南方医科大学精品课程中医外科学申报表

精品课程申报表

精品课程申报表
申请学校是否部属□
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。

《中医外科学》诠说_南方医科大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

《中医外科学》诠说_南方医科大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.乳腺癌的临床表现答案:常见乳头内陷_常见皮肤橘皮征_肿块坚硬如石2.关于乳头溢液答案:血性溢液要特别警惕，积极排查_乳汁样是内分泌或囊性增生的可能性大_脓性溢液可能是炎性病变3.关于乳核的临床治疗答案:青年女性未生育可保守治疗_多发或复发的乳核保守观察下，可以结合中医辨证内服4.关于乳癖的中医辨证治疗常用答案:二仙汤合四物汤加减_逍遥蒌贝散加减5.粉刺性乳痈的临床症状有答案:形成瘘管_乳头溢液_乳晕肿块6.哪项描述不是乳核的临床常见表现答案:短期内迅速长大7.哪项描述不符合乳癖的发病特点答案:肿块坚硬如石8.乳痈成脓后的外治错误的是答案:应尽早切开9.乳痈的主要病因病机中，错误的是答案:肝郁痰凝，瘀聚乳络10.乳痈相当于现代医学所称的答案:急性乳腺炎11.下列那些不适用“消法”来治疗？答案:溃疡后期，疮口难敛者_肿疡脓已成者_外疡中期，正虚毒盛者12.治疗疖常用方剂？答案:五味消毒饮_清暑汤_银翘散13.化脓性腮腺炎的病因病机?答案:伤寒后，余邪热毒结聚少阳、阳明之络，气血凝滞而致_脾胃积热，上蕴阻络而成14.无头疽的临床特点是？答案:难消，难溃，难敛_漫肿，皮色不变15.发的特点是？答案:在皮肤疏松部位突然红肿，蔓延成片，灼热疼痛_红肿以中心最为明显，而四周较淡，边缘不清_3～5天皮肤湿烂，随即变成褐色腐溃16.疖的临床特点？答案:突起根浅，肿势局限_色红灼热、疼痛_范围多在3cm左右17.疮疡化脓时，临床常见的疼痛性质是？答案:跳啄痛18.患者颈后初起一粟粒样脓头，继而增大，脓头增多，红肿高突，灼热痛疼，根脚收束，脓液稠黄，伴发热，口渴，苔黄，脉数有力。

下列那项说法正确？答案:可选用黄连解毒汤合仙方活命饮加减治疗19.关于银屑病，下列说法正确的有？答案:关节型银屑病，可以导致关节畸形_病理表现中有角化过度与角化不全_银白色鳞屑性斑块是其特征性皮疹20.关于癣，下列说法正确的有？答案:水疱型足癣可用土槿皮酊来治疗_脱屑型足癣先用癣药水浸疱，再涂抗真菌药膏21.关于疥疮，下列说法正确的有？答案:夜间剧痒，遇热加重_有传染性_指缝常见丘疹、丘疱疹，常对称出现_好发于皮肤皱褶处22.女，46岁，颈前漫肿4年余，边界不清，随喜怒而消长，局部无压痛等不适。

南中医《中医外科学》教学大纲.docx

《中医外科学》（新世纪全国高等中医药院校规划教材）教学大纲中医外科学是以中医药理论为指导，研究以人体体表症状为主的外科疾病证治规律及预防保健的一门临床学科。

是高等中医药院校五年制中医专业主干课程之一。

中医外科学有其独特的理论体系，其特点是运用“有诸内，必行诸外”，治外必本诸内的人体内外统一理论去认识疾病的发生和演变规律，应用全身治疗和局部治疗相结合的方法防治疾病。

本门课程的教学目的是通过课堂和实践教学，使学生系统掌握中医外科学的基础理论和常见病的辨证论治规律及预防知识；熟悉中医外科疾病的主要内、外治法和操作技能以及急丨诊处理原则；了解某些疑难病的诊治要点，达到应用型人才标准。

