个别谈话推荐记录表
校长与老师谈心谈话记录表
校长与老师谈心谈话记录表校长与老师谈心谈话记录表时间：2021年6月1日地点：小学会议室参会人员：校长、教师甲、教师乙、教师丙会议起始时间：上午9点会议结束时间：上午10点30分会议主题：学生管理会议记录：校长开场发言，强调了学生管理的重要性，特别是在当前社会影响的背景下，学校的管理责任更加重大。
随后，他指出了当前学校可能存在的潜在问题，需要教师们共同努力解决。
教师甲发表了她对课堂纪律管理的看法和经验，并建议：1. 教师在上课前要充分了解学生的特点和诉求，以此制定符合学生心理的管理策略。
2. 课堂纪律管理应该侧重于正面引导，尽量要避免过于强制的方式，否则会引起学生的反感。
3. 教师应该充分发挥自己的作用，成为学生心目中的良师益友。
教师乙发表了他对班级管理的看法和经验，并提出了以下意见：1. 班级管理应以班级文化为灵魂，遵循“尊重、友爱、团结”的原则。
2. 教师应该不断完善自己的管理技能，让学生愿意听从自己的管理和指引。
3. 协调家长、班级管理和校园管理部门，共同建立良好的班级和校园管理系统。
教师丙发表了她对个别学生管理的看法和经验，并提出以下建议：1. 了解个别学生的家庭背景和心理特点，因材施教，量身定制管理策略。
2. 给予学生充分的尊重和关爱，并及时发现和解决可能存在的问题。
3. 多与家长进行沟通交流，让家长成为管理的有效合作人，共同促进学生的健康成长。
会议结束时，校长总结本次会议的意义，强调教师管理的关键在于学生管理，要求每位教师要不断提高自己的教育管理水平，提升自己的教学和管理能力，以此为学生创造更加良好和有利的学习环境。
考核班子个别谈话记录
考核班子个别谈话记录小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。
起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己。
每次上课集合也总是在操场打篮球，让老师千呼万唤走过来。
后听说在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激。
等我一了解，原来正是这位小泉。
当我听到这个消息后，有了想帮助他的想法。
虽然没有底气，但是我决定试试。
对学生的基本了解：在有了想帮助小泉的想法后，在课后我找到班主任了解他的情况，得知此同学身处离异家庭，父母离异不久，跟随母亲。
学习成绩年级倒数之列，上课很随意，老师稍管教就会出于伤人。
了解到基本情况后我又找了其他任课老师，大都表现出比较失望的表情，说批评过多次都不见效，直接就给小泉定位很难教。
在私下我通过同班同学处了解，小泉是离异家庭，父亲不怎么管，母亲对他也不太关心，缺少家庭的温暖，但是人很聪明。
初步分析：对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡，“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。
经过多方了解小泉情况后，其问题的主要原因还是心理上得，既然能考上这么好得高中，证明其实力还是有得，只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。
主要原因也是小泉身处离异家庭，父母都不大关注。
老师可能对其采取的方式过于严厉。
在现代社会中，随着离婚率的上升，离异家庭对子女心理的负面影响也凸现出来，并日益受到人们的关注。
近些年，我国的离婚率呈逐渐上升趋势，约占结婚数的10％。
父母离异对子女心身健康有不容忽视的负面影响。
一项有关的研究报告表明：54％离异家庭的孩子在情绪和情感方面存在问题，表现为抑郁寡欢、心事重重，容易激怒，与同龄孩子关系紧张，甚至自暴自弃，产生心理和行为的偏差。
作为体育老师，和其他学科教师有着很大的不同，过多的谈论学习上的东西没多大的效果，我决定采取谈话的方式，采用引导、鼓励的方法。
民主谈心谈话记录表
民主谈心谈话记录表
民主谈心谈话记录表是一种用于记录员工与上级领导之间进行民主谈心谈话情况的表格。
以下是关于民主谈心谈话记录表的示例和说明：
1. 标题：民主谈心谈话记录表
2. 姓名：张三
3. 部门：市场部
4. 职位：销售主管
