2013年初三数学(证明二、三)总复习)疑难解答版

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证明2、3复习讲义

证明2、3复习讲义

中考复习——证明㈡ 证明㈢一、复习知识要点:1、全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等、对应角相等。

2、三角形全等的判定方法:⑴一般三角形全等的判定方法:①SSS ;②SAS ;③ASA ;④AAS 。

⑵直角三角形全等的判定方法:①SSS ;②SAS ;③ASA ;④AAS ;⑤HL 。

3、特殊三角形的性质和判定 5、线段的垂直平分线的定理及其逆定理:⑴定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

⑵逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

⑶相关定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。

6、角平分线的定理及其逆定理:⑴定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

⑵逆定理:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这条角的平分线上。

⑶相关定理:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。

7、尺规作图: ⑴只允许使用没有刻度的直尺和圆规进行的作图称为尺规作图。

⑵基本作图:①作一条线段等于已知线段;②作一个角等于已知角;③经过一点作已知直线的垂线;④平分已知角;⑤作线段的垂直平分线。

8910、一些定理和推论:三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半。

推论:夹在两平行线间的平行线段相等。

推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;推论:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

11、一些思想方法:⑴方程思想:运用方程思想将一个几何问题化为一个方程的求解问题。

⑵化归思想方法:解四边形问题时,常通过辅助线把四边形问题转化归为三角形问题来解决。

梯形问题化为三角形、平行四边形来解决。

⑶分解图形法:复杂的图形都是由简单的基本图形组成,故可将复杂图形分解成几个基本图形,从而使问题简单化。

⑷构造图形法:当直接证明题目有困难时,常通过添加辅助线构造基本图形以达到解题的目的。

九年级上证明(二)回顾与思考_

九年级上证明(二)回顾与思考_

3.等腰三角形有关知识要点 等腰三角形有关知识要点: 等腰三角形有关知识要点 结论1:等腰三角形两底角的平分线相等 结论 等腰三角形两底角的平分线相等 结论2:等腰三角形两腰上的中线相等 结论 等腰三角形两腰上的中线相等 结论3:等腰三角形两腰上的高相等 结论 等腰三角形两腰上的高相等 结论4: 等腰三角形腰上的高线与底边的夹角 腰上的高线与底边的夹角等于顶 结论4: 等腰三角形腰上的高线与底边的夹角等于顶 角的一半. 角的一半. 结论5:等腰三角形底边上的任意一点 5:等腰三角形底边上的任意一点到两腰的距离 结论5:等腰三角形底边上的任意一点到两腰的距离 之和等于一腰上的高 之和等于一腰上的高 4.等边三角形的判定: 等边三角形的判定: 等边三角形的判定 (1).三条边都相等的三角形是等边三角形 三条边都相等的三角形是等边三角形 (2).三个角都相等的三角形是等边三角形 三个角都相等的三角形是等边三角形 (3).有一个角是 0的等腰三角形是等边三角形 有一个角是60 有一个角是
5.定理 在直角三角形中 如果一个锐角等于 0,那么 定理:在直角三角形中 如果一个锐角等于30 那么 定理 在直角三角形中,如果一个锐角等于 这个锐角所对直角边等于斜边的一半 ∵∠ACB=900 , ∠A=300 ∴ 它的逆命题: 它的逆命题
BC = 1 AB 2
A
在直角三角形中,如果一条直角边等于斜 在直角三角形中 如果一条直角边等于斜 边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于 边的一半 那么这条直角边所对的锐角等于 300. 1 0, BC = AB ∵∠ACB=90 C 2 ∴ ∠A=300
A
A F E C
O
O
C
B
B
D
D P
C
1 2

初三数学总复习专题复习(证明题)(K12教育文档)

初三数学总复习专题复习(证明题)(K12教育文档)

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1、如图,在平行四边形中,点E F ,是对角线BD 上两点,且BF DE . (1)写出图中每一对你认为全等的三角形;(2)选择(1)中的任意一对全等三角形进行证明.2、如图,E 、F 是平行四边形ABCD 对角线BD 上的两点,给出下列三个条件:①BE =DF;②∠AEB =∠DFC ;③AF ∥EC 。