并配合职业医师法的实施，与职业医师资格考试相衔接。

本教学大纲分总论和各论两部分。

总论部分重点介绍中医外科的基本理论、基本知识、基本操作方法，使学生对中医外科基本概貌有一个初步的认识。

其内容包括：中医外科学发展概况，中医外科学范围、疾病命名及基本术语，中医外科疾病的病因病机，中医外科疾病辨证，中医外科疾病治法和中医外科调护，共六章。

授课过程中要侧重介绍中医外科学特点，要突出外治方法的特色和优势，并要求学生掌握外科的专用方剂及外治药物的各种剂型、适应证、用法等。

各论为临床篇，以中医病名为主（无恰当中医病名者则用西医病名）分章列节，按中医外科的传统分类方法分为：疮荡、乳房疾病、瘦、瘤、岩、皮肤及性传播疾病、肛门直肠疾病、泌尿男性疾病、周围血管疾病及其他外科疾病，共九章。

要重点介绍疾病的诊断、鉴别诊断和辨证论治方法。

并处理好继承与发扬的关系，在保持中医外科理论系统性和完整性的基础上，要客观反映目前临床研究的新成就。

总学时为90学。

本课程仍以课堂讲授为主，注意与实践教学相结合。

根据大纲的教学要求，突出重点，分清难点，并充分运用现代化教学设备，采用与本教材配套的图谱、幻灯、录像、多媒体等教学手段，进一步提高授课水平，激发学生的学习兴趣。

南方医科大学课程免修申请表

南方医科大学课程免修申请表
免修课程：系统解剖学课程开设学年学期：20年（春，秋）季授课学院：基础医学院授课教研室：解剖学教研室
序号
学号
姓名
现班级
拟免修课程学时、学分
原班级
原始课程学时、学分、成绩
1
***
张三
2006药学
56学时，2.5学分
2005药学
56学时，2.5学分，89分
2ห้องสมุดไป่ตู้
***
李四
2006药学
56学时，2.5学分
2006临床医学
56学时，2.5学分，78分
3
***
王五
2005药学
56学时，2.5学分
2004药学
56学时，2.5学分，91分
学生所在学院意见：
批准人签字（盖章）：
年月日
授课学院意见：
批准人签字（盖章）：
年月日
教务处：
请在教务系统录入“免修”字样！
签收人签字（盖章）：
年月日
注：1. 免修课程必须与已修课程名称相同、使用同类别同层次教材并且学时相同。2. 前述条件不完全相同或其他情况的，以授课教研室意见为准。3.本表一式四份，学生所在学院、课程教研室、教务处、学生分别留存。4.请在考前将本表交予课程教师，以便成绩录入“免修”字样。

南方医科大学中医药学院

（3）会务、差旅、交通、物流等相关费用；
（4）餐饮费；
（5）劳务费。
3.各项中若有超过1000元的项目，则必须单独列出并进行说明。
4.可自行增减行，负责人签名需在本页面。
负责人签名：
年月日
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主要研究内容及预期目标
说明：1.简表中有标明数字的项目在表格中填入相应数字
2.简表中无标明数字的项目直接填入所要求的内容（不得超过300字）
二、立题依据
1.本研究的目的意义，国内外同类研究工作的现状与存在的问题：
三、研究方案
1.主要研究内容、最终目标和拟解决的关键问题或关键技术指标：
南方医科大学中医药学院
院长基金
项目申请（任务）书
项目名称：
申请（资助）类别：
负责人：手机：
E-Mail :
所在科室：
工作电话：
填表日期：
南方医科大学中医药学院教研办
二〇一四年制
一、简表
申请者信息
姓名
*
性别
*
出生年月
*
民族
*
学位
职称
主要研究领域
工作电话
*
手机
*
电子邮箱
*
项目基本信息
项目名称
研究领域
2.拟采取的研究方法、步骤、技术路线及可行性分析：
3.本研究的主要攻关点或研究特色及创新之处（与国内外同类研究比较）：
4.研究工作的预期结果和验收形式：
5.总体进度安排和年度计划指标：
四、研究工作基础
1.与本研究有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩：
2.已有的主要仪器设备、尚缺仪器设备及解决途径：

