2015年教师公开招聘考试专家命题预测试卷

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2015教师资格教育学A级专家命题预测卷及答案(5)

四川省教师资格认定考试专家命题预测试卷教育学(A级)试卷(五)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．教师的根本任务是（）A．教学工作B．德育工作C．班主任工作D．教书育人2．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）A．公共性B．未来性C．科学性D．生产性3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。

（）A．阶段性B．不平衡性C．个别差异性D．顺序性4．教师的表率作用主要表现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅5．针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）A．体育和卫生保健教育B．生理知识和性知识的教育C．有利于培养集体荣誉感的竞赛活动D．有利于相互理解的教育环境和关系的创设6．教师最突出的角色是（）A．教员B．父母代言人C．心理医疗者D．领导者7．下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）A．教学策略B．教学计划C．教学目标D．教学设计8．教育的最高理想是通过体现出来的。

（）A．培养目标B．教育目的C．教育目标D．课程目标9．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。

（）A．社会性B．享用性C．教育性D．个体性10．因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)试题推荐：2014年四川《教育学A/B》命题预测试卷汇总233网校“省考”一次过：2014教师资格保过班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！11．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A．集体形成正规化阶段B．集体形成初始阶段C．集体发展趋于成熟发展阶段D．健全班集体形成时期12．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

2015年教师公开招聘考试专家命题预测试卷

2015年教师公开招聘考试专家命题预测试卷第一部分教育理论题一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题干括号内．本大题共5小题，每小题2分，共10分)1．学习新知识对已有旧知识回忆的抑制作用叫（）．A．前摄干扰B．倒摄干扰C．消退抑制D．超限抑制2．在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）．A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子3．测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标．A．信度B．效度C．难度D．区分度4．提出认知结构迁移理论的心理学家是（）．A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．韦纳5．考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的（）．A．识记能力B．再认能力C．复述能力D．回忆能力二、多项选择题(以下每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题目要求，将正确答案的代号填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分．本大题共2小题，每小题2．5分，共5分)6．根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）．A．演示课B．实验课C．巩固课D．练习课7．教育对人类地位的提升主要表现在（）．A．教育使人的价值得到发现B．教育促使人的潜能得到发掘C．教育促进了人的力量的发挥D．教育促进了人类个性的发展三、填空题(本大题共3小题，每空1分，共6分)8．师生关系在人格上是_________的关系，在社会道德上是_________的关系．9．美国实用主义教育家_________关于学生在教学中的地位问题提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为_________．10．教育对政治经济制度的影响表现在：教育为政治经济的发展培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的_________，教育可以促进_________．四、简答题(9分)11．你对“人人学有价值的数学”中“有价值的数学”是怎样理解的?第二部分专业知识题一、选择题(在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内．本大题共7小题，每小题2分，共14分)1、若a，b∈R，i为虚数单位，且(a＋i)i＝b＋i，则（）．A．a＝1，b＝1B．a＝－1，b＝1C．a＝－1，b＝－1D．a＝1，b＝－12．若函数f(x)＝lg(ax2－4x＋a－3)的值域为R，则实数口的取值范围是（）．A．(4，＋∞)B．[0，4]C．(0，4)D．(－∞，－1)∪(4，＋∞)3．下图是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（）．A．B．C．9π＋42D．36π＋184．A．(－1，O)∪(0，1)B．(－∞，－1)∪(1，＋∞)C．(－1，0)∪(1，＋∞)D．(－∞，－1)∪(0，1)5．已知函数f(x)＝|lgx|，若0＜a＜b，且f(a)＝f(b)，则a＋2b的取值范围是（）．A．B．C．(3，＋∞)D．[3，＋∞)6．A．反向平行B．同向平行C．互相垂直D．既不平行也不垂直7．A．B．C．16，0D．4，0二、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)8．9．直线l的方程为y＝x＋3，在l上任取一点P，若过点P且以双曲线12x2－4y2＝3的焦点作椭圆的焦点，那么具有最短长轴的椭圆方程为___________．10．若{an)为等差数列，a3，a10。

