地钻有效的提高了耕种效率

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2023版七年级历史课堂教案5篇

2023版七年级历史课堂教案5篇2023版七年级历史课堂教案1星罗棋布的氏族聚落〖教学目标〗知识与能力: 知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具、半坡聚落概貌、半坡人的彩陶艺术;通过半坡人河姆渡人在生产生活方面与前人的比较，发现他们所取得的巨大进步，在此基础上概括出原始农耕文化的特征，培养分析、归纳、概括的能力。

过程与方法: 通过实物插图来设置问题，激发探究欲望，意在问题情境中寻找知识要点，最终概括出原始农耕文化的特点，学会使用在比较中探究的方法。

情感态度与价值观: 通过学习中华大地星罗棋布的氏族聚落特别是以半坡、河姆渡为代表的氏族聚落取得的成就，感受远古中国人的高超智慧，增强民族自豪感;通过了解漫长的人类进步史和半坡河姆渡氏族当时的生活状况，体会人类征服自然的漫长和艰辛，从而更加珍爱生命，善待人生，增强征服挫折的意志。

〖教学重点〗能够简述出以半坡聚落和河姆渡聚落为代表的原始农耕文化的特征。

〖教学难点〗对原始农业文明的特征的概括。

〖教学过程〗提问：中国远古人类的代表有哪些(元谋人、北京人、山顶洞人)人类诞生之后，由于生产力低下，生存问题始终是问题。

提问：元谋人、北京人、山顶洞人在衣、食、住、行方面的特点(讨论后回答)衣：主要穿兽皮、树皮制成的衣服。

食：捕渔、狩猎后的食物，都是天然食品。

住：住在树上或洞穴中。

行：靠近大江、大河流域，很少到较远的地方。

提问：远古人类的生活方式是什么――群居生活。

人类早期人类的定居地，我们叫聚落;按血缘关系组成的比较固定的社会群体，我们称为氏族。

引出新课：第2课星罗棋布的氏族聚落看图P7 中国氏族聚落重要遗址分布图提问：氏族聚落在分布上有哪些特点(数量众多，星落棋布)今天我们就重点介绍半坡聚落和河姆渡聚落。

看图提问：半坡聚落和河姆渡聚落的位置(半坡位于黄河中下游地区;河姆渡位于长江下游地区)。

提问：谁能描述一下半坡聚落和河姆渡聚落所处位置的地形特点和气候特点(自由发言)简介半坡聚落和河姆渡聚落。

古代耕作工具的演变

古代耕作工具的演变古代农业是人类发展史上的重要部分，在很长一段时间里，它是人类社会的基础。

而农业生产所依靠的工具也随着时间的推移逐渐演变。

本文将着重描述古代耕作工具的演变过程。

最早的耕作工具应是人类本身，早期的农业生产是通过草、木棍等自然物品进行的。

后来，人们发现用动物骨骼、木头等素材制成的工具更加实用。

这些工具通常包括用木头或者骨头制成的犁、锄、镰刀等耕作工具。

到了新石器时代，出现了一些先进的农具。

例如，传统的犁逐渐向具有更高性能的铁制犁转化，这使得农民耕地更加高效。

人们还发明了鐮刀、镰刀、大锤、铁锹等工具。

这些工具的引入大大提高了农业生产的效率。

随着农业生产的不断发展，人们追求更加高效的工具。

公元前3000年左右，埃及人发明了拉耙，它也被称为木制的锄头。

这种工具可以轻松地在土地上拉碎河床，让土地变得更加肥沃。

随后，古玛雅人发明了一种叫做“哨卵石”的农具，主要用于耕作玉米地，它可以将土地变得更加肥沃和平滑。

在古希腊和古罗马时期，耕作工具得到了不断的改进和升级。

古希腊人发明了一种叫做托拉板的工具，它可以将耕地切割成小块，并在作物之间开出小沟。

这种工具还能够帮助排除地上生长的杂草，从而为庄稼提供更多空间和养分。

古罗马人则发明了名为马铃薯钻头的工具，它可以高速地将庄稼种植进土里。

到了中世纪，农业工具的制作过程变得更加精细和标准化。

农业工具生产工序的完善，使得农民得以方便地掌握与运用农具。

除了传统的农耕工具，还出现了一些特殊工具，如种子播种机和发动机。

随着科技的进步和工业革命的到来，传统的耕作工具被更先进的农业机器代替。

农机化使农民在耕地、种植、收割等方面更为高效和方便。

其中，插秧机、收割机、拖拉机等成为了耕作机械中的主流，因为它们既方便，又可以适应大规模的种植、收割要求。

总之，从最初的用手进行耕种，到后来的铁制农具、木制农具，再到现代的农机，古代耕作工具经历了漫长的发展过程，它们相互补充和代替的历史，也反映了人类农业智慧的积累和不断创新的精神。

保护性耕作存在的问题及推广对策

N o n g j i t u i g u a n g随着技术的发展，很多地区在开展保护性耕作方面投入的大量时间与资金，运用多途径以及多渠道进行推广，在一定程度上取得了很好的成效。

但是仍然存在某些地区不够重视，在保护性耕作方面做的远远不够，在推广极具数量以及推广力度等诸多方面有所欠缺，需要不断进行加强以及改进，从而更好的做好保护性耕作工作。

