大学生政治社会化与高校思想政治教育的对策思考
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议高校大学生思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径，也是国家和社会对大学生进行思想引导的重要渠道。
然而目前高校大学生思想政治教育存在一些问题，主要包括教育内容单一、手段陈旧、教育效果不明显等。
为了更好地开展高校大学生思想政治教育工作，以下从内容、手段和机制三个方面提出一些改进和建议。
思想政治教育的内容应该多样化。
当前，大学生在面临复杂的社会现实和信息冲击时，需要了解更多的知识和观点，培养批判性思维能力。
教育部门应当借鉴国外先进的大学生思政教育经验，加强对大学生的综合素养教育、社会责任意识培养等方面的教育。
思政教育应关注当代社会热点问题，引导学生思考现实问题，激发他们积极参与社会实践和公益活动的意愿。
思想政治教育的手段应更加灵活多样。
传统的思政教育方式主要是讲座和课堂教学，这种形式单一容易引起学生的厌烦。
应该鼓励和支持学校开设更多的研讨课程和小组讨论，通过小组活动让学生参与到学习和讨论中，充分发挥他们的主体性。
可以使用现代技术手段，如网络教育、在线学习平台等，扩大教育的覆盖面和参与度。
思想政治教育的机制应更加完善。
当前，大学生思政教育往往是单向传授，学生接受教育的主动性不强。
应该建立起学生参与管理的机制，充分发挥学生的主体作用。
比如可以成立学生社团或组织，让学生自己组织开展思想政治教育活动，增强他们的综合素质和领导能力。
加强与社会相关部门的合作，让学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感。
高校大学生思想政治教育是一个长期而繁琐的工程，需要各方共同努力。
教育部门应不断完善教育内容和手段，提高教育质量；学校要营造良好的教育环境，发挥学生主体作用；学生要积极参与学习和社会实践，提升自我素养和社会责任感。
只有通过共同努力，才能够更好地推进高校大学生思想政治教育工作，培养出更多优秀的青年人才。
大学生思想政治教育存在的问题及对策研究
大学生思想政治教育存在的问题及对策研究随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生思想政治教育的重要性越发凸显。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。
当前大学生思想政治教育存在的问题也日益凸显，如大学生政治觉悟淡薄、思想意识混乱、社会责任感缺失等。
本文旨在探讨大学生思想政治教育存在的问题，并提出相应的对策，以期更好地提高大学生的思想政治素质和社会责任感。
一、存在的问题1.政治觉悟淡薄在当前社会中，一些大学生对国家政治和社会现实缺乏关注和了解，政治觉悟淡薄。
他们更多地关注自己的学业和个人发展，对国家和社会的发展缺乏热情和责任感。
这种现象在一定程度上影响了大学生的社会责任感和公民意识的培养。
2.思想意识混乱随着社会的多元化发展，大学生的思想观念也越来越多元化和开放化。
一些大学生受到外部信息的干扰，思想意识容易受到冲击，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。
这种思想意识混乱不利于大学生的身心健康和社会责任感的培养。
3.社会责任感缺失在大学生中，存在着一些个体主义倾向和缺乏社会责任感的现象。
一些大学生过分强调个人利益，对社会公益事业缺乏关注和参与，这样不仅影响了社会的整体发展，也影响了大学生自身的思想品质和社会形象。
二、对策研究1.建立正确的政治观念为了增强大学生的政治觉悟和责任感，学校可以加强政治理论课程的教育，引导学生了解国家政治现状和发展方向，鼓励学生参与到国家政治生活中。
通过开设一些新颖的政治课程，如政治热点评论、国际政治分析等，吸引学生的兴趣，引导学生树立正确的政治观念和主人翁意识。
2.加强思想教育学校可以通过开展思想政治讲座、主题教育活动等形式，加强对大学生的思想政治教育。
鼓励学生树立正确的世界观和人生观，引导学生正确看待社会现实和自身发展，树立正确的价值观。
学校还可以通过组织一些社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的冷暖，增强大学生的社会责任感和使命感。
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策随着时代的发展和社会的变革，大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
作为国家的未来和希望，大学生的思想政治素质直接关系到国家的发展和民族的振兴。
当前大学生思想政治教育仍存在着一些问题，不少学生的思想政治素质有待提高，这需要我们进行反思并提出对策，以加强大学生思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、反思1. 缺乏系统性和针对性当前大学生思想政治教育普遍缺乏系统性和针对性。
有的学校教育主体缺乏规范，缺乏一线教师的参与和主体地位，缺乏实际操作的有效手段。
大部分的思想政治教育内容停留在纸面上，缺乏实际操作和系统性的教育体系。
2. 教育理念滞后大学生思想政治教育的理念滞后于时代的要求，教育方法陈旧，不能满足新时代青年的需求。
随着互联网和全球化的发展，年轻一代的接受信息能力与日俱增，而传统的教育方式往往不能激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 学校、家庭、社会三方面教育不充分大学生的思想政治教育不单单是学校教育的责任，而是学校、家庭、社会三方面共同努力的结果。
目前这三方面的联系不够紧密，学校、家庭、社会在思想政治教育方面的责任划分不够明确，也就给大学生思想政治教育蒙上了一层阴影。
二、对策1. 完善教育体系为了改进大学生思想政治教育的问题，我们需要完善教育体系，加强顶层设计。
一是完善思想政治课程设置，使之更贴近学生的学习需求和时代的要求。
二是加强教师队伍建设，提高教师的政治素质和教育教学水平，培养更多思想政治教育专业的师资力量。
三是加强教育资源的整合，充分利用现代科技手段，丰富教育资源，提高思想政治教育的有效性和针对性。
更新教育理念是加强大学生思想政治教育的重要途径。
我们要摒弃陈旧的教育观念，注重培养学生的创新能力和实践能力，使思想政治教育更具有现代性和时代性。
