1-02 01 《教导工作计划》

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教导处工作计划和安排(通用4篇)

教导处工作计划和安排（通用4篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。

做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。

优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？本文是可爱的编辑帮大家分享的教导处工作计划和安排（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

2023年度教导处工作计划篇一20xx年是我校新校园搬迁、建设的关键年；也是深化改革继续发展的关键年。

教导处将结合区教育局教育工作计划的有关精神，及学校工作计划，确定本学期我校教导处工作计划。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以“学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，依据学校工作计划，认真有序地开展教学工作，加强教学管理，加强学生的日常行为规范的管理，加强实训课程，真正做到服务于学生，使我们的学生真正适应市场的需求。

二、本学期工作重点（一）深化职业教育教学改革积极改进教育方法，着力提高学生文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。

引导学生全面发展，深化课堂教学改革，树立正确的职教思想和观念。

大力推行1：1教学，以理论教学为基础，以实践动手为中心，向45分钟要质量，构建轻松和谐的课堂环境，努力提高教学质量，优化课堂教学。

（二）加强教研工作，提高教学质量教研活动是教导处工作的重中之重，它的好坏直接影响这学校的教学质量。

本学期紧紧围绕“一条主线”、做好“三个服务”、突出“三个重点”作为基本工作方针。

三个服务是以多种形式的教研活动为载体，为促进教师的专业发展服务；以针对性较强的教育科研为引领，为促进学校教育改革服务；以扎实有效的教学管理与指导为抓手，为促进教学质量提升服务。

进一步优化教学常规管理。

教导处协同教研组开展各种教研活动，随堂听课，互相听课。

每位教师在一学期中听课次数不得少与十次，教导主任听课次数不得少与十五。

（三）继续完善各项教学制度上学期学校制定出各项制度，在本学期中，这些制度将被细化，学校制定出学籍管理制度、学校管理制度及安全保障措施、收费标准及管理制度、学生档案管理制度、寝室管理制度、学生奖励及违纪处理规定、食堂管理制度。

2023年小学第一学期教导处工作计划(三篇)

小学第一学期教导处工作计划一、指导思想以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的____模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。

二、工作思路新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。

本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。

围绕一个中心：以“减负提质”为中心。

强化二项工作：一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。

二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。

四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

三、主要工作措施（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。

积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。

继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的____模式。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。

加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。

大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在____年以内的（包括____年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在____年以上____年以内的（包括____年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在____年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课情况（白课的____月月评备课项0分）。

教导处工作计划

教导处工作计划
一、目标和任务。

1. 制定并实施学生行为规范，提高学校的教育管理水平。

2. 协助学生解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展。

3. 加强与家长和老师的沟通与协调，共同关注学生的成长。

4. 组织并开展学生心理健康教育活动，提高学生心理素质。

二、具体措施。

1. 完善学生行为规范，明确学校的管理要求和学生的行为规范，加强对学生的教育引导。

2. 设立学生问题咨询服务，提供学习和生活方面的帮助和指导，及时解决学生的困难和问题。

3. 开展家长和老师的培训活动，提高他们的教育教学水平和家
庭教育能力，形成家校合作的良好氛围。

4. 组织心理健康教育讲座和活动，引导学生正确处理情感问题，提高心理素质，增强心理韧性。

三、时间安排。

1. 制定学生行为规范，9月-10月。

2. 学生问题咨询服务，全年开展。

3. 家长和老师培训活动，每学期至少一次。

4. 心理健康教育讲座和活动，每月至少一次。

四、评估和总结。

1. 每学期末对学生行为规范的执行情况进行评估，总结经验，
不断完善规范。

2. 定期对学生问题咨询服务的效果进行评估，及时调整服务内
容和方式。

3. 对家长和老师培训活动的效果进行评估，总结经验，改进活动内容和形式。

4. 对心理健康教育讲座和活动的效果进行评估，不断提高活动的针对性和实效性。

以上工作计划仅供参考，具体实施过程中需根据学校实际情况进行调整和完善。

小学教导处工作计划

小学教导处工作计划一、指导思想本学期，我校教导处工作将以学校总体工作计划为指导，以提高教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。

