2015.10中四班活动方案
2015—2016学年度第一学期四(5)班级工作计划
2015-2016学年度第一学期四(5)班级工作计划本学期我仍然担任四（5）班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
（一）本班学生基本情况：全班共有学生 60 人，其中男生36人，女生24人。
我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
（二）班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
（三）基本措施和做法。
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
初中班级活动方案范文
初中班级活动方案范文
初中时光是美好而珍贵的，班级活动是同学们放松自己、增进感情的好机会。
为了让每一位同学都能享受到丰富多彩的班级活动，我们设计了一系列精彩纷呈的方案，希望大家积极参与，共同营造一个温馨又充满活力的班级氛围。
第一次班级集体活动将是一次寻宝游戏，我们将在学校附近的公园举办。
同学们将被分成若干小组，每组配备一张地图和一些线索，共同寻找隐藏在公园各处的宝藏。
这既能增加同学们的团队合作意识，又能锻炼他们的观察力和解决问题的能力。
活动方案的第二个环节是一场联欢会，这次联欢会将在学校礼堂内举行。
我们准备了许多有趣的节目，包括歌唱比赛、舞蹈表演、快乐抽奖等等。
同学们可以尽情展现自己的才艺，欢笑和快乐充满整个礼堂。
接下来我们将组织一个户外运动会，同学们将在运动场上展开一场激烈的角逐。
各种项目如跑步、跳远、踢毽子等将让同学们尽情发挥自己的体育才能，互相比拼，共同享受竞技带来的快乐。
最后一个环节是一次班级公益活动，我们将组织同学们前往养老院，陪伴需要关爱的老人们度过一个愉快的下午。
这次活动既能让同学们学会关心他人、尊重他人，也能让他们感受到帮助他人的快乐和满足感。
这一系列班级活动将贯穿整个学期，每个环节都将为同学们提供一个展示自己、锻炼自己的机会。
希望每一位同学都能积极参与，共同营造一个和谐、快乐的班级氛围。
让我们一起度过精彩的初中时光吧！
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2014——2015学年第一学期中四班班级特色计划
2014——2015学年第一学期中四班特色计划一、情况分析：1、幼儿情况分析：我们班共有幼儿42人，其中男生24名，女生18名。
其中有3名幼儿是新插班生，1名幼儿因身体原因休学，1名幼儿转学。
我们已经经过了一年的苏州童谣学习，已形成了较好的语感，激发了幼儿对民间艺术及童谣的兴趣。
孩子们通过童谣来了解周围的事物，增长了知识，让幼儿的态度、情感等方面都得到了发展。
同时在游戏中遵循情境教学，循序渐进、重复传唱的原则，从而让孩子们在诵读、游戏中，避免学习压力与焦虑，而以轻松、愉快的生活方式，在各项活动中体验幼儿园的快乐，感受老师和小朋友的亲情，获得了学习的自信和动力，同时促进老师和孩子的共同发展。
2、童谣情况分析：童谣是流传于儿童之间的歌谣，其内容浅显生动，韵律响亮，诙谐风趣，特别适合儿童的心理。
好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，培养孩子们的文学素养、音乐素养，有利于孩子价值观的形成和是非辨别能力的锻炼。
上学期我们已经进行了一个学期的苏州童谣学习，并且配以动作，让孩子们主动的参与到童谣的学习中，孩子们非常感兴趣，但是，我们班的孩子来自不同的地方，不同的地方有自己特有的童谣，因此想请每位家长收集一首自己家乡的方言并用录像的方式展现出现，让我们的童谣更加的丰富，让幼儿感受到不仅苏州的童谣美，家乡的童谣也很美。
让我们共同感受各地方童谣的美。
学期目标1、乐意倾听儿歌内容，初步理解儿歌基本含义。
2、愿意用自己的话表达儿歌内容。
3、初步尝试用肢体动作表达儿歌内容。
4、学会观察，能初步掌握儿歌句式。
5、能独立并生动的朗读儿歌，初步尝试表演儿歌内容。
6、看懂儿歌图片或图书，并想象画面以外的情节与活动，尝试进行创编活动。
7、喜欢儿歌，知道学习儿歌可以帮助自己增长见识。
8、在儿歌活动情境中，快乐地参与儿歌欣赏活动，大胆、自信地表现。
二、具体措施1、在主题活动中进行童谣教学。
2、创设班级“童谣特色区”。