要注重个性化教育，充分尊重学生的思想和意愿，激发他们的学习兴趣和积极性。
大学生思想政治教育需要学校、家庭和社会共同合作完成。
简论高校思想政治教育与大学生政治社会化
治 社会化顺 利 与否 、 功 与否 ， 成 不仅 关 系 到他们 个 人 的前途 和命 运 ， 关 系 到 社 会 的稳 定 以及 国家 也 的兴 衰 。高校是 大学 生政 治社 会 化 的 主要施 教 机 构 和优 良场所 ， 所 当然 要 承 担 起 促 进 大 学 生 政 理 治社 会化 的教育 职责 。
Ｓｅ ． ００ ｐ２ ８
简论 高 校 思 想 政 治 教 育 与大 学 生 政 治 社 会 化
陈 一 祥
（ 州师范学院 宣传部 ， 建 泉州 泉 福 ３２０） ６ ０ ０
摘
要 ： 学 生 政 治 社 会 化 与 高 校 思 想 政 治 教 育 有 着 内在 的 逻 辑 关 联 。 在 大 学 生 政 治 社 会 化 进 程 中 ， 大 高
作 者 简 介 ： 一 祥 （９ ４ 陈 １７一
）男 ， 建泉州人 ， 理研究员 。 ， 福 助
青年 政治社 会化 问题 一 直是 世 界 各 国普遍 关
治社会 化是 社 会 成 员 通 过 学 习 ， 取 既 定 的 政治 获
意识 ， 自然 人 ” “ 治人 ” 过程 。在 这一 过 由“ 到 政 的
第 ２ ６卷第 ５期 ２０ ０ ８年 ９月
泉 州师 范学 院学 报 （ 会科 学 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＱｕ ｎ ｈ ｕＮｏ ｍａ ｉｅ ｓｔ （ ｏ ｉ１Ｓ ｉｎ ｅ ｏ ｒ ａ ａ ｚ ｏ ｒ ｌＵｎｖ ｒ ｉｙ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ） ｏ
Ｖｏ ． ６ Ｎｏ ５ １２ ．
校 思 想 政 治 教 育 所 施 加 的 影 响 和作 用 如何 体 现 ， 个 问 题 值 得 关 注 。 这
关 键 词 ： 学 生 ； 想 政 治 教 育 ｌ 治 社 会 化 Ｉ 治文 化 大 思 政 政
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策随着时代的变迁，我们正处于一个新时代，我们的社会、经济、文化等方面正在发生着深刻的变化。
在这种背景下，大学生作为国家的未来，任重道远。
加强大学生思想政治教育显得尤为重要，本文将对当前大学生思想政治教育的现状进行反思，并提出对策。
当前大学生思想政治教育的现状在当前大学生思想政治教育中，存在诸多问题。
首先，存在一种灌输式的教育模式，这种教育模式采用单向度的教育方式，只传授知识而不引导大学生主动思考和探索。
其次，存在一定的信息壁垒和文化隔阂，由于信息的不对等，大学生对于时下流行的新一代文化和年轻人的真实生活体验缺乏直接的了解。
同时，某些大学生的世界观、人生观和价值观不够成熟，还无法正确看待和处理自己与社会的关系。
最后，存在一定的制度不健全和管理不到位，这也影响到了大学生思想政治教育的有效进行。
该问题的产生，部分原因在于现代化的社会背景下，社会变化和思想观念出现了深刻的转变，这也反映在了大学生身上——新时代的大学生群体既是社会主导力量的代表，同时也是社会变革的推动力量。
因此，教育机构需要首先认识到问题的根源和变革的时代背景。
解决上述问题，需要提高大学生思想政治教育的质量，具体而言，可以从以下三个方面进行切入。
一、建立多元化的思想政治教育体系教育机构应构建体系完备、多元化的思想政治教育系统，让大学生接受到广泛的文化涵养和思想启迪。
同时，在思想政治教育中，强调知识与个性的平衡，引导大学生以自己的视角看待问题，并且思考问题的本质，把握情感和社会责任感，将学习和真实经验相结合，使得思想政治教育能真正发挥其作用。
二、整合资源促进思想政治教育的有机结合随着开放与交流的加快，教育资源在不断地向外部暴露和流动。
教育机构可以整合内部、外部的社会资源，包括新闻媒体、社会组织、企业等，打造出更加生动活泼、有实效的思想政治环境，引导大学生感知社会的多元性，增强认同感以及融入感。
三、建立强有力的管理体系建立起一个能够有效管理与监督思想政治教育的机制，并配备相关的教育管理机构、督导者和教师。
高校思想政治教育促进大学生政治社会化的思考
高校思想政治教育促进大学生政治社会化的思考大学生是一个相对特殊的社会群体，是形成稳定的政治观念以及政治心理的关键时期。
注重对大学生的政治社会化的过程，是促进学生形成主流价值观念并成为主流政治文化接受者的重要任务。
高校政教要引导学生进行民主型的政治观念的形成，不断的提高政教的实践和实效性，积极发挥党团组织的重要作用，并构建政治实践过程中的大学生保障体系，在最大程度上加强以及改进高等院校的政治教育工作，促进大学生形成正确的政治社会观念，实现大学生的政治社会化。
1 新形势下大学生的政治社会化的发展现状1.1 大学生的主体意识得到加强，但是缺乏相应的公民意识新形势下的大学生处在一种思想自由以及竞争激烈的社会环境下，他们在看待社会问题的过程中，更多是运用批判以及审视的态度从不同的角度去分辨和解析，脱离了盲目的服从以及个人崇拜的政治心态；在对待重大的政治时事以及政治理论的问题上，具有明显的独立思考的意向，更多的通过理智对事物进行分析，这是大学生主体意识加强的重要表现，还是大学生在实现政治社会化过程中一个重要方向。
1.2 大学生的政治价值取向更加偏向功利化，同时自我倾向严重在市场经济进行转型的今天，市场经济中存在的趋利性以及西方思潮的影响，加上家庭和学校教育的不足，大学生的价值观念发生了极大地变化，新型的利益观念以及竞争观念已经形成，进一步追求物质利益。
在当前的大学生中，大部分学生更多的是追求物质的实用性以及个人的喜好，在学习以及择业和工作的过程中更多的是从自身的利益以及自我价值的实现出发，存在严重的自我倾向以及功利价值的倾向。
1.3 大学生政治理想出现动摇，缺乏足够的政治兴趣随着全球化的不断发展以及多元化思想的不断冲击，一部分大学生的政治理想出现了动摇的迹象，加之政治体制以及运作存在的一些问题，学生的政治理想信念出现了摇摆，主要政治的兴趣大大减少，同时还产生了一部分公众信任危机的负面情绪。
2 高校的思想政治教育在促进大学生政治社会化中存在的问题2.1 大学生缺乏对政治实践环节的参与大学生活中的政治实践环节是实现学生政治社会化的关键，大学生对政治的参与能力以及理解能力，是以政治实践活动为基础的。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高校大学生思想政治教育的重要性日益突显。
