2. 教师解释每个汉字的意义和用法，并给出示例句子，帮助学生理解和记忆。
练习：1. 教师提供练习纸和笔，让学生进行女字旁相关汉字的书写练习。
2. 教师提醒学生注意笔画顺序和书写规范，帮助他们形成良好的书写习惯。
3. 教师在学生完成练习后，进行集体批改，指出学生可能存在的错误，并给予正确的指导和建议。
巩固：1. 教师与学生一起复习女字旁相关的汉字，通过问答或游戏等形式进行复习巩固。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多加练习，提高对女字旁相关汉字的书写准确性和速度。
拓展：1. 教师可以引导学生探索其他女字旁相关的汉字，并进行拓展学习。
2. 教师可以让学生尝试写一篇关于女字旁的短文或故事，以巩固所学知识。
评价：1. 教师通过观察学生的练习和表现，评价学生对女字旁的理解和书写能力。
2. 教师可以给予学生针对性的反馈和建议，帮助他们进一步提高。
二年级上册写字教案
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
板书设计
课题
第三课左偏旁（三）
课时
第1课时
课型
新授
总第课时
主备人
教学目标
1、使学生认识尸字框、将字旁、立字旁、区字框几种偏旁的写法。 。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点
教学难点
1、使学生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学方法
教学准备
多媒体课件
教学环节
教师与学生活动
一、复习旧知，导入新课
1、指名上台书写：地球峭
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
板书设计
课题
第八课左偏旁（八）
课时
第1课时
课型
新授
总第课时
主备人
教学目标
1、使学生掌握绞丝旁、食字旁、金字旁及3个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点
教学难点
1、使学生掌握绞丝旁、食字旁、金字旁及3个单字的书写要领。
3．将汉字笔画间的关系引申到学生的日常表现，教育学生要谦让互助，团结协作，从小树立集体主义观念，塑造健康人格。
4．培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。
教学方法
教学准备
多媒体课件
女字旁的汉字教案
女字旁的汉字教案教案标题：探索女字旁的汉字教案目标：1. 了解女字旁的构造和特点；2. 学习并掌握一些常见的女字旁汉字；3. 培养学生对于汉字结构的敏感性和分析能力；4. 提高学生的汉字识读能力和写字水平。
教学准备：1. 教学课件或黑板；2. 学生练习册或作业纸；3. 汉字卡片或其他教具；4. 彩色笔或彩色粉笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用课件或黑板上展示几个女字旁的汉字，引导学生观察并猜测女字旁的构造；2. 引发学生对于女字旁的兴趣，例如询问他们是否知道女字旁的由来等。
步骤二：学习女字旁的构造（10分钟）1. 通过课件或黑板，向学生展示女字旁的构造和组成部分；2. 解释女字旁的构造特点，如女字旁通常位于汉字的左侧，并且由女字的形状组成；3. 通过示范和讲解，帮助学生理解女字旁的构造。
步骤三：学习常见的女字旁汉字（15分钟）1. 准备一些女字旁的常见汉字卡片或教具，向学生展示并读出每个汉字；2. 引导学生观察每个汉字的女字旁部分，并帮助他们理解女字旁在汉字中的作用；3. 指导学生正确书写每个汉字，并进行反复练习。
步骤四：巩固与拓展（15分钟）1. 给学生分发练习册或作业纸，让他们根据提示写出带有女字旁的汉字；2. 鼓励学生尝试写出更多的女字旁汉字，并与同学分享；3. 引导学生思考和讨论女字旁在不同汉字中的变化和应用。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 与学生一起回顾学习的内容，强调女字旁的构造和常见汉字；2. 对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们继续努力；3. 鼓励学生在日常生活中多观察和运用女字旁的汉字。