南方医科大学课表13-142 - 中医

针推七10
中医外科学 (030205-01)
B4205 薛建国\谷云飞全周(2学时)
医学影像学 (031103-01)
B4204 王智涛 1-12周上(2学时)
针推七10
节
针推七10
金匮要略 (020906-03)
第四下大
中药药理学 (041012-02)
B5206 卢金福 1-12周上(2学时)
上课班级表班级:中医19人
2013-2014学年春季学期
上课时间表
星期三星期四
南方医科大学
1-18周 1-18周
星期六星期日星期五
节
次
星期一
星期二
针灸学(05024203)
B4307 程洁\董勤\穆艳云 \李开平\沈洁一全周(2学时)
第上大
针灸学(05024203)
B4307 程洁\董勤\穆艳云 \李开平\沈洁全周(2学时)
第三小节仙林10:00~10:40
第四小节仙林10:50~11:30 第五小节仙林11:40~12:20
第六小节 14:00~14:40 第七小节 14:50~15:30
ห้องสมุดไป่ตู้
第八小节 15:40~16:20 第九小节 16:30~17:10
第十小节 18:30~19:10 第十一小节 19:20~20:00 第十二小节 20:10~20:50
中医外科学 (030205-01)
B4204 薛建国\谷云飞全周(2学时)
中西七101
节
中西七101
针推七10
针灸学(05024203)
第
医学影像学 (031103-01)
二大
B4307 B4204 程洁\董勤\穆艳云 \李开平\沈洁王智涛全周(1学时) 1-12周上(1学时)

南方医科大学精品课程申报表

附件2：南方医科大学精品课程申报表推荐单位生物医学工程学院课程名称现代医学影像技术与图像处理课程层次本科所属一级学科名称生物医学工程所属二级学科名称生物医学工程课程负责人陈武凡申报日期2006.04南方医科大学二ΟΟ六年四月五日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

1. 课程负责人[1]情况2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革生物医学工程是一门兴起在上世纪六、七十年代的新兴交叉学科。

南方医科大学（原第一军医大学）1986年成立生物医学工程系，并开始招收本科生，是国内最早成立该专业的大学之一。

目前，南方医科大学生物医学工程专业是广东省名牌专业，在全国学科评比中名列前茅。

经过近20年的发展，已经摸索出一套培养理工医结合的复合型人才的办学之路，我院的《培养理工医结合的复合型人才研究》获国家教学成果二等奖，《医学影像工程人才培养模式的研究》获得军队教学成果二等奖，生物医学工程已经成为我校的四大特色学科群之一。

学院于1993年成为硕士学位授权点开始招收硕士研究生，1996年开始招收博士研究生，2000年成为博士学位授权学科点目前已培养了96名硕士研究生，23名博士研究生。

2002年学院被国务院批准成立生物医学工程博士后流动站。

在全国范围内同类学科的评比中，学院的科研水平和教学质量均名列前茅，我们所培养的学生也受到各用人单位的好评。

开设的本科专业面向国内二十多个省市招生，招生规模逐年扩大，现已达到480人/年，并以培养“影像工程师”、“影像诊断医师”和“医学物理师”为专业特色。

在教学中坚持实施基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新思维的人才培养模式，注重全面提高学生的各项素质，使教学水平和效果得到稳步提升。

《中医外科学》课程标准

《中医外科学》课程标准课程编号：Z2431511 适用专业：中医医学培养层次：三年制大专课程类别：专业拓展课修课方式：必修教学时数：40学时总学分数：2.5一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介中医外科学是以中医药理论为指导，研究以人体体表症状为主的外科疾病证治规律及预防保健的一门课程。

本课程分总论和各论两部分。

总论部分介绍了中医外科的基本理论、基本知识、基本操作方法，使学生对中医外科基本概貌有一个初步的认识。

其内容包括：中医外科学发展概况，中医外科学范围、疾病命名及名词术语解释，中医外科疾病的病因病机，中医外科疾病辨证，中医外科疾病治法和中医外科调护。

授课过程中要侧重介绍中医外科学特点，要突出外治方法的特色和优势，并要求学生掌握外科的专用方剂及外治药物的各种剂型、适应证、用法等。

各论为临床篇，以中医病名为主（无恰当中医病名者则用西医病名）分章列节，按中医外科的传统分类方法分为:疮病、乳房疾病、瘦、瘤岩、皮肤及性传播疾病、肠疾病、泌尿男性生殖疾周围血管和淋巴管疾病及外科其他疾病。

要重点介绍疾病的诊断、鉴别诊断和辨证论治方法。

2.课程性质本门课程的教学目的是通过课堂和实践教学，使学生系统掌握中医外科学的基础理论和常见病的拼证论治规律及预防知识，熟恶中医外科疾病的主要内、外治法和操作技能以及急诊处理原则：了解某些疑难病的诊治要点，构建中医外科临床思维与技能，能够举一反三，在面对更多外科疾病时，有能力去思辨，进而制定出诊治方案。

