应用文写作 - 便条ppt课件
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2024年《便条》PPT课件
应用场景:用于向学校、单位等请假时说明请假原因和 时间。
“尊敬的老师,我因感冒发烧,需请假一天,望批准。 ”
实例
“领导,我因家庭原因需请假三天,期间工作已安排妥 当,请批示。”
2024/2/29
19
借条的应用与实例
应用场景
用于向他人借款时留下凭证,明确借款金额、还款时间和利息等。
“今借到李明人民币壹万元整(¥10,000),于20…
便条与其他应用的整合
便条应用可以与日历、邮件、社交软件等应用整合,实现信息的互通和 共享,提高用户的工作效率和生活品质。
2024/2/29
03
便条在移动端的发展
随着移动互联网的普及,移动端便条应用发展迅速,用户可以随时随地
进行便条的创建、编辑和查看。
28
便条的文化内涵与社会价值
2024/2/29
便条的文化内涵
《便条》PPT课件
2024/2/29
1
目录
• 便条概述 • 便条的写作方法与技巧 • 便条的格式与规范 • 便条的应用场景与实例 • 便条的优缺点分析 • 便条的未来发展与创新
2024/2/29
2
01
便条概述
2024/2/29
3
便条的定义与特点
定义
便条是一种简便的书面 交流方式,通常用于传 递简短、临时的信息或
王强 2023年1月1日”
2024/2/29
“因购房需要,现向张红借款人民币贰拾万元整(¥200…
赵刚 2023年2月15日”
20
收条的应用与实例
应用场景
用于收到他人钱物时留下凭证,证明收款或收物的事实。
“今收到李华交来房租人民币叁仟元整(¥3,000)。…
房东王阿姨 2023年3月1日”
“尊敬的老师,我因感冒发烧,需请假一天,望批准。 ”
实例
“领导,我因家庭原因需请假三天,期间工作已安排妥 当,请批示。”
2024/2/29
19
借条的应用与实例
应用场景
用于向他人借款时留下凭证,明确借款金额、还款时间和利息等。
“今借到李明人民币壹万元整(¥10,000),于20…
便条与其他应用的整合
便条应用可以与日历、邮件、社交软件等应用整合,实现信息的互通和 共享,提高用户的工作效率和生活品质。
2024/2/29
03
便条在移动端的发展
随着移动互联网的普及,移动端便条应用发展迅速,用户可以随时随地
进行便条的创建、编辑和查看。
28
便条的文化内涵与社会价值
2024/2/29
便条的文化内涵
《便条》PPT课件
2024/2/29
1
目录
• 便条概述 • 便条的写作方法与技巧 • 便条的格式与规范 • 便条的应用场景与实例 • 便条的优缺点分析 • 便条的未来发展与创新
2024/2/29
2
01
便条概述
2024/2/29
3
便条的定义与特点
定义
便条是一种简便的书面 交流方式,通常用于传 递简短、临时的信息或
王强 2023年1月1日”
2024/2/29
“因购房需要,现向张红借款人民币贰拾万元整(¥200…
赵刚 2023年2月15日”
20
收条的应用与实例
应用场景
用于收到他人钱物时留下凭证,证明收款或收物的事实。
“今收到李华交来房租人民币叁仟元整(¥3,000)。…
房东王阿姨 2023年3月1日”
《应用文写作课件》第四章1便条15页PPT
此致 台安!
