二年级体育课跑跳投游戏教案
二年级体育课教案（通用8篇）
二年级体育课教案（通用8篇）二年级体育课教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的二年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级体育课教案篇1一、教学目标1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。
加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
三、学情分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
二年级体育教案《体育课发展跳跃能力》
二年级体育教案《体育课发展跳跃能力》一. 教材分析本节课的主题是《体育课发展跳跃能力》，我们选择的内容主要是通过各种跳跃活动，让学生在运动中体验乐趣，提高跳跃能力，发展身体协调性、灵活性。
教材内容丰富，难度适中，适合二年级学生。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢通过游戏和活动来学习。
跳跃是他们日常生活中常见的动作，他们对此有一定的了解和经验。
但部分学生可能对跳跃动作的技巧掌握不够熟练，需要在教学中进行指导和练习。
三. 教学目标1.让学生掌握正确的跳跃动作，提高跳跃能力。
2.培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3.增强学生的身体协调性、灵活性，提高身体素质。
4.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：正确的跳跃动作，跳跃的技巧。
2.教学难点：跳跃动作的连贯性，身体协调性、灵活性的发挥。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，让学生跟随模仿。
2.游戏法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高跳跃能力。
3.比赛法：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4.纠正法：针对学生动作中的错误，进行个别指导纠正。
六. 教学准备1.场地准备：宽敞的操场或体育教室，确保学生有足够的空间进行活动。
2.器材准备：跳绳、圈、呼啦圈等辅助器材。
3.教学PPT：展示跳跃动作的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以故事或游戏的方式引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
例如，讲述一个关于跳跃的小故事，或者一个简单的跳跃游戏，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。
2.呈现（5分钟）教师通过PPT展示正确的跳跃动作，让学生观察并理解跳跃的动作要领。
同时，教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
3.操练（10分钟）学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导。
首先，让学生进行简单的跳跃动作练习，如单脚跳、双脚跳等。
然后，逐渐增加难度，让学生尝试一些有一定难度的跳跃动作，如交叉跳、变换跳等。
二年级体育与健康单元教学设计之跳跃与游戏单元
体育课教案教材名称1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地2、游戏：“过小沟”三维目标1、知道跳跃运动前做好脚部准备活动的重要性。
2、初步学会助跑几步，一脚踏跳，双脚落地的动作。
3、在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣，增强自信心。
重、难点重点：双脚落地屈膝缓冲。
部分教学内容时间老师活动学生活动运动负荷个性化备课时间次数强度准备部分一、课堂常规：二、游戏：捕鱼指挥学生进行各种形式的跳绳（单脚跳、双脚跳）。
1、宣布本课内容和目标。
2、助跑几步，一脚起跳双脚落地——抛接游戏。
3、召集学生，成4列横队。
4、指挥学生进入场地，进行跳绳技巧展示。
5、引导体会：脚掌发力蹬地、屈膝缓冲。
1、学生按要求站四列横队。