培养学生具有高度责任心和良好的医德医风，刻苦勤奋、认真细致、严谨要求、不断进取的学习和工作态度。

课程在第四学期开设，共40学时。

3.在课程体系中的地位本课程是中医专业必修课程。

4.课程作用《中医外科学》是中医临床专业的主干课程，以《中医基础理论》、《中医诊断学》、学资源，采用线上线下混合式教学模式，对教、学活动实施全程记录和追溯。

线上课堂在课前引导学生预习知识，课中发起讨论和头脑风暴，课后巩固和拓展知识；实体课堂重在引导学生内化知识和进行病例分析。

中医学专业认证申请表

中医学专业认证
申请表□首次申请□再次申请
申请学校：
日期：
中医学专业认证申请书
XXXXXXXXXXX:
根据《本科医学教育标准-中医学专业（暂行）》的要求，我校中医学专业进行了自评，认为已经达到标准，现申请认证。

申请认证学校：（盖章）申请机构负责人签
字:
一、申请机构和专业概况
1.《学校本科人才培养方案修订的指导性意见》.《中医学专业人才培养方案》
注：
1.本申请表所涉及数据为中医学专业建设年度工作时间结点所产生的数据统计（例如教师的引进、学生招录等工作）。

填写申报书当前时间不能产生的数据，可用上一年度数据计算.本申请表中所涉及的中医
学基础课程、中医经典与临床课程包含的实际课程以《本科医学教育标准- 中医学专业（暂行）》所规定的课程为准，并包括与之相关的实验与实训课程。

2.实践教学基地中的生均床位数指实习学生的管床数。

附属医院或教学医院统计临床教师需有教师资格证书。

重点学科申报表(特色学科)

洛阳师范学院重点学科申报表（特色学科）学科所在部门（签章）：学科名称：学科代码：洛阳师范学院研究生与学科建设处制二Ｏ一五年一月填表说明一、封面上“学科名称”、“学科代码”的名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

二、本表的统计范围应确属本二级学科，内容必须属实。

统计时间严格界定在2012年1月1日至2014年12月31日。

统计数据要准确无误、有据可查。

本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。

本表需填报的“项目起讫时间”、“发表时间”等涉及时间的内容，格式统一为“yyyy年mm月dd日”或“yyyy 年mm月”。

文字原则上使用小四或五号宋体。

复制（复印）时，必须保持格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。

人员年龄按2014年12月31日计算。

三、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。

省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。

社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。

一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。

四、各项经费应是本学科实际获得并计入财务账目的经费。

论文只统计一般核心以上，SCI/EI/SSCI和国家级核心文理科学科点成员前两名有效；一般核心学科点成员理科为第1作者有效，文科独著有效。

凡在国内外发表但未署名“洛阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。

五、每个学科方向不超过7人，学科梯队总人数应不超过20人。

一、学术队伍1.1学科带头人情况1.2本学科主要梯队成员情况（学术带头人填写在第一位置）二、学术成果（含学科带头人）2.1承担主要科研项目（省部级以上科研项目）2.2科研获奖情况（省部级以上科研奖励）2.3重要科研著作和论文情况（核心期刊以上论文）2.4获授权专利情况三、学科特色和水平注：本页可续页四、学科建设年度目标及措施注：本页可续页五、学校审批意见。

《中医外科学》教学大纲(适用于中医学专业)

《中医外科学》教学大纲课程编号：09.041.0.1课程名称：中医外科学Surgery of TCM开课（二级）学院：曙光临床医学院课程性质：必修课学分：6学分学时：85学时(课堂授课70学时，见习15学时)。

前期课程：授课对象：中医学专业考核方式：期末考试70%，平时成绩30%（小测验50%，考勤50%）。

课程基本要求（或课程简介）：中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科，教学内容分总论与各论两个部分。

总论共分七章，包括：中医外科发展概况、中医外科学的范围、疾病命名及基本术语、中医外科疾病的病因病机、中医外科疾病辨证、中医外科疾病治法、中医外科调护；各论分疮疡、乳房疾病、瘿、瘤岩、皮肤病及性传播疾病、肛肠直肠疾病、泌尿男性疾病、周围血管病及其他外科疾病等九章。

