校园消防安全教育课件ppt

合集下载

校园消防安全宣传(共20张PPT)

校园消防安全宣传(共20张PPT)

全国消防安全话题
30年消防法制建设硕果累累
改革开放30年来,公安消防部门坚持严格、公正、文明执法,在推进消防监督执法规范化建 设、落实执法责任制方面取得了长足的发展,为经济建设创造了较好的消防安全环境。我国 已初步形成以消防法为基本法律,消防规章和技术规范、标准与地方性法规、规章相配套的 消防法规体系 改革开放初期,第六届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于1984年批准施行《中华人 民共和国消防条例》。1995年,国务院批准发布了全面指导新时期消防工作的《消防改革与 发展纲要》,同时要求抓紧起草新的消防法。1998年,第九届全国人民代表大会常务委员会 第二次会议批准施行《中华人民共和国消防法》。2006年,国务院发布《关于进一步加强消 防工作的意见》。2008年,第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议批准修订《中 华人民共和国消防法》
火灾事故发生的原因有哪些
火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操 作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它 因素如地震、风灾等引起
放火
电气
玩火
吸烟
自然
累计
全国消防安全教育
为什么冬季火灾事故多 冬季天气寒冷,雨水稀少,贮 存的各种原料多,用火用电用 气量多。冬季又处于每年的首 尾之际,生产、工作繁忙,加 之昼短夜长,人们容易懈怠, 往往忽视消防安全,初起火灾 不能及时发现。所以造成冬季
全国消防安全教育
为什么不能乱拉乱接电线
一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过 大而引发火灾事故
二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾
怎样正确使用“119”电话或校内报警电话
报警时,首先要沉着冷静,不要心慌,要讲清楚起火单位、地址、 燃烧对象、火势情况,并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉 消防队,以便联系。报警后,本人或派人到通往火场的交通路口 接应消防车

校园消防安全教育 主题班会课件(共27张ppt)

校园消防安全教育   主题班会课件(共27张ppt)
2、按规定配备消防器具;
3、工作人员能熟练使用消防器具; 4、实验药品和器材按规定有序存放: 5、每次实验前,指导老师必须事先对实验项目 和操作规程进行详细说明,并全程跟踪实验过程;
6、实验结束后,指导老师应及时清理残留药品, 防止药品发生自燃等;
宿舍火灾预防
1、定期进行安全检查,严格遵守用电制度,严 禁私自乱接电线或擅自变动电源设备,离开宿舍 要切断所有电源; 2、严禁在楼内焚烧杂物; 3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍;
消防栓使用
2
按响警报
5
转动阀门
3
接上水带
6
灭火
逃生面具使用
1 取出火灾逃生面具
2 撕开包装袋取出呼吸器
3 拔掉前后两个罐塞
4 戴上头罩,拉紧头带
5 有序逃生
第四部分
校园火灾预防措施
——隐患险于明火 防范胜于救灾——
教室火灾预防
1、学校要对一教室电线进行定期检查,及时更 换老化电线,防止超载引起火灾;
常见火灾起因
用火不慎
指人们思想麻痹 大意,或者用火 安全制度不健全、 不落实以及不良 生活习惯等造成 火灾的行为。
电器火灾
指违反电器安装 使用安全规定, 或者电线老化或 超负荷用电造成 的火灾。
违章操作
指违反安全操作 规定等造成火灾 的行为,如焊接 等。
玩火
指儿童、老年痴 呆或智障者玩火 柴、打火机而引 发火灾的行为。
火灾致人死亡的主要原因
缺氧
由于燃烧氧气被消 耗,火灾中的烟有 时呈低氧状态。
吸入有 毒气体
燃烧会产生有毒气 体,特别是一氧化 碳。
吸入 热气
火灾中受到火焰的 直接烘烤,就会吸 入高温的热气,从 而导致窒息死亡。

校园消防安全教育课件ppt(47张)

校园消防安全教育课件ppt(47张)

防火常识
• 火,是一种燃烧现象,在它燃烧的过程中 释放热量并伴有烟或火焰,或是兼有两者特征 的燃烧现象。火可以造福我们人类,也可以给 我们带来灾害。
• 火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所 造成的灾害。
• 一、一些常见的消防标示
: 导致学校发生火灾的主要原因
1.违章乱拉临时线路,并靠近易燃或可燃物,绝缘性能 低短路造成火灾

