迎国庆诗歌朗诵安排
国庆朗诵比赛实施方案
国庆朗诵比赛实施方案一、比赛宗旨。
国庆朗诵比赛是为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗诵表达能力，丰富学校文化生活，培养学生的艺术修养和情感体验。
二、比赛对象。
全校学生，包括小学、初中和高中各年级学生。
三、比赛时间。
国庆节前一周举行，具体时间安排由学校教务处统一安排。
四、比赛形式。
1. 分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛每个参赛者准备一篇与国庆节相关的诗词或文章进行朗诵，团体赛由各班级组织参赛，每个班级准备一段具有国庆主题的朗诵节目。
2. 个人赛采取现场抽签的方式确定朗诵顺序，团体赛由各班级自行安排出场顺序。
3. 评委由学校语文教师和艺术老师组成，评分标准包括朗诵表达、语音语调、情感表达和整体效果等方面。
五、比赛奖励。
1. 个人赛设置一、二、三等奖和优秀奖，团体赛设置优胜奖和最佳团体奖。
2. 获奖学生将获得奖金和荣誉证书，团体赛获奖班级将获得奖杯和奖金。
3. 所有参赛学生将获得参与奖和纪念品。
六、比赛要求。
1. 参赛选手需提前准备好朗诵节目，保证朗诵内容准确、流畅。
2. 参赛学生需穿着整齐，朗诵时要保持良好的仪表和表情。
3. 参赛学生需尊重他人，不得在比赛现场出现打闹、喧哗等行为。
4. 参赛学生需遵守比赛规则，听从工作人员的指挥和安排。
七、比赛组织。
1. 学校教务处负责统一安排比赛时间和场地，组织评委和工作人员。
2. 各班级语文老师负责指导学生准备朗诵节目，班主任负责班级团体赛的组织和协调。
3. 学校学生会负责宣传和组织比赛，保障比赛的顺利进行。
八、比赛安全。
1. 比赛期间，学校将加强安保工作，保障比赛现场的安全和秩序。
2. 学校医务室将加强值班，做好比赛期间学生的医疗保障工作。
3. 比赛结束后，学校将安排工作人员清理现场，确保校园环境整洁。
九、比赛后续。
1. 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生和班级进行表彰。
2. 学校将组织获奖学生进行表演交流，展示朗诵才艺。
3. 学校将通过校园媒体和校园网站进行比赛成绩和精彩瞬间的宣传报道。
「整合」国庆节诗朗诵比赛活动方案策划共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
“迎国庆颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点9月25日（初定）学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4．服装要求统一、规范、整齐。
5．参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1．评分采用十分制：评分标准分值得分（1）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“感恩”主题朗诵比赛策划书一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的201*级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。
感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。
二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则一、活动背景1.爱国诗篇汇编2.校园诗歌盛宴3.红色经典传承4.爱国诗歌创作大赛二、活动目的1.弘扬爱国主义精神，培养师生的爱国情怀。
2.丰富校园文化生活，提高师生的文化素养。
3.激发诗歌创作热情，展示诗歌魅力。
4.促进校园诗歌文化的传承与发展。
三、活动方案1.爱国诗篇汇编（1）活动时间：国庆节前夕（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：a.挑选经典爱国诗篇，汇编成册。
b.组织学生进行诗歌朗诵，展示爱国情怀。
c.邀请专家进行诗歌点评，提高诗歌水平。
d.举办诗歌创作比赛，激发创作热情。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.设立评委组，负责诗歌点评和评选优秀作品。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
2.校园诗歌盛宴（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：a.举办诗歌讲座，邀请诗歌专家进行授课。
b.开展诗歌沙龙，让学生自由交流诗歌心得。
c.举办诗歌朗诵比赛，展示学生诗歌才华。
