《教师资格证体育学科试讲模板》小学足球模板

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第1篇：小学体育足球教学设计教案足球

小学体育足球教学设计教案

课题：足球

领域目标：运动参与、运动技能

教学目标：

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神

2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困难、勇往直前的品质

学习内容：脚内侧踢球

学习过程：

一、酝酿情绪，激发兴趣阶段

教师活动：

组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动

学生活动：体委整队，与教师亲切问好

积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动

二、合作探究、完成动作学习

教师活动：

组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；

组织学生进行正确动作练习

学生活动：

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，

对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教

积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习

三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）

教师活动：

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，

解答学生的问题并给予积极的指导和帮助

足球教案模板范文课题导入

一、教学目标：

1. 让学生了解足球运动的基本知识，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。

二、教学重点：

1. 了解足球运动的基本知识。

2. 掌握足球的基本技能。

三、教学难点：

1. 培养学生的团队协作精神。

2. 提高学生的竞技意识。

四、教学准备：

1. 教学场地：足球场或室内运动场地。

2. 教学器材：足球、标志锥、口哨等。

3. 教学课件：足球运动知识、足球比赛规则等。

五、教学过程：

一、课题导入

1. 教师通过播放足球比赛精彩瞬间视频，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：足球运动有什么魅力？为什么足球运动如此受欢迎？

二、足球运动知识讲解

1. 教师简要介绍足球运动的发展历程、比赛规则、基本技能等。

2. 学生分组讨论，分享自己对足球运动的了解。

三、足球基本技能训练

1. 教师示范脚内侧踢球、头球、停球等基本技能，学生跟随教师进行练习。

2. 学生分组进行技能练习，教师巡回指导。

四、团队协作训练

1. 教师组织学生进行足球比赛，培养学生的团队协作精神。

2. 在比赛中，学生学会相互配合、传球、射门等技巧。

五、教学小结

1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球运动的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获，提出对足球运动的看法。

六、课后作业

1. 学生课后观看足球比赛，了解足球规则和战术。

2. 学生分组进行足球技能练习，提高自己的足球水平。

七、教学反思

1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2. 教师关注学生的兴趣和需求，调整教学内容和方法。

足球脚内侧踢球试讲稿

尊敬的评委老师，我是1号考生。今天我将为大家试讲脚内侧踢球。首先，让我们做准备活动。同学们，请依次排好队，女生沿内圆顺时针跑，男生沿外圆逆时针跑。每人抱一个球，跟着老师做相应的动作，包括小步跑和高抬腿跑。现在，让我们开始研究脚内侧踢球。老师将示范动作，并请同学们讨论踢球的环节。接着，老师将分解示范，让同学们跟着做。踢球的要领包括直线助跑、支撑、摆腿、触球和随球前摆。让我们一起努力研究和练，发扬团队合作和竞争意识。

停！老师发现同学们已经熟练掌握了脚内侧踢球的方法，准备了一个运球与传球的游戏，让我们比一比，赛一赛，看看哪个小组最先完成比赛任务。比赛前老师先说下游戏规则：场边有两条直线分别为起点线与终点线，中间每组有四个杆，每杆的距离为一米，由小组长带领大家以纵队的形式站在起跑线

后，第一名同学听到口令后，运用蛇形运球的方法绕杆抵达终点后用脚内侧踢球的方法传给第二名同学，第二名同学按照第一名同学的方法，依次进行，直到比赛完成，最先完成比赛的组胜利。同学们需要注意安全。准备好了吗？让我们在比赛中见分晓吧！加油、加油、加油！