相对于传统铧式犁翻耕作业，保护性耕作是一种新型的新型旱地耕作技术，在节本增效、保护环境、节水抗旱等方面具有突出作用，有利于农业的可持续性发展。

保护性耕作对比过去的触痛耕作方式已经有了重大的变革。

其中主要包括杂草控制、免耕施肥播种、深松以及秸秆覆盖残茬固土，通过少耕以及免耕等方式，更好的进行蓄水保墒，减少土壤裸露期。

保护性耕作相对于铧式犁翻耕土壤耕，具有突出的优势，主要表象在节本增效以及保土保墒等方面，有利于最大限度的减少水土流失，减少沙尘恶劣天气对环境的影响，从而更好的保护环境、改善环境，提高经济收益的同时能够很好的发挥生态效益和社会效益。

本文主要对保护性耕作存在的问题以及相关推广对策进行阐述，希望能够给予从事保护性耕作的工作人员相关帮助。

一、现阶段推广保护性耕作存在的突出问题一是组织制约，因为保护性耕作技术涉及到农业的方方面面，囊括了农机、农具、农业以及相关生产企业，范围广泛，许多基层以及相关部门对机械化保护性耕作技术存在理解不透彻、不到位、不准确的问题，所以很难形成一种同心协力，攻克困难的局面；二是对保护性耕作宣传不到位。

现阶段许多农民对保护性耕作方式认识存在缺陷，理解不到位。

这种局面给保护性耕作推广带来了诸多困难，此外相关技术工作人员对保护性耕作技术的应用掌握不够全面，需要加大从事保护性耕作相关技术人员的培训力度。

三是传统习俗约束，我国几千年来传承下来的传统工作习惯根深蒂固，农民很难理解和落实实施保护性耕作的意义和优势。

在看不到明显效果的情况下，仍需改变农民固有的传统耕作习惯。

关于农业生产机械方面的专利题目

关于农业生产机械方面的专利题目1.农业机械定义及应用分类农业机械，顾名思义，就是指在从事农业生产作业是所用到的一种机械，主要运用在两方面，一方面是作物种植业、畜牧业的生产过程中，诸如播种、开垦、插秧等；另一方面是能将农产品进行初加工和处理所使用的各种机械，诸如去皮、。

农业机械包括农用动力机械、农田建设机械、土壤耕作机械、种植和施肥机械、植物保护机械、农田排灌机械、作物收获机械、农产品加工机械、畜牧业机械和农业运输机械等。

而在我国的农业生产作业中，最为常见的为以下几类。

1.1耕作机械分犁机用于耕种、松散或深松和破碎土壤，包括桦木犁、圆盘犁、跳蚤犁和旋耕机。

犁是最常用的耕作工具。

主要工作部件是犁体，由犁铧和犁壁组成。

犁铧和犁壁的工作面是犁体连续光滑的表面，其形状和参数根据不同的土壤和农业要求并与机组的运动速度有关。

犁的不同表面具有不同的功能，例如翻土、松土、破土和遮盖杂草。

调幅犁于1980年初推出，是传统犁结构的重大进步。

幅度调制犁的幅度调制程度通过改变主梁与机器前进方向之间的角度来修改，以适应在不同土壤条件下耕作时的不同阻力。

双向犁是一种特殊类型的犁，具有两组左右转动的犁体，或一组可以改变旋转方向的犁体，并且犁向同一侧来回转动。

耕作的击地、耕作后的表面不留浮力。

这种犁通常用于工作斜坡、灌溉田、小地块和不规则形状的地块。

1.2种植机械种植机械按种植目的和技术工艺可分为插秧机、播种机和苗木播种机三大类。

播种机，播种机种植农作物种子或颗粒状种子。

根据播种方式的不同，可分为撒播机、钻机和穴播机三种。

自1950年代以来开发的几种精密播种机可以精确控制播种量、孔距和播种深度。

1970年代研发的气动式精密播种机，利用正压或负压气流，定时喷出一排排种子，实现单颗粒精准播种。

与传统的机械式排种设备相比，具有准确率的优势。

对种子等无损伤。

另外，有机械精密种子秤。

悬挂式6行作物播种机，可施肥，可用于大豆、玉米、高粱等行作物的播种和播种。

刘氏善举文言文原文意思翻译

刘氏善举》文言文原文意思翻译《刘氏善举》文言文原文意思翻译刘氏善举原文刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。

邻有贫乏者，刘氏辄（zh é）以斗升相济。

偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wèi ）之。

乡里咸称其善。

然儿不解，心有憾。

母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。

”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆（dài ）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。