本课程的特点是根据人体“内外统一”的理论去认识疾病的发生与发展，并运用全身与局部相结合的医疗方法防治外科疾病。

通过课堂和临床教学，使学生系统掌据中医外科学的基础理论和常见病的辨证论治规律以及操作技能，了解一些少见病的发生原因和处理方法。

Surgery of TCM is a clinical study on the exterior diseases of human body. The teaching content is divided into two parts, introduction and other separate chapters. The introduction includes seven parts, which are the Introduction on Development of Surgery of TCM, the Range of Surgery of TCM, Rule of Disease Naming and Basic Technical Terms, Etiology and Mechanism of Diseases, Syndrome Differentiation of Diseases, Principles of Treatment on Diseases and Nursing on Diseases. Other chapters include Skin and External Diseases, Diseases of Breast, Cervical Mass, Tumor, Skin Diseases, STD, Diseases of Anus or Rectum, Diseases of Urinary System and Infertility, Peripheral Blood Diseases and so on. The feature of the course is to research on the happening and development of diseases according to the theory of Integration of Interior and Exterior and to treat and prevent surgical diseases by means of combining the whole and the regional. Students should master the basic theory, regulations of syndrome differentiation on common diseases in the field of Surgery of TCM and practice skills, knowing the cause and treatment of some rare diseases through class and clinical study.大纲内容：一、前言【课程目的】中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科，它的特点是根据人体“内外统一”的理论去认识疾病的发生与发展，并运用全身与局部相结合的医疗方法防治外科疾病。

南方医科大学精品课程

6
青年助教能够较快地进入教师角色，胜任教师工作。通过学术沙龙等形式有计划地引导青年教师阅读专业著作、熟悉专业理论，指导他们开展相关的学术研究工作，形成科研教学并重的教学团队。通过有计划地派出青年教师到国内外进行各种形式的进修和访学，进一步提高教学团队的教研水平和学术能力。 3. 培养效果：教学团队成员均具有良好的职业道德、遵纪守法、能为人师表、教书育人及能全面地履行教师职责。青年教师积极参加听课、备课、试讲、教案的书写等教学活动，教学行为规范。青年教师积极参加学校和学院组织的教研和学术讲座，近年来，有 1 名教师到国内知名大学进行访学，1 名教师顺利晋升副教授资格，1 名教师顺利晋升讲师资格，整体提升了教学队伍的教学和科研水平。教学团队的教研和学术成果不断增加。
一、近 5 年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题级别、来源、年限、本人所起作用）（不超过 5 项）
4
1.《医学论文汉英平行语料库的创建及应用研究》，2008 年校级项目，项目在进行中，项目主持人。
二、在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时
间、署名次序）（不超过 10 项）
四、作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过 10 项）
1. 《四级后开设医学英语与高级英语的调查》。中华医学会全医学外语组 2001 年（上海）年会暨论文报告会，2001. 2. 参编. <<医学英语>>, 北京: 高等教育出版社, 2001 年 4 月 3. 主编. <<大学体验英语综合教程(课文辅导)>>, (14 册), 上海: 世图音像电子出版社, 2004~2006 年 4. 参编. <<新世纪中医英语教程>>, 上海: 上海外语教育出版社, 2005. 5. 主审. <<护理学基础操作技术(双语版)>>, 北京: 科学出版社, 2006.

网络时代《中医外科学》教学改革探索、调查与思考

第７卷第５期总第７３期二ｏｏ九年五月・己丑年◎健ＣＨ（ＮＥＳ黧照。

非ＤＩＳＴＡＮＣＥ。

Ｄ远ＵＣＡ程１］ＯＮＯ教ＦＣＮＩ育Ｎｔ、网络时代《中医外科学》教学改革探索、调查与思考※赖梅生广州南方医科大学（５１０５１５）摘要：介绍基于网络时代下的‘中医外科学》教学改革探索实践，着重学生临床思维与技能的培养，采用灵活多样的教学方法与手段，教学质量得以提高，获得学生的好评。

通过对调查结果及学生意见和建议的分析，提出下一步的教学改革应更加重视学生学习兴趣的调动．关键词：中医外科学；教学改革；调查；网络课程ｄｏｉ；１０．３９６９０．ｉｓ蛐．１６７２－２７７９．２００９．０５．０４２文章编号：１６７２－２７７９（２００９）－０５－０１３９－０２《中医外科学》是中医学和中西医结合本科临床教学的核心课程之一．教学方法直接关系到人才的培养质量，需要我们每一位教师不遗余力地不断探索。

