高一生物人教版必修三课时训练：《免疫调节》

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高中生物必修3课时作业17：2.4 免疫调节(Ⅱ)

第4节免疫调节(Ⅱ)题组一细胞免疫1．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿()A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B细胞数目显著减少D．体内的T细胞数目增加[答案] B[解析]在胸腺内发育成熟的淋巴细胞称为T细胞，T细胞在细胞免疫中起作用，也参与体液免疫，所以胸腺先天性缺失的患儿与正常儿童相比T细胞减少，B细胞无明显变化，无细胞免疫功能，但仍有部分体液免疫功能。

2．(2018·河南周口郸城一高高二上开学考试)高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列各种分析正确的是()A．禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是脂质C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞D．图中只有T细胞能特异性识别抗原[答案] A[解析]A项，抗原刺激T细胞后，T细胞会加快增殖、分化，细胞周期变短；B项，X物质是细胞膜上的抗原决定簇，其化学本质一般是蛋白质；C项，T细胞在胸腺中分化成熟；D 项，图中T细胞、效应T细胞均能特异性识别抗原。

3．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是()A．病原体侵入机体后，被吞噬细胞处理，暴露出其特有的抗原B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T细胞C．T细胞接受抗原刺激后，能分化形成效应T细胞和记忆细胞D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应[答案] D[解析]在细胞免疫中抗原经吞噬细胞处理之后，呈递给T细胞，T细胞接受刺激后会增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞会使靶细胞裂解，而不会产生抗体。

4．禽流感病毒是一种RNA病毒，侵入人体后会引发免疫反应。

下列有关免疫反应的叙述正确的是()A．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B细胞可以直接分化为浆细胞B．效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞C．禽流感病毒侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒特异性结合D．人体可以通过T细胞产生抗体清除该病毒[答案] B[解析]在抗原和淋巴因子的共同作用下，B细胞可以增殖分化为浆细胞，A项错误；被禽流感病毒侵染的细胞为靶细胞，效应T细胞可识别并裂解靶细胞，B项正确；淋巴因子不能与抗原特异性结合，C项错误；抗体是由浆细胞分泌的，D项错误。

高中生物必修3(人教版)课时同步练习：2.4免疫调节有解析

免疫调整1．下列属于非特异性免疫的是()A．唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B．胃液呈强酸性，能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸C．吞噬细胞摄取并处理抗原D．白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用答案：选D“接种牛痘预防天花、服用小儿麻痹糖丸、吞噬细胞摄取并处理抗原均属于特异性免疫；胃液抑制并杀死细菌、唾液中的溶菌酶分解细菌、皮肤的屏障作用均属于人体非特异性免疫的第一道防线，白细胞的吞噬作用则是其次道防线。

2．以下行为可以传染艾滋病的是()A．与艾滋病人共同进餐B．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械C．与艾滋病人热忱拥抱D．与艾滋病人共用冲水马桶答案：选B艾滋病可通过体液(主要是血液)传播。

3．疫苗作为抗原性物质首次进入人体时引起的反应是()A．浆细胞增殖分化B．淋巴因子与其结合C．记忆细胞增殖分化D．B细胞增殖分化答案：选D浆细胞不能增殖分化，A错误；淋巴因子不能与抗原结合，B错误；记忆细胞的增殖分化发生在二次免疫过程中，C错误；疫苗作为抗原性物质首次进入人体时，会促进B细胞的增殖分化，形成记忆细胞和浆细胞，D正确。

4．如图为特异性免疫发生过程的图解，下列说法不正确的是()A．图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①、②分别为淋巴因子和抗体B．细胞一必需在抗原和物质①的共同作用下才能增殖分化成细胞三和细胞四C．当自身产生的物质②攻击自身正常细胞时会引起机体产生过敏反应D．注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用答案：选C分析图示可知：细胞一为B细胞，细胞二为记忆T细胞，细胞三为记忆B细胞，细胞四为浆细胞。

图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质①为T细胞分泌的淋巴因子、物质②为浆细胞分泌的抗体，A项正确；细胞一即B细胞，必需在抗原和物质①(淋巴因子)的共同作用下才能增殖分化成细胞四(浆细胞)和细胞三(记忆B细胞)，B项正确；当自身产生的物质②(抗体)攻击自身正常细胞时会引起机体产生自身免疫病，C项错误；注射疫苗后可刺激机体产生记忆细胞(细胞二和细胞三)，但记忆细胞在初次免疫中不起作用，在二次免疫反应中发挥重要作用，D项正确。

