初一年语文课堂练习：25 诗五首
七年级语文下册 第25课 诗词五首同步练习 语文版
第25课诗词五首一、字音字形结庐．（lú）润如酥．（sū）东篱．（lí）燕．脂（yān）见．南山（jiàn）cán（残）夜车马xuān（喧）yōu（悠）然提xié（携）枯ténɡ（藤）二、重要词语1．重点词理解（1）悠然：悠闲自得的样子。
（2）人境：人世间。
（3）车马喧：诗中指世俗往来的纷扰。
（4）残夜：夜将尽之时。
（5）旧年：一年将要结束的时候。
（6）天街：京城的街道。
（7）润如酥：滋润如酥。
酥，奶油。
（8）黑云：诗中比喻敌军。
2．古今异义区分最是一年春好处．古义：时。
今义：处所、地方。
三、作家作品《饮酒》的作者是东晋（朝代）著名诗人陶渊明，字元亮，后又更名为潜，世称“靖节先生”。
因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江西南）人。
田园生活是他诗歌的主要题材，代表作品有《归去来兮辞》《归园田居》等。
《早春呈水部张十八员外》作者是唐代文学家韩愈，字退之，河南河阳（今河南孟州）人。
自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。
与柳宗元同为古文运动的倡导者。
其散文在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，气势雄健，是“唐宋八大家”之首。
著有《昌黎先生集》。
《雁门太守行》是一首典型的乐府旧题诗，作者李贺，唐代诗人，字长吉，福昌（今河南宜阳）人，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。
今存诗240余首，艺术上，他熔铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想象、浓艳的色彩、瑰丽奇峭的语言，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，对后世产生了很大的影响。
马致远，号东篱，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称。
他的散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然。
其中，《天净沙·秋思》被后人称为“秋思之祖”。
1．“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？点拨：诗句的表面意思是：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还。
人教部编版七年级初一语文下册 25 诗词五首
9/13/2019
9
内容 分析
诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游 开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的 热爱，也流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，表达 了诗人思念故乡，思念亲人的思想感情。这是一 首羁旅行役诗。
9/13/2019
10
名句 欣赏
海日生残夜，江春入旧年。 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还
9/13/2019
16
名句 欣赏
念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 这两句意思是说：一想到天地的广阔无边与永恒不
息，就浩叹人生的短暂与渺小，吊古伤今，我怎能不忧 从中来，潸然泪下呢！ 揭露和讽刺了统治阶级的奢侈 和残暴，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
9/13/2019
17
1.诗的前两句是从什么角度写的？“古人”指
9/13/2019
19
内容 在线
9/13/2019
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞土燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
20
9/13/2019
李贺（790—816），唐代著 名诗人，河南福昌人。字长吉， 世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与 李白、李商隐并称唐代“三李”。 李贺是中唐浪漫主义诗人的代表， 又是中唐到晚唐诗风转变期的重 要人物。
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9/13/2019
陶渊明（365—427），名 潜，字元亮，东晋时期著名的 山水田园诗人、辞赋家、散文 家。曾著《五柳先生传》以自 况，号“五柳先生”，谥号 “靖节先生”。
4
内容 分析
诗歌通过对眼前景物的叙述，表现了诗 人“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节 操和从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和丰 富的精神生活。
语文版初一七年级下册第25课诗词五首阅读题答案同步练习题课课练
语文版初一七年级下册第25课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练语文版初一七年级下册第25课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练文学常识①《饮酒》作者_______，______代人。
他最喜爱_______花，哪篇文章也谈到这一点：______________。
②《早春呈水部张十八员外》作者_______，_____代的_______、_______、哲学家。
他和_______同为“唐宋八大伙儿”之一，世称“____________”③《天净沙·秋思》作者_________，号______，_______朝人，_______家 _______家。
