全国2014年4月自考德育原理真题

合集下载

德育原理自考复习资料

4•生物因素不能决定人的发展
（二）社会因素一一环境和教育
1•社会生活条件的影响
社会生活条件：物质生活条件和精神生活条件
*生物因素从可能性到现实性
*影响方向、水平、速度和差异
2.生产方式——根本性影响（制约）
生产力、生产关系
3•社会精神文化一一重要直接作用
水平和内容/评价原则/速度/传媒作用
4•社区生活环境（家庭环境、邻里社区）
（二）学校德育内容的直接制约因素
教育目的和德育目标
人的身心发展规律和年龄特征
当前形势任务和学生品德实际
三、我国新时期中小学德育的基本内容
爱国主义教育
理想教育
集体主义教育
劳动教育
自觉纪律教育
民主和法制教育
科学世界观和人生观
道德教育
从德育的内容结构去理解和认识
第三节基本内容的安排
一、中小学德育基本内容安排的原则
一、出发点和原则
1.出发点一建立中国社会主义的现代德育体系
2•批判继承的标准和原则一一
科学性和民主性
二、批判继承主要内容
德育思想和传统
人本主义、人道主义、和为贵、责任思想
民本思想和刚健有为思想
全民性、利民性思想
科学性的概念、原则和方法
三、我国新时期德育批判继承中的借鉴与创新方法：继承、变革、借鉴、创新
德育方法

4月全国自考教育原理试题及答案解析

全国2018年4月自学考试教育原理试题

课程代码：00405

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.小学生所处的年龄阶段属于( )

A.童年期

B.少年期

C.学龄中期

D.学龄晚期

2.对教育领导权起决定作用的因素是( )

A.政治经济制度

B.生产力

C.科学技术

D.文化

3.我国教育改革和发展的根本目的是( )

A.发展生产力

B.弘扬民族文化

C.提高升学率

D.提高民族素质

4.联合国《儿童权利公约》的核心精神是( )

A.保障少年儿童政治民主权利

B.维护少年儿童社会权利主体地位

C.成人对少年儿童应履行义务

D.必须给少年儿童更好的物质生活基础

5.现代教育的基本特征是( )

A.教育与传播媒体相结合

B.教育与课外活动相结合

C.教育与社会实践相结合

D.教育与生产劳动相结合

6.文化对课程的主要影响之一是( )

A.模式更新

B.结构更新

C.计划更新

D.大纲更新

7.“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点的提出者是( )

A.华生

B.苏霍姆林斯基

C.洛克

D.高尔登

8.一个人从出生到长大成人，其神经系统结构的发展是( )

A.先快后慢

B.先慢后快

C.平稳进行

D.快慢交替

9.学校工作必须坚持以( )

A.政治思想教育为主

B.教学为主

C.社会实践活动为主

D.劳动为主

10.教育目的对受教育者未来发展结果的设想具有理想性特点，这决定了教育目的具有( )

(全新整理)4月全国自考德育原理试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．狭义的品德发展是指（）