2015中小学教师招聘教育综合基础知识名师预测卷四.doc

2015中小学教师招聘教育综合基础知识名师预测卷四.doc预测试卷四(满分：100分时限：120分钟) 第一部分客观题本部分共60小题，每小题1分。

共60分。

1．心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）。

A．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B．人的行为受内隐心理活动支配C．心理学只研究人的外显特征D．同样的心理活动，不同的人可能有不同的行为表现2．教育科学体系中的基础学科是（）。

A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）。

A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即（）。

A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征被称为（）。

A．人格B．性格C．气质D．倾向性7．社会自我基本成熟的时期是在（）。

A．婴儿期B．幼儿期C．“壬子癸丑学制”D．“壬戌学制”12．加德纳提出的智力理论是（）。

A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论13．课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。

A．教室的布置B．教师的行为表现C．学生的学习方式D．学生座位的分配14．我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称作（）。

A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期15．皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

A．0—2岁B．2—7岁C．7—11岁D．11—15岁16．下列属于内部动机的是（）。

A．为了与外国人沟通学习英语B．喜欢听地道的英语C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的工作学习英语17．《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教育教学内容和课程设置。

2015年国家公办小学数学教师招聘考试预测真题试卷及答案详解(打印版)

2015年国家公办小学数学教师招聘考试预测真题卷及答案详解专业预测，考前必备。

【机密Ⅲ】2015年国家公办小学数学教师招聘考试预测真题试卷第一部分数学教育教学基础知识一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。

A．两个B．三个C．四个D．五个2．在制订教学计划是，教学时间的安排要体现（）A．以德育为主B．以上课为主C．以课外活动为主D．以社会实践为主3．下列说法不正确的是（）A．《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式B．《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C．《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D．1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”4．下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系D．注重思维与注重行动的关系5．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。

（）A．必修，3，3B．必修，1，1C．选修，3，3D．选修，3，4二、简答题（本大题共两小题，每小题10分,共20分）6．简述现代教育制度的发展趋势。

7．现阶段我国教育目的及基本精神是什么?三、教学技能（10分）8．结合自己的教学实际，谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。

在一节数学课末的小结中，两位执教老师的设计分别如下：王教师：“今天，我们学的是什么内容？”“你们学会了吗？”“你们学的开心吗？”施老师：“你有哪些新的收获？”“还有哪些问题？”“你是用哪些方法学会这些知识的？”第二部分数学专业知识一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。

2015年安徽教师考编解析真题预测试卷一

考试形式闭卷答题时间 120 分钟总分 120 分23456A.遗传因素B.生理成熟C.环境D.教育7、根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（）A、新授课和巩固课B、研究型课程C、单一型课程D、综合型课程8、教育目的可以发挥（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用9、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A. 传授学生知识B. 发展学生能力C. 培养学生个性D. 养成学生品德10、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )A.生物起源论B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论11、学校教育产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、18世纪有一位法国人说过“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。

如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自（）之口A.杜威B.卢梭C.涂尔干D.裴斯泰洛奇13、“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的身心发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性14、教师进行教学的主要依据是（）A.课程目标B.课程标准C.课程计划D.教科书15、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则16、“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（）A.学生是评价的主体B.评价应该关注过程C.评价标准应该多元化D.评价是促进学生发展的“泵”17、“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容”这种教学组织形式是（）A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制18、榜样方法是德育方法中的一种很重要的方法，能体现这种方法的是：（）A.惩前毖后，治病救人B.有则改之，无则加勉C.桃李不言，下自成蹊D.言者无罪，闻者足戒19、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在：一是职权影响力，二是（）影响力。

2015年教师招聘考试入编笔试专家押题试卷

2015年教师招聘考试入编笔试专家押题试卷第一部分客观题1.我国古代很多文化典籍都对“教”或者“育”进行深刻的界定，比如，“修道之谓教”，这句话出自()A.《说文解字》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》2.在学校教育中，教育影响经过教育者的选择和安排，具有较高的()与教育价值。

A.社会价值 B.道德价值 C.经济价值 D.文化价值3.在原始社会条件下，教育还没有从社会生产和生活中分化出来，成为独立的社会活动。

此时的教育活动渗透在生产和生活中，没有专门从事教育职业的人员和相对固定的教育对象，没有专门为教育所用的内容和场所，更没有什么教育制度可言。

这说明原始社会教育具有() A.非独立性 B.原始性 C.平等性 D.普及性4.“相观而善”“长善救失”“禁于未发”等论述出自()A.《学记》B.《论演说家的教育》C.《论语》D.《四书集注》5.关于影响人身心发展的原因，我国古代思想家()从神学化思想体系出发，提出了“性三品”说，属遗传决定论者一派。

