课题3 走进化学实验室

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课题3走进化学实验室

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四、液体药品的取用:
1、储存:细口瓶。
液体药品
倾倒
滴加
量取
(1)无规定量:可直接倾倒。
取下瓶塞倒放桌,标签对心右手握, 口口相挨免外流,试管略倾便操作, 盖塞向外放原处。
1.防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂 受到污染。 2.防止药液流出试管外。应该缓慢的倾 倒。 3.防止残留的液体流下腐蚀标签。
七、仪器的连接:
其操作方法:从上至下,从左至右;先润边插边旋。
八、装置气密性检查:
先将导气管口浸在水里,两手紧握容器外壁加热,导管口有气 泡逸出;松开手停止加热,就有一段水柱形成,则说明装置不漏气, 否则就需重新连接或更换仪器。
九、洗涤仪器:
1、洗涤方法:
不太脏的试管先注入半试管水,再振荡后把水倒掉, 这样连洗几次就可以了;如果试管内壁附有不易洗掉的物 质,先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
来回移动试管使试管均匀受热或移动酒 精灯使试管受热均匀
总结:给试管里药品加热时应先使试管均匀受
热(即预热,其操作:来回移动酒精灯或移动
试管 ),然后对准药品所在部分加热。给固
体加热时,一般试管口应略向下倾斜,给液体 加热,应使试管倾斜,跟桌面大约成45°角, 且试管内液体不能超过试管容积的1/3,试管 口不准对着有人的地方(自己或他人)。
滴管的使用
五、物质的加热:
1、酒精灯的使用方法:
(1)酒精灯由灯体、灯芯、灯冒三部分组成。 (2)酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心。 (3)使用酒精灯应注意: a、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;b、禁止用酒精灯 去引燃另一只酒精灯,应用火柴点燃;c、用完酒精灯后必须 用灯冒盖灭,不能用嘴去吹; d、用酒精灯加热时应该用外焰 加热;e、添加酒精的体积不超 过酒精灯容积的2/3。 万一酒精灯碰倒洒出酒精在 桌面上燃烧起来,应立刻用湿抹 布扑盖。

课题3走进化学实验室

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课题3 走进化学实验室常用仪器及使用方法1、可加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可直接加热--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热--试管、蒸发皿可用于液体加热--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 2、不可加热——量筒、漏斗、集气瓶二、常用危险化学品标志三、化学实验基本操作(一)、药品的取用规则安全“三不”:不用手接触药品,不直接闻药品气味,不尝药品味道。

按规定量取用节约固体只须盖满试管底部不说明用量液体取1 mL——2 mL处理“三不”:用剩的药品不放回原瓶,不随意丢弃,不拿出实验室1、固体药品的取用操作:(1) 块状或密度大固体药品取用----镊子要领:“一横二放三慢竖”(2)粉末状或小颗粒固体药品取用----药匙或纸槽要领:“一斜二送三直立”2、液体药品的取用操作(1)大量液体取用----倾倒要领:取下瓶塞倒扣在桌面上,标签向着手心,试剂瓶口紧贴容器口使液体缓慢流到容器里。

(2)一定量液体取用----量筒要领:倾倒大约至刻度,将量筒放置于水平的桌面上。

用滴管滴加液体,视线注视刻度,使液面凹液面最低处保持水平即可。

注意:仰视----实际值大于量取值,俯视----实际值小于量取值(3)少量液体取用----滴管要领:捏—伸—吸—移—滴注意:滴管始终与水平面垂直,滴管置于容器口正上方,逐滴滴加。

(二)、物质的加热1、酒精灯的使用方法两检:①检查酒精灯的灯芯是否平整;○2检查酒精量不超过容器的2/3,也不少于1/3;两禁:○1不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;○2禁止往燃着的酒精灯里添加酒精;两用:○1用火柴点燃;○2用灯帽盖灭,切不可用嘴吹灭;2、物质的加热○1给试管里液体加热注意事项:试管外壁不得有水;试管夹夹在离试管口的1/3处;试管口向上且与桌面成45°;先预热后集中用外焰加热;管口不能对着有人的方向;加热后不骤冷。

课前课中课后专题第一单元课题3走进化学实验室(课前课中)

课前课中课后专题第一单元课题3走进化学实验室(课前课中)
能够直接加热的仪器:______。间接加热的仪器:______。不能加热的仪器:______。
【答案】①.试管、蒸发皿、燃烧匙②.烧杯、烧瓶、锥形瓶③.水槽、量筒、漏斗、集气瓶
2.认识常用危险化学药品的标志,见课本:
药品的取用Leabharlann 则:三不原则:不能______、______、______。
节约原则:应该严格按照实验规定的用量,若没有说明用量,一般取最少量,液体取______,固体______。
(2)先进行预热(否则仪器______),然后放在外焰加热。
(3)试管里的固体药品应______在试管里,以增大与火焰的接触面。
(4)加热完后,试管不要立即______冲洗,也不要直接放在______上。
【答案】①.会炸裂试管②.中上部③.略向下倾斜④.会受热不均而破裂⑤.平铺⑥.用冷水⑦.实验台
7.给液体加热
仪器:外壁干燥的试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿。
方法:
(1)给试管里的液体加热,试管口应______,与桌面成45度,且试管口不能对着有人的地方。
(2)试管里的液体体积不超过其容积的______。
(3)要先进行______,然后放在外焰上加热,同时不时的______移动,使液体受热均匀。
【答案】(1)向上(2)三分之一
使用时:(1)用火柴点燃,禁止用______点燃另一盏酒精灯。
(2)给物质加热用______,因______温度最高。
(3)禁止向______的酒精灯内添加酒精。
使用后:必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。应该用______熄灭。
注意:实验时如果不小心打翻酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立即用______盖灭。不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,酒精浪费,下次难点燃。