扩展活动：1. 让学生自行查找并整理更多的女字旁汉字，并进行展示；2. 组织学生进行女字旁的汉字拼字比赛，增加学习的趣味性；3. 鼓励学生尝试创造自己的女字旁汉字，并进行分享和讨论。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解女字旁的构造和特点，学习并掌握一些常见的女字旁汉字。
同时，通过练习和拓展活动，学生的汉字识读能力和写字水平也得到了提高。
小学语文五年级上册《女字旁》教学设计
3.学生临写“好”字，教师巡视指导。
活动四：
学生课前找出颜体不同经典碑帖中“如”字的图片，与教材中欧体、柳体、赵体中的“如”字对比，欣赏其不同风格。
活动一：
1.多媒体出示：“女”字与女字旁比较图片
2.探源“女”字演变为女字旁发声了哪些变化，导入课题。
活动二：
1.出示几个写得明显有问题的女字旁，让学生观察，分析问题出在哪里，该如何改进。
小学语文五年级上册《女字旁》教案
学科
书法
单元
一单元
执教者
潘
课型
学பைடு நூலகம்课
课题
女字旁
上课时间
学习
要点
1. 认真观察女字旁,了解其间架结构。
2. 认识女字旁的特点
学习
目标
通过讨论、合作、探究的学习方式，掌握女字旁的书写技巧。
探究
问题
引导和鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。
应用
作业
练习女字旁的偏旁
写有关女字旁的字一篇
活动四：
对学生习作进行评价，教师反馈纠正学生书写的问题。
在观察“女”字和“女”字旁时，让学生小组合作讨论交流自己的发现，并全班交流得出结论。
写完之后把学生的作品进行展示，并让学生评价写的笔画是否标准。
板书
设计
女字旁：如，好
教学
后记
在小组讨论交流时，各个小组基本上都能发现“女”字和“女”字旁的区别，只有少数的学习困难孩子还没有发现，经过本节课的学习，基本上能够区分开来。在后面的练习女字旁的汉字时，有些孩子字的结构安排不够合理。需要在以后的教学中继续指导其书写。
2.教师示范正确的女字旁。
3.教师巡视指导。
《女字旁》精品教案
《女字旁》精品教案教学目标：1、使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。
2、使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。
3、引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。
4、提高学生的临写水平，使其感受传统文化的丰富内涵。
本课重点：1、学习女字旁的写法：女字旁由撇点、撇、提画组合而成。
颜真卿《颜勤礼碑》中，女字旁的撇点多由撇和长点两笔分写而成。
书写时，两撇的长短、粗细、曲直、角度皆不相同。
长点的长短、曲直因字而变，提画左伸右缩。
2、在范字赏析与练习中，教材选取“如”和“好”两个例字，学习两个范字的结构特点和书写技巧。
3、通过颜体与欧体、柳体、赵体中范字“如”的书写对比与欣赏，让学生感受和体会女字旁在不同书法家笔下的不同风格。
课程安排：1、探源导入：展示“女”字与女字旁比较图片；2、对比赏析，初步临写：投影有问题的女字旁，实物投影演示教师书写、学生临写；3、观察知道，示范临写：展示教材“如”、“好”两字进行比较分析；4、反馈评价，巩固练习：学生习作；5、对比欣赏：学生自备颜体不同“如”字图片，与欧体、柳体、赵体中的“如”字对比。
课前准备：检查学生学习用具准备情况：1、课本2、笔墨纸砚创建良好的书写氛围书法氛围：1、安定他们的情绪2、端正书写姿势和握笔方法巩固上学期所学习的内容，为本节课学习做好铺垫。
揭示课题——女字旁：1、首先，探源女字旁与“女”字的区别，“女”字变为女字旁哪些地方发生了怎样的变化？教师可安排同桌之间相互讨论，学生总结后教师进行补充。
2、教师得出结论：①女字旁变窄了；②撇点的撇变长变直了，点变短了；③撇画与撇点离得更近了；④长横变为提画。
观察体验——笔画要领：1、展示课件第三页“女字旁”运笔步骤的骨线动画，边示范边讲解女字旁的运笔方法。