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一、课题名称

二、教学目标

1.知识与技能目标

基本知识、基本技能、动作要领、保护帮助方法、练习方法、项目了解。

关键词：了解、理解、掌握、运用……

2.过程与方法目标

主要是学生通过什么活动、过程培养了什么能力，掌握了什么方法和知识等。

关键词：通过……提高/发展/培养;……

3.情感态度与价值观目标

包括对培养体育锻炼习惯、终身体育意识等方面的内容，学生态度和人生观。

关键词：体会……感情;培养……精神;体验…..乐趣

三、教学重难点

1.教学重点

一般为动作要领—关键的发力点，快速确定重点思路：

①关键的发力点

②脚型、手型、位置描述，如踢球脚型的控制，手型的控制，击球点

③方法合理/掌握XX的动作方法

2.教学难点

一般为动作要领的运用—动作协调连贯、××与××协调配合。快速确定难点有以下几种写法及思路：

①动作协调连贯/动作协调，用力连贯

②全身用力协调

③上下肢协调配合

④XX与XX相结合/衔接

⑤易犯错误

四、教学过程

1、导入

2、教学过程安排：

（1）示范动作

（2）动作讲解

（3）分组练习

（4）动作纠错

（5）优生展示

3、结束部分

课堂小结、安排回收器材、师生告别

教案示例：脚内侧踢球

一、教学目标

【知识与技能】学生能够说出脚内侧踢球动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，动作自然、流畅。

【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。

二、教学重难点

【重点】摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。

【难点】摆动腿外展，踢球时髋关节前送。

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试讲主题：跳绳（篮球、足球等其他主题）

一、教学目标

1. 学生能够掌握基本的跳绳动作，并能够进行简单的组合动作；

2. 培养学生的协调性、耐力和团队意识；

3. 培养学生的积极参与和合作精神。

二、教学内容

1. 跳绳的基本动作（常见动作名称）：

- 单脚跳

- 双脚交替跳

- 跳马

- 翻飞机

2. 组合动作：

- 连续五个单脚跳 + 单脚转身跳

- 双脚交替跳 + 翻飞机

三、教学重点

1. 重点教授基本动作的正确姿势和技巧；

2. 引导学生逐步掌握各个动作，并进行简单的组合。

四、教学准备

1. 跳绳（保证每位学生都有一根跳绳）；

2. 软垫或者篮球场地。

五、教学步骤

1. 热身：

- 全班一起进行简单的慢跑热身；

- 手臂挥舞准备动作；

- 腰部、腿部关节按摩。

2. 示范及讲解：

- 依次示范每个基本动作，并讲解动作名称、要领和注意事项；- 示范并讲解组合动作，鼓励学生尝试。

3. 学生练：

- 学生按照教师示范进行动作练；

- 教师巡视指导，并关注学生动作的正确性。

4. 小组合作：

- 将学生分成小组，每个小组3-4人；

- 小组内互相搭档进行基本动作和组合动作的练；- 鼓励学生互相合作、互相帮助。

5. 表演展示：

- 每个小组轮流进行表演展示；

- 其他学生观看并进行评价。

6. 总结回顾：

- 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们的努力；- 学生自评和互评，总结自己的进步和不足之处。

六、课后作业

1. 练纠正自己的不足之处；

2. 尝试创造自己的组合动作。

七、教学扩展

1. 结合音乐进行节奏练；

2. 引导学生进行双人跳绳或跳绳游戏。

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体育试讲模板

一．出题方向

体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。

二．试讲课题

小学

1. 跳绳

2. 运球绕杆

3. 快速跑

4. 持轻物掷远

5. 跨越式跳高

初中

1. 快速跑

2. 蹲踞式跳跃

3. 单手肩上投篮游戏及学练方法

4. 投掷实心球

5. 篮球运球急停跳投

高中

1. 背越式跳高

2. 原地侧向推实心球

3. 变速跑

4. 排球垫球

5. 双手胸前传接球

6. 足球的胸部停球

7. 背身掷铅球

8. 排球（心形防守阵型）

9. 挺身跳远

10.武术（八极拳）

三．试讲模板

1. 导入（1分钟）

（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。

（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。

（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。

比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。

2. 新授课程（6分钟）

（1）教师详细的讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范。表扬动作标

准的学生，树立榜样。改进提高技术、组织学生展示、评价。也可以是自主展示，自主评价。

（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK 或者做游戏，获胜者奖励礼物。（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。

