我院教师应邀为黄石市2016年乡村旅游培训班授课

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中国当代好课堂走进六枝培训心得体会

“中国当代好课堂”走进六枝特区培训心得体会落别乡索考小学教师马贤菊2016年11月10日至11月13日，我有幸参加了“中国当代好课堂”走进六枝特区的为期三天的千人培训会，此次培训，用特区教育局帅局长的话来说，有三个之最，培训规模之宏大、培训人数之多、培训纪律之好，是令人欣慰的。

通过培训，我从中受益匪浅，我们的共同感受就是心灵受到强烈的震撼，这一场培训，无疑是一场视觉盛宴和听觉盛宴。

首先，我聆听的是上海建平中学的，现有70岁高龄的冯恩洪老校长的讲座，他的主题是《拥有讲台、改变讲台，享受讲台，为三尺讲台而出彩》，他的主题鲜明，他用他那饱含热情的话语向我们阐述了2016年以释放学生学习潜能为目的，以适应学生为发展社会需求的幸福人生需要的七种能力：1、自我管理能力；2、信息处理能力；3、有效表达能力；4、正确思想能力；5、创新变革能力；6、沟通协作能力；7、好奇心、想象力能力。

我想，作为一名教师，如果能让自己的学生拥有这七种能力，那是一件多么幸福的事情，另外，冯校长的“合适比标准更重要”这句话让我明白：“对于学生我们不能墨守成规，死板教条，我们只有尊重学生的认知发展规律，设计符合学生学情的教学流程，释放孩子的潜能，相信孩子的潜能，才能让我们的课堂真正‘活’起来”。

接着，本人又认真地聆听了王斌、郑铭、田汝华三位专家的讲座，各位专家的培训风格迥异，各有千秋。

而始终不变的是他们对教育的热情和执着。

中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，消弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的能力，不利于学生的成长与发展。

而几位专家告诉我们：只有转变观念，让课堂走出讲授，走向合作，才是教育改革的大趋势，建立小组合作学习方式，重视学生的主体地位，让学生合作监督、合作帮扶、合作探究，从而发展了学生，成就了教师。

课堂上，坚持为学生一生的发展奠定良好的基础。

初中农村校长培训总结

虚心学习认真领悟努力践行黄石八中精神——参加黄石八中初中农村校长培训总结孝感市孝南区祝站镇第二初级中学校长陈红胜各位领导、校长：下午好！我来自孝感市孝南区祝站二中，我发言的题目是《虚心学习，认真领悟，努力践行黄石八中精神》。

这次有幸到荆楚名校黄石八中参加湖北省农村初中骨干校长培训，这是我担任校长以来培训学习时间最长、反思最多、收获最丰的一次。

通过参与互动、观摩学习和体验感悟，我深感黄石八中环境优美、文化深厚、管理精到、成果丰硕，尤其是黄石八中基于校长智慧、干部表率和团队负责的三大队伍建设给我留下了深刻的印象，启发很大。

一、对黄石八中三大队伍建设的理解和感悟在黄石八中，感受最深的是校长有智慧，善谋划，讲民主，敢担当；党员干部重执行，能吃苦，工作任务不过夜；教师职工讲奉献，比实绩，集体利益高于一切。

是什么让黄石八中这支百余人的教师队伍如此有团队精神、敬业意识和突出成就呢？黄石八中干部队伍建设举措硬。

一是学校领导率先垂范，郭校长谋事前瞻，处事干练，做事细致，一言一行尽显智慧，一举一动皆成表率；部门领导大局意识强、协作精神好、执行力度高，对工作精益求精，力求创新。