时刘儿方悟母之善举也。

译文刘氏是某一个乡里的寡妇，抚养有一个孩子。

她白天在田间努力耕作，晚上点着烛火在织机上纺织，终年都像这样。

邻居中有穷困的人，她往往用一升一斗的粮食救济他们。

偶尔没有衣服穿的人，她就把自己的衣服赠送给他们，乡里的人都称赞她的善良。

然而她的儿子不理解，心里很有怨言。

刘氏就告诫他，说：“为别人做好事，是做人的根本，谁没有紧急的事情呢？”刘氏死后三年，刘家遭遇大火，宿舍衣物全部被烧光。

大家不仅给他衣服，还为他砍树建造房屋，这都是怀念刘寡妇的情意呀。

这时刘寡妇的儿子才明白母亲做好事的原因。

字词解释1 、⋯者⋯也：判断句，⋯是⋯2 、昼：白天。

、耕：耕种。

34 、竟年：终年，一年到头。

5 、如：像。

6 、是：代词，这样7 、贫：贫穷。

8 、辄：往往。

9 、相：代“贫困者”10 、济：救。

11 、偶：偶尔。

12 、以：把13 、遗：赠送。

14 、之：代“无衣者”15 、咸：全，都。

16 、称：称赞。

17 、然：然而。

18 、诫：告诫。

、与：为。

1920 、为：做。

21 、善：好事。

22 、本：根本；准则。

23 、卒：死。

24 、殆：几乎。

25 、殆尽：几乎全部烧光尽：没有26 、给：给予。

27 、伐：砍。

28 、方：才。

29 、第：房屋、府第30 、善举：做好事。

31 、疾：勤奋的；努力地32 、憾：怨恨；抱怨。

33 、刘氏以己之衣遗之：第一个之是“的” ，第二个之是“他们”代指邻居。

中国古代农业发展史

中国古代农业发展史
甘肃农业大学
导
言
食物生产是人类生存和发展的首要条件。农业是以食物生产为目的的经济活动，因此，农业的产生是人类社会发展史上的一次革命性变迁。距今一万年左右，农业开始在我国出现，原始农业初步发展。公元前21世纪至公元前 771年，我国由原始社会进入奴隶制时代，原始农业也逐渐向粗放农业转变，为后来农业的长足发展创造了条件。
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三、粗放农业阶段
• 到了五六千年前，黄河流域的原始农业进一步发展，黄河中下游人口持续繁衍，逐渐成为中原经济文化的中心。夏、商、周王朝相继在这里建立了强盛的国家。夏、商、周属奴隶制时代，历时1300多年。这个时期的农业按原始农业有了一定的进步，但仍处于粗放农业阶段。
• 区域的差异与交融分布如下图
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铁器的应用和推广也为大型水利工程的兴建和井灌提供了有效手段，一些大型水利工程应运而兴。如中国最早和最大的陂塘蓄水工程“芍陂”、魏国修建的漳水渠、秦国李冰主持修建的综合性水利枢纽工程都江堰及我国古代最长的人工灌溉渠道郑国渠等，为保障当时农业的稳产高产发挥了重要作用。 • 这一时期，人们对土壤和农作物有了更多的认识。 “五谷”的概念已经形成，并注意到了开展农业生产要因地制宜。人们认识到“地可使肥，又可使棘”，给庄稼施肥可增加产量；种庄稼要深耕、熟耰(碎土)、易耨(除草)，才能获得好的收成。周时的起亩作垄技术至战国时因犁耕有了发展，形成“畎亩法”、即在高燥田里将庄稼种于垄沟以防旱。 2014-6-15 •
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区域的差异与交融
黄河流域
半坡遗址
长江流域河姆渡遗址
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• 夏代是原始公社开始解体并逐渐走向奴隶社会的时代。私有财产已经萌发，土地制度由农村公社制蜕变为奴隶主国家所有制。国王拥有全部土地，并将其分封给诸侯和臣属，最后由“庶民”进行耕种，即所谓“普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣”。由于国家统治形式的确立及分层分区管理，从而在制度上促进了农业生产的发展。夏代政府机构中设立有专门掌管水利灌溉的官职。有组织的奴隶劳动为水利工程的建设提供了必不可少的人力。因此，夏代大规模治河导水及沟洫体系的建设，对当时农业生产的发展起到了积极的推动作用。大禹治水的故事便是这一历史的生动写照。夏代人民还首开天文科学，并根据农耕经验，结合农事发展，制定了指导和规范农业生产的历书和历法。

孔子的名言及解释

孔子的名言及解释1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

解释：用功便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

3、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。

应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正4、士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为已任，不亦重乎死而后已，不亦远乎解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。