3、每周利用晨谈的时间，开展看看——听听——说说活动，并把它作为童谣复习时间；每周带领幼儿进入童谣区域；每天散步时带领幼儿说童谣，鼓励幼儿大胆表演童谣。
中四班一日活动设计(修改稿)
中四班一日活动设计一、晨间活动1、晨间接待：指导要点：（1）热情接待幼儿和家长，提醒幼儿与老师和同伴打招呼。
（2）指导幼儿擦桌椅、给自然角的植物浇水、给小动物喂食，并做好观察记录与气象记录。
室内活动：（1）自选操作材料，安静活动。
（阅读、剪纸、夹豆子等）（2）活动结束能将玩具放回原来的地方。
2、户外活动：分散游戏：抓尾巴、套圈、投球、飞盘活动目标：（1）锻炼手腕灵活性和力量。
指导要点：（1）鼓励幼儿自由选择器械进行游戏。
（2）重点指导幼儿练习手腕动作。
（3）关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
集体游戏：小小运输员准备：垫子4块、椅子六张、沙包人手一个、钻圈4个、尾巴活动目标：巩固练习钻、爬、跑等技能，发展身体协调能力。
指导要点：（1）指导幼儿运用正确的鉆爬动作，进行游戏。
（2）提醒幼儿遵守游戏规则。
（3）请值日生一起整理器械。
早操：指导要点：能听音乐做操，情绪积极，动作准确到位。
3、心灵对话：我们会整理通过活动器械的归放情况，表扬幼儿的能干和成长。
引导幼儿讨论：怎样才能让我们的教室干净整齐呢？鼓励幼儿爱护幼儿园里的财物，养成物归原处，归放整齐的良好习惯。
4、点心（1）引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。
（2）一口饼干，一口豆浆，吃完点心能主动擦嘴巴。
5、课间及自由活动（1）提醒幼儿入厕、洗手、喝水等，能遵守秩序。
（2）幼儿自由选择图书、玩具等进行游戏活动。
二、教学活动活动一、语言活动：花格子大象艾玛活动目标：1、理解故事内容愿意大胆地猜想，并能用较连贯的语言表达。
2、丰富词汇：与众不同、开心果、严肃3、懂得一个人的外表不重要，大家开心才是最重要的。
活动过程：（一）出示艾玛引起幼儿兴趣师：今天给你们带来一位新朋友看看是谁？他是一只花格子大象（出示艾玛图片）（二）理解故事内容1、艾玛和一群灰色的大象住在一起，它是一只与众不同的大象，你觉得它和其他的大象有什么不一样？教师小结：因为它和其他灰色的大象长得不一样，他是一只花格子的大象，所以他是一只与众不同的大象。
副班2015年幼儿园中四班下学期班务计划
2013年幼儿园中四班下学期班务计划（2015年3月—6月）一、班况分析：过完了一个短暂的寒假，孩子们又来到了幼儿园，平静的园内立刻变得热闹起来，到处都充满了孩子们的欢声笑语。
虽然我们只和孩子们分开了两个月，但毕竟过了一个年，孩子们大了一岁，也进入了中班下学期，各方面还是有一些变化的，下面是我根据开学这一周来的观察，对我班幼儿情况做的几点具体分析。
1．本班共有幼儿47人，其中男生22人，女生25人，平均年龄5岁左右，回族2人。
这些孩子还是原来那些孩子，并没有新成员的加入，也没有人离开，因此，刚开学时，幼儿的心情都很愉快，见到许久没见的同伴、老师，表现的特别开心，并没有人出现明显的情绪不稳。
2．孩子们对幼儿园的一日生活常规都已非常熟悉，并且基本上都能自觉遵守，对一天中各种活动都能积极参加。
3．幼儿的自理能力和责任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且还愿意帮助老师和同伴做事情。
4．幼儿之间能力水平的差异仍然存在，但一些原本能力较弱的幼儿，开学后表现有明显的进步，参加活动的主动性、积极性有了提高。
5．孩子们年龄大了，能力强了，随之自我意识也增强了，有了更多自己的想法，情感变得更丰富了，也开始学习控制自己的情绪。
6．受年龄特点的影响，孩子们的动作更灵活了，表现更活跃了，但他们的控制力又明显不够。
因此，活泼好动的特点尤为突出，使得自由活动时，教室里总显得有些乱。
二、保教总目标在培养幼儿爱家人、爱老师、爱小朋友的基础上，进一步培养幼儿热爱自己的家乡和祖国。
讲文明、讲礼貌，能和同伴之间友好的相处。
继续培养幼儿的独立生活能力，自己的事情自己做。
激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的想象力、观察力和记忆力，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿开朗的性格，喜欢艺术活动，乐于参与舞蹈表演，能大胆地表现自己的感受和体验，并培养幼儿不怕苦，坚持舞蹈技能训练与精神。