××××××××××××××××××××◎要求：认真听讲，明确任务。
2、体会动作要领练习，并回答问题。
要求：动作到位，认真。
基本部分一、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地1、播放《郊游》歌曲，用生动的语言和儿歌引导学生做好跳跃前的准备活动。
2、设置“过小沟”情景，假想跨过去的方法，启发学生尝试“双脚蹦过去”、“单脚跨过去”、“跑几步再跳过去”等多种“过小沟”方法。
3、组织讨论，引导学生总结出“过小沟”的最好方法，即助跑要有一定速度，单脚起跳便于发力，双脚落地屈膝缓冲。
1、学生积极练习，充分活动身体各关节。
2、尝试各种跳法（“双脚蹦过去”、“单脚跨过去”、“跑几步再跳过去”），体验，交流归纳。
3、学生勇于展示成功经验：助跑——单脚跳——双脚落地——跳过“小沟”的动作。
三、游戏：“过小沟”4、示范“过小沟”的动作重点，讲解单脚跳、双脚落地的动作方法。
指导学生从助跑3步、5步到7步的动作练习。
5、设置不同宽度的“沟面”，引导学生根据各自的能力，选择不同宽度的“沟面”练习，进一步体会双脚落地屈膝缓冲。
《投掷游戏》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康二年级上册 人教版
投掷游戏（教学设计）一、教学背景本教学设计针对2022-2023学年人教版体育与健康二年级上册的课程，属于体育游戏项目教学中的一部分。
本课程主要针对二年级的学生，旨在通过投掷游戏的教学，帮助学生全面提升自身的身体素质，增强其体育意识和运动技能。
二、教学目标知识目标1.了解投掷游戏的规则和基本技能；2.学习和掌握投掷游戏的基本姿势和动作；3.理解投掷游戏对身体各部位的锻炼作用。
能力目标1.能够正确使用投掷游戏所需的器材；2.能够独立完成基本的投掷游戏动作；3.能够与其他同学进行投掷游戏的比赛。
情感目标1.能够了解体育竞技精神，培养团队合作意识和集体荣誉感；2.能够在游戏中感受到体育运动的快乐和魅力。
三、教学内容和过程1. 教学内容本次教学的主要内容是投掷游戏。
投掷游戏是一项集中力、协调性、身体平衡和肌肉力量等多项能力于一身的游戏项目，能够全面提升学生的身体素质。
2. 教学过程（1）引入通过投掷游戏的图片或视频，向学生简要介绍投掷游戏的规则和技巧，激发其对游戏的兴趣。
（2）讲解投掷游戏的规则和基本技能1.投掷游戏的规则：游戏中由一名教师充当裁判，每个小组有若干名队员。
每名队员轮流进行投掷，以投掷距离远近角逐比赛成绩。
比赛时间结束后，裁判统计每个小组的总分，以决定游戏胜负。
2.投掷游戏的基本技能：–握球的方法：手掌和指尖分别握住球，双手夹住球身；–抛球的姿势：站直身体，两手向后拉伸，球放在颈上，双臂向前甩出，同时抛球。
–投球的姿势：尽量保持直立，另一只手臂平伸向着远方，同时将球离手。
（3）学生跟着老师练习老师在班级中示范投掷动作，同学们跟着老师练习。
老师要注意分析学生的常见错误并及时纠正。
（4）小组划分，进行比赛将学生以小组为单位划分，让他们在固定的时间内，完成相互间的比赛。
投掷距离相加为组成绩，组成绩最高的小组获胜。
（5）总结老师对本次投掷游戏的教学过程进行总结，让学生回答练习中遇到的问题，并对他们的表现进行评价。
2024年小学二年级体育与健康教案最新版
2024年小学二年级体育与健康教案最新版一、教学内容本节课的教学内容主要依据《小学体育与健康课程标准》二年级要求，结合教材第3章“运动技能”中的第2节“基本运动”，详细内容涉及跑、跳、投掷三项基本运动技能的学习与实践。
二、教学目标1. 让学生掌握跑、跳、投掷的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，提高健康水平。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投掷动作的准确性及身体协调性。
教学重点：跑、跳、投掷动作的正确方法及实践应用。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、标志物、测量工具。
学具：跳绳、沙包、接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小兔子拔萝卜”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中活动身体，引导他们注意跑、跳动作的协调性。