因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。

因为以的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

5、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

6、瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

解释：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。

看着它好像在前面，忽然又像在后面。

老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解释：腐烂的木头无法雕刻。

比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。

亦作“朽木难雕”.亦作“朽木不雕”.8、子以四教：文行忠信。

解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。

研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。

三、忠学，是修养学。

是培养人自觉自愿地做自己该做的事。

四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡，小人长戚戚。

解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

10、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

燧人钻木取火所录_概述说明以及解释

燧人钻木取火所录概述说明以及解释1. 引言1.1 概述:本文将探讨燧人钻木取火这一古代取火工具的使用和历史，以及它在古代社会中的重要性。

燧人钻木取火是一种由石头和木材组成的工具，通过碰撞和摩擦来产生火花，从而点燃可燃物。

它的发明对古代人类的生活和文化产生了深远的影响。

1.2 文章结构:本文将分为五个主要部分进行讨论。

第二部分将介绍燧人钻木取火的背景和历史，包括古代人类对火的依赖、燧石工具的发展与使用，以及燧人钻木取火的原理和过程。

第三部分将探讨燧人钻木取火在古代社会中的重要性，包括如何得到可靠而持久的火源、火对古代社会的影响与作用，以及燧人钻木取火技术在文化、生活等方面的应用。

第四部分将解读传说中关于燧人钻木取火故事的不同版本，并分析其意义。

最后，在结论部分总结文章主要观点，综合阐述燧人钻木取火的历史和意义，并展望它在现代社会和文化中的意义与传承。

1.3 目的:本文的目的是通过对燧人钻木取火这一古代工具的深入研究，探究其在古代社会中的重要性和作用，并分析传说故事背后所蕴含的文化和价值。

同时，本文也旨在引起读者对这一古代工具及其历史背景的关注，进一步增加对人类发明创造能力和文明进步的认识。

通过对燧人钻木取火技术的探讨，我们可以更好地理解人类文明发展的轨迹和进程。

2. 燧人钻木取火的背景和历史2.1 古代人类对火的依赖在古代，火是人类生活中不可或缺的重要元素。

火的发现和掌握使得人类能够照明、取暖、烹饪食物并抵御野兽。

人们逐渐认识到火具有驱寒保暖、排除威胁和提供食品加工等多种功能。

2.2 燧石工具的发展与使用随着时间推移，人们开始使用燧石工具来创造火花，并进一步掌握了生火技术。

古代社会普遍采用燧石和打火石这样的硬质矿物来产生摩擦引起的火花。

通过将打火石与金属、干树叶等易于燃烧的材料相互摩擦，可以引发火花并使其点燃。

2.3 燧人钻木取火的原理和过程然而，随着时间的推移，古代人们开始尝试改进已有的方法，并开发出了“燧人钻木取火”的技术。

苗族传统农具

苗族传统农具苗族是中国主要的少数民族之一，拥有着丰富的文化遗产。

他们的生活方式和农业技术都与传统农具密不可分。

传统农具是苗族人民劳作的伙伴，帮助他们完成各种农田工作。

本文将介绍一些代表性的苗族传统农具，以及它们在农耕生活中的重要作用。

一、手钻手钻是苗族农民在种植作物时常常使用的工具之一。

它主要用于在土地中开凿小孔，然后将种子种植其中。

手钻通常由木质制成，手柄坚固且易于握持。

工具的另一端配备有尖锐的金属钻头，可以轻松地穿透土壤。

使用手钻可以提高种植效率，确保种子能够均匀地分布在土地中。

二、水车水车是苗族人民在农田灌溉中常用的工具。

它由两个木制轮子组成，轮子之间有一根连接杆。

村民可以利用水车将水从水源地运送到农田。

这种传统的灌溉方法不仅省时省力，而且有效地分配了水资源。

水车的运作需要人力推动，它成为了苗族农民的重要劳作工具之一。

三、木耙木耙是苗族农民在耕地和收割时使用的工具。

它由一根长柄和多个弯曲的木质齿组成。

苗族农民使用木耙将土地耕松，使其适合种植作物。

在收割季节，木耙也被用于将庄稼收集在一起。

它的设计既方便操作，又能够高效地完成工作。

四、千斤顶千斤顶是苗族传统农具中的一项重要工具。

它通常由木质和金属材料制成，用于提升重物。

苗族农民经常使用千斤顶将大石块或重物移动到适宜的位置，以便准备耕种或修理农田。

这个强大的工具在农耕生活中发挥着巨大的作用，帮助农民们完成一些繁重的工作。

五、竹器除了以上提到的传统农具，苗族农民还使用各种竹制品来辅助他们的劳动。

竹筐、竹篮和竹筛是其中常见的几种。

这些竹制品轻巧且耐用，方便农民们收集农作物并进行旅行。

此外，苗族农民还使用竹竿作为支撑工具，以提供额外的稳定性和帮助。

竹器是苗族农田生活的重要组成部分。

结语：苗族传统农具是这个美丽少数民族独特文化的一部分。

它们不仅仅是工具，更是苗族农民生活的一部分。

这些农具的存在代表着历史的延续和传统的传承。

在现代化农具的应用逐渐普及的今天，苗族传统农具依然扮演着重要的角色。

西瓜甜瓜生产机械装备的发展现状

我国是西瓜甜瓜生产大国，种植面积及产量均位列世界第一位，其中西瓜产量连续20多年居世界首位，2021年西瓜产量为0.75亿t,占世界总产量的67.61%[1-2]。

近年来，随着我国农业供给侧结构性改革以及产业布局调整，西甜瓜种植面积不断增加，至2021年西瓜的播种面积达到189.08万hm2,甜瓜的播种面积达到48.19万hm2。

但与主要粮食作物相比，我国西瓜甜瓜生产机械化水平非常低，目前我国西瓜甜瓜综合机械化水平较低，机械化作业主要应用在耕整地和田间管理环节，而稼接、种植、整枝、授粉、收获等环节仍主要依赖于人工。

耕整地环节主要采用铧式犁、旋耕机、起垄机、开沟机、铺管铺膜机、微耕机等通用型耕整地机械;膜下滴灌及水肥一体化设备已在西北等干旱地区以及海南等设施西瓜甜瓜产区大面积推广应用;化学施药主要采用背负式手动（或电动）喷雾器、背负式喷雾喷粉机、担架式机动喷雾机等传统植保机械，喷杆喷雾机、植保无人机等高效植保机械在新疆、甘肃等地西瓜甜瓜病虫害的规模化防治中已开始应用;籽瓜捡拾脱籽联合收获机在新疆、内蒙等地已有少量应用，而鲜食西瓜甜瓜则完全依赖于人工收获。