教师资格证体育教案模板

教学主题：踢球游戏

教学对象：小学三年级

教学时间：一课时（45分钟）

教学目标：

1. 能够掌握基本踢球技巧，如正面踢、内脚背踢等；

2. 能够与同学合作，进行踢球游戏；

3. 能够了解团队合作的重要性，并认识到自己在团队中的作用。

教学准备：

1. 足球；

2. 绑带；

3. 操场或校内足球场；

4. 教案播放器。

教学过程：

1. 热身活动（10分钟）

教师引导学生进行踢球热身，如控制踢球的力量和方向，慢慢地加大

力量和难度，让学生逐渐熟悉足球运动，并提醒学生注意安全。

2. 学习基本踢球技巧（15分钟）

（1）正面踢：教师示范正面踢球，让学生模仿跟着练习。重点讲解动作要领，让学生清楚掌握每个动作的正确姿势。

（2）内脚背踢：同样进行示范练习，讲解内脚背踢的技巧和注意点。

3. 踢球游戏（15分钟）

让学生根据所学技巧，分组进行踢球游戏。每组有一个队长，负责组

织队员进行协作配合，团队内部合作顺畅，外部竞争激烈，以增强学

生的团队协作能力和合作意识。

4. 总结反思（5分钟）

教师和学生一起总结今天的学习内容和收获，让学生思考在小组中的

作用和如何更好地发挥自己的特长。并提醒学生根据今天的学习内容，在空余时间里可以自由地进行踢球活动，提高自己的技能水平。

5. 课堂延伸（5分钟）

教师推荐一些踢球视频和练习资源，鼓励学生在课余时间里进行自主

学习和练习，着重强调安全问题。

教学评价：

1. 在热身活动中，学生能够跟随老师的指导，逐渐熟悉和掌握足球运动。

2. 老师针对不同年龄段的学生，组织了合理的小组竞争和合作活动，学生积极参与，提高了团队协作能力和个人技能水平。

试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)

试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚

内侧传球的试讲稿)

下面是收集的试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)，以供借鉴。

试讲足球脚内侧传球教案模板1

足球脚内侧传球

目标设计：

运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生能够学会脚内侧踢球的方法。

运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习中，达到共同进步的目的。

情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。重点：脚内侧触球难点：出球方向直过程设计：导入部分

（1）将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方法，并自行进行模仿，让学生讨论出自己认为的重点及难点，每一组找一个代表进行阐述。脚内侧传球动作方法：直线助跑。支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向出球方向，膝关节微曲。踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。踢球时，加速打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。踢球

后自然随摆。

（2）将学生分成两队距五米站教师在中间的位置进行完整动作示范，示范的同时讲解动作要领：以右脚踢球为例，直线助跑，左脚支撑脚位于球的正左侧约15厘米处，右脚摆动腿由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍向上抬起，以髋关节为轴，大腿带动小腿，用脚内侧踢球的后中部将球踢出，球踢出后注意脚的随前动作。

（3）动作示范结束后，开始进行徒手模仿练习，学生成体操队形散开，将该技术动作分解为三个动作，第一为支撑脚的站位，第二为抬脚，膝关节外展，第三为大腿带动小腿击球。以口令让学生进行练习。在练习的过程中，教师巡回指导并纠正学生的错误动作。

体育无生试讲教案模板范文

一、课题：《足球基本技术——脚内侧传球》

二、教学目标：

1. 认知目标：使学生了解足球脚内侧传球的基本动作要领，理解传球的意义。

2. 技能目标：通过练习，使学生掌握脚内侧传球的基本技术，提高传球准确性和

稳定性。

3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，增强团队意识，提高对足球运动的热爱。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：脚内侧传球的基本动作要领。

2. 教学难点：脚内侧传球时的触球部位和力量控制。

四、教学过程：

（一）课堂导入

1. 教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生学习足球的兴趣。

2. 学生分享自己了解的足球知识，提高课堂氛围。

（二）基本技术讲解与示范

1. 教师讲解脚内侧传球的基本动作要领，包括站位、脚法、力量控制等。

2. 教师进行示范，让学生直观了解脚内侧传球的动作。

（三）分组练习

1. 学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生在练习中出现的问题。

（四）行进间传球接力赛

1. 将学生分成若干队伍，进行行进间传球接力赛。

2. 学生在比赛中运用所学脚内侧传球技术，提高传球技能。

（五）课堂小结

1. 教师总结本节课所学内容，强调脚内侧传球的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获，提出疑问。

