四川省岳池县第一中学2014-2015学年七年级历史下册 第15课 印刷术、指南针与火药学案(无答案) 新人教版

第15课、印刷术、指南针与火药

【学习目标】

1、记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品名称；

2、记住印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者

3、概述印刷术、指南针、火药的发明和传播过程

4、认识我国古代四大发明对世界文明发展的贡献

【学习重点】印刷术、指南针和火药的发明及其向世界的传播

【学习难点】雕版印书术和活字印刷术的印刷流程。

【课前预习】

【使用说明与学法指导】

1、依据学习目标认真预习课本第 91-94 页，按照导学案“预习自测”，梳理基础知识，用红笔在教材上勾画出相关知识，并独立思考完成预习自测题。

2、将预习中遇到的疑难问题标注出来并填写在导学案“我的疑问”处，针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

【教材助读】

四大发明对于促进各国人民之间的文化交流与贸易往来，推动知识的迅速传播与增加，促进世界文明的进步都产生了极其深远的影响，是中国人民对世界科学技术发展做出的巨大贡献。

【预习自测】

（一）印刷术

1．隋唐时，我国发明了 印刷术。宋朝时，这项印刷技术进入了 时期。使用该项印刷技术印制的世界现存最早的标有确切年代的印刷品是 。

2．北宋中期，平民毕昇发明了 印刷术。他的发明是印刷技术上的一次重大飞跃，此项成就比欧洲早 年。

（二）指南针

1．战国时，人们使用的指南工具称 。

2．指南针发明于 ，并很快应用于航海。12世纪，指南针经 传入欧洲，促进了世界航海业的发展。

（三）火药 火药是唐代炼丹家的“妙手偶得”。 末年，火药开始用于军事。最迟至 世纪，火器就已传入欧洲。

【我的疑问】

【课内探究】

【学始于疑】

1、运用泥活字印刷的简要过程是怎样的？

【质疑探究】

探究问题一：

为什么说指南针的发明是航海业发展的需要？

探究问题二：

印刷术、指南针和火药的发明有何历史意义？

【当堂检测】

1、11世纪中期，北宋毕昇发明了（）

A.造纸术

B.活字印刷术

C.指南针

D.火药

2、指南针用于航海事业，最早是在（）

A.唐末

B.北宋

C.南宋

D.元朝

3、当时在海上航行，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。这里的当

时是指（ )

A.战国时期

B.唐朝

C.北宋

D.元朝

4、火药是我国古代炼丹家发明的，它在军事上广泛应用是在（）

A.唐朝末年

B.宋元时期

C.明清时期

D.晚晴时期

【课后反思】

【课后训练】

“若止印三二本，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。”沈括《梦溪笔谈》，生死系矣。”

请回答：

材料反映了哪种印刷方法？这种印刷方法是何时、何人发明的？从材料中看出这种发明有什么优点？