校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页) 校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页)
• 1985年4月,一个烟头使哈尔滨天鹅饭店发生震惊中 外的大火,10名无辜者葬身火海。
• 2006年9月16日凌晨,沈阳市苏家屯一制衣作坊的工 人因吸烟遗留火种,引燃布料等可燃物发生重大火灾, 致9人死亡,而且均为17~19岁的外来打工妹。
校园消防安全教育课件(PPT47页)
校园消防安全教育课件(PPT47页)
• 楼房着火,浓烟往往朝楼梯口通道蔓延,楼 上的人容易产生错觉,以为楼梯已被烧断,没 有退路了,其实并末烧着,完全可以设法掩护 面部夺路而出。如果被烟呛得透不过气来,可 用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来 走。即使楼梯被火焰封住了,在别无出路时, 也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速地冲出去。
校园消防安全教育课件(PPT47页)
3.焚烧信件等杂物,失去控制或遗留火种,引 燃周围可燃物造成火灾
• 例:某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物,因 火焰大,点燃了蚊帐,引起火灾,损失近 2000元。同时,还要注意不要在宿舍或走廊 内焚烧杂物,那是非常危险的,如果人离开而 火未灭,或是火太大无法控制,极易引起火灾。
• 6.违章使用各种灶具,引燃周围可燃物酿成火灾; 7.实验课实验中违反实验操作规程,导致电气设 备或 线路超负荷,造成火灾; 8.电气设备老化,超负荷用电造成火灾; 例: 2002年6月9日,云南省寻甸县三元庄回民小学发 生一起严重火灾事故,烧毁校舍11间,造成8名小学 生死亡。

校园消防安全ppt课件(图文)

校园消防安全ppt课件(图文)

对消防设施建立档案, 记录其配置、检查、维
修等情况。
通过宣传、培训等方式, 提高师生消防安全意识
和操作技能。
04
校园消防安全教育与培训
校园消防安全教育的意义
提高师生消防安全意识
通过教育,使师生认识到火灾的危害性和消防安全的重要性,增 强自我防范意识。
培养师生消防安全技能
教育师生掌握基本的消防安全知识和技能,如火灾报警、灭火器材 使用、疏散逃生等,提高应对火灾的能力。
校园消防安全隐患的排查方法
专项检查 针对电气线路、大功率电器等开展专项检查
在特定时期(如冬季、节假日前)进行安全检查
校园消防安全隐患的排查方法
季节性检查 根据季节特点开展检查,如春季检查干燥易燃物,冬季检查取暖设施
校园消防安全隐患的排查方法
宣传教育 加强消防安全宣传教育,提高师生消防安全意识 鼓励师生积极参与隐患排查和报告工作
校园消防安全教育的形式与内容
火灾基本知识
讲解火灾的成因、发展过程及危害性 等基本知识。
灭火器材使用
介绍常用灭火器材的种类、使用方法及 注意事项。
校园消防安全教育的形式与内容
报警与疏散
教授如何正确报警、组织疏散逃生的方法和技巧。
自救与互救
讲解在火灾中如何自救和互救,减少人员伤亡。
校园消防安全培训的实践与效果
建立考核机制
制定消防安全考核办法,对各级管理 人员进行定期考核,并根据考核结果 进行奖惩。
校园消防安全管理的挑战与对策
挑战
学生消防安全意识薄弱、消防设施老化、消防安全管理制度执 行不力等问题。
对策
加强学生消防安全教育、加大消防设施投入、完善消防安全管 理制度并加强执行力度等。同时,可以与当地消防部门合作, 共同开展校园消防安全检查和指导工作。

校园消防安全教育PPT课件

校园消防安全教育PPT课件
机或利用救生气垫逃生。
火场逃生口诀
火场逃生要有序,原路逃脱不可取, 事先了解线路图,关键时刻有底气, 光亮处也不能去,正是火魔肆虐地, 盲目追随太愚蠢,慌忙跳楼更不宜, 等待救援并自救,理性逃生才可取。
学校消防安 全常识小结
消防安全
发生火灾时,我们应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。 4. 楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉
掌握消防知识,从 我做起;关注消防 安全,从细节开始。
报警应 讲明情况
掌握消防知识,从 我做起;关注消防 安全,从细节开始。
掌握消防知识,从 我做起;关注消防 安全,从细节开始。
《报警歌谣》
掌握消防知识,从我做起;关注消防安全,从细 节开始。掌握消防知识,从我做起;关注消防安 全,从细节开始。
干粉灭火器 的使用方法
适用范围:适用于扑救 各种易燃、可燃液体和 易燃、可燃气体火灾, 以及电器设备火灾.
03
十种火场逃生技巧
十种火场 逃生技巧
迅速撤离法:当进入公共场所时,要留意其墙 上、顶棚上、门上、转弯处设置的“太平门”、 “紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志, 一旦发生火灾,按疏散指示标志方向迅速撤离。
低身前进法:由于火灾发生时烟气大多聚集在 上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴
台上滑下。 5. 身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火等。
谢谢观看
校园消防安全防火教育PPT
近地面匍匐或弯腰前进。
十种火场 逃生技巧
毛巾捂鼻法:火场上的烟气温度高、毒性大, 吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。 疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻,以 起到降温及过滤的作用。