因此，调研掌握国内外西瓜甜瓜生产装备的发展现状与特点，对我国西瓜甜瓜生产机械化装备的设计研究和推广具有重要的意义。

1国外西瓜甜瓜生产装备研究现状在耕整地方面，国外耕整地机械具有功率大、作业效率高、技术先进和产品质量好等特点，不仅机电液一体化、信息化、智能化程度高，并且考虑到了作业的安全性与舒适度。

欧洲发达国家在蔬菜耕整地领域研究起步早，技术相对成熟，目前可以根据不同的土壤特性配备相应的耕整地装备，使土壤达到浅层碎、深层粗，表面平整的整地效果。

在嫁接技术方面，目前日本、韩国、荷兰、意大利等国的机械化嫁接技术发展较成熟，日本井关农机株式会社、荷兰ISOGroup、意大利AtlanticMan.SRL、韩国HelperRobotech等企业生产的嫁接机对葫芦科、茄科作物的嫁接成活率可达到95%以上。

兴城市花生生产全程机械化现状与发展方向分析

兴城市花生生产全程机械化现状与发展方向分析兴城市是辽宁省重要的花生种植基地之一，花生生产是当地农民的重要经济来源。

随着农业机械化水平的不断提高，花生生产也向着机械化发展，取得了显著的成效。

本文将从兴城市花生生产机械化现状、机械化发展的优势和问题及其发展方向等方面进行分析。

我国的农业机械化发展已经取得了显著的成果，花生生产亦然。

兴城市花生生产机械化现状主要表现在以下几个方面：（一）耕种机械化水平高在兴城市，农业机械化推广较早，首先推广的就是推土机、钻孔机、平地机、土壤翻松机、定植机等大型耕作机械。

目前，兴城市花生种植常用的耕作机械主要有翻晒机、深耕机、犁、刨、耙等装备，其中犁式深松机的应用最为广泛，为后续作业提供了有力的保证。

随着计算机技术的快速发展，花生种植机械化程度不断提高。

兴城市的花生种植主要是以机械直播为主，采用花生种子专用机械进行定植，可以实现连根分离、机械种植，并在播种处施肥、喷药。

雨量不足时，还可以将机器配备水分增加装置，进行返青灌溉作业。

（三）收割机械化程度逐渐提高在花生收割方面，兴城市也开始推广应用独立花生联合收割机，该机器在收割花生的同时还能完成割草、压平、打包等多项作业。

目前，该机种在兴城市越来越受到农民的青睐。

二、机械化发展的优势和问题机械化花生生产优势突出，主要表现在以下几个方面：（一）提高工作效率机械化花生生产大大提高了工作效率，节约了人力、物力、财力，特别适用于规模化生产、花生产业的专业化经营和合作社化运作等。

（二）提高生产质量机械化生产能保证花生的品质和数量，提高生产效益。

通过机械化的施肥、浇水、除草、喷药、收割等作业，可以大幅度提高作物的品质和产量，进而提高生产效益。

（三）降低人工成本机械化生产可以降低人工成本，提高劳动效率，降低劳动强度，减轻农民的负担。

同时，机械化生产还可以节约水源，并减少对环境的污染。

但是，机械化生产也存在一些问题：（一）装备水平低花生生产基础设施相对薄弱，装备水平相对低下，部分小型花生农户无法购买新设备，限制了机械化生产的发展。

食品农业优秀劳动者主要事迹

食品农业优秀劳动者主要事迹全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：食品农业是国民经济的重要组成部分，而优秀的食品农业劳动者更是推动行业发展的重要力量。

他们默默耕耘在田间地头，为保障人民的口粮安全作出了巨大贡献。

以下是一些关于食品农业优秀劳动者的主要事迹。

优秀的食品农业劳动者不仅仅是耕种田地、种植作物，他们更是农业生产的管理者和领导者。

他们精心安排农事活动，科学施肥、及时除草、做好病虫害防治，确保作物的正常生长发育。

他们还利用现代技术手段，提高农业生产效益，实现稳产增产，为国家粮食安全做出贡献。

在疫情期间，食品农业劳动者更是奋战在一线，确保农产品的正常生产和供给。

他们主动响应国家号召，不惧艰险，不怕困难，坚守岗位，保障了人民的口粮供应。

有的劳动者在无人机的帮助下，对田地进行巡查，及时发现问题并采取措施；有的劳动者主动加班加点，保证农产品的及时上市。

他们的付出与贡献，得到了社会各界的高度认可与赞扬。

除了在日常工作中表现出色，在应对自然灾害和突发事件时，优秀的食品农业劳动者更是展现出了无比的勇气和担当。

在遭遇洪涝灾害时，他们不惧水深泥滑，紧急转移农作物，尽全力减少灾害损失；在遭受病虫害侵袭时，他们积极采取防治措施，努力保护农作物的生长。

他们舍小家为大家，忘我工作，用实际行动践行着“百姓之事，必当有我”的信念。

优秀的食品农业劳动者除了努力工作外，他们还积极参与农村建设，带动乡村振兴。

他们利用自己的专业知识和技能，在乡村地区开办农业合作社、农民培训班，帮助农民提升生产技术水平，增加经济收入。

通过他们的努力，农村地区的农业生产取得了长足的进步，乡村经济得到了快速发展。

食品农业优秀劳动者是默默奉献、无私奉献、与人为善的一群人。

他们用辛勤的劳动和无私的奉献，为保障国家的口粮安全和人民的温饱作出了巨大的贡献。

他们是社会的脊梁，是国家的栋梁，是食品农业发展的中流砥柱。

让我们为这些优秀的食品农业劳动者点赞，为他们的付出与奉献致以最高的敬意！祝愿他们在未来的工作中，继续发扬光荣传统，勇攀科技高峰，为食品农业的繁荣发展不懈努力！第二篇示例：食品农业是国民经济的支柱产业，而其中的优秀劳动者更是推动产业持续发展的重要力量。