课题3走进化学实验室(精选6篇)

课题3走进化学实验室(精选6篇)

课题3 走进化学实验室(精选6篇)走进化学实验室教案篇一一、教学目标1、了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。

2、认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。

3、了解常用仪器的名称、使用范围。

4、能进行药品的'取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。

二、重点、难点1、仪器的识记。

固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。

2、滴管的使用。

三、课前准备实验仪器及药品:试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。

四、课时安排1课时五、教学过程学习课题:走进化学实验室教师活动:展示化学家的实验室图片,介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开,让学生知道实验的重要性。

学生活动:观看、思考。

你已经知道什么?演示实验:课题1固体药品的取用:(展示药品):大理石、碳酸钠(提出问题):1、将大理石放入试管内而不打破试管底,应如何操作?应用什么仪器取用?2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上?应使用什么仪器?(实验探究)1、用镊子夹取一块大理石放入试管中,并将试管放在试管架上。

2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中,并将试管放在试管架上。

课题2液体药品的取用展示药品:稀盐酸(提出问题):1、回忆日常生活中,我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒?2、如何将稀盐酸倒入试管内?(练习与实践):1、细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上?倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应快速倒还是缓慢地倒?2、细口瓶倾倒时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心?倾倒液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?走进化学实验室教案篇二教学目标1.认识一些常用的仪器和药品。

2.练习药品的取用、给物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等化学实验基本操作。

3.通过几个简单的化学实验,加深对已学基本概念的理解和有关物质性质的认识。

人教版九年级化学上册第1单元课题3走进化学实验室(共56张PPT)

人教版九年级化学上册第1单元课题3走进化学实验室(共56张PPT)

堂堂清:
1.下列仪器不能直接加热的是( ) A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙 D.蒸发皿 2. 玻璃棒在试验操作时的作用: ①____________②____________③_____________。 3.写出下列试验操作中的主要仪器的名称: ①.收集或贮存气体:_________ ②.搅拌或引流:__________ ③.固定或支持各种仪器:_________ ④.加热其他仪器:_________ ⑤.量取一定量的液体:__________ ⑥.溶解较多量药品的仪器:_________
6
铁架台 名称:___________ 用途:用于____________ 固定和支持 各种仪器。
漏斗 名称:________ 加液 器;也可用作______ 用途:用作______ 过滤 器。
7
试管夹 名称:___________ 用途:用于__________ 夹持试管 。 烧损和腐蚀 。 注意事项:防止______________
名称:___________ 集气瓶 收集 或______ 贮存 少量气体。 用途:用于______ 注意事项:不能______ 用途:用于______ 加热 。 注意事项:略
胶头滴管、滴瓶 名称:_______________ 用途:用于____________________ 吸取和滴加少量液体 。 注意事项:两者______ 配套 使用。
玻璃棒 名称:___________ 用途:_______________________ 搅拌、引流、转移固体
8
其他仪器:
锥形瓶
圆底烧瓶
平底烧瓶
蒸馏烧瓶
广口瓶
细口瓶
蒸发皿
坩埚
9
长颈漏斗
分液漏斗
燃烧匙

1.3.走进化学实验室(五篇范文)[修改版]

1.3.走进化学实验室(五篇范文)[修改版]

第一篇:1.3.走进化学实验室课题3 走进化学实验室学案Xzy【一】学习目标1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

(A)2、熟悉初中化学实验常用仪器和药品取用规则。

(C)3、能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。

(C)【二】基础知识一、初中化学实验常用的仪器和药品取用规则:自学课本P150附录Ⅰ,然后从桌面上挑出一种仪器,然后说明其使用方法及注意事项。

在下面的空格上填写适当的仪器名称。

1、实验室中最常用的玻璃仪器是,该仪器可用作的反应容器。

2、用来夹持试管的仪器是,使用时从试管的底部向上套,夹在距管口约。

3、用于搅拌、过滤时引流或者转移固体用的仪器是。

4、用于吸取和滴加少量液体,使用时注意:①竖直、悬空置于容器上方,逐滴加入;②吸取液体后的胶头滴管不能平放,更不能倒置;③独立使用的胶头滴管,用完后立即清洗,然后才能吸取其他的液体;④跟滴瓶配套使用的滴管,用完后立即放回原滴瓶,不得清洗。

5、用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是,在常温或加热时使用,加热时应放在_ 上,使。

6、通常量取液体使用的仪器是,该仪器不能,不能作,使用时首先,视线与。

7、用于收集或贮存少量气体的仪器是。

8、用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。

二、化学实验基本操作:(一)药品的取用:强调说明:(1).固体药品盛放在中,取用粉末状药品用,取用块状药品用_ 或。

(2).无论固体液体,如果不说明用量,通常取用。

即固体只需,液体。

1、固体的取用:①如何向试管中装入粉末状药品?一斜二送三直立先将试管,把盛有粉末状药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部,然后将试管,让药品全部试管底部。