使学生通过观察来了解颜体女字旁的势态特征和书写要领。
2、女字旁的重点是第二撇与长点的相交处应与第一撇起笔相对，上下对齐在一条竖线上。
女字旁的练习(写字教案)
女字旁的练习（写字教案）第一章：女字旁的基本概念1.1 教学目标：让学生了解女字旁的基本含义和用法。
1.2 教学内容：介绍女字旁的意义和与其他部首的组合。
1.3 教学方法：通过图片、例字和练习，帮助学生理解和记忆女字旁。
1.4 教学步骤：1.4.1 引入女字旁的概念，展示图片和例字。
1.4.2 分析女字旁的结构和与其他部首的组合。
1.4.3 进行书写练习，让学生独立书写带有女字旁的字。
第二章：女字旁的书写技巧2.1 教学目标：让学生掌握女字旁的书写技巧。
2.2 教学内容：介绍女字旁的笔画顺序和书写规范。
2.3 教学方法：通过示范、指导和练习，帮助学生掌握书写技巧。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解女字旁的笔画顺序和书写规范。
2.4.2 进行示范，让学生跟随老师一起书写。
2.4.3 学生独立书写，老师进行指导和纠正。
第三章：带有女字旁的字词练习3.1 教学目标：让学生能够正确书写带有女字旁的字词。
3.2 教学内容：提供一系列带有女字旁的字词，进行书写练习。
3.3 教学方法：通过例字、练习和反馈，帮助学生掌握书写。
3.4 教学步骤：3.4.1 展示一系列带有女字旁的字词，让学生观察和理解。
3.4.2 学生进行书写练习，老师进行观察和反馈。
3.4.3 提供修正和指导，帮助学生提高书写准确性。
第四章：女字旁的创意书写4.1 教学目标：激发学生的创意书写能力，运用女字旁进行创作。
4.2 教学内容：提供创意书写的指导和练习，让学生运用女字旁进行创作。
4.3 教学方法：通过启发、指导和练习，激发学生的创意书写能力。
4.4 教学步骤：4.4.1 展示一些创意书写的例子，启发学生的想象力。
4.4.2 指导学生如何运用女字旁进行创作，提供一些创意书写的练习。
4.4.3 学生进行创作练习，老师进行观察和鼓励。
第五章：女字旁的综合练习5.1 教学目标：综合运用所学知识，提高学生的书写水平。
5.2 教学内容：提供综合练习题目，让学生运用女字旁的书写技巧。
女字旁(教案)
女字旁（教案）
一、教学内容
本节教学内容选自《语文》四年级上册，第三章“汉字的偏旁部首”中的第二节“女字旁”。内容包括：
1.认识女字旁及其在汉字中的作用；
2.学习带有女字旁的汉字，如“妈、姐、妹、婆、娃”等；
3.通过对女字旁汉字的练习，掌握部首的书写规律和技巧；
4.了解女字旁汉字在生活中的应用，提高学生的词汇运用能力；
在教学过程中，教师应针对这些重点和难点进行详细的讲解和反复的练习，确保学生能够透彻理解并掌握本节课的核心知识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《女字旁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过汉字中的女字旁？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索女字旁的奥秘。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“女字旁在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
举例解释：
-变形与书写：如“妹”字中的女字旁与“女”字本身形态不同，学生需注意区分。
女字旁的练习(写字教案)
女字旁的练习（写字教案）第一章：女字旁的基本概念1.1 教学目标让学生了解女字旁的基本形状和结构。
让学生掌握女字旁的书写要领。
1.2 教学内容女字旁的基本形状：女性形象的抽象表现。
女字旁的结构特点：左右结构，左边是女字旁，右边是主体部分。
1.3 教学步骤展示女字旁的图片，引导学生观察其形状和结构。
讲解女字旁的书写要领，如笔顺、笔画等。
学生跟随老师一起书写女字旁，体会其书写规律。
第二章：女字旁在汉字中的应用2.1 教学目标让学生了解女字旁在汉字中的应用。
让学生掌握带有女字旁的汉字的书写要领。
2.2 教学内容女字旁在汉字中的应用：表示与女性相关的意义。