《天净沙·秋思》是一首_____________________。
④ 陶渊明（365～427），字元亮，一字名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。
____________、辞赋家、散文家。
⑤ 王湾，唐朝诗人，____________人。
⑥ 韩愈（768～824），唐朝文学家、哲学家。
字退之，河南河阳人。
自谓郡望昌黎，世称____________。
是“唐宋八大伙儿”之一，与柳宗元齐名，世称“____________”⑦ 李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。
他的诗风幽冷浓艳、虚幻怪诞，人们称他为“____”，有《李长吉诗选》传世。
⑧ 马致远（约1251～1321），____________代戏曲作家、散曲家。
号____________，多数（北京）人。
与关汉卿、郑光祖、白朴四人以杂剧并称，世人谓之关、马、郑、白。
⑨ 散曲是元曲的一类，分为小令和套数。
小令又名“叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词。
能歌唱，有不同的曲调。
每一个曲调有一个名称，叫____________。
每一个曲牌规定着字数、句数、平仄、韵脚，谱式等。
4、填空① 采菊东篱下，_______________。
② 潮平两岸阔，_______________ ③ 最是一年春益处，_______________。
语文版七年级语文上-25--诗五首
诗歌【赏析】
【赏析】
诗歌一开头，诗人以近似讲话一样的语气， 不加修饰地表现了一个久住他乡异地的人，一旦 见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、 急切的心情。那么，身在异地的异客，最想知道 什么样的事呢？最令诗中主人公亲切怀想的却是 花窗前那枝梅花开了没有。用梅花作为繁多家事 的借代，不但更加生活化，而且也诗化了最普通 的家务事，同时又体现了诗人独钟梅花那种清高 超脱的品性。全诗质朴平淡而诗味浓郁。
感悟中心
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
（尾联）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
长(zhǎng)精神：振作精神。 长：增长，振作。 今天听了你为我吟诵的诗歌，暂且举杯，借这一杯 美酒振奋精神吧。
详析：“长精神”，向朋友表明态度，既是对友人关怀的感谢，也是和 友人共勉。尾联不仅表现诗人坚定的意志各乐观的精神，也给友人以鼓 舞，收到语已尽而情未了的艺术效果。颈联突然振起，尾联顺势而下， 点明酬赠的题意
数声风笛离亭晚，
依依惜别的 深情
晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛鸣。
几声风笛，带着凄清怨慕，飘入离亭宴上正要 分别的友人耳中，更是显出千钧愁情。
我们就要离别了，你要去潇湘大地,我 互道一声珍重，各奔前程 却要往长安而去。
君向潇湘我向秦。
送杜少府之任蜀州
王勃
《送杜少府之任蜀州》 选自《王子安集》
王勃（650—676） ，字子安，绛州龙门人。 年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他 为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。 后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父， 因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗 偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对 豪门世族不满之作，风格较为清新。 与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐 四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。
语文版七年级下第25课《诗词五首》(五首齐全)
1、既然生活在人来人往的环境中，为什么 “而无车马喧”呢?
明确：“车马喧”是指世俗往来的纷扰， 并不是人们通常所说的车马喧闹的声音。 所以，当诗人“心远”时，也就是说诗人 精神超脱凡俗时，自然也就不热衷于世俗 的往来，因而即使身居闹市，也就像居住 在偏远安静的地方。开头的四句诗，表达 了诗人鄙弃追名逐利之心的人生态度。
此中有真意，欲辨已忘言。
解释 ： 自己在东篱下采菊，不经意间看见了 南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显 得那样美妙，那么富有人情，都能让人 忘记周围的一切，让人体会到生活的真 谛。但世界上最美好的东西往往是无法 用语言表达的，只能用心灵去感受它。
读一读，体会诗歌中蕴涵的情感。
恬淡、闲适、悠然自得 安于隐逸、超脱、超然物外 宁静、悠闲、恬静 心志高远,淡泊名利 洁身自爱、随遇而安 对生活无所求的心情
①刻画出一个采菊形象。
“采菊东篱下”，为何偏采“菊”？ “采菊”这一动作包含 着诗人怎样的志趣？ ⅰ周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之隐逸者也”，“ 晋陶渊明独爱菊”。 ⅱ苏轼——荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝——耿介； ⅲ郑思肖——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中——高洁 ⅳ唐元缜“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
• 2、“悠然见南山”的“见”有的版本 作“望”，能说说两种版本的优劣吗?