②如何向试管中装入块状药品?一横二放三慢立先将试管,将块状固体放入以后,将试管慢慢地,让块状固体缓缓地试管底部。

2、液体药品的取用:(1)液体的倾倒:液体药品盛放在细口瓶中,取用不定量的液体时可以直接倾倒,需要添加少许液体药品时常用,量取一定量的液体药品要用和。

走进化学实验室 九年级化学人教版上册

走进化学实验室     九年级化学人教版上册

知识点2 药品的取用
(2021广西北部湾经济开发区中考)下列有关实验基本操作,正确的是 ( A )
知识点2 药品的取用
解析: 向试管中倾倒液体药品时,试管口与试剂 瓶口要紧挨,标签朝向手心,瓶塞要倒放;不能 用手直接接触药品;量筒读数时,视线要与量筒 内液体凹液面的最低处保持水平。
知识点3 物质的加热
知识点1 常用化学仪器
1.实验室药品取用规则
知识点2 药品的取用
2.固体药品的取用 (1)块状固体或金属颗粒:一横二放三慢竖
(2)粉末状固体:一斜二送三直立
知识点2 药品的取用
3.液体药品的取用 (1)多量——倾倒法。有四个操作要点,如图所示:
(2)少量——滴加法。用胶头滴管滴加,操作要点是“垂直悬空”,如图所示:
知识点2 药品的取用
注意:取液后的胶头滴管不能平放或倒 置,应始终保持胶帽在上。与滴瓶配套 的滴管使用后不能清洗。
知识点2 药品的取用
(3)定量——量取法。用量筒量取,操作要点如图所示:
知识点2 药品的取用
注意:
量筒读数与实际液体体积的关系 俯视读数:读数>实际量取液体的体积; 平视读数:读数=ห้องสมุดไป่ตู้际量取液体的体积; 仰视读数:读数<实际量取液体的体积。
1.加热工具——酒精灯 (1)两查:一查灯芯顶端是否平整或已烧焦;二查酒精灯里的酒精 量是否在1/3与2/3之间。 (2)三禁止:禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;禁止用酒精灯引燃 另一酒精灯;用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,禁止用嘴吹灭。
知识点3 物质的加热
(3)事故处理:不要碰倒酒精灯,万一碰倒酒精灯,洒出的酒 精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑灭。 2.给试管中的液体加热
解析: 本题借助对蜡烛燃烧过程的创新探究,体现了科学探究 与创新意识的学科素养。 (2)根据实验结论可知白烟可燃,故观察到的现象为白烟 燃烧。 (3)硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝 色,蜡烛燃烧生成水,则硫酸铜由白色变为蓝色;二氧 化碳能使澄清石灰水变浑浊。

八年级化学第一单元课题3走进化学实验室

八年级化学第一单元课题3走进化学实验室

课题3 走进化学实验室一、化学药品的取用(一)、认识常用危险化学品标志(图标)教材18页中(二)、药品取用规则:(1)“三不准”原则:不尝、不闻、不接触。

即:①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味。

(2)用量最少原则:严格按规定用量取用;无说明的——液体取1-2ml,固体盖满试管底部即可。

(3)剩余药品处理规则:(“三不”、“一要”)不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入指定容器。

(三)、固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里工具:块状的用镊子;粉末状的用药匙或纸槽。

(1)、取用块状固体用镊子。

(一横二放三慢竖)步骤:先把容器横放,用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口,再把容器慢慢地竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。

(2)、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽。

(一横二送三直立)步骤:先把试管横放,用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落入底部,以免药品沾在管口或试管上。

注意:使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

(四)、液体药品的取用:“多倒少滴”。

液体药品通常保存在细口瓶里工具——量筒和滴管,1、取用无定量量液体时可直接从试剂瓶中倾倒。

(一倒、二向、三挨、四盖、放)步骤:无五一是瓶盖倒放在实验台(防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品);二是倾倒液体时,标签向着手心(防止残留的液体流下腐蚀标签),三是瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入量筒或试管内(快速倒会造成液体洒落);四是并立即盖上瓶塞(防止液体的挥发或污染),五是标签向外放回原处。

2、取用定量液体时可用量筒和胶头滴管,视线与凹液面的最低处保持水平。

步骤:一选、二倾斜挨口、三慢注、四放平、五改滴加、六读数一是选择大于并最接近所量取液体体积的量筒二是将量筒倾斜,试剂瓶口紧挨着量筒口三是慢慢的注入液体药品,至接近用量四是将量筒水平放置桌面上五是改用胶头滴管滴加至所需用量六是读数时,将量筒垂直平稳放在桌面上,并使视线与量筒的刻度线凹液面的最低处保持水平(视线从有刻度的一侧射入)错误观察结果①仰视则读数偏低,液体的实际体积>读数②俯视则读数偏高,液体的实际体积<读数注意:量筒是用于量取一定量体积液体的仪器。

课题3走进化学实验室(优秀5篇)

课题3走进化学实验室(优秀5篇)

课题3 走进化学实验室(优秀5篇)走进化学实验室教案篇一教学目标掌握一些化学实验的基本操作方法,理解仪器的选择和操作的原理教学重难点固体、液体的取用教学工具集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水,滴管、火柴梗(或细木条)、盛满氧气的集气瓶若干,盛满二氧化碳的集气瓶若干。

