消防教育示范校创建活动情况简介
创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结范文(四篇)
创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结范文永州市“消防安全教育示范学校”创建活动简介—永华中学“平安校园”行一、指导思想认真贯彻《____未成年人保____》和《____消防法》，提高学校消防安全管理水平，增强学生的消防安全意识和自救能力，维护学校和谐平安环境。
二、领导高度重视，制定有力措施。
1、“____”负责，建立消防安全工作专门领导小组：组长：周健副组长：孙明华蒋凯华成员：魏建华李筱才蒋涛王启2、我校在正常的教育教学工作中，一直把学生消防安全放在第一位。
成立了由“____”牵头的专项工作领导小组，具有完善的工作网络机构，制定了一系列安全工作规章和措施。
还根据学校消防安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校周校长直接抓、分管蒋主任具体抓、各办公室、班主任具体分工负责____实施、全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
3、管理渠道畅通，措施落实到位，有力地保护学校财产和师生的人身安全。
三、消防安全教育活动目标：1、消防安全责任落实。
学校消防安全管理责任制度明确，消防安全管理人员落实，安全巡查、应急疏散演练、安全奖惩等措施落实；义务消防____健全；消防设施和器材完好有效，无重大安全事故发生。
2、消防安全培训落实：教职工懂基本消防常识、消防设施和器材的使用方法、逃生自救技能、消除安全隐患，____人员疏散。
更要让学生懂得基本的安全常识。
3、消防安全教育落实：有消防安全知识教材，将消防安全知识纳入教学内容；每学期开学初、假期前对学生普遍进行一次专题消防安全教育；每学期____一次全员参与的应急疏散演习与体验，让师生接收消防安全教育率达到____%。
选聘消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。
4、消防安全的宣传落实：利用橱窗、板报、校园广播经常宣传防火、灭火、疏散、逃生等消防安全常识；每学期在周边社区与消防部门共同____一次大型的消防宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。
xx县学校消防安全标准化管理示范创建工作实施方案
xx县学校消防安全标准化管理示范创建工作实施方案xx县学校消防安全标准化管理示范创建工作实施方案为进一步规范消防安全标准化管理建设工作，提高校园消防安全水平，依据《xx省消防条例》和《xx省中小学消防安全管理暂行规定》，结合我县教育系统消防安全工作实际，制订本实施方案。
一、工作目标认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、教育部公安部《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》、《xx省实施消防安全责任制规定》、《xx省中小学消防安全管理暂行规定》的要求，深入开展教育系统消防安全标准化管理示范创建活动，提升学校消防管理水平，推动学校落实消防安全主体责任，增强消防安全意识及火灾防控能力，最大限度地预防和减少火灾事故的发生。
2019年，争取全县学校消防安全标准化创建比例达到40%，2020年完成比例达55%；2021年完成比例达75%；2022年完成比例达95%。
二、组织领导为确保学校消防安全标准化管理示范创建活动顺利开展，成立以XX局长任组长，党组副书记、副局长任副组长，各机关股室负责人为成员的XX县教育局消防安全标准化达标创建活动工作领导小组，下设办公室，挂靠教体局学校安全管理科，由徐健同志负责日常工作。
三、示范创建对象全县中小学校、幼儿园，职教中心四、创建标准详见《消防安全标准化管理示范创建考评验收表》(附件2) 五、评定程序各校(园)按照“谁主管、谁负责”的原则，结合2019年新一轮“平安校园”等级创建工作，及时组织开展学校消防安全标准化管理达标创建。
各校(园)应于2019年12月xx日前主动申请评定，填写《学校消防安全标准化管理示范创建申报表》、《消防安全标准化管理示范创建考评验收表》报送县教体局学校安全管理科，县教体局将组织相关专业人员按照标准对学校进行考评、验收、公布。
未达标学校，当年的年度综治安全目标责任制考评不可定为良好以上等级，第二年下半年学校还应对照标准整改提升，主动申请达标复评。
中小学幼儿园消防安全标准化管理达标创建活动工作实施方案
中小学幼儿园消防安全标准化管理达标创建活动工作实施方案为进一步规范全市教育系统消防安全标准化管理,根据消防安全委员会办公室《关于印发<全市行业系统消防安全标准化管理达标创建活动实施方案>的通知》要求，结合全市教育系统实际，**、市应急管理局决定在全市教育系统开展消防安全标准化管理达标创建活动，特制定本方案。
一、工作目标在全市中小学、幼儿园广泛开展消防安全标准化管理达标创建活动，着力培育一批消防安全标准化管理达标示范学校（幼儿园）。
二、达标创建对象全市各中小学、幼儿园三、达标创建标准本次消防安全标准化管理达标创建，依照《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》，无特殊原因不得不报，原则上不同意延缓申报。
四、组织领导达标创建活动在消防安全委员会领导下，成立由**、市消防救援支队等单位分管领导及联络员共同组成的市校园消防安全标准化管理达标创建活动领导小组，领导小组办公室设在**安体卫处，具体负责相关工作的组织领导、统筹协调、检查督导、评估验收和考核评比等工作，推进全市中小学、幼儿园开展消防安全标准化管理。
五、职责任务分工（一）**将推动中小学、幼儿园消防安全标准化管理情况纳入校园安全管理、教育督导、年度考核等重要内容。
动员部署各区市县、先导区教育行政部门及**所属学校积极开展消防安全标准化管理达标创建活动。
协调组织市校园消防安全标准化管理达标创建活动领导小组对**所属各学校的达标创建工作开展初期评估，推荐达标示范单位候选对象。
结合工作实际，及时完善各局属学校的消防安全信息数据管理。