作为国家的未来和希望，大学生的思想政治素质直接影响着国家的发展和进步。
在当前的情况下，高校大学生思想政治教育也存在着一些问题，而这些问题也制约着高校教育的质量和效果。
本文将就高校大学生思想政治教育的问题及建议进行探讨。
一、问题分析1. 教育内容单一目前的高校大学生思想政治教育，往往只注重灌输理论知识，重视书本知识的渗透，而忽视了实际能力的培养。
这很容易造成学生的理论知识过多，而实践能力不足的现象。
2. 教学方法陈旧在高校大学生思想政治教育中，仍然存在着传统的讲课模式，缺乏互动性和趣味性。
这样的教学方法不仅难以引发学生的兴趣，也难以培养学生的创新思维和实际操作能力。
3. 学生参与度不高由于思想政治教育的普遍性和制式化教学，导致学生的参与度不高。
在课堂上，很多学生只是被动地接受教师的灌输和传授，缺乏主动思考和讨论。
4. 教育效果不明显当前的高校思想政治教育，缺乏对学生价值观和人生观的引导，使得教育效果不明显，一些学生对思想政治教育缺乏持续的关注和认识。
二、建议探讨1. 丰富教育内容高校大学生思想政治教育应该注重培养学生的综合素质和能力，不仅要传授理论知识，更应该引导学生树立正确的人生观和价值观。
教育内容应该包括国家政治、经济、文化、社会等方方面面的知识，以丰富学生的思想境界。
2. 创新教学方法高校大学生思想政治教育应该创新教学方法，采用多种教学手段，例如案例分析、小组讨论、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
教师应该注重引导学生的主动思考和实际应用，使教育更具实效性。
3. 提高学生参与度高校大学生思想政治教育应该提高学生的参与度，鼓励学生发表自己的观点和看法。
通过提问、讨论和分享，激发学生的思想活跃度，增强学生的独立思考和创新能力。
4. 强化教育效果高校大学生思想政治教育应该强化教育效果，注重引导学生批判性思维和创新精神。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议1. 引言1.1 高校大学生思想政治教育的重要性高校大学生思想政治教育的重要性在于培养学生健康的思想观念和正确的政治意识，使他们能够适应社会变革和发展的需要。
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，其目的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
通过思想政治教育，大学生能够增强民族自豪感和国家认同感，提高自身素质和综合能力，为将来的社会实践和发展打下坚实的思想基础。
高校大学生思想政治教育的重要性还在于培养学生正确的价值观和社会责任感，使他们能够明辨非是，树立正确的人生目标和信念。
只有通过思想政治教育，学生才能更好地认识自己、了解社会，树立正确的人生观和社会观，引导他们走向健康的人生道路。
思想政治教育不仅仅是为了传授知识，更是为了培养学生积极向上、阳光健康的人格，使他们成为具有责任感、担当精神和社会贡献的人才。
【字数：244】2. 正文2.1 当前高校大学生思想政治教育存在的问题一、教育内容单一化。
目前一些高校在思想政治教育中，教育内容往往局限于传统的政治理论和历史知识，缺乏针对当代大学生的思想教育内容，无法引起学生的兴趣和共鸣。
二、教育形式呆板化。
现行的思想政治教育往往采取一种单一的教学形式，如传统的课堂教学模式，缺乏多样化的教学手段和内容，导致学生对思想政治教育的参与度不高，难以产生实际效果。
三、教育过程缺乏互动。
在思想政治教育中，学生往往是被动接受知识，缺乏与教师和同学的互动交流，导致学生只是机械地接受思想政治知识，难以形成独立思考和判断能力。
四、师资队伍水平不高。
一些高校在思想政治教育师资队伍建设上存在问题，部分教师教学水平和教学热情不高，无法有效引导学生进行思想政治教育，影响了教育效果。
以上是当前高校大学生思想政治教育存在的问题，为了提升教育质量和效果，需要对这些问题进行深入探讨和改进。
【字数：257】2.2 加强师资队伍建设加强师资队伍建设是高校大学生思想政治教育的重要环节。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议【摘要】高校大学生思想政治教育是建设社会主义事业的基础工程，但存在着诸多问题，如教育内容单一、学生参与度不高等。
高校大学生思想政治教育至关重要，可以增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
为此，建议加强教育内容的多样性、注重学生参与性，以及提高教师专业水平。
需要建立完善的思想政治教育体系，包括建设多元化的教育平台和提供有效的教育资源。
高校应该加强对教师的培训与评价，以提高他们的专业水平和教学质量。
高校大学生思想政治教育还有待完善，但潜力巨大，未来发展前景可期。
【关键词】高校大学生、思想政治教育、问题、重要性、建议、有效体系、教师专业水平、引言、正文、结论、背景介绍、研究意义、总结回顾、展望未来1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校大学生思想政治教育一直是备受关注的话题。
随着时代的发展和社会风气的变迁，大学生的思想观念也在不断发生着变化。
在这样一个背景下，高校大学生思想政治教育显得尤为重要。
思想政治教育是培养学生正确的思想观念和政治意识，提高学生的道德修养和社会责任感，引导学生积极融入社会主流，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
通过对高校大学生思想政治教育进行深入研究，可以更好地指导教育实践，进一步提高教育质量，推动学生健康成长。
探讨高校大学生思想政治教育的问题及建议，对于促进高校思想政治教育水平的提升具有重要的现实意义。
1.2 研究意义高校大学生思想政治教育是一项重要的工作，其研究意义主要体现在以下几个方面：大学生思想政治教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想和政治立场直接影响着国家的发展方向和未来命运。
通过对大学生进行思想政治教育，可以引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素质，培养他们成为具有国际视野和创新精神的社会主义建设者。