南方医科大学素来重视教学改革。

从２００１年开始建设教育部２１世纪网络课程建设工程《中医外科学》网络课程以来，我校中医外科学教研室开展了系列的教学改掣㈦，取得了可喜的成绩，２００４年国内第一门《中医外科学》网络课程投入使用，２００５年建立南方医科大学《中医外科学》精品课程，２００７年建设了《中医外科学》课程中心，进行了期中图片病例分析测试的有益探索，建立起考核学生临床思维与技能的一个好方法，有力地引导教师教学与学生学习，提高了学生的临床思维能力与技能，得到学生的认可。

但改革是时代的需要，是提高教学质量的必经之路，因而课程改革是无止境的。

２００８年２月，通过对上一届学生使用幻灯进行图片病例分析期中测试的成功与不足的思考与讨论，我们初步确立了基于课程中心考试平台的期中图片病例分析测试的改革，并在２００６级中西医临床医学本科学生中进行试验。

为了探索教学改革对中医外科学教学潜在的影响，我们在授课后期（２００８年６月）对我校２００５级中西医临床医学本科学生进行了问卷调查，现分析如下：１教学对象与安排２００５级中西医临床医学本科学生１１６人。

中医外科精品课件：白疕

(二)实验研究方面
【小结】
本病轻症可单用中药、西药治疗，重症患者应采用中西医结合、内外治兼施的综合治疗。
复习思考题：
1.白疕怎样进行辨证内治？2.犀角地黄汤组成。
答疑：由学生提2～5个问题，进行解答。
40分钟
图片引导教学
（2分钟）
PPT、
图片
板书
（3分钟）
板书
（5分钟）
图片
（5分钟）
图片
（3分钟）
图片
与要求
1．了解白疕中医药治疗的研究进展，掌握白疕的诊断及辨证论治。
基本内容
1．白疕定义、特点、病因病机、诊断（寻常型、关节炎型、红皮病型、脓疱型）、鉴别诊断（慢性湿疮、面游风）辨证论治：风热血燥，用犀角地黄汤；血虚风燥，用四物汤合消风散；瘀滞肌肤，用桃红四物汤。
重点
难点
重点：白疕的诊断及辨证论治。
难点：白疕三大特征的见习。
5．小面积皮损用牛皮癣膏或肤疾宁外贴。
补充：介绍吹烘疗法、封包疗法
【预防与调摄】
1．忌食辛辣、鱼虾、羊肉、狗肉等发物及酒类。
2．急性期或红皮病型，不宜用刺激性强的药物。
3．外用药应从低浓度开始，用药前用中药煎液洗涤病灶，以除去鳞屑。
【研究进展】
(一)临床方面各地报道了很多有效复方和单方单药。
1．抗感染复方。2．抗表皮细胞增殖复方。3．活血化瘀方药。
南方医科大学
教案
2009—2010学年春季学期
所在单位中医药学院
系、教研室中医外科学教研室
课程名称中医外科学
授课对象2007级中西医临床医学本科
授课教师赖梅生
职称讲师
教材名称《中医外科学》
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《中医外科学》课程中心的建设与实践应用

作者简介：王中琳，男，１９６５年７月出生，山东中医药大学附属医院神经内科副教授，医学博士，硕士研究生导师。主要从事中医内科临床、教学与科研工作。（编辑：方文贤收稿日期：２００９－０４－２０）
中医内科学的课堂教学方法与内容有一定的关系。既往的教学方法是“灌输式”、“填鸭式”，以老师讲授为主的教学方法，很少给学生留有互动和独立思维的空间，没有很好地解决“鱼”和“渔”的问题，没有贯彻“授人以渔”的教育思想。对此教师可利用一些教学课时，引入一些以病例讨论为主要内容的讨论教学，让学生充分发言讨论，这样既活跃了课堂气氛，也提高了学生主动学习的意识和培养了学生独立思考的能力，为进一步临床实践打下了坚实的基础。另一方面，教师也要注意在中医内科学教学内容上进行拓展，在讲授过程中可穿插一些中医基础研究和临床研究的新进展和前沿成果，使中医理论与科研、临床紧密结合起来，并增加一些行之有效的治疗方法实例，提高学生学习中医的兴趣。如：笔者在讲述郁证的治疗时，考虑到现代医学模式是一种生物～社会一心理模式，郁证主要由精神因素引起，除应用药物进行治疗外，精神治疗至关重要，因此，可相应的介绍一些临床常用的心理疗法如音乐疗法、体育疗法、情境疗法等，使学生能够对移情易性的治疗原则有具体的认识。另外在对中风病进行讲解时，笔者考虑到传统中医治疗中风病的特色及目前中风病的治疗趋势，不仅
２００７年建设了《中医外科学》课程中心ｌｌＪ，进行了期中
学时，其中理论教学６４学时，临床思维与技能训练１２
学时，期中图片病例分析测试２学时，期末考试２学时，
另外安排课间到南方医院皮肤科、中医外科和肛肠科３个门诊分小组进行见习，每次每个科安排４～６人，确保每个学生能到上述３个科室见习半天，见习ｌ周内完成见习心得上传至课程中心作业栏相应专题下，教师ｌ周内批改阅读学生的见习心得。