（二）各消防救援大队选派业务骨干对接各区市县、先导区教育行政部门及学校，对推进各中小学、幼儿园消防安全标准化管理提供消防专业技术服务指导。
市消防救援支队负责组织各消防救援大队对达标创建示范单位候选对象开展验收。
（三）市校园消防安全标准化管理达标创建活动领导小组牵头全市教育系统消防安全管理能力的提升工作。
创建工作前，组织对各中小学、幼儿园消防安全负责人、管理人开展消防安全标准化管理专题教育培训。
2024年创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结范文(3篇)
2024年创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结范文近年来，火灾事故频繁发生，给人们的生命财产安全造成了严重威胁。
为了提高广大师生的消防安全意识，促进安全教育工作的开展，我们于2024年创建了“消防安全教育示范学校”。
通过一年的努力，取得了以下成效。
首先，我们在学校内部开展了一系列的消防安全教育活动。
通过开展消防安全知识竞赛、消防器材使用技能培训、消防逃生演练等活动，使师生们熟悉了火灾发生的危害和应对方法，提高了应急处理的能力。
同时，我们还在学校各处设置了消防安全知识宣传板和应急逃生示意图，方便师生随时查看，增加了警示效果。
其次，我们积极发动学生参与社区消防宣传活动。
通过与社区消防队的合作，组织学生前往社区、商场、小区等公共场所进行消防安全宣传。
学生们分发宣传资料，开展消防安全知识讲座，进行灭火器使用演示等活动，引起了社会的广泛关注。
这些活动不仅让学生们更加深入地了解了消防安全知识，也培养了他们的爱国主义精神和社会责任感。
此外，我们还建立了学校的消防安全管理体系。
制定了详细的消防安全管理规定和应急预案，并定期组织消防安全演练，举行消防安全工作会议，对学校的消防设施进行检查和维护。
通过这些措施，我们提高了学校的消防安全管理水平，保障了师生的生命财产安全。
在创建“消防安全教育示范学校”活动中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先，师生对消防安全的重视程度不高，对安全意识的培养存在一定的阻力。
其次，教材中关于消防安全的知识内容相对薄弱，需要进一步完善和提升。
最后，消防设施的更新和维护需要耗费一定的资金和人力。
面对这些问题，我们积极采取了措施，进行师生的安全教育培训和宣传，加强和消防队的合作，争取政府的支持和资助，取得了一定的效果。
综上所述，2024年创建的“消防安全教育示范学校”活动在促进安全教育工作开展方面取得了明显的成效。
通过开展一系列的活动和建立管理体系，提高了师生的消防安全意识，增加了应急处理能力，促进了社会的公共安全。
2024年创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结范文(三篇)
2024年创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结范文一、活动背景为提高全民消防安全意识，培养学生的安全意识和自救能力，我市教育局于____年决定创建“消防安全教育示范学校”。
该项目旨在借助学校平台，将消防安全教育融入日常学习和生活中，培养学生的安全责任感和防火意识，推动全民消防安全教育的普及。
二、活动目标1.提高学生的消防安全意识。
通过开展系列教育活动，使学生深入了解火灾的危害和预防知识，增强其自我保护能力。
2.增强学生的防火能力。
通过实际操作和模拟演练，让学生掌握正确的逃生方法和使用灭火器材的技能。
3.构建安全和谐的学校环境。
通过改善学校的消防设施，提升学校的安全管理水平，为学生提供良好的消防安全环境。
三、活动内容1.制定消防安全教育教材。
与消防部门合作，制作消防安全教育教材，将其纳入学校的课程体系，让学生在日常学习中接受消防安全知识的教育。
2.开展消防安全讲座。
邀请消防专家到校开展消防安全讲座，为师生普及消防安全知识，让他们了解火灾的危害和预防措施，提高防火意识。
3.组织消防演练活动。
定期组织消防演练，让学生实际操作灭火器材，掌握逃生技巧，提高防火能力。
4.改善学校消防设施。
对学校的消防设施进行检查和维护，并进行必要的改善和更新，确保学校的消防设施符合安全标准。
5.培训学校教职工。
组织教职工参加消防安全培训，提高他们的防火教育能力和灭火技能，为学生提供更好的消防安全教育服务。
四、活动效果1.提高学生的消防安全意识。
经过一年多的教育活动，学生的消防安全意识明显提高，他们能够正确地辨别火灾的危险，知道如何应对火灾事件，自觉遵守消防安全规则。
2.增强学生的防火能力。
通过消防演练和实际操作，学生学会了正确的逃生方法和使用灭火器材的技巧，提高了自救能力和防火能力。
3.营造安全和谐的学校环境。
学校对消防设施进行了改善和维护，确保学校的消防设施达到安全标准，为学生提供了安全的学习和生活环境。
4.提高教职工的防火教育能力。
消防安全标准化管理示范学校”汇报材料
夯实消防安全基础创建平安和谐校园——珠玑小学申报“消防安全标准化管理示范学校”汇报材料为了更好地落实创建工作，遵循“以申报创建促发展”的工作思想，根据上级相关要求，从制度制订完善、消防安全教育、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“消防安全标准化示范学校”创建工作，具体措施如下：一、以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作为从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校专门成立了消防安全管理组织机构，（一）特设“安全工作办公室”，严格执行国家法律法规、全面负责学校一切安全管理工作（含消防安全管理），落实学校安全管理制度，监督学校内安全隐患排查、整改，学校安全工作办公室要依法直接对校长和分管校长负责。
（二）成立珠玑小学“消防安全标准化示范学校”创建活动领导小组，统一指导创建活动的开展。