高中生物必修三课时作业3：2.4 免疫调节(Ⅰ)

第8课时免疫调节(Ⅰ)基础过关知识点一免疫系统的组成1．下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是()A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C．B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的D．T细胞能分泌淋巴因子[答案] C[解析]B细胞在骨髓中发育成熟，T细胞在胸腺中发育成熟。

知识点二免疫系统的防卫功能2．下列属于人体第一道防线的是()①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的吞噬作用④呼吸道纤毛对病菌的清扫作用⑤皮肤的阻挡作用⑥抗体与抗原结合⑦抗毒素与细菌外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦[答案] C[解析]解答该题的关键是明确第一道防线的作用：将病原体阻止在皮肤、黏膜(如呼吸道、消化道黏膜)之外，使其不能进入机体组织细胞中，因此①②④⑤都是第一道防线。

3．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的[答案] D[解析]人体的非特异性免疫是生来就有的，其物质基础是人体的第一、二道防线，其特点是作用范围广，作出反应快；特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，物质基础是免疫系统构成的第三道防线，其特点是作出反应慢、针对性强。

4．美国的研究人员刚刚发现了3种以前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组HIV分离株中的90%以上的病毒株结合并中和它们。

有关叙述不正确的是()A．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV 特异性结合的抗体B．抗体的产生只需要核糖体、内质网、高尔基体的参与C．HIV主要攻击人体的T细胞D．HIV营寄生生活[答案] B[解析]以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终，原因是HIV的遗传物质是RNA，易发生变异；抗体是分泌蛋白，产生过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等的参与；HIV主要攻击人体的T细胞；HIV是病毒，没有细胞结构，营寄生生活。

人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》同步训练(附答案)(第1课时)

第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成及其防卫功能一、免疫系统的组成二、免疫系统的防卫功能1．非特异性免疫特点：生来就有，不针对________。

2．特异性免疫(1)体液免疫：(2)细胞免疫：思考讨论：接种牛痘疫苗能有效预防天花的原理是什么？它能预防麻疹吗？答案：一、吞噬胸腺骨髓二、1.某一类特定病原体2．(1)B浆细胞(2)T效应T细胞密切接触思考讨论：接种牛痘后，由于牛痘疫苗中含有经人工处理的减毒天花病毒，被接种到体内后经过一定阶段，B细胞分化为记忆细胞。

当再遇到天花病毒侵染时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体而不患病。

由于抗体具有特异性，故不能预防麻疹。

1．特异性免疫的物质基础不包括()A．免疫器官B．免疫细胞C．各种抗体和淋巴因子D．唾液中的溶菌酶2．关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是()A．抗原直接刺激B细胞分化而成B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D．抗原刺激记忆细胞分化而成3．下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成4．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能不表现为()A．体内淋巴细胞的种类减少B．体液免疫功能维持正常C．进入体内的细菌仍能被裂解D．机体仍能产生浆细胞5．下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是________时所引起的免疫反应。

(2)图中的“某物质”指的是________。

(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是______。

(填代号)A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。

高中生物必修3课时作业21：2.4 免疫调节(Ⅱ)

免疫调节(Ⅱ)一、单选题1.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是()A.单核细胞可以分化成巨噬细胞特异性地吞噬抗原B.某些白细胞可参与人体内的非特异性反应C.一个成熟B淋巴细胞的细胞膜上有与多种抗原结合的抗体分子D.巨噬细胞与被病原体感染的体细胞表面都有抗原-MHC复合体，且都能与辅助性T淋巴细胞上的受体结合2.免疫是机体的一种特殊的保护生理功能，下列有关叙述正确的是（）A.B淋巴细胞、T淋巴细胞需经过抗原刺激才能分化形成B.淋巴因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞C.记忆细胞接受抗原刺激后，能直接产生抗体D.在过敏反应中，发挥主要作用的淋巴细胞是T淋巴细胞3.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.T细胞可以释放淋巴因子B.T细胞可以产生多种抗体C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期变短4.下列关于抗体的产生、特性和作用等相关的叙述，错误的是（）①效应B细胞和记忆B细胞都能直接产生抗体②抗毒素和抗A凝集素都是抗体，且都能被蛋白酶分解③抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应④能发生过敏反应的人体内都存在相应的抗体A.①B.①②C.②③D.①②③④5.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与B.效应T细胞能直接攻击并清除靶细胞中的病原体C.病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞D.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒6.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它不参与（）A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.产生淋巴因子7.如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．下列推测最准确的是（）A.细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成B.与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达C.抗原﹣抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用D.人体免疫系统清除流感病毒中，细胞甲、乙、丙都能进行增殖分化8.下列有关人体免疫系统的叙述，正确的是A.过敏反应是机体首次接触过敏原产生的B.类风湿性关节炎是人体免疫系统过弱导致的C.免疫抑制剂的应用提高了器官移植的成功率D.人体的免疫系统只具备防卫功能9.吞噬细胞不参与（）A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.合成并分泌抗体10.免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态，使机体对疾病产生恰当的免疫应答，从而防治疾病的治疗方法．如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病，应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等．下列叙述正确的是（）A.免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻，不利于器官移植B.利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除C.吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞D.接种疫苗后，被相同病原体再次感染后记忆细胞产生大量抗体将其清除11.乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（）A.过敏反应、痉挛B.自身免疫病、痉挛C.过敏反应、肌无力D.自身免疫病、肌无力12.下图表示将抗原或生理盐水注射兔体内后抗体产生量的变化。