带有女字旁的汉字举例：如“好”、“妈”、“姐”等。
2.3 教学步骤讲解女字旁在汉字中的应用和意义。
引导学生观察带有女字旁的汉字，分析其结构。
学生跟随老师一起书写带有女字旁的汉字，体会其书写规律。
第三章：女字旁的变化形式3.1 教学目标让学生了解女字旁的变化形式。
让学生掌握变化后的女字旁的书写要领。
3.2 教学内容女字旁的变化形式：根据汉字的需要，女字旁有时会发生形状或笔画的变化。
变化后的女字旁举例：如“姿”、“婷”、“婉”等。
3.3 教学步骤展示变化后的女字旁的图片，引导学生观察其变化形式。
讲解变化后的女字旁的书写要领，如笔顺、笔画等。
学生跟随老师一起书写变化后的女字旁，体会其书写规律。
第四章：女字旁的组合练习4.1 教学目标让学生了解女字旁与其他部首的组合形式。
让学生掌握组合后的汉字的书写要领。
4.2 教学内容女字旁与其他部首的组合形式：如“好”、“妹”、“妃”等。
组合后的汉字的书写要领：注意女字旁与其他部首的协调和结构。
4.3 教学步骤展示女字旁与其他部首组合的汉字，引导学生观察其组合形式。
讲解组合后的汉字的书写要领，如笔顺、笔画等。
学生跟随老师一起书写组合后的汉字，体会其书写规律。
第五章：女字旁的创意练习5.1 教学目标让学生发挥创意，运用女字旁进行书写练习。
女字旁的练习小学书法教案
女字旁的练习（小学书法教案）女字旁的练习（写字教案）【教学内容】女字旁及女字旁的变化练习【教学目标】1．知识与能力：通过探究女字旁的特点，培养学生读帖观察、分析结构，总结书写规律的能力，把字写得美观大方，养成“提笔即写字”的习惯。
2．过程与方法：通过讨论、合作、探究的学习方式，掌握女字旁汉字的书写技巧。
3．情感态度与价值观：鼓励学生细致耐心、意志专一做好每件事。
【教学重点】指导学生写好女字旁的字，提高分析能力，掌握书写技巧。
【教学难点】指导学生自主分析常见错误，用细致耐心的品质写好每个字。
【教学过程】课前展示名家硬笔书法作品。
师生问好。
（一）教学“女”。
1．提问：今天我们的学书内容是“女”。
同学们请看2．学生交流。
分析“女”。
象形。
甲骨文字形，像一个敛手跪坐着的人形。
（如图）独体字。
笔顺。
组词。
过渡：同学们说得很好。
请同学们拿出铅笔，我们来书写“女”。
注意姿势：头正身直臂开足安，一尺一拳一寸。
板书“女”。
3．学书“女”的起笔：撇折。
（出示）P23（1）讲解：基本特征——头重、折方、尾重。
书写提示——撇由撇加长点组成，撇与长点夹角约90度。
书写方法——稍顿后向左下撇，由轻渐重向右下行，略顿后收笔。
（2）请同学们跟我做手势，用手势表示90度的转动。
范写。
学生临摹。
评讲。
4．教学“女”的写法。
范写。
学生讨论，书写要点。
把握几个要点：“垂线”、“折点”、“中点”等师引导，生临摹。
（二）教学“女”字旁。
“女”与“女”字旁的比较，由学生讨论说出书写要领。
1．基本特征：内紧外松。
2．书写方法：撇要长，点要短；下撇要与上撇平行；横画要改长挑。
3．书写提示：女字旁的下面左低右高，撇与折的交叉点应与上面的起笔同在一条垂直线上。
（答出自己的观点即可，重点讲解书写技巧。
）（三）女字旁的字，分类比较1．我会写：女字旁的字。
妈、姓、奶、姐、姑、姨、如、妙、娘、要、安、婆、妻、妾、耍、姿归类。
左右结构、上下结构。
2．书写指导：左窄右宽、上窄下宽。
4女字旁
课题
偏旁2
女字旁
第一课时
备课时间
主讲人
学科
语文（书法）
年级
四
班级
教学设计
集体备课
修改意见
备注
教学目标
1、掌握女字旁的书写要领，了解这类字的一般书写规律。
2、通过学习力求把“妙”写得正确、端正，结构比例恰当。
3、通过学习培养学生学习汉字的兴趣，培养学生的审美能力，善于发现美，创造美。
（6)现在哪个组的组长想评价一下你们组同学的书写？
（7）现在请每个小组挑选出写的最好的一份，我们来进行轮流展示。
四、小结
时间过得真快，今天的时间接近了尾声，看来今天同学们都能掌握这类字的写法了，老师希望大家在今后的时间里会写的更好。
板书设计
女字旁
“妙”、“安”、“姿”
教学反思
首撇要由重到轻，长点要由轻到重。
第二撇与长点的交叉点对准第一撇的起笔处。
横画变提，先重后轻。
（1）教师示范：师边写边说注意点。