d.开展诗歌创作辅导，提高学生诗歌创作水平。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.邀请诗歌专家担任讲座嘉宾和评委。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
3.红色经典传承（1）活动时间：国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.挑选红色经典诗篇，组织学生进行朗诵。
b.邀请革命后代讲述革命故事，传承红色精神。
c.举办红色诗歌创作比赛，激发学生创作热情。
d.开展红色诗歌讲座，弘扬红色文化。
（4）活动组织：a.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和协调。
b.邀请革命后代和诗歌专家担任评委。
c.设立后勤保障组，负责活动现场布置、音响设备等。
4.爱国诗歌创作大赛（1）活动时间：国庆节前夕至国庆节期间（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.面向全校师生征集爱国诗歌作品。
b.组织专家进行评选，评选出优秀作品。
(最新)国庆节诗朗诵比赛活动方案策划5篇汇总
瓯北五小XX年上学期经典诵读工作行事历
周次
日 期
活 动 内 容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮汇编工作
邵谧白
3
3.8～3.14
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和 “质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
2．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3．评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案
一、活动目标：
本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”的办学远景。
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动
庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)
庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
国庆节诗歌朗诵活动方案策划
国庆节诗歌朗诵活动方案策划国庆节诗歌朗诵活动方案策划一、活动目的和意义国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，也是我国重要的节日之一，为了加强青少年的国家观念和爱国情感，促使他们了解和传承中华文化，我们计划组织一场国庆节诗歌朗诵活动。
通过朗诵经典文学作品，让青少年深入感受国家的发展进步和民族的自豪感，增强爱国情怀，培养他们的文学艺术修养和表达能力。
二、活动时间和地点时间：国庆节当天或者举国升旗仪式后进行地点：学校礼堂或户外广场三、活动流程安排1. 开幕式指定一位主持人致辞，介绍活动目的、意义和流程，并欢迎各位学生参加。
2. 诗歌朗诵比赛参赛选手自备一首与国家、民族有关的诗歌进行朗诵，朗诵时间不超过3分钟。
评委根据参赛选手的语调、表情、语速和感情表达的准确性评分。
分为初赛和决赛两轮进行。
（1）初赛：选出5-10位选手晋级决赛。
（2）决赛：选出前三名，授予相应的奖品。
3. 名家诗歌朗诵邀请学校的文学艺术专家或者当地知名诗人进行诗歌朗诵表演，给同学们带来文学的饕餮盛宴。
4. 诗歌创作展示诗歌创作展示环节，鼓励对国庆节有所感悟的同学，自愿参加此环节。
选出优秀的诗歌进行朗诵，发表他们对祖国的热爱和美好祝福。
5. 互动环节邀请专业的音乐老师或乐团到现场演奏国内外经典音乐，并让同学们一起参与合唱或合奏，营造欢乐的氛围。
6. 闭幕式表彰获奖选手并颁发奖品，致闭幕词，感谢所有参与活动的同学和老师。
四、活动宣传1. 组织宣传队伍，在学校各个楼栋张贴海报；2. 制作活动宣传视频，在班级和学校内播放；3. 在学校官方网站和微信公众号发布活动信息，提醒学生参加。
五、费用安排1. 喇叭、音响、麦克风等器材的租赁费用；2. 活动奖品和礼品的购买费用；3. 节目彩排期间的伙食和交通费用；4. 宣传海报、宣传视频等材料的制作费用。
六、人员分工1. 活动组织人员：负责统筹和安排活动流程；2. 诗歌朗诵评委：由学校的语文老师、音乐老师和书法老师组成；3. 宣传组：负责活动的宣传和策划；4. 节目表演嘉宾：学校的文学艺术专家或当地知名诗人；5. 诗歌朗诵参赛选手：参赛同学自愿报名。
社区诗歌朗诵：国庆庆祝活动方案
社区诗歌朗诵：国庆庆祝活动方案活动目标本活动旨在通过社区诗歌朗诵，欢庆国庆节，加强社区居民之间的联系和凝聚力，同时传承和弘扬中国传统文化。
活动内容1. 诗歌朗诵比赛：组织社区居民参与诗歌朗诵比赛，鼓励居民选择自己喜欢的诗歌进行朗诵。
比赛设立不同年龄段的组别，以确保公平竞争。
评委将根据朗诵表现、表达能力、感情传达等方面评定获胜者。