A．个体从出生到成熟时期品德发生和变化的过程

B．个体在学校学习中品德变化的过程

C．个体从成熟到衰老时期品德变化的过程

D．个体在家庭影响下品德变化的过程

2．有利于充分发挥教师的主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的德育方法是（）

A．示范法B．讨论法

C．陶冶法D．讲解法

3．关于品德修养与德育的叙述，正确的是（）

A．品德修养过程中的教育者与受教育者是统一的，德育活动中教育者处于主导地位B．品德修养主要用外烁的方法，德育主要通过内省的方法

C．德育的对象和品德修养的对象是一致的

D．品德修养和德育活动过程的主要矛盾是相同的

4．把学生品德分为若干因素和项目，每个因素或项目分为若干等级并用评语来表示，这种德育效果检测与评定的方法是（）

A．评语定量法B．加权定量法

C．测试评分法D．评语定性法

5．下列关于德育工作者的说法，正确的是（）

A．德育工作者指德育课教师

B．德育工作者指德育课教师和政教处的管理者

C．德育工作者指履行德育职责的专业人员

D．德育工作者指班主任、德育课教师

6．“德育与社会发展不总是同步的”这一事实不能

．．得出的结论是（）

A．德育与社会发展间没有必然联系

B．德育具有相对独立性

C．德育可能超前于社会发展

D．德育可能滞后于社会发展

自考00468德育原理考试试题

高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

一、单项选择题（本共20题，每题2分，共40分）

1．认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是

A．班杜拉B．柯尔伯格

C．赞科夫D．凯洛夫

2．学校德育的四个组成部分是思想教育、政治教育、法纪教育和

A．集体主义教育B．理想教育

C．道德教育D．劳动教育

3．现代德育的功能具有

A．全面发展性B．全面性

C．科学性D．主体独立性

4．人的品德形成和发展的现实基础是

A．社会实践活动B．人际交往活动

C．理论学习活动D．信仰敬拜活动

5．目前国内关于学校德育基本内容序列安排的意见或模式主要有结构迁移说、阶段连续说和

A．社会适应说B．螺旋循环说

C．社会建构说D．自我建构说

6．一般说来，德育并不是随着社会生活条件的变化而“立即”、“马上”发生相应变化的，它往往呈现为

A．独立性B．滞后性

C．超前性D．不平衡性

7．为达到德育目的，实现德育内容，运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指

A．德育方法B．德育原则

C．德育规律D．德育方针政策

8．制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和

A．德育科学规律B．德育原理

C．德育实践经验D．学生的品德心理特点

9．德育过程中主要矛盾的次要方面是

A．教育者的教育水平B．教育者提出的德育要求

C．受教育者的知识水平D．受教育者已有的品德发展水平

10．在一定时期内对学生品德做出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法是

A．评比法B．品德评价法

C．奖励法D．操行评定法

11．有效地进行班集体德育工作的前提和基础是

全国高等教育自学考试德育原理试题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

1.一般说来，品德包括思想品质、政治品质、法纪品质和（）

A.情感品质

B.意志品质

C.道德品质

D.行为品质

2.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）

A.自觉纪律教育

B.道德教育

C.宗教教育

D.民主和法制教育

3.德育方法是（）

A.教师德育工作方式的总和

B.学生自我修养方式的总和

C.教师德育手段的总称

D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

4.产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是（）

A.经验型学校德育管理模式

B.决策型学校德育管理模式

C.行政型学校德育管理模式

D.科学型学校德育管理模式

5.儿童品德发展具有动荡性特点的年龄阶段是（）

A.少年期

B.童年期

C.幼儿期

D.青年初期

6.不属于学校主要德育管理人员的是（）

A.大队辅导员

B.班主任

C.年级组长

D.任课教师

7.不符合中小学德育管理组织机构设置要求的是（）

A.从学校及其德育管理的整体出发

B.必须实行二级制结构系统形式

C.坚持效率原则

D.从实际出发

8.充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）

A.示范法

B.讨论法

C.陶冶法

D.讲解法

9.客观存在的`德育规律在人们主观意识上的正确反映被称为（）

A.德育原理

B.德育实践经验

C.德育目标

D.德育方针

全国2013年4月自学考试《德育原理》试题和答案00468

C．教师的个人愿望D．学生年龄特点和个性差异
1O．少先队活动最基本的形式是（D）10-173
A．周会B．校会
C．晨会D．队会
11．关于班集体说法正确的是（B）11-186
A．班集体是唯一的学生集体B．班集体是分阶段逐步形成的
C．班级就是班集体D．教师是班集体的核心人物
12．“吾日三省吾身”主要反映的自我品德修养特点是（D）12-215
（4）励学敦品，为人师表。
这是德育工作者对待自己的重要的职业道德规范，是衡量其职业道德素养水平高低的一个重要尺度。
27．试述德育内容的涵义及其确定依据。6-105
答：
德育内容是用以形成人们品德的社会思想政治准则和法纪道德规范的总和。
确定德育内容的依据：
一、德育内容的根本制约因素
一定社会的德育内容是根据一定的社会生活条件，一定社会的教育目的和德育目标以及受教育者品德形成发展的规律和年龄特征确定的。任何社会的德育内容，其社会性质都是由与一定的社会生产力和科学技术发展水平相适应的社会经济基础决定的，是受建立在一定经济基础之上的政治制度、社会意识形态制约的，并受到一定社会的教育目的、德育目标以及民族文化传统的影响。此外，德育对象品德发展的需要与可能，也是制约德育内容的根本性因素。
22．现代德育的基本特点。3-42
答：
一、德育目标的全面发展性
二、德育功能的全面性

