苏教版小学三年级上语文第五册《习作3》教案及教学反思

苏教版小学三年级上语文第五册《习作3》教案及教学反思

教材分析

1、本次习作处在第三单元课文之后，继习作1写事情类，习作2写人物类之后的属于想象添画后的写景物类的习作。

2、在教学过程中，担任着双重的教学任务，既要引导学生想象添补内容，又要展开思路，先简单写一写图中的景物，再写一种或几种你添上去的动物。

3、自拟题目，进行习作。

1

2

3

4

5

1

2

1

4

5

1、这段话写了什么地方的什么动物

2、小作者抓住小鱼的什么特点来写的？

3、如果让你把这篇例文补充更具体一些，你会吗？

小结学习方法：

（1）抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生机；

（2）运用比喻、排比、拟人，动作描写等多种表现手法。

四、选择景物，练习说话。

1、出示说话要求：

（1）抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生机；

（2）运用比喻、排比、拟人，动作描写等多种表现手法。

2、同桌练习，互相交流。

五、汇报交流，互评互改。（以要求为标准）。

六、补充开头，加上结尾。（用图表示）

开头要写明：时间、地点、人物、事情。

结尾要写好：感受、想法。

七、师生对话，总结收获。

第二课时

八、练习写作，打好草稿。

九、反复朗读，自己修改。

十、认真抄写，书写工整。