高中生物 2.4 免疫调节(Ⅱ)课时作业新人教版必修3

2.4 免疫调节(Ⅱ)【目标导航】1.概述免疫系统在维持稳态中的作用。

2.描述免疫功能的异常反应。

3.举例说明免疫学的应用。

一、免疫系统的功能免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除的功能，其作用是监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。

免疫系统正是通过以上功能实现它在稳态维持中的作用。

二、免疫功能的失调及免疫学的应用1．由于免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的病症称为自身免疫病。

例如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。

2．过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的反应。

反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。

3．艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫AIDS，是由人类免疫缺陷病毒引起的，该病毒简称HIV。

艾滋病人的直接死因是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤。

HIV侵入人体后破坏T细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪。

4．免疫学的应用主要有三个方面：(1)疫苗的发明和应用；(2)用人工标记抗体对组织内的抗原进行检测；(3)器官移植。

知识点一免疫系统的防卫、监控及清除功能1．及时清除体内衰老、死亡的细胞和识别清除体内癌细胞分别属于免疫系统的() A．免疫防卫功能、免疫稳定功能B．免疫清除功能、免疫监控功能C．免疫监控功能、免疫稳定功能D．免疫稳定功能、免疫防卫功能答案 B解析免疫系统的功能包括：防卫功能、监控功能和清除功能三个方面。

免疫防卫功能指免疫系统抵御病原体的功能；免疫清除功能指免疫系统帮助机体清除体内代谢过程中受损伤或衰老的、死亡的组织细胞，维持机体各器官正常的功能；免疫监控功能指识别和清除体内产生的变异细胞(如癌细胞)的功能。

2．人体的免疫功能，可清除自身损伤的细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于() A．病原体B．抗原性物质C．抗体D．自身物质答案 B解析在清除自身损伤细胞的免疫过程中，损伤细胞不属于病原体。

高中生物必修3课时作业21：2.4 免疫调节(Ⅰ)

免疫调节(Ⅰ)一、单选题1.腺鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。

科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。

下列说法正确的是（）A．患者清除体内外毒素的过程属于细胞免疫B．抗毒素是一种抗体，其产生过程不需要淋巴因子的参与C．进入人体的外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应D．外毒素在鼠疫杆菌的核糖体上合成，由高尔基体分泌至细胞外2.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A．细胞2和3均起源于淋巴干细胞B．细胞1～5中都有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞1～5均能识别抗原3.下图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述不正确的是（）A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，可导致靶细胞裂解D．体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用4.注射疫苗通常可以预防某种疾病的发生，在疫苗注射后的有效期内，当相应的抗原再次入侵机体时，机体会快速产生大量的抗体，产生这些抗体的细胞直接来源于（）A、浆细胞的分裂B、记忆细胞的分裂分化C、造血干细胞的分裂分化D、T细胞的分裂分化5.人体中，一经发挥作用就被灭活或降解的一组物质是（）A.tRNA、mRNAB.甲状腺激素、神经递质C.抗体、载体D.解旋酶、血红蛋白6.以下过程不属于免疫的是（）A．泪液里溶菌酶的杀菌作用B．皮下注射乙肝疫苗C．婴儿通过吮吸乳汁获得抗体D．骨髓瘤细胞与浆细胞融合7.下列属于第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细胞外毒素结合A．②③⑤⑥B．①④⑤⑦C．①②④⑤D．③④⑥⑦8.关于体液免疫的叙述中正确的是( )A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞9.人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞，在这一生理过程中，损伤细胞属于（）A．病原体B．抗原C．抗体D．记忆细胞10.下图为人体体液免疫过程的示意图。

