人体隐喻化的认知特点

1. 引言
2. 语料收集
传统的语言学将隐喻 (m etap ho r ) 视作一种语言 本文所采用的英语语料主要选自 《英汉大词典》 、 现象, 视作语言形式上的修辞, 是语言装饰的手段。 而 《英汉文化比较辞典》 、 《英语词汇探胜》 、 T he N ew 当代认知语言学则认为, 隐喻不仅仅属于纯语言的范 《现 O xf ord D ictiona ry of E ng lish ; 汉语语料主要选自 畴, 而且属于更广的思维和认知的范畴。 换言之, 隐喻 代汉语词典》 和 《倒序现代汉语词典》 。 选取方法是, 在 不仅是一种语言现象, 更是一种认知现象, 是人类一 选择一种语言的某一语例之后即寻找另一语言的对 种 基 本 的 思 维、认 知 和 概 念 化 方 式 (U ngerer & 应词项, 以考察其对应情况。 Schm id, 1996: 1182122; 蓝纯, 1999: 7) 。由此可见, 3. 理论依据 隐喻是人类赖以形成、 组织和表达概念的基础与手 从认知语言学的角度来看, 人体隐喻化具有以下 段。 理论依据: 隐喻的形成, 即隐喻化 (m etap ho riza t ion ) , 是两 人 体 范 畴 属 基 本 等 级 范 畴 ( ba sic level 个概 念 域 ( concep tua l dom a in ) 或 认 知 域 ( cogn it ive ca tego ry ) , 人体词 ( body 2 p a rt term s) 属基本等级范畴 dom a in ) 之 间 的 结 构 投 射 (m app ing ) , 即 从 始 源 域 词。 因此, 人体词具有基本范畴词的下述特征: 一是词 ( sou rce dom a in ) 向目标域 ( ta rget dom a in ) 的投射。 据 形简单、 音节较少的不可分析的本族语词、 中性词, 组 此, 一个范畴赖以得到解释的概念域是用另一个概念 成上有更大的任意性 , 使用频率高 ; 二是事物最早获 域来解释的 ( 文旭, 1999: 35236) 。按 L akoff & John 2 得的名称, 有较大的任意性; 而且数量有限, 形式固 son ( 1980: 5 ) 所说,“隐喻的本质是指借它类事物理 定, 具有很强的构词能力; 三是易于发展、 形成隐喻和 解和体验该类事物” 。 这里所说的 “它类事物” 指的就 ( ) 转喻意义 赵艳芳, 2001: 85286 。 如汉语中的 “头” 、 是始源域, 而 “该类事物” 就是目标域。 作为始源域的 ( ) ( ) “目” 或 “眼” 、 “脸” 或 “面” 、 “手” 、 “心” 、 “耳” 等 ; 英 “它类事物” 是隐喻认知的基础, 通常是人们所熟悉 这在两 的、 有形的、 具体的东西; 而作为目标域的 “该类事物” 语中的 head, eye, face, hand, hea rt, ea r 等。 种语言里是一致的。 往往是人们陌生的、 抽象的东西。 人体及其器官即是 隐 喻 以 人 的 基 本 经 验 为 基 础 (U ngerer & 人类赖以实现隐喻化的一种基本的、 重要的始源域; Schm id, 1996: 126 ) 。 作为一种隐喻范畴, 人体词隐 而始源域与目标域之间的互动性又决定着人体有时 喻化的基础也是人对自身感知的基本经验。 可以想 也是目标域。 由此可见, 人体隐喻化对于人类的思维 象,“初民认识世界, 是从最近、 最直接的事物开始的, 与认知具有重要的意义。 本文拟集中探讨人体及其器 ( 外语教学与 而距离人最近的 , 不就是人的身体么 ?” 《 官作为始源域、 目标域或者同时作为双域的隐喻化认 研究》 导言, 2002, 2: 81 ) 古人的经验总结也足以为 知特点与作用。 ( 许慎 )早 证,“近取诸身, 远取诸物。 ” 《说文解字・叙》 ・2 3 ・
2003 年 11 月 第 24 卷 第 6 期
外语教学
F oreign L a ngua ge E duca tion
N ov. 2003 Vol . 24 N o. 6
期人类的一种典型思维特点是 “身体化活动” 或 “体 认” , 即把人自身作为衡量周围事物的标准 ( 束定芳, 2000: 28234) 。这是由人类的认知顺序所决定的。 人 类最先认识自己周围立体的、 有形的、 具体的东西, 包 括人体本身及其器官。 之后, 当认知进入更高级阶 段, 人类已经熟悉的东西 ( 包括器官) 就成了人们认 识、 体验和描述世界其它事物, 尤其是无形的、 抽象 的、 难以定义的事物的基础。 由此, 借助于表示具体事 物的词语表达抽象的概念, 便形成了不同概念之间相 互关联的隐喻认知方式和隐喻语言 ( 包括人体隐喻化 语言) ( 赵艳芳, 2001: 50) 。例如, 人类首先认识了自 己的器官 “眼睛”eye, 然后即用来指代物体的类似部 位, 如 “针眼”eye of a need le, 进而用来指代抽象的 东西, 如 eye of the sou l ( 心灵之窗) 。这符合人类以自 我为认知中心, 由近及远、 由自我到非自我、 由实体到 非实体、 由具体到抽象、 由简单到复杂的认知规律。 根 据 “人类中心说” ,“一切都是从人自身出发, 引申到外 界事 物, 再 引 申 到 空 间、 时 间、 性 质 等 等 ( 沈 家 煊, 1994: 19 ) 。 ” 由此可见, 人体及其器官是人类认知的 基础和出发点之一; 之后人们又把对人体的认知结果 投射到对其他物体、 事物等概念的认知与理解上。 始源域和目标域是隐喻投射中的两个相对的范 畴, 两者之间既然存在从前者到后者的投射关系, 那 么反过来也应该成立。 也就是说, 两者之间应该是一 种互动关系。 由此, 人体域 (body 2 p a rt dom a in ) 与非人 ( ) 体域 non 2body dom a in 之间也是一种互动关系, 即 人体概念既可以充当始源域, 又可以充当目标域。 此 外, 根据我们的考察, 就人体域本身而言, 在其内部尚 存 在 着 不 同 器 官 之 间 的 二 级 结 构 投 射 ( seconda ry st ructu ra l m app ing ) 。