请你从中选择一个适当的条件___________________,使四边形AECF 是平行四边形,并证明你的结论。

3、如图△ADF 和△BCE 中,∠A=∠B ,点D 、E 、F 、C 在同—直线上,有如下三个关系式:① AD=BC;② DE=CF ;③BE ∥AF 。

1)(用序号写出命题书写形式,如:如果错误!、错误!,那么错误!)2)选择(1)中你写出的命题,说明它正确的理由.ABCDEF FEBDA4、如图,在菱形ABCD 中,∠A=60°,AB=4,E 是边AB 上一动点,过点E 作EF ⊥AB 交AD 的延长线于点F ,交BD 于点M .请判断△DMF 的形状,并说明理由.5、.如图,在□ABCD 中,E 为BC 边上一点,且AB =AE . (1)求证:△ABC ≌△EAD .(2)若AE 平分∠DAB ,∠EAC =25o,求∠AED 的度数.6、如图,在等边ABC △中,点D 为AC 中点,以AD 为边作菱形ADEF ,且AF BC ∥,连结FC 交DE 于点G .求证:ADB AFC △≌△;7、如图.在梯形纸片ABCD 中.AD ∥BC ,AD >CD .将纸片沿过点D的直线折叠,使点C 落在AD 上的点C ‘处,折痕DE 交BC 于点E .连结C ,EMDFCEBACGEFABD(1)求证:四边形CD C ,E 是菱形;(2)若BC =CD +AD ,试判断四边形ABED 的形状,并加以证明;8、如图,将一张矩形纸片ABCD 折叠,使AB 落在AD 边上,然后打开,折痕为AE ,顶点B 的落点为F .你认为四边形ABEF 是什么特殊四边形?请说出你的理由.9、如图,在等腰Rt ABC △中,P 是斜边BC 的中点,以P 为顶点的直角的两边分别与边AB ,AC 交于点E ,F ,连接EF .当EPF ∠绕顶点P 旋转时(点E 不与A ,B 重合),PEF △也始终是等腰直角三角形,请你说明理由.ADCBFADC BADCBAFEBPCRt △EOF 中,∠EOF =90o,连结AE 、BF .求证:(1)AE=BF ;(2)AE ⊥BF .11、如图:∠MON = 90°,在∠MON 的内部有一个正方形AOCD,点A 、C 分别在射线OM 、ON 上,点B 1是ON 上的任意一点,在∠MON 的内部作正方形AB 1C 1D 1。

2013年九年级中考数学总复习资料

2013年九年级中考数学总复习资料

2013年中考复习提纲第一章数与式课时1.实数的有关概念【知识考点】一、实数的意义1.数轴的三要素为、和 .作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。

2.实数a的相反数为________. 若a,b互为相反数,则ba+= .商为-1. 3.非零实数a的倒数为______. 若a,b互为倒数,则ab = .4.绝对值:①定义(两种):代数定义:a ( a>0 )即│a│= 0 ( a=0 )-a ( a<0 )几何定义:数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。

②│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。

(3)性质:一个正数的绝对值等于它;0的绝对值是;负数的绝对值是它的。

5.科学记数法:把一个数表示成的形式,其中1≤a<10的数,n是整数.6.一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位.这时,从左边第一个不是的数起,到止,所有的数字都叫做这个数的有效数字.7.非负数:正实数与零的统称为非负数。

(表为:x≥0)常见的非负数有:(1).实数的偶次幂是非负数若a是任意实数,则a2n≥0(n为正整数),特别地,当n=1时,有a2≥0.(2).实数的绝对值是非负数若a是实数,则|a|≥0 注意:绝对值最小的实数是零(3).一个正实数的算术根是非负数性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数都为0。

二、实数的分类1.按定义分类正整数整数零自然数有理数负整数正分数有限小数或无限循环小数分数实数负分数正无理数无理数无限不循环小数负无理数2.按正负分类正整数正有理数正实数正分数正无理数实数零(既不是正数也不是负数)负整数负有理数负实数负分数负无理数3. 奇数、偶数、(正整数—自然数)定义及表示:奇数:2n-1偶数:2n(n为自然数)课时2.实数的运算与大小比较【知识考点】一、实数的运算1.实数的运算种类有:加法、减法、乘法、除法、、六种,其中减法转化为运算,除法、乘方都转化为运算。

9上数学复习6证明二、三

9上数学复习6证明二、三

第7课时 证明二、三【知识回顾】【基础训练】 1.若等腰三角形的一个外角为70°,则它的底角为 度。

2. 某等腰三角形的两条边长分别为3cm 和6cm ,则它的周长为A .9cmB .12cmC .15cmD .12cm 或15cm3. 已知梯形的上底长为3cm ,中位线长为5cm ,则此梯形下底长为__________cm .4.如右上图,点P 到∠AOB 两边的距离相等,若∠POB =30°,则 ∠AOB =_____度.5.如图,要测量A 、B 两点间距离,在O 点打桩,取OA 的中点 C ,OB 的中点D ,测得CD =30米,则AB =______米.6.如图,已知四边形ABCD 是平行四边形,下列结论中不正确的是( )2.直角三角形全等的判定:HL 4.等腰梯形的性质和判定5.中位线 三角形的中位线 梯形的中位线注意:若等边三角形的边长为a ,则:其高为: ,面积为: 。