校园消防安全教育培训PPT课件

校园消防安全教育培训PPT课件

引起原因
麻痹大意
麻痹大意是电气设备引发火灾的主要原因之一。这种态度往往源于对电气防火安 全知识的缺乏,导致人们在日常生活中做出危险的行为,如在一个插座上使用多 个插头、长时间使用电风扇、电视机、电热器具而未在离开时切断电源、使用插 销为大功率电气设备供电以及乱拉乱接线路等。
防范措施
第四部分
防范措施
火灾案例
1993年8月12日22时左右,位于隆福商业大厦旧楼一层礼品柜台处发生火灾,直 接经济损失2148.9万元。 经查。这起火灾是由于后楼出租柜台的售货员下班后未按规定关灯,致使安装在 灯箱内的一只日光灯长时间通电,造成短路,线圈产生的高温引燃固定镇流器的 木质材料所致。
消防常识
第二部分
消防常识
引起原因
电线机械强度不够
电线机械强度不够是电气设备引起火灾的一个原因。当电线机械强度不足时,电线容易断落, 可能接触到大地或另一根电线。这种接触可能导致短路,进而引发火灾。因此,确保电线具 有足够的机械强度是非常重要的,以防止此类安全隐患。
引起原因
பைடு நூலகம்
超过了导线额定的安全载流量
电气设备引起火灾的一个主要原因是超过了 导线额定的安全载流量。当电气设备长期超 载,即超过其额定负载能力时,导线或设备 会过热。这种过热状态可能导致绝缘材料熔 化、短路或其他电气故障,从而引发火灾。 因此,确保电气设备不超过其额定负载是非 常重要的,以防止火灾和其他相关风险。
防范措施
保持厨房清洁
定期清洁:定期对厨房进行大扫除,清除油污、垃圾等易燃物品。 随手清洁:在烹饪过程中,随时清理灶台、油烟机、地面等区域的油污和 杂物。 正确使用清洁剂:选择适合厨房使用的清洁剂,避免使用易燃易爆的清洁 剂。

《学校消防安全》PPT课件

《学校消防安全》PPT课件
《学校消防安全》ppt课件
目录 Contents
• 引言 • 消防安全基础知识 • 学校消防安全重点 • 火灾的预防与应对 • 消防安全的实践与演练 • 结论
01
引言
主题介绍
主题名称
《学校消防安全》
主题内容
介绍学校消防安全知识,提高师生消防安全意识和应对火灾的能力。
主题背景
随着社会的发展,学校消防安全问题越来越受到关注,为了保障师 生的生命财产安全,必须加强学校消防安全教育。
消防安全的宣传教育
消防知识讲座
定期为学生举办消防知识讲座, 普及消防安全知识,提高学生对
消防安全的认识。
宣传海报与手册
制作宣传海报和手册,张贴在校园 内显眼位置,供学生随时了解和学 习消防安全知识。
消防安全教育课程
将消防安全教育纳入学校课程,通 过课堂教学的方式,系统地向学生 传授消防安全知识和技能。
学校消防安全工作不仅仅是硬件 设施的完善,更是师生安全意识 的提高。通过开展消防安全教育, 可以增强师生的消防安全意识和
自救能力。
学校消防安全的未来展望
完善消防安全设施
随着科技的不断发展,未来学校消防安全设施将更加智能 化、自动化,能够更好地预防和应对火灾事故。
加强消防安全教育
未来学校将更加注重消防安全教育,通过开展形式多样的 教育活动,提高师生的消防安全意识和自救能力。
财产损失
火灾会烧毁建筑物、家具、 电器等,造成巨大的经济 损失。
环境破坏
火灾会破坏生态平衡,导 致环境污染。
火灾的分类
A类火灾
B类火灾
C类火灾
D类火灾
指固体物质火灾,如木 材、纸张、布料等。
指液体或可燃气体火灾, 如石油、天然气等。