五、教学评价：

1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习态度。

2. 观察学生在练习中的动作规范程度，评价学生的技能掌握情况。

3. 观察学生在比赛中的团队合作精神，评价学生的团队意识。

六、教学反思：

1. 教师反思教学过程中存在的问题，如讲解不够清晰、示范不够标准等。

2. 教师反思如何改进教学方法，提高教学效果。

小学足球面试教案模板

课时：1课时

年级：小学高年级

教学目标：

1. 让学生了解足球运动的基本知识和技能，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 培养学生良好的团队合作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体协调性和运动能力。

4. 培养学生勇敢、自信、自律的品质。

教学内容：

1. 足球运动的基本知识

2. 足球技能展示

3. 面试技巧与心理调适

教学重点：

1. 足球技能展示

2. 面试技巧与心理调适

教学难点：

1. 足球技能的准确性和规范性

2. 面试过程中的心理调适

教学准备：

1. 足球场地、足球、球门

2. 面试评价表

3. 录音笔或摄像机（用于记录面试过程）

教学过程：

一、导入

1. 教师简短介绍足球运动的基本知识，如起源、发展、代表性比赛等。

2. 通过图片或视频展示足球运动的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

二、足球技能展示

1. 教师示范足球基本技能，如踢球、停球、带球等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生展示自己掌握的足球技能，教师给予评价和指导。

三、面试技巧与心理调适

1. 教师讲解面试的基本技巧，如自我介绍、回答问题、展现自己的优势等。

2. 学生进行模拟面试，教师点评并提出改进建议。

3. 学生分享自己的面试经验，互相鼓励和帮助。

四、面试实战演练

1. 学生分组进行实战演练，模拟真实面试场景。

2. 教师担任面试官，对学生的表现进行评价。

3. 学生总结经验，反思自己在面试中的不足。

五、总结与反馈

1. 教师对本次课程进行总结，强调足球技能和面试技巧的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

3. 教师根据面试评价表，对学生的表现进行综合评价。

体育教师资格证面试足球试讲稿

体育面试足球试讲稿

集合，立正，向右看齐，向前看，第一排从右至左依次报数，稍息，同学们好，同学们都到齐了。欢迎大家来到快乐的体育大课堂，那么这节课老师将带领大家学习世界第一的运动，对，是我们的足球，看来呀大家都知道，那么有没有需要见习的同学呢？见习的同学出列。嗯，没有需要见习的同学，请大家摸一摸衣服和口袋有没有尖锐的物品？如果有的话放到前面的储纳盒内，下课以后依次取回，放完以后迅速归队，整理好自己的服装和鞋带。这节课在上课之前呢老师有两点要求第一要做到令行禁止，第二，要注意安全，同学们，能不能做到，都能做到。

好，下面老师就来带着大家玩一个小游戏，游戏的名称叫做捕鱼达人，老师先来讲解一下游戏规则，全班选出来一名同学作为捕鱼者，其他同学在规定区域内跑动作为鱼儿，当捕鱼者捉到鱼饵以后呢。鱼饵就要变成渔网跟捕鱼者共同去捕捉其他的小鱼，直到所有的小鱼都变成渔网，我们的游戏就结束了，同学们听明白了吗？嗯，听明白了，在游戏的过程呢当中呢？同学们一定要注意遵守游戏规则，注意安全，好，下面游戏开始。好，哎，小鱼小鱼快跑好呀，哎呀，不小心被捉到了，好，停，游戏结束，成四列横队集合。

下面我们跟着音乐来做球操练习，以中间这名同学为基准成体操队形散开。一二一，立定，第一节颈部绕环，1234567停，第二节腰部绕环，1234567停，第三节胯下绕环，1234567停，活动一下手腕脚踝，1234567停。非常棒，以中间这名同学为基准集合。