A.荀子 B.孟子 C.董仲舒 D.庄子6.为了适应和反映生产力以及科学技术发展的新要求和新水平，学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育，改革课程体系和教育内容。

这说明()A.经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容B.经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力C.经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构D.经济发展水平对教学手段和教学组织形式有着重要的制约作用7.教师在教育教学中应当()对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。

A.耐心B.个性C.平等D.分层次8.1999年，《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把我国的教育目的表述为：“以培养学生的()为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

”A.实践能力B.创新精神C.创新能力D.实践精神9.我国春秋时期的诸子百家竞相提出自己的政治理想和主张，并且设学授徒，宣传自己的学说和思想，其中影响和规模最大的是()两家，学生成百上千人。

2015年中学教师招聘考试押题试卷及附答案

2015年中学教师招聘考试押题试卷及附答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共13小题，每小题2分，共26分)1.教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基2.古代印度把人分为四个等级，其中处于最低等级的是（）A.僧侣B.武士C.首陀罗D.吠舍3.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）A.孔子苏格拉底B.孔子亚里士多德C.孟子柏拉图D.朱熹苏格拉底4.遗忘规律是（）最先提出来的。

A.冯特B.艾宾浩斯C.布鲁纳D.詹姆士5.“教学过程最优化”的思想是（）提出来的。

A.赫尔巴特B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫6.教学过程的中心环节是（）A.领会知识B.巩固知识C.检查知识D.运用知识7.下列哪项不是德育工作的新形式？（）A.建立德育基地B.创办业余党校C.开展心理健康教育活动D.社会实践活动8.班集体形成的条件和前进的动力是（）A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9.课外活动不包括（）A.社会活动B.科技活动C.选修课D.文艺活动10.活动课程又称（）A.“经验课程”“综合课程”“生活课程”B.“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C.“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D.“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”11.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，然后才能进入下一个单元的学习。

这种学习方法是（）A.发现学习B.合作学习C.程序教学D.掌握学习12.在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是（）A.自由联想法B.系统脱敏法C.厌恶疗法D.强化和惩罚13.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列二、多项选择题(下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。

2015中小学教师招聘教育综合基础知识名师预测卷二.doc

预测试卷二(满分：100分时限：120分钟)第一部分客观题本部分共60小题，前20题，每题0．5分。

后40题，每题1分。

1．“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。

A．遗传B．环境C．教育D．主观2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。

这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特3．英国历史上占主导地位的学制是（）。

A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制4．德国教育家赫尔巴特是（）。

A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表5．课业及其进程指的是（）。

A．课程B．课程表C．教程D．学年6．讲授法的基本方式包括（）。

A．讲述、讲解、问答、讲演B．讲述、讲解、报告、讲演C．讲读、讲演、讲评、讲述D．讲述、讲解、讲评、报告7．提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是（）。

A．苏霍姆林斯基B．皮亚杰C．埃里克森D．科尔伯格8．人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育（）。

A．可以改变人口质量B．可以控制人口数量C．可以调整人口结构D．可以制约人口迁移9．在教学过程中实施的，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定10．小学生在课外阅读少儿读物、练习写作、唱歌、演奏乐器、进行手工编织属于（）。

A．科学技术活动B．体育活动C．文学艺术活动D．思想教育活动11．（）是班主任的一项任务和重点工作。

A．思想品德教育B．文化学习指导C．身心健康教育D．集体意识和行为规范教育12．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织13．短时记忆的容量（）。

A．较大B．没有限制C．非常之小D．为7±2个组块14．由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机被称作（）。