组长：孙玉红副组长：迟波、周聪俐成员：刘萍萍、李肖肖、孙晓艳、李克福、林倩雯各班班主任消防安全管理第一责任人孙玉红校长、直接责任人迟波副校长（全面负责消防安全工作），刘萍萍主任负责工作的落实，并负责消防设施设备的购置和整修；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制订《珠玑小学安全责任书》、《消防管理人工作职责》，定期开展消防检查。
“消防安全标准化示范学校”创建活动领导小组的设立，使我校的消防安全工作有了一个行之有效的组织保障，各项具体工作得到了很好的落实。
（二）成立珠玑小学志愿消防队，由迟波副校长担任队长，并兼任通讯联络组组长，各年级级长担任疏散引导组组长，保卫科孙巢杰担任安全组组长，并兼任灭火救护组组长，校医谢玉梅担任安全救护组组长，总务处刘萍萍主任担任后勤保障组组长。
全校消防安全工作机构齐全，制度完善、上下责任层层落实。
（三）制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行小结，年终作好消防安全总结。
示范校建设工作情况汇报
示范校建设工作情况汇报尊敬的领导，各位老师、家长和社会各界朋友：大家好！我校自成立以来，一直以提高教育教学质量，促进学生全面发展为根本任务，全面落实国家教育方针，紧紧围绕学校办学目标，积极推进校园建设工作。
现就我校校建设工作情况向各位领导、各位老师、家长和社会各界朋友汇报如下：一、校园环境建设校园环境是学校办学质量和学生成长成才的重要基础。
近年来，我校不断加大校园环境建设力度，对校园进行了全面整治、绿化提升和设施配套，使校园环境焕然一新。
校园内道路硬化，校园绿化升级，学校大门进行了全面翻新改善，提高了学校的整体形象。
目前，学校各项设施完备，如图书馆、实验室、多功能教室等，都得到了提升和改善。
各功能配套设施齐全，学校内各项活动的开展得到了非常好的保障，提高了学校办学的整体水平。
同时，学校加强了校园文明建设，创建了一批文明校园星级建设示范校，为校园文化建设起到了良好的推动作用。
二、教学实践基地建设学校深入推进教学实践基地建设，与社会各界沟通、合作，开展了一系列扎实有效的教学实践活动，提高了学生的综合素质和实践能力。
目前，学校已与一些大型企业、科研机构建立了长期合作关系，为学生的实践能力提升提供了广阔的平台。
学校同时打造了一批特色鲜明、具有示范性的教学实践基地，如工程实训基地、艺术实践基地、科技创新基地等，为学生筑牢了实践基础，提高了学生的实践动手能力和团队协作能力。
三、教育装备建设学校加强了教育装备建设，不断更新校园内的教育设备和教学资源，满足了多样化的教育需求。
目前，学校已引进了世界领先的教学设备，如智能黑板、多媒体教学设备等，促进了教育教学手段的多样化和现代化，提高了教学效果。
学校同时充分利用各种资源，在课程设计和教学实践中注重教育装备的应用，提供了更加优质的教育资源和服务，深受学生和家长的欢迎。
未来，学校将进一步加强教育装备建设，为学生的学习提供更好的条件和支持。
四、校园文化建设学校积极推进校园文化建设，注重培养学生的社会责任感和家国情怀，营造了浓厚的校园文化氛围。
维新镇第一小学创介简介
维新镇第一小学“消防安全教育示范学校”创建活动开展情况简介为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》等法律法规，提高中小学校消防安全管理水平，增强中小学生消防安全自防自救自护能力，根据公安部和省州公安厅、教育厅《关于开展“消防安全教育示范学校”创建活动的通知》要求，我校高度重视，认真进行了部署和安排，现将创建活动开展情况报告如下：一、学校基本情况我校位于维新社区，学校占地面积5654平方米，现有教学楼4栋，学生宿舍1栋，学生食堂1栋，共有建筑面积2135平方米，为砖混及框架结构。
现有教学班14个，学生903人，教师31人。
二、活动部署开展情况（一）高度重视。
教育局《关于“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案的通知》并按照教管中心精神，立即开展“消防安全教育示范学校”创建活动。
（二）加强领导。
为加强创建活动的领导，我校成立了由校长任组长，“消防安全教育示范学校”创建活动领导小组。
根据《教育局“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案》规定，建立了公安、消防、教育、学校四方联络机制，每季度定期进行消防安全知识培训（三）组织落实。
近年来，我校十分重视消防安全管理工作，把消防安全工作放在首位，纳入学校重要议事日程，认真落实消防安全责任制，制定和完善了《消防工作制度》、《消防安全管理制度》、《防火巡查制度》、《防火检查制度》、《消防宣传教育制度》、《消防设施器材管理制度》、《灭火和应急疏散预案》等一系列制度，结合火灾案例对消防基础知识、日常防火、灭火、报警、逃生等技能进行培训，保护自我等消防安全知识。
此外，学校还充分利用板报、广播宣传消防知识，使教职工懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散；学生懂得基本的防火、报警、逃生常识。
全校师生接受消防安全知识教育率达到了100%。
今年来，认真落实消防安全责任、消防安全培训、消防安全教育和消防安全宣传，积极开展火灾隐患排查整治，确保学校消防安全。
消防安全示范单位创建方案
消防安全示范单位创建方案一、背景与目的为提高社会单位消防安全自我管理水平，推动社会单位落实消防安全主体责任，制定本消防安全示范单位创建方案。
二、创建范围本方案适用于全国范围内消防安全重点单位、社区、学校等企事业单位的消防安全示范单位创建工作。
三、创建标准1. 消防安全责任制落实到位，消防安全管理人明确，各项消防安全制度健全。
2. 消防设施设备完好有效，消防通道畅通无阻，灭火器材配置齐全并处于良好状态。
3. 消防安全宣传教育常态化，员工掌握基本的消防安全知识和技能。
4. 定期开展消防安全检查和隐患排查整改工作，及时消除火灾隐患。
5. 建立完善的消防应急预案，定期组织员工进行消防演练和培训。
四、创建步骤1. 制定方案：各单位根据实际情况制定具体的创建方案，明确创建目标、任务和措施。
2. 自查自纠：各单位对照创建标准进行自查自纠，找出存在的不足和问题，制定整改措施并落实整改。
3. 申请验收：各单位在完成自查自纠后，向当地消防部门提出验收申请。