坚持以人为本，树立科学的发展观，加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学效率，努力提升教育教学质量，促进学生全面发展和教师专业成长。

二、工作目标1、加强教学常规管理，确保教学工作的正常有序进行。

2、提高课堂教学效率，打造高效课堂。

3、加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和业务能力。

4、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣和综合素质。

5、做好教学质量监测和分析，及时发现问题并采取有效措施加以改进。

三、工作措施（一）教学常规管理1、严格执行课程计划，开齐开足课程，确保课程的正常实施。

2、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节的检查和指导，定期进行教学常规检查，并及时反馈检查结果，督促教师改进教学工作。

3、规范教学行为，杜绝随意调课、停课、占课等现象的发生。

4、加强对教学资源的管理，充分发挥教学仪器、设备、图书等资源的作用，提高资源的利用率。

（二）课堂教学改革1、积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。

2、组织教师开展课堂教学研讨活动，通过公开课、示范课、观摩课等形式，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学水平。

3、加强对课堂教学的评价，建立科学合理的课堂教学评价体系，引导教师关注学生的学习过程和学习效果。

（三）教师队伍建设1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的教师形象。

2、组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。

3、开展教学基本功比赛、优质课评选等活动，为教师提供展示自我的平台，促进教师的专业成长。

4、加强对青年教师的培养和指导，建立师徒结对制度，帮助青年教师尽快成长。

（四）学科活动开展1、各学科要根据学科特点和学生的实际情况，开展丰富多彩的学科活动，如语文的阅读比赛、数学的计算比赛、英语的口语比赛等。

小学教导处工作计划和安排(16篇)

小学教导处工作计划和安排(16篇)小学教导处工作计划和安排篇一以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。

进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、主要工作(一)加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。

第一，认真备课。

在新课程理念的指导下，认真学习课程标准，认真研究教材，理解和把握教材，认真分析学习情况，了解学生的学习需求、兴趣和相关学习基础，从学生实际出发并结合自身教学经验，积极开发相关课程资源，认真编写每节课的具体教案，努力创造性地使用教材。

二是认真组织课堂教学。

端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。

积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。

三是认真设计与批改作业。

精选作业，按规定严格控制作业量。

根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。

布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。

作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。

四是认真搞好辅导。

牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。

教导处工作计划四篇

教导处工作计划四篇教导处工作计划篇1一、指导思想根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。

本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

二、情况分析1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反愧总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

三、工作与措施（一）．全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。

继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野；在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高；积极投稿，提高自己的理论水平；结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量；加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