校园消防安全教育培训PPT课件

校园消防安全教育培训PPT课件

·不要乘坐电梯:火灾发生时,应 向安全出口、楼梯间等方向逃生。 电梯随时可能停电或故障,电梯井、 管道井等地易形成“烟囱”效应, 一旦被困难以逃生。 ·不要随意开门:室外着火时,若 门已发烫不能开门,以防大火窜入 室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵 塞门窗,并泼水降温。
消防常识
校园常见火灾隐患
用电不慎 校园中最常见的隐患就是使用违规电器,而违规电器 是指大功率或无安全保障的电器,如热得快、电饭锅、 电热杯等。 用火不慎 校园中的明火多指餐厅后厨灶火,点燃的蜡烛、蚊香、 打火机,未熄灭的烟头,违规使用酒精炉等。宿舍和 教学场所放置的被褥、书本等都是易燃可燃物,稍有 不慎都可能引发火灾。特别要注意的是,烟头极容易 引发火灾事故,不可躺在床上吸烟,更不能高空乱扔 烟头,以防引燃杂物。
防范措施
关闭不必要的电源
定期检查与关闭:定期检查工作区 域或家中的电器设备,对于长时间 不使用或不需要的设备,及时关闭 电源。 拔掉插头:对于非待机状态的电器, 如充电器、电热毯等,应拔掉插头, 避免待机耗电和潜在的安全隐患。 智能控制:利用智能插座或智能家 居系统,远程控制或定时关闭电器 电源,提高能源利用效率。
防范措施
保持厨房清洁
定期清洁:定期对厨房进行大扫除,清除油污、垃圾等易燃物品。 随手清洁:在烹饪过程中,随时清理灶台、油烟机、地面等区域的油污和 杂物。 正确使用清洁剂:选择适合厨房使用的清洁剂,避免使用易燃易爆的清洁 剂。
注意通风:烹饪时保持厨房通风良好,及时排除油烟和有害气体。 安全存放物品:将易燃物品如食用油、调料等存放在安全的位置,远 离火源和热源。 定期检查设备:定期检查厨房设备如燃气灶、油烟机等是否正常运行, 及时维修或更换损坏的部件。
引起原因
第三部分

校园消防安全教育培训PPT课件

校园消防安全教育培训PPT课件

防范措施
第四部分
防范措施
增强防火意识,守护绿色家园。
防范措施
避免使用大功率电器
合理规划:根据实际需求合理规划 电器的使用时间和功率分配,避免 同时使用多个大功率电器导致电路 过载。 选用节能产品:在购买电器时,选 择能效等级高的节能产品,减少能 源消耗和火灾风险。
正确使用:按照电器的使用说明和 操作规程正确使用电器,避免长时 间超负荷运行或不当使用导致火灾。 定期检查:定期对电器进行检查和 维护,确保其处于良好状态,及时 发现并修复故障或损坏的部分。
消防常识
1211灭火器
“1211”灭火器是一种高效灭火剂。灭 火时不污染物品,不留痕迹,特别适用于 扑救精密仪器、电子设备、文物档案资料 火灾。它的灭火原理也是抑制连烧的连锁 反应,也适宜于扑救油类火灾。 使用时要首先拔掉保险销,然后握紧压把 开关,即有药剂喷出。使用时灭火筒身要 垂直,不可平放和颠倒使用。它的射程较 近,喷射时要站在上风,接近着火点,对 着火源根部扫射,向前推进,要注意防止 回头复燃。
引起原因
违规违章作业引起火灾
焊接、铸造、锻造和热处理等生产工艺未采取有效安全防范措施;对易燃易爆物品使用、运 输、管理不善,库房不符合防火标准,没有根据物质的性质分类储存;设备缺乏维护检修或 检修质量低劣;违反安全操作规程,使设备超压超温,或在易燃易爆场所违章动火等,都有 可能引起火灾或爆炸事故。
主要有一氧化碳、氰化氢、丙烯醛等。其中一氧化碳 是一种无色、无味、无刺激性的气体,氰化氢是一种 无色、有苦杏仁味的气体,一旦吸入这些有害气体, 会造成组织窒息直至死亡。
什么是“烟囱效应”?
烟囱效应是指户内空气沿着垂直坡度的空间向上升或 下降,造成空气加强对流的现象,高层建筑发生火灾 后,烟气通过楼梯间、管道井、玻璃幕墙缝隙等部位 以3-4m/s的速度竖向蔓延,可以将整个建筑物迅速 引燃。