4. 验收评审：消防部门组织专家对各单位的申请进行验收评审，重点检查各单位在消防安全管理制度、设施设备、宣传教育等方面的落实情况。
5. 命名表彰：对于达到创建标准的单位，消防部门将授予“消防安全示范单位”荣誉称号，并进行表彰和宣传。
五、工作要求1. 加强组织领导：各单位要高度重视创建工作，建立健全组织机构，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 广泛宣传发动：各单位要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传消防安全知识和创建工作的重要意义，提高员工的消防安全意识和参与度。
3. 强化监督检查：各级消防部门要加强对各单位的监督检查力度，督促落实各项消防安全措施，确保各项指标符合创建标准。
4. 总结经验推广：对于在创建工作中表现突出的单位和个人，要及时总结经验并加以推广，发挥示范引领作用。
六、结语通过开展消防安全示范单位创建工作，旨在提高社会单位的消防安全管理水平，增强员工的消防安全意识和自防自救能力，减少火灾事故的发生。
创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结（3篇）
创建“消防安全教育示范学校”活动情况总结一、活动背景近年来，火灾发生频率较高，引发了广泛关注。
为增强学校师生的消防安全意识，提高应对火灾的能力，各级教育部门积极开展消防安全教育示范学校活动。
本次活动旨在培养学生消防意识、提高逃生自救能力，进一步提升学校的消防安全管理水平。
二、活动内容1.消防安全教育课程为了满足学生的消防安全教育需求，我们组织了专门的消防安全课程，由专业的消防员进行教学。
课程包括火灾的危害与预防、家庭防火知识、火灾时的逃生自救方法等内容。
通过讲解、演示和互动问答等方式，让学生全面了解火灾的危害性和预防措施，学会正确的逃生自救方法。
2.逃生演练为了提高学生的逃生自救能力，我们组织了逃生演练活动。
演练中，我们模拟了火灾现场，让学生在实际操作中学习逃生技能和应对火灾的方法。
通过定期的逃生演练，我们希望学生能够熟悉疏散路线、掌握逃生方法，提高应对火灾的能力。
3.消防器材的管理与使用为了提高学校的消防安全管理水平，我们加强了对消防器材的管理与使用。
成立了消防器材管理小组，定期检查消防器材的使用情况，确保其正常运转。
同时，我们还组织了学生进行消防器材的使用演练，让他们熟悉消防器材的种类和使用方法，掌握正确使用消防器材的技能。
4.消防宣传活动为了进一步普及消防安全知识，我们开展了一系列的消防宣传活动。
包括举办主题班会、展示消防宣传画、制作宣传手册等。
通过多种形式的消防宣传活动，我们向广大师生传达消防安全知识，增强他们的消防意识。
三、活动效果经过一段时间的开展，本次活动取得了较好的效果。
首先，学生的消防安全意识得到了增强。
通过消防安全课程、逃生演练等活动，学生了解了火灾的危害性，掌握了正确的逃生自救方法。
他们能够随时做好预防火灾的措施，提高了火灾发生时的应对能力。
其次，学校的消防安全管理水平得到了提高。
通过加强对消防器材的管理与使用，学校的消防设施运行良好，保证了师生的消防安全。
同时，学校的消防安全管理人员也得到了进一步培训，掌握了消防安全管理的要点，提高了应对火灾的能力。
消防安全示范校创建标准
消防安全示范校创建标准一、导言消防安全是学校安全工作的重要一环，关系着师生的生命安全和学校的财产安全。
为了加强学校的消防安全工作，提高师生的消防安全意识和自防自救能力，确保学校消防安全，我们依据相关法律法规，结合学校实际情况，制定了《消防安全示范校创建标准》。
二、组织管理1.学校应成立消防安全工作领导小组，明确校长为消防安全第一责任人，分管领导、相关部门和全体教职工为成员，明确各自的职责和任务。
2.学校应制定消防安全制度和消防安全工作计划，定期召开消防安全工作会议，研究解决消防安全问题，督促消防安全工作的落实。
3.学校应定期组织消防安全培训和演练，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。
三、消防安全设施1.学校应按照相关法律法规和标准要求，配备足够的消防设施设备，并保证其完好有效。
2.学校应设置明显的消防安全标志，确保消防通道畅通，禁止占用、堵塞消防通道。
3.学校应定期对消防设施设备进行维护保养，确保其正常运行。
四、消防安全制度1.学校应建立健全消防安全管理制度，明确消防安全管理职责和任务，落实消防安全管理措施。
2.学校应加强消防安全检查，及时发现和整改火灾隐患，防止火灾事故的发生。
3.学校应建立健全火灾事故应急预案，明确火灾事故应急处理程序和措施，提高火灾事故应急处理能力。
五、消防安全教育1.学校应将消防安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展消防安全主题教育活动，提高师生的消防安全意识。
2.学校应通过课堂教育、主题班会、社会实践等形式，普及消防安全知识，提高师生的自防自救能力。
3.学校应组织师生参观消防队、消防科普教育基地，开展消防安全体验活动，增强师生的消防安全意识。
六、消防安全宣传1.学校应充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、校报、网络等载体，宣传消防安全知识，营造消防安全文化氛围。
3.学校应加强与社区、家庭的合作，共同开展消防安全宣传教育活动，提高社区和家庭的消防安全意识。
消防安全示范校创建标准从组织管理、消防安全设施、消防安全制度、消防安全教育、消防安全宣传等方面提出了明确的要求，旨在通过这些措施，提高学校的消防安全工作水平，保障师生的生命安全和学校的财产安全。
校园消防专项整治情况汇报
校园消防专项整治情况汇报校园消防是关系到师生生命安全的重要工作，为了加强学校消防管理，提高师生的消防安全意识，我校于近期开展了校园消防专项整治工作。
现将整治情况进行汇报如下：一、消防设施检查整治。
校园内的消防设施是保障师生生命安全的重要保障，我们对校园内的消防设施进行了全面检查，包括灭火器、消防栓、疏散通道等设施的完好情况进行了仔细排查。
在检查中发现了一些设施存在破损、过期等问题，我们及时组织人员进行更换和修理，确保了校园内消防设施的完好性。