高中生物必修3课时作业6：2.4 免疫调节

第一节免疫调节A级——基础巩固1．淋巴细胞起源于( )A．骨髓 B．脊髓 C．胸腺 D．脾2．下列属于人体的第二道防线的是( )。

A．皮肤、黏膜 B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．体液免疫 D．细胞免疫3．机体免疫系统中的B细胞和T细胞( )。

A．分化、发育的场所相同 B．都参与特异性免疫C．都能攻击被感染的细胞 D．遗传信息不同4．当过敏原第一次感染人体时，人体不会产生相应的( )A．浆细胞 B．记忆细胞C．过敏反应 D．免疫反应5．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿( )。

A．仍有部分细胞免疫功能 B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减少 D．体内的T淋巴细胞数目增加6．一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。

如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是( )7．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是( )。

A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．浆细胞是具免疫效应的细胞，但不能特异性的识别抗原。

D．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟8.关于T细胞的叙述，错误的是( )。

A．血液中存在T细胞 B．T细胞可接受吞噬细胞呈递的抗原C．HIV感染人可使T细胞数量下降 D．在抗原刺激下T细胞产生抗体9．下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体的变化。

两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关( )A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．血细胞 D．记忆细胞10．新华网2010年11月29日电：卫生部通报中国艾滋病疫情及防治工作情况时指出，截至2010年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者和病人37万余例，其中病人13万余例，死亡6.8万余例。

以下行为可以传染艾滋病的是( )。

A．与艾滋病人共同进餐 B．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械C．与艾滋病人热情拥抱 D．与艾滋病人共用冲水马桶填空题1．下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。

人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》每课一练

《免疫调节》每课一练一、基础知识题1．某同学用显微镜观察人的血涂片时，发现了一种细胞，其细胞质内含有大量附有核糖体的内质网。

这种细胞可能是。

2．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是。

3．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期，核糖体活动。

4．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（）A．化学本质是蛋白质B．起非特异性免疫作用C．是针对各种抗原的D．能在体内存留5．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（）A．产生抗体使靶细胞裂解B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C．产生组织胺增强B细胞的功能D．促进B细胞产生淋巴因子6．关于过敏反应的叙述，正确的是（）A．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快B．过敏反应一般会损伤组织C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道7．下列关于特异性免疫的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关B．记忆细胞与效应淋巴细胞产生与抗原刺激之前C．“作战部队”是众多的淋巴细胞D．是人体对付病原体的第二、三道防线二、强化知识题1．体液免疫反应的抗体和过敏反应的抗体不相同的是。

2．回答关于免疫的问题：（1）、抗原的化学成分多为。

当细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

（2）、将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因反应而脱落，这是细胞起作用。

3．东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感，与前两年欧洲地区流行的疯牛病和口蹄病一样，引起世界性的肉类食品进口贸易恐慌。

下列有关对禽流感的免疫学的看法，错误的是（）A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用与细胞内的抗原B．体液免疫对病原体通过血液循环的播散起抵制作用C．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D．效应T细胞能激活靶细胞中的溶解酶和释放淋巴因子4．下列属于效应T细胞作用的一组是（）①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤5．下列物质或结构，不属于人体抗原的是（）A．病毒或细菌B．蛇毒和破伤风杆菌毒素C．自身衰亡的红细胞、癌细胞、移植的皮肤D．自身细胞内具有的特异性的DNA和呼吸氧化酶6．下列属于第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与细胞外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦三、提高巩固题1．大剂量X射线照射切去胸腺的小鼠，小鼠可失去免疫功能。

2020高中生物人教版必修3练习：课时作业6免疫调节含答案

课时作业6免疫调节一、选择题(每小题5分，共60分)1．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于()A．体液大量流失B．非特异性免疫能力减弱C．特异性免疫能力减弱D．营养物质得不到及时补充【解析】皮肤为非特异性免疫第一道防线，能够阻挡和消灭病原体，大面积烧伤导致皮肤大面积受损伤，故非特异性免疫能力减弱，易发生感染而引起严重的后果，B正确。