1.等腰三角形 等边三角形的性质和判定 等腰三角形的性质和判定 线段的垂直平分线的性质和判定角的平分线的性质和判定 3.平行四边形平行四边形的性质和判定:4个判定定理 矩形的性质和判定:3个判定定理 菱形的性质和判定:3个判定定理 正方形的性质和判定:2个判定定理 注注意:(1)中点四边形 ①顺次连接任意四边形各边中点,所得的新四边形是 ; ②顺次连接对角线相等的四边形各边中点,所得的新四边形是 ; ③顺次连接对角线互相垂直的四边形各边中点,所得的新四边形是 ; ④顺次连接对角线互相垂直且相等的四边形各边中点,所得的新四边形是 。

(2)菱形的面积公式:ab S 21=(b a ,是两条对角线的长)注意:(1)解决梯形问题的基本思路:通过分割和拼接转化成三角形和平行四边形进行解决。

即需要掌握常作的辅助线。

(2)梯形的面积公式:()lh hb a S =+=21(l -中位线长)A 、当AB=BC 时,它是菱形B 、当AC ⊥BD 时,它是菱形 C 、当∠ABC=900时,它是矩形 D 、当AC=BD 时,它是正方形 7.下列条件中不能确定四边形ABCD 是平行四边形的是( )A.AB=CD ,AD ∥BCB.AB=CD ,AB ∥CDC.AB ∥CD ,AD ∥BCD.AB=CD ,AD=BC 8.顺次连接等腰梯形四边中点所得四边形是( ). A.菱形 B.正方形 C.矩形 D.等腰梯形9.如图所示,有一张一个角为60°的直角三角形纸片,沿其一条中位线剪开后,不能拼成的四边形是 ( )A .邻边不等的矩形B .等腰梯形级C .有一个角是锐角的菱形D .正方形 10.将矩形纸片ABCD 按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF .若AB =3,则BC 的长为( ) A .1 B .2 C .2 D .311.如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =CD ,AC ⊥BD ,AD =6,BC =8,则梯形的高为 。

九年级数学证明二期末复习题

九年级数学证明二期末复习题

九年级数学证明(三)历年期末复习试题一、知识点回顾1、平行四边形的性质与判定定理:2、菱形的性质与判定定理:3、矩形的性质与判定定理:4、正方形的性质与判定定理:5、三角形的中位线:6、中点四边形:二、典型习题讲解1、下列性质中正方形具有而矩形没有的是( )A .对角线互相平分B .对角线相等C .对角线互相垂直D .四个角都是直角2、顺次连结等腰梯形各边中点得到的四边形是 ( )A 、矩形B 、菱形C 、正方形D 、平行四边形 3、顺次连结任意四边形各边中点所得到的四边形一定是 ( )A .平行四边形B .菱形C .矩形D .正方形4、如图,平行四边形ABCD 中,对角线交于O 点, E 点为AB 边中点,且BC=8,则OE=( )A 、3B 、4C 、5D 、5、下列说法正确的是( ) A 、顺次连结矩形各边中点得到的四边形是矩形B 、三角形的三条角平分线交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等C 、既是矩形又是菱形的四边形不一定是正方形D 、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 6、下列命题中,不正确...的是( ) A .对角线相等的平行四边形是矩形B .有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.C .直角三角形斜边上的高等于斜边的一半.AC DMABCDNECFD .正方形的两条对角线相等且互相垂直平分. 7、下列命题中,不正确的是( )A .顺次连结菱形各边中点所得的四边形是矩形B .有一个角是直角的菱形是正方形C .对角线相等且垂直的四边形是正方形D .有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形8、如图,▱ABCD 的周长为16cm ,AC 与BD 相交于点O ,OE ⊥AC 交AD 于E ,则△DCE 的周长为( )A 、4cmB 、6cmC 、8cmD 、10cm9、在△ABC 中,D 、E 、F 分别是AB 、BC 、AC 的中点,若△ABC 的周长为30 cm ,则△DFE 的周长为 cm .10、依次连接矩形各边中点所得到的四边形是 . 11、依次连接菱形各边中点所得到的四边形是 .12、 已知菱形的周长为cm 40,一条对角线长为cm 16,则这个菱形的面积为 (cm)2.13、在平行四边形ABCD 中,对角线AC 长为10cm ,∠CAB=30°,AB= 6cm ,则平行四边形ABCD 的面积为 2cm 。