大学生思想政治教育是促进大学生全面发展的重要途径。
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策随着时代的发展和社会的变迁，大学生思想政治教育也面临着新的挑战和问题。
新时代对大学生思想政治教育提出了更高的要求，我们需要对当前的思想政治教育进行深刻的反思，并提出有效的对策，以更好地适应新时代的需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
对目前大学生思想政治教育进行反思，我们需要看到目前存在的问题和不足。
在新时代，随着社会的多元化和信息化发展，大学生的思想观念更加多元化，面对各种信息的冲击和引导，大学生的思想容易受到外来思想的影响。
在校园内外，一些错误思想和不健康的文化也容易混入到大学生的思想之中，导致他们对社会主义核心价值观的认同和坚守出现问题。
一些大学生对自身学习和生活目标的定位模糊，缺乏正确的人生价值观和人生目标，容易迷失在异化的消费追求中。
对于这些问题，我们需要对当前的思想政治教育进行深刻反思，找出问题的症结所在，进一步提高思想政治教育的针对性和有效性。
我们需要明确新时代思想政治教育的对策和措施。
为了更好地加强大学生思想政治教育，我们可以从以下几个方面入手：一、强化思想政治教育的系统性和全局性。
当前，思想政治教育往往集中在一些特定的理论课或宣传教育活动上，缺乏系统性和全局性，无法深入到学生的内心和行为之中。
我们需要将思想政治教育融入到学生的日常学习和生活之中，构建系统完备的思想政治教育体系，让学生在学习、工作、生活的方方面面都能感受到思想政治教育的力量和渗透。
二、拓宽思想政治教育的渠道和形式。
传统的思想政治教育形式往往单一和呆板，难以吸引学生的兴趣和参与。
我们可以借鉴一些新的思想政治教育形式，比如学校可以开设更多的思政类公选课，让学生有更多的选择空间；可以邀请社会各界的优秀人士和专家学者来校园开展讲座和交流活动，引导学生树立正确的价值观和世界观；可以通过微信公众号、校园网站等新媒体平台，开展丰富多彩的思想政治教育宣传活动，增加学生对思政教育的感知和接触。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议近年来，随着高校大学生思想政治教育的不断深化，一些问题也逐渐凸显出来。
大学生是国家的希望，他们的思想政治教育关乎国家的未来和发展。
我们有必要对高校大学生思想政治教育的问题进行深入探讨，并提出一些建议，以期改进现状，为培养更加合格的大学生提供有效的思想政治教育。
目前高校大学生思想政治教育存在的问题主要有以下几个方面：一、教育内容单一化。
在高校思想政治教育中，往往只局限于灌输国家政策、法律法规等知识，却忽略了学生的自主性思考和创新能力的培养。
这样的教育内容单一化，使得学生的思想水平得不到有效提升。
二、教育方式不合理。
目前高校大学生思想政治教育往往以讲座、课堂讲授为主，缺乏互动性和多样性。
这种教育方式不仅难以吸引学生的注意力，还无法调动学生的积极性和主动性。
三、教育内容与学生实际生活脱节。
在高校思想政治教育中，往往忽略了与学生实际生活相结合的教育内容，使得学生难以将所学知识运用到实践中。
以上种种问题表明，高校大学生思想政治教育亟待改革和完善。
为了更好地进行高校大学生思想政治教育，我们提出以下一些建议：一、丰富教育内容。
在高校大学生思想政治教育中，不仅要灌输国家政策、法律法规等知识，还应该注重培养学生的自主思考能力、创新能力和实践能力。
可以通过举办辩论赛、写作比赛等形式，让学生积极参与充分发挥他们的思维和创造潜能。
二、多元化教育方式。
在高校大学生思想政治教育中，可以采取多种教育方式，如小组讨论、案例分析、互动游戏等形式，使得教育更具有吸引力和互动性，让学生更主动地参与到教育中来。
三、贴近学生生活。
在高校大学生思想政治教育中，应该贴近学生的实际生活，结合学生的生活经历和社会实践进行教育。
可以通过举办社会实践活动、实地考察等形式，让学生将所学知识融入到实际生活中，增强学生的实践能力和创新意识。
除了以上建议，我们还应该深刻认识到高校大学生思想政治教育的重要性，只有加强对大学生思想政治教育的重视和实践，才能更好地培养出合格的大学生。
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策随着时代的不断发展，大学生思想政治教育如何更好地适应新时代的需求成为了当前亟待解决的问题。
在新时代，大学生的思想政治素质已经不再是摆在桌面上的问题，而是需要更加深入地思考和探讨的议题。
本文将从加强大学生思想政治教育的反思出发，探讨对策，力求为新时代加强大学生思想政治教育提供一些建设性的思路和方法。
一、反思1. 传统教育模式的局限性传统的大学生思想政治教育往往以灌输式教育为主，过于重视理论知识的传授，忽视了学生思想政治素质的培养。
学生被 passively 接受知识，缺乏自主思考和创新的能力。
很多学校的思想政治课程设置显得陈旧，教材内容距离学生实际生活有一定距离，缺乏吸引力和实用性。
2. 社会环境的挑战随着社会的不断发展，新媒体的兴起和多元文化的碰撞，大学生所处的社会环境也面临着前所未有的挑战。
虚拟社交网络上的信息泛滥，文化的碎片化，使得大学生的思想意识受到了前所未有的冲击，传统的思想政治教育已经难以满足大学生日益增长的思想需求。
二、对策1. 构建新思想政治教育模式理论知识的传授固然重要，但更重要的是引导学生学会自主思考和创新，培养批判性思维和判断能力。
思想政治教育应当更加注重学生的主体性，引导学生建立正确的价值观和世界观。
教育者应当积极主动地为学生提供思想碰撞的机会，鼓励学生表达自己的观点和看法，培养学生独立思考的能力。
思想政治教育应当贴近学生的实际生活，让学生在学习中感受到与现实生活的连接。
教育者应当精心设计思想政治课程内容，引入一些新的观念和理论，使得学生能够更好地理解和把握社会发展的规律。
多样化的教学方式也能够激发学生的学习兴趣，例如采用案例教学、小组讨论等方式使得课程更加容易被学生接受和理解。
3. 多渠道引导学生深入思考学校和社会应当为学生提供更多的深入思考的机会。
开设一些与时事相关的思想政治讨论课程，例如针对新媒体的影响、社会热点事件的讨论等，可以引导学生深入思考，从而提升其思想政治素质。
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策