弟水生即日
(造访不遇兼请客条:用简便的书信体,致敬词用文言表敬 词。请客要说明时间、地点)
退出
例五
××老兄:
你曾借我300元,约定上月内归还。 现已过期,不见掷下,想是你忘了。如果 你手头宽裕,请还我。
弟××上 7月14日
(索款条:是委婉用语,为对方下台阶 铺垫。后用一假设“如手头宽裕”才还,表明自己的宽 容态度。这样的索款条既提醒对方记忆又使对方容易接 受)
强强: 我晚上有个会,约10点钟回家。饭菜
焖在锅里,热一热就能吃,呆会儿见。 妈妈即日
退出
简析:
①它通过片言只语就传递了如下信息: 去向:留言人到哪儿去了 时间:约什么时间离开的 告启:告知你要做什么事 示爱:一个昵称、一句叮咛,就使你心 中充满温馨。
②用了口语“呆会儿见”,显得亲切自然。
退出
退出
例六 ××兄:
多日不见,得悉你身体染恙,本应 前往问候,无奈公事繁忙,问候留言, 不能脱身,只好在此遥祝仁兄早日康复。
××弟 ×月×日
(用简便书信体和适当的文言词语“染恙” 讳饰生病)
退出
写作格式与特点
称呼:不像书信那样讲究,视双方关系而定; 正文:告知的事情,表达的情感; 祝辞:可有可无,视双方关系而定; 署名:也较随意,可昵称,可写与对方关系; 日期: 时间较短的知照可写“即日”或“即时”; 一般不写年份
请假条
班级 2009级一班 姓名
张孝保 学号 23
事由
我因头痛发热,经医生诊断为病毒性流感,不能坚持到校上课。 医生证明另附。
起止时间 4月5日 到6日,共10节课。请假条:何人、
班主任意见
何因、何时, 叙述简洁明了,
理由充分
弟水生即日
(造访不遇兼请客条:用简便的书信体,致敬词用文言表敬 词。请客要说明时间、地点)
退出
例五
××老兄:
你曾借我300元,约定上月内归还。 现已过期,不见掷下,想是你忘了。如果 你手头宽裕,请还我。
弟××上 7月14日
(索款条:是委婉用语,为对方下台阶 铺垫。后用一假设“如手头宽裕”才还,表明自己的宽 容态度。这样的索款条既提醒对方记忆又使对方容易接 受)
强强: 我晚上有个会,约10点钟回家。饭菜
焖在锅里,热一热就能吃,呆会儿见。 妈妈即日
退出
简析:
①它通过片言只语就传递了如下信息: 去向:留言人到哪儿去了 时间:约什么时间离开的 告启:告知你要做什么事 示爱:一个昵称、一句叮咛,就使你心 中充满温馨。
②用了口语“呆会儿见”,显得亲切自然。
退出
退出
例六 ××兄:
多日不见,得悉你身体染恙,本应 前往问候,无奈公事繁忙,问候留言, 不能脱身,只好在此遥祝仁兄早日康复。
××弟 ×月×日
(用简便书信体和适当的文言词语“染恙” 讳饰生病)
退出
写作格式与特点
称呼:不像书信那样讲究,视双方关系而定; 正文:告知的事情,表达的情感; 祝辞:可有可无,视双方关系而定; 署名:也较随意,可昵称,可写与对方关系; 日期: 时间较短的知照可写“即日”或“即时”; 一般不写年份
请假条
班级 2009级一班 姓名
张孝保 学号 23
事由
我因头痛发热,经医生诊断为病毒性流感,不能坚持到校上课。 医生证明另附。
起止时间 4月5日 到6日,共10节课。请假条:何人、
班主任意见
何因、何时, 叙述简洁明了,
理由充分
中职应用文写作--便条【优质PPT】
与请假人的关系。
例文
请假条
今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院 护理,特请假一天,望老师批准。
此致 敬礼
学生 :李明
2010年5月8日
练习
假如你发烧39度,医生建议你卧床 休息一天,你要给张老师写一张请假 条,请试写。
范文
请假条 张老师:
我发烧39度,到医院看医生,医生建议我 卧床休息,特向您请假一天,望批准。
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文(请假事由、希望语) 落款(署名和日期)
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
(一)标题: 写在称谓的上一行居中处
(二)称谓: 另起一行,顶格写,并在称谓后加冒号。 (三)正文 : 称谓写好后,另起一行空两格写正文。
(四)落款:写在正文的右下方,包括署名和日期。
正文内容: 1、要写清请假原因、请假期限和希望语。 2、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语, 有时也可以不写。
4-署名 5-日期)
2、便条的特点: 语言通俗平实,套话少; 内容简明扼要,篇幅短; 不用信封,不需邮寄,很方便。
板书设计
便 条
概念 : 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 :请假条、留言条、托事条
写法 特点
(1)组成部分 :标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 :称谓、正文、署名、日期
事? 情景三:当你因为生病或者有事需要向学
不 可 或 缺
校请假的时候应该怎么履行手续?