全国自考《德育原理》试题汇总

全国2009年7月自考德育原理试题

课程代码：00468

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．整个德育科学研究的根本任务是( C )1-4

A．探求德育原理B．总结德育经验

C．揭示德育规律D．制定德育方针

2．《给教师的一百条建议》一书的作者是( C )1-11

A．马卡连柯B．夸美纽斯

C．苏霍姆林斯基D．赞可夫

3．与古代德育相比，现代德育有许多特点，其中在德育目标上的基本特点是( C )3-42

A．专制奴役性 B．强制约束性

C．全面发展性 D．个体独立性

4．对人的品德发展起主导作用的因素是( D )4-65

A．社会精神文化B．家庭环境

C．邻里和社区 D．学校德育

5．根据儿童品德发展六个阶段的划分，少年期的主要特征是( B )4-75

A．适应性B．动荡性

C．协调性D．从他性和情境性

6．在现代，随着生态学的发展，创立了生态伦理学；随着核科学的发展，和平利用核能，防止核战争、核污染对世界和平和人类安全的威胁和危害，已成为人们的迫切愿望和注视的热点之一；随着宇航科学的发展，人们提出了宇航伦理学；随着医学的发展，“安乐死”、“克隆人”等问题的提出和试管婴儿的问世，引起人们对有关伦理道德问题的讨论。这说明( C )5-79

A．科学技术对德育目标具有制约和影响作用

B．科学技术对德育方法具有制约和影响作用

C．科学技术对德育内容具有制约和影响作用

D．科学技术对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

德育原理_自考笔记自考资料

科目：德育原理

1.1．简述德育原理的研究任务。

1.2．简述德育规律的特性。

1.3．简述德育科学规律与德育客观规

律的关系。

1.4．简述德育原理与德育实践的关

系。

1.5．简述德育原理与德育方针政策的

关系。

1.6．简述马卡连柯的德育内容。

1.7．简述苏霍姆林斯基的德育思想。

1.8．简述杜德海姆的道德教育思想。

1.9．简述杜威的道德教育思想。

1.10．简述柯尔伯格的道德教育思想。

1.11．简述德育原理研究的常用方法。

2.1．简述德育的定义。

2.2．简述德育的质的规定性。

2.3．简述学校德育的几个特征。

2.4．简述品德的“三维结构说”

2.5．简述品德的“层次结构说”

2.6．试对品德“三维结构说”和“层

次结构说”进行简要评说。

3.1．原始形态德育有何特点?

3.2．古代学校德育有何特点?

3.3．对我国古代德育批判继承应坚持

的原则是什么?

3.4．我国古代德育批判继承的主要内

容是什么?

4.1．什么是品德发展?

4.2．简述德育与品德发展内部矛盾的

关系。

4.3．儿童品德发展年龄特征的概念是

什么?

4.4．简述德育品德发展的涵义。

4.5．简述德育与儿童发展年龄特征的

关系。

5.1．简述社会生产、科学技术、商品

经济对德育的制约和影响。

5.2．简述德育对社会生产、科学技术、

商品经济的影响。5.3．简述德育的相对独立性。

5.4．简述德育的继承性。

6.1．简述德育目标的概念和作用。

6.2．我国新时期中小学德育目标包括

哪几个方面?