5. 谈话时间：XXXX年XX月XX日，下午X点至X点
6. 谈话地点：会议室
7. 谈话内容：
（1）张三对近期的工作表现进行了自我反思，认为自己在工作中存在一些
问题，如沟通不够及时、团队协作不足等。
他表示会认真对待这些问题，并积极改进。
（2）领导对张三的表现给予了肯定，同时也指出了他在工作中存在的问题。
领导指出张三在团队管理方面还需要更加注重细节，加强与其他同事的沟通和协作。
同时，领导也鼓励张三继续努力，不断提高自己的能力和素质。
（3）张三听取了领导的意见和建议，表示会认真思考并落实到实际行动中。
他表示会加强对团队的管理和协调，提高团队的凝聚力和执行力，为公司的发展做出更大的贡献。
8. 结论：通过这次民主谈心谈话，张三深刻认识到自己存在的问题和不足之处，并表示会认真改进和提高自己。
同时，他也感谢领导对他的关心和支持，表示将更加努力地工作，为公司的未来发展做出更大的贡献。
9. 签字栏：张三签名
以上是一份简单的民主谈心谈话记录表的示例。
在实际应用中，可以根据具体情况进行调整和完善。
需要注意的是，民主谈心谈话应该遵循平等、尊重、真诚的原则，确保谈话的效果和质量。
个别谈心谈话记录
个别谈心谈话记录谈话时间：谈话地点：谈话人：记录人：谈话对象：性别：政治面貌：文化程度：职务：联系电话：谈话内容：谈话人：×××同志，根据《××供电局2018年纪律教育学习月活动实施方案》（×供电党〔2018〕79号附件）、《关于××供电局纪律教育学习月活动中“第一种形态”谈心谈话的补充通知》和《××电网公司深化基层党支部运用监督执纪“第一种形态”谈心谈话工作指引》等相关工作要求，找你过来谈话。
《中国共产党党内监督条例》第七条对“四种形态”进行了定义，即党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
请问你对“四种形态”，尤其是“第一种”形态，怎么理解？谈话对象：谈话前我也再次认真学习了“四种形态”和“第一种形态”谈话的有关内容。
通俗点讲，“四种形态”对应的是批评教育、纪律轻处分、纪律重处分、“留置”审查等四种手段。
如果小问题、倾向性问题不及时纠正，一旦演变成大问题，就会被采取处分、留置等手段。
谈话人：从第一种形态到第四种形态，的确是越来越严厉的。
今天进行的谈心谈话，对你来说，是从学习、认识、观念上对你进行的一次教育引导，希望你要勇于坦白问题，而不能谎报、瞒报，真等到小问题发展成大问题的时候，再后悔就晚了。
希望你在谈话过程中不要有顾虑，更不要抹不开面子，要珍惜这次谈话的机会，如实陈述问题。
谈话对象：好的。
谈话人：一些党员干部错误地认为，只要不违法，违反纪律是“小事”或“问题不大”，你怎么看？请结合纪律教育学习月活动谈谈。
谈话对象：小问题如果任凭发展，也会酿成大祸。
《病变的人心》、《政治糊涂自筑囚笼》等教育片中的人物，都是从小问题发展成大祸的，无数活生生的例子说明，党员干部走向腐败，往往都是从不守规矩开始的，由小错变成大错，由违纪变成违法。
民主推荐谈话记录(示例).pdf
民主推荐谈话记录（示例）*** 、*** 、***考察组考察时间201*.6.3*** 分公在公司及相关部门和单位开展谈话推荐考察内容人1 ** 部正科干部人选司谈话人推荐个别谈话要点记录推荐人意见*** * 公司党委委员、*** 分公司总经理推荐张。
谈话内容：该同志做事稳重，踏实敬业。
*** 工作成绩显著。
为*** 年的时间实现了* ********* ，用1推荐人低调务实，做工作比较踏实，爱学习、爱钻提任部工作，对团队管理有独到的风** 研，目前主持格，深得部门员工的信任。
**** 分公司副总经理王推荐*** 。
谈话内容：该同志整体工作表现优秀，在公司*** 管理人员中资历最老。
就个人工作表现来说，2推荐在部门工作的各个方面都走到前面，起到了应有的提任引导和指导作用。
近两年通过自身努力为，获得了大家的一致认可。
************ *** 副总经理** 张推荐*** 。
谈话内容：该同志工作业绩突出，负责3推荐也不断提高。
直线上升，******* ***工作以来，******** 提任等情况较之前也有提升。
下一步还需***** 、******** 继续提高创新能力。
财务部副经理*** 崔*4推荐*** 。