2. 例题讲解（10分钟）分别对跑、跳、投掷三项基本运动技能进行讲解和示范，强调动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跑、跳、投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 小组比赛（10分钟）组织小组比赛，让学生在比赛中巩固所学技能，提高运动水平。
教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导，让学生了解自己的进步和需要改进的地方。
六、板书设计1. 跑：注意姿势，膝盖提起，前脚掌着地。
2. 跳：身体挺直，膝盖微弯，用力向前跳。
3. 投掷：握球方法，挥臂动作，用力投出。
七、作业设计连续跑50米，记录成绩。
跳绳1分钟，记录个数。
投掷沙包，记录投掷距离。
2. 答案：学生完成作业后，由家长协助记录成绩，并在课堂上反馈给教师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区环境中进行跑、跳、投掷练习，提高运动技能，培养健康的生活习惯。
同时，关注学生在其他体育项目中的表现，提高他们的综合素质。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的游戏设计。
2. 例题讲解中的动作示范和要领强调。
二年级体育教学设计《跑与游戏 》
二年级体育教学设计《跑与游戏》一. 教材分析《跑与游戏》是人教版小学二年级体育课程的一部分，旨在通过各种跑的游戏，让学生在活动中掌握基本的跑步技巧，培养他们的团队合作意识和竞技体育精神。
本节课的主要内容包括：各种跑的形式（如：直线跑、曲线跑、障碍跑等）、跑步的基本技巧（如：步频、步幅、呼吸等）以及一些简单的跑步游戏。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢参与各种体育活动。
但他们之间的体育素质和技能水平存在一定的差异，因此在教学过程中，教师应充分考虑学生的个体差异，制定合理的学习目标，采取适当的教学方法，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握各种跑的形式和基本技巧，能够熟练地参与跑步游戏。
2.过程与方法：通过分组练习、游戏等活动，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心和克服困难的勇气。
四. 教学重难点1.教学重点：各种跑的形式和基本技巧，跑步游戏的参与。
2.教学难点：跑步技巧的运用，团队合作意识的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的跑步技巧。
2.游戏法：通过各种跑步游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作意识。
3.分组练习法：让学生在小组内进行讨论、练习，提高他们的交流能力和团队协作能力。
4.比赛法：学生进行比赛，检验他们的学习成果，提高他们的竞技水平。
六. 教学准备1.器材：足球场、跑道、障碍物、口哨、计时器等。
2.场地：布置合理的足球场和跑道，设置合适的障碍物。
3.教案：提前准备好详细的教学计划和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以激发学生兴趣为目的，学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
然后向学生介绍本节课的内容和目标，引起他们的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过讲解、示范等方式，向学生介绍各种跑的形式和基本技巧，如直线跑、曲线跑、障碍跑等。
(完整)小学二年级体育课教案
小学二年级体育课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，培养良好的体育锻炼习惯。
2.培养学生的团队合作精神，提高学生的团队协作能力。
3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我管理能力。
4.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育素养。
二、教学内容1.田径运动：短跑、接力跑、跳远、跳高等。
2.球类运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