会导致体液部分流失，但不是感染病原体主要原因，A错。

体液免疫和细胞免疫为特异性免疫，皮肤为非特异性免疫，C错。

营养物质主要通过消化道吸收，D错。

【答案】 B2．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是()A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．效应B细胞识别抗原并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞【解析】吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，A正确；T细胞能合成并分泌淋巴因子，B正确；浆细胞已经高度分化，不再分裂，C错误；B细胞受抗原刺激后，能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确。

【答案】 C3．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。

下列有关艾滋病的说法中，正确的是() A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终几乎使人丧失一切免疫功能D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体【解析】与艾滋病患者拥抱不会传染艾滋病，A错误；HIV只有寄生在活细胞内才有生命活动，在离开人体后不能存活，B错误；HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能，C正确；HIV由RNA和蛋白质构成，无细胞结构，D错误。

【答案】 C4．以下免疫过程包含非特异性的是()A．吞噬细胞的吞噬作用B．皮下注射狂犬病疫苗C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体D．静脉注射抗狂犬病抗体【解析】吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，A正确；皮下注射狂犬病疫苗引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，B错误；胎儿通过胎盘从母体获得抗体，抗体参与体液免疫，C错误；静脉注射抗狂犬病抗体，可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用，属于体液免疫，D错误。

2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练：第2章第4节免疫调节 Word版含答案

第2章第4节免疫调节1、下列有关免疫系统的组成的叙述,错误的是( )A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C.T细胞起源于骨髓中的造血干细胞,迁移到胸腺中成熟D.溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质,属于免疫活性物质2、下列对人体免疫的认识存在偏差的是( )A.免疫是机体的一种保护性生理功能B.通过免疫,机体能识别“自己”,排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定C.免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫D.免疫反应对人体都是有益的3、下列属于非特异性免疫的是( )A.唾液中的溶菌酶分解细菌和接种牛痘预防天花B.胃液呈强酸性,能抑制、杀死细菌和服用小儿麻痹糖丸C.白细胞的吞噬作用、皮肤的屏障作用均对多种病原体具有预防作用D.吞噬细胞摄取并处理抗原,然后呈递给T细胞4、如图显示了人体部分免疫过程,其中①和②( )A.化学成分都是大分子B.都是由细胞1合成产生C.都能杀死抗原D.都是人生来就有的5、下图为人体体液免疫的部分过程示意图,下列相关叙述正确的是( )A.图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能B.M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖、分化形成E细胞并产生抗体C.E细胞和M细胞的细胞质内RNA种类有差异D.E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子,增强其他淋巴细胞的免疫功能6、如图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗后血清中相应抗体浓度变化情况,下列叙述不正确的是( )A.AD段属于首次免疫过程,DF段属于二次免疫过程B.两次免疫过程所用时间不同C.DE段抗体浓度迅速上升的原因是抗原刺激B细胞产生了更多的抗体D.BC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成髙尔基体膜7、如图表示免疫反应过程,其中①〜⑦表示相关物质或细胞。

下列有关叙述正确的是( )A.只有细胞⑦能特异性识别抗原B.③、⑦的功能各不相同,根本原因是DNA不同C.二次免疫时,③只能由②增殖、分化而来D.⑤能与相应抗原发生特异性结合8、研究人员以某过敏原刺激健康小鼠,建立过敏反应的小鼠模型。

高中生物必修3课时作业14：2.4 免疫调节(Ⅰ)

第4节免疫调节(Ⅰ)基础巩固1．淋巴细胞起源于()。

A．骨髓B．脊髓C．胸腺D．脾[答案] A[解析]淋巴细胞起源于骨髓。

2．下列免疫效应与体液免疫无关的是()。

A．抑制病菌对寄主细胞的黏附B．抑制病菌的繁殖C．与病毒结合使病毒失去侵染寄主细胞的能力D．伤口处白细胞吞噬病菌[答案] D[解析]伤口处白细胞吞噬病菌属于人体第二道防线，与体液免疫无关。

3．下列属于人体的第二道防线的是()。

A．皮肤、黏膜B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞C．体液免疫D．细胞免疫[答案] B[解析]A项内容为第一道防线；C、D项为第三道防线。

4．下图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。

分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关()。

A．吞噬细胞B．浆细胞C．血细胞D．记忆细胞[答案] D[解析]在第一次受到抗原刺激时，B细胞会增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体，发挥特异性免疫作用。

记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖、分化成浆细胞，快速产生大量抗体。

5．根据现代免疫概念，下列物质属于抗原的是()。

A．给贫血患者输入同型红细胞悬液中的红细胞B．自身生成的白细胞C．因强烈打击体表破裂的红细胞D．为体弱者注射免疫球蛋白[答案] C[解析]自身衰老、死亡、破损的细胞都属于抗原。