二、消防安全知识宣传教育。
为提高师生的消防安全意识，我们通过多种形式进行了消防安全知识的宣传教育活动。
在班级、宿舍、教室等场所张贴了消防安全宣传海报，开展了消防演练活动，并邀请了消防专家为师生进行消防安全知识讲座。
通过这些活动，师生的消防安全意识得到了有效的提高。
三、校园消防演练。
为检验校园内师生的应急逃生能力，我们组织了校园消防演练活动。
在演练中，我们模拟了火灾突发情况，组织师生进行了疏散逃生演练，并对演练情况进行了全面的检查和总结。
通过这次演练，我们发现了一些问题，并及时进行了整改和改进，提高了校园内师生的自救逃生能力。
四、消防安全责任落实。
校园内各部门对消防安全工作的责任落实是保障整体消防工作的重要环节。
我们对各部门的消防安全责任进行了明确，建立了健全的消防安全责任制度，确保了消防安全工作的有效开展和落实。
五、消防隐患排查整治。
在整治过程中，我们还对校园内的消防隐患进行了全面排查。
发现了一些存在的消防隐患，并及时进行了整改和处理，确保了校园内的消防安全。
综上所述，通过本次校园消防专项整治工作，我们提高了师生的消防安全意识，加强了校园内的消防设施管理，有效地排查和整治了消防隐患，确保了校园内的消防安全工作的有效开展。
我们将继续加大对校园消防工作的管理力度，不断加强师生的消防安全意识，确保校园内的消防安全工作取得更好的成效。
学院消防基本情况汇报
学院消防基本情况汇报一、学院消防设施概况。
学院位于市中心，总建筑面积达到10000平方米，共有教学楼、实验楼、宿舍楼等多个建筑物。
为了保障师生的生命财产安全，学院在各个建筑物内部和周边区域设置了消防设施，包括消防栓、灭火器、疏散指示标识等，以及自动喷水灭火系统和烟感报警器等先进设备。
同时，学院还定期对这些设施进行维护和检查，确保其正常运行。
二、消防安全管理制度。
学院建立了健全的消防安全管理制度，制定了《学院消防安全管理办法》，明确了消防安全管理的责任部门和责任人，规定了消防设施的日常检查和维护制度，明确了火灾应急预案和疏散逃生演练的时间表和要求。
此外，学院还成立了专门的消防安全委员会，负责对学院的消防安全工作进行监督和检查，确保消防安全工作的顺利开展。
三、师生消防安全教育。
为了增强师生的消防安全意识，学院开展了系列的消防安全教育活动。
每学期开展一次消防安全知识培训，邀请专业消防员进行讲解，使师生了解火灾的危害性以及应急逃生的基本技能。
同时，在学院内部还设置了消防安全宣传栏，定期发布消防安全知识，提醒师生注意消防安全。
四、消防演练和检查。
为了检验消防安全工作的效果，学院每学年组织一次消防演练，模拟火灾场景进行疏散逃生演练，考核师生的应急逃生能力，检验消防设施的使用情况。
同时，学院还定期邀请消防部门对学院的消防设施和消防安全管理工作进行检查，及时发现问题并进行整改。
五、未来工作计划。
在未来，学院将进一步加强消防安全工作，完善消防设施，提升师生的消防安全意识，加强消防安全教育，不断提高应急逃生能力，确保学院的消防安全工作取得更好的成效。
总之，学院将始终把师生的生命安全放在首位，不断加强消防安全工作，确保学院的消防安全工作稳步向前发展。
学校消防安全标准化管理达标创建,学校自评报告
学校消防安全标准化管理达标创建,学校自评报告学校消防安全标准化管理达标创建,学校自评报告：标准化学校创建自评报告标准化学校建设自评报告在镇中心学校的安排部署下，我校标准化建设工作严格按照《南阳市义务教育标准化学校建设评估细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。
现将我校标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况学校位于厚坡镇西北方向6公里处，创办于1968年9月，是一所农村小学，至今已有43年历史。
全校学生173人，教职员工总数7人，其中中级教师4人，市级骨干教师1人。
校园面积4800平方米，校舍建筑面积921平方米，校园布局合理。
学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。
在镇中心学校的正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和教育教学质量逐年提高，得到社会各界的一致好评。
二、标准化建设工作的组织和实施认真研读标准化建设有关文件，明确目标义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。
为了把好事办好，我校对南阳市教育局《关于开展义务教育标准化学校建设的通知》和《南阳市义务教育标准化学校建设评估细则》等文件进行认真地学习和研讨。
学校利用周例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了标准化建设的重要意义：进一步巩固和提高我市普及九年义务教育成果，促进义务教育均衡发展。
成立领导小组，制定方案，责任到位为了更好地落实标准化学校建设，学校集体讨论，制定了《饶西学校标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。
完善资料，及时检视，落实整改完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。
根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。
消防安全教育示范学校申报材料
消防安全教育示范学校创建活动安排2010.09——2011.10为提高学校消防安全管理水平，增强师生安全自护能力，实施构筑我校消防安全“防火墙”工程，现根据《张掖市公安消防支队[2010]88号文件》及《甘肃省公安消防支队关于开展“消防安全教育示范学校”创建活动的通知》要求，就我校创建“消防安全教育示范学校”活动安排如下：一、成立山丹三中创建“消防安全教育示范学校”活动领导小组（2010.10）组长：葛军副组长：毛应谦领导小组下设办公室，设在办，由兼主任。
成员：陈鑫宋立东董积峰张昶张世新李祖刚二、创建工作分工（一）消防安全责任落实方面的相关工作由负责。
（二）消防安全培训落实方面的相关工作由负责，师生员工的培训工作由负责。
具体材料由负责准备。