新时代加强大学生思想政治教育的反思及对策1. 引言1.1 新时代大学生思想政治教育的重要性在新时代，加强大学生思想政治教育具有非常重要的意义。
作为高校的中坚力量和未来的栋梁，大学生的思想政治素质直接关系到国家的长治久安和社会的和谐稳定。
加强大学生思想政治教育，既是培育社会主义建设者和接班人的需要，也是提高国家软实力和综合国力的需要。
在当今社会，信息化、全球化的背景下，大学生面临着各种思想观念的冲击和挑战，必须通过加强思想政治教育，增强他们的政治觉悟和文化自信，坚定坚守社会主义核心价值观，增强抵御各种错误思潮和意识形态冲击的能力。
新时代大学生思想政治教育的重要性不言而喻，只有深刻认识到这一重要性，才能更好地推动大学生思想政治教育的深入开展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
2. 正文2.1 当前存在的问题1. 学生思想偏向消极倾向。
部分大学生对社会主义核心价值观缺乏认同和理解，思想上存在浮躁、功利、个人主义等问题。
2. 思想政治教育内容单一。
现有的思政课程大多停留在灌输知识、灌输理论的阶段，缺乏深入引导学生思考、实践和创新能力培养。
3. 思想政治教育形式单一。
传统的讲课模式难以引起学生的兴趣和参与度，思政教育缺乏与时俱进的形式和方法。
4. 学生缺乏自主性和主动性。
部分学生对思政教育持消极态度，缺乏自主学习和主动思考的意识，思想政治教育效果受到限制。
5. 缺乏与时代发展相适应的内容和形式。
随着时代的变化和社会的发展，思想政治教育应更具针对性和前瞻性，与时代发展相适应。
2.2 加强大学生思想政治教育的原则1. 遵循立德树人根本任务。
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，应该始终把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。
2. 坚持思想政治教育的全面性。
思想政治教育要贯穿于学生的学习生活始终，不仅要在课堂上开展，还要注重课外教育、实践教育等多种形式的教育活动。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议随着社会的发展和进步，高校大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
作为培养未来社会主人翁的摇篮，高校应当承担起思想政治教育的责任，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。
当前高校大学生思想政治教育依然存在着不少问题，亟需进行改革和完善。
本文将围绕高校大学生思想政治教育的问题展开讨论，并就此提出一些建议。
一、问题分析1.教育内容单一当前高校的思想政治教育内容主要集中在理论教育和政策宣传上，缺乏对学生综合素质的培养。
思想政治教育往往只强调理论的传授和政策的灌输，而忽视了学生实际操作能力的培养，导致学生对于理论知识的运用和实践技能的缺乏。
2.教育方法受限当前高校的思想政治教育方法主要以传统的课堂讲授为主，忽视了多种多样的教学手段。
传统的课堂讲解往往难以引起学生的兴趣，导致学生对于思想政治教育内容的兴趣不高，甚至出现厌学的现象。
3.教育主体缺失在高校大学生思想政治教育中，教育主体的作用被忽视。
教育者应当承担起引导学生的责任，然而在实际教学中，教育者往往只是单向传授知识，缺乏对学生的引导和关爱，导致教育效果大打折扣。
二、建议提出1.丰富教育内容建议高校在进行大学生思想政治教育时，要注重教育内容的多样化。
不仅要注重理论知识的传授和政策的宣传，还要注重对学生综合素质的培养，加强对思想品德、文化素养和实践能力的培养。
通过多方位的教育内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.创新教育方法建议高校在进行大学生思想政治教育时，要创新教育方法，提升教学效果。
可以结合互联网、多媒体、实践活动等多种教学手段，增加教育内容的多样性和趣味性，提升大学生的学习积极性与主动性。
通过多种教学手段的结合和创新，使大学生更好地接受思想政治教育。
三、结语高校大学生思想政治教育是培养社会主人翁的重要环节，对于学生的发展和成长至关重要。
高校应当重视大学生思想政治教育的问题，进行改革和完善。
通过丰富教育内容、创新教育方法和关注教育主体，使大学生思想政治教育更好地为学生的成长和发展服务，为未来社会的繁荣和进步注入源源不断的活力。
关于做好大学生思想政治教育工作的思考
关于做好大学生思想政治教育工作的思考在高校教育中，思想政治教育一直被视为重要的一环。
作为大学生，思想政治教育对我们的成长和发展具有重要的意义。
然而，当前存在着一些问题，如保守的教育方式、教育内容的单一性以及教育环境的错失等，这些问题亟待解决。
下面本文将就如何做好大学生思想政治教育工作展开思考。
首先，对于大学生群体，应该采取多元化的教育方式。
我们处于一个信息快速传播的时代，学生群体之间的思想观念不再单一。
因此，思想政治教育不应仅停留在传统的单向灌输上，而应该注重弘扬大学生的主体性，鼓励他们独立思考和自主学习。
例如，在教育中可以引入案例分析、辩论赛等活动，鼓励学生通过互动交流来增进对于社会和政治现象的理解。
其次，教育内容也需要更加全面和多样化。
思想政治教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的思辨能力和创新意识。
因此，我们需要在教育中注重培养学生的综合素质和思维能力，让他们明白社会和政治问题的多样性和复杂性，并能够从中找到问题的解决方案。
同时，也应该加强对于新闻媒体、网络信息等的引导和教育，帮助学生正确对待和理解各类信息。
此外，教育环境的创造对于思想政治教育工作也起到至关重要的作用。
大学校园是学生的思想观念塑造的关键阶段，在这个阶段，学校应该营造一个积极健康发展的教育氛围。
学校可以通过组织各类主题活动、社团组织等，让学生更好地融入社会和政治生活，培养他们的公民意识和责任感。
此外，加强教师队伍的培养和建设，提高教师的教学水平和思政课的教育质量也是非常重要的。
最后，大学生思想政治教育工作还离不开学生自身的积极参与。
作为大学生，应该主动参加各类思政教育活动，重视政治学习的机会，发挥自身的主动性和创造力。
同时，也应该保持积极的学习态度和良好的行为习惯，为自己的发展营造良好的学习环境。
综上所述，做好大学生思想政治教育工作需要多方面的努力。