校园消防安全课件ppt

校园消防安全课件ppt

灭火器的日常维护
每年至少进行一次功能性检查,包括 检查压力表、铅封、安全别针等是否 完好。
存放环境应干燥、通风良好,避免阳 光直射和潮湿环境。
定期更换灭火剂,一般不超过1年。
经常检查灭火器是否有损坏或故障, 如有问题应及时维修或更换。
其他灭火器材的使用方法
消火栓
消火栓是连接水源的消防设备,适用于扑灭固体、液体、气 体及带电设备的初期火灾。使用时,先打开消火栓门,拿出 水带铺开,连接水枪与水带接口,然后打开水阀供水,人员 做好准备,随时出水控制火势。
详细描述
1. 消防知识竞赛:组 织学生们参加消防知 识竞赛,了解他们对 消防知识的掌握情况 和应用能力。
2. 紧急疏散演练:组 织学生们进行紧急疏 散演练,让他们了解 如何在紧急情况下迅 速撤离建筑物。
3. 家庭消防安全实践 :让学生们在家庭中 进行消防安全实践演 练,如查找家庭火灾 隐患、制定家庭火灾 应急预案等。
校园安全水平。
提高应急处置能力
通过开展消防安全教育和演练, 可以提高师生在火灾等紧急情况 下的应急处置能力,减少灾害损
失。
如何培养消防安全意识
加强宣传教育
通过课堂教育、宣传海报、宣传讲座等多种形式,向师生普及消 防安全知识,提高他们的消防安全意识。
组织消防演练
定期组织师生进行消防演练,让他们了解火灾发生时的应对方法, 掌握灭火器和消防栓等消防设备的操作方法。
对检查中发现的问题应做 好记录,并制定整改措施 ,及时进行整改。
防火安全教育
培训教师
对教师进行防火安全培训 ,提高他们的防火意识和 技能。
教育学生
对学生进行防火安全教育 ,让他们了解火灾的危害 和应对方法。
宣传与演练

校园消防安全知识培训PPT课件

校园消防安全知识培训PPT课件

逃生自救如遇油锅着火,可用水扑救?
01
家用电器或线路着火,要先切断电源?
02
逃生自救
消防常识问答
消防常识问答
一般情况下,烟蒂不易引起火灾?逃生自救
记住这些,你就是一只快乐 的喜洋洋!
பைடு நூலகம்
从小树立关心消防安全意识
努力学习消防安全知识
争做消防安全小卫士
祝同学们学习进步!
消防知识使用方法
灭火的基本方法
消防知识
消防常识问答
逃生自救若所有逃生线路被大火封锁,可用挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援?
消防常识问答
逃生自救穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻?
消防常识问答
逃生自救当发现燃气罐阀门失灵并着火时应迅速灭火,再关气?
消防常识问答
应急照明灯
当发生火灾时通常会伴有停电等现象,消防应急灯是一种自动充电的照明灯,当发生火灾或停电时,消防应急灯会自动工作照明,指示人们安全通道和出口的位置,以免顾客找不到安全出口撞伤。
火灾手动报警装置
它分布于公共场所各个防火分区内,主要用于发生火灾后及时向消防控制(室)中心进行报警使用。使用时将报警按钮按下后直接拿起话柄就可以进行通话。
火灾后的惨状
消防队员
认 识 消 防
(二)
灭火战斗服
抢险救援服
消防装备器材
(三)
认 识 消 防
水罐消防车
泡沫消防车
登高平台消防车
消防抢险救援车
灭火器
推车式干粉灭火器干粉灭火器二氧化碳灭器
消火栓
消火栓箱消防水枪消防水带消火栓阀门
疏散指示标志
空中紧急疏散标示牌
在黑暗场所自动发光,指示 安全通道、安全门。