（二）．分层培训1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。

倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

3、同课异构，创新思路。

第一阶段是讨论主题，共商教案。

小学教导主任工作计划

小学教导主任工作计划教导主任是学校教育教学工作的重要管理者之一，负责学校教学管理和教师队伍建设等工作。

为了有效管理和推动学校的教学工作，教导主任需要制定合理的工作计划。

以下是一个小学教导主任的工作计划：一、教学管理工作1. 定期召开教导主任会议，交流教学管理经验，解决教学管理中的问题。

2. 协助校长制定学校的教育教学发展规划。

3. 监督和指导年级组长，确保每个年级的教学工作有序进行。

4. 制定教学工作计划和安排，确保教学质量和进度。

5. 配合教研组组织教研活动，促进教师的专业成长。

6. 定期组织教学检查和评估，及时发现问题并提出改进建议。

7. 协调解决教学纠纷，维护师生关系和谐。

二、教师队伍建设1. 参与拟定教师的招聘计划，对拟聘教师进行面试和考核。

2. 组织新教师的培训和入职指导，帮助他们更快适应学校的教学环境。

3. 制定教师职业发展规划，为教师的专业成长提供支持和指导。

4. 组织教师培训和进修，提高教师的教育教学水平。

5. 开展教师评估工作，及时发现和嘉奖先进教师，激励教师积极进取。

6. 搭建教师交流平台，促进教师之间的知识和经验共享。

三、学校教育教学质量监控1. 组织制定学校的教学管理制度，确保教学质量的有效监控。

2. 定期组织学校的教学检查和评估工作，及时发现问题并提出改进建议。

3. 配合行政部门做好学校的年度评估和考核工作，推动学校教学水平的提高。

4. 建立学生教学档案，详细记录学生的学习情况和发展变化。

5. 定期组织学校的家长会，与家长交流学生的学习情况，并听取他们的意见和建议。

6. 组织学生课外活动，培养学生的综合素质和实践能力。

四、教育教学资源管理1. 负责学校教学设备和教材的采购和管理，保证教学资源的有效使用。

2. 组织教室环境的改善和布置，提供良好的学习环境。

3. 维护教学设备的正常运行，及时保养和维修。

4. 组织相关活动和竞赛，提供丰富的教育教学资源。

五、学校的教育教学研究与创新1. 鼓励教师开展教育教学研究，促进教师的教学改革和创新。

2024年教导处工作计划8篇

2024年教导处工作计划8篇2024年教导处工作计划篇1一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。

（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。

要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。

（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。

切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。

4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。

学校教导处的工作计划PPT

02
通过开展培训、教研活动和提高教师素质等方式，提升学校的
教育教学质量。
培养创新型人才
03
通过课程改革、活动课程和拓展训练等方式，培养具有创新精
神和实践能力的人才。
目标实现的意义
提升学校竞争力
通过实现以上目标，学校可以获得更高的社会认可度和声誉，提升学校的竞争力。
促进学校可持续发展
通过提高教育教学质量，可以保证学校的可持续发展，为学校的未来奠定良好的基础。
加强教学常规管理
确保教学计划和教学大纲的严格执行
制定详细的教学计划和教学大纲，并确保教师在教学过程中严格遵守，以保证教学质量。
完善教学考核评价机制
建立科学的考核评价机制，对教师的教学过程和教学效果进行全面评价，促进教师提高教学质量。
推进课堂教学改革
倡导创新教学方式
鼓励教师积极采用现代信息技术手段，创新教学方式，提高教学效果。
教育教学质量的提升
为了提高学校的教育教学质量，教导处需要制定有效的工作计划来支持和促进教师教学和学生学习。
适应社会发展需求
为了培养符合社会发展和市场需求的人才，教导处需要关注教育教学的创新和改革。
工作计划目标
落实国家教育政策
01
通过制定具体的实施方案，推动国家教育政策在学校中的贯彻
和执行。
提高教育教学质量
加强团队合作和交流
建立教师团队合作机制，促进跨学科交流和协作。
加强教师与家长之间的沟通，共同关心学生的成长和发展。
举办多样化的教师培训和交流活动，提高教育教学水平。
建立科学评价体系
制定科学的评价指标体系，注重过程评价和结果评价的结合。
将评价结果与教师绩效考核挂钩，激励教师改进教学方法。

中小学教导处工作计划6篇

中小学教导处工作计划6篇中小学教导处工作计划 1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照《浙江省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和《瑞安市教育事业改革和发展“”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为山区教育的科学和谐发展再作新贡献。

二、工作重点(一)落实课程设置，加强课程实施。

1.加强课程计划管理。

严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。

阅读了《第二学期教导工作计划》本站编辑还为您推荐更多工作计划栏目2.积极探索和研究综合实践课。

通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。

鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。

3.加强教学进度的管理与控制。

制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，具体情况将记录在教学检查中。

4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，各中小学必须根据文件要求，对社会发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受社会监督。

(二)开展有效教学研究，深化课堂教学改革。

1.围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。

着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。

2.积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。

探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。

提倡“有效常规”和“快乐常规”;严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性;严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。

3.教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成绩。

小学第一学期教导处工作计划

小学第一学期教导处工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教学质量，确保学生掌握基础知识和基本技能。