6-1结合本专业的人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中

6-1结合本专业的人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与作用，以及本课程建设与改革的主要历程（限1000字以内）中医外科学是中医学教育体系的骨干学科，也是中医临床的重要组成部分。

本课程是中医学、中西医临床本科学员取得学士学位的必修课程。

近5年来我校674名中医学、中西医临床本科学员通过网络课程辅助学习了中医外科学课程，学生普遍反映“课堂教学＋网络教学”是一种很好的教学新模式，能够有效提高对学科知识的学习效果，值得大力推广。

南方医科大学（原第一军医大学）中医药学院中医外科学教研室创建于1976年，当年就开始中医外科学课程建设，经过30多年发展，教研室现在可以招收培养中医外科学硕士与博士研究生。

进入新世纪以来，现代网络教育快速发展，2001年开始我们积极参与国家现代远程教育网络课程建设工程，经过4年奋斗，完成了国内第一门《中医外科学》网络课程，通过了教育部组织的质量认证，并由高等教育出版社和高等教育电子音像出版社出版发行，在国内奠定了《中医外科学网络课程》建设的首席地位。

此后，在教学过程中，积极运用网络课程进行教学与教学改革，通过不断探索，充实资源、提高课程建设质量，多次修订课程教学大纲，包括课程训练大纲与考试大纲，使之更为适应教学与教学改革发展的需要。

同期，还增开了《中医皮肤美容学》、《中医外科方剂学》和《中医外科古籍选读》等选修课程。

2006年在网络课程的基础上，把《中医外科学》课程建设为南方医科大学精品课程，通过质评获学校优秀教学成果1等奖。

2007年又将《中医外科学》课程建设为双语教学课程。

此外，于2005～2007年还主持了广东省高校现代教育技术“151工程”《肛门大肠病》专题学习网站建设，2008年进一步加强《中医皮肤性病学》病例库的建设与应用研究，多方面补充了教学资源，使我们的网络课程质量建设有了更多更大的提升。

近5年来，我们先后开展了“运用图片加强形象教学，促进中医外科学教学改革”、“运用中医外科学网络课程进行教学改革”、“建立《中医外科学》教考新体系研究” 、“《中医外科学》实践教学规范化研究”、“中医外科创新创业教育探索与实践研究”等教学改革和教学研究课题，并取得了系列研究成果，有力地促进了中医外科学课程建设与学科建设的发展。

中医外科课题申请书模板(3篇)