三、本学期幼儿发展的主要任务和目标（一）、思品礼仪（行为习惯）的发展（贯穿一日活动中）1.培养幼儿懂礼貌，守规则。
中四班家长开放日活动方案
中四班家长开放日活动方案活动目的增进家园联系：加强幼儿园与家长之间的沟通与合作，共同关注幼儿的成长与发展。
展示教学成果：展示幼儿园的教学理念和教育成果，让家长更直观地了解孩子的学习和生活。
提升教育质量：通过家长的反馈和建议，改进教学方法，提高教育质量。
活动时间和地点日期：选择一个适宜的工作日上午进行活动。
地点：幼儿园中四班教室及操场。
参与人员中四班全体幼儿及其家长、幼儿园教职员工。
活动内容活动开场（上午9:00 - 9:15）欢迎致辞：园长或班主任致欢迎辞，简要介绍活动的目的和安排。
幼儿才艺展示：幼儿进行开场表演，如唱歌、舞蹈或朗诵，展示他们的才艺和自信。
课堂展示（9:15 - 10:00）教学活动展示：家长观摩幼儿的课堂活动，如语言、数学、艺术等，了解日常教学内容和方法。
互动环节：邀请家长参与到课堂活动中，与幼儿共同完成任务，增强亲子互动和合作。
家长座谈会（10:00 - 10:45）教育主题讲座：由班主任或教育专家进行主题讲座，内容可以是幼儿发展心理学、家庭教育方法等。
互动交流：家长可以提问，与讲座老师和班主任互动交流，分享教育心得和经验。
亲子互动活动（10:45 - 11:30）亲子游戏：组织趣味亲子游戏，如亲子接力赛、合作拼图等，增进亲子间的合作和互动。
亲子手工：进行简单的手工制作活动，如制作小饰品、手工画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
午餐和休息（11:30 - 12:30）健康午餐：提供营养均衡的午餐，让家长和幼儿一起享用，体验幼儿园的餐饮安排。
自由活动：幼儿和家长可以自由活动，进行社交和休息。
总结和闭幕仪式（12:30 - 13:00）心得分享：请家长和幼儿分享今天的活动感受和收获，增强活动的互动性和参与感。
感谢致辞：园长或班主任总结活动，感谢家长和幼儿的积极参与，并展望未来的家园共育活动。
活动准备物资准备：包括教室布置、活动道具、手工材料、午餐、宣传资料等。
人员安排：活动组织者、班主任、教师和志愿者的安排和分工。
中四班工作计划上学期
一、班级基本情况中四班共有学生30人，年龄在4-5岁之间，性格活泼开朗，好奇心强。
本学期，我们将以培养幼儿良好的行为习惯、激发幼儿的学习兴趣、提高幼儿的综合素质为目标，开展一系列丰富多彩的活动。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，养成良好的作息时间，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的探索精神，提高幼儿的认知能力。
4. 培养幼儿的艺术审美能力，提高幼儿的创造力。
5. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
三、具体工作计划1. 生活习惯培养（1）加强幼儿的午睡管理，确保幼儿有充足的睡眠时间。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不浪费食物。
（3）加强幼儿的个人卫生教育，培养幼儿勤洗手、勤剪指甲的好习惯。
2. 团队合作与沟通能力（1）开展丰富多彩的户外活动，如接力跑、拔河等，培养幼儿的团队合作精神。
（2）组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的沟通能力。
3. 学习兴趣激发（1）根据幼儿的兴趣，开展丰富多样的主题活动，如科学探索、艺术创作等。
（2）引导幼儿观察周围事物，激发幼儿的探索精神。
4. 艺术审美能力培养（1）组织幼儿参加美术、音乐等艺术活动，提高幼儿的艺术素养。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，进行创意绘画、手工制作等。
5. 安全意识与自我保护能力（1）开展安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
（2）教育幼儿遵守交通规则，学会自我保护。