3.体操运动：基本体操、器械体操、团体操等。
4.游戏运动：接力游戏、团队游戏、趣味游戏等。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，让学生了解和掌握体育知识和技能。
2.练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握体育技能。
3.游戏法：通过游戏，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队合作精神。
4.比赛法：通过比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的竞争意识。
四、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生集合，进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让学生身体逐渐适应运动。
2.技能教学（10分钟）教师讲解和示范体育技能，如短跑、跳远等，让学生了解和掌握技能要领。
3.练习活动（10分钟）学生分组进行练习，教师进行指导和纠正，让学生熟练掌握体育技能。
4.游戏活动（10分钟）学生进行接力游戏、团队游戏等，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队合作精神。
5.比赛活动（10分钟）学生进行比赛，如短跑比赛、跳远比赛等，提高学生的竞技水平，培养学生的竞争意识。
6.放松活动（5分钟）学生进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让学生身体逐渐恢复平静。
五、教学评价1.学生掌握体育知识和技能的情况。
2.学生参与体育活动的积极性和主动性。
3.学生团队合作精神和竞争意识的培养情况。
4.学生体育兴趣和体育素养的提高情况。
六、教学建议1.教师应注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上得到锻炼和提高。
2.教师应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在体育活动中体验到团队合作和竞争的乐趣。
3.教师应注重激发学生的体育兴趣，让学生在体育活动中体验到运动的乐趣，从而提高学生的体育素养。
小学生跑跳爬滚球教案
小学生跑跳爬滚球教案一、教学目标。
1. 学生能够正确掌握跑、跳、爬、滚等基本动作。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作意识和竞争意识。
3. 学生能够在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
二、教学重点。
1. 跑、跳、爬、滚等基本动作的正确掌握。
2. 游戏中的团队合作和竞争意识培养。
三、教学准备。
1. 硬地操场或者体育馆。
2. 球类器材，如足球、篮球、排球等。
3. 教学PPT或者教学板书。
4. 教师助教。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始活动前，让学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的活动。
2. 游戏一，跑（15分钟）。
教师带领学生进行跑步训练，可以设置多种跑步方式，如快跑、慢跑、侧跑等，让学生在游戏中感受不同的跑步方式。
3. 游戏二，跳（15分钟）。
在跳跃游戏中，教师可以设置不同的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、跳远、跳高等，让学生在游戏中锻炼跳跃能力。
4. 游戏三，爬（15分钟）。
在爬行游戏中，教师可以设置不同的爬行障碍，让学生在游戏中学会爬行的技巧，如爬绳、爬梯等。
5. 游戏四，滚（15分钟）。
在滚球游戏中，教师可以让学生进行滚球比赛，锻炼他们的协调能力和团队合作意识。
6. 游戏五，综合运动（15分钟）。
在综合运动游戏中，教师可以设置多种运动项目，如跑跳结合、跳爬结合等，让学生在游戏中综合运用所学的跑、跳、爬、滚等基本动作。
7. 游戏总结（5分钟）。
在游戏结束后，教师可以对学生进行游戏总结，让学生分享游戏中的收获和体会。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生在游戏中不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和竞争意识。