2015年国家公办小学科学教师招聘考试预测真题试卷及参考答案

预测真题卷及参考答案专业预测，考前必备。

预测真题试卷一、填空题(每空格1分，共30分)：1、太阳系的八大行星从内到外依次为：水星、( )、( )、火星、( )、土星、天王星、( )。

2、地球公转的周期( )约等于365日( )时9分10秒。

3、地球是倾斜的，赤道平面与公转轨道平面夹角为( )。

4、池塘中的植物中，茎叶大部分挺伸在水面以上的植物称为( )植物，叶片漂浮在水面的植物称为( )植物，整个植株完全沉在水中的植物称为( )植物。

5、人的一生分为胚胎期、幼儿期、少年期、青春期、成年期和衰老期几个阶段，人类快速生长的阶段有两个，分别是( )和( )。

6、空气的组成一般说来是比较固定的。

按体积计算，空气里约含氮气百分之( )，氧气占百分之( )。

7、人体共有( )、( )、( )、( )、呼吸、消化、内分泌、生殖等八大系统。

8、脑由( )、( )、间脑和( )组成。

其中( )的主要功能是保持身体平衡、协调肌肉的运动。

9、人类的传染病种类很多，常见的传染病按传播途径可以分为四大类：呼吸道传染病、( )传染病、( )传染病和( )传染病。

10、按顺序写出农历上半年的12个节气：立春、( )、惊蛰、( )、清明、( );立夏、( )、芒种、( )、小暑、( )。

二、选择题(每小题2分，共30分)：1、冬季南部天空最引人注目的是( );春季是观察(②)的好时机;秋季是观察( )的好时候;夏季南天最有名的是(③)。

①仙后座②狮子座③天蝎座④猎户座2、地球公转的平均线速度约是每秒( )千米。

①300 ②30 ③33、"天狗食月"(月食)现象可能发生在我国下列哪个传统节日( )。

①春节②端午③重阳节④中秋4、在图1中，闭合开关后，a.b.c.d四处的电流( )。

①a和d处最大②b处最大③c处最大④d处最小5、现有下列变化现象：a.冰融化成水;b.白磷自然;c.紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红色;d.海水经日晒后析出食盐晶体。

2015教师招聘考试专家押题试卷,附带答案解析

2015教师招聘考试专家押题试卷，附带答案解析中国招教网一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.中国教育在线6月4日发布的《2014年高招调查报告》显示：2014年高考报名人数在连续下降（）年后首次出现反弹，增长27万人，达到939万人，生源下降带来的高校生存危机似乎得到缓解，但更深层次的危机已经出现，高校必须积极应对，特色办学、转型发展势在必行。

A.3B.5C.6D.42.根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段3.在学生伤害事故过程中，学校责任选用的归责原则是（）A.过错责任原则B.无过错责任原则C.严格责任原则D.公平原则4.教师职业道德的核心是（）A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则5.“罢黜百家，独尊儒术”是由（）提出来的。

A.汉武帝B.朱熹C.董仲舒D.王守仁6.老师让学生到野外观察自然现象和社会现象，让学生发现问题。

这种教学方法称为（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实践活动法7.提出把人格特质分为表面特质与根源特质的心理学家是（）A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯普兰格8.县级人民政府根据需要设置（）学校，保障居住分散的适龄儿童入学。

A.寄宿制B.全日制C.民办制D.民办公助制9.教育法律法规是以（）保证实施的行为规则。

A.社会规范B.国家强制力C.党的领导D.社会主义价值观10.影响创造性的因素不包括（）A.环境B.智力C.个性D.情感11.新课程把教学过程看成是（）A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.知识传授与学生能力发展的过程12.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心，二是教师的（）A.敬业精神B.渊博的知识C.富于激励和想象的倾向性D.高超的能力13.微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）A.训练单元小B.反馈及时、准确C.训练程序合理D.利于综合创新14.教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）A.法律规范B.法律事实C.法律权利D.法律义务15.在西方历史上，最早论述心理现象的专著是（）A.柏拉图的《理想国》B.亚里士多德的《论灵魂》C.冯特的《生理心理学纲要》D.弗洛伊德的《精神分析引论》16.（）是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。

2015教师资格教育学预测卷及答案(6)

四川省教师资格认定考试专家命题预测试卷教育学(A级)试卷(六)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（）A．道尔顿制B．班级上课制C．大班教学制D．小班教学制2．将性别角色的标准内化的过程，就是（）A．政治社会化B．性别角色社会化C．道德社会化D．个体个性化3．我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。