6. 家园共育（1）定期召开家长会，与家长沟通交流幼儿在园情况。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情，促进家园合作。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 创设良好的班级环境，为幼儿提供舒适的学习、生活空间。
3. 定期开展教研活动，不断提高教育教学质量。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
5. 关注幼儿个体差异，因材施教。
总之，本学期我们将以幼儿的全面发展为目标，努力为幼儿创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
2015、10计划
当壁镇中学黑板报设计比赛方案
当壁镇中学2015、9
一、活动目的
展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌；展现班级良好风貌，增强感恩意识、奉献意识，建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室；展现学生良好学习风貌，培养文明风尚、学习风气、精神风采，丰富中学生活；提高班级凝聚力，增进班上同学的友谊，加强学生对身心健康的关注，提升学生的文学素养。
二、组织单位
当壁镇中学
三、板报主题
以“抗战胜利70周年”为主题
四、评比要求
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
五、评比细则
1、版面设计（3分）：新颖合理、刊头醒目、富有创意。
2、板报内容（3分）：切合主题、内容丰富、有时代感。
3、色彩（2分）：版面整洁、不凌乱、色彩搭配合理。
4、文字图画（2分）：字迹端正、清晰、图画生动、衬托内容、比例适当。
中四班消防演练安全预案
一、预案背景为提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自救互救能力，确保在发生火灾等紧急情况时，能够迅速、有序、高效地组织幼儿撤离，保障幼儿的生命安全，特制定本预案。
二、组织机构1. 演练领导小组组长：班主任副组长：配班教师组员：保育员、全体教师2. 演练指挥组指挥长：班主任副指挥长：配班教师组员：全体教师3. 撤离组组长：班主任副组长：配班教师组员：保育员、全体教师4. 医疗救护组组长：班主任副组长：配班教师组员：保育员、全体教师5. 消防宣传组组长：班主任副组长：配班教师组员：保育员、全体教师三、演练目的1. 提高幼儿消防安全意识，掌握基本的消防安全知识和逃生技能。
2. 增强教师组织幼儿安全疏散的能力，提高应对火灾等紧急情况的能力。
3. 增强幼儿园消防安全管理水平，确保幼儿园消防安全。
四、演练时间及地点1. 时间：每周五下午3:00-4:002. 地点：幼儿园教学楼及操场五、演练内容1. 消防安全知识讲解2. 消防器材使用演示3. 紧急疏散演练4. 消防逃生演练六、演练步骤1. 演练前准备（1）召开全体教师会议，明确演练目的、步骤和注意事项。
（2）组织教师学习消防安全知识，掌握灭火器材的使用方法。
（3）对幼儿进行消防安全教育，使幼儿了解火灾的危害，掌握逃生技能。
（4）检查消防设施设备，确保完好有效。
2. 演练开始（1）消防安全知识讲解：由消防安全宣传组成员进行讲解，使幼儿了解火灾的危害、灭火器材的使用方法等。
（2）器材使用演示：由消防宣传组成员演示灭火器的使用方法，使教师掌握灭火器的使用技巧。
（3）紧急疏散演练：模拟火灾发生，教师组织幼儿有序撤离教学楼，到达操场安全地带。
（4）消防逃生演练：模拟火灾发生，教师组织幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生，到达操场安全地带。
3. 演练结束（1）汇总演练情况，对存在的问题进行分析，提出改进措施。
（2）对幼儿进行心理疏导，消除幼儿的恐慌情绪。
（3）对教师进行总结评价，对表现优秀的教师进行表扬。
2015年秋季学期中四班班务工作计划
2015—2016学年度襄铁幼儿园班务工作计划中四班：胡玉一、指导思想：我园始终坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据园所计划，结合本班幼儿的实际情况和年龄特点培养幼儿健康活泼的心理，愉快合作。
深入学习《宜昌市幼儿园一日活动保教规范》，科学安排幼儿的一日生活，坚持以游戏为主，有目的地开展各种活动，争创本班班级艺术特色。