si m p le to the com p lex, and from the concrete to the ab stract determ ines the ba sic ro le of body p a rts in cogn izing the w o rld. A nd the m etap ho riza tion of body 2 p a rt term s is one of the ba sic m ean s of fo rm ing and exp ressing concep ts. , B a sed on th is view the a rticle, by app lying the theo ries of cogn itive lingu istics, studies the theo retica l ba sis and cog 2 n itive fea tu res of such m etap ho riza tion. F ina lly, a discu ssion is m ade on the si m ila rity and dissi m ila rity betw een Ch i2 nese and English in term s of body 2 p a rt m etap ho riza tion. Key words: body 2 p a rt term s; m etap ho riza tion; concep tua l m etap ho r; concep tua l dom a in; concep tua l m app ing
中主要存在前三种单层次人体隐喻化形式, 因此下面 我们主要从这三个层面考察人体隐喻化的方式及特 征。 4. 1 人体域到非人体域的投射 如前所述, 在语言发展史上, 由于人类认知发展 规律的作用, 最早为人类所了解与认知的人体及其器 官名称被广泛用于多种非人体概念域, 借以认识、 体 验 和 表 达 其 它 领 域 的 事 物。 从 “了 如 指 掌”know som eth ing like the p a lm of one’s hand 等表达法中, 我们足可窥视人类在对自我部位了解上所表现出来 的自信。 这里, 我们仅就人体隐喻化的几种典型的情 况加以探讨。 4. 1. 1 人体域投射于具体域 人体名称最早被用来指称具体物体或东西的相 似部位。 在汉语中, 此类结构投射的目标域既有无生 命的实体, 又有有生命的实体 ( 主要是植物) 。 前者如 “山头” 、 “山脊” 、 “山脚” 、 “洞口” 、 “风口” 、 “泉眼” 、 “火 舌” 、 “针头” 、 “箭头” 、 “火柴头” 、 “船头” 、 “车头” 、 “针 眼” 、 “窗口” 、 “门脸儿” 、 “扶手” 、 “靠背” 、 “床脚” 、 “桌 子腿” 、 “鞋舌” 等; 后者如 “树头” 、 “树身” 、 “树皮” 、 “芽 眼” 、 “花须” 、 “菜心” 、 “果皮” 、 “果肉” 、 “木耳” 等。 在古 代, 中国的印刷术与书籍装帧处于世界领先地位, 故 汉语中这方面的词汇较为丰富。 其中很多词语即为人 体隐喻化造词, 如 “书眉” 、 “书目” 、 “书口” 、 “书面” 、 “书脊” 、 “书背” 、 “书皮” 等。 在英语中, 人体域到具体域的结构投射极为丰 富、 常见, 涉及生活及周围环境的方方面面, 如 head of an a rrow , of a m a tch, of a p age, of a flow er, of sta irs, of a bed, of a tap e reco rder; f ace of a m oun 2 ta in, of a bu ild ing, of a w a tch, of the ea rth; ey e of a po ta to , of a need le, eye in a flow er; m ou th of a ho le, of a cave, of a river; lip of a jug, of a cra ter, of a bow l; nose of an a ircraft, of a too l, of a sh irt, of a gun; neck of land, of the w ood s, of a sh irt; a rm of a cha ir, of a t ree, of a coa t, of a reco rd 2 p layer; hand s of a w a tch, of an a lt i m eter; shou ld er of a h ill, of a bo t t le, of a road, of a jacket; back of a cha ir; f oot of a m oun ta in, of a bed; th roa t of a m ine, of a va se, of a tenn is racket; v ein of o re, of the w ood; leg s of a tab le; hea rt of a cabbage; sk in of an o r2 ange; f lesh of fru it; lim b of a t ree; join t of the bam 2 boo; tong ues of flam es; 等 等 (U ngerer & Schm id, 1996: 117) 。不难看出, 整个人体从头到脚、 从里到外 都被投射到人们周围无生命的东西和有生命的植物, 整个世界成了人类基于身体感知下的世界。 这种由人体域向具体域的结构投射, 是一种基于 两种概念之间的直接而简单的相似的隐喻化, 虽然属 于较为低级的认知活动形式, 但却是人类认知发展过