2.培养学生的良好习惯，提高学生的自主学习能力。

3.加强德育工作，培养学生的道德品质和社会责任感。

4.增强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。

二、工作重点1.加强课堂教学改革，推广素质教育。

2.开展形式多样的学生活动，丰富学生的校园生活。

3.加强家校联系，促进家校共育。

4.强化教育教学管理，提高教育教学质量。

三、工作措施1.制定详细的教学计划，确保教学工作有序进行。

2.组织教师参加培训，提高教师教育教学能力。

3.开展课堂教学观摩活动，促进教师间的交流与学习。

4.加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。

5.组织丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质。

6.加强家校沟通，定期召开家长会，了解学生在家里的表现。

7.完善教育教学评价体系，激励学生积极进取。

四、工作进度安排1.第一季度：制定工作计划，组织教师培训，开展课堂教学观摩活动。

2.第二季度：加强学生思想教育，组织课外活动，召开家长会。

3.第三季度：总结前两个季度的工作，调整工作计划，继续推进课堂教学改革。

4.第四季度：开展教育教学评价，总结一学期的工作，为下学期做好准备。

五、工作要求1.全体教职工要高度重视，认真履行职责，确保工作计划的有效实施。

2.各部门要密切配合，形成工作合力，共同推动工作计划的有效落实。

3.每位教师要积极参与，发挥自己的专长，为提高教育教学质量贡献力量。

4.学生要遵守学校纪律，尊敬师长，积极参与各项活动，努力提高自己的综合素质。

一份详细的小学第一学期教导处工作计划，希望全体教职工共同努力，为学生的发展贡献力量。

《篇二》一、工作目标1.营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.注重学生个体差异，促进学生全面发展。

3.加强班主任工作，提升班级管理水平。

4.提高教师教育教学能力，提升教学质量。

二、工作重点1.开展有针对性的教育教学活动，提高学生学习效果。

教导处工作计划7篇

教导处工作计划7篇教导处工作计划篇1一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的`检查力度。

促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。

教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。

总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。

在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。

教导处工作计划

教导处工作计划一、目标和任务。

1. 督促学生遵守校纪校规，促进校园秩序稳定。

2. 协助学生解决心理问题，提高学生心理健康水平。

3. 组织开展学生教育活动，提升学生综合素质。

二、具体工作安排。

1. 加强校纪校规宣传教育，定期组织学生进行纪律教育活动，提高学生的纪律意识和规矩意识。

2. 建立学生心理健康档案，定期进行心理健康评估，针对性地开展心理辅导和心理疏导工作。

3. 组织开展学生社会实践活动、志愿者活动、文体活动等，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。

4. 加强与家长的沟通和合作，建立家校合作机制，共同关注学生的成长和发展。

三、工作重点。

1. 加强学生纪律教育，提高学生的自律能力和遵纪守法意识。

2. 关注学生心理健康问题，及时发现和解决学生心理困扰。

3. 组织多样化的教育活动，丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。

四、工作措施。

1. 制定纪律教育方案，明确纪律教育内容和方式。

2. 建立学生心理健康档案，配备专业心理辅导人员，定期进行心理健康评估和辅导。

3. 制定学生活动计划，包括社会实践活动、志愿者活动、文体活动等，丰富学生校园生活。

4. 定期召开家长会，与家长沟通学生学习和生活情况，共同关注学生成长。

五、工作效果评估。

1. 定期对学生纪律情况进行评估，通过学生问卷调查等方式了解学生纪律观念和行为情况。

2. 统计学生心理健康档案，分析学生心理健康问题的发展趋势。

3. 对学生活动的参与情况进行统计，评估学生综合素质的提升情况。

以上工作计划，将会是教导处未来一段时间的工作重点和任务安排，希望通过我们的努力，能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学教导处工作计划(12篇)

小学教导处工作计划（12篇）小学教导处工作计划小学教导处工作计划（精选12篇）小学教导处工作计划篇1指导思想：根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。

以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师内涵发展。

具体措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。

严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。

按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。

为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。

3。

加强教学“六认真”。

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

完善备课形式。

深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。

教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。

各教研组要认真开展群众备课。

练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。

新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。

学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。

注重二度备课和教学后记的撰写。

加强课堂教学管理。

向四十分钟要质量，提高教学效率。

努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。

小学教导处教学的工作计划(6篇)