谈话内容：该同志工作配合精神较高，学推荐方面的经验，但是可以学*** 习能力强，虽然没有提任习。
谢**** 综合部副经理推荐*** 。
谈话内容：该同志整体工作表现良好，对5推荐的质量、档次都有了明显****************及时，提任的提升。
霍****** 部副经理推荐*** 。
谈话内容：*** 同志对待工作极为认真负6推荐，从自身做起，严******责，平时十分注意为项目提任格要求自己，也有一定的群众基础。
***** 财务部专工王7推荐*** 。
谈话内容：工作中有接触，该同志整体表推荐领域有很高的专业水平。
现良好，在****** 提任招商部专工宋**** 推荐*** 。
谈话内容：该同志有着近** 年的*** 管理8推荐经验，对企业有感情，做事稳重。
民主推荐谈话记录(示例)
民主推荐谈话记录（示例）考察时间 201*.6.3 考察组*** 、 *** 、 ***考察内容在公司及相关部门和单位开展谈话推荐 *** 分公司** 部正科干部人选 1 人谈话人个别谈话要点记录推荐推荐人意见123张 * *** 公司党委委员、 *** 分公司总经理推荐 *** 。
谈话内容：该同志做事稳重，踏实敬业。
用 * 年的时间实现了 ********* ，*** 工作成绩显著。
为人低调务实，做工作比较踏实，爱学习、爱钻研，目前主持 ** 部工作，对团队管理有独到的风格，深得部门员工的信任。
王 **** 分公司副总经理推荐 *** 。
谈话内容：该同志整体工作表现优秀，在公司 *** 管理人员中资历最老。
就个人工作表现来说，在部门工作的各个方面都走到前面，起到了应有的引导和指导作用。
近两年通过自身努力为，获得了大家的一致认可。
*** 副总经理推荐 *** 。
谈话内容：该同志工作业绩突出，负责*** 工作以来， ******** 直线上升， ******* 也不断提高。
***** 、******** 等情况较之前也有提升。
下一步还需继续提高创新能力。
推荐 提任推荐 提任推荐 提任崔 **** 财务部副经理4 推荐 *** 。
谈话内容：该同志工作配合精神较高，学 推荐习能力强，虽然没有 *** 方面的经验，但是可以学提任************ 张**5 6 7 8 9 10 11习。
谢 **** 综合部副经理推荐 *** 。
谈话内容：该同志整体工作表现良好，对推荐******** 及时， ********的质量、档次都有了明显提任的提升。
霍****** 部副经理推荐 *** 。
谈话内容： *** 同志对待工作极为认真负推荐责，平时十分注意为项目******，从自身做起，严提任格要求自己，也有一定的群众基础。
王***** 财务部专工推荐 *** 。
谈话内容：工作中有接触，该同志整体表推荐现良好，在 ****** 领域有很高的专业水平。
组织生活谈话记录表
组织生活谈话记录表
日期：2022年9月10日
地点：学校会议室
参与人员：校领导、教职员工、学生代表
会议主题：提高学校教育质量和办学水平
会议记录：
一、校领导发言
1. 校长先生对大家的到来表示欢迎，并介绍了本次会议的目的和重要性。
2. 校长先生强调了提高教育质量和办学水平的重要性，指出这是学校发展的关键。
3. 校长先生鼓励教职员工积极探索新的教学方法和手段，提高教学效果。
二、教职员工代表发言
1. 李老师分享了自己的教学经验，提到了一些有效的教学方法和策略。
2. 张老师谈到了学生的自主学习能力的培养，提出了一些建议和想法。
3. 王老师提到了学校教育资源的利用问题，希望能够加强资源共享。
三、学生代表发言
1. 学生代表们提出了对教育质量的关注，希望学校能提供更多的实践机会和课外活动。
2. 学生代表们还提到了对教师教学态度和学风建设的建议。
四、校领导回应和总结
1. 校长先生对教职员工的发言表示感谢，并表示会认真考虑大家的建议。
2. 校长先生强调了教育质量的改进需要全校师生共同努力，并希望大家能积极参与。
3. 校长先生宣布了下一步的工作安排和措施，包括加强教师培训、改善教学设施等。
五、会议结束
1. 会议在热烈的气氛中圆满结束。
2. 大家纷纷表示会将会议精神落实到实际行动中，共同努力提高学校教育质量。
以上是本次组织生活谈话的记录内容，希望能够对学校的发展起到一定的推动作用。
大家共同努力，相信学校的教育质量和办学水平会不断提高。