6.3．简述德育内容的意义。

6.4．简述我国新时期中小学德育的基

本内容。

6.5．我国新时期中小学德育内容安排

2024年4月自考《教育管理原理》真题

（课程代码00449）

第一部分选择题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．我国于_______设立了学部，后改成教育部。（）

A．1905年

B．1910年

C．1922年

D．1935年

2．1910年出版《科学管理原理》一书，被称为“科学管理之父”的学者是（）。

A．泰勒

B．梅奥

C．施泰因

D．康伯

3教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（）。

A．19世纪中叶

B．19世纪末20世纪初

C．20世纪中叶

D．20世纪末

4．美国于________成立了中央一级的教育部，并相应扩大中央教育管理的权限，这是分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志。（）

A．1905年

B．1910年

C．1979年

D．1964年

5．在教学管理中，_______的要求是做到“四备、三写”。（）

A．上课管理

B．备课管理

C．辅导管理

D．作业管理

6．对于学校管理过程基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师________提出的PDCA循环学说。（）

A．斯奈登

B．佩恩

C．卡柏利

D．戴明

7．为了正确评价教育领导效率，要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实的材料，这是对_______的要求。（）A．评价的全面性

B．评价的可靠性

C．评价的标准性

D．评价的特殊性

8．教育事业费在国外有“教育消费费用”之称，在我国也称为（）。

A．基本教育费

B．教育基建费

德育原理,自考真题 201604

全国2016年4月高等教育自学考试

德育原理试卷

（课程代码00468）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1. 采用“道德两难法”研究儿童的道德发展和教育问题的代表人物是（）

A.柯尔伯格

B.班杜拉

C.杜威

D.杜德海姆

【解析】A柯尔伯格（L.Kohlberg）（1927—1987）美国心理学家，1958年获芝加哥大学博士学位，1968年起任哈佛大学教授，从事认知道德发展研究。所谓道德两难问题讨论法，是柯尔伯格用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行讨论，并回答围绕该故事提出的相关问题，以此判断儿童所处的道德认知发展阶段，并引导和促进其进一步发展的方法。

2.在自然状态下，根据德育实践所提供的经验事实材料进行分析、研究、概括，使之上升到德育理论的方法是（）

A.调查法

B.经验总结法

C.观察法

D.历史法

【解析】B

3.认为品德是由品德内容、形式和能力三个方面有机结合而成的统一体，这是品德的（）

A.三维内容说

B.层次内容说

C.三维结构说

D.层次结构说

【解析】C品德的三维结构说：认为品德是由品德内容、形式和能力三个方面有机结合而成的统一体。

4.现代德育最初产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

【解析】D现代德育的产生和资本主义的德育：现代德育最初产生于资本主义的社会生产方式和社会生活关系。

5.乳儿期儿童品德发展的主要特征是（）

A.情境性

B.适应性

德育原理自考真题分章练习

1.整个德育科学研究的根本任务是揭示（ B ）--2015.4

A.德育问题

B.德育规律

C.德育现象

D. 德育原则

2.德育科学开始从教育学中分化出来，形成一门独立的学科，是在（D ）--2015.4

A. 16世纪末17世纪初

B. 17世纪末18世纪初

C. 18世纪末19世纪初

D. 19世纪末20世纪初

3.德育原理研究的方法论基础是（D ）--2015.10

A.自然科学

B.社会科学

C.系统科学

D.马克思主义哲学

4.个人品德的社会前提和基础是社会意识和（ A ）--201

5.10

A.社会规范

B.哲学

C.政治思想

D.法权思想

5.德育原理的研究对象是德育（ C ）--2018.10

A.一般现象

B.一般规律

C.一般问题

D.一般原则

6.任何德育问题,本质上都是（ A ）--2019.10

A.价值问题

B.科学问题

C.实践问题

D.应用问题

7.提出“美德即知识”观点和“美德是否可教”问题的教育家是( A )--2019.10

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里土多德

D.古斯丁

8.独立的德育学产生的标志是（）--2019.4

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.洛克的《教育漫话》

C.涂尔干的《道德教育论》

D.杜威的《教育上的道德原理》

21.简述德育原理的学科特点。--2019.4

3.德育的本质是培养人的（ B ）--2015.4

A.认知

B.品德

C.情感

D.态度

3.古代学校德育的主要功能是（ A ）--2015.10

A.政治性功能

B.生态功能

C.经济功能

D.文化功能

2.“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”这八条目出自（ A ）--2018.10

自学考试德育原理版

一、自学考试德育原理版的重要性

自学考试德育原理版是提高自考生的德育素质和道德修养的重要课程。通过学习，考生可以深入了解德育的基本原理和理念，掌握德育的方法和技巧，从而更好地适应社会和职业发展的需要。