第1篇一、课题名称[课题名称]：[具体研究方向或主题]二、课题来源1. 项目来源：- 自选课题- 政府科研项目- 卫生行政部门委托课题- 学术团体委托课题- 企业委托课题2. 课题依据：- 国内外研究现状- 现有技术或方法存在的问题 - 社会需求与市场前景- 政策支持与导向三、课题负责人及主要参加者1. 课题负责人：- 姓名：- 职称：- 联系方式：2. 主要参加者：- 姓名：- 职称：- 联系方式：- 贡献说明：四、课题研究的目的和意义1. 研究目的：- 提高中医外科诊疗水平- 推进中医外科学科发展- 丰富中医外科理论体系- 促进中医外科临床应用2. 研究意义：- 理论意义：- 丰富中医外科理论基础- 深化对中医外科疾病发病机制的认知 - 完善中医外科诊疗方法- 实践意义：- 提高中医外科临床疗效- 降低医疗成本- 提升患者生活质量- 社会意义：- 促进中医药事业的发展- 满足人民群众的健康需求- 提高国家医疗水平五、课题研究的内容和拟解决的关键问题1. 研究内容：- 中医外科疾病的发生发展规律- 中医外科诊疗方法的优化与创新- 中医外科药物的研发与应用- 中医外科护理技术的改进与推广2. 拟解决的关键问题：- 如何提高中医外科疾病的早期诊断率 - 如何优化中医外科治疗方案- 如何开发新的中医外科药物- 如何提高中医外科护理质量六、研究方案1. 研究方法：- 文献研究法- 临床观察法- 实验研究法- 比较研究法- 统计分析法2. 研究步骤：- 准备阶段：- 组建课题组- 制定研究方案- 搜集相关资料- 实施阶段：- 进行临床观察和实验研究- 数据收集和分析 - 撰写研究报告 - 总结阶段：- 撰写论文- 申请专利- 推广应用3. 技术路线：- 确定研究目标- 设计研究方法- 收集数据- 分析数据- 形成结论七、预期成果1. 学术论文：- 发表高水平学术论文 - 申请核心期刊论文2. 学术著作：- 编写学术专著- 参与编写教材3. 专利申请：- 申请发明专利- 申请实用新型专利4. 推广应用：- 推广中医外科新技术 - 提高中医外科诊疗水平八、经费预算1. 人员经费：- 课题负责人- 主要参加者2. 设备费：- 实验设备- 仪器设备3. 材料费：- 药物材料- 实验材料4. 差旅费：- 参加学术会议- 调研考察5. 其他费用：- 数据分析- 出版费用九、课题研究的进度安排1. 第一阶段（准备阶段）： - 3个月2. 第二阶段（实施阶段）： - 12个月3. 第三阶段（总结阶段）：- 3个月十、课题研究的保障措施1. 组织保障：- 成立课题组- 制定管理制度- 明确职责分工2. 技术保障：- 选用先进的研究方法- 依托科研平台- 加强技术培训3. 经费保障：- 严格按照预算执行- 加强经费管理- 确保经费到位4. 成果保障：- 定期召开课题研讨会- 组织成果鉴定- 推广应用研究成果十一、课题组成员承诺1. 严格遵守国家法律法规和学术道德规范2. 认真履行职责，按时完成研究任务3. 积极开展合作，共同推进课题研究4. 保守课题秘密，保护知识产权十二、申请书附件1. 课题负责人及主要参加者简历2. 课题研究计划书3. 经费预算表4. 相关证明材料十三、申请单位意见[申请单位名称]：[申请单位盖章][日期]十四、审批单位意见[审批单位名称]：[审批单位盖章][日期]---以上是一份中医外科课题申请书模板，具体内容需根据实际研究课题进行调整和补充。

中医外科学教学大纲

《中医外科学》课程教学大纲（External Disease of Chinese Medicine）一、课程基本信息课程编号：10234049课程类别：专业必修课适用专业：中医学、中西医临床医学学分：3总学时：48 其中理论学时:48, 实验学时:0先修课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、西医内科学、西医外科学、针灸学后续课程：中医妇产科学、中医儿科学、中医五官科学、推拿学、骨伤科学、中西医结合内科学选用教材：李曰庆，何清湖.全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材.中医外科学.[M].北京：中国中医药出版社，2012李曰庆.普通高等教育“十一五”国家级规划教材·中医外科学（新二版）.[M].北京：中国中医药出版社，2017必读书目：[1] 张学军.皮肤性病学(第8版) [M].北京：人民卫生出版社，2013；[2] 陈孝平,汪建平.外科学(第8版) [M].北京：人民卫生出版社，2013；[3] 王维德,胡晓峰.中医临床必读丛书·外科证治全生集 [M].北京：人民卫生出版社，2006；[4] 胡晓峰整理.中医临床必读丛书——外科精义 [M].北京：人民卫生出版社，2006；[5] 胡晓峰整理.中医临床必读丛书——外科证治全生集 [M].北京：人民卫生出版社，2006. 选读书目：[1] 吴震西等.中医外治求新[M].北京：中国古籍出版社，1998；[2] 赵尚华,钟长庆.中医外科治法[M].北京：学苑出版社，2013；[3] 刘炎.中医外科、伤科及皮肤科治疗[M].北京：世界图书出版公司，2008；[4] 赵尚华.中医外科心得集[M].北京：学苑出版社，2010；[5] 贺菊乔.中医外科特色疗法[M].山西：山西科学技术出版社，2016.二、课程教学目标概述1．课程性质和特点：中医外科学是祖国医学研究人体外部疾病的一门临床学科，且具有独特的理论体系和诸多验之有效的内外治法。