我们三位老师将会以饱满的热情为幼儿营造一个轻松、和谐、丰富的教育环境，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！二、班级情况分析：本学期中四班有42名幼儿，其中男孩24名，女孩18名，除了四名幼儿是本园原来中班留级的，其它38名幼儿均是其它幼儿园转入的或者从未上过幼儿园，因此本班幼儿能力参差不齐。
但是大部分幼儿都有过上幼儿园的经历，能够高兴来园，主动向老师问好，并且友好的和同伴相处，这些孩子有较强的生活自理能力：会漱口、洗脸、穿脱鞋子，能力强的孩子还会穿脱衣服叠被子等；学习上孩子们有强烈的学习欲望，能积极参加一日各项活动。
但是也存在一些问题，比如插班生的情绪还不够稳定，需要老师的悉心照顾和帮助。
另外，上厕所、洗手的习惯较差，没有排队的意识。
在语言方面，有部分不会说普通话和说话不清楚的情况，进餐方面有少数孩子不自己动手吃饭，撒饭粒在桌子上，还有的孩子挑食、偏食，我把这些问题整理起来，将用各种方式来纠正这些不好的习惯，帮助他们养成良好的行为习惯。
三、保育工作：1、提醒幼儿保持正确的站、坐、睡和行走姿势；2、建立科学的班级常规，提高幼儿的自理生活能力。
3、加强并落实好晨检，做好带药登记，时刻关注幼儿的身体健康。
4、做好班级卫生保健工作，预防传染病；5、科学合理的安排幼儿的作息时间，每天保证不少于两小时的户外活动，保证运动量，增强幼儿体质；6、喜欢做操，活动锻炼关节、肌肉和韧带，逐步形成正确的身体姿势和一定的节奏感。
四、教育教学工作：1、重视安全教育。
中四班游戏活动计划方案
一、活动背景游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿发展的主要途径。
为了提高幼儿的身体素质、智力发展、情感体验和社会交往能力，中四班特制定以下游戏活动计划方案。
二、活动目标1. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的自信心和抗挫折能力。
三、活动内容1. 体育游戏（1）跳绳：通过跳绳活动，锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡能力和耐力。
（2）捉迷藏：培养幼儿的观察力、反应能力和团队协作精神。
（3）接力赛：锻炼幼儿的奔跑速度、协调性和团队精神。
2. 智力游戏（1）拼图：培养幼儿的观察力、空间想象力和动手操作能力。
（2）猜谜语：锻炼幼儿的思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力。
（3）数独：培养幼儿的逻辑思维能力和观察力。
3. 情感体验游戏（1）角色扮演：通过角色扮演，让幼儿体验不同的角色，培养他们的情感体验和社会交往能力。
（2）感恩卡：让幼儿表达对家人、朋友的感激之情，培养他们的感恩意识。
（3）信任背摔：增强幼儿的信任感和团队凝聚力。
4. 创造力游戏（1）手工制作：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
（2）绘画比赛：激发幼儿的想象力，提高他们的绘画技巧。
（3）音乐律动：培养幼儿的音乐素养和节奏感。
四、活动安排1. 每周安排2-3次游戏活动，每次活动时间为45分钟。
2. 活动地点：班级活动室、操场等。
3. 活动时间：周一至周五，具体时间根据班级实际情况进行调整。
五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体素质、智力发展、情感体验和社会交往能力。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对游戏活动的满意度。
3. 定期进行家长座谈会，与家长交流幼儿在游戏活动中的表现，共同促进幼儿全面发展。
六、注意事项1. 活动前，教师应充分了解幼儿的兴趣和需求，制定适合他们的游戏活动方案。
2. 活动过程中，教师应关注幼儿的安全，确保他们的人身安全。
3. 活动结束后，教师应进行总结和反思，不断提高游戏活动的质量。
中四班家长开放日活动方案
中四班家长开放日活动方案《中四班家长开放日活动方案》嗨，大家好！我是中四班的一名小朋友，今天我要和大家说说我们班超有趣的家长开放日活动方案哦。
一、活动目的我们为什么要搞这个家长开放日呢？这就像是一场盛大的聚会，把我们小朋友的世界和爸爸妈妈、爷爷奶奶的世界拉得更近啦。
就好像两座小岛，平时有点距离，这个活动就像一座神奇的桥，把它们连接起来。