校园消防安全教育培训PPT课件

校园消防安全教育培训PPT课件

认识逃生工具
手电筒:在火场照清道路并向外界 打出求救信号。 口哨:用最小力气发出最大呼救声。 矿泉水和毛巾:用矿泉水打湿毛巾 捂住口鼻可以防止吸入有毒气体。
消防常识
火灾产生时切勿惊慌,有序撤离
听从老师指挥有序撤离,弯腰低姿的同时用湿毛巾等 捂住口鼻;若所有逃生路线被大火封堵,要立即退回 室内,用湿毛巾等塞住门缝,防止毒烟窜入;逃生时 禁止乘坐电梯,更不要盲目跳楼。
防范措施
安装防火门和防火窗
选择合格产品:购买符合国家标准的防火 门和防火窗,确保产品质量可靠。 专业安装:由具有相应资质的专业人员进 行安装,确保安装质量符合规范要求。 定期检查与维护:定期对防火门和防火窗 进行检查和维护,确保其处于良好状态, 及时修复损坏或老化的部件。 符合设计要求:在安装过程中,严格按照 设计要求进行安装,确保防火门和防火窗 的开启方向、位置、尺寸等符合规范要求。
防范措施
保持厨房清洁
定期清洁:定期对厨房进行大扫除,清除油污、垃圾等易燃物品。 随手清洁:在烹饪过程中,随时清理灶台、油烟机、地面等区域的油污和 杂物。 正确使用清洁剂:选择适合厨房使用的清洁剂,避免使用易燃易爆的清洁 剂。
注意通风:烹饪时保持厨房通风良好,及时排除油烟和有害气体。 安全存放物品:将易燃物品如食用油、调料等存放在安全的位置,远 离火源和热源。 定期检查设备:定期检查厨房设备如燃气灶、油烟机等是否正常运行, 及时维修或更换损坏的部件。
防范措施
关闭不必要的电源
定期检查与关闭:定期检查工作区 域或家中的电器设备,对于长时间 不使用或不需要的设备,及时关闭 电源。 拔掉插头:对于非待机状态的电器, 如充电器、电热毯等,应拔掉插头, 避免待机耗电和潜在的安全隐患。 智能控制:利用智能插座或智能家 居系统,远程控制或定时关闭电器 电源,提高能源利用效率。

校园消防安全,人人有责安全教育课件(共25张PPT)

校园消防安全,人人有责安全教育课件(共25张PPT)
火灾分类
根据火灾的严重程度,火灾可分为A、B、C、D四类,其中A类为固体物质火灾,B类为液体或可熔化 固体物质火灾,C类为气体火灾,D类为金属火灾。
火灾等级
根据火灾损失程度,火灾可分为特大火灾、重大火灾和一般火灾三个等级。特大火灾是指死亡10人以 上或重伤20人以上,直接财产损失100万元以上的火灾;重大火灾是指死亡10人以下或重伤20人以下 ,直接财产损失50万元以上的火灾;一般火灾是指不具有重大火灾性质,也不具有特大火灾性质,损 失不大的火灾。
校园消防安全,人人有责
CONTENTS
• 校园消防安全现状 • 校园消防安全知识 • 校园消防安全防范措施 • 校园消防安全应急预案 • 校园消防安全宣传教育 • 总结
01
校园消防安全现状
校园火灾事故频发
近年来,校园火灾事故频繁发生,给师生的 生命财产安全带来了严重威胁。
统计数据显示,校园火灾事故的起数和死亡 人数呈逐年上升趋势。
灭火器材的种类与使用方法
灭火器材种类
包括干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、清水灭火器等。 每种灭火器都有其适用范围和局限性,需要根据具体情况选择合适 的灭火器。
灭火器使用方法
使用灭火器时,应首先拔掉安全别针,然后握住喷嘴对准火源,最后 用力按下压把,将干粉或泡沫等灭火剂喷向火源。使用完毕后,应关 闭灭火器并放置在干燥通风的地方。
或门口堆放杂物,确保消防通道畅通无阻。
教师和员工也应该注意防火安全,正确使用办公设备和实验 器材,避免因操作不当或设备老化引发火灾。同时,加强对 学生和员工的消防安全教育,提高他们的防火意识。
加强消防安全宣传教育,提高师生消防安全意识
学校应该定期组织消防安全 演练和培训,让师生了解火 灾的危害、预防措施和应急 处理方法。通过实际操作灭 火器和烟雾报警器等设备, 加深对消防安全知识的理解 。