教学过程【引入】学习化学的一个重要途径是科学探究。

实验是科学探究的重要手段,学习化学必然要走进化学实验室,那里有很多仪器和药品期望你利用他们来探究化学的奥秘。

【说明】当你走进化学实验室时,首先要仔细阅读实验室规则,他们是你安全实验并获得成功的保证。

一、药品的取用指导学生阅读P151药品取用规则,指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标1、固体药品的取用【说明】固体药品通常保存在广口瓶里(展示广口瓶),取用固体药品一般用药匙(展示药匙)。

有些块状的药品可用镊子夹取。

用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净,以备下次使用。

【演示】1、取锌粒2、取少量碳酸钠【解释】固体药品取用时,若不指明用量,一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用【说明】液体药品通常保存在细口瓶里(展示细口瓶)。

【演示】液体的倾倒。

【讨论】1、细口瓶的塞子为什么要到放在桌面上?2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快到还是缓慢地倒?3、拿细口瓶倒液体时,为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心?4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处。

【说明】取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。

【演示】用量筒取用液体。

【解释】1、量筒读数时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

2、当接近刻度时,可用胶头滴管滴加液体至刻度3、取用液体,当不说明用量,一般取1—2毫升【讨论】量取液体时,如果实现没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响【演示】滴管的使用,实验1-3【小结】1、固体的取用方法2、液体的取用方法作业:课后小结1、固体药品的取用保存:广口瓶取用:药匙、纸槽(粉末状)、镊子(快状)注意:若不指明用量,一般只须盖满试管底部即可2、液体药品的取用保存:细口瓶取用:倾倒注意:当不说明用量,一般取1—2毫升课题3 走进化学实验室篇二(第二课时)一、课标要求1、知识与技能:能进行加热、仪器的洗涤等基本操作。

走进化学实验室

走进化学实验室

第4课课题3走进化学实验室基础知识清单一、常见实验仪器反应容器:(1)直接加热(2)垫石棉网加热存放仪器:热源:计量仪器:注入液体仪器:夹持仪器:取用仪器:其他仪器:二、仪器使用和基本操作1、药品取用的规则安全原则:(1)不能用手;(2)不得品尝;(3)不要把鼻孔去闻气体的气味(应用手扇动闻味)。

节约原则:(1)严格按实验规定用量;(2)未指明用量时,取用量:液体取;固体只需。

剩余药品处理原则:(1)不能放回;(2)不要随意;(3)不要拿出;(4)要放入。

2、固体药品的取用(存于广口瓶)(1)块状固体:用取,步骤:一横、二放、三慢竖(防止)(2)粉末状固体:用取,步骤:一横、二放、三快竖3、液体药品的取用(存于细口瓶)较多量:倾倒法。

(1)瓶塞倒放、试管倾斜;(2)标签向手心(防止瓶口)(3)瓶口管口、盖上瓶塞放回。

较少量:用吸取。

(1)使用方法:一捏二吸三悬空;(2)不能放;不能伸入试管内或接触;不能放在。

严禁用的滴管吸取其它试剂。

取一定体积的液体:用和。

用倾倒法倒入液体接近要求的刻度线时,改用胶头滴管逐滴滴加至要求的刻度线。

4、量筒的使用(1)量筒的正确读数:视线与量筒内保持水平。

(2)错误读数的后果。

(1)仰视:读数,实际;(2)俯视:读数,实际(3)使用注意事项:不能在量筒内稀释或溶液,也不能在量筒里进行,不能或盛热溶液。

5、酒精灯(1)火焰:、内焰和(温度最高,温度最低,加热用)。

(2)注意事项;禁止酒精灯酒精灯,点燃时,要用;禁止向燃着的酒精灯内;禁止用,熄灭时要用灯帽盖灭(盖两次);酒精灯打翻失火时,用盖灭。

6、给试管里的液体加热(1)试管外壁,试管内液体不超过试管容积的;(2)试管夹夹在距试管口的1/3(从套);(3)用加热,试管与桌面成角,移动试管或酒精灯(防止试管炸裂);(4)试管不能对着(以免液体);7、连接仪器装置(1)顺序:,从左到右(拆卸则相反)(2)方法:①玻璃管插入橡皮管:沾水,转动插入;②连玻璃管和橡皮管:管口平圆,沾水;③在容器口塞橡皮管:双手平拿,塞紧(3)装置气密性检查:步骤:连接仪器,把导管的一端,用双手紧握。

第一单元 课题3 走进化学实验室

第一单元  课题3  走进化学实验室
3、情感态度与价值观
培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的实验习惯。
教学重点
最基本的实验操作方法,仪器的识记,固体、液体药品的取用,滴管的使用,量筒的使用。
教学难点
实验操作的正确性,滴管、量筒的使用
上课时间
2013年9月4日—— 9月5日
计划课时
2
教学过程
教师活动
时间
学生活动
时间
情景导入:用多媒体展示实验室以及一些常见的化学仪器的名称
用多媒体向学生展示一些实验室中可直接加热,间接加热、不能加热的一些仪器
演示仪器的连接
演示检查装置气密性的方法
仪器洗涤的方法和仪器洗干净的标准
本课题的小结
观看多媒体图片,思考并做回答
阅读有关条列和注意事项
记住“三不”、节约、处理药品的原则
记忆相关图标
块状药品:“一横二放三慢竖”
粉末状或小颗粒状药品:“一斜二送三直立”
展示化学实验室规则
实验安全注意事项
交待实验室取用药品的规则
展示化学实验室药品的一些图标
演示固体药品的取用,引导学生记住固体药品取用的要领
演示液体药品的取用,引导学生记住液体药品取用的要领
演示量筒的使用
演示滴管的正确使用和注意事项
物质的加热:
酒精灯的使用方法和注意事项
给试管中的液体加热的方法和注意事项
教学内容
第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室
主备
教师
曲云峰