中考数学2013年24题证明题及辅助线作法

中考数学2013年24题证明题及辅助线作法

2013年中考数学培优训练题一些几何题的证明或求解,由原图形分析探究,有时显得十分繁难,若通过适当的“补形”来进行,即添置适当的辅助线,将原图形填补成一个完整的、特殊的、简单的新图形,则能使原问题的本质得到充分的显示,通过对新图形的分析,使原问题顺利获解。

这种方法,我们称之为补形法,它能培养思维能力和解题技巧。

我们学过的三角形、特殊四边形、圆等都可以作为“补形”的对象。

现就常见的添补的图形举例如下,以供参考。

一、补成三角形 1.补成三角形例1.如图1,已知E 为梯形ABCD 的腰CD 的中点; 证明:△ABE 的面积等于梯形ABCD 面积的一半。

2.补成等腰三角形例2 如图2.已知∠A =90°,AB =AC ,∠1=∠2,CE ⊥BD ,求证:BD =2CE3.补成直角三角形例3.如图3,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B +∠C =90°,F 、G 分别是AD 、BC 的中点,若BC =18,AD =8,求FG 的长。

4.补成等边三角形例4.图4,△ABC 是等边三角形,延长BC 至D ,延长BA 至E ,使AE =BD ,连结CE 、ED 。

证明:EC=ED二、补成特殊的四边形 1.补成平行四边形例5.如图5,四边形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别是AB 、CD 、AC 、BD 的中点,并且E 、F 、G 、H 不在同一条直线上,求证:EF 和GH 互相平分。

图32.补成矩形例6.如图6,四边形ABCD 中,∠A =60°,∠B =∠D =90°,AB =200m ,CD =100m ,求AD 、BC 的长。

3.补成菱形例7.如图7,凸五边形ABCDE 中,∠A=∠B =120°,EA =AB =BC =2,CD =DE =4,求其面积 4.补成正方形例8.如图8,在△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,∠BAC =45°,BD =3,DC =2。

初三第二轮综合复习-《证明二》

初三第二轮综合复习-《证明二》

初三第二轮综合复习-《证明二》一、知识点归纳1、一般三角形的性质(1)角与角的关系:三个内角的和等于180°;一个外角等于和它不相邻的两个内角之和,并且大于任何—个和它不相邻的内角。

(2)边与边的关系:三角形中任两边之和大于第三边,任两边之差小于第三边。

(3)边与角的大小对应关系:在一个三角形中,等边对等角;等角对等边。

2、全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等、对应角相等。

3、三角形全等的判定方法:(1)一般三角形全等的判定方法:①SSS;②SAS;③ASA;④AAS。

(3)直角三角形全等的判定方法:①SSS;②SAS;③ASA;④AAS;⑤HL。

4、三角形相似的判定方法:(1)一般三角形相似的判定方法:①SSS;②SAS;③AA;(3)直角三角形相似的判定方法:①SSS;②SAS;③AA;④HL。

5、特殊三角形的性质和判定(1)等腰三角形性质:①等腰三角形的两个底角相等;②等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形。

(2)等边三角形性质:①具有等腰三角形的所有性质;②等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°判定:①有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形;②三个角都相等的三角形是等边三角形。

(3)直角三角形性质:①勾股定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方;②直角三角形中,若一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