• “见”是漫不经心地看一下，而“望” 却是眼睛有意盯住看。这就是说“望” 是有意识的注视，“见”是无意识的瞥 见。用“见”正符合作者“悠然”的情 趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了 。所以苏东坡也说：如果是“望”，这 诗就变得兴味索然了。
• [原因：诗人所生活的东晋是我国历史上很黑暗 、很混乱的朝代，统治者重视门阀（出身），很 多品质低下，才能平庸的人占据高位，一些品德 良好，才能出众的优秀人才却屈居低位。]
七年级语文上册 第25课《诗五首》练习 语文版(通用)
25 诗五首5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.看拼音写汉字。
huàn游人____xiāo湘_____qí路_____ｂìｎ毛_____城ｑｕè_____烂ｋē人______ 答案：宦潇歧鬓阙柯2.解释下列各句中加点的词语。
（1）送杜少府之任．．蜀州（）（2）城阙辅．三秦（）（3）数声风笛．．共剪西窗烛（）．．离亭晚（）（4）何当（5）病树前头万木春．（）答案：（1）去上任（2）保卫（3）风中传来的笛声（4）什么时候（5）动词，争春3.根据课文填空。
（1）《送杜少府之任蜀州》中的名句是____________________。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是____________________。
（3）数声风笛离亭晚，____________________。
（4）何当共剪西窗烛，____________________？答案：（1）海内存知己，天涯若比邻（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）君向潇湘我向秦（4）却话巴山夜雨时4.文学常识填空。
（1）《回乡偶书》的作者是__________，字__________、__________。
他少时即以文词知名,性旷达,善谈说。
晚年尤放诞,不拘礼度,尝邀嬉里巷，自号__________、__________。
（2）《夜雨寄北》的作者是__________，字__________，号__________，怀州河内（今河南沁阳）人。
他是唐朝一位有着独特成就，对后世产生过巨大影响而大家的评价又极为不同的诗人。
著有__________。
（3）《送杜少府之任蜀州》的作者是__________，字__________，绛州龙门（今山西省河津）人，初唐四杰之一。
“初唐四杰”指的是__________、__________、__________、__________。
他于南昌阎都督宴上赋__________而被传为佳话。
【教师参考用书】七年级语文上册《第25课 诗五首》同步阅读
易： 仕：
5．标示句子的诵读节奏，选择词的恰当义项。
(1) 苟 慕 义 强 仁 者 皆 爱 惜 焉
(2) 下面的文字出自《古汉语常用字字典》，解释“皆爱惜”中的“惜”，应
选择第
义项。(只填序号)
惜 xī ①爱惜。《韩非子·难二》：“～草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。”
(耗：减损。惠：给人好处。)
②吝惜，舍不得。蔡琰《悲愤诗》：“岂敢～性命。”
吾因子有所感矣。为我吊望诸君①之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？ 为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。” 注释：①望诸君：即战国时燕国名将乐毅。他忠心耿耿，战功卓著，后被人离间，
受到燕王怀疑，被迫离燕至赵，赵封他为望诸君。
4．解释下列加点词在文中的意思。 (1) 然吾尝闻风俗与化移易． (2) 明天子在上，可以出而仕．矣
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。
4
志”不要太在意。 ②借乐毅在赵受封一事暗示董邵南：有才能的人终会有用武之地的。
钱塘湖春行
【唐】 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
3
初中语文七年级上册-同步阅读-25 诗五首
语文版七年级语文下册第25课《诗词五首》达标训练题及答案
语文版七年级语文下册第25课《诗词》达标训练题及答案语文版七年级语文下册第25课《诗词五首》达标训练题及答案我夯基我达标1.给下列加点的字注音。
车马喧（）东篱（）归雁（）如酥（）燕脂（）提携（）解析：解答此题要读准字音及区别开近似的字。
答案：xuān lí yàn sū yān zhī xié2.解释下列句中加点的字词。
（1）悠然见南山（2）山气日夕佳（3）客路青山外（4）最是一年春好处（5）半卷红旗临易水（6）断肠人在天涯解析：本题主要考查对词义的理解。
结合具体的语言环境来回答。
答案：(1)悠闲自得的样子 (2)气象 (3)旅途 (4)时 (5)抵达 (6)天边3.下列诗句朗读停顿正确的一项是（）A.结庐在／人境，而无／车马喧。
B.乡书／何处达？归雁洛阳／边。