教师在教学过程中要注重引导学生，让他们在游戏中感受运动的乐趣，培养他们对运动的兴趣和热爱。
同时，教师要根据学生的实际情况，合理安排游戏内容，让每个学生都能参与其中，获得成功感。
二年级体育课走跑教案
4、准备活动
1、排队做到“快、静、齐”
2、宣布本课内容
3、两路纵队绕场慢跑
4、准备操：四列横队
要求：精神饱满、队形整齐；动作到位、有力。
1、体育委员组织整队并报告人数；
2、练习。
基
本
部
分
1、投掷：持轻物投过2~3米高的横绳
重点：初步掌握蹬地转体侧向投掷动作。
难点：蹬地转体动作快速有力。
1.4
场地
器材
课后
反思
XX小学二年级体育课投掷教案第2课
（水平一 第二学期） 学习主题：投掷
知识
技能
一、投掷：持轻物对墙投掷
二、游戏：传递接力
学
习
目
标
运动参与：能知道肩上屈肘的投掷基本方法。
运动技能：能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。
身体健康：培养学生上、下肢协调能力。
心理健康：听从指挥，相互配合，相互帮助。
1、对教师的三次示范进行比较，展开讨论。
2、交流后，知道第二次示范是正确动作，分散模仿练习。
3、分组听信号投掷轻物。
2、游戏：传递接力
重点：能知道正确的加速跑的方法。
难点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
2、组织：四列纵队；
教法：
①讲解示范动作要领，重点强调手递手传、接球的基本技术
②分组练习
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
开始
1、集队，师生问好
2、宣布本课内容
3、队列对形练习
4、准备活动
1、排队做到“快、静、齐”
2、宣布本课内容
3、两路纵队绕场慢跑
小学一二年级体育教案
小学一二年级体育教案
教学目标：
1. 培养学生对体育运动的兴趣和参与热情。
2. 发展学生的基本运动能力，如跑、跳、投、接等。
3. 提高学生的协作与团队合作能力。
教学内容：
1. 基本运动技能训练：跑、跳、投、接等。
2. 简单体育游戏：如橡皮筋跳、跳绳、握手球等。
3. 小组协作游戏：如人绳、抢筹码等。
教学步骤：
一、热身活动（5分钟）
1. 师生一起做慢跑、拉伸等热身运动，准备好身体。
二、基本运动技能训练（15分钟）
1. 跑：师生一起练习快跑、慢跑等。
2. 跳：学生跳高、跳远等。
3. 投：学生站在一定距离内，投掷球到目标区域。
4. 接：学生两人一组，互相抛接球。
三、简单体育游戏（15分钟）
1. 橡皮筋跳：学生两人一组，一人系橡皮筋在脚踝上，另一人跳过橡皮筋。
2. 跳绳：学生一人跳绳，其他学生击掌计数。
3. 握手球：学生两人一组，握手后传递球。
四、小组协作游戏（15分钟）
1. 人绳：学生分为两组，一组执人绳，另一组跳过。
2. 抢筹码：学生分为两组，每组站在座位后，抢夺对方座位后面的筹码。
五、总结活动（5分钟）
1. 教师与学生一起回顾本堂课的内容，总结学到的体育技能和合作经验。
备注：
1. 教师应根据学生的实际情况适当调整教学内容和时间。
2. 教师要注重个别学生的指导，根据学生的实际情况给予个别帮助和支持。
3. 体育教学中，应确保学生的安全和身体健康，避免不必要的危险动作。
二年级上册体育课教案
二年级上册体育课教案二年级上册体育课教案篇一：《奔跑》教学目标：1.了解奔跑的基本要领和技巧。
2.掌握直线奔跑和障碍跑的基本动作。
3.培养孩子的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1. 奔跑的基本技能和要领2. 合理安排孩子的跑道教学难点：1.直线奔跑，正确使用步伐。
2.障碍跑，控制速度和节奏。
教学过程：一、热身运动（5分钟）要求学生进行适当的热身运动，如跳绳、踢毽子等。
二、复习上节课知识（3分钟）复习上节课学习的奔跑动作。
三、直线奔跑（10分钟）1.教师示范直线奔跑动作，并重点介绍使用步伐的重要性。
2.让学生分组进行直线奔跑练习，老师巡视指导。
四、整理跑道（3分钟）老师组织学生有秩序地整理跑道，并讲解整理的重要性。
五、障碍跑（10分钟）1.教师示范障碍跑动作，引导学生控制跑速，认真观察障碍，迅速通过。
2.学生分组进行障碍跑练习，老师巡视指导。
六、集体赛跑（10分钟）1.将学生分成若干组，进行集体赛跑。
2.每组选出一名代表进行决赛，决出胜者。