2. 诗歌分享会：邀请专业诗人或文化爱好者来社区举办诗歌分享会，讲解和分享中国古代及现代诗歌作品。
居民可以提前报名参加，与专家面对面交流，并从中研究和感受诗歌的魅力。
3. 诗歌朗诵晚会：在国庆节当天，组织一场盛大的诗歌朗诵晚会，邀请社区居民参与观看。
居民可以自愿报名参与朗诵，或者观赏其他居民的朗诵表演。
晚会还可邀请专业诗人或艺术家进行特别演出，为整个活动增添更多艺术氛围。
活动准备1. 宣传推广：通过社区公告栏、社交媒体、微信群等渠道，宣传活动内容、时间和地点，并鼓励居民积极参与。
可以设计宣传海报、宣传视频等多种形式，吸引居民的注意。
2. 场地布置：根据活动需要，选择合适的场地进行布置。
可以设置舞台、音响设备等，以确保朗诵活动的顺利进行。
同时，在场地周边增添相应的装饰，如国旗、彩旗等，营造节日氛围。
3. 资源准备：准备相关诗歌朗诵的文本资料，以供居民选择和准备。
同时，准备评委、专业演员等需要的资源，确保活动的顺利进行。
活动推进1. 报名收集：在宣传期间，设立专门的报名通道，收集居民的报名信息及参与意愿。
在报名截止后，进行组织和分组，确保每个参与者都能有机会展示自己的朗诵才能。
2. 活动安排：根据报名情况，制定活动日程安排，确保每个活动环节都有充足的时间。
同时，组织人员需要提前进行演练和排练，以确保活动的顺利进行。
3. 活动执行：在活动当天，组织人员需要提前到场进行准备工作，如场地布置、音响调试等。
同时，按照活动安排，逐个进行诗歌朗诵比赛、诗歌分享会和晚会等环节。
活动评估1. 反馈收集：在活动结束后，组织人员可以通过问卷调查、意见箱等方式，收集居民的反馈意见。
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则-《祖国颂》朗诵稿
迎国庆诗歌朗诵会活动(huó dòng)方案4那么(nà me):《祖国颂》朗诵(lǎnɡ sònɡ)稿〔篇一〕一、活动(huó dòng)目的：通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员(duì yuán)从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。
4、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
5、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
三、活动时间地点：某某年9月28日12:00点学校中院四、比赛规那么：1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话。
5、每位选手朗诵时间3―5分钟。
6、参赛人数不限，朗诵形式不限。
五、评奖制度：1、评分采用十分制〔1〕作品主题鲜明突出，内容积极向上。
〔1分〕〔2〕精神饱满，姿态得体大方。
〔1分〕〔3〕感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
〔1分〕〔4〕朗诵熟练，声音洪亮。
〔1分〕〔5〕吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。
〔2分〕〔6〕能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味。
〔2分〕〔7〕朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他富有创意形式的朗诵。
〔2分〕2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数上下评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖。
六、评委：张军祥汪德军陈静陈霞詹先美王义保陈广芳李红翠王占吉七、活动程序：1、主持人宣布活动开始2、全体起立，唱国歌3、学校领导讲话4、学生代表致国庆祝辞5、主持人宣布诗歌朗诵开始6、主持人宣布活动比赛结果7、颁奖8、比赛结束〔篇二〕一、活动目的：1.喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;2.配合高一语文教学，提高学生的文学素养。
国庆诗词朗诵比赛实施方案
国庆诗词朗诵比赛实施方案一、比赛背景。
国庆是中华人民共和国的生日，也是中华民族的节日，为了丰富国庆文化活动，提高人民的文化素质，我校决定举办国庆诗词朗诵比赛。
此次比赛将为广大师生提供一个展示自己文学才华的平台，也将有力推动学校文化建设，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承。
二、比赛时间和地点。
比赛时间，国庆节前一天。
比赛地点，学校礼堂。
三、参赛对象。
全校学生均可报名参加，鼓励多样化参与，包括个人、班级和社团组队。
四、比赛内容。
1. 参赛选手可自选古诗词或现代诗歌进行朗诵，也可自行创作诗词进行朗诵。