这里强调的是（）A．环境的作用B．教育的作用C．遗传的作用D．个体的主观能动性的作用4．开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）A．非权势B．交往技能C．真诚D．积极相待5．扬雄在《法言•学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面的特点?（）A．强烈的示范性B．独特的创造性C．劳动的协作性D．劳动量的隐含性6．教师教学和学生获得知识的基本材料是（）A．教学大纲B．教学指导书C．教科书D．课程计划7．使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）A．参观法B．实验法C．讨论法D．情境教学法8．我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的9．教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）A．政治B．劳动C．语言D．经济10．教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）A．工作关系B．非正式关系C．正式关系D．组织关系历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)试题推荐：2014年四川《教育学A/B》命题预测试卷汇总233网校“省考”一次过：2014教师资格保过班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！11．教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）A．明确的教学目标B．含糊的教学目标C．教育目标D．难以实现的教学目标12．教学过程中的首要因素是（）A．引起学生注意B．指导学生学习C．提供教材内容D．提出教学目标13．孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A．因材施教原则B．在集体中教育原则C．疏导原则D．理论与实践相结合原则14．教育事实是正在从事着的教育实践。

2015年贵港市教师公开招聘考试专家命题预测试卷及答案

2015年贵港市教师公开招聘专家命题预测试卷及答案第一大题单项选择题（在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

）第1 题：教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子【正确答案】：A第2 题：马斯洛的需要层次理论中最高的层次是（）。

A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要【正确答案】：D第3 题：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A.教师、学生、课堂情境B.班风、纪律、学生C.教师、教学设备、学生D.教师、学生、纪律【正确答案】：A第4 题：教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【正确答案】：C第5 题：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退【正确答案】：C第6 题：（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

A.童年期B.少年期C.青年期【正确答案】：B第7 题：格式塔用英文表示是“Gestalt”，其含义是（）。

A.行为B.整体C.精神D.人本主义【正确答案】：B第8 题：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论的思维方式是（）。

A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维【正确答案】：C第9 题：由两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学【正确答案】：D第10 题：抵抗外界诱惑的能力属于（）。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【正确答案】：C第11 题：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。

2015年教师招聘命题预测试卷

一、单项选择题(本大题共29小题。

每小题2分，共58分)1．终身教育概念的倡导者是（）。

A．赫尔巴特B．杜威C．布鲁纳D．保罗·朗格朗2．由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。

A．研究者B．示范者C．朋友D．传道者3．素质教育的根本任务是（）。

A．让每一个学生考上大学B．让每一个学生都成为智者C．让每一个学生成才D．为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础4．教师对学生的爱，体现在（）。

A．教育活动中B．教学活动中C．教育和教学的一切方面D．师生交流中5．国家建立统一的义务教育教师职务制度。

以下哪项不属于教师职务分类?（）A．初级职务B．中级职务C．高级职务D．特级职务6．以下不属于受教育者义务的是（）。

A．遵守法律、法规B．遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C．努力学习。

完成规定的学习任务D．保持身心健康7．国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例。

A．低于B．等于C．不低于D．高于8．对于（）准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。

A．已满14周岁不满l6周岁B．已满16周岁不满l8周岁C．已满14周岁不满l8周岁D．未满18周岁9．《教师法》第三十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者（）。

A．辞退B．开除C．劝退D．解聘10．收留夜不归宿的未成年人的．应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（）内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

A．12小时B．18小时C．24小时D．36小时11．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。

A．教师申诉B．刑事诉讼C．申请仲裁D．民事诉讼12．不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

2015教师资格教育学A级专家命题预测卷及答案

四川省教师资格认定考试专家命题预测试卷教育学(A级)试卷(四)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．创立社会模仿模式的教育家是（）A．柯尔伯格B．麦克费尔C．皮亚杰D．班杜拉2．学生最主要的权力是（）A．人身自由权B．隐私权C．受教育权D．人格尊严权3．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A．运用知识B．领会知识C．引起学习动机D．巩固知识4．促进系统发展的最重要的机制是（）A．激励机制B．淘汰机制C．协作机制D．竞争机制5．教育者和受教育者共同的客体是（）A．教育手段B．教育目的C．教育方法D．教育内容6．日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）A．防卫型气氛B．消极的气氛C．抵制型气氛D．支持型气氛7．探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）A．课程结构B．学科课程C．活动课程D．必修课8．奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）A．记过B．惩罚C．奖赏D．警告9．古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。

（）A．陶器B．手工工具C．现代化技术D．玉器10．是师生通过相互提问，以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法。