日常生活中遇到下列情景该怎么办?
下列案例说明了什么问题?
• 案例——秘书小王接到公司总部的电话,电话说公
司董事长将于下午两点飞抵机场,要求公司李经理
例文
请假条
今天家母突然重病住院,父亲又公出在外,需我前往医院 护理,特请假一天,望老师批准。
此致 敬礼
学生 :李明
2010年5月8日
练习
假如你发烧39度,医生建议你卧床 休息一天,你要给张老师写一张请假 条,请试写。
范文
请假条 张老师:
我发烧39度,到医院看医生,医生建议我 卧床休息,特向您请假一天,望批准。
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文(请假事由、希望语) 落款(署名和日期)
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
(一)标题: 写在称谓的上一行居中处
(二)称谓: 另起一行,顶格写,并在称谓后加冒号。 (三)正文 : 称谓写好后,另起一行空两格写正文。
(四)落款:写在正文的右下方,包括署名和日期。
正文内容: 1、要写清请假原因、请假期限和希望语。 2、正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语, 有时也可以不写。
4-署名 5-日期)
2、便条的特点: 语言通俗平实,套话少; 内容简明扼要,篇幅短; 不用信封,不需邮寄,很方便。
板书设计
便 条
概念 : 一定格式、内容单一、书写简便、
使用广泛、简便的书信。
分类 :请假条、留言条、托事条
写法 特点
(1)组成部分 :标题、称谓、正文、落款 (2) 四个要素 :称谓、正文、署名、日期
事? 情景三:当你因为生病或者有事需要向学
不 可 或 缺
校请假的时候应该怎么履行手续?
日常生活中遇到下列情景该怎么办?
下列案例说明了什么问题?
• 案例——秘书小王接到公司总部的电话,电话说公
司董事长将于下午两点飞抵机场,要求公司李经理
应用文——便条 ppt课件
4.署名
3.敬语
学生:李琳 2021年9月27日
5.日期
8月15日蔡强的奶奶病重,他想请假三天回 老家探病。请你帮他向部门负责人刘经理 写一张请假条。 要求:理由充分,语气诚恳,格式完整。
请假条 刘经理:
今天下午我找你,有重要事情商量,巧未相遇,不能久 等。今天我被一条又凶又恶的大疯狗咬伤了大腿,加上经医 生诊断,我奶奶昨晚21:30分突然病重,我必须去探望她,不 能缺席,而且加上我大哥即将结婚,我也不能缺席。鉴于以 上原因我想请假三天( 3月16日- -3月18日)。
2018年9月27日
纠错 王老师,您好!
请假条
不准确,应该写明天数时间
昨天下午放学后,我在骑车回家途中,不慎跌倒,扭伤足踝,
不能到校学习,需要请假,准
学生:李明 XXXX年XX月XX日
2.留言条
留言条是在不能面谈的情况下,把要说明的内容 写下来给对方看的一种便条。
要写标题,即在称谓的上一行居中写上“请假条”字 样。
称谓写在标题的下一行,顶格写上收便条人的 称呼,并在称谓后加冒号一般称呼不用加客套语,除 非对年长者,如“××老兄”、“××先生”等.