七、讨论总结（5分钟）让学生回答以下问题：1. 直线奔跑时，应该怎样使用步伐？2. 障碍跑时，应该如何控制速度和节奏？3. 为什么要整理跑道？八、课堂作业（3分钟）布置课后作业：整理个人体育服装和体育器材。
九、课堂小结（1分钟）总结今天学习的内容，并鼓励学生多参加体育活动。
篇二：《跳绳》教学目标：1.会调整跳绳的节奏和速度。
2.会进行简单的跳绳动作。
3.培养学生的热爱运动的兴趣。
教学重点：1. 跳绳的基本技能和要领。
2. 连续跳跃的训练。
教学难点：1. 控制跳绳的节奏和速度。
2. 连续跳跃的技巧。
教学过程：一、热身运动（5分钟）要求学生进行适当的热身运动，如慢跑、摇摆手臂等。
二、复习上节课知识（3分钟）复习上节课学习的跳绳动作。
三、基本动作练习（10分钟）1.教师示范跳绳的基本动作，并引导学生进行模仿练习。
2.逐渐增加跳绳的难度，如双角跳、交叉跳等。
四、节奏和速度控制（10分钟）1.教师重点讲解节奏和速度的重要性。
1.《 参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？》教学设计
主备人：韩鹏文授课人：韩鹏文总课时数：1
课题
1.参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？
授课时间
课时数
1
教
学
目
标
知识与技能
Hale Waihona Puke 使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处
过程与方法
能主动参与体育锻炼
情感态度与价值观
加强在活动中与同伴的合作
教学
重点
使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处
教学
难点
能主动参与体育锻炼
教具
教学准备
教
学
反
思
学生在这节课中都说参加投、跑、跳锻炼对身体的好处。为进一步上好本学期的课打好了基础
板
书
设
计
1.参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处？
附页：
教学过程：
方法：讲解法
1．教师讲解参加投、跑、跳锻炼对身体的作用和意义，使不同学生对参加跑、跳、投锻炼对身体的好处有一个共同的认识。
2．留几分钟时间，安排一个室内游戏。如：教师在黑板上画一个花芯，让学生分组每人到黑板上画一笔花的花瓣、花叶、花柄、花盆、泥土，最后看那一组的同学画的好、画的快。
优质小学体育教案二年级跳跃与游戏
基
本
部
分
28
分
钟
（一）跳跃：单脚起跳，双脚落地
1.单跳双落练习
2.拓展练习
1.教师组织单脚跳练习
2.教师组织单脚跳三次双脚落地练习
3.教师组织单脚跳一次双脚落地练习
4.教师组织上踏板，进行单脚跳一次双脚落地练习
5.教师组织踏落的连贯动作练习
6.教师组织踏落的练习，强调上体的动作
7.教师组织走三步单跳双落练习教口诀“我我我飞翔”
1、跳跃：组合跳
2、游戏：找朋友
1、听音乐复习单个跳跃动作
2、教师示范，学生观察不同跳跃动作的特点
3、踏跳步、跑跳、滑步动作组合
4、在音乐节奏的伴奏下进行跳跃步伐的练习
3
1、通过学练学生能较熟练地做出慢跑三步单脚起跳、双脚落地动作
2、在学练过程中发展学生的下肢力量和上下肢协调用力的能力
3、在学练中，学生勇于展示自我，团结互助。
2、分组模仿走三步，单脚蹬地起跳、双脚落入沙坑的动作
3、指导学生由走过度到助跑进行跳跃
5
1、知道跳跃运动前做好脚部准备活动的重要性
2、学用左右脚踏跳的方法，左右肢体均匀发展
3、在学习中充分展示自我，体验成功的乐趣
1、跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地
2、游戏：踏石过河
二年级体育教案学习基本田径项目
二年级体育教案学习基本田径项目引言：体育教育对于孩子的身心发展起着重要的作用，而田径项目是体育课程中常见的一项教学内容。
本文将介绍二年级学生学习基本田径项目的体育教案，旨在帮助教师合理安排课堂教学，提高学生的运动技能和兴趣。
I. 教学目标通过本节体育课的学习，学生将能够：1. 熟悉基本田径项目的名称和特点；2. 掌握基本田径项目的运动技巧；3. 培养团队合作意识和积极参与的精神。
II. 教学内容本节课将重点介绍以下基本田径项目：1. 跑步：短跑和长跑；2. 跳远：起跳、飞行和着地；3. 投掷：掷球。
III. 教学过程1. 热身准备- 教师带领学生做一些简单的热身运动，如拉伸、搓手等，以准备身体。
2. 学习跑步- 学生分为小组进行练习。