（）A．谈话法B．参观点C．演示法D．讨论法历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)试题推荐：2014年四川《教育学A/B》命题预测试卷汇总233网校“省考”一次过：2014教师资格保过班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！11．“直接教学”又称做（）A．概念形成策略B．发展性教学策略C．行为练习策略D．认知发展策略12．下列不属于教师劳动特点的是（）A．独特的创造性B．科学性和艺术性C．空间的广延性和时间的连续性D．极强的功利性13．学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）A．花盆效应B．同伴影响C．期待效应D．教学成效14．教育的最基本的职能是（）A．传播文化B．人口功能C．培养人才D．生产功能15．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）A．美德是否可教B．教学即生长，学校即社会C．教学的教育性D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育16．教师的专业化的尝试始于（）A．教师职业的出现B．师资培训机构的建立C．国民教育制度的确立D．教育立法的规定17．以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）A．学科课程B．活动课程C．隐性课程D．显性课程18．动作技能形成的正确顺序是（）A．定向，分解，熟练，定位B．定向，分解，定位，熟练C．定向，分解，熟练D．分解，定位，熟练19．教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）A．教育影响B．教育功能C．教育目的D．教育属性20．教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）A．操纵学生的能力B．教育过程的控制能力C．与学生沟通交往的能力D．驾驭教材的能力历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)试题推荐：2014年四川《教育学A/B》命题预测试卷汇总233网校“省考”一次过：2014教师资格保过班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21．在当代出现了哪几种课程形式?（）A．融合课程B．相关课程C．核心课程D．广域课程E．活动课程22．下列选项中属于传统教育好的方面的有（）A．教育适应学生的年龄特征B．提倡班级授课制C．注重传播系统的科学知识D．强调教师的主导作用E．忽视因材施教和课外教育23．教学计划的基本内容包括（）A．课程目标B．课时分配C．学年编制和学周安排D．学科设置E．学科顺序24．课堂管理的基本原则包括（）A．了解学生的需要B．建立教室常规C．建立学生良好的同伴关系D．建立积极的师生关系E．实施有效的教学措施，促进最佳学习25．教师劳动具有复杂性，这是因为（）A．劳动任务复杂B．劳动对象复杂C．综合运用脑力劳动与体力劳动D．体力劳动过度E．脑力劳动过度三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26．教育学27．教育问题28．教育情境29．师生关系30．教学设计历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)试题推荐：2014年四川《教育学A/B》命题预测试卷汇总233网校“省考”一次过：2014教师资格保过班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)31．为什么说学生是发展中的人?简述理由。

2015年教师招聘考试专家押题试卷一到五(有详解)要点

2015年教师招聘考试专家押题试卷（一）一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．我国及世界上第一部教育学著作是（）A．《学记》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《大学》2．结构课程论的提出者是（）A.布鲁纳B.布鲁姆C.班杜拉D.杜威3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是：遗忘的进程不均衡，表现为（）A.先快后慢B.先慢后快C.时快时慢D.均匀递减4.现阶段我国教育目的的重点是（）A.发展学生的智力B.发展学生的个性、特长C.培养学生的创新精神和实践能力D.培养学生的政治思想道德素质5.学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

这说明学生具有（）A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性6.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待7.关于课程与教学的关系，下列说法错误的是（）A.课程与教学不可分割B.课程总是在特定的教学中实现的C.教学包括课程D.教学总是在特定的课程基础上进行的8.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）A.运用知觉的组合规律来巩固知识B.运用被感知的强度律来巩固知识C.运用感知觉的对比来巩固知识D.通过多种感知渠道来巩固知识9.校本课程开发的理念是（）A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本10.教学的首要任务是（）A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.心理断乳期是指（）A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A．强制性、基础性、科学性 B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）A．新授课和巩固课 B．讲授课和练习课C．单一课和综合课 D．理论课和实践课15．《学记》中说：“学不躐等”。

2015年教师招聘考试必做模拟试题试卷及答案解析

2015年教师招聘考试必做模拟试卷（满分100分时间120分钟）一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础，发展有效的问题解决技能，发展自主学习和终身学习的技能，成为有效的合作者，并培养其内部的学习动机。