今天老师要带着大家学习足球当中最基本的一项技术叫做足球的脚内侧踢球，下面老师那先来给大家做一下完整的动作示范，同学们一定要仔细观察，前两排同学蹲下，后两排同学插空观看。老师给大家做另外一面的示范。老师的示范做完了，下面给大家来详细的讲解一下，这个动作要领，首先呢，我们要直线助跑，最后一步要稍大一些，支撑脚站在球左侧约15厘米的地方，这个时候呀，我们踢球腿带动小腿向前摆动，当我们的膝关节摆至球的正上方时呢，我们的小腿要向前做爆发式摆动。同学们，听明白了吗？都听明白了，下面老师就带着大家逐一去学习我们这个动作，好，同学们，首先呢，我们来进行无球动作的模仿练习，以这位同学为基准成体操队形散开。好，我们先来进行上一步的无球模仿练习好听老师的口令上步，对，支撑脚站位朝向我们的出球方向好。大小腿折叠对好像前摆动，爆发式摆动好随球非常棒，好，再来一遍。上一不，大小腿折叠摆动击球好，还原非常棒，好同学们向老师来靠拢一下，在我们足球脚内侧踢球，当中呢，大家一听到。肯定呀，就是我们脚内侧足弓这个地方去击球，所以大家在下一个练习当中呢，一定要注意找准击球部位和击球点也就是我们球的后中部，下面我们两人为一组进行击固定球的练习。自行寻找小伙伴，一名同学呢将球踩于脚底，另外一名同学呢？用我们的脚内侧去击球的后中部，然后呢？要找准击球部位和击球点同学们能不下面拿球开始练习吧。这组同学一定要注意啊，我们是用哪样？哎，对。就我们的脚内侧进行击球，好再做一遍，嗯，这。好，很多了，好继续练习。这组同学在骑手的时候，我们智商脚一站在哪儿呀？对球色约15厘米的地方好再站一下，哎，对，这样就非常正确了，好继续练习好停同学们向老师来靠拢一下，老师发现在刚才大家的练习过程当中呢，有很多同学没有。哎呀，找准我们的击球部位下面老师给每一位同学发一个五角星，把这五角星啊写到我们的角。用我们五角星的，这个地方呢，去踢球好同学们发放完以后听到自己的脚上开始练习旺。好情爱大嫁，这个动作已经练习了，非常棒了，下面老师呀，要给大家增加难度了，好，我们呀，还是两？一名同学呢，观察另外一名同学的基础动作，然后呢？我们俩人呢？一互相轮换进行练习，并指出他的错误动作，我们那首先来进行相距五米的气球练习，好同学们仔细寻找位置开始练习吧！真真的同学一定要注意老师，刚才讲过我们是什么助跑呀？对，直线助跑再来跑一次你这边就跑的非常好了，哎，对金属好气球哎，对c闲动作非常棒好情哎。那哪球呢？向老师这来集合一下，老师发

小学体育试讲足球课逐字稿附赠板书

导语

大家好，今天我将为大家试讲一堂小学体育足球课，一起享受足球的乐趣。

课程目标

通过此堂课程，学生将掌握以下技能：

- 研究正确的足球姿势与手法

- 培养团队合作能力

- 提高体能水平

教学内容

热身活动

1. 双脚快速交替踏步30秒

2. 双脚连续跳跃30秒

3. 左右交替跳跃30秒

4. 左右交替弹球30秒

正文

1. 常见足球动作示范和练

- 平衡球练：双脚离地，两手握球，保持平衡

- 运球练：单脚轮流踩球

- 拍球练：胸部、大腿内侧、大腿外侧拍球练

- 射门练：饶球练和打门练

2. 团队合作练

- 两人搭档踢球通过编织的圆环

- 拍球大比拼

3. 比赛练

- 分两队比赛，争夺胜利

结束语

足球是一项有趣的运动，希望大家通过今天的研究，爱上足球，享受足球的乐趣。

板书设计

足球教学过程教案模板范文

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握足球的基本技巧，如传球、接球、射门等。

- 学生能够理解足球比赛的基本规则和战术。

2. 过程与方法目标：

- 通过分组练习和比赛，提高学生的团队协作能力和战术意识。 - 通过观察和模仿，提升学生的足球技能。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。

- 增强学生的自信心和团队合作精神。

二、教学重难点

1. 重点：

- 正确掌握足球基本技巧。

- 理解并运用足球战术。

2. 难点：

- 在比赛中灵活运用所学技巧和战术。

- 培养良好的团队合作意识。

三、课前准备

1. 教学器材：足球、球门、标志物、足球场、哨子等。

2. 教学资源：多媒体课件、足球教学视频等。

3. 学生准备：穿着运动服和运动鞋，做好热身准备。

四、教学过程

第一课时

1. 热身活动

- 学生做简单的拉伸运动，活动全身关节。

- 教师带领学生进行慢跑，提高心率。

2. 基本技巧教学

- 教师示范并讲解传球、接球、射门等基本技巧。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 分组练习