每个小组选择一名队长，队长将带领队员完成跑步练习。
- 教师示范正确的短跑和长跑姿势，并讲解动作要点。
引导学生按照示范进行练习。
3. 学习跳远- 学生依然分为小组进行练习。
每个小组选择一名队长，队长将带领队员完成跳远练习。
- 教师示范正确的起跳、飞行和着地动作，并讲解动作要点。
引导学生按照示范进行练习。
4. 学习投掷- 学生继续以小组形式进行练习。
每个小组选择一名队长，队长将带领队员进行掷球练习。
- 教师示范正确的掷球动作，并讲解动作要点。
引导学生按照示范进行练习。
5. 指导性比赛- 将学生分成若干小组，进行小型比赛。
每个小组挑选一名代表进行比赛，其他队员则观摩和加油助威。
- 教师根据比赛情况进行点评和指导，帮助学生改进技术。
6. 结束活动- 教师和学生一起做放松活动，如慢跑或放松伸展动作，恢复身体的舒适状态。
IV. 教学评估在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现、提问学生等方式进行评估。
V. 拓展延伸为了进一步培养学生的兴趣和提高技能，教师可以组织田径比赛或者举行课外田径俱乐部活动，让学生有更多机会练习和展示自己的能力。
结语：通过本节体育课的学习，学生将对基本田径项目有一定的了解，并能够运用所学的技能进行实践。
小学二年级体育教案学习跑步与跳绳
小学二年级体育教案学习跑步与跳绳小学二年级体育教案学习：跑步与跳绳一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1. 掌握正确的跑步姿势和跑步技巧；2. 学会基本的跳绳动作，并能够进行简单的跳绳；3. 培养合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 跑道或足够的活动空间；2. 跳绳；3. 讲义或教学PPT。
三、教学过程Step 1: 热身1. 引导学生进行简单的热身活动，如摇摆手臂、踏步等，为跑步和跳绳做好准备。
Step 2: 跑步教学1. 示范正确的跑步姿势，包括身体挺直、胳膊弯曲、膝盖提高等；2. 练习基本的跑步动作，要求学生在指导下进行慢跑和快跑；3. 强调呼吸要均匀，步伐要稳定且轻盈。
Step 3: 跳绳教学1. 示范基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚交替跳等；2. 让学生根据示范进行跳绳练习，初学者可以先从单脚跳开始，慢慢过渡到其他动作；3. 强调手腕要放松，双脚要轻盈着地，跳绳绳子要保持平稳且节奏一致。
Step 4: 团队合作活动1. 将学生分成小组，进行接力赛跑；2. 每个小组选出一名学生进行跑步比赛，其他组员则为其加油助威；3. 强调团队合作和互助精神，比赛结束后进行集体总结。
Step 5: 游戏结束1. 安排相对轻松的游戏活动，如自由活动时间，体能训练等；2. 结束课程，让学生进行放松活动和休息。
四、教学反思通过本节课的学习，学生能够熟悉跑步和跳绳的基本动作，并能够进行简单的实践。
在团队合作活动中，学生也能够培养出合作意识和团队精神。
在今后的课堂教学中，可以适当增加难度和挑战，以提高学生的体能素质和团队协作能力。
注意：本教案仅供参考，请根据实际教学情况进行合理调整。
跳、跑、快乐玩——二年级音乐上册《第四单元运动场》精美教案
二年级音乐上册的第四单元——运动场，是一门让孩子们在动感跳跃中尽情享受快乐的课程。
本次课程着眼于跳、跑、快乐玩三个方面，通过丰富有趣的游戏、音乐和动作，帮助孩子们发展身体协调性和音乐感知能力，同时也鼓励孩子们在乐趣中锻炼身体健康。
一、教学目标通过本次课程的学习，学生将会:1.学习跳舞、运动和身体协调性。
2.发展音乐感知和节奏感。
3.增强体育运动和身体素质。
4.培养团队协作和竞争意识。
二、教学重点1.运用音乐刺激孩子们的多维感官。
2.锻炼孩子们的身体协调性和运动能力。
3.通过小组活动促进合作和竞争。
三、教学方法1.激励儿童兴趣：使用生动、有趣的语言和音乐，唤起学生对运动场的热情。
2.拓展学生知识：让学生通过运动、音乐和游戏学习身体协调性和音乐节奏。
3.鼓励合作：让学生在小组中合作完成任务，在游戏和音乐中感受团队的亲密性。
四、教学步骤1.初步启动：通过音乐和热身活动调动孩子们的兴趣和热情。
2.主题活动：基于目标，分别以跳、跑、快乐玩为主题，设计游戏和活动，使学生在运动场有机会锻炼身体、发展协调性和感知音乐。
3.小组合作：让学生在小组内完成任务，鼓励他们互相合作、分享和竞争，在运动、音乐和游戏中强化团队意识。