③直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

判定:①勾股定理的逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,则该三角形就是直角三角形。

②若一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

6、线段的垂直平分线的定理及其逆定理:(1)定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

(2)逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

北师大九年级上证明(二)复习

北师大九年级上证明(二)复习

证明(二)复习一、梳理知识:1、全等三角形(1)定义:能够完全的三角形是全等三角形。

(2)性质:全等三角形的、相等。

(3)判定:“SAS”、、、、。

2、等腰三角形(1)定义:有两条的三角形是等腰三角形。

(2)性质:①等腰三角形的相等。

(“等边对等角”)②等腰三角形的顶角平分线、、互相重合。

( )③等腰三角形是图形。

(3)判定:①定义②“”(4)等边三角形定义:的三角形是等边三角形。

性质:①三角都等于②具有等腰三角形的一切性质。

判定:①定义②有一个角是等边三角形。

3、直角三角形(1)定义:有一个角是的三角形是直角三角形。

(2)性质:①“勾股定理”。

②直角三角形两锐角。

③直角三角形斜边上的中线等于。

④在直角三角形中,30°角所对直角边等于。

(3)判定:①定义②两锐角的三角形是直角三角形③“勾股定理逆定理”。

4、角平分线(1)定义:。

(2)性质:①角平分线上的点相等。

②三角形的三条角平分线,且到相等。

(3)判定:到角的两边的点,在这个角的平分线上。

(4)角平分线的作法:5、线段的垂直平分线(1)定义:一条线段的叫线段的垂直平分线。

(2)性质:①线段垂直平分线上一点相等。

②三角形三边的垂直平分线,且到相等。

(3)判定:到一条线段两个端点的点,在这条线段的垂直平分线上。

(4)线段的垂直平分线的作法:6、命题:判断一件事的句子叫命题。

命题有与两部分。

互逆命题:在两个命题中,如果一个命题的是另一个命题的,那么这两个命题成为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的。

7、逆定理:如果一个定理的逆命题是真命题,那么这个逆命题就叫原定理的逆定理.二、典型例题:一、选择题1、到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的()A.三边中线的交点B.三条角平分线的交点C.三边上高的交点D.三边中垂线的交点2、已知等腰三角形的两边长分别为4㎝和2㎝,则其周长是()A. 6㎝B. 10㎝C. 10㎝或8㎝D. 8㎝3、如图,从等腰△ABC底边BC上任意一点分别作两腰的平行线DE、DF,分别交AC、于点E、F,则□AFDE的周长等于这个等腰三角形的( )A. 周长B. 周长的一半C. 一条腰长的2倍D. 一条腰长B CD4、如图,△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,BE ⊥AC 于E ,AD 与BE 相交于F ,若BF=AC ,则∠ABC 的大小是( )A.45°B.50°C.55°D.60°5、如图,在△ABC,∠C=90°,∠B=15°,AB的中垂线DE交BC于D,E为垂足,若BD=10cm,则AC等于( ) A.10cm B.8cm C.5cm D.2.5cm6、如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠C=30°,AB⊥AD,AD=3cm,则AC 的长等于( ) A.22 cm B.32 cm C.23 cm D.33cm7、下列说法中正确的是 ( )A .平均数一定在数据中出现B .众数一定在数据中出现C .中位数一定在数据中出现D .以上都正确8、等边三角形的高为23,则它的边长为( )A.4B.3C.2D.59、下列由线段a 、b 、c 组成的三角形,不是直角三角形的是( )A.a =3,b =4,c =5B.a =1,b =34,c =35 C.a =9,b =12,c =15 D.a =3,b =2,c =5 10、△ABC 中,∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3,最小边BC =4 cm ,最长边AB 的长是( )A.5 cmB.6 cmC.5 cmD.8 cm11、下列定理中逆定理不存在的是( )A.角平分线上的点到这个角的两边距离相等B.在一个三角形中,如果两边相等,那么它们所对的角也相等C.同位角相等,两直线平行D.全等三角形的对应角相等12、下列说法正确的是( )A.真命题的逆命题是真命题B.每个定理都有逆定理C .每个命题都有逆命题 D.假命题的逆命题是假命题二、填空题1、如果等腰三角形的一个底角是80°,那么顶角是 度.2、命题:“全等三角形的对应角相等”的逆命题是__________________________。

证明(二三)复习

证明(二三)复习
E E H
C H D
A
B

C
四、尺规作图
1、线段的垂直平分线的作法 、 2、角的平分线的作法 、
例5:任意画一个角,利用尺规将其二等分、四等分. :任意画一个角,利用尺规将其二等分、四等分.
已知:如图, 已知:如图,∠AOB 求作: 射线 射线OC, 求作:(1)射线 ,使∠AOC=∠BOC; ∠ ; (2)射线 、OE,使 射线OD、 , 射线 AOD=∠DOC=∠COE=∠ ∠AOD=∠DOC=∠COE=∠EOB O M A 作法: 上分别分别截取OM、ON,使OM=ON. 作法 (1)1、在OA和OB上分别分别截取 、 和 上分别分别截取 、 , . N B
1 CM,即CM=2BM 即 2 1 2
B N A M
CM
已知: 例4.已知:如图,在△ABC中,AB=AC, 已知 如图, 中 , 的垂直平分线MN分别交 ∠A=1200,AB的垂直平分线 的垂直平分线 分别交 BC,AB于点 于点M,N. 于点 求证: 求证:CM=2BM
M D
C
B
N
A
三、等腰三角形与直角三角形
,H是 例3:已知如图:在△ABC中,∠ABC=450,H是 已知如图: ABC中 A AD、BE的交点 高AD、BE的交点 1)求证 求证:BH=AC. 1)求证:BH=AC. 2).若把∠BAC改为钝角, 2).若把∠BAC改为钝角,请 若把 改为钝角 你按题设要求在钝角三角 证明线段相等有两种方法: 证明线段相等有两种方法: ABC中画出该题的图形 中画出该题的图形? 形ABC中画出该题的图形? B 1.当两条线段在不同三角形 1.当两条线段在不同三角形 结论BH=AC还成立吗? BH=AC还成立吗 结论BH=AC还成立吗?