- 将学生分为若干小组，进行传球、接球、射门等练习。

- 教师观察并纠正学生的动作不规范之处。

4. 游戏活动

- 进行足球小游戏，如“抢球大战”、“射门大赛”等，让学生在游戏中巩固所学技巧。

5. 总结与反馈

- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

- 学生反馈学习心得，提出疑问。

第二课时

1. 复习与巩固

- 学生进行上节课学习内容的复习和巩固。

- 教师针对学生的薄弱环节进行针对性指导。

2. 战术教学

- 教师讲解足球比赛的基本战术，如进攻、防守、传球路线等。

小学体育教师资格证面试精选10篇试讲稿

第一篇《侧手翻》 (1)

第二篇《蹲踞式跳远》 (3)

第三篇《设计足球小游戏》 (6)

第四篇《双手从头后向前掷实心球》 (8)

第五篇《跳跃教学》 (10)

第六篇《太极拳和羽毛球》 (12)

第七篇《向左（右）转》 (14)

第八篇《足球脚背正面踢球》 (16)

第九篇《足球脚底接地滚球》 (18)

第十篇《立定跳远》 (20)

第一篇《侧手翻》1.题目：5至6年级《侧手翻》片段教学

2.内容：

3.基本要求：

（1）试讲约10分钟；

（2）示范动作准确；

（3）至少列出学生练习的两种练习方法。

【试题解析】

第二篇《蹲踞式跳远》

1.题目：水平三跳远教学

2.内容：蹲踞式跳远

动作要领：原地站立或行进中起动开始助跑，逐渐加速，上体逐渐抬起，后蹬充分，前摆积极、重心较高，身体平稳，节奏清楚，最后四步助跑节奏加快，助跑最后一步起跳腿几乎伸直，快速用全脚掌滚动着板；上体正直，目视前方，起跳腾空后，上体保正直，摆动腿的大腿继续向上摆动至接近于水平面位置时与两臂同时制动。留在体后的起跳腿屈膝前摆，积极向摆动腿靠拢，屈膝团身，两臂下垂腿，靠近胸部、在空中成蹲据的姿势，落地前，两臂向前下摆、同时收腹屈髋、小腿前伸，帮助身体重心快速前移，用前倒或侧倒的方法落地。

3.基本要求：

（1）试讲时间约10分钟：

（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：

（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：

（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。

【试题解析】

第三篇《设计足球小游戏》

1.题目：1至2年级《设计足球小游戏》片段教学

足球体育说课稿八篇

足球体育说课稿篇1

招教考试体育学科之小足球练习与游戏说课稿各位考官大家好：我是1号考生，今天我说课的题目是小足球练习与游戏说课稿。

一、说教材：

首先，我说一下对教材的理解。小足球练习是提高学生足球能力的重要教材，通过游戏的方式练习小足球一些基本技术，能发展学生的基本足球能力。又能进一步的提高学生的足球能力，提高学生的全身协调能力，培养学生勇敢、果断、自信的道德品质。发展学生的团结协作的能力，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼的好习惯。是本学段教学中非常重要的一堂课。起着承上启下的作用。

二、说学情：

基于我对教材的理解，下面我说一下对学情的分析。

我的教学对象是小学生，本学段学生活泼爱动，对新鲜事物好奇，喜欢新颖的活动动作。由于这个学段的学生不善于模仿有

一定难度的动作。并且学生身体正处在发展阶段。不易进行过重、过强的运动，以免影响学生的身体发展。一堂好课的衡量标准，就在于它适应这一阶段学生的身心发展特点。

三、说教学目标：

新课程标准指出教学目标应该包括，知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标这三个方面。而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，这告诉我们在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度与价值观，并把前两者充分体现在过程与方法中，再加上我对学情的分析及理解，因此，我将三维目标确定为：

知识与技能：学会小足球游戏练习的方式、方法，掌握小足球练习的技巧

过程与方法：通过讲解示范和游戏的形式，使学生掌握小足球练习的动作要领及技术。情感态度与价值观：培养团结协作意识与能力，增强社会适应能力，提高运动兴趣。

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