谈心谈话记录表（通用10篇）
谈心谈话记录表范文10篇谈心谈话记录表范文10篇谈话记录是指管教干部对罪犯进行个别谈话的具体内容整理记载下来的一种常用文体，是管教干部对罪犯实施教育改造措施，考察改造教育效果，反映罪犯改造情况的工作笔记。
下面和小编一起来看谈心谈话记录表（通用10篇），希望有所帮助！时间：5月6日地点：xx村村部会议室谈话人：金xx职务：支部书记谈话对象：吴xx职务：党小组长谈话内容（要点）金xx：根据上级要求和我们村开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
吴xx：我先谈谈自己的感受。
这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。
过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。
尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。
这是一个方面，再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。
金xx：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。
我也有这方面的感受。
原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。
再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。
通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
吴xx：您说的对，我还想借此机会给您建议。
我感到我村党员发展和组织建设步子太慢。
凌xx：对于这个问题，村里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
时间：12月11日地点：xx处A912室谈话人：吕xx处长谈话对象：贾xx职务：调研员谈话内容（要点）吕xx：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对“三严三实”活动的认识，相互之间开展批评与自我批评。
学生个别谈话记录
学生个别谈话记录学生个别谈话记录为了教育、帮助、鼓励学生或向学生了解情况，教师常要找学生谈话。
怎样对小学生进行谈话呢？以下是小编整理的学生个别谈话记录，欢迎阅读。
学生个别谈话记录1 学生姓名：陶丁利谈话时间：12月17日谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么办法改正这一缺点？学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果：有进步学生个别谈话记录2 学生姓名：陈乾谈话时间：12月13日谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因谈话要点：一、你与陈振威同学是怎样打起来的？二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？三、你认为这次你有哪些地方做得不对？四、你对你做得不对的地方怎么办？学生认识态度：认识到了与人打架是不对的。
并表示以后一定遵守学校纪律。
效果：学生个别谈话记录3 学生姓名：贺倩谈话时间：12月8日谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方？四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：开始不作声。
后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：有进步，但也有反复，还需巩固。
学生个别谈话记录4 学生姓名：陈能谈话时间：12月5日谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点：一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？二、你感觉有哪些不舒服？三、希望你到县医院去作个体捡。