证明二总结与复习(B)

证明二总结与复习(B)

证明二总结与复习知识梳理一、三角形全等性质及判定1、三角形全等的性质(公理):全等三角形的对应边相等,对应角也相等.2、三角形全等的判定(公理及推论):SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、3、直角三角形全等的判定还有:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL ) 二、 等腰三角形的判定、性质及推论(1)性质定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).AB C(2)推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”).A BC12D(3)判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边).三、等边三角形的性质及判定定理(1)性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60 °.A BCDE F(2)判定定理:①有一个角是60° 的等腰三角形是等边三角形.ABC ②三个角都相等的三角形是等边三角形.A B C四、直角三角形(1)勾股定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.A BC(2)勾股定理的逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.ABC(3)含30°角的直角三角形的边的性质定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.(4)判定定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL )AB C DEF五、 线段的垂直平分线(1)性质定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.ABCABC PM N(2)判定定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.AB CPM N(3)三角形三边垂直平分线的性质定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.ABC PMNDEF G六、角平分线(1)性质定理:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.OAC BPDE12(2)判定定理:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上.OA C BPDE12(3)三角形三条角平分线的性质定理:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等.课堂练习考点一 全等1、如图,△ABC ≌△AEF ,AB =AE ,∠B =∠E ,则对于结论①AC =AF .②∠FAB =∠EAB ,③EF =BC ,④∠EAB =∠FAC ,其中正确结论的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、如图,加条件能满足AAS 来判断⊿ACD ≌⊿ABE 的条件是( ) A .∠AEB = ∠ADC ,∠C = ∠D B .∠AEB = ∠ADC , CD = BE C .AC = AB , AD = AE D .AC = AB , ∠C =∠B3、下列判断正确的是( )A.有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形全等B.有两边对应相等,且有一角为30°的两个等腰三角形全等C.有一角和一边对应相等的两个直角三角形全等D.有两角和一边对应相等的两个三角形全等 4、不能确定两个三角形全等的条件是( )A.三条边对应相等B.两角和一条边对应相等C.两条边及其夹角对应相等D.两条边和一条边所对的角对应相等 5、如图,在△ABD 和△ACE 中,有下列四个等式:(本题8分) ①AB=AC ②AD=AE ③∠1=∠2 ④BD=CE .以其中..三个条件为题设,填入已知栏中, 一个论断为结论,填入下面求证栏中,使之组成一个真命题,并写出证明过程。

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2013年初三数学总复习(证明二、三)名师笔记 疑难解答版打印小提示:此版中的红色解答过程对于数学成绩不是很好的,皆可保留,无须删除;对于数学成绩还很不错的,想锻炼自己的解题速度,解题技巧,想培优竞赛的同学,我们在后面有原版内容可供打印,也无须删除此版红色内容.考点一:三角形全等的证明与应用掌握用三角形全等的判定定理来解决有关的证明和计算问题,灵活运用三角形全等的三个判定定理来证明三角形全等例1、众所周知,只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等,你能想办法安排和外理这三个条件,使这两个三角形全等吗?请同学们参照下面的方案(1)写出其它方案(至少两条)方案(1):若这个角的对边恰好是这两边中的大边,则这两个三角形全等例2、如图,已知AB ⊥BC ,DC ⊥BC ,E 在BC 上,AE =AD ,AB =BC 。