巩固提升6．下图为人体体液免疫过程的示意图。

当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是()。

A．aB．bC．cD．d[答案] D[解析]依据体液免疫过程可知，a表示T细胞，b表示B细胞，c为浆细胞，d为记忆细胞，当机体再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化为浆细胞。

7．鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。

1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。

再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。

进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。

高中生物必修三课时训练(第二章第讲免疫调节)

第 4 讲免疫调理一、选择题1．人体遇到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并除去。

这类免疫是()A ．天生拥有的B ．后天获取的C．针对某种抗原的 D ．经过抗体起作用的解读：巨噬细胞吞噬、消化并除去病原微生物属于非特异性免疫，是天生拥有的。

答案： A2．能够成为人体第三道防线的构造或物质是()①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原A ．①③④⑤⑥B ．③④⑥⑦C．①②③④⑥D．①③⑤⑥解读：人体第三道防线是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成的特异性免疫。

红细胞不属于免疫细胞，抗原不属于免疫系统。

答案： C3．以下有关人体免疫的表达中正确的选项是()①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参加特异性免疫⑤过敏反响一般不会损坏组织细胞⑥ HIV主要攻击人体的T 细胞，惹起自己免疫病⑦对移植器官的排挤是经过细胞免疫进行的A ．①④⑤⑦B．①②③⑦C．③④⑤⑦D．②③⑥⑦解读：血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。

自己的癌变、衰老的细胞也能成为抗原。

吞噬细胞参加特异性免疫，对部分抗原进行吞噬办理。

抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液(乳汁 )中也有散布。

HIV 主要攻击人体的T 细胞，惹起获取性免疫缺点综合征。

答案： C4 ．美国的研究人员刚才发现了 3 种从前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组HIV1分别株中的90%以上的病毒株结归并中和它们。

有关表达正确的选项是()A ．从前科学家试图以抗体来防守HIV 以失败告终的主要原由是，患者体内没法产生与HIV 特异性联合的抗体B．抗体的产生需要核糖体、内质网、高尔基体的参加C． HIV 会惹起人体患自己免疫病D ． HIV 属于原核生物解读：从前科学家试图以抗体来防守HIV以失败告终，原由是HIV的遗传物质是RNA ，易发生变异；抗体是分泌蛋白，产生过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参加； HIV 会惹起人体患免疫缺点病；HIV 是病毒，没有细胞构造。

高中生物必修三课时作业2：2.4免疫调节(Ⅱ)

第4节免疫调节(Ⅱ)【基础巩固】1．下列关于免疫细胞的叙述，错误的是()。

A．T细胞可以释放淋巴因子B．T细胞可以产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一种浆细胞只能产生一种抗体[答案] B[解析]免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，效应T细胞可使靶细胞裂解死亡，也可释放淋巴因子，抗体只能由浆细胞产生，且一种浆细胞只能产生一种抗体。

2．当过敏原第一次感染人体时，人体不会产生相应的()。

A．浆细胞B．记忆细胞C．过敏反应D．免疫反应[答案] C[解析]过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

3．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿()。

A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减少D．体内的T淋巴细胞数目增加[解析]在胸腺内发育成熟的淋巴细胞称为T细胞，T细胞在细胞免疫中起作用，也参与体液免疫中呈递抗原的作用，所以胸腺先天性缺失的患儿与正常儿童相比T细胞减少，B细胞无明显变化，无细胞免疫功能，但仍有部分体液免疫功能。

4．乙酰胆碱是可引起突触后膜产生兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()。

A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力D．过敏反应，痉挛[答案] A[解析]人体的抗体在消灭外来物质的同时，对自身造成伤害为自身免疫病。

由于乙酰胆碱是一种兴奋性递质，抗体作用于递质受体后，突触后膜不能兴奋而不能使肌肉收缩，表现为肌无力。

5．新华网2010年11月29日电：卫生部通报中国艾滋病疫情及防治工作情况时指出，截至2010年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者和病人37万余例，其中病人13万余例，死亡6.8万余例。

以下行为可以传染艾滋病的是()。

A．与艾滋病人共同进餐B．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械C．与艾滋病人热情拥抱D．与艾滋病人共用冲水马桶[答案] B[解析]艾滋病通过体液，主要是血液传播。