1、知识与技能
知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。
了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。

九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室

九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室
第十五页,共三十三页。
药匙
镊子
用过的药匙或镊 子要立即用干净的 纸擦拭干净,以备 下次使用。
四、化学药品的取用
1、固体(gùtǐ)药品的取用
(2) 匙 药 粉末状/颗粒状药品(yàopǐn)——用 、纸槽
纸槽(不是仪器, 属于实验用品)
“一斜、二送、三直立(zhí ” lì)
第十六页,共三十三页。
固体称量用天平,平放然后再调零; 用纸先将盘底垫(dǐ diàn),易潮易腐放烧
杯;
左物右码不要乱,右加游码等于左;
取码用镊手不沾,先大后小游码添; 完毕砝码归盒中,游码回到零刻度。
第十八页,共三十三页。
四、化学药品的取用
精确度:0.1g
四、化学药品的取用
1、固体药品的取用
(3) 一定量的固体样品——托盘天平
第二十五页,共三十三页。
四、化学药品的取用
2、液体(yètǐ)药品的取用
(3) 一定量液体——先倒后滴(量筒(liángtǒng)+滴管)
要点回顾:
量筒的精确度是 0.1mL。 先向量筒内倾倒液体,距离刻度线1~2mL改用胶头滴管滴加,滴加时量筒必须放平。 读数时量筒放平,视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平。 量筒不能用于加热和量取热的液体,不能作反应容器,不能在量筒里溶解或稀释溶液。 量筒的量程略大于或等于所量液体的体积(就近(jiùjìn)原则)。 常见的量筒量程:10mL 20mL 25mL 50mL 100mL 250mL 500mL 1000mL。
你能说出我的名字吗?
试管 试管 夹 玻璃棒 (shìguǎn) 酒精灯 量筒 铁架台(包括
(shìguǎn)
铁夹和铁圈)
烧杯
集气瓶 胶头滴管(dī 滴瓶 ɡuǎn)

2024年人教版初中化学课件:第1单元课题3走进化学实验室

2024年人教版初中化学课件:第1单元课题3走进化学实验室

知识点三、物质的加热
【典例3】给试管里的液体加热时,下列操作正确的是 (C )
A.试管加热完毕要立即清洗 B.为了使试管中的液体快速升温,直接给有药品的部 位集中加热 C.应使用试管夹夹持试管,注意试管夹从试管底部往 上套 D.为了观察清楚实验现象,使试管口对着自己
1.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是 ( C )
注意:①将瓶塞倒放在桌面上目的是防止腐蚀桌面、避免 试剂受到污染 ②倾倒液体时,标签要对准手心,目的是防止残留的药 液流下腐蚀标签。
(2)量取一定量的液体药品
量取一定量的液体药品通常用 量筒 ,吸取和滴加少量 液体用 胶头滴管 。
【注意事项】 ①量筒必须放 平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时,首先向量筒内 倾倒 液体,离刻度还 有1mL~2mL时,改用 胶头滴管滴加 。
化学实验室
化学仪器室
实验时需要严谨的科学态度,来不得半点的马虎。 那么,进入化学实验室我们应该注意些什么呢?
【注意】要遵守实验室规则,注意安全。
常见仪器
蒸发皿
试管 酒精灯
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 漏斗
集气瓶 胶头滴管
干燥管
水槽
烧杯 量筒
几种重要仪器的使用 用作少量试剂的反应容器,在常温或加热 时使用
试管
注意:加热后不能骤冷,防止炸裂
试从底部往上套,夹在试管的中上部,手
握长柄,拇指不能按短柄
用于搅拌、过滤 或转移液体 玻璃棒
用于加热 酒精灯
烧杯
用于配制溶液和 较大量试剂的反 应容器,在常温 和加热时使用
铁架台
用于固定和支持 各种仪器,一般 常用于过滤和加 热等实验操作

课题3走进化学试验室

课题3走进化学试验室
用途:用于精确量取一定体积的液体。
注意事项
1. 不能加热,也不能量取冷、热溶液,更不能作反应容器。 2. 使用时要竖直放置在平稳的桌面上,刻度线要面向观察者。 3. 读数时视线应与凹液面最低处保持同一水平。 4. 当液面接近刻度线时,应用胶头滴管逐滴加入。 5. 量取液体时,一次完成,量取的体积与量程相近。
试管
用途 :常作少量试剂的反应容器,也可用于 组装简易气体发生装置或收集气体。 • 注意事项: • ①装液体时不要超过试管容积的1/3。 • ②能直接加热,加热时要用试管夹住。 • ③要防止骤冷骤热,以免爆裂。
试管夹
用途:用于试管加热时夹持试管。
注意事项:
① 试管夹应从试管底部往上套,夹在试管的 中上部(离管口1/3处); ② 手应握住试管夹的长柄,拇指不要按住短 柄,以免试管滑落。
用于搅拌、过滤或转移液体
玻璃棒
酒精灯使用方法
酒精灯
用途:实验室常用的加热仪器。 注意事项:
① 使用时,酒精量不得超过容积的2/3,也不要少于1/3。
② 不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 ③点燃酒精灯要用火柴,不能用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯。
④ 熄灭时,应用灯帽盖灭,而不能用嘴吹灭。
⑤ 加热时应将受热物体放在外焰部分,切不可接触灯芯。
不断挥发的过程
坩埚钳
2、仪器: 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台(带铁圈) 3、操作: 蒸发时玻璃棒要不断搅拌,防止局部受热引 时液滴飞溅;到出现大量晶体时停止加热。热 的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立 即放在实验台上,要垫上石棉网。
45
作业:P23-1、2
第一单元 课题3
Ⅰ. 固体药品的取用 固体药品通常保存 广口瓶 在_________ 中