校园消防安全教育培训PPT课件

校园消防安全教育培训PPT课件
合理规划:根据实际需求合理规划 电器的使用时间和功率分配,避免 同时使用多个大功率电器导致电路 过载。 选用节能产品:在购买电器时,选 择能效等级高的节能产品,减少能 源消耗和火灾风险。
正确使用:按照电器的使用说明和 操作规程正确使用电器,避免长时 间超负荷运行或不当使用导致火灾。 定期检查:定期对电器进行检查和 维护,确保其处于良好状态,及时 发现并修复故障或损坏的部分。
火灾案例
2024年5月11日早上9点半左右,广州某大学城校区一间宿舍发生火灾,烧焦味几乎传遍整个 宿舍区。现场浓烟滚滚,宿舍内有大火燃烧、还有微小爆炸声。当日中午13时12分,学校发 布相关通报,该火情未造成人员伤亡。
火灾案例
2024年5月11日晚上10点,河北某高 校一宿舍楼突发火灾,现场火光冲天, 浓烟滚滚,据学校调查:起火原因是 由于学生使用完笔记本电脑后,未关 机,也未拔下电源,直接将笔记本放 在床上就休息了,电脑散热发生故障, 且插着电源,造成高温,引燃床上可 燃物,该火情未造成人员伤亡。
火灾案例
2024年5月16日,四川绵阳一高校学生宿舍发生火灾,起火点在宿舍阳台,现场浓 烟滚滚并伴有爆响,现场有学生利用灭火器进行灭火,但火势太大;据悉是学生 宿舍阳台内衣物被点燃,校方工作人员回应:目前火情已被扑灭,无人员伤亡, 起火原因正在调查中。
消防常识
第二部分
消防常识
增强防火意识,守护绿色家园。
消防常识
隔离灭火法
隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这一条件, 将与燃烧物邻近的可燃物隔离开,阻止燃烧进一步扩 散。
抑制灭火法
抑制灭火法就是将灭火剂喷在燃烧物上,使其参与燃 烧反应,使燃烧中产生的游离基消失,形成稳定分子 或低活性游离基,从而使燃烧终止。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.焚烧信件等杂物,失去控制或遗留火种,引 燃周围可燃物造成火灾
• 例:某校一名女生在宿舍里焚烧信件等物,因 火焰大,点燃了蚊帐,引起火灾,损失近 2000元。同时,还要注意不要在宿舍或走廊 内焚烧杂物,那是非常危险的,如果人离开而 火未灭,或是火太大无法控制,极易引起火灾。
• 4.在床上点蜡烛,不慎引燃周围可燃物造成火灾
• 2003年11月24日凌晨,俄罗斯莫斯科人民友谊大学 学生宿舍发生火灾。火灾造成41名学生死亡,近200 名学生受伤,其中中国留学生死亡11人,受伤46人。
• 2004年7月16日,印度南部泰米尔纳德邦坦贾武尔县 贡伯戈讷姆镇“洛德·克里希纳学校”发生特大火灾, 造成175名师生伤亡。
四、烟头的危害
结起当绳子荡下来,也可顺落水管滑下来。若有小孩、
老人、病人等被火围困在楼上,更应用被子或毛毯之
类的东西包好,用上述办法及早抢救脱险。呼救,也 是极为重要的。被火围困的人,没有办法出来,周围
群众听到呼救,也会设法抢救,或报告消防队来抢救 的。
灭火常识
• 5.卧床吸烟或将烟头、火柴梗未熄灭乱扔,引燃周围 可燃物酿成火灾; 1999年,某校一名男生在宿舍抽 烟,把未熄灭的烟头从窗口扔出,掉在楼下晒的被子 上,使两床被子烧毁。
• 6.违章使用各种灶具,引燃周围可燃物酿成火灾; 7.实验课实验中违反实验操作规程,导致电气设 备或 线路超负荷,造成火灾; 8.电气设备老化,超负荷用电造成火灾; 例: 2002年6月9日,云南省寻甸县三元庄回民小学发 生一起严重火灾事故,烧毁校舍11间,造成8名小学 生死亡。
校园消防安全教育
提纲
• 一、消防常识 • 二、防火常识 • 三、逃生常识
自护自救 • 四、器材使用
消防常识
如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能
及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失。火警电话 的号码是119。同时在报警的时候我们必须牢记几点:
(1)报警时要讲清着火单位所在区县、街道、胡 同、门牌号或乡村地址; (2)要说清是什么东西着火和火势大小,以便消 防部门调出相应的消防车辆; (3)说清楚报警人的姓名和使用的电话号码; (4)要注意听清消防队的询问,正确简洁地予以 回答,待对方明确说明可以挂断电话时,方可挂 断电话; (5)报警后要到路口等候消防车,指示消防车去 火场的道路。报警时要讲清失火单位的名称、地 址、着火物及火势大小,并派人到路口等候消防 车。
• 楼房着火,浓烟往往朝楼梯口通道蔓延,楼 上的人容易产生错觉,以为楼梯已被烧断,没 有退路了,其实并末烧着,完全可以设法掩护 面部夺路而出。如果被烟呛得透不过气来,可 用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来 走。即使楼梯被火焰封住了,在别无出路时, 也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速地冲出去。
• 如果楼梯确己被火烧断了,也应冷静想一想,查一查, 是否还有别的楼梯可走:是否可从屋顶或阳台上转移 是否可以破墙而走c是否可以越窗而出?在没绳子、皮 带和竹竿的情况下,可用被单、被套和长裤撕成条状