2. 朗诵内容须与国庆主题相关，表达对祖国的热爱和祝福，鼓舞人心，振奋精神。
3. 朗诵形式不限，可以独白、对唱、合唱等多种形式呈现。
五、比赛流程。
1. 报名阶段，参赛选手需在规定时间内向班级或社团老师报名，填写报名表并提交朗诵内容。
2. 初赛阶段，初赛将由各班级或社团进行内部选拔，确定代表队伍参加校内决赛。
3. 决赛阶段，校内决赛将由专业评委进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发奖项。
六、评分标准。
1. 朗诵内容的选择和表达是否与国庆主题相关，是否能够引起观众共鸣。
2. 朗诵的语言表达、声音语调、情感表现等方面的表现。
3. 朗诵的整体效果和舞台表现。
七、奖励办法。
1. 一等奖，奖金200元，获奖证书一张。
2. 二等奖，奖金100元，获奖证书一张。
3. 三等奖，获奖证书一张。
4. 其他优秀选手，获得优秀奖证书。
八、比赛要求。
1. 参赛选手需自备服装和道具，确保朗诵顺利进行。
2. 参赛选手需准时到达比赛地点，按照比赛流程进行。
3. 参赛选手需尊重其他选手，遵守比赛纪律，不得有作弊行为。
4. 参赛选手需保持良好的精神状态，全力以赴展现最佳状态。
九、安全保障。
1. 比赛现场将配备专业急救人员和急救设备，确保比赛期间安全。
2. 比赛过程中将加强安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。
十、总结。
此次国庆诗词朗诵比赛将为学校师生营造浓厚的文化氛围，激发学生的文学创作热情，提高学生的文学鉴赏能力，也将增强学生的爱国情怀，传承中华优秀传统文化。
迎国庆朗读大赛实施方案
迎国庆朗读大赛实施方案一、活动背景。
国庆节是中华人民共和国的生日，也是中华民族的节日，每年的国庆节都是全国人民欢庆的日子。
为了更好地弘扬国庆节的节日氛围，激发全民族的爱国热情，我校决定举办“迎国庆朗读大赛”，通过朗读的方式，让同学们更加深刻地了解国庆节的意义，传承爱国主义精神。
二、活动目的。
1. 增强同学们的爱国情怀，激发民族自豪感和自信心；2. 提高同学们的朗读能力和表达能力，培养他们的语言表达能力；3. 丰富同学们的课余生活，营造浓厚的国庆节氛围。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动时间。
本次活动将于国庆节前一周举行，具体时间为10月1日上午。
五、活动内容。
1. 预赛阶段，各班级自行选拔出1-2名代表，进行朗读比赛，评选出各班代表选手；2. 决赛阶段，各班级代表选手进行决赛比赛，评选出校级代表选手；3. 校级决赛，校级代表选手进行最终的朗读比赛，评选出获奖选手。
六、活动要求。
1. 参赛选手须自备朗读材料，内容与国庆节、爱国主题相关；2. 参赛选手朗读时要求声情并茂，语言流畅，表达准确；3. 参赛选手的朗读时间控制在3-5分钟之间；4. 评委将综合考虑选手的朗读水平、表现力、语言表达能力等方面进行评分。
七、奖励办法。
1. 校级决赛获奖选手将获得荣誉证书和奖金；2. 校级决赛前三名选手将有机会代表学校参加市级朗读比赛；3. 优秀组织单位和个人将获得荣誉证书和奖金。
八、活动组织。
1. 学校将成立组织委员会，负责活动的具体组织和实施；2. 各班级需配合组委会，积极组织选拔代表选手，并做好选手的培训工作；3. 学校将邀请相关领导、老师和家长参与活动，并担任评委。
九、活动宣传。
学校将通过校园广播、班会课、校园宣传栏等途径，对活动进行广泛宣传，提高同学们的参与热情。
十、活动保障。
学校将做好场地、设备、安全保障等工作，确保活动的顺利进行。
十一、活动总结。
活动结束后，学校将对活动进行总结，总结经验，及时奖励优秀个人和单位，为今后的类似活动提供借鉴。
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案为了庆祝国庆节，激发学生爱国热情，丰富校园文化生活，我校将举办一场诗歌朗诵比赛活动。
以下为具体方案：一、活动主题本次比赛的主题为“鲜花怒放祖国芬芳，青春书写时代辉煌”，旨在展现祖国的繁荣富强和青年一代的奋斗精神。
二、活动时间比赛将于2024年9月30日下午举行，持续2小时。
三、活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取自愿报名制，决赛选出前十名参与表演。
2. 参赛选手可自备或选择校方提供的诗歌，每位选手限时5分钟进行朗诵。
3. 由评委打分决出前三名，并颁发奖项。
四、奖项设置1. 一等奖：奖金500元、奖状、奖杯一座。
2. 二等奖：奖金300元、奖状。
3. 三等奖：奖金200元、奖状。
4. 其他优秀选手还将获得奖状和奖品。
五、评审标准1. 朗诵表现力：神态自然、情感真挚、声音洪亮。
2. 诗歌理解度：对诗歌内涵的理解和表达。
3. 艺术表现力：语音语调的处理、节奏感和韵律感。
4. 综合评价：包括表达能力、舞台表现、形象和仪态等方面。
六、活动宣传1. 通过学校广播、校园电子屏、班会通知等方式宣传活动信息。
2. 邀请校园文学社团成员宣传活动，并推荐优秀选手参加比赛。
