七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习1含解析新人教版

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七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案

七年级道德与法治上册：第六课《师生之间》教材习题答案第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师（P60·运用你的经验）1.(1）如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？(2）在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？(3）回忆并分享老师对自己成长的帮助，【参考答案】（1）幼儿园时的老师：耐心细致、温柔体贴。

小学时的老师：和蔼可亲、善解人意现在的老师：幽默风趣、平易近人。

（2）有变化。

（根据实际情况回答即可。

)（3）我性格比较内向，在学校里沉默寡言，上课很少举手发言。

读七年级的时候，班主任刘老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，安排我做了小组长，鼓励我一定要锻炼自己的表达能力，积极协助老师做好班里的工作，争当一名优秀的学生。

在刘老师的支持和帮助下，我逐渐变得开朗起来，每天主动帮助老师收齐作业，上课积极回答问题。

刘老师对我的帮助，我终生难忘。

（P62·探究与分享）2.（1）上图从不同角度解读了教师职业。

关于教师职业，你还了解哪些？（2）你如何看待身边的老师？【参考答案】（1）教师要具有正确的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯穿到教学管理的全过程；要具有高尚的道德情操，热爱教育事业；要具有扎实的专业知识，并将理论知识和教学实践有机结合起来；要具有良好的职业道德素养，做到爱岗敬业、以身作则；要具有强烈的责任心，充分了解学生，做学生的榜样；等等。

（2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。

老师不仅教给我们知识，而且教会我们做人的道理。

老师对我们的爱是无私的，不求回报的。

（P63·探究与分享）3.(1）比较各自喜欢的老师在风格上的差异。

(2）你如何看待这些差异？【参考答案】（1）示例：①真实坦诚的老师通过自己的实际行动感染学生，引发学生对老师由衷的敬爱。

②见解独到的老师具有感染力和想象力，善于启发学生的思维，开发学生的创新能力。

③幽默开朗的老师，能很好地活跃课堂气氛，使枯燥的课堂变得丰富多彩，从而使学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。

道德与法治七年级上册3第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师教案含教学反思

道德与法治七年级上册3第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师教案含教学反思第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师1 教学分析教学重点：学会全面认识老师、理解老师教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师2 教学过程一、导入新课国王的勋章该给谁？从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。

消息一传开，作家、演员、科学家、将军、博士和教师纷至沓来，都希望能得到这枚特级勋章。

那么，如果你是国王，你会把奖章授予给谁？理由是什么？国王觉得这些邀功请赏的人说的都有道理，但是不论是作家、演员、科学家，还是将军，就连国王自己在内，当年都是由教师教导出来的。

所以，教师的功劳最显著，得到这枚勋章是实至名归。

于是，国王宣布，将勋章授予教师。

可以说，老师是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响学习质量，而且影响我们的身心发展。

那么你了解自己的老师吗？他们有何不同？今天我们一起讨论的话题是：走近老师。

二、新课讲授目标导学一：了解教师职业1.我眼中的老师(教材P60)（1）回顾梳理：引导学生回忆各个阶段的教师，可以在脑海中找出具体的人，思考他们留给自己的印象给予自己的帮助。

（2）交流分享：同学之间分享交流。

（3）问题思考：在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？大家眼中的老师形象一样吗？教师总结：不同的老师给予我们的帮助不同，但都在帮助我们健康成长，我们应该进一步了解老师、尊重老师。

2.活动：采访我的老师设计意图：通过展示本年级熟悉老师的采访结果，使学生初步了解教师这一职业的工作特点、职业要求，知道教师个人的努力、情趣和追求，从而建立对教师的理解和尊重。

（1）课前调查：采访提纲的设计、采访过程的实施和采访后的感悟与整理，是在上一课时或课前完成，需要任课教师给予指导。

（2）布置学生的采访任务，选择恰当的人数组成一个小组，每组选择一位任课教师进行采访，采访前商议采访提纲，教师可以引导学生从教师工作内容、教师入职准备、教学困扰、兴趣爱好等方面设计提纲，选择老师有空并且不打扰老师工作和休息的时候做采访，采访后应做总结或者感悟。

部编道德与法治七年级上册第三单元知识点总结+同步测试题 (含答案)