课题3走进化学实验室(共44张PPT)

课题3走进化学实验室(共44张PPT)

三、实验室药品取用原则
安全原则(三不)
节约原则(限量)
处理原则(三不一要)
护眼原则
人教版九年级化学课件系列 第一单元《走进化学世界》
重庆酉阳酉州中学
田野制作
三不原则
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品 (特别是气体)
不得尝任何药品的味道
不能用手接触药品
人教版九年级化学课件系列 第一单元《走进化学世界》
重庆酉阳酉州中学
注意事项
胶头滴管:1.胶头滴管用过后立即洗净,再去吸 取其他药品2.滴液体应垂直悬空于容器口正上方, 不能伸入容器中;3.保持橡胶胶帽在上。 滴瓶:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。
人教版九年级化学课件系列 第一单元《走进化学世界》
重庆酉阳酉州中学
田野制作
用途:夹持试管
注意事项:1、从底部往上套,夹在试 管口1/3处(或中上部);
人教版九年级化学课件系列 第一单元《走进化学世界》
重庆酉阳酉州中学
田野制作
人教版九年级化学课件系列 第一单元《走进化学世界》
重庆酉阳酉州中学
田野制作
常用仪器简单归类
夹持计仪量器仪分器 类
存放仪能器直接 加热
反应 仪器过取滤用、仪分器离注入
溶液的仪间器接 加热仪加器热
仪器
托盘天平
量筒
试管夹(称固体铁) 架台 (量液坩体埚) 钳
人教版九年级化学课件系列 第一单元《走进化学世界》
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田野制作
酒精灯使用中的注意事项
两 查灯芯(是否平整、烧焦) 查 查酒精量1/4~2/3

绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; 绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯;
绝对禁止用嘴去吹灭燃着的酒精灯,必须用灯帽

课题3走进化学实验室

课题3走进化学实验室

第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室(课时1)学习目标:1.掌握最基本的实验操作方法。

2.了解常用仪器的名称、使用范围。

自主学习:用2分钟阅读课本P18页内容,解决以下问题:(一):固体药品的取用:(1):固体药品通常保存在,取用固体药品一般用。

有些块状固体应用取。

用过的药匙要立刻以备下次再用。

(2):把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器,把,再把容器。

(3):往试管装入固体药末时,可先使试管,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至,然后。

讨论交流:1.如何将块状的药品(如石灰石)装入大试管中?2.如何将粉末状的药品(如碳酸钠)装入试管中?【观察思考】小组内成员进行实验操作,其他同学观察并记录该同学实验过程。

【思考交流】1.对于没有说明用量的实验,药品应取用多少?(二):液体药品的取用:讨论交流:回忆日常生活中,我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒?自主学习:用2分钟阅读课本P19-20页内容,解决以下问题:1.取用一定量的液体药品,常用量取体积。

量液时,量筒必须,视线要与量筒内,再读取液体的。

2.胶头滴管的使用。

取用少量的液体可用,取液后的滴管,应保持橡胶乳头在______,不要_____ 防止,沾污_________或;不要把滴管放在或,以免。

用过的胶头滴管应立即用______________ 以备再用。

3.如何将细口瓶内的液体(如水)倒入到试管中?4.如何取用35mL的水?用到哪些仪器?【观察思考】小组内成员进行实验操作,其他同学观察并记录该同学的实验过程。

讨论交流:1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?3、拿细口瓶倒液体时,为什么带有标签的一面要朝向手心处?4、倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?思考交流:量取液体时,如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,而是采取用仰视或是俯视的方法,将会对读数产生怎样的影响?精讲点拨:1、下列操作正确的是()A.将剩余的药品倒入下水道B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐D.量筒只用来量取液体的体积,不能用作反应容器达标体验:1.取用固体药品一般用 ,有些块状的药品要用夹取。