通过多元化的教育方式、全面多样化的教育内容、积极健康的教育环境以及学生自身的积极参与，可以更好地促进大学生的思想觉醒和全面发展。
大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考
大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考
随着时代和社会的不断变化，大学生思想政治教育面临新问题。
一方面，大学生对传统意识形态的认同度下降，对自由、平等、多元的关注度上升；另一方面，大学生自身认知水平提高，只接受功利性知识而忽视思想政治教育的现象日益增多。
针对这些新问题，有以下对策思考：
1. 掌握好思想政治教育关键节点。
大学生的思想观念特点是相对稳定的，需要在关键节点上进行重点教育，如入学、毕业、参加工作等关键节点上，将思想政治教育置于整个教育过程之中，通过多种方式宣传大学生的社会责任、使命与担当，提醒他们成为更好、更有担当的公民。
2. 加强互动交流。
开展互动交流活动，通过主题班会、沙龙讲座、读书会等形式，推广有关传统文化、文化性格、文化价值等活动，并鼓励学生多发表自己的看法和感受，从而提高其对思想政治教育的关注度。
3. 发挥网络优势。
当代大学生日益依赖网络，通过优化思政课程内容，借助新媒体技术，利用云课堂、微信公众号等平台，向广大学生提供丰富多彩的思想政治教育信息，让思想政治教育更好地融入学生日常生活。
4. 探索多元文化教育。
大学作为多元文化交汇的社会场所，应当加强跨文化理解与交流，推广多元文化教育，培养学生“开放、包容、协调”的文化修养，以促进更加和谐的社会发展。
总之，针对大学生思想政治教育面临的新问题，要采取全方位教育策略，引导大学生树立正确的价值观和思想意识，使其成为具有高度社会责任感、自我完善和人类命运共同体意识的新型公民。
高校政治教育的政治社会化功能分析和对策探讨
高校政治教育的政治社会化功能分析和对策探讨摘要：当前高校思想政治工作中需要树立政治社会化思维，只有借助于政治社会化思维，才能更好适应大学生成长本身的需求。
高校思想政治教育应当承担起学生的政治社会化功能，针对现行高校学生政治社会化的阻碍因素，提出相关的对策讨论。
关键词：政治社会化；功能；对策；高校；政治教育自1958年美国学者戴维·伊斯顿首次发表政治社会化的研究论文以来，在西方有关这方面的研究获得了迅速发展，20世纪80年代以后，政治社会化这个概念传入中国[1]。
这一概念的引介对中国政治学理论研究和社会主义民主政治建设有着积极的借鉴意义，同时也为我们拓展思想政治教育理论研究、加强和改进思想政治教育提供了一个新的视角。
一、思想政治教育必须承担起学生政治社会化的功能政治社会化是人的社会化的一个重要方面。
《中国大百科全书》政治学者把政治社会化定义为“ 一定的政治文化形成、维持和变化的过程”。
政治社会化是要达到一定的社会政治规范在个人心中的内化，形成稳固的政治态度和政治信念。
思想政治教育必须承担起学生政治社会化的功能，缘于以下两个需求。
1.培养合格的政治角色的需要。
政治角色是指与人们的某种政治地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。
政治社会化的最后结果，就是要培养出符合特定政治社会要求的政治社会成员。
而能否培养出合格的政治成员，关系到社会政治生活能否正常运行。
美国当代著名的政治学家达尔在《比较政治分析》一书中指出，“处于一个政治体系之内的个人，对政治生活的关心并不完全相等。
有些人漠不关心；其他人则深深地卷入了政治。
甚至在那些深深卷入政治的人中，只有一些人积极地谋求权力，在谋求权力的人中，有的人比别人得到了更多的权力。
”也就是说，政治人不是天生的，也不是所有人都能成为政治人的。
但是，政治系统需要政治人；于是，政治系统就要通过政治社会化来造就、塑造能维护主流政治文化的政治人。
因此，“政治社会化是社会对公民的政治影响和公民在社会中进行政治学习的辩证统一过程，它的本质要求就是塑造与一定政治制度相适应的政治人。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议1. 引言1.1 背景介绍高校大学生思想政治教育一直是教育界关注的焦点问题。
随着社会的不断发展和高等教育的普及，高校大学生思想政治教育的重要性日益凸显。
在当今社会，高校大学生不仅是祖国的希望和未来，更是社会各界关注的焦点。
在进行思想政治教育时，我们也应该看到存在的问题和挑战。
如何加强高校大学生思想政治教育，引导他们正确树立世界观、人生观、价值观，成为当代社会主义事业的建设者和接班人，具有重要而深远的意义。
本文将就高校大学生思想政治教育的现状问题、存在的主要挑战、加强思政教育的重要性以及提出的建议进行探讨。
希望能够引起更多人对这一问题的关注，共同为高校大学生的思想政治教育质量提升贡献自己的力量。
1.2 研究意义高校大学生思想政治教育是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德素质和政治能力的重要途径。
通过对大学生思想政治教育的研究，可以更好地了解当前教育体制存在的问题，为进一步加强和改进教育提供理论支持和实践指导。
研究大学生思想政治教育的意义在于促进学生的全面发展，培养社会主义建设者和接班人，推动教育事业的发展，促进社会和谐稳定。
研究大学生思想政治教育还有利于深化教育改革，提高教育质量，适应时代发展的需要，促进全社会的进步和发展。
对高校大学生思想政治教育进行研究具有重要的现实意义和深远的影响。
2. 正文2.1 高校大学生思想政治教育的现状问题一、教育质量不高：部分高校在思想政治教育中过分注重灌输知识，缺乏启发性和互动性，导致学生对教育内容缺乏兴趣和认同感。
二、教育内容单一：现有的思想政治教育内容大多局限于理论知识的灌输，缺乏实践性和个性化的培养，无法满足学生多样化的需求。
三、师资力量不足：部分高校在思想政治教育中师资力量不足，教育方法单一，无法有效激发学生的兴趣和思考能力。
四、思想政治教育与现实生活脱节：一些高校的思想政治教育与学生现实生活脱节，无法引导学生将理论知识应用于实际，影响思想政治教育的实效性。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议高校大学生思想政治教育是培养和引导大学生正确世界观、人生观、价值观的重要任务，对于塑造大学生的综合素质和培养创新型人才至关重要。