4.格式和内容
(2)正文
➢
便第二行空两格写起,这是便条的内容部分,
要写得简明扼要,切忌行文拖沓。
➢
请假条的正文一般要写清请假原因和请假期限,
“请假条” 组成部分:
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文(请假事由、时间) 结语(希望语) 落款(署名和日期)
“请假条”书写格式
(1)标题: 首行居中,写上“请假条” (2)称谓: 另起一行,顶格写,并在称谓后加冒号
(3)正文: 称谓写好后,另起一行空两格写正文。 1、请假原因; 2、请假期限; 3、希望语。 特别提醒:病假者附医疗单位证明。
应用文写作便条 ppt课件
注意:
(1)a、留言条正文的内容随留言的具体 事项来确定,正文结尾一般不写致敬语 。
b、内容要写清楚,避免让人看了产 生歧义。
(2)a、委托别人办事的便条应把事情交 代清楚,以免给对方造成麻烦。
b、托人购物,要详细写清要求; 托人送物也得交代明白,以免误事。
c、写托人办事条还得讲究礼貌,致 谢语必不可 少。
市教委办公室行政科: 你们需要的办公用品已运到,特托人带
留言条和托事条
• A、留言条和托事条适用于什么情况? B、写留言条、托事条应注意什么问题? C、总结出这三类便条的异同点
示 例
留言条是在不能面谈的情况下,把要说 明的内容写下来给对方看的一种便条。如: 走访别人未遇、临时有一活动请对方参加、 有事不便当面谈,又必须让对方知道等。
托事条是托人办事、购物、传话、知告 事情等的一种便条。
5、请假条一般由请假人本人书写。 如有特殊情况,比如请假人在异地,则可委托他人代为请 假,在请假条上应以第三人称出现,并应写上代请假人的 姓名,有的还要写明与请假 例
请假条 王老师:
我因头痛发热,今天上午经医生诊断为病毒性流感,不 能坚持到校上课,特请假两天(10月9日至10日),请予批准。
附:便条 李经理:
我是小王,今天总公司打电话说要你下午两点带 上与***公司的合作协议前往机场,并且去会见董事长。
小王 4月5日
应用文写作便条
▲
1、什么是便条?
▼
2、常见常用的便条有哪些? ▼
3、本节课要掌握的几种便条 的书写各有什么格式特点? 书写有哪些要求?
▼
应用文写作便条
1、概念:便条是一种具有一定格式、内容单 一、书写简便、使用广泛的条据类应用文, 是人们在处理日常事务使用的一种最简便的 书信。
2024版应用文写作《便条》优秀课件
2024/1/30
17
借条与收条
收款人:李四
xx年xx月xx日
2024/1/30
18
其他类型便条范例
邀请便条
邀请他人参加某项活动的简短便条。例如:“亲爱的朋友:诚邀你参加本周六晚7点的生日派对,地点在 我家。期待你的光临!祝好!邀请人:小红 xx年xx月xx日”
致谢便条
对他人给予的帮助或支持表示感谢的简短便条。例如:“亲爱的老师:感谢您的悉心指导和关怀。我会继 续努力,不辜负您的期望。祝好!学生:小明 xx年xx月xx日”
8
留言条
范例
小李
2024/1/30
你好!我来找你,但你不在。请回电138-xxxx-xxxx,有急事相商。谢谢!