小学教导处教学的工作计划一、指导思想认真____教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作____和国家的思想、宗旨、认真传达和学____和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。

抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。

坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。

三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，____教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良教师队伍。

四、教学常规管理1、抓三率，抓好学生的入学率。

对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。

并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过____%。

2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查;3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。

4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。

5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。

要着眼于早、细、实，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。

做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、____好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。

抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。

____好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。

小学教导处教学工作计划(精选5篇)

小学教导处教学工作计划（精选5篇）光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，是不是需要好好写一份教学计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，下面是整理的小学教导处教学工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学教导处教学工作计划1一、指导思想：以《课程改革实施方案》的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理。

二、工作要点：1、学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。

从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。

2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。

课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。

3、按照第二教育署《应用信息技术促进教师专业发展的实践研究》项目推广的有关要求，做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。

三、重点工作：（一）加强教学基础管理1、提高备课质量（1）教师备课要《课程标准》的基本思想。

继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。

真正做到备课能“功在课前，利在课堂（2）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。

每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。

重点体现课堂教学改进计划的实施。

2、提高课堂教学效能课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。

教导处工作计划

教导处工作计划一、目标设定。

1. 制定并执行全校学生行为规范，提高学生的文明素质和行为规范意识。

2. 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质和心理调适能力。

3. 组织开展学生学习习惯和学习方法培训，提高学生学习效率和学术成绩。

4. 加强学生家庭教育指导，提高家长对学生教育的参与度和质量。

二、具体措施。

1. 制定学生行为规范宣传教育计划，组织学生参与规范宣传活动，提高学生对规范的认同感和遵守意识。

2. 开展学生心理健康教育讲座和心理咨询服务，建立心理健康档案，针对心理问题学生开展个性化辅导。

3. 组织学生学习习惯和学习方法的培训讲座，指导学生制定科学的学习计划，提高学生学习主动性和自律性。

4. 组织家长学校活动，邀请专家开展家庭教育指导讲座，提高家长对学生教育的关注和参与度。

三、时间安排。

1. 学生行为规范宣传教育计划将于每学期开始前进行制定，并在学期内持续开展相关宣传活动。

2. 学生心理健康教育讲座和心理咨询服务将每月安排一次，学期末对心理健康档案进行总结和评估。

3. 学生学习习惯和学习方法的培训讲座将每学期进行一次，同时对学生学习效果进行跟踪评估。

4. 家长学校活动将每学期进行一次，邀请专家进行家庭教育指导讲座，同时对家长参与度进行评估。