七、安全保障1. 比赛期间加强安保措施，确保活动顺利进行。
2. 定期检查活动场地和器材设备，确保安全使用。
八、总结通过此次活动，希望引导学生热爱祖国、热爱文学、培养表达能力，激发热爱祖国的情感，让学生在诗歌朗诵中感受祖国的辉煌，展示青春的风采。
愿每一位参与者都能在比赛中展现自己的才华和能力，传递正能量，共同迎接祖国繁荣昌盛的明天。
愿祖国繁荣富强，青春辉煌万代！。
推荐诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。
3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间：9月27日下午1：00正式开始（中午不午睡）四、场地：教学楼u字形场地。
（若当天天气不好则改在阶梯教室举行）五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。
（20）有配乐且搭配协调。
（5分）2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。
（25分）3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。
（20分）4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（20分）5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。
（10分）六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：评委：王玉珠单英明黄丽丽耿宁张华李奕张玲刘美江刘亚男主持：张晓英音响：于京牧照相：鞠红艳八、比赛注意事项：1、各班级12:30开始往下带（带凳子），体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。
（学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。
各班朗诵时面朝东站在台阶上。
）班主任及副班主任随班。
（评委及工作人员除外）2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。
3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
诗词吟诵活动方案一、活动宗旨：举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
(整合)国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
2023年迎国庆诗歌朗诵会活动方案(精选3篇)
2023年迎国庆诗歌朗诵会活动方案（精选3篇）方案一：《繁华之国庆，共筑中国梦》活动内容：1. 选派诗歌朗诵参赛选手，参赛选手可以根据自己的喜好自由选择一首与国庆相关的诗歌进行朗诵。
2. 设置评委评分制度，包括诗歌表达力、朗诵技巧、声音音准、仪态等方面进行综合评定。
3. 邀请校园艺术团体或著名朗诵家进行示范演出。
4. 配备专业的音响设备和舞台背景，营造良好的演出氛围。
5. 为朗诵会设置观众投票环节，评选出最受观众喜爱的诗歌朗诵选手。
活动目标：1. 增强学生对国庆节的了解和认同感，共同祝福祖国母亲生日快乐。
2. 培养学生的艺术修养和朗诵能力，提高他们的自信心和表达能力。
3. 激发学生的爱国情怀，培养他们热爱祖国、奋发进取的精神。
4. 丰富学生的课余生活，展示他们的才艺和魅力。
方案二：《和谐中国，共庆新时代》活动内容：1. 以代表中国和谐社会的诗歌为主题，选拔一批优秀的朗诵选手进行参赛，比赛内容可以是饱含情感的优秀现代诗歌作品。
2. 邀请专业的朗诵演员、名人或文学家担任评委，提供专业的点评和指导。
3. 设置朗诵组合赛，参赛选手可以自由组合，通过对诗歌的配合和互动来展现和谐的氛围。
4. 设置专业摄影及音像录制团队，将朗诵会的精彩瞬间留存下来，制作成精美的纪念视频。
5. 为优秀选手设置奖项，鼓励学生积极参与和充分展示自己的才华。
活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，加强学生对和谐社会的认知和理解。
2. 培养学生对文学艺术的鉴赏能力，提高他们的审美意识和文化素养。
3. 培养学生的团队合作意识，通过诗歌的配合和互动加强他们的沟通和合作能力。
4. 丰富学生的精神文化生活，培养他们热爱文学艺术的兴趣。
方案三：《跃动中华，奏响新时代》活动内容：1. 以表达对祖国繁荣昌盛的美好祝福为主题，征集学生创作的优秀国庆诗歌，进行朗诵比赛。
2. 邀请专业的诗歌导师或作家担任评委，提供专业的点评和评判标准。
3. 设立现场互动环节，观众可以提前投票选择自己最喜爱的作品，最终结合评委评分选出获奖选手。
迎国庆诗歌朗诵班级方案