人教版生物必修三课时分层作业7 免疫调节含答案

课时分层作业(七) 免疫调节(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．关于免疫细胞的叙述，错误的是()A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体A[结合有关免疫的知识，逐项分析解答。

免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。

淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。

抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。

] 2．如图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指()A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞D[据题图分析，X细胞与靶细胞密切接触后，导致靶细胞裂解死亡，则X 细胞代表效应T细胞。

]3．人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是()A．唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B．口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C．吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D．B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D[B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，此过程属于体液免疫。

]4．先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。

该曲线图表明()A．小鼠对抗原A更敏感B．抗原A的破坏性更大C．二次反应比初次反应更强D．小鼠对抗原B反应较慢C[由于小鼠两次注射抗原A，由图可知二次反应比初次反应更强，C正确。

A、B、D项不能从图中得出。

]5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质中()A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体C[在体液免疫中，B细胞受到刺激后，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，进行一系列的增殖、分化，大部分形成浆细胞；从某种细菌获得的物质乙相当于抗原，可刺激动物产生特异性免疫反应。

人教版高中生物必修三课时测练：第二章第四节免疫调节第1课时

第四节免疫调节第1课时【课时测练】1.下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（）A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质2.下列哪组内容不全属于免疫系统（）A.淋巴结、吞噬细胞、溶菌酶B.肾脏、淋巴细胞、淋巴因子C.骨髓、扁桃体、胸腺D.抗体、B细胞、T细胞3.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B.非特异性免疫出现快、作用广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的4.下列哪种现象属于特异性免疫（）A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.体内的天花抗体能防御天花病毒C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌5.人体排除“非己”成分的方式是（）①阻挡②杀灭③吞噬④凝集⑤溶解A.①②③④⑤B.只是④⑤C.只是③④⑤D.②③④⑤6.可以成为人体第三道防线的结构是（）①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原决定簇A.①③④⑤⑥B.③④⑥⑦C.①②③④⑥D.①③⑤⑥7.在特异性免疫中发挥免疫作用的主要物质是（）A.靶细胞B.抗原C.抗体D.吞噬细胞8.下列结构中不属于抗原的是（）A.牛痘病毒B.细菌C.癌细胞D.自身正常细胞9.下列结构中，不属于免疫器官的是（）A.肝脏B.脾脏C.胸腺D.淋巴结10.T细胞和B细胞存在位置表达最完整的是（）①淋巴结②脾③扁桃体④血液⑤淋巴A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤11.下列各项与免疫无关的是（）A．抵抗病原体的侵袭，预防感染B．维持内环境平衡C．监视、识别并杀死体内癌变细胞D．含有铜、铅等元素的化合物被肝脏转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出二．分析推断1.下列免疫分别属于第几道防线？①、小孩玩泥巴，泥巴中的病菌未能伤及机体（）②、小虫子飞进眼睛，被泪水冲出（）③、白细胞吞噬病菌（）④、人体抵御SARS病毒（）2.判断题①．各种免疫器官都能产生免疫细胞（）②．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞（）③．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质（）④．免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等（）3.填空1. （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）2.免疫细胞）免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（位于：（）3.免疫活性物质：。

高中生物必修3课时作业5：2.4 免疫调节

第4节免疫调节1. 下列有关抗体的说法中，正确的是（）A. 人体内的抗体包括凝集素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B. 抗体的化学本质多为蛋白质，小部分是RNAC. 抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D. 人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有★2. 受抗原刺激后的淋巴细胞（）A. 细胞周期变长，核糖体活动增强B. 细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱D. 细胞周期变短，核糖体活动增强★3. 下列关于免疫的叙述，正确的是（）A. 同一个体B细胞和T细胞的细胞核所含基因不同，功能也不同B. 吞噬细胞吞噬外来细菌时必须有抗体参与C. “先天性胸腺发育不全”的患者，特异性免疫有缺陷D. 体液免疫过程中，吞噬细胞、T细胞和B细胞对抗原有呈递作用★4. 当细胞外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，下列对其免疫过程的叙述正确的是（）A. B细胞→效应B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素B. B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C. 记忆B细胞→B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素D. 记忆B细胞→效应B细胞，产生特异性抗体并与外毒素结合★★5. 下列关于免疫的叙述正确的是（）A. 艾滋病属于自身免疫病B. 抗体的分泌属于反应阶段C. B细胞和T细胞的形成均不需要抗原刺激D. 与体液免疫有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体★6. 以下免疫过程包含非特异性免疫的是（）A. 吞噬细胞的吞噬作用B. 皮下注射狂犬病疫苗C. 胎儿通过胎盘从母体获得抗体D. 静脉注射抗狂犬病抗体7. 下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A. 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B. 抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C. 蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D. 抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应8. 某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有（）A. 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B. 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭★9. 现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别作如下处理：分组甲乙丙处理不作任何处理将丁的皮肤片移植到乙的体表上，14切除胸腺天后，皮肤结痂脱落最易成活的分别是（）A. 乙、甲B. 乙、丙C. 甲、丙D. 丙、甲10. 下列不属于免疫过程的是（）A. 花粉引起体内毛细血管扩张B. 移植的器官被患者排斥C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D. 病原微生物被体内吞噬细胞吞噬11. 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸和体液免疫B. 无氧呼吸和细胞免疫C. 有氧呼吸和体液免疫D. 有氧呼吸和细胞免疫12. 下列关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是（）A. 均使感染者发烧，因此二者的抗原相同B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D. 均可能发生基因突变而改变传染性13. 请根据免疫的基本原理回答下列问题。