二、自学考试德育原理版的学科特点

1、综合性：自学考试德育原理版涵盖了哲学、心理学、社会学、教育学等多个学科领域，要求考生具备综合的知识背景和分析能力。

2、理论性：德育原理涉及到的概念和理论较多，需要考生具备扎实的基础知识，并能够运用理论知识分析实际问题。

3、实践性：自学考试德育原理版不仅要求考生掌握理论知识，还要求考生能够运用所学知识解决实际问题，提高自身的德育实践能力和综合素质。

三、自学考试德育原理版的备考策略

1、制定学习计划：考生应该根据自身的实际情况和学习进度，制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。

2、注重基础知识：德育原理涉及到的概念和理论较多，考生应该注重基础知识的学习和理解，为后续的学习打下坚实的基础。

3、练习实际案例：考生可以通过分析实际案例，加深对德育原理的理解和应用，提高解决实际问题的能力。

4、多做模拟试题：模拟试题可以帮助考生检验自己的学习成果，发现自身的不足之处，并及时进行改进和提高。

四、总结

自学考试德育原理版是提高自考生德育素质和道德修养的重要课程，对于考生今后的职业发展和个人成长具有重要意义。考生应该认真备考，注重基础知识的掌握和实践能力的提高，同时制定合理的学习计划，多做模拟试题，不断提高自身的综合素质和应试能力。

自学考试马克思主义基本原理概论自学考试重点

自考0468德育原理历年真题汇总

全国2010年4月高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或末选均无分。

1．关于德育原理和德育实践关系的论述，正确的是( )

A．德育实践经验产生德育原理

B．德育原理属于感性认识

C．德育实践经验属于理性认识

D．德育原理是对德育实践经验的抽象概括，是对德育本质和一般规律的认识

2．《把整个心灵献给孩子》的作者是( )

A．马卡连柯B．苏霍姆林斯基

C．杜德海姆D．杜威

3．道德认知发展阶段论的主要代表人物是( )

A．柯尔伯格B．班杜拉

C．凯兴斯泰纳D．洛克

4．现代德育产生于( )

A．原始社会B．封建社会

C．资本主义社会D．社会主义社会

5．童年期(6、7岁一11、12岁)儿童品德发展的主要特征是( )

A．适应性B．两义性

C．协调性D．动荡性

6．关于德育与科学技术关系的叙述，正确的是( )

A．科学技术对德育的影响主要通过科学家开展德育实现的

B．科学技术的发展会影响人们传统的思想、信仰和道德

C．德育决定了科学技术的发展方向

D．科学技术教育是德育的主要内容

7．关于德育目标的叙述，正确的是( )

A．德育目标是指德育活动所要达到的预期结果的标准

B．德育目标决定了德育目的

C．德育目标是德育内容的具体化

D．德育方法的选择与德育目标没有关系

8．德育过程中的主要矛盾是( )

A．德育目的与德育内容的矛盾

B．德育目标与德育方法的矛盾

C．教育者与受教育者之间的矛盾

D．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

4月全国德育原理自考试题及答案解析

全国2019年4月高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

第一部分选择题(共40分)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《把整个心灵献给孩子》的作者是( )

A.苏霍姆林斯基

B.蒙台梭利

C.赞可夫

D.裴斯泰洛齐

2.提出道德认知发展阶段论，并用“道德两难法”研究儿童道德和教育问题的教育家是( )

A.杜德海姆

B.杜威

C.班杜拉

D.柯尔伯格

3.关于家庭德育特点的叙述，不正确

．．．的是( )

A.家庭德育要求家长能言传身教，做好表率

B.家庭德育是计划性、系统性很强的德育

C.家庭德育要求寓教于养，养教结合

D.家庭德育要求寓理于情，情理结合

4.关于德育共性和个性相统一的叙述，正确的是( )

A.德育共性寓于个性之中，是从个性中抽象概括出来的

B.德育共性可以脱离个性而存在，而不必与个性相联系

C.德育个性寓于共性之中，是共性的具体化

D.德育个性与共性相统一，就是指个体德育与集体德育相统一

5.一般说来，品德包括政治品质、道德品质、法纪品质和( )