第二单元生产工具与劳作方式知识提纲--高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活

第二单元生产工具与劳作方式（精编知识体系）【单元课程标准】 1.了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化。

2.认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。

3.理解劳动人民对历史的推动作用，以及认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。

第4课古代的生产工具与劳作【时空坐标】【知识梳理】一、农业工具的变化（一）耕作工具的变化1.材质：骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。

2.石器工具（1）特点：质地坚硬，更耐用。

（2）时期：1）旧石器时代：打击为主；2）新石器时代：打磨结合。

（3）工序：选料、打击、磨光、钻孔。

3.青铜工具（1）起源：西亚、北非。

（2）中国的青铜农具1）出现：公元前1500年左右出现小件青铜器。

2）特点：青铜农具数量有限。

①原因：a.青铜产量低且珍贵；b.青铜的坚韧度不好。

②作用：象征意义大于实际意义。

4.铁器工具（1）出现与传播：公元前15-14世纪，小亚细亚东部赫梯人掌握冶铁技术，后传入两河流域、北非和欧洲。

（2）特点：铁器锋利轻便，易锻制打磨。

（3）在中国的推广与发展1）推广及其意义①推广：战国时在农业生产中推广。

②意义：使得人民耕作、拓荒的能力大幅度提高，有助于推动生产力的发展并进一步促进生产关系的变革。

2）发展：南北朝时出现以灌钢法制作的农具。

5.耕作工具进步的意义：推动了农业生产水平的提高，促进了精耕细作农业生产模式的形成和发展。

时空坐标生史产系，拓展：刀耕火种与铁犁牛耕1（1）发展阶段：原始社会刀耕火种（靠天吃饭无作为）、夏商周石器锄耕（开始主动参与）、春秋战国铁力牛耕（利用畜力解放自己）。

（2）例子：三人一牛→二人一牛→一人一牛==>生产力提高，逐渐解放人力。

（3）常见工具1）砍伐地面上的植物：石斧、石刀。

2）翻土工具：石耜（sì）、石铲、石锄、骨耜、木耜、蚌铲。

注意点：生产工具的进步，推动了农业生产水平的提高。

耕种工具的用法

耕种工具的用法1. 耕种工具是什么耕种工具是用于耕种、犁田、深翻、细耕等操作的工具，它们是农民劳动的必备工具。

耕种工具经过几千年的发展，从最原始的手工制作演变成了现代化的机械化生产。

在农耕文明中，耕种工具扮演着重要的角色，为农业生产提供了极大的便利和效率。

2. 耕种工具的种类耕种工具种类繁多，按功能可以分为犁、锄、铲、锄头等；按使用人力来分类可以分为人力、畜力、机械化耕作工具。

对于不同的农业区域和作物类型，所需的耕种工具也会有所不同。

例如在北方地区，犁和铲子是最基本的农具，而在南方地区，则更多地使用锄头、耙子等工具。

3. 怎么使用耕种工具使用耕种工具需要具备一定的基本技能和安全操作方法，以下是一些简要介绍：（1）犁a. 将犁利落地插入土壤中，手紧握犁犁柄，以人力或者动物力牵引犁往前行走。