A.基于问题的学习B.有意义的学习C.自愿型学习D.网上合作学习2.小李是一名新老师，他上课的时候总感觉注意不够用，一会儿要注意学生的行为，一会儿要注意课程的讲授。

你认为，作为教师最需要拥有的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的稳定C.注意的分配D.注意的转移3.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于()A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代4.“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言()A.夸美纽斯B.卢梭C.康德D.洛克5.小王是体操运动员，比赛时他想选择有挑战性的动作，但又担心失败。

这时他面临的心理冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突6.一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是()A.80B.100C.120D.1257.()是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

A.调查法B.个案研究法C.质的研究法D.叙事研究8.行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）A.消退原则B.定向性原则C.反馈原则D.强化原则9.1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出，教师工作应当被视为一种()A.专门职业B.职业C.技术D.行业10.传统的学习观认为（）A.发现学习更有利于学生能力的发展B.学习是学生主动建构知识的过程C.学习应该通过学生之间的相互合作来实现D.教师是教学的主导11.（）是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略的使用和学习过程的监控。

2015年教师公开招聘考试专家命题预测试卷及答案

2015年教师公开招聘考试专家命题预测试卷及答案第一大题事业单位考试《教育基础知识》专家命题预测试卷第1 题：《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中都是指（）。

A.教师B.学校名称C.私塾D.六艺第2 题：被称为“科学教育学奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.亚里士多德D.马克思【正确答案】：A第3 题：学校文化中最具决定意义的思想观念是（）。

A. 人生观B.价值C.学习D.感情【正确答案】：B第4 题：通过计算1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增加的贡献是（）。

A.30%B.33%C.35%D.38%【正确答案】：B第5 题：美国生理和心理学家格赛尔做的“双生爬楼梯实验”，论证了（）是教育的重要条件。

A.个体发展的成熟程度B.遗传素质C.环境因素D.后天学习【正确答案】：A第6 题：制约人的身心发展的程度和特点的因素是人的（）。

A.先天素质B.外在力量C.教育D.机体成熟程度【正确答案】：D第7 题：人的全面发展的内涵是指（）。

A.从各自理想出发，使各个价值得到充分发展B.人的精神、身体、个性和社会得到普遍、充分而自由的发展C.德、智、体、美相结合的全面发展D.自由天然性得到自由发展【正确答案】：B第8 题：我国社会主义教育目的形成的理论基础是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展的学说B.培养建设有中国特色的社会主义接班人C.素质教育的内涵D.历史唯物主义和剩余价值学说【正确答案】：A第9 题：教师在对教育本职工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念是对（）的定义。

A.教育能力B.教育素质C.研究能力D.教育理念【正确答案】：D第10 题：我国法律法规中对中学生身份的定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校及其他教育机构中接受教育的（）。

A.儿童和青少年B.公民C.未成年公民D.社会成员【正确答案】：C第11 题：（）两种课程的关系实质上是“共性发展”与“个性发展”之间的关系。

2015年教师招聘考试专家押题试卷六到十(有详解)解析

2015年教师招聘考试专家押题试卷（六）一、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共10分）在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

1．加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、、言语信息、动作技能和态度。

2．有效地做好班主任工作的前提和基础是。

3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是提出来的。

4．教学的基本组织形式是。

5．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有。

6．学校体育的基本组织形式是。

7．知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的。

8．“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家提倡恪守的格言。

9．“足智多谋，随机应变”主要是体现了思维的。

10．课外校外教育最主要的活动组织形式是。

二、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1.5分，共30分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．人类最早的教学手段是（）A．文字材料 B．口耳相传 C．直观教具 D．黑板加粉笔2．提出“泛智”教育思想的教育著作是（）A．《教学与发展》B．《大教学论》 C．《教育漫话》 D．《教育过程》3．世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是（）A．加里宁的《论共产主义教育》 B．马卡连科的《教育诗》C．克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》D．杨贤江的《新教育大纲》4．实施素质教育的重点是（）A．加强德育 B．发展智力 C．培养创新精神和实践能力 D．健康第一5．新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）A．文化传统的制约 B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约C．社会生产方式的制约 D．外国教育目的的影响6．“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．劳动方式个体性7．班级管理的主要功能是( )A．实现教学目标、提高学习效率 B．维持班级秩序C．形成良好的班风 D．锻炼学生能力、学会自治自理8．“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。

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