C.塞土燕脂／凝夜／紫。
D.夕阳／西下，断肠人／在／天涯。
解析：考查语感和朗读诗歌的能力。
答案：D4.填空。
（1）《饮酒》的作者是____________，名____________，他是____________（朝代）人，其代表作是____________、____________。
（2）《早春呈水部张十八员外》的作者是____________，字____________，____________代人，本诗属于近体诗中的____________。
（3）《天净沙·秋思》的作者是____________，____________代人，“天净沙”是____________，“秋思”是____________。
解析：考查文学常识和文体常识。
答案：（1）陶渊明潜东晋《归去来兮辞》《五柳先生传》（2）韩愈退之唐七言绝句（3）马致远元元曲名题目我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的诗歌，完成5-6题。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
初一年语文课堂练习：25 诗五首
初一年（上）语文课堂练习：背诵班级姓名座号1、一切都像刚睡醒的样子，。
，山朗润起来了，，。
2、野花遍地是：，，，，，还眨呀眨的。
3、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，，，，。
，这时候也成天嘹亮地响着。
4、树叶儿却绿得发亮，。
5、春天像刚落地的娃娃，，。
春天像小姑娘，，，。
春天像健壮的青年，，。
6、最妙的是下点小雪呀。
看吧，，，好像日本看护妇。
山坡上，，；这样，，，；看着看着，，。
等到快日落的时候，，，。
就是下小雪吧，，。
7、《论语》中谈“学习”与“思考”辩证关系的句子是：，；孔文子谥号为“文”的原因是：，，；“可以为师”的条件是：。
8、问女何所思，问女何所忆。
，。
9、旦辞爷娘去，，，。
10、万里赴戎机，，。
，。
，。
11、，；，安能辨我是雄雌。
12、《木兰诗》中表现木兰出发前紧张准备的诗句是：，，，。
表现木兰功劳大，天子赏赐多的诗句是：，。
描写木兰回家后恢复女儿装的诗句是：，，，，，。
13、怀旧空吟闻笛赋，。
14、，却话巴山夜雨时。
15、《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为富含哲理的名句是，。
16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用比喻揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是，。
17、默写贺知章的《回乡偶书》：，。
，。
18、默写郑谷的《淮上与友人别》：，。
，。
19、默写杜牧的《江南春》：，。
，。
20、，只缘身在最高层。
21、，若出其中；，若出其里。
22、行者见罗敷，。
，脱帽着帩头。
23、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬遭遇的深切同情和关切的诗句是，。
24、杜甫在《望岳》一诗中抒写诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。
25、《陌上桑》中直接描写罗敷外貌的诗句是：，；，。
描写罗敷夸赞自己丈夫俊美外貌和举止从容的诗句是：，。
第1页共1页。
七年级语文上册 25 诗五首同步训练 语文版
25.诗五首一、字音字形1．识记生难字绮．窗（）潇．湘（）城què____五津．（）宦．游（）qí____路2．读准多音字（1）着．花：____ 其他读音：____ 组词：______其他读音：____ 组词：______（2）涨．秋池：____ 其他读音：____ 组词：______二、重要词语1．来日绮窗．．前：____________________________________________________________2．何当．．共剪西窗烛：________________________________________________________ 3．杨花：__________________________________________________________________ 4．城阙辅．三秦：___________________________________________________________ 5．五津．：__________________________________________________________________ 6．天涯：__________________________________________________________________ 7．比邻：__________________________________________________________________ 8．无为：__________________________________________________________________ 9．歧路：__________________________________________________________________ 10．翻似：_________________________________________________________________ 11．长．精神：_______________________________________________________________三、文体在线绝句：是诗体名，定格仅为四句。