爸爸妈妈总是好奇我们在幼儿园都干些啥，这个活动就是让他们来看个明白的呀。
而且呀，这样我们小朋友也会特别开心，感觉自己像是舞台上的小明星，有最爱的家人在台下看着呢。
二、活动时间和地点时间就定在一个阳光明媚的周五上午呢。
我可盼着这天啦，因为周五就快要到周末啦，大家的心情都会超级好。
地点呢，当然就是我们熟悉的中四班教室啦，那是我们每天玩耍、学习的小天地，就像我们的小城堡一样。
教室里到处都是我们的作品，墙上的画呀，就像五彩的云朵飘在墙上。
角落里的小书架，像个知识的小宝库。
三、活动准备1. 我们小朋友可忙啦。
我们要把教室打扫得干干净净，就像给小城堡来个大扫除。
我们会把小椅子排得整整齐齐，像等待检阅的小士兵。
我们还要准备自己的小节目呢。
我呀，打算和我的小伙伴们一起表演唱歌。
我们练习的时候可搞笑了。
有个小朋友老是忘词，我们就笑他，说他像个小迷糊虫。
他就不服气，说自己一定会记住的。
后来呀，他真的记住了，我们都给他竖起大拇指，夸他像个小勇士呢。
2. 老师也没闲着。
老师就像个超级魔法师，把我们的教室布置得更漂亮了。
老师会在黑板上画上漂亮的图案，那些图案就像有魔法一样，让整个教室都变得闪闪发光。
老师还会准备一些小道具，像可爱的小头饰，给我们表演节目用的。
3. 爸爸妈妈呢，他们也要做点准备哦。
他们要怀着一颗好奇又期待的心来参加。
就像去探险一样，只不过这个探险的地方是我们的小世界。
四、活动流程1. 欢迎仪式活动开始的时候，我们小朋友会站在教室门口，像一群快乐的小天使，欢迎爸爸妈妈的到来。
我们会大声地说：“欢迎爸爸妈妈来到中四班！”那声音可响亮了，感觉都能把屋顶给掀起来呢。
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中班“万圣节活动”方案
一、活动目的：
1．通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。
2．锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。
3．通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。
4．通过开展亲子同乐活动，让孩子与家长一起品尝水果的美味。
二、活动时间：2015年10月30日(星期五)
三、活动地点：教室
四、活动准备：
(一)万圣节环境创设：
1．环境创设：在班级门口，教室内进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。
2．利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗。
3．校信通通知活动名称如：万圣节亲子水果拼盘、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动等。
(二)亲子水果拼盘准备：
1．家长在网上搜索一些水果拼盘图片给幼儿看，让孩子们了解水果拼盘的制作方法。
2．家委会的妈妈负责购买足够的水果，准备水果刀、蛋糕盘、一次性桌布等。
3．活动结束后请您和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班级干
净。
五、活动流程：
1．幼儿服装秀
请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
以方阵的形式围成马蹄形，幼儿进行模特秀，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。
2．亲子水果拼盘
教师向幼儿介绍准备的水果和工具，鼓励幼儿与家长分工合作，不到半小时，鲜艳的水果在孩子们的巧手下，变成了造型各异，色彩缤纷的拼盘。
孩子们互相欣赏着精美的果盘，脸上露出了开心的笑容，彼此交流着“水果拼盘”的名称及创作心得。
3．小朋友到各班进行送糖活动：每个小朋友4颗糖，分享给小班的弟弟妹妹。
六、注意事项
1．从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。
2．充分利用好老师的带动、引领作用。
老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。
3．不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。