一、活动背景国庆佳节，举国同庆，在这特殊的日子里，为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国热情，增强班级凝聚力，我们特举办“迎国庆诗歌朗诵”活动。
通过诗歌朗诵这一形式，让学生在优美的诗句中感受祖国的繁荣昌盛，培养他们的爱国情怀。
二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力。
3. 增强班级的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校各年级学生六、活动流程1. 开场致辞：由班主任或校领导进行简短的开场致辞，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵：各班级分组进行诗歌朗诵，每班选取一首与国庆主题相关的诗歌进行朗诵。
- A组：朗诵《祖国颂》，表达对祖国的热爱之情。
- B组：朗诵《我爱你，中国》，展现祖国的壮丽河山。
- C组：朗诵《国庆之歌》，庆祝国庆节的到来。
- D组：朗诵《祖国，我为你骄傲》，表达对祖国的自豪感。
3. 互动环节：各班级之间进行互动，如合唱、舞蹈等，以活跃现场气氛。
4. 评委点评：邀请学校领导或教师担任评委，对各个班级的朗诵进行点评。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出最佳朗诵奖、最佳表演奖、最佳组织奖等，并进行颁奖。
6. 结束语：由主持人进行总结，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 诗歌选择：各班级根据活动主题，选择一首适合朗诵的诗歌。
2. 朗诵排练：各班级提前进行诗歌朗诵的排练，确保朗诵效果。
3. 舞台布置：学校相关部门负责多功能厅的舞台布置，营造节日氛围。
4. 音响设备：提前检查音响设备，确保活动顺利进行。
5. 评委选拔：选拔具有专业素养的教师或学生担任评委。
八、活动注意事项1. 各班级要高度重视，积极参与，确保活动顺利进行。
2. 朗诵过程中要注意节奏、语调，力求表达出诗歌的内涵。
3. 互动环节要积极活泼，展现班级风采。
教师迎国庆诗歌朗诵方案
一、活动背景国庆佳节，举国欢腾，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，激发广大师生的爱国热情，我校特举办教师迎国庆诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵这一形式，让师生共同感受祖国的繁荣昌盛，增强民族自豪感，展现新时代教师的风采。
二、活动主题《歌颂祖国，礼赞时代——教师迎国庆诗歌朗诵会》三、活动目标1. 提高师生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
2. 培养师生对诗歌的热爱，提高审美情趣。
3. 展现新时代教师的风采，树立良好的师德形象。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
四、活动时间2023年9月30日（星期六）下午3:00-5:00五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校师生七、活动流程1. 开场致辞：由校长或学校领导发表讲话，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵环节：a. 教师组：选取具有代表性的爱国诗歌，如《我爱这土地》、《七律·长征》等，由教师们集体朗诵。
b. 学生组：学生代表朗诵《少年中国说》、《祖国啊，我亲爱的祖国》等诗歌。
c. 合诵环节：全体师生共同朗诵《我和我的祖国》，表达对祖国的热爱之情。
3. 互动环节：a. 知识问答：主持人提问与国庆节、爱国主义相关的问题，现场师生抢答。
b. 猜谜语：主持人出谜语，师生共同猜测，猜中者可获得小奖品。
4. 结束语：由学校领导总结发言，宣布活动圆满结束。
八、活动准备1. 诗歌选择：提前收集整理爱国诗歌，确保诗歌内容积极向上，富有教育意义。
2. 朗诵排练：教师和学生提前进行诗歌朗诵排练，确保朗诵效果。
3. 场地布置：提前布置好大礼堂，摆放好音响设备、投影仪等。
4. 奖品准备：提前准备好互动环节的奖品。
九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，提前宣传活动内容和意义。
2. 邀请家长和学生代表参加活动，扩大活动影响力。
十、活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集师生反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
同时，对在活动中表现突出的师生进行表彰，激励更多人参与到校园文化活动中来。
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！我代表策划团队，很荣幸地向您介绍我们策划的2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