b. 操作时注意要将犁头铲入土里约20-30厘米深，翻过去，不要让犁头表面向下，以免把地下的精细颗粒挖起来。

（2）锄a. 将锄头对准土地，在力量和角度上寻找最佳的投掷姿势。

b. 用力抡动锄头，重重地让锄头钻入泥土中，轻轻扳动锄头，使其刀口与松土层均匀接触。

（3）锄头a. 锄头主要用于翻土、割草等操作，使用时要将锄头翻转并插入地面的一端略高于地面，向下刺入土壤表面较深处。

b. 锄地时要注意保证锄头不要超过头部、尾部部分，在操作的过程中，要离倒塌区域较远，注意自己的安全。

4. 如何保养耕种工具为延长耕种工具的使用寿命，还需要对它们进行适当的保养。

一般来说，保养可从以下几个方面入手：（1）清洗工具使用后，一定要彻底清洗干净防止锈蚀。

特别是在进行湿地工作后更要注意，正确清洗是防止锈蚀的关键。

（2）涂抹防锈油长时间不用的耕种工具，可以涂上一层防锈油，防止其表面生锈。

（3）保持干燥耕种工具在存放时，应该保持干燥，尽量避免在潮湿环境存放，以便延长使用寿命。

在日常生活中，很多人只知道使用耕种工具，而对于保养和维护则很少重视，这样很容易导致工具的损坏或者出现安全隐患。

生产工具的发展历程

生产工具的发展历程人类自古以来就一直在不断探索、发明和改进各种生产工具，以提高生产效率和满足不同的需求。

以下是生产工具的发展历程：1. 原始工具：在人类历史的早期阶段，人们使用简单的原始工具，如石头、木棒、动物骨骼等来进行狩猎、采集和生产活动。

2. 简单机械工具：随着人类社会的发展，人们开始创造和使用一些简单的机械工具。

例如，石器时代的人们发明了磨石和磨盘用于加工食物；青铜时代的人们制作了铜制的刀具和劈柴斧。

3. 农业工具：农业的发展推动了农业工具的创新。

人们开始使用犁、耙、镰刀等工具来进行耕种、收割和种植等农业活动，提高了农业生产的效率。

4. 金属工具：随着冶炼技术的进步，人们开始制作和使用金属工具。

青铜器的出现标志着金属工具的时代的开始，人们用青铜制作了更坚固、耐用的工具，例如铜铲、铜镐等。

5. 机械时代的到来：20世纪以后，机械工具的发展迅速加速。

蒸汽机的发明使工业生产得以大规模展开，各种机械工具开始应用于制造业和工厂生产中。

6. 电力工具的兴起：电力技术的发展为生产工具的使用带来了革命性的改变。

人们开始广泛使用电动工具，如电钻、电锯、电焊机等，大大提高了生产效率和工作效果。

7. 数字化和自动化工具：近年来，数字化和自动化技术的应用正在改变着生产工具的面貌。

计算机、机器人和传感器等先进技术被应用于生产过程中，实现了生产的自动化和智能化。

总之，生产工具的发展历程是一部人类文明进步的历史。

从原始工具到简单机械工具，再到金属工具和机械工具的兴起，以及电力工具和数字化、自动化工具的应用，每一次发展都为人们的生产活动带来了巨大的改进和便利。

随着科技的不断进步，生产工具的发展也将继续推动着人类社会的发展和进步。

古代对各种钢铁的称呼

古代对各种钢铁的称呼1.引言1.1 概述概述：古代是人类使用钢铁进行生产和生活的时期，随着时间的推移，人们对各种类型的钢铁逐渐有了不同的称呼和分类。

这些称呼和分类反映了古代社会对钢铁材料的认知和应用程度。

本文将介绍一些主要的古代对各种钢铁的称呼，探讨这些称呼的来源、分类和对古代社会的影响。

钢铁作为一种重要的材料，在古代起到了举足轻重的作用，它被广泛用于武器制造、建筑工程、农耕工具等许多领域。

古代人们对钢铁的认知和分类从最早的粗糙简单到后来的细致复杂，不同地域、不同历史时期的人们采用了不同的称呼方式，这些称呼往往体现了当时社会发展的程度和钢铁制造技术的水平。

本文将从以下几个方面进行论述：首先，介绍古代对钢铁的命名方式，包括根据材质、用途、形状等方面的命名。

其次，详细介绍一些主要的古代对各种钢铁的称呼，如“精钢”、“黄铁”等，对每种称呼进行解释和分析。

然后，针对这些称呼的来源和分类进行探讨，分析不同称呼的背后意义以及其在古代社会中的作用。

最后，总结古代对各种钢铁的称呼，探讨这些称呼对古代社会的影响和意义。

通过本文的阐述，读者将能够了解到古代人类对各种钢铁的称呼及其背后的文化、技术含义。

同时，对于探究古代社会发展和钢铁制造技术的历史演变也具有重要意义。

本文的研究内容将为了解古代社会、钢铁制造技术，以及相关领域的研究提供有益的参考。

在接下来的文章中，我们将逐一介绍古代对各种钢铁的具体称呼及其对社会的影响，以期为读者提供一份系统全面的古代钢铁称呼的研究。

文章结构部分应当包含对整篇文章的结构和内容安排的介绍。

可以使用以下内容来编写文章1.2 文章结构部分的内容：在本文中，将介绍古代对各种钢铁的称呼。

文章结构如下：第一部分为引言部分，主要包括概述、文章结构和目的。

在概述部分，将简要介绍古代对各种钢铁的称呼在历史上的重要性和影响。

也可以提及一些相关历史背景知识，以便读者对该主题有一个整体了解。

文章结构部分正是本部分，将详细介绍本文的结构和内容安排。

大班健康我们去耕种教案

大班健康我们去耕种教案大班健康我们去耕种教案1活动目标：1、发展走、跑、跳、爬、平衡等综合素质。

2、创造性的布置小组循环的春种场景，注意材料与动作形式的合理搭配。

3、体验春耕劳动的忙碌，萌发热爱劳动人民的情感。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：1、知道春天耕种的小常识，交流并分享锄地、播种、施肥、浇水、除草等经验。

2、圈、棍、球、沙袋各8—10个，体操垫5快、塑料筐5个，积木若干，泡沫若干。

活动过程：1、准备活动。

●教师引导幼儿分小组进行游戏"游龙钻山洞"。

2、模仿春天耕种的动作。

●教师：今天农村的田地里要耕种了，你们知道耕种有哪些动作吗？●教师示范耕种的典型动作。

●幼儿与同伴一道模仿锄地、播种……3、游戏"我们去耕种"。

●教师：农村的地方很大，我们去耕种要走过哪些区域呢？（田埂、小河、山坡、小树林等）●教师引导幼儿小组协商布置春耕场景：可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等。