中学七年级语文上册 25(诗五首)课后练习 语文版 试题
《诗五首》班级：座号：某某：一．基础知识达标1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
绮．窗（）着．花未（）城què（）宦．游（） qí路（）2．将下列对应内容连线：《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦《酬乐天某某初逢席上见赠》王维何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时《夜雨寄北》王勃来日绮窗前，寒梅着花未《淮上与友人别》 X谷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春《杂诗》 X禹锡海内存知己，天涯若比邻3.上下句填空。
①海内存知己，。
，儿女共沾巾。
②，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，。
③君问归期未有期，。
何当共剪西窗烛，。
④君自故乡来，。
，寒梅着花未？⑤怀旧空吟闻笛赋，。
⑥，病树前头万木春。
⑦，风烟望五津。
与君离别意，。
①《送杜少府之任蜀州》中把朋友间的真挚感情升华为哲理的名句是：，。
②《夜雨寄北》中表达诗人把思念深情化为重聚希冀的名句是：，。
③《淮上与友人别》中把诗人的愁绪推向极致的诗句是：，。
④X禹锡的《酬乐天某某初逢席上见赠》中用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的诗句：，；蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理的诗句是：，。
⑤《杂诗》中将作者思乡情感具象化的诗句是：，。
二、课外古诗名句积累。
1.胡马依北风,。
（汉.古诗十九首《行行重行行》）2．谁言寸草心,。
（唐.孟郊《游子吟》）3．近乡情更怯,。
（唐.宋之问《度大庾岭》）4．，,忘了除非醉。
（宋.李清照《菩萨蛮》）5．逢人渐觉乡音异,，（唐.司空图《漫书五首》）6．，乡音无改鬓毛衰。
——唐.贺知章《回乡偶书》7．露从今夜白,。
（唐.杜甫《月夜忆舍弟》）8．，,天下谁人不识君（唐.高适《别董大》）三、诗歌鉴赏。
（一）读《送杜少府之任蜀州》，回答问题：送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．本诗押韵的字是，韵脚是。
（3分）2．这是一首送别诗，交代送别地点的句子是；虚写景物的诗句是。
福建省泉州第五中学七年级语文下册25《诗词五首》课后练习语文版
福建省泉州第五中学七年级语文下册25《诗词五首》课后练习语文版班级：姓名：座号：一、基础知识达标1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
车马xuān（）见（）南山塞（）上怆（）然金lín（）燕zhi（）提xié（）天jìng（）沙枯téng（）2、将下列对应内容连线：《饮酒》王湾采菊东篱下，悠然见南山《登幽州台歌》李贺海日生残夜，江春入旧年《雁门太守行》陶渊明前不见古人，后不见来者《次北固山下》马致远报君黄金台上意，提携玉龙为君死《天净沙·秋思》陈子昂夕阳西下，断肠人在天涯3、下列诗句朗读停顿正确的一项是（）A．结庐在/人境，而/无车马喧。
B．乡书/何处达，归雁洛阳/边。
C．角色满天/秋色/里，塞土胭脂/凝夜/紫。
D．夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
4、下列加点词解释有误的一项是（）A．悠然见南山（悠闲自得的样子）欲辨（辨别，说明）已忘言B．次北固山下（到）独怆然而涕下（鼻涕）C．半卷红旗临易水（抵达）客路青山外（旅途）D．山气日夕佳（气象，景色）断肠人在天涯（天边）5、按要求或提示默写填空。
（1）《次北固山下》中“以小景传大景之神”的句子是，。
最能体现诗人乡愁的句子是？。
蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理、引发人们对未来的美好遐想、给人乐观积极力量的千古名句是，。
（2）《雁门太守行》一诗中用，一句渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势，，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。
（3）《天净沙·秋思》中从侧面反映游子漂泊他乡的孤苦寂寞的心情的句子是，。