四、预期效果。

1. 学生行为规范意识和遵守度得到提高，学校整体文明氛围明显改善。

2. 学生心理健康状况得到有效改善，心理问题学生得到及时帮助和支持。

3. 学生学习效率和成绩明显提高，学生学习主动性和自律性得到增强。

4. 家长对学生教育参与度明显提高，学校与家庭教育形成良好互动格局。

教导处工作计划

教导处工作计划一、目标设定。

1. 提高学生的学习成绩和综合素质，促进学生全面发展。

2. 加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

3. 加强学生的心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力。

二、工作内容。

1. 组织开展学生学习辅导活动，针对不同学科和不同年级的学生进行有针对性的辅导和指导，提高学生的学习成绩。

2. 组织开展学生社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

3. 组织开展学生心理健康教育活动，开展心理健康知识的宣传和普及，提高学生的心理素质和抗压能力。

4. 加强与家长的沟通和联系，建立家校合作的平台，共同关注学生的学习和成长。

三、工作措施。

1. 制定学生学习辅导计划，安排专业教师进行辅导和指导。

2. 组织学生社会实践和志愿者活动，邀请社会各界人士参与指导。

3. 开展心理健康教育讲座和活动，邀请专业心理咨询师进行指导。

4. 定期举办家长会，邀请家长参与学校的教育活动，加强与家长的沟通和联系。

四、工作评估。

1. 定期对学生的学习成绩和综合素质进行评估，及时调整学生学习辅导计划。

2. 定期对学生社会实践和志愿者活动进行评估，总结经验，不断改进活动内容和方式。

3. 定期对学生心理健康状况进行评估，及时发现问题，采取有效措施解决。

4. 定期对家校合作情况进行评估，及时调整沟通和联系方式，加强家校合作。

五、工作总结。

1. 定期总结工作经验，总结工作成果，及时发现问题并解决。

2. 不断改进工作方式和方法，提高工作效率和质量。

3. 加强团队建设，提高教导处工作整体水平和能力。

教导处工作计划

教导处工作计划
一、目标和任务。

1. 制定并实施学校的纪律管理政策，确保学校秩序良好。

2. 提供学生心理健康辅导和问题解决方案，确保学生身心健康。

3. 协助教师和家长解决学生学习和行为问题，促进学生全面发展。

4. 组织开展学生素质教育和品德教育活动，培养学生良好的品
德和行为习惯。

二、工作重点。

1. 完善学校纪律管理制度，建立健全的纪律管理体系。

2. 加强学生心理健康教育，组织心理健康讲座和活动。

3. 建立学生档案，定期跟踪学生学习和行为情况，及时发现和
解决问题。

4. 组织学生参加社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

三、具体措施。

1. 定期召开教导处会议，研究学校纪律管理和学生心理健康工作，制定相关政策和措施。

2. 组织心理健康专家为学生和教师进行心理健康知识培训，提高心理健康意识。

3. 开展学生家访工作，与家长沟通学生学习和行为情况，共同解决学生问题。

4. 组织学生参加品德教育活动和社会实践活动，提升学生综合素质。

四、工作评估。

1. 定期对学校纪律管理和学生心理健康工作进行评估，总结经
验，发现问题，及时调整工作重点和措施。

2. 收集学生和家长的意见和建议，不断改进工作，提高工作效果。

五、预期成果。

1. 学校纪律管理制度得到有效执行，学校秩序良好。

2. 学生心理健康水平明显提高，学生身心健康得到有效保障。

3. 学生学习和行为问题得到及时解决，学生全面发展。

4. 学生品德和行为习惯明显改善，学生综合素质得到提升。

教导处工作计划

教导处工作计划一、目标和任务。

1. 制定并推动学校的学生行为规范和纪律管理制度，促进学生良好的学习和生活环境。

2. 组织开展学生心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供必要的帮助和支持。

3. 协助学校领导处理学生纪律问题和突发事件，维护校园秩序和安全。

4. 支持学生的综合素质教育和个性发展，提供相关的教育指导和服务。

二、具体工作安排。

1. 完善学校的学生行为规范和纪律管理制度，制定相关规定和流程，加强宣传和执行力度。

2. 组织开展学生心理健康教育活动，包括心理健康讲座、心理测试、心理辅导等，建立学生心理健康档案。

3. 建立学生纪律管理档案，及时记录和处理学生的违纪行为，制定相应的处罚和教育措施。

4. 定期开展学生纪律教育和安全教育活动，提高学生的法治意识和安全意识。

5. 组织开展学生综合素质拓展活动，包括社会实践、志愿服务、文体比赛等，促进学生全面发展。

三、工作重点。

1. 加强学生纪律管理，建立健全的纪律管理制度和流程，提高学生遵纪守法的意识。

2. 关注学生心理健康问题，及时发现和干预学生心理问题，提供心理健康服务和支持。

3. 加强学生安全教育，预防和处理校园安全事件，确保学生的人身安全和财产安全。

4. 支持学生综合素质教育，促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

四、工作措施。

1. 加强与班主任、家长和社会资源的合作，共同关注学生的行为和心理健康问题。

2. 加强学生纪律管理的宣传和教育，提高学生的自律和自控能力。

3. 健全学生纪律管理的工作机制，建立健全的学生档案和信息管理系统。

4. 加强学生安全教育的宣传和教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

5. 加强学生综合素质教育的组织和管理，丰富学生的课外活动和社会实践。

五、工作评估。

1. 定期对学生的纪律管理和心理健康状况进行评估，及时发现问题并采取相应的措施。

2. 定期对学生的安全教育和综合素质教育活动进行评估，总结经验，不断改进工作。