高中生物必修3课时作业1：2.4免疫调节(Ⅱ)

第9课时免疫调节(Ⅱ)基础过关知识点一细胞免疫1．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。

该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有() A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭[答案] C[解析]肠道病毒感染人体并侵入细胞后，引起细胞免疫，效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解。

病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭。

2．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是() A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟[答案] D[解析]淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。

3．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

下列有关叙述不正确的是()A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b[答案] D[解析]由图可知，细胞1是T细胞，当其接受相应的抗原刺激后可以增殖、分化为相应的记忆细胞和效应T细胞，同样B细胞接受相应刺激后也可增殖、分化为相应的记忆细胞和浆细胞。

细胞2是效应T细胞，能够与相应的靶细胞密切接触，使其裂解死亡，从而暴露出病原体或抗原。

a是甲型H1N1流感病毒增殖后的子代病毒，由于甲型H1N1流感病毒是严格的胞内寄生，因此合成a所需要的原料及合成场所都是由人体提供的。

高中生物必修3课时作业16：2.4 免疫调节(Ⅰ)

免疫调节（Ⅰ）一、选择题(每小题2分，共20分)1．下列各项中，属于非特异性免疫的是()A．白细胞吞噬侵入人体的病菌B．接种卡介苗预防结核菌感染C．注射免疫球蛋白可增强机体的抵抗力D．患过麻疹的人不会再得此病2．某种流感病毒侵入人体后，下列对相关免疫细胞所起作用的叙述，正确的是() A．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞B．B细胞接受刺激后可作用于靶细胞C．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散D．T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞中的病毒死亡3．下列关于抗体的描述，错误的是()A．抗体主要在体液免疫中发挥作用B．甲型H1N1流感康复者的血清中可以找到相应的抗体C．抗体在任何情况下都不会对自身产生不良影响D．抗体与相应抗原结合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀4．人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。

下列相关叙述错误的是()A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染5．下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程。

下列说法中错误的是()A．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡6.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同7．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。

高中生物必修3课时作业14：2.4 免疫调节(Ⅱ)

免疫调节(Ⅱ)一、选择题1. 人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。

下列有关曲线中，哪一项最有可能是错误的()A. B.C. D.2. 禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是()①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化④效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒⑤将患病的家禽深埋处理A. ①②④B. ①②⑤C. ①③④D. ①②③3. 下图表示人体特异性免疫过程中，不同种类细胞的功能，其中正确的是()A. a为浆细胞，其受到抗原刺激后分泌抗体B. b分泌的淋巴因子可与抗原特异性结合C. c为效应T细胞，能使靶细胞中的抗原裂解死亡D. d为吞噬细胞，经其摄取、处理的抗原可呈递给T细胞4. 下列有关人体免疫的叙述中正确的有几项()①抗原都是外来异物②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线③吞噬细胞可参与特异性免疫④系统性红斑狼疮属于自身免疫病⑤特异性免疫过程中，免疫细胞都具有特异性识别抗原的能力⑥过敏反应一定会破坏组织细胞⑦HIV攻击人体的T细胞，引起免疫缺陷病⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的A. 两项B. 三项C. 四项D. 五项5. 下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是()A. 图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用B. 移植的器官发生的排斥反应，主要与①、②、⑥、⑦有关；预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关C. ⑤、⑥过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内DNA分子数量的减少D. 当抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应6. 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。