9
留言条
小王 xx年xx月xx日
2024/1/30
10
请假条
2024/1/30
定义
请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
格式
标题居中写“请假条”;称呼顶格写,向谁请假就称呼谁,后 加冒号;正文另起一行,空两格写明请假原因、请假起止时间、 请求准假等;落款包括署名和日期,右对齐。
鼓励学生不断进步。
修订完善
03
学生根据评改意见对作文进行修订和完善,巩固所学知识,提
高写作水平。
36
关注生活细节,积累写作素材
Hale Waihona Puke 2024/1/30观察生活
引导学生关注生活中的点滴细节,发现身边的写作素材,培养敏 锐的观察力和感悟力。
记录灵感
鼓励学生随时记录生活中的灵感和感悟,为便条写作提供丰富的 素材和思路。
持续学习
3
鼓励学生保持学习的热情,不断阅读优秀范文, 学习新的写作技巧和表达方式,提升自己的写作 水平。
最新《便条》课件精品ppt课件
提供各类经典读物和畅销书籍的 推荐,帮助学生选择适合自己的
读物。
读书笔记分享
展示优秀读书笔记范例,引导学 生养成阅读记录和分享的习惯。
摘要技巧指导
教授如何有效提取文章中心思想 和关键信息,提高阅读效率。
课程安排与提醒
课程表设计
提供多样化的课程表模板,方便 学生制定个性化的学习计划。
重要课程提醒
针对关键课程或考试,设置提醒功 能,确保学生不错过重要学习安排 。
学习进度跟踪
记录学生的学习进度和完成情况, 帮助学生及时调整学习计划。
活动通知与邀请
校园活动通知
发布学校各类活动通知,如学术讲座、文艺演出、体育比赛等。
社团活动邀请
展示各类社团的特色和活动内容,吸引学生积极参与社团活动。
校外实践机会
提供校外实践、志愿服务等活动的信息和报名方式,鼓励学生参 与社会实践。
规范
在书写便条时,应注意用词准确、语言简练、字迹清晰。同 时,不同类型的便条在格式和内容上也有所差异,需根据具 体情况进行适当调整。例如,请假条需注明请假原因和时长 ,借条则需明确借款金额和归还时间等。
02
日常事务类便条
留言条
定义
留言条是一种简短的书信形式,用于 在无法直接交流时留下信息。
格式
包括称呼、正文、署名和日期四个部 分,正文需简洁明了地表述留言内容 。
06
便条写作技巧与注意事 项
明确目的和对象
确定写作目的
在写便条前,首先要明确写作的目的, 是想传达信息、请求帮助,还是表达感 谢等。
VS
明确接收对象
了解便条的接收对象,包括他们的身份、 背景和需求,以便选择合适的语言和措辞 。
语言简洁明了
读物。
读书笔记分享
展示优秀读书笔记范例,引导学 生养成阅读记录和分享的习惯。
摘要技巧指导
教授如何有效提取文章中心思想 和关键信息,提高阅读效率。
课程安排与提醒
课程表设计
提供多样化的课程表模板,方便 学生制定个性化的学习计划。
重要课程提醒
针对关键课程或考试,设置提醒功 能,确保学生不错过重要学习安排 。
学习进度跟踪
记录学生的学习进度和完成情况, 帮助学生及时调整学习计划。
活动通知与邀请
校园活动通知
发布学校各类活动通知,如学术讲座、文艺演出、体育比赛等。
社团活动邀请
展示各类社团的特色和活动内容,吸引学生积极参与社团活动。
校外实践机会
提供校外实践、志愿服务等活动的信息和报名方式,鼓励学生参 与社会实践。
规范
在书写便条时,应注意用词准确、语言简练、字迹清晰。同 时,不同类型的便条在格式和内容上也有所差异,需根据具 体情况进行适当调整。例如,请假条需注明请假原因和时长 ,借条则需明确借款金额和归还时间等。
02
日常事务类便条
留言条
定义
留言条是一种简短的书信形式,用于 在无法直接交流时留下信息。
格式
包括称呼、正文、署名和日期四个部 分,正文需简洁明了地表述留言内容 。
06
便条写作技巧与注意事 项
明确目的和对象
确定写作目的
在写便条前,首先要明确写作的目的, 是想传达信息、请求帮助,还是表达感 谢等。
VS
明确接收对象
了解便条的接收对象,包括他们的身份、 背景和需求,以便选择合适的语言和措辞 。
语言简洁明了
高中应用文便条教学演示ppt课件-2024鲜版
02
练习二
根据以下情境,写一则请假条。情境:你因为生病需要 请假一天,请向你的老师说明情况并请求批准。
03
互动环节
分组讨论,每组选择一个练习进行写作。完成后,各组 互相交流并点评彼此的便条写作。通过互动讨论,加深 对便条写作方法和规范的理解。