首先，我要感谢评委和观众们的到来，正是因为您们的支持和参与，我们才能够举办这场意义非凡的比赛。
一、比赛背景2024年是中华人民共和国成立74周年，也是我们伟大祖国的国庆节。
为庆祝这个重要的日子，激发爱国热情，弘扬中华文化，我们决定举办这场迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
通过诗歌与朗诵的结合，表达对祖国的深情厚意，赞美祖国的辉煌成就，展现中华民族的伟大风采。
二、比赛目标1.弘扬爱国主义情怀。
通过诗歌朗诵的方式，唤起人们对祖国的热爱之情，激发社会主义核心价值观的传承和发展。
2.展示优秀文化艺术成果。
分享优秀的诗歌作品和朗诵技巧，推动艺术的创新与发展，提升诗歌朗诵的艺术水平。
3.增进民族团结和社会和谐。
通过比赛，促进不同地域、不同文化背景的人们之间的交流与合作，加强民族团结和社会和谐。
三、比赛规则1.参赛资格：不限制年龄、性别、职业、地域等条件，凡热爱祖国，具备朗诵能力的人士均可报名参加。
2.比赛形式：分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将进行线上评选，决赛将在市区举行。
3.评分标准：根据诗歌内容、朗诵表达、语音语调、舞台表现等方面进行打分，评选出优秀选手。
四、活动安排1.招募选手：通过社区、学校、社交媒体等多种途径进行选手的招募，确保全区范围内广泛参与。
2.预赛环节：选手报名后，提交自己的朗诵作品视频，由专业评委进行初步评审，评选出进入决赛的选手。
3.决赛环节：在市区的大型剧场举行，决赛阶段将邀请知名文化艺术家、专家学者及媒体代表组成评委团进行评选。
同时，将邀请一些知名朗诵艺术家进行特邀表演。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行隆重庄重的颁奖典礼，表彰优胜者，并颁发奖金及证书。
五、宣传推广1.媒体宣传：通过电视台、广播、报纸、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，提高比赛的知名度和影响力。
国庆社区诗歌朗诵比赛活动手册
国庆社区诗歌朗诵比赛活动手册活动简介国庆社区诗歌朗诵比赛是为庆祝国庆节而举办的一项文艺活动。
通过此次比赛，旨在促进社区居民之间的交流与互动，提高诗歌艺术欣赏水平，弘扬中华文化。
活动时间与地点- 活动时间：国庆节当天（十月一日）下午2点至4点- 活动地点：社区文化中心大厅参赛资格- 所有社区居民均可报名参加- 年龄、性别、职业不限报名方式- 报名时间：即日起至九月二十五日- 报名地点：社区文化中心一楼前台- 报名方式：填写报名表格并交给工作人员比赛规则- 比赛分为初赛和决赛两个阶段- 初赛：- 参赛选手需准备一首自选的诗歌进行朗诵- 每位选手的朗诵时间不得超过3分钟- 评委将根据朗诵的内容、表达和语音语调等方面进行评分- 根据评分情况，评选出决赛的选手- 决赛：- 决赛选手将进行现场抽签，确定朗诵的诗歌- 每位选手的朗诵时间不得超过5分钟- 评委将根据朗诵的内容、表达和语音语调等方面进行评分- 根据评分情况，评选出前三名的优胜选手- 评委将根据公正、公平、公开的原则进行打分，评分结果不可更改奖项设置- 决赛：- 第一名：奖金1000元- 第二名：奖金500元- 第三名：奖金300元- 所有进入决赛的选手均可获得参与奖注意事项- 参赛选手需准时到达比赛现场，迟到者将被取消参赛资格- 参赛选手需自备伴奏音乐或背景音乐，需提前与工作人员确认音乐播放设备- 参赛选手朗诵时不得做出诽谤、恶意攻击等不当言行，否则将被取消比赛资格- 比赛期间请保持场内秩序，不得喧哗或干扰其他选手- 比赛结果将在决赛结束后当场公布，并颁发奖品联系方式如有任何问题或需要进一步咨询，请联系社区文化中心工作人员：- 联系人：XXX- 电话：XXX-XXXXXXX感谢大家对本次活动的支持与参与，祝愿大家在比赛中取得优异的成绩！。
诗歌朗诵比赛：社区国庆庆祝活动设计
诗歌朗诵比赛：社区国庆庆祝活动设计活动背景为了庆祝我国国庆，增进社区成员的爱国主义情感，丰富社区文化生活，我们计划举办一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，激发社区成员的爱国热情，增强社区凝聚力。
活动目标1. 弘扬爱国主义精神，增强社区成员的爱国情感。
2. 丰富社区文化生活，提升社区文化品位。
3. 增进社区成员之间的交流与互动，增强社区凝聚力。
4. 发掘和培养社区内的诗歌朗诵人才。
活动时间2022年10月1日（国庆节当天）下午2:00-5:00活动地点社区文化活动中心活动对象社区内所有居民，分为成年组和青少年组两个类别活动流程1. 签到与入场（13:30-14:00）- 活动开始前30分钟，工作人员负责引导参与者签到并入场。
2. 开场致辞（14:00-14:10）- 社区负责人发表开场致辞，介绍活动背景、目的和意义。
3. 比赛环节（14:10-15:30）- 成年组和青少年组分别进行诗歌朗诵比赛，每位选手朗诵时间为5分钟。