走进化学实验室

走进化学实验室

③少量液体
胶头滴管
走进化学实验室
量筒读数时如果仰视、俯视会 给结果带来什么影响?
仰视偏低 俯视偏高
走进化学实验室
(二)物质的加热
1、酒精灯的使用方法
(温度最高)
使用酒精灯时,要注意以下几点: a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯; c、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,
实验安全教育 预习准备,明确要求 操作规范,仔细观察,认真记录,完成报告 开放实验室
走进化学实验室
走进化学实验室
●进入实验室之前,最好是组织学生参观实验室,并给 合实物,对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些 简单的介绍。还应对学生进行实验的目的性和重要性的 教育,并提出化学实验的要求。特别要注意安全教育。
块状:“一横二放三慢竖” 粉状:“一斜二送三直立”
注意:若不指明用量,固体一般只需盖满试管底部。
走进化学实验室
2、液体药品的取用 保存在细口瓶中
注意:若不指明用量,液体按最少量(1~2ml)取用。
①大量液体 直接倾倒
倾倒:“一倒二向三紧挨”
②一定量的液体 量筒和胶 头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
给物质液体加热注意事项
①加热试管里的液体时,能否将试管口对着人?
不能,因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热?
不能,因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂
③将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗? 不能,因为热的试管在接触水的时候会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热? 在酒精灯的外焰上来回移动加热

走进化学实验室

走进化学实验室

试管
蒸发皿
坩埚
烧杯
烧瓶
石棉网
加 热 的 基 本 操 作
用试管夹夹住该试管中上部( 用试管夹夹住该试管中上部(夹在距 试管口约1/3处),放在外焰上 试管口约 / 处),放在外焰上
加热液体
加热固体
活动探究
①加热试管里的液体时,能否将试管口对着人? 加热试管里的液体时,能否将试管口对着人? 不能, 不能,因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热? 如果试管外壁有水的话,能否不擦干直接加热? 不能,这样会使试管突然骤冷而炸裂 不能, ③将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗? 将液体加热至沸腾的试管,能否立即用冷水冲洗? 不能,因为热的试管在接触水的时候会突然 不能, 骤冷而炸裂 如何给试管中的液体进行预热? ④如何给试管中的液体进行预热? 在酒精灯的外焰上来回移动加热
有蓝色沉淀生成 蓝色沉淀变成了黑色
给物质加热的方法
1、液体不超过容积的1/3 、液体不超过容积的 2、夹持试管中上部1/3位置 、夹持试管中上部 位置 3、试管外壁的水要擦去 、 4、倾斜45度夹角 、倾斜 度夹角 5、加热前要预热 、 6、利用外焰加热 、 7、加热后不能立即用冷水冲洗 、
三、洗涤仪器
可以多用, 可以多用,但是用后要刷洗 2、用过的滴管要立即用清水冲洗干净 、
滴瓶
一、结构 滴管和试剂瓶的组合 二、使用方法 和滴管的使用方法基本一样
唯一的不同点是: 唯一的不同点是:
滴瓶上的滴管是专用的, 滴瓶上的滴管是专用的, 用后不要刷洗, 用后不要刷洗,要放回原 处, 但是,滴管是多用的, 但是,滴管是多用的,用 后立即要刷洗
的存放 三:颗粒状 药品的取用 先把试管横放,把药品或金属颗粒放入容 先把试管横放, 器口以后,再把容器慢慢地竖立起来, 器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使 1、工具 、 药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。 药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部。 2、方法 以免打破容器。镊子用过以后要用清洁纸 、 以免打破容器。 擦洗干净。 擦洗干净。
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课题3 走进化学实验室
班级姓名
一、下列是实验室中常见的仪器:
○1试管○2烧杯○3量筒○4集气瓶○5酒精灯○6胶头滴管○7铁架台○8漏斗○9试管夹○10玻璃棒○11长颈漏斗○12钥匙○13燃烧匙○14蒸发皿○15坩埚钳○16石棉网
○17水槽○18托盘天平○19锥形瓶○20试管刷
回答以下问题,用仪器名称填写
(1)取少量硫酸铜粉末用。

(2)可直接加热的玻璃仪器。

(3)量取液体体积的是。

(4)用于搅拌液体的是。

(5)用作配制溶液和较大量的反应容器,该玻璃仪器不能直接加热。

(6)用于吸取和滴加少量液体的是。

(7)可给固体和液体加热的仪器是(8)收集和贮存少量气体是
二、化学药品的取用
化学实验室药品取用规则
1、使用药品做得“三不”:不能,不要
(特别是),不得
2、注意节约药品:应该严格按照实验规定用量取用药品,如果没有说明用量,一般应按
(既mL)取用液体,固体只需
3、用剩的药品要遵守“三不”:既不能,也不要
更不要,要放入
1、固体药品的取用
(1)存放:固体药品通常存放在中。

(2)取用仪器:取用固体粉末状药品一般用,块状固体一般用
(3)取用方法:
○1粉末状药品的取用可概括为“一斜、二送、三自立”既先把试管,把盛有药品的(或)小心地送到试管的底部,然后使试管自立起来,让药品落到底部,以免药品
○2把密度较大的块状药品或金属颗粒放入容器中,可概括为“一横、二放、三慢立”既先把容器,把药品放入容器口以后,再把容器慢慢起来,使块状固体缓缓滑到底部,以免
注意:使用后的钥匙或镊子应该用
2、液体药品的取用
(1)存放:液体药品通常盛放在中。

(2)取用方法:
○1取用较多量液体药品时可直接倾倒,倾倒药品时瓶塞应放在实验台上,标签要,瓶口要容器口。

○2取用一定量体积的液体时,可用量取,最后要接近刻度时要用到仪器是,读数时量筒必须放平,视线要与
○3若某同学在量取某液体体积时,仰视读数8mL,则该同学实际量取的体积
(填“>”、“<”、“=”)8mL,(下同)
○4若某同学在量取某液体体积时,俯视读数8mL,则该同学实际量取的体积
○5取用少量液体时可用,取液后的滴管应保持胶帽在上,不要
或,防止液体倒流。