求证:CE =CD 。

例3、如图,已知在△ABC 中,∠C =2∠B ,∠1=∠2,求证:AB =AC +CD例4、过△ABC 的BC 边的中点M 作∠BAC 的平分线AD 的平行线交AB 于E ,交CA 的延长线于F 求证:BE=CF例5、如图,已知AB=AC ,AB ⊥AC ,AD=AE ,AD ⊥AE ,F 为BE 的中点,AF 的延长线交DC 于G ,求证:AG ⊥CD AB C D G FE此处引一例题的求解:例 1 图 E D C B A例 2 图 2 1 D C B A解:AF=(1/2)CD,且AF ⊥CD.,理由如下:证明:连接BD,DE.取DE 的中点M,连接AM,FM,CE.∵AD=AE;,AD ⊥AE.∴⊿ADE 为等腰直角三角形,得:AM ⊥DE;AM=(1/2)DE;∠同理:⊿ABC 也为等腰直角三角形,AB=AC,∠BAC=90°=∠∴∠BAD=∠CAE;又AB=AC,AD=AE.∴⊿BAD ≌⊿CAE(SAS),BD=CE;∠ADB=∠AEC.F ,M 分别为BE,DE 的中点,则FM=(1/2)BD=(1/2)CE;FM ∥∴∠AMF=∠AME-∠FME=90°-∠BDE=90°-(∠ADB+45° ∠DEC=∠AED-∠AEC=45°-∠AEC.则:∠AMF=∠DEC;又AM:DE=1:2, FM:CE=1:2.∴⊿AMF ∽⊿DEC,AF:CD=AM:DE=1:2,AF=(1/2)CD;且∠MAF=∠EDC,∠MAF+∠MAD+∠ADC=∠EDC+∠∴AF ⊥CD.考点二:等腰三角形问题例1、等腰三角形一腰上的高与腰长之比为1∶2A 、300 B 、600 C 、1500 D 、300或例2、如图,在△ABC 中,AC =BC ,∠ACB =900,D 例3、如图,在等腰直角△ABC 中,AD ,试问:你能确定∠AED 和∠AGF 的大小关系吗?问题二图 O D CBA问题一图 G FE DC B A例4、在平面上有且只有4个点,这4个点有一个独特的性质每两个点之间的距离有且只有两种长度。

例如正方形ABCD 中,AB =BC =CD =DA ,AC =BD 。

请你画出具有这种独特性质的四种不同的图形,并标注相等的线段。

考点三:直角三角形、勾股定理、面积了解直角三角形的判定与性质,理解直角三角形的边角关系,掌握用勾股定理解某些简单的实际问题。

它的有关性质广泛应用于线段计算、证明线段倍分关系、证明线段平方关系及与面积有关的问题等方面。

例1、如图,在四边形ABCD 中,∠A =600,∠B =∠D =900,BC =2,CD =3,则AB =?例2、如图,P 为△ABC 边BC 上一点,PC =2PB ,已知∠ABC =450,∠APC =600,求∠ACB 的度数。

例3的正南方向220千米的B 处有一台风中心,其中心最大风力为12级,每远离台风中心20(1(2考点四:线段的垂直平分线、角平分线考点五:平行四边形问题理解并掌握平行四边形的判定和性质例1、已知如图:在四边形ABCD 中,是BD 的中点。

例2、已知如图:在四边形ABCD 中,(增加变式)例3、已知如图,在△ABC 中,∠C =解答:证明:如图,过M 作ME ∥AN ,使ME=AN ,连NE ,BE ,则四边形AMEN 为平行四边形,∴NE=AM ,ME ⊥BC ,∵ME=AN=CM ,∠EMB=∠MCA=90°,BM=AC ,∴△BEM ≌△AMC ,得BE=AM=NE ,∠1=∠2,∠3=∠4,∵∠1+∠3=90°, P C B AD C B A∴∠2+∠4=90°且BE=NE,∴△BEN为等腰直角三角形,∠BNE=45°,∵AM∥NE,∴∠BPM=∠BNE=45°.AE=CF,∴△GAE≌△ECF(SAS),∴∠G=∠CDF.∵∠CDF+∠ADF=∠ADC=90°,b a 问题图1D CB A F E例1、如图,梯形ABCD 例2、如图,△ABC 例3、E 、F 为凸四边形解:连结AC ,取AC ∥CD ,EF ∥AB ,故AB ∥CD.(1)若AD ∥BC (2)若AD 不平行于BC 点拨:(1)由EG +FG =,即四边形有一组对边平行,故要分类讨论另一组例1图 N M D CB A考点二:等腰三角形问题一、填空题: 问题图 1 BA1、等腰三角形的两外角之比为5∶2,则该等腰三角形的底角为。