第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。

教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。

3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。

时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。

2、解决问题的方法和表达方式的不同。

面对风格不同的老师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。

尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。

第二框师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。

2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

2017七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师随堂作业1新人教版

走近老师
一、选择题
1. 时代在发展，对教师也提出了更高的要求。

今天对好教师的要求是（）。

①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2. 对于风格不同的老师，我们应该（）。

A.学会接纳不同风格的老师
B.喜欢的就接纳，不喜欢的就拒绝
C.老师的风格怎样与我无关
D. —律拒绝
3. 下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）。

A.谁言寸草心，报得三春晖
B.国家的命运，有赖于对青年的教育
C.学而时习之，不亦说乎
D.捧着一颗心来，不带半根草去
二、简要分析题
湖南省新化县上梅镇北渡小学校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗, 不幸以身殉职。

许多网友亲切地称他为“最美校长”。

在杨校长的工作日记中写着这样的一段话：“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。

为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。

”
请结合所学知识，谈谈你对教师职业的理解。

参考答案
一、选择题
1.D
2. A
3. D.
二、简要分析题
教师承担着教书育人的职责。

随着时代的发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

材料中的杨建一校长，见义勇为，匡扶正义;关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，具有高度的社会责任感，所以许多网友亲切地称他为“最美校长”。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第6课师生之间第1框走近老师习题课件新人教版

(3)结合漫画说一说你对教师这一职业的理解。教师是人类文明的主要传承者之一，我们要理解尊重教师。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
课后练案
3．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了
很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天，要
成为一名好老师，必须具备( D )
①有理想信念
②有道德情操
③有扎实学识
④有仁爱之心
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
课后练案
4．每位老师有不同风格的原因是( A )
①年龄、学识的不同
②阅历、性格的不同
课后练案
四、综合探究题。 9．仔细阅读漫画，回答下列问题。
(1)想一想左图漫画中为什么要赋予教师批评教育权？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。赋予教师批评教育权，就是为了让教师更好的教育学生。
课后练案
(2)上右图漫画中学生说他想受表扬，而老师说批评你是为你好？怎么才能化解二者的不同认识。作为学生要认真理性对待教师的批评，有则改之无则加勉。作为教师要多看到学生的进步，及时鼓励学生。
课前学案
课前预习，夯实基础
1．教师是一个____古__老____的职业。人类数千年文明的 ___延___续____，在很大程度上靠___教___育____来传承。教师作为_教__育___工__作__者__，是人类文明的主要传承者之一。

2020七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习新人教版

走近老师
一、预习导航：
1.人类数千年文明的延续，在很大程度上靠________来传承。

2.教师是履行_____________职责的专业人员，承担着______________的使命。

3.今天的教师要努力成为有______________、有______________、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

4.我们要________老师之间的差异，________每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

5.面对风格不同的老师的方法：承认老师的________；发现不同风格老师的________；了解老师教育行为的目的；主动交往。

二、达标检测
1.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

这要求我们（）
A尊重老师的“不同”，更深入地了解老师
B无所谓，哪种教学风格我都不喜欢
C不喜欢的教学风格上课时我就投诉
D喜欢的教学风格上课时我就听，不喜欢的上课时我就睡觉
2.教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。

下列名言警句中赞美教师的奉献精神的是（）
A和为贵，与人为善 B天行健，君子以自强不息C天下兴亡，匹夫有责 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
3.“古之学者必严其师，师严然后道尊”。

欧阳修的这句名言启迪我们要（）
①主动走进老师，了解、认识老师的工作②正确认识老师对我们的严厉管教③主动选择严厉的老师教自己④善于接受老师的教育
A①②③B①③④C②③④D①②④
1。

2019七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习新人教版

精品试卷
推荐下载走近老师
一、预习导航：
1.人类数千年文明的延续，在很大程度上靠________来传承。

2.教师是履行_____________职责的专业人员，承担着______________的使命。

3.今天的教师要努力成为有______________、有______________、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

4.我们要________老师之间的差异，________每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