A.情感品质

B.意志品质

C.思想品质

D.宗教品质

6.青年初期品德发展的主要特征是( )

A.情境性

B.协调性

C.动荡性

D.成熟性

7.狭义的品德发展是指( )

A.个体从出生到成熟时期品德发生和变化的过程

B.个体在学校学习中品德变化的过程

C.个体从出生到成熟到衰老时期品德发生和变化的过程

D.个体在家庭影响下品德变化的过程

8.德育对社会生产的影响主要表现在( )

全国2014年4月自考教育管理原理试题和答案

正确答案：D（1分）教材P317
23．教育决策依决策影响的范围和规模可划分为
A．风险性决策和竞争性决策B．宏观、中观和微观决策
C．战略性决策和战术性决策D．确定性决策和非确定性决策
正确答案：B（1分）教材P335
24．对教育管理机关和教育管理人员是否有效的实现管理目标和决策，出色完成管理任务进行评价的方法称为
A．逐级控制B．关键点控制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC．计划控制D．自我控制
正确答案：D（1分）教材P229
18．德育质量管理重点要把好两关，即
A．标准关和控制关B．标准关与制度关
C．制度关与控制关D．标准关和评价观
正确答案：A（1分）教材P262
19．德育环境的构成包括两大部分，主要指
A．德育的物质环境和文化环境B．德育的物质环境和精神环境
26．教育管理原理
正确答案：教材P31
教育管理原理：指教育管理的实质及其运动的基本规律，它是对教育管理现象进行科学的分析总结而形成的，是管理思想的集中反映.对各种教育管理活动具有普遍的指导意义。
27．教育行政执法
正确答案：教材P75
教育行政执法：是指国家有关行政机关及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动，是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组织或其他社会力量有关教育的权利与义务.或对其教育权利与义务的行使和履行进行监督的具体行政行为。

德育原理,自考真题 201004

全国2010年4月高等教育自学考试

德育原理试卷

（课程代码00468）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.关于德育原理和德育实践关系的论述，正确的是（）

A.德育实践经验产生德育原理

B.德育原理属于感性认识

C.德育实践经验属于理性认识

D.德育原理是对德育实践经验的抽象概括，是对德育本质和一般规律的认识

【解析】D德育原理与德育实践经验的关系：

（1）德育原理是对德育实践经验的抽象概括，是对德育本质和规律的认识；

（2）德育实践经验是德育原理发展的源泉；

（3）德育实践经验属于感性认识，德育原理属于理性认识。

2.《把整个心灵献给孩子》的作者是（）

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.杜德海姆

D.杜威

【解析】B瓦·阿·苏霍姆林斯基是苏联当代有影响的教育家。《把整个心灵献给孩子》是苏霍姆林斯基的晚年之作，于1969年出版，曾获得乌克兰共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖。

3.道德认知发展阶段论的主要代表人物是（）

A.科尔伯格

B.班杜拉

C.凯兴斯泰纳

D.洛克

【解析】A道德认知发展阶段论是美国心理学家劳伦斯·科尔伯格提出。科尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上，提出了著名的三水平六阶段的道德认知发展阶段理论。

4.现代德育产生于（）

A.原始社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

【解析】C现代德育的产生和资本主义的德育：现代德育最初产生于资本主义的社会生产方式和社会生活关系。

5.童年期（6、7岁—11、12岁）儿童品德发展的主要特征是（）

全国2014年4月自考德育原理真题

德育原理自考复习资料

4月全国自考教育原理试题及答案解析

(全新整理)4月全国自考德育原理试题及答案解析

自考00468德育原理考试试题

全国高等教育自学考试德育原理试题

全国2013年4月自学考试《德育原理》试题和答案00468

全国自考《德育原理》试题汇总

德育原理_自考笔记 自考资料

2024年4月自考《教育管理原理》真题

德育原理,自考真题 201604

德育原理自考真题分章练习

自学考试德育原理版

自考0468德育原理 历年真题 汇总

4月全国德育原理自考试题及答案解析

全国2014年4月自考教育管理原理试题和答案

德育原理,自考真题 201004

德育原理_自考笔记自考资料

自考0468德育原理历年真题汇总