19
04 便条在生活中的应用
2024/3/28
20
日常生活中的便条应用
2024/3/28
应对日常生活、学习 和工作中的实际需求
4
教学内容与目标
01
便条的基本概念和特点
02
便条的分类和写作要求
03
便条的写作技巧和注意事项
04
通过实例分析和练习,让学生掌握便条写作 的基本方法
2024/3/28
5
02
便条概述
2024/3/28
6
便条的定义与特点
2024/3/28
定义
便条是一种简便的书面交流形式 ,用于传递简短、及时的信息或 请求。
结合现代元素
巧妙运用修辞手法
如比喻、拟人等,增强便条的表达力和感染 力。
适当引入网络流行语、表情符号等现代元素 ,使便条更加生动有趣。
02
01
鼓励个性化表达
在保持规范的前提下,允许学生展现自己的 个性和风格,使便条更具特色。
04
03
2024/3/28
33
2024/3/28
谢谢聆听
34
摘抄优美语句和段落
遇到精彩的语句和段落及时摘抄下来,为自 己的写作增添亮点。
2024/3/28
关注时事新闻和社会热点
积累与便条主题相关的素材,为写作提供丰 富的内容和灵感。
利用网络资源
应用文写作《便条》公开课PPT 优质课课件
分感激。我定于今天下午两点乘火车返家,特来辞行,并 请代向你的妻子问好。
此致 敬礼Leabharlann 张华 9月9日上午10点三叔: 我今天下午到您家,您刚好不在。我把还您的那两本
书交给对门的陈阿姨了,收到后请给我来电话。请代向婶 婶问好!
侄:志峰上 2006年2月26日下午
陈老师: 我分校开设的计算机课程急需由张洪举编、机械出版社出
版的《Visual FoxPro6.0~9.0实例详解》100本作为学生参考 资料,请您在总校资料室查找一下,如有,请电话通知我前来 领取为要。
谢谢 XX学校XX分校资料室张小泉 二〇〇七年四月二十六日
标题
(条据名称)
称呼
×××:
正文
(注意简明)
结语
(有的可省或不同)
此致 敬礼
落款
(不一定盖章)
×××
应用文写作
便条
(一)含义、种类
便条——就是一种为说明某些事情而写的简单方便的字条, 内容简短,大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时,就可以写便条,如 请假条、留言条等等,一般不写地址,与普通书信基本相同。
常见的有: 请假条
留言条
托办条
请假条
王老师: 我因发烧,今天上午爸爸带我去医院检查,不能到
××× ×年×月×日
挑毛病
1.格式有误, 开头空两格 足矣;
敬爱的班主任: 今天的公开课有些不解
,想找您请教,我明天会再次来访。 蔡佳
2005年9月15日
2.“不明”比 “不解”准确
3.语言欠简洁, 处事欠周详。
修改后
陈老师: 今天的公开课有些不明,想找您请
教,您不在,我拟明天上午10时再来, 不知您有空否?
此致 敬礼Leabharlann 张华 9月9日上午10点三叔: 我今天下午到您家,您刚好不在。我把还您的那两本
书交给对门的陈阿姨了,收到后请给我来电话。请代向婶 婶问好!
侄:志峰上 2006年2月26日下午
陈老师: 我分校开设的计算机课程急需由张洪举编、机械出版社出
版的《Visual FoxPro6.0~9.0实例详解》100本作为学生参考 资料,请您在总校资料室查找一下,如有,请电话通知我前来 领取为要。
谢谢 XX学校XX分校资料室张小泉 二〇〇七年四月二十六日
标题
(条据名称)
称呼
×××:
正文
(注意简明)
结语
(有的可省或不同)
此致 敬礼
落款
(不一定盖章)
×××
应用文写作
便条
(一)含义、种类
便条——就是一种为说明某些事情而写的简单方便的字条, 内容简短,大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时,就可以写便条,如 请假条、留言条等等,一般不写地址,与普通书信基本相同。
常见的有: 请假条
留言条
托办条
请假条
王老师: 我因发烧,今天上午爸爸带我去医院检查,不能到
××× ×年×月×日
挑毛病
1.格式有误, 开头空两格 足矣;
敬爱的班主任: 今天的公开课有些不解
,想找您请教,我明天会再次来访。 蔡佳
2005年9月15日
2.“不明”比 “不解”准确
3.语言欠简洁, 处事欠周详。
修改后
陈老师: 今天的公开课有些不明,想找您请
教,您不在,我拟明天上午10时再来, 不知您有空否?