2、在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于D,DE垂直平分AB,E为垂足,则∠C=。

3、等腰三角形的两边长为4和8,则它腰上的高为。

4、在△ABC中,AB=AC,点D在AB边上,且BD=BC=AD,则∠A的度数为。

5、如图,AB=BC=CD,AD=AE,DE=BE,则∠C的度数为。

6、如图,D为等边△ABC内一点,DB=DA,BP=AB,∠DBP=∠DBC,则∠BPD=。

7、如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,EG⊥AD分别交AB、AD、AC及BC的延长线于点E、H、F、G,已知下列四个式子:123、如图,在△ABC中,∠ABC=600,∠ACB=450,AD、CF都是高,相交于P,角平分线BE分别交AD、CF于Q、S,那么图中的等腰三角形的个数是()A、2 B、3 C、4 D、54、如图,已知BO平分∠CBA,CO平分∠ACB,且MN∥BC,设AB=12,BC=24,AC=18,则△AMN的周长是()A、30B、33C、36D、39E DCON MC BA5、如图,在五边形ABCDE 中,∠A =∠B =1200,EA =AB =BC =21DC =21DE ,则∠D =( ) A 、300 B 、450 C 、三、解答题:1、如图,在△ABC 23、如图,在锐角△4、在等边△ABC 的边一、填空题:12、如图,D 为△ABC3、如图,四边形ABCD 中,已知AB ∶BC ∶CD ∶DA =2∶2∶3∶1,且∠B =900,则∠DAB = 。

4、等腰△ABC 中,一腰上的高为3cm ,这条高与底边的夹角为300,则ABC S ∆= 。

5、如图,△ABC 中,∠BAC =900,∠B =2∠C ,D 点在BC 上,AD 平分∠BAC ,若AB =1,则BD 的长为 。

6、已知Rt △ABC 中,∠C =900,AB 边上的中线长为2,且AC +BC =6,则ABC S ∆= 。

第1题图 第2题图 13125D C B A7、如图,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,腰长为8cm ,AC 、BD 相交于O 点,且∠AOD =600,设E 、F 分别为CO 、AB 的中点,则EF = 。

B 、仅①和②正确 方程023)32(22=++++-k k x k x 的两个实数根,第三边BC =5。

3、已知△ABC 的两边AB 、AC 的长是(1)k 为何值时,△ABC 是以BC 为斜边的直角三角形;(2)k 为何值时,△ABC 是等腰三角形,求出此时其中一个三角形的面积。

考点四:线段的垂直平分线、角平分线 第 2 题图 D C B OCB A一、填空题:1、如图,∠A=520,O是AB、AC的垂直平分线的交点,那么∠OCB=。

2、如图,已知AB=AC,∠A=440,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则∠DBC=。

3、如图,在△ABC中,∠C=900,∠B=150,AB的中垂线DE交BC于D点,E为垂足,若BD=8,则AC=。

4、如图,在△ABC中,AB=AC,DE是AB的垂直平分线,△BCE的周长为24,BC=10,则AB=。

5、如图,EG、FG分别是∠MEF和∠NFE的角平分线,交点是G,BP、CP分别是∠MBC和∠NCB的角平分线,交点是P,F、C在AN上,B、E在AM上,若∠G=680,那么∠P=。

))A、0组B、2组C、3组D、4组∠DAM=45°-α,∠B=90°-α,∠AEB=180-(45+90-α)=45°+α,即∠DEC=45°+α,∠D=180-(45+α+90)=45-α,即∠DAM=∠D,所以MA=MD2、在△ABC中,AB≠AC,D、E在BC上,且DE=EC,过D作DF∥BA交AE于点F,DF=AC,求证:AE平分∠BAC。

证明:如图,延长FE到G,使EG=EF,连接CG.在△DEF和△CEG中,∵ED=EC∠DEF=∠CEG FE=EG ,∴△DEF ≌△CEG .∴DF=GC ,∠DFE=∠G .∵DF ∥AB ,∴∠DFE=∠BAE .∵DF=AC ,∴GC=AC .∴∠G=∠CAE .∴∠BAE=∠CAE .即AE 平分∠BAC .3、如图,在△ABC 中,∠B =22.50,∠C =600,AB4、如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =900,AC =BC ,D 。

考点五:平行四边形问题一、填空题:1、一个平行四边形的两条对角线的长度分别为5和72、□ABCD 的周长是30,AC 、BD 相交于点O ,△3、已知□ABCD 中,AB =2AD ,对角线BD ⊥AD 的度数是 。

4、如图:在□ABCD 中,AE ⊥BD 于E ,∠EAD =600,AE =2,AC +BD =16,则△BOC 的周长为 。

第2题图 E F D C B A 第1题图 M DC B A 第3题图 E FD C B A 第4题图E F D C A 第5题图 21O F E DC B A 第4题图 E OD C B ABD 相交于O ,EF 过点O ,且EF ⊥BC 于F ,∠1=300,∠2=450,OD =22,则AC 的长为 。

5、如图:□ABCD 的对角线AC 、高BE 、BF ,已知BF =45BE ,BC =16,∠EBF =300,则AB = 。

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