当前高校大学生思想政治教育存在一些问题，如思想政治教育内容不够实用、教育形式单一、师生关系不够密切等。
为此，本文将从思想政治教育内容丰富化、教育形式多样化、师生关系优化等方面，提出相应的建议。
高校大学生思想政治教育内容应该更加贴近实际生活，注重实用性。
当前很多高校的思想政治教育内容过于抽象、理论化，与大学生的实际需求脱节。
教育者应该在思想政治教育中加入更多的实用性知识，如就业指导、创业教育等，帮助学生更好地了解社会、拥有正确的职业观念和实践能力。
高校大学生思想政治教育形式应该更加多样化，灵活运用多种教育方式。
当前大学生思想政治教育形式多为课堂教学，这种形式的单一性容易让学生产生厌倦感。
教育者应该探索多种思想政治教育形式，如小组讨论、实践活动、社会实践等，让学生在实践中感受、体验、思考，加深对思想政治教育的理解和认同。
高校大学生思想政治教育需要优化师生关系，加强教师与学生之间的沟通和互动。
当前一些高校的思想政治教育往往是教师单讲，学生被动听，缺乏师生之间的互动交流。
教育者应该倡导让学生成为思想政治教育的主体，多组织学生进行小组讨论、演讲比赛等活动，鼓励学生积极参与和表达观点，建立起积极互动的师生关系。
高校大学生思想政治教育在内容、形式、关系等方面存在问题，需要进一步改进。
教育者应该将思想政治教育内容与实际生活相结合，增加实用性知识；灵活运用多种教育方式，丰富教育形式；加强师生之间的沟通和互动，优化师生关系。
只有这样，才能更好地开展高校大学生思想政治教育，培养出德智体美劳全面发展的创新型人才。
当前我国思想政治教育社会化存在的问题及对策思考
当前我国思想政治教育社会化存在的问题及对策思考【摘要】当前我国思想政治教育社会化存在着诸多问题，主要包括教育内容单一化、教育方式落后和教育资源分配不均等。
针对这些问题，我们可以采取多元化教育内容、创新教育方式和优化教育资源配置等对策进行改进。
多元化教育内容可以丰富学生的思想道德教育，创新教育方式可以提升学习效果，而优化教育资源配置则能够确保资源的公平分配。
当前我国思想政治教育社会化仍存在不少问题，但只要我们积极采取有效的对策，相信未来的发展会更加美好。
展望未来，我们希望能够建立起更加完善的思想政治教育体系，为社会发展做出更大贡献。
【关键词】思想政治教育、社会化、问题、对策、多元化、创新、资源配置、现状、未来展望1. 引言1.1 背景介绍当前，我国思想政治教育社会化面临着诸多问题和挑战。
随着社会经济的快速发展和信息技术的日益普及，人们的思想观念也在发生着深刻的变化。
现阶段我国的思想政治教育仍然存在一些单一化、落后化、不均衡化的问题，难以满足社会多元化发展的需求。
这些问题不仅影响了广大群众的思想觉醒和精神追求，也影响了国家整体的发展方向和社会稳定。
如何有效解决当前思想政治教育社会化存在的问题，推动教育体系的改革和创新，已经成为当前亟待解决的重要课题。
在这样的背景下，我们有必要深入分析思想政治教育社会化的问题所在，探讨如何有效对策，为我国教育事业的发展做出积极贡献。
1.2 问题意义思想政治教育社会化是我国教育体系中的重要一部分，对于培养学生的爱国主义、社会主义核心价值观和法制意识具有重要意义。
在当前社会背景下，我国思想政治教育社会化存在着诸多问题，这不仅影响了学生的价值观养成，也制约了教育质量的提升和国家发展的进步。
问题意义在于，思想政治教育是学生终身发展的重要环节，在塑造学生成长过程中起着至关重要的作用。
由于教育内容单一化、教育方式落后以及教育资源分配不均等问题，导致了学生在思想政治教育中缺乏多元性的培养和发展，容易形成思维定势和思想僵化，影响到其独立思考和综合素质的提升。
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摘 要：大学生政治社会化的方向和程度，关系到大
学生的成长和发展，关系到国家未来的走向和民族的兴衰。
针对当代大学生政治社会化现状，分析高校思想政治教育在大学生的政治社会化过程中的问题，高校思想政治教育应积极采取相应的教育对策，加快其政治社会化进程。
关键词：高校思想政治教育 大学生 政治社会化
对策
本文系：成都信息工程学院科研基金资助成果
（CRF201045）。
政治社会化指社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和政治立场的过程。
大学生作为一个特殊的社会群体，正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，他们同时亦日益成为一支现实的政治力量。
大学生政治社会化的方向和程度，关系到大学生的成长和发展，关系到国家未来的走向和民族的兴衰。
而在当代，全球化、社会转型、网络化等因素对政治社会化过程的促进和冲击，也使我国大学生在政治意识形态和政治价值观领域面临挑战。
在我国，高等学校是大学生政治社会化的重要场所。
“高等学校具有一套完整的政治教育模式，学校通过引导和鼓励大学生尊重现有的政治社会秩序，通过多种途径向同学们灌输和传授统治阶级的政治意识和政治思想，不断强化大学生们的政治认知和政治情感。
”高校从课程设置到老师的配置再到教材的内容都带有明显的系统教育特点。
这种教育模式为大学生的政治社会化提供了系统、完善的政治化渠道。
因此，剖析当代大学生政治社会化现状并对相应的教育对策予以探讨具有重要的现实意义。
一、大学生政治社会化的现状
（一）政治价值取向突显功利和自我倾向
由于转型社会中市场经济的求利性和西方思潮的冲击，加之家庭影响和学校教育的失误，大学生主体的观念形态发生了巨大的变化，新型的利益观、效益观、竞争观初步形成，他们对物质利益的追求不再隐晦，讲实惠的价值态度愈加明朗化。
大学生当中的一部分把实用主义当作主要的价值取向、判断标准和行为准则，一切从实用主义的效益和个人的实惠与好恶出发，导致部分大学生在学习、择业和工作过程中考虑更多的是自我价值的实现，表现出强烈的功利倾向。
（二）政治理想不够稳定，政治兴趣不高
由于社会不正之风和党内腐败现象的影响以及多元化价
大学生政治社会化与高校思想政治教育的对策思考
卢 波
值观念的影响使一些大学生在政治思想上产生了困惑，理想信念则发生了摇摆，再加上目前我们的政治系统本身和政治运作过程还存在许多结构性、体制性问题。
比如我们的干部选拔一直没有找到一套合理可行的制度、领导干部的权力缺乏相应的制约和监督机制等。
诸如此类问题使党和政府的形象受到严重损害，以致青年学生产生公众信任危机的情绪。
（三）主体意识趋于增强，但公民意识等现代政治意识不强