4.总结反馈：以游戏循环练习的形式，检验学生的理解和技能，总结课程的收获和反馈。
五、教学内容1.跳节目选自《鞋子舞》。
教学内容：学生跟着音乐节奏做动作，鼓励孩子们尝试各种跳跃和扭动的方式，发展身体协调性和音乐感知能力。
2.跑歌曲选自《小毛驴》。
教学内容：学生跟着音乐跑步，同时进行各种身体动作，如绕圈、穿越障碍物等，帮助学生发展身体协调性和加强体育运动能力。
3.快乐玩游戏主题选自《小兔子乖乖》。
教学内容：学生在小组中相互合作、分享和竞争，通过各种游戏和挑战来发展团队意识、身体协调性和音乐感知能力。
六、教学评价本次课程以跳、跑、快乐玩三个主题为中心，激发孩子们的学习兴趣和热情，促进他们锻炼身体、发展协调性和竞争意识。
二年级体育跳跃与游戏教学设计
二年级体育跳跃与游戏教学设计二年级体育跳跃与游戏教学设计1教材一、自编韵律操二、投掷三、游戏教具垒球10个教学内容一、自编韵律操二、投掷：助跑投掷垒球三、游戏：快找同伴教学目标一、继续学习自编韵律操5-7节的动作要领，提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。
二、初步学习助跑掷垒球的动作方法，发展学生协调性和上肢力量及投掷能力。
三、学会游戏“快找同伴”游戏方法，提高学生快速反应能力。
四、培养学生机智果断勇往直前的品质和发展学生的表现力和美感顺时课的内容、重点、难点教法与教学过程学法与练习过程组织与要求练习时间序间准备部分一、课堂常规二、跑步1、口令指挥2、宣布任务手势提示，口令指挥1、体委整队2、整齐报数中速跑300米左右组织四列横队密集队形。
要求精神饱满、队形整齐排头互相对齐三、健美操口令指挥师生同做1、肩部运动2、阔胸运动3、腰部运动4、踢腿运动5、腕部运动6、跳跃运动控制节奏基本部分一、自编韵律操重点：动作舒展，富有节奏二、投掷：助跑投掷垒球1、示范讲解2、学生练习3、互相指导自由练习4、随音乐练习1、示范讲解2、学生练习3、个别指导1、复习1-4节韵律操2、学习5-7节韵律操互相指导自由练习5-7找学生示范1-7节集体练习1-7节1、复习上步投掷垒球动作连贯有节奏感__↑↓__10`10`重点：助跑轻松有节奏三、游戏：快找同伴及纠正1、讲解游戏规则2、学生练习3、教师指挥练习4、学生指挥练习2、助跑和预跑练习3、投掷步练习4、助跑投掷练习学生一路纵队成圆形慢走，教师突发口令“4人一组”学生立即按教师口令聚集成若干小组，剩下为失败。
动作连贯，注意安全学生站成一个圆圈，精神集中，反应快速，听从指挥结束部分1、放松活动2、小结3、送器材4、下课随教师一同做放松韵律操自觉走成放松队形跟随教师一同做自觉走成圆形运动负荷预计心率预计：130次/分出现在课的助跑投掷垒球时段平均心率预计：125-130次/分全课练习密度预计：30-35%教学信息反馈及处理意见：完成了教学任务。
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授课者：
时间
第九周第二节
课型
游戏课
内容
游戏课：跑跳投接力赛；
目的
1、通过本次游戏课的学习，锻炼学生跑跳投的运动能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中的协调能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑和跳跃能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：成体操队形散开。
2、飞扬绳操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
4
20
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、柔韧操：
要求：
跟随音乐进行舒缓的拉伸动作。
组织；
××××
××××
××××
××××
教师播放音乐
巡回检查指导
学生跟随音乐认真练习。
1
4
小
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
14
小
基
本
部
分
一、游戏课：
1、跑跳投比赛；
规则：学生跑到第一个标志物需减速，跳跃过小垫子，篮球需投进筐内才能返回给同队的下一个。
组织：
××××
××××
××××
××××
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
四个标志物
四块小垫子
一个足球筐
四个篮球
教
学
反思