（三）消防安全教育落实方面的相关工作由负责，全校消防安全教育工作由负总责。
（四）消防安全宣传落实方面的相关工作由负责。
（五）消防安全“四个能力”标志建设落实，由负责牵头，负责具体落实。
（六）领导小组负责制定工作计划，各年级组、班级按工作计划认真执行，落实到位，消防安全工作领导小组根据工作计划和分工要求进行适时检查和通报。
三、创建“消防安全教育示范学校”活动实施计划（2010.10—2011.09）（一）消防安全责任落实计划（2010.11）1、消防安全制度的学习、贯彻、落实的记录表，分学期分别在每年的一月十日前和七月十日前上交。
2、各年级组、班级每学期（上半年7月10日前，下半年1月10日前）上交应急疏散演练方案。
3、每学期学校与教师、班主任签订安全责任书，第二学期开学后兑现奖惩。
4、疏散指示标志、安全出口标志在2010年12月30日之前由后勤及生活区共同负责完成，由学校消防安全教育示范学校活动领导小组负责验收。
（二）消防安全培训落实计划（2010.12）1、教职工的消防安全培训由一把手负责。
专业消防人员进行授课。
2、学生的消防安全知识教育由各班主任负责安排，并于2010年12月之前完成。
组织活动方案
组织活动方案组织活动方案（一）一、指导思想根据《郑州市教育局郑州市公安消防支队关于联合开展中小学消防安全教育示范校创建工作的通知》等文件精神，为进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，通过开展创建“消防安全教育示范学校”，全面提升校园消防安全管理和消防安全教育能力，保障学生健康成长，切实提高师生消防知识技能，维护校园消防安全环境，特制定本方案。
二、创建组织领导小组（一）创建组织领导小组名单组长：杜双莲副组长：王斌胡海峰成员：王锋刘小伟江留根魏福建罗鲁民王长敏（二）创建和迎检工作具体分工杜双莲：统筹安排创建与“迎检”工作王斌胡海峰：协助校长全面开展创建活动刘小伟魏福建：负责创建活动的后勤保障。
胡海峰王长敏罗鲁民：1、负责创建方案的制订。
2、负责消防工作制度和应急预案的制订、完善。
3、负责火灾隐患检查、整改流程的完善与规范并定期组织开展火灾隐患的检查、整改工作。
4、负责校的消防安全。
5、负责档案的组档工作。
6、负责学校环境的卫生整治、绿化和美化；王锋江留根：1、负责学生的宣传发动工作。
3、负责消防展板、黑板报、消防读物、知识竞赛。
三、创建组织活动主要内容与措施（一）建立并完善消防安全管理机制1、成立学校消防安全管理组织机构，胡海峰为学校消防安全管理责任人，王锋为管理人，分别负责消防安全教育、检查和消防设施设备的购置、整修；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，确定学校消防器材的检查人。
2、制订完善学校消防安全工作制度，以制度建设促进学校消防安全教育的常态化和规范化。
3、成立学校消防安全监督员队伍，罗鲁民任学校消防监督员，各担任班级消防监督员。
4、制定年度消防安全，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对安全工作进行总结。
5、提供最新和免费模板参考王长敏老师负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。
（二）规范消防标识的设置，根据《人员密集场所消防标识设置标准》，规范下列消防标识的设置：1、学校消防设施有明显而规范的标识设置；2、疏散走道的地面上设发光疏散指示标志；3、人员密集场所的安全出口和疏散门正上方设置“安全出口”标志。
小学消防安全教育方案(最新)
小学消防安全教育方案（精选12篇）根据温州市教育局、温州市公安局《关于开展“消防安全教育示范学校”创建活动的通知》和鹿城区教育局、鹿城区公安局《关于做好20xx年鹿城区“消防安全教育示范学校创建工作的通知》等文件精神，进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育能力，增强学生消防安全意识以及自防自救自护能力，维护校园消防安全环境。
结合学校实际，特拟订我校“消防安全教育示范学校”创建活动方案。
一、创建目标以“学习消防知识，提高消防意识，共创平安校园”为主题，以“四个能力”（检查和消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力）建设和“四懂四会”（懂本岗位火灾危险性、懂预防措施、懂扑救火灾方法、懂逃生的方法；会使用消防器材、会报火警119、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）和“三个掌握”（掌握消防安全操作程序、掌握防火有关措施、掌握消防器材使用方法）为基础，通过开展“消防安全教育示范学校”创建活动，全面提升学校安全管理和消防教育能力，引导与激励师生学习消防安全知识，掌握必要的消防常识与逃生自防自救自护技能，最大限度地预防火灾事故发生，保障师生生命财产的安全，促进学校和谐发展。
二、创建机构为了使创建工作落到实处，加强创建工作的组织领导，提供创建工作的组织保障，决定成立“消防安全教育示范学校”创建领导小组，全面负责部署实施创建工作。
1、创建领导小组：组长：副组长：成员：联络：2、职责与任务：根据上级要求组织、部署创建工作，抓好薄弱环节的整治，抓好消防隐患排查整改，抓好消防安全管理制度落实到位，抓好安全宣传教育机制建设，抓好消防安全演练提高学生自防自救自护的能力，抓好消防设施的完善与消防通道的畅通，抓好消防应急预案的制订与演练等。
从而形成校长直接抓，分管校长具体抓，各科室和班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓消防安全的局面。
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某小生命教育奠基幸福人生——重庆某小学“全国消防安全教育示范学校”创建情况简介一、学校概况美丽的某小学位于重庆市江北区上段石马河地区，学校占地面积53.2亩，建筑面积近2万平方米，学校环境整洁优美，硬件设施一流：有250米环道的塑胶运动场、室内体育馆、可容纳500人的学生公寓、全国唯一的学校儿童美术馆等。