2024年度-应用文写作便条优秀课件PPT
解决方法
遵循便条写作的格式规范,如标题居中、正文空两格等;注意 排版美观,统一字体、字号、行距等,使文本更加易读和美观。
17
语言运用不当或过于口语化
问题表现
语言过于随意或口语化,缺乏正式感 和专业性;使用不恰当的词汇或表达 方式。
解决方法
使用正式、专业的语言,避免过于口 语化或随意的表达方式;注意词汇的 选择和搭配,使用准确、恰当的词汇 和表达方式。
识传播和互动学习。
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THANKS。
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等要素。
留言条
模拟场景,练习撰写清晰、简洁 的留言条,确保信息准确传达。
借条
学习撰写借条的注意事项,如明 确借款金额、还款时间和借款人 信息等。
收条
了解收条的基本格式和内容要求, 练习撰写完整的收条。
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同学互评:发现他人优点和不足
优点
发现同学便条写作中的亮 点和优点,如表述清晰、 格式规范等。
不足
指出同学便条写作中存在 的问题和不足,如表述模 糊、格式错误等。
建议
针对同学的不足,提出改 进意见和建议,促进共同 进步。
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教师点评:针对问题提出建议和意见
总体评价 对同学们的便条写作进行总体评价,肯定优点和进步。
问题分析 针对同学们普遍存在的问题进行分析,指出问题所在。
建议和意见 根据问题分析结果,提出具体的改进建议和意见,帮助同 学们提高便条写作能力。同时,鼓励同学们多加练习和实 践,不断提高自己的应用文写作水平。
应用文写作便条优秀课件PPT
1
contents
目录
• 应用文写作概述 • 便条类应用文写作指导 • 优秀便条案例分析与欣赏 • 便条写作常见问题及解决方法 • 实践环节:便条写作练习与点评 • 课程总结与延伸学习建议
应用文写作《便条》优秀课件
05 便条的实际应用
留言便条
总结词
简单明了,告知信息
详细描述
留言便条通常用于短暂离开时向他人传达一些必要信息。其内容应 简明扼要,重点突出,以便接收者能够快速理解留言意图。
格式要点
包括时间、地点、留言内容和签名。时间应具体到分钟,地点需明确 ,留言内容要简短,签名要真实。
请假条
总结词
详Hale Waihona Puke 具体,礼貌得体总结词在写作便条时,首先要明确写作的目的,即希望通过便条传达什么信息或请求。同时,要明确读者对象,了解读 者的背景和需求,以便更好地调整语言和内容。
详细描述
在开始写作之前,首先要明确自己希望达到的效果,例如通知、请求、提醒等。同时,要考虑到读者的身份和背 景,以便使用更恰当的语言和内容。例如,如果读者是上级或长辈,语言应更加正式和尊重;如果读者是朋友或 同事,语言则可以更加亲切和随意。
准确表达
便条的措辞应准确表达出写便条的 目的和内容,避免产生歧义或误解 。
便条的修辞手法
类比
通过类比来形象地说明某一事物 或现象,使读者更好地理解。
排比
通过排比句式来强调某一观点或 情感,增强表达效果。
比喻
通过比喻来生动形象地描述某一 事物或现象,增加语言的趣味性
。
04 便条的写作技巧
明确写作目的和读者对象
通知条
用于告知对方某个事件或 活动,如会议、聚会等。
致谢条
用于表达对对方的感激之 情,通常在接受帮助或服 务后使用。
02 便条的写作格式
便条的标题
标题应简明扼要,直接点明便条的主 题或目的。
标题应位于便条的上方正中央,字体 略大于正文,以便引起阅读者的注意 。
便条的正文
应用文--便条条据51页PPT
应用文--便条条据
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原
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托事条的正文应把事情交代清楚,以免给对方造成麻烦。托人购物,要详细写清要求;托人送物也 得交代明白,以免误事。写托人办事条还得讲究礼貌,致谢语必不可少。 (4)落款 落款写在正文的右下方,包括署名和日期两项。署名的方式视写给的对象而定,署名的下方要写明 成文的日期。
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标题:写便条名称(首行居中写,可省略) 称呼:按平时称呼写(顶格写,后加冒号) 正文:说明具体事项(另起一行空两格写) 祝颂语:另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。 署名和日期:写在正文右下方。