（2）请大家伸出小手和老师一起写。
（3）下面开始写3个女字旁，教师巡视指导。
（4）老师在转的过程中发现同学们的字中存在这样几个大问题，谁来评价一下这几个同学的字写得怎么样。
（5）同学们观察的真仔细，那现在我们再写两个。
二、回顾“女”的书写
复习“女”写法：大家还记得“女”字写好应注意什么？
三、仔细观察，发现变化
1、看谁是火眼金睛，女字变成了女字旁发生了什么变化？（女字旁变瘦了，撇点的撇变直变长了，点变短了，撇画与撇点离得更近了，横变提，不能出头。)
2、那我们再来观察一下女字旁每一笔在田字格中的占格。
写法提要：
女字旁形体窄长，左放右手。
五年级上册书法教案- 1.女字旁 ｜湘美版
五年级上册书法教案－ 1.女字旁｜湘美版教学目标1.了解女字旁部首的构成形式和笔画顺序；2.练习女字旁常见的汉字书写，并提高汉字书写的规范性；3.培养学生书法艺术兴趣，提升其审美能力和文化素养。
教学重点1.教授女字旁部首的构成形式和笔画顺序；2.熟练掌握女字旁常见的汉字书写。
教学难点1.学生掌握女字旁常见的汉字书写；2.教师如何通过教学方法提高学生的书法艺术兴趣和文化素养。
教学准备教师：书法教学PPT，书法练习本，毛笔、砚台和墨水。
学生：书法练习本，毛笔、砚台和墨水。
教学过程步骤一：引入通过教师展示女字旁的部首，并简要介绍其基本构成形式和笔画顺序。
教师可以在黑板上书写和演示相应的书法笔画。
步骤二：示范教师通过书法教学PPT展示女字旁常见的汉字，并现场展示书写技巧和要点，让学生观摩并跟随练习。
步骤三：模仿教师划分两个小组，让每个小组分别进行女字旁常见汉字的练习。
在老师的巡视和指导下，学生可以相互交流学习经验和技巧，不断提高书法水平。
步骤四：巩固学生完成书法练习后，教师再次展示和演示一些难度适中的汉字，并让学生互相点评和交流笔画的规范性和美感。
步骤五：拓展教师通过展示一些女字旁的书法名作品，让学生了解和欣赏优秀的书法艺术作品，培养其审美能力和文化素养。
教学评价1.观察学生书法练习内容，并及时指导其错误和不足之处；2.查看学生书法练习本，评价其书法水平和进步情况；3.通过讲解和观察学生的学习情况，了解学生的学习成果和掌握情况。
总结通过本次女字旁的书法教学，学生对于女字旁的构成形式和笔画顺序有了更加深入的认识，并提高了汉字书写的规范性和美感。
同时，教师通过巧妙的教学方法和策略，培养学生热爱书法艺术的兴趣和文化素养，提高了学生的入门水平和学习成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四课女字旁、女字底
教学目标：
1、初步掌握“女”字旁、“女”字底字的结构特点，练写含有这两个偏旁的字。
2、运用自主合作探究的学习方式，培养认真观察，善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。
3感受文字的意象美，培养审美情趣，激发学生的书法兴趣。
教学重点：
按要求练写含“女”字旁、“女”字底的字。
教学难点：
引导学生观察“女”字旁、“女”字底的字结构特点，总结书写规律。
教学准备：
电子白板、文房四宝、纸张若干。
教学过程：
一、课堂导入
1、学生跟着课件齐读《写字歌》。
2、复习：多媒体出示左耳刀、右耳刀字的书写特点，说说这两个偏旁的书写特点。
双耳刀（在左）：耳刀在左耳朵小，竖画要用垂露竖。
院
双耳刀（在右）：耳朵在右耳朵大，竖画要用悬针竖。
邻
3、过渡：揭示新课内容。
板书：第四课女字旁、女字底
二、合作探究
1、课件出示“女”字旁的字，观察讨论“女”字旁的特点。
2、课件出示“女”字底的字，观察讨论“女”字底的特点。
3、学生交流。
4、教师小结板书：
婵如“女”字旁，形窄长。
娄姿“女”字底，形宽扁。
4、教师领写例字，指出重难点笔画的特点：婵如娄姿
5、课件出示课堂练习，学生临写练习中的例字。
三、交流展示。
1、学生自评，给自己写得好的字打上圈。
2、小组互评，推选优秀作品准备在全班交流。
3、展示学生作业，师生共同评价。
四、归纳小结。
“女”字旁，形窄长。
“女”字底，形宽扁
五、当堂练习。
1、临写课后例字。
2、书法作品展览。
（课后）
板书设计：婵如“女”字旁，形窄长。
娄姿“女”字底，形宽扁。