注意不同器械连接的合理性，如距离适度、平衡、跑动类的前后顺序等。

●幼儿玩游戏3—4次。

先在自己小组布置的'场地游戏，再选其他小组的场地游戏。

活动中课增加场景难度（如高度、距离等）。

4、幼儿两人一组玩"你做我猜"。

●一幼儿模仿春耕动作。

另一幼儿猜，两人可互换角色玩。

（对有创意的动作，可让全班幼儿猜一猜、做一做。

）大班健康我们去耕种教案2活动设计背景现在的独生子女已经成为一个普遍的现象，父母在给他们提供丰富的物质环境的同时也纵然他们不良习惯的养成，比如说：偏食、挑食等，我设计的这节活动就是让幼儿明白合理的膳食对自己的身体的好处，今天的幼儿就是明天的人才，如果我们的国民身体素质不好，那么在良好的教育都会让我们这个民族明天一败涂地，所以对孩子的良好身体素质的养成是我们每一个幼儿老师的责任。

在我教授的大班中就有这样的孩子，严重的挑食、偏食，造成肥胖或者病弱，虽然我平时在用餐的时间给他们讲述挑食、偏食的害处，但是还是效果不好，所以我特意设计了本次活动。

关于喜耕田的故事1500字

关于喜耕田的故事1500字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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怎样科学的种植玉米

怎样科学的种植玉米选择播种日期。

中国地大物博，各个地区的播种日期都不会相同，我以山区为列，一般在4月份前后，就可以播种了，整理好田地，施加基肥，一般是人工播种，也就是挖一个浅坑，撒几粒玉米种子，盖上土，就玩成播种了。

种子品种不同，出芽时间也不同，大概不超过一个星期，种子全部出芽。

出芽之后主要是管理田间的杂草，要及时除去杂草，在苗长到半人高的时候，再次添加化肥，保证其正常生长。

6月份前后，玉米苗就会出花，顶部长出花，中间长出玉米包，完成授粉。

再过一段时间就可以采摘嫩玉米食用了。

一般在30天左右玉米就完全成熟了。

选择晴天采摘，晒干，就可以储藏了。

选好良种：玉米要选择生育期在112天以上，根系发达、株型紧凑、叶片上冲、生长健壮;抗逆性强、单果穗、大粒型的良种，播前要精选种子，去掉小粒、病粒、秕粒的种子，晒种2天--3天，能增强种子的吸水能力，提早出苗，提高种子纯度，降低子孙苗;提高幼苗整齐度。

提倡种子包衣：未包衣的种子，要求用一两甲铵铃，加一支“必多收”拌20公斤玉米种，有防治地下害虫，提早出苗的功效。

选择最佳播期：春玉米要求适墒定播期，墒足5月初，春白地经秋耕，冬灌后，早春应耙轧保墒，高产田在墒情允许的情况下，可适当晚播，5月5日至5月15日，有利玉米高产。

一般田播期为4月25日至5月5日。

增施肥料：增施磷、钾肥，调整氮磷钾比例。

亩产1200斤玉米，每亩施二铵20公斤，尿素25公斤，硫酸钾15公斤，实现全元施肥，N：P：K比例为1：0.7：0.5。

施肥时间方法：播种时70%化肥，加全部磷钾肥一次性底施或侧沟深施，另30%化肥，在10叶展时一次性追施，苗侧15厘米深。

形式密度：春播玉米提倡等行距平播，行距1.8尺，株距0.95尺，亩留苗3500株。

播种技术：有条件的村队，提倡机播或双耧播种，播量4斤/亩，种、肥分离，肥料施于种子下方3公分--4公分的地方，防烧苗，促种子根下扎，无条件可小开沟，手撒籽，播量5--6斤/亩。

铺满钻石的田地

铺满钻石的田地
罗塞尔·赫尔曼·康威尔，1843年出生，1925年逝世，是19世纪最有趣的美国人之一，康威尔做了15年律师，后来改行当了牧师，直至终老。

一天，有位年轻人找到康威尔，说他很想上大学，但是上不起，这件事触动了康威尔，他下决心要建立一所大学，让那些立志求学但又付不起学费的年轻人有机会接受高等教育。

当然，要建一所大学并不容易，他需要几百万美元的资金，不过，只要他作出了决定，就没有什么能阻挡得了他的追求。

几年前，康威尔听说过一则故事，故事是关于一个农夫，非洲的一个农夫，在自家地里耕种多年，一天，遇到一位外乡人，得知在非洲有人发现了大量的钻石，一夜暴富者很多，农夫心有所动，遂变卖了田产，离家出外去找钻石了，他踏遍了千山万水，却一无所获，最终耗尽了全部钱财，穷困潦倒，走投无路之际，跳水自尽。

而当年那位买了农夫田地的人，在地里捡到一块形状奇特的石头，便缝在遮阳帽上当装饰，不巧被一外乡人看到，外乡人告诉他那是他所见到的最大的一颗钻石，农夫却说："真见鬼，我们家满地都是这样的石头。

"
这就是金伯利钻石矿……迄今为止世界上最富的田地，而前一位主人坐拥着万贯家财却浑然不知，最终将其卖掉。

康威尔将这个故事讲给人们听，他总结道："我们每个人都站在铺满钻石的田地中，只要我们能认识到这一点，然后尽力开发脚下那片土地，而不是好高骛远，一心只求更绿的那片草地。

"康威尔的故事吸引了越来越多的人，越来越多的人慷慨解囊，终于康威尔的大学建立了起来，这所大学就是费城天普大学，该大学拥有六个分院，有权授予至少十个学位。

机会不会自己找上门来，机会一直在那儿，重要的是我们要能发现机会。