5.面对风格不同的老师的方法：承认老师的________；发现不同风格老师的________；了解老师教育行为的目的；主动交往。

二、达标检测
1.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

欧阳修的这句名言启迪我们要（）
①主动走进老师，了解、认识老师的工作②正确认识老师对我们的严厉管教③主动选择严厉的老师教自己④善于接受老师的教育
A①②③B①③④C②③④D①②④。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师练习新人教版-经典通用课件材料

6.1 走近老师一、选择题1.每年的教师节，珊欣同学都要给教过本人的老师发送祝愿短信。

她这样做是由于老师（）①传授我们文明知识②教我们做人的道理③是我们的良师益友④是最白璧无瑕的人A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.韩愈在《师说》中指出：师者，所以传道授解惑也。

这句话告诉我们（）①教师是一个古老的职业②教师是古代社会才出现的职业③教师传承着人类数千年的文明④教师对我们的成长影响很大A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③3.老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，因而，我们该当（）①尊重理解老师②积极协助、配合老师的工作③对老师百依百顺④对老师工作中的忽视、缺点，保持沉默A.①②B.①④C.②③D.③④4.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。

”这句诗的寓意是（）A.对父母尊长的敬重和爱戴B.对老师奉献精神的赞誉C.对园林工人的表扬和歌颂D.对新型师生关系的肯定5.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词次要反映了先生对老师的（）A.服从B.崇拜C.理解D.怜惜6.师者，传道授业解惑也。

在学习生活中，老师（）①教给我们科学的思想方式和学习方法②培养我们的创新认识和理论能力③培养我们良好的学习习气④教我们学会学习，学会做人A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④7.明确规定了教师的资历、任用、培养和培训等要求的法律是（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教师法》8.某中学开展了一次对联创作比赛活动。

有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最好横批应是（）A.孝亲敬长B.无私奉献C.友谊无价D.艰苦奋斗9.进入中学，会有更多的老师进入我们的学习生活。

我们要面对风格不同的老师，为此该当（）①承认老师的差别②发现不同老师的优点③了解老师教育行为的目的④自动和老师交往，拉近师生之间的距离A.①②③④B.①②④C.①③④D.①②③10.七年级（8）班数学老师蔡老师讲课深化浅出，浅显易懂；语文老师李老师思想敏捷，讲课有激情，很有感染力；英语老师陈老师年轻漂亮，讲一口流利的英语；道德与法治老师杨老师讲课很有哲理，逻辑性很强；历史老师唐老师知识渊博，讲课慢条斯理，有幽默感。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师作业新人教版

6.1走近老师一、单项选择题1.一位多年从事教育的工作者谈到：“凡要求学生做的，自己首先应当做到；凡要求学生不能做的，自己首先坚持不做。

”这说明老师的巨大力量在于（）A.丰富的学识B.无私的奉献C.人格和榜样D. 崇高的职业2.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。

千学万学，学做真人。

”这说明教师承担的使命是（）A.传授学生理论知识B.培养学生道德情操C.解答学生疑难问题D. 教书育人3.“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲。

”这幅对联歌颂的对象是（）A.教师B.医生C.军人D.工人4.在道德与法治课上，一个学生遇到一个生字去问老师。

老师微笑着说：这还需要问老师吗？下列对老师言行领悟正确的是（）A.老师不认识这个字，是在掩饰B.老师不喜欢这个学生，不想告诉他C.老师暗示学生应该遵守课堂纪律D.老师暗示学生养成主动学习的精神5.对待老师之间的不同风格，我们的正确态度是（）①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同③学习老师身上的优点④尊重不同风格的老师A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④二、简答题6.请你用简洁的语言，概括出每位老师的特别之处。

7.教师是一个名称，也是一个职业。

自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一份辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的职业，教师是辛勤的园丁。

世界上哪一位伟人、哪一位科学家，不经过学校这块智慧的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶？也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献了自己的青春。

你对教师工作的意义是怎么认识的？参考答案一、单项选择题1.C2.D3.A4.D5.A二、简答题6.学生结合老师的特点回答即可。

7.教师作为一种职业，是特殊的劳动者，担负着为国家和社会培养人才的重任，担负着传播文化知识、传播社会文明的重任。

教师的职业特点要求教师不仅要有丰富的学识，也要有敬业奉献、为人师表的人格魅力。

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师习题课件新人教版

2019/7/17
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2019/7/17
精选最新中小学教学课件源自一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？