80年代后出生的大学生身处自由开放、竞争激烈的社会中，他们倾向于以一种批判、审视的态度从多角度来看待社会问题，摆脱了盲目服从和个人崇拜的政治价值观；他们在重大时事和理论问题上，更加相信自己的眼睛和头脑，独立思考意向明显增强；在判断事物是非性质，选择个人的行为方式时，他们比较谨慎，情感冲突减少。
这是大学生主体意识增强的明显表现，同时也是大学生政治社会化正向发展的一个重要标志。
二、高校思想政治教育在大学生政治社会化过程中的问题（一）灌输教育现状对大学生政治社会化的不适应性灌输教育是对大学生进行思想政治教育的主要方法，是大学生政治社会化的重要方式。
当前，我国高校中有目的、有组织的政治社会化教育主要是通过正式的思想政治教育课程来实现的。
而在思想政治教育课的教学方法上，由于历史原因，我们更多地采取的仍然是传统的“灌输”教育，然而，由于时代的变化和综合因素的影响，传统的灌输教育在实践中出现了种种偏差，难以适应大学生政治社会化的实际需要。
（二）先期教育内容的缺损，大学生政治社会化的基础脆弱
人的政治社会化是一个复杂的连续的过程，人生中的每一个发展阶段都面临着许多相应的政治社会化课题。
个人的发展是以前一个阶段向后一个阶段过渡的形式进行的，前期政治社会化是后期政治社会化所不可缺少的基础。
就当前我国大学生来看，他们在入大学校门以前，由于受到“升学”的压力影响，高中阶段普遍对于素质教育重视不够，这样就造成了大学生的政治社会化存在“先天不足”的缺陷，尤其缺乏社会实际生活的锻炼，其社会化程度严重落后于生理发展水平，表现为主观政治诉求与自身政治素质相脱节，诸如爱国热情有余、政治责任不足；民主意识强烈，民主素质较差等问题比比皆是，从而阻碍其政治社会化的正常进行。
（三）大学生政治实践环节少
政治实践是大学生政治社会化的关键环节。
大学生政治
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参与能力的培养和提高，离不开实践的锻炼和培养。
在大学校园里，学生是主体，应该发挥其主人翁作用，但正是因为他们是学生，学校的管理总是或多或少忽视他们的存在，学生参与学校管理的机会不多，渠道不畅。
而在政治理论教育中我们往往重视讲社会主义的必然性、社会主义制度的优越性，这对于培养大学生的马克思主义政治观是必要的，也是坚定人们走社会主义道路和信念所必需的。
三、大学生政治社会化的高校思想政治教育对策（一）切实搞好学校的思想政治理论课教学，加强对大学生的政治引导
如何更有效地用马克思主义理论武装大学生的头脑，保证大学生政治社会化的正确方向；在信息技术迅猛发展、社会信息化程度不断提高的条件下，如何引导大学生努力成为社会主义先进文化的继承者、弘扬者、实践者，保持大学生政治社会化的价值追求；在大学生群体发生明显变化的条件下，如何及时拓展思想政治教育的内容体系，构建富有针对性的高校学生政治社会化模式，这些都必须坚持并强化学校教育的主导作用，坚持并强化学校思想政治理论课在大学生政治社会化发展中的主导作用。
（二）深化高校思想政治实践课改革，提高大学生的政治素质
随着思想政治理论课“05”方案的顺利实施，《毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系概论》有三分之一的课程为实践课。
深化高校思想政治实践课改革，我们应该做到三点。
第一，充分体现学生和教师互动的原则。
第二，促进课
堂教育与日常生活教育相结合。
政治社会化的教育不能只停留在课堂上，要把关注的核心放在大学生的日常生活中去。
第三，思想政治实践课的方式、内容一定根据学生的实际情况而定。
高校思想政治理论课的教育对象是全校学生，而各专业的学生的知识结构、思维方式、知识基础有很大的区别，这就要求我们思想政治实践课必须根据学生的实际情况有针对性地进行政治社会化教育，提高大学生的政治素质。
（三）加强实践环节，以提高大学生政治参与的能力作为高校，一方面要注重民主管理这一实践活动，让大学生在参与民主管理的过程中接受教育，养成良好的政治参与习惯，逐步提高主体意识和政治参与的能力。
另一方面我们可以参照西方国家某些学校的做法，把学生会等学生组织转变成学生的代表机关，让学生通过实践学习民主选举、民主处事作风和技巧，提高政治生活参与的能力。
通过这些社会实践活动，可以增加学生的政治经验，强化大学生对社会主义制度、党的领导的政治认同，加速大学生政治化。
参考文献：
［1］杨光斌．政治学导论［M］.中国人民大学出版社，2002.
［2］刘小川．大学生政治社会化及对思想政治工作的启示［J］.河北大学学报（哲学社会科学版），2000.
（卢波：成都信息工程学院政治学院讲师。
研究方向：思想政治教育。
）
摘 要：本文以高校体育教育为基础，采用文献资料
法、专家访谈法、比较研究法和社会调查法进行研究，探讨在现代教育理论和思想引导下的高校体育教学对现代教育技术的运用，旨在为高校体育教学质量和学生体育学习兴趣的提高提供理论参考，同时为我国高校体育教学改革的发展尽绵薄之力。
关键词：现代教育技术 体育教学 应用
一、现代教育技术定义
所谓现代教育技术，也就是教学过程和教学资源的开发利用以及评价管理上实行现代教育理念和现代信息技术，以实现教学质量的最优化。
现代教育技术涵盖了现代教育管理技术、教育媒体设施技术以及教育心理技术和教育计划技术等多种技术。
它要解决包括课程开发和教育规划以及教育评价、教育结构等教育层次的多种问题。
现代教育要实现教育信息化并促进教育的创新以及培养创新型人才、建立终身学习体制就离不开现代教育技术。
现代教育技术的运用是教育
高校体育教学中现代教育技术的应用研究
史永涛 周建伟 杨 曦
体制改革的迫切需求。
二、应用现代教育技术教学的目的
（一）促进学生积极参与教学互动，提高体育教学的实效
众所周知，兴趣是一个人实现自我价值的原始动力。
学生体育兴趣的培养在体育教学中有着举足轻重的地位。
它能够有效地促进学生积极性的提高和良好的意志品质的形成。
在教学过程中合理运用现代教育技术，利用灵活多变的教学手段和通俗易懂的讲解以及动听的音乐创造出生动形象的教学画面，使课堂学习的内容更加充实而新颖，进而激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，从而促进教学质量的提高。
在后现代的教育理念中，十分重视以学生为主体的教学设计。
在现代教育技术的支持下，利用现代教育媒体在课堂教学的过程中创造出师生互动、共同进步的课堂情境，提高学生对于信息的获取、处理和加工的能力，实现教学形式的。