现有教学班41个，学生2000余人，教师113人。
学校始终坚持“学校安全无小事”的观念，高度重视消防安全工作，建立了完备的消防控制中心，配备了消防栓、干粉灭火器、消防加压泵、应急灯、指示标识等较为完备的消防设施设备，确保了我校无消防安全事故的发生。
办学质量逐年提高：评为全国少儿美术教育杰出贡献单位、全国少儿版画教育基地、重庆市中小学艺术教育示范学校、重庆市特色文化单位少儿版画校园、重庆市社会主义文明礼仪示范校、重庆市教育科研基地学校、重庆市领雁工程示范学校、重庆市平安校园等。
二、自查自评情况学校高度重视创建工作，遵循“以创建促发展”的工作思想，根据《社会单位消防安全四个能力建设达标验收细则》的要求及江北区公安消防支队、江北区教育委员会《“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案》，从制度制定完善、消防安全教育、消防安全培训、消防安全宣传、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“全国消防安全教育示范学校”创建工作，经过制定创建方案、宣传动员、落实创建要求、检查整改等几个阶段，较好完成了创建工作，使学校安全工作跨上了一个新台阶。
现将创建活动情况汇报如下：（一）以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作1、组建创建消防安全示范校工作领导小组。
组长：副组长：成员：消防安全工作领导小组成员要落实责任，切实加强学校消防安全工作。
为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校消防安全管理组织机构，明确消防安全管理责任人和管理人（负责消防安全教育和检查）、（负责消防设施设备的购置和整修）；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制定了《逐级消防责任制》、《消防管理人工作职责》，定期开展消防检查。
2、成立学校消防安全监督员队伍，后勤保障处？？担任学校消防监督员，各年级办公室由年级主任担任年级消防监督员，各班由生活委员担任班级消防监督员，从而建立起及时快捷的安全信息反馈渠道。
3、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行总结。
4、保证消防经费使用的优先地位，自2010年9月以来，投入经费近20万元，为学校消防安全工作提供了有力的保障。
5、确定？？和德育处负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。
（二）以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力1、制定火灾隐患整改责任制，并成立了陈勤为组长的防火检查组和李世贵组长的防火巡逻组。
防火检查组和防火巡查组开展日、周、月三级消防安全检查，发现问题及时整改。
2、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。
（1）确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。
（2）经常性地检查疏散通道，以便应急情况下有保障。
（3）加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。
（4）加强对保管室、计算机室的管理，定期检查安全情况。
在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失。
（5）加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。
（6）落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。
（三）以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力1、学校制定详细具体、可操作性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容：火灾事故应急程序；应急疏散的路线、方法；应急组织系统（包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等）。
2、根据预案定期开展演练，每次演练活动之前，我们认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。
在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。
通过演练，使全体师生掌握快速补救初起火灾技能，了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。
3、成立了第一、二灭火应急力量。
第一灭火应急力量由现场教职工、值周行政、值周教师和校护卫队员组成，强调火场第一发现人的对灾情处置反应的快速、准确。
要点有三：第一，迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，充分利用周围灭火资源；第三，及时通知学校领导。
第二灭火应急力量由应急组织系统中各小组成员组成。
接到火警命令后，以最快速度感到现场，根据应急方案的分工，紧张有序地开展灭火、扑救工作。
4、定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作，以使设施设备能发挥其拥有作用。
（四）以有序有效为核心，提高组织人员疏散逃生的能力1、制定疏散逃生预案，通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。
以教学楼消防逃生疏散为例，我们对应急疏散路线、方法和疏散人员的站位都做了比较明确的规定：①假如六楼发生火险六楼学生先撤离，然后依次是五楼、四楼、三楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离。
撤离方向是三个教学楼出口。