四、你在学习上有什么困难吗？学生认识态度：近来总是没有力气。
经常感冒，患病。
效果：去县医院检查果然有白血求增多之兆。
学生个别谈话记录5 学生姓名：陈仟谈话时间：11月24日谈话目的：表扬利用休息时间捡操场垃圾。
谈话要点：一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的？二、你做的时候是怎样想的？三、希望在学习上也多认真一点，把成绩提高。
银行员工“六谈”谈话记录表(谈思想认识、谈三观、谈职业规划、谈家庭、谈八小时外生活、谈缺点不足)
一、谈思想认识创新是进步的动力，只有不断创新，才能让工作具备更多的活力。
创新是一种积极向上的精神，是对未来的信心和对自己的能力的信任。
在工作中，我们应该勇于面对挑战，尝试用创新的方式解决遇到的问题，这不仅可以提高我们的工作效率，也可以激发我们的创造力和潜力。
同时，我们也需要注意到，墨守成规、固步自封是事业不断发展的最大敌人。
这些习惯和思维模式会限制我们的思维和创造力，阻碍我们的进步和成长。
因此，在工作中，我们要敢于创新，不断寻求新的思路和方法，尤其是在面临复杂和多变的情况时，要保持开放、包容和乐观的心态，不断学习和积累经验，挑战自己的能力和极限。
总之，创新思维是每个银行员工都应该具备的素质。
只有敢于创新，不断追求进步，我们才能在竞争激烈的金融市场中立于不败之地，为银行的发展和客户的利益做出更大的贡献。
二、谈三观“三观”是指人们的世界观、人生观和价值观。
它们是我们对待世界和人生的态度和看法，是我们价值判断和行为准则的重要来源。
在职业生涯和人生道路中，坚定的、积极的、健康的三观是非常重要的。
以下是我对三观的一些认识：首先，世界观是对于整个世界的认识和理解。
我认为，一个积极向上的世界观应该是多元化的，开放的，充满希望和乐观。
我们应该尊重不同文化、不同宗教和不同思想的人们，承认世界上存在着各种各样的声音和观点。
同时，我们也应该秉持一种乐观的态度，相信未来会更好，相信自己和周围的人们都有无限的潜力和可能性。
其次，人生观是对于人生意义和价值的认识和看法。
我认为，一个健康的人生观应该是积极向上、有意义和有目的性的。
我们应该认识到人生的价值不在于物质的积累和享受，而在于追求自我提升和发展，实现自我价值和为他人创造价值。
我们应该树立正确的人生目标，明确自己的职业和生活规划，同时也要不断寻求内心的平衡和宁静。
最后，价值观是对于道德准则和人际关系的认识和看法。
我认为，一个健康的价值观应该是公正、诚实、善良和责任感。
我们应该遵循道德准则，秉持公正的态度，坚持诚实的原则，尊重他人的权益和感受，同时也要对自己的言行负责。
个别谈话记录中学实习
个别谈话记录中学实习我是 XX 中学的实习生，今天很荣幸站在这里和您谈话。
今年7月初正式开始了在 xx 中学的实习工作，至今已经快两个月了，我觉得收获颇丰，心中充满感激与感动……在这里我向老师们致以最崇高的敬意和最真挚的谢意！也要衷心地祝愿学校越办越好，培养出更多优秀的人才！我非常荣幸能够参加贵校组织的毕业生个别谈话活动。
通过对你自己叙述了解到，你从小就特别懂事。
记忆犹新的是上初三的时候刚开学没几天你爸爸因病住院手术，妈妈照顾不方便，整日愁眉苦脸。
为了让父母宽心，保证良好睡眠质量，你每晚早早入睡还把卧室门关紧，自己坐在客厅守护。
你说：“既然身体发肤受之父母，无论如何应该用自己的双手去改变现状，去给父母带来欢乐。
”所以你努力读书拼搏奋斗，后来考上了县重点中学，走进了我们 xx 中学，顺利完成学业。
在此期间遇到挫折时候你总是笑笑说没什么大不了。
你平时学习刻苦勤奋，踏实认真，尊敬师长团结同学。
但你说你性格比较内向，需要锻炼自己处理问题的能力，勇敢面对困难与挑战。
大家可能都知道学校为每一个实习生安排指导老师或班主任，而且他们也会积极主动找实习生谈话。
一般情况下，指导老师或班主任都是随机抽取学生进行交流。
我想也许指导老师或班主任找你谈话时，只是抱着“走走形式”的态度吧，仅限于见面简单地打声招呼寒暄几句；当然偶尔也有例外的，指导老师会主动跟你沟通，与你交流。
其实他们做这样的选择，首先肯定是认可你的人品、性格，信任你才会这样做。