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(1)标题 便条的标题可有可无,但是写请假条时,习惯上要写标题,即在称谓的上一行居中写上“请假条”字 样。
(2)称谓 称谓写在标题的下一行,要顶格写上收便条人的称呼,并在称谓后加冒号。一般称呼不用加客套语,除 非对年长者,如“××老兄”、“××先生”等。
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(3)正文 称谓写好后,另起一行空两格写正文。 请假条的正文一般要写清请假原因和请假期限,正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语,有时也可 以不写。请病假有医生证明的,可在正文后另起一行写上“附:医生证明。”的字样,然后把医生证明与请假 条一起交给对方。请假条一般由请假人本人书写。如有特殊情况,比如请假人在异地,则可委托他人代为请假, 在请假条上应以第三人称出现,并应写上代请假人的姓名,有的还要写明与请假人的关系。 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定,正文结尾一般不写致敬语。比如:走访别人未遇,一般要写 明来访目的、未遇心情以及希望与要求;如果以前没有交往,还要作自我介绍。
(3)不用信封,不需邮寄,一般请人代为转交,有时可写在留言板或留言簿上。
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便条的格式
便条的格式大致与书信类似,通常由标题、称谓、正文、落款四部分组成。由于便条的使用 范围不尽相同,日常应用中格式可灵活变通。但是,不管如何变通,书写任何一种便条时,都必 须包括称呼、正文、署名、日期四个基本要素。
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例文示范
(1) 请假条
请假条
王老师:
今天我妈妈突然重病住院,父亲又出差在外,需我前往医院护理,特请假一天,请老师批准。 此致
敬礼
学生李小明
2014年3月5日
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(2) 留言条
小张:
我有急事外出一会儿,约二十分钟左右回来,你来后请稍候。
老王
即日
(3) 托人办事条
赵
请你帮忙代购《资本论》十本,尽快寄来,谢谢!
பைடு நூலகம்
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便条 便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中,有些事要向说明介绍或请对方办理, 有时无法当面讲但又必须告知的,或者是出于手续上的需要,要留做依据的,都可以用到便条这种条据。 一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。
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便条的特点
(1)语言通俗平实,套话空话较少。 (2)内容简明扼要,篇幅比较简短。
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李小明
2010年4月18日
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注意事项 不同种类的便条,格式要求会有差异,但基本格式不变,凡是请托别人的便条要有敬语。 便条的内容要清楚明白,如假条要写清楚请假的原因和所需时间,请托条要写清楚所托事情的内容 和要求。 写便条讲究礼貌,有时需要写致谢语。
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练习:
你班5月2日举办“迎五四”联欢会,你是组织者之一。根据下例情境拟写条据,必要内容可以虚拟。 情境1:刘一同学因病不能参加晚会,他必须写一张请假条,由你来拟写。 情境2:出去购物前,你想叮嘱文艺委员别忘了提前邀请任课老师,恰巧文艺委员不在,请拟写一 张留言条。
应用文写作 便条、单据、启示、通知、计划
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应用文的概念
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作,有着实用性特点,并 形成惯用格式的文章,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作 为凭证和依据。应用文是一种使用性文体,广泛运用于生活的方方面面,与我们的生活密 不可分。