②假如五楼发生火险五楼学生先撤离，然后依次是六楼、四楼、三楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离。
撤离方向是三个教学楼出口。
③假如四楼或监控室发生火险四楼学生先撤离，然后依次是五楼、六楼、三楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离。
撤离方向是三个教学楼出口（监控室发生火险，撤离方向是教学楼两厕的楼道）。
④假如三楼发生火险三楼学生先撤离，然后依次是四楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离；方向是教学楼的三个楼道。
⑤假如三楼教学楼正门一侧失火三楼学生先撤离，然后二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离；方向是教学楼侧门。
⑥假如二楼失火二楼学生先撤离，然后三楼学生撤离，最后是底楼学生撤离；方向是教学楼的三个楼道。
⑦假如底楼教学楼正门一侧失火底楼学生先撤离，然后是二楼学生撤离，最后是三楼学生撤离。
撤离方向是教学楼两个侧面楼道。
⑧假如底楼教学楼侧门一侧失火底楼学生先撤离，然后是二楼学生撤离，最后是三楼学生撤离。
撤离方向是离火情远些的另两个教学楼楼道。
⑨各层楼负责组织指挥各班撤离教师分工：六楼负责教师？（六楼为音乐室）。
五楼负责教师：左——？；右——？；中间——？。
四楼负责教师：左——？；右——？；中间——？。
三楼负责教师：左——？；右——？；中间——？。
二楼负责教师：左——？；右——？；中间——？。
一楼负责教师：左——？；右——？；中间——？。
各楼层班级撤离顺序见各班演练路线。
各班演练路线：艺术馆楼梯：1.1 5.2 5.1 3.8 3.7 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 2.5 2.4 2.3 2.1 学前1中间楼梯：6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 4.6 4.7 4.5 4.4 4.3 4.2 4.1 2.1 学前2 学前3 学前4食堂楼梯：5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 2.7 3.1 3.2 1.2 1.3 1.41.5 1.6 学前5 学前62、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。
3、按照要求规定设置消防安全疏散指示标志。
（五）以预防教育为根本，促进消防安全教育课程化建设1、构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。
第一，充分发挥课堂主渠道作用，认真上好间周一节的消防安全教育课。
第二，与地方课程、德育课程进行整合，使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。
第三，充分发挥我校是儿童版画艺术学校的优势，寓消防安全教育于艺术教育活动中。
挖掘艺术学科安全教育因子对学生渗透教育。
如美术课引导学生将消防安全常识或消防安全教育活动用手中的画笔以版画形式进行生动的描绘，或粘贴于墙上，或同学间相互传阅，既丰富了消防安全知识，又培养了艺术特长，更重要的是消防安全意识已深深植根于学生的心中。
第四，新生和每年安全教育月进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。
第五，与学校其他工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。
学校德育处把创建“消防安全教育示范校”活动与“班级常规考核”活动、“学生品德行为考核”等有机结合起来。
把积极开展并引导学生争创“文明班级”，争做“文明学生”作为我校创建“消防安全教育示范校”活动的重要载体。
将创建“消防安全教育示范校”活动与创建“市平安校园”活动结合起来，将创建“消防安全教育示范校”活动与建立消防安全志愿者队伍结合起来，通过聘请区消防中队的官兵担任校外消防辅导员，请他们定时到校传授消防安全知识。
充分发挥区消防队官兵、石马河消防支队官兵的指导作用，加强军校共建活动，积极争取消防队的支持。
定期组织师生到消防队体验消防官兵的生活与工作，邀请消防官兵到校上消防知识课，帮助学校制定消防应急安全疏散方案，并做好日常指导。
充分发挥校园网络、班班通和广播系统的作用，利用“七彩电视台”和“红领巾广播站”开展内容丰富，形式多样的安全教育，以形成浓厚的教育氛围。
学生利用午会时间，观看消防安全音像制品，深受教育和启发。
我校师生接受消防安全知识教育率达到100%，学生懂得了基本的防火、报警、逃生常识。
2、加强家校、校社联系，共同做好学生的消防安全教育与管理。
根据春、夏、秋、冬的季节特点，在认真做好消防安全教育的同时，密切与家长配合，暑假，布置一次由学生与家长共同完成的制定家庭火灾逃生计划的家庭作业，发放家庭消防安全自查表，了解家庭消防安全状况。
以“给家长一封信”“给家长上消防安全课”“告家长通知书”等形式，提高家长的消防安全意识，积极取得家长的配合与支持，共同做好消防教育活动，不断提高学生的消防与自救自护能力。
学校还成立了安全教育家长委员会，该组织的会长刘林森及秘书长周非经常到校检查消防设施设备、食堂安全卫生等安全工作，及时反馈信息，并监督学校安全整改工作。
3、加强安全培训，提高教职工消防安全意识。
目前，学校已经构建了季、月、周安全培训会议体系。
食堂员工、门卫等人员学校层面每季度培训一次；每月利用教职工大会、班主任会议对全体教职工和班主任进行消防安全培训；每周利用周五班主任例会对班主任进行消防安全培训。
4、编写《某小学消防安全知识普及读本》，进一步推进消防安全教育课程化、规范化。
《读本》共分“防火篇”、“灭火篇”、“逃生篇”、“警示篇”、“简明消防知识卡”、“消防安全知识竞赛”、“消防标识”等七部分，内容丰富，具有较强的针对性。
5、各类消防设施设备和消防标识按有关要求进行规范设置。
（六）继续努力，不断进步，促使消防安全工作再上新台阶学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分。