其次就是在言语间感受到你的品德修养很好，善良、朴素、有孝心等，再者在言语间察觉到你具备扎实的专业基础及丰富的教育教学管理经验，在谈话中对他提出的问题回答得条条有理并得到充分肯定。
这些细节都表明指导老师欣赏你的性格气质，相信你一定能胜任将来工作岗位的。
接下来我向你介绍一下我们 xx 中学是一所历史悠久的百年名校，创建于1908年，拥有深厚的文化底蕴和光辉灿烂的历史传统。
目前全校教职员工3000余人，教学班112个，共有学生6000余人，其中外籍留学生100余人，已逐步形成了以英语、计算机科学、电子商务等专业为主干的综合性、多学科协调发展的办学模式，成为鲁东南地区规模较大、层次较高、特色鲜明的国办中学。
个别访谈记录
谈话主要是通过具体事例，指出领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题，对领导班子建设特别是廉政建设以及对搞好教育实践活动提出意见建议。
谈话重点围绕以下内容：一、形式主义方面（1）是否存在理论学习浅尝辄止，应付了事，学用脱节的问题；（2）是否存在工作安排重部署、轻检查，不督促落实，雷声大、雨点小，搞文山会海，以及有制度不执行的问题；（3）是否存在工作推进务虚名、避难题、轻实效的问题；（4）是否存在调查研究摆样子、走过场，不解决实际问题的情况；（5）是否存在好大喜功，推过揽功，弄虚情、造假绩的问题；（6）在学术研究方面，是否存在为了研究而研究，为职称评定、先进评比写论文、编成果，甚至不惜抄袭、造假等问题。
二、官僚主义方面（1）是否存在官本位思想严重，作风飘浮，和群众感情淡漠，躲信访，怕麻烦，高高在上、沉不下去的问题；（2）是否存在服务意识不强、办事拖拉、推诿扯皮，公仆意识淡薄，对师生员工的困难问题漠不关心，甚至简单粗暴的问题。
（3）是否存在民主意识不强，搞一言堂、家长制，随意决策或盲目决策的问题；（4）是否存在开拓劲头、创新意识不强，对待上级部署决定断章取义，照本宣科、生搬硬套的问题；（5）是否存在选人用人、职称评聘、选派出国、教师培训、奖贷学金发放及其他“三重一大”方面，不讲组织原则，任人唯亲，不按规定程序办事的问题。
三、享乐主义方面（1）是否存在理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，过一天享受一天，不愿吃苦受累的问题；（2）是否存在安于现状思想，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，目标方向缺失的问题；（3）是否存在玩物丧志倾向，借工作之机休闲娱乐，公款消费的问题；（4）在学校各项软硬件建设方面，是否存在讲排场比阔气，追求物质享受、造成浪费的问题。
四、奢靡之风方面（1）在后勤服务、公务接待、物资采购等方面，是否存在铺张浪费严重，不惜公款装修豪华的办公和接待场所，挥霍无度的问题；（2）是否存在借各种庆典和会议活动之机大吃大喝，滥发钱物的问题；（3）是否存在违反上级有关规定，热衷享受，追求高档消费，超标准配车、住房、收受会员卡和商务消费卡的问题；（4）是否存在以权谋私、权钱交易、人情招生的问题；是否存在道德观念低下，生活作风不检点，腐化堕落的问题。
班主任与个别学生交谈记录表
时间
学生姓名
张同学
性别
男
年龄
8岁
班级
三七班
第几次谈话
第一次
主
要
问
题
1、听讲不专心。上课喜欢扭过头和同学说话。
2、不认真学习，作业书写速度慢，成绩不好。
3、常和同学闹意见，没有规矩。
4、学习习惯差。
5、嘴巴总是不停，不分场合，时间，地点，没完没了的讲些同学和老师都不愿听的废话。
6、学习的态度不够稳定。
交
谈
内
容
1、询问他喜欢做什么？
2、告诉他老师很喜欢他，夸奖他性格开朗，喜欢与同学交往。
3、表扬他如果抓紧时间，作业会完成的很快的。
4、告诉他，要做一个有教养，讲文明的好孩子。这样会受到同学的欢迎和喜爱。
5、告诉他做任何事都要讲效率。能节约出时间做很多事情。
6、要做一个爱读书的孩子。书中自有黄金屋。
7、告诉他，要管理好自己的小嘴巴，该说的时候说，不该说的坚决不说。。
8、做一个在家爱劳动，爱亲人。在校爱学习，尊敬老师，和同学互助友爱的人。
交
谈
效
果
谈话完后，表现有进步，多鼓励，多表扬，孩子都很受用的，现在上课时间，他尽量不随意说不该说的话了。写作业的速度也有了提高。