- 评委现场打分，满分100分，评分标准包括内容理解、表达技巧、情感把握和现场表现力等方面。
4. 中场休息（15:30-15:40）- 安排简短的休息时间，供观众和选手调整状态。
5. 颁奖环节（15:40-16:00）- 公布比赛结果，颁发奖品。
- 设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖，为获奖选手颁发证书和奖品。
6. 结束语（16:00）- 社区负责人发表结束语，对获奖选手表示祝贺，对参与者表示感谢。
活动宣传1. 制作活动海报，在社区内张贴。
2. 通过社区微信群、朋友圈等社交媒体进行宣传。
3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 奖品购置费用：3000元3. 宣传费用：2000元4. 工作人员费用：2000元总计：12000元注意事项1. 提前做好活动场地布置，确保音响、话筒等设备正常运行。
国庆节朗读策划书3篇
国庆节朗读策划书3篇篇一《国庆节朗读策划书》一、活动主题“诵读经典，喜迎国庆”二、活动目的本次活动旨在通过朗读的形式，庆祝中华人民共和国成立[X]周年，弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感和爱国热情，同时也为学生提供一个展示自我、提高朗读能力的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体师生六、活动安排（一）活动准备阶段1. 确定活动主题和形式，制定详细的策划书。
2. 宣传推广活动，通过学校公告、班级群等方式向学生传达活动信息，鼓励大家积极参与。
3. 组织报名，学生可以个人或小组为单位报名参加朗读活动。
4. 准备活动所需的音响设备、场地布置道具等。
5. 邀请评委和嘉宾，确保活动的专业性和公正性。
（二）活动实施阶段1. 开场表演：安排一段精彩的歌舞或朗诵，营造活动氛围。
2. 正式比赛：（1）按照报名顺序，学生依次进行朗读表演。
（2）朗读内容可以是经典诗词、散文、诗歌等，要求内容积极向上，体现爱国主义情感。
（3）评委根据学生的朗读表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 互动环节：（1）设置观众互动环节，如诗歌问答、朗诵接龙等，增加活动的趣味性。
（2）邀请现场观众上台分享自己对国庆节的感受或朗诵一段爱国诗歌。
1. 宣布比赛结果，颁发奖项和证书，对获奖学生进行表彰和鼓励。
2. 组织全体师生进行合影留念，记录活动的精彩瞬间。
七、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 场地布置道具费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 评委要公正公平地评选出优秀选手，确保活动的公正性。
3. 组织者要做好安全防范措施，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二国庆节朗读策划书一、活动主题“诵读经典，喜迎国庆”二、活动目的本次活动旨在通过朗读的形式，庆祝中华人民共和国成立[X]周年，弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感和爱国热情，同时也为学生提供一个展示自我才华的平台。
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灵口镇中心小学“迎国庆”诗歌朗诵
比赛活动安排
以迎接国庆，创建良好的校园文化，不断提高学生的综合素养，培养学生的爱国热情为目的。
为营造浓厚的节日氛围，提高我校学生的普通话水平，增强学生的团结协作能力和集体荣誉感，拟举办本次诗歌朗诵比赛。
现将有关事宜安排如下：
一、活动时间：2010年9月30日。
二、参赛对象：一至六年级九个班学生全部参加（可根据队形适当调整）。
三、比赛规则：
1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、每班时间控制在10分钟以内（包括上台和下台）。
四、比赛评分细则：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六、评委：
罗春锋、王亚军、肖海生、张平、郝杰、赵菲、李艳荣、雷会霞、李月霞、冯亚莉、闫淑会、董朝霞（共12人）总分：张亚民、韩艳
七、评奖安排：
（一）朗诵奖：比赛分为高、中、低三个组。
一、二年级为低年级组；三年级、四（1）班、四（2）班为中年级组；五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班为高年级组。
其中低年级组评出第一名，中年级组评出第一名，高年级组评出第一名和第二名。
（二）优秀指导教师奖：根据班级获奖情况，评出优秀指导教师奖。
其中低年级组一名，中年级组一名，高年级组两名。
灵口镇中心小学语文教研组
2010年9月5日。