直抒胸臆，道出游子之悲的句子是，。
（4）《饮酒》中诗人用平淡的话道出只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的句子是？。
诗人在优美的田园风光中生活劳作，抒发恬淡闲适、悠然高远心境的句子是，。
（5）《登幽州台歌》中，一句，以浩茫宽广的宇宙天地勾画出深邃壮美的背景画面，衬托抒情主人公慷慨悲壮的形象和孤单悲苦的心绪。
【精品】七年级语文上册25-诗五首精品单课训练语文版word版
25、诗五首第一部分：基础知识初唐四“杰．唐朝1指的是时”王勃骆宾王。
卢照邻、、、杨炯，刘禹锡“2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是。
乐白居易就是天”唐朝诗人。
是3．《夜雨寄北》作者李商隐4．原文填空。
《送杜少府之任蜀州》中的名句是。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是。
数声风笛离亭晚，。
何当共剪西窗烛，5．解释句子中词语的意思。
）城阙辅三秦（辅：保卫）去上任送杜少府之任蜀州（之任：）怀旧空吟闻笛赋（赋：指《思旧赋》）何当共剪西窗烛（何当：什么时候）病树前头万木春（春：动词，争春6．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻谁？这两句诗表达了诗人怎样的情怀？比喻诗人自己。
这两句诗的运用，使整首诗的格调为之高昂，呈现出积极向上的境界，从这两句诗中可以看出诗人虽遭遇不公，却依然豁达开朗的胸襟。
7．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景？从中表达了诗人怎样的感情？创设了一个与友人团聚的欢乐情景，从中可以看出诗人心情的郁闷、孤独、苦寂。
8．选择你最喜欢的一首诗，用正楷或行楷抄写在下面的方格内。
9．《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的是与友人的惜别之情。
比较一下，说说它们表达的情怀有什么不同？10．《杂诗》一诗表达了什么样的思想感情？第二部分：阅读理解（一）读《送杜少府之任蜀州》，回答问题：城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
in津、人、邻、巾、本诗押韵的字是11，韵脚是城阙辅三秦。
、这是一首送别诗，交代送别地点的句子是；虚写景物的诗句是风烟望五津2113、“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。
邻天涯若比“、邻居41。
中””邻的意思是比“15、这首诗表达出来诗人的思想感情是（C）A、悲伤流泪B、离愁别绪C、深厚情谊D、黯然伤别16、对本诗首联赏析有误的是（Ｄ）Ａ、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一年（上）语文课堂练习：背诵
班级姓名座号
1、一切都像刚睡醒的样子，。
，山朗润起来了，，。
2、野花遍地是：，，，
，，还眨呀眨的。
3、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，，，
，。
，这时候也成天嘹亮地响着。
4、树叶儿却绿得发亮，。
5、春天像刚落地的娃娃，，。
春天像小姑娘，，，。
春天像健壮的青年，，。
6、最妙的是下点小雪呀。
看吧，，，好像日本看护妇。
山坡上，，；这样，，，；看着看着，，。
等到快日落的时候，，，。
就是下小雪吧，，。
7、《论语》中谈“学习”与“思考”辩证关系的句子是：，
；孔文子谥号为“文”的原因是：，，
；“可以为师”的条件是：。
8、问女何所思，问女何所忆。
，。
9、旦辞爷娘去，，，。
10、万里赴戎机，，。
，。
，。
11、，；，
安能辨我是雄雌。
12、《木兰诗》中表现木兰出发前紧张准备的诗句是：，
，，。
表现木兰功劳大，天子赏赐多的诗句是：，。
描写木兰回家后恢复女儿装的诗句是：，，
，，，。
13、怀旧空吟闻笛赋，。
14、，却话巴山夜雨时。
15、《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为富含哲理的名句
是，。
16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用比喻揭示新事物必将取代旧事物的千古名句
是，。
17、默写贺知章的《回乡偶书》：，。
，。
18、默写郑谷的《淮上与友人别》：，。
，。
19、默写杜牧的《江南春》：，。
，。
20、，只缘身在最高层。
21、，若出其中；，若出其里。
22、行者见罗敷，。
，脱帽着帩头。
23、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬遭遇的深切同情和关切的诗句是，。
24、杜甫在《望岳》一诗中抒写诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。
25、《陌上桑》中直接描写罗敷外貌的诗句是：，；
，。
描写罗敷夸赞自己丈夫俊美外貌和举止从容的诗句是：，。