用完后的胶头滴管应
用完滴瓶上滴管后,应立即放在滴瓶上,它们是配套使用,不要
完成下列实验现象:
1、用试管取5mL浓度较大的澄清石灰水,再向试管中滴加1——2滴无色酚酞试液
观察到的现象是
2、用试管取适量的碳酸钠粉末,再向试管中滴加2mL的稀盐酸
观察到的现象是
若用一面涂有澄清石灰水的玻璃片覆盖在试管口,观察到的现象是
三、物质的加热
1、酒精灯的使用方法
(1)酒精灯的火焰分为、、三部分,
温度最高,因此加热时应用酒精灯的,温度最低。

(2)酒精灯使用时注意“两查、三禁止”。

“两查”是指查灯芯和酒精灯里有无酒精;向酒精灯里添加酒精时不能超过酒精灯容积的。

“三禁止”是指绝对禁止
,以免失火;绝对禁止
用完酒精灯后必须用盖灭,不可用。

不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在实验台燃烧起来,应立即用
3、给物质加热
用酒精灯加热试管里的液体时,要注意以下几点:
(1)试管的外壁应保持,试管里的液体不得超过试管容积的
(2)用试管夹夹持试管时,应从试管的套上、取下,此时试管夹应夹到
(3)加热时,应先试管底部,然后酒精灯的外焰固定加热
(4)集中加热时,试管口不要,试管与桌面保持
(5)加热后的试管,不能立即
讨论:
某同学在给试管内某液体加热过程中,发现试管炸裂,请你帮他分析可能炸裂原因(三点)(1)(2)(3)
实验:
用试管取2mL的硫酸铜溶液,再向试管中逐渐滴加氢氧化钠溶液
观察到的现象是,该物质是
在用酒精灯加热反应后的生成物,观察到的现象是
该物质是
四、连接仪器装置
1、把玻璃管插入带孔橡皮塞(右手拿玻璃管)
方法:先把玻璃管口用,然后对准橡皮塞孔用力转动,将其插入。

2、连接玻璃管和橡皮塞(同上)
3、在容器口塞橡皮塞
4、检查装置的气密性(以书本装置为例)
方法:把导管的一端,两手心,若装置气密性良好,可观察到的现象是
然后把导管从烧杯中移出水面,可观察到的现象是
若导管口没有气泡产生,说明,查找原因。

五、洗涤玻璃仪器
以洗涤试管为例,说明洗涤玻璃仪器的方法
方法:先倒净,再注入,振荡后把水倒掉,这样连续几次。

如果内壁有不易洗掉的物质,要用,洗刷时不能用力过猛,以免损坏试管。

如果试管内壁还有一些洗不掉的固体,此时可向试管内加适量
目的是把这些固体反应掉,然后再用水清洗;如果试管内壁还有一些洗不掉的油脂,此时可向试管内加适量,然后再用水清洗。

试管洗涤干净的标志是
,洗完后的试管应在试管架上。

练习
一、选择题
1、(2015.无锡市)下列实验操作正确的是()
A.倾倒液体
B.闻气体气味
C.读液体体积
D.给液体加热
2、(2015.泉州市)下列化学实验基本操作中正确的是()
3、下列化学实验基本操作中,正确的是……………………………()
A.用手拿试管,给试管里的物质加热
B.用酒精灯引燃另一只酒精灯
C.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一
D.用水冲洗滴瓶上的滴管
4、准确量取7mL水,应用……………………………………………()
A.50mL量筒
B.10mL量筒、滴管
C.托盘天平
D.50mL量筒、滴管
5、下列说法不正确的是()
A、实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费
B、实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mL
C、给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角
D、用量筒量取液体时,应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
6、可以用来直接加热的仪器有………………………………………()
A.烧杯
B.试管
C.量筒
D.集气瓶
7、某同学称取了13.5g的食盐(1g以下用游码)、称量后发现食盐与砝码放颠倒了、则该同学在实验中所称食盐的实际质量是
A、13g
B、10g
C、12.5g
D、14.5g
8、某同学用量筒量取液体时、仰视读数20ml、则该同学实际量取的液体体积是
A、20ml
B、小于20ml
C、大于20ml
D、无法确定
9、用托盘天平称量5 g药品时,称量过程中,发现指针向左偏移,这时则应()
A、增加砝码B、添加药品C、减少药品D、调节平衡螺母
10、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是()
A、水
B、食盐水
C、澄清石灰水
D、木条
二、填空题
11、(2015.鸡西市)用仪器名称填写在相应横线上:
a b c d e f g h
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是;(2)可以直接加热的仪器是;
(3)用作量取一定量液体体积的仪器是;(4)实验室常用的加热仪是。

12、请用化学实验基本操作的要求完成下列日常生活中“操作”
(1)用完醋后,要将醋瓶的瓶盖立即,并使醋瓶的标签。

(2)向锅内倒油时,要将油瓶盖,倒完后,要用瓶盖净最后一滴油。

13、通过观察,我们知道了蜡烛的火焰分为,,三个部分。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图),约2 s后取出来,可以看到分最先变黑。

因参与新陈代谢而被人体消耗的气体是
(2)氮气在呼吸过程中并没有参加化学反应,但在呼出气体中体积分数却减少了原因是。

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