• 四、楼梯着火怎么办?
• 高等学校高楼甚多,教学楼、试验楼、学生住宅,多 半是多层建筑,少者五、六层,多者十多层。同学们生 活、学习在这些场所,一旦突然出现火灾,由于没有思 想准备,可能会惊慌失措当发现楼梯口通道烟雾弥漫或 熊熊烈火烧着楼梯时,更是急得团团转,不知如何是好。 在这种火灾面前,我们要有压倒它的勇气,要有临危不 惧的精神,要有敢于战胜它的胆识。当然,首先是要镇 定自己的神志,保持清醒的头脑,想办法就地灭火,能 扑灭的要尽量设法扑灭。例如,用水浇或用楼内存放的 灭火器和消防设施,用湿棉被等物覆盖等等。如果不能 马上扑灭,而火势越烧越旺,人有被火围困的危险,这 时,一我们应该避免不必要的牺牲,设法脱险。
香烟头虽小,潜在的危险性却很大。根据试验, 香烟引起棉絮、木棉着火则需3-7分钟,引起腈纶着 火只需1分钟左右。由此可知,乱扔烟头容易酿成火 灾也就不奇怪了。根据统计,日本家庭火灾中吸烟引 起的占26%。美国家庭火灾中吸烟引起的占29.1%。 这些国家每年都有不少人由于粗心大意死于因吸烟或 乱扔烟尔滨天鹅饭店发生震惊中 外的大火,10名无辜者葬身火海。
• 2006年9月16日凌晨,沈阳市苏家屯一制衣作坊的工 人因吸烟遗留火种,引燃布料等可燃物发生重大火灾, 致9人死亡,而且均为17~19岁的外来打工妹。
• 2004年2月15日,位于解放大路与长春路交会处的吉 林市中百商厦伟业电器行雇员于红新不慎将吸剩的烟 头掉落在仓库地上,在并未确认烟头是否被踩灭的情 况下离开了仓库。烟头引燃仓库内的可燃物后,引发 火灾,造成54人死亡、70人受伤。
防火常识
• 火,是一种燃烧现象,在它燃烧的过程中 释放热量并伴有烟或火焰,或是兼有两者特征 的燃烧现象。火可以造福我们人类,也可以给 我们带来灾害。
• 火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所 造成的灾害。
• 一、一些常见的消防标示
: 导致学校发生火灾的主要原因
1.违章乱拉临时线路,并靠近易燃或可燃物,绝缘性能 低短路造成火灾
• 例:2008年5月6日下午,北京中央民族大学一栋学 生公寓的一间宿舍发生火灾,幸上千名女生被及时疏 散。未有人员伤亡,其火灾原因为宿舍内接线板电线 路短路,引燃床头布帘所致。
• 2.违章使用电热器具,如:电炉、电热器,造成电路 超负荷引起火灾
• 例:2008年11月14日6时10分许,上海中山西路 2271号上海商学院徐汇校区学生宿舍楼着火。过火面 积20平方米左右。因房内烟火过大,4名学生分别从 阳台跳下逃生。经现场120急救人员鉴别,4人均当场 死亡。火灾原因是系602室住宿学生使用“热得快” 电器故障,并引燃周围可燃物所致。据披露,此次火 灾可能由于此寝室女生夜间使用“热得快”时,正好 是学校夜间拉闸时间,突然地停电使得她们忘记关闭 “热得快”,清晨六时许,学校恢复供电后,“热得 快”空烧,酿此悲剧。
相关文档
最新文档