在八中，晚上九、十点钟，校长室、副校长室里面的灯光还亮着，星期六、星期天照常如此。

用八中副校长孙维娇的话说：我们已经习惯了，哪一天不这样，反而不适应。

这种以苦为乐，把工作当作享受的精神，的确让人佩服。

郭茂荣校长曾对我们讲过，自己累了烦了，坐下来解几道数学题，顿时精神倍儿爽。

钦佩之余，我只能说，人与人之间，差距咋就这么大呢！副校长云峰同志担任两个班的班主任，还承担着每周20节左右的课程，在我们看来，工作压力之大，简直不可思议。

但在八中领导中，他绝不是唯一的一个，用王小金主任的话说：我们领导都这样。

有这样的干部团队率先垂范，八中教育怎能不兴！二是干部队伍建设有目标，八中初高中分离后十余年一跃成为享誉全国的名校，得益于他们始终围绕着“务本乐学”的办学思想，制定了三步走战略：第一步整合资源抓质量，鼎立于黄石，两年后实现梦想；第二步加强课改成名校，走出黄石向湖北，历经八年的“四合一”课改在全国有名气；第三步走内涵发展之路，树教育家办学理念，郭校长成功走向了全国教育家思想论坛，走向了全国。

黄石敬业奉献榜样——朱幼芳

“好教师”朱幼芳敬业奉献三十余载发表时间：2016-05-20 来源：黄石文明网导语当生命之树不再青葱，当病痛一步步逼近，她没有选择回避与逃离，而是以对教育和学生的满腔热血，与生命赛跑。

她是一位身患骨髓小脑性共济失调症的普通农村女教师，行走、站立、抬手都很吃力。

但她一边治疗，—边坚持上课。

32年来，她扯着“拉力绳”完成了一堂堂教学。

学校让她放弃讲台，她毅然拒绝，凭借一根“拉力绳”平衡身体，坚守三尺讲台至今，她就是朱幼芳，2016年4月，荣登“中国好人榜”。

朱幼芳扯着“拉力绳”上课1、扯着“拉力绳”上课与别的老师一样，在简单的“起立”、“老师好”、“坐下”的问候仪式后，朱幼芳开始了新一堂课的教学旅程。

与别的老师不一样，朱幼芳的教具里，多了一条打满疙瘩的“拉力绳”。

正是这股“拉力绳”，不仅支撑了她上课的平衡，也给了她前行的动力。

今年51岁的朱幼芳，是大冶市陈贵镇上罗学校的一名普通农村女教师。

2014年的暑假，在多次摔碗、摔跤后，朱幼芳明显的感觉出了身体的不适。

在同一所学校任教的丈夫黄鹤鸣的陪同下，朱幼芳来到武汉中南医院进行治疗。

不幸的是，她和父亲患了同样的疾病——骨髓小脑性共济失调症。

在查出病情的那段日子里，朱幼芳感到无比彷徨。

她清楚的明白，这是一种类似“渐冻症”的不治之症，目前医学界尚难攻克。

她甚至能感觉到，在接下来的时间里，自己的小脑不断萎缩，身体各项机能将完全丧失，死神向她降临。

“不”，她对自己说，“我不能就此倒下”。

调整好心情后，朱幼芳用一副新面孔迎来了她的38个孩子。

同在学校的丈夫看着妻子，眼里闪现着心疼，但他选择支持妻子。

他默默的割下自家窗户的钢筋，买了一根尼龙绳，在妻子教学的班级黑板上钉下来。

就这样，“拉力绳”成了朱幼芳上课的一部分，也成了她生命的一部分。

朱幼芳与丈夫黄鹤鸣探讨教学艺术2、心中有一盏明灯当生命被冻住，我们该怎么办？每当朱幼芳想到这个问题，脑海里不断涌现的是父亲的身影。

十八年前，父亲患上了一种怪病。

20232特岗教师招聘试题

2023年特岗老师聘请考试中小学教化理论真题汇编试卷（四）一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.人本主义心理学的代表是（B）。

（山西省）A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.独立形态时期的第一本教化学著作是（C）。

（浙江省）A.《雄辩术原理》B.《康德论教化》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》3.基础教化改革要求课程实行（A）级管理。

（山西省）A.三B.四C L D.二4.制度化教化建立的典型表现特征是（B）。

（甘肃省）A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5.学校实施德育的基本途径是（A）。

（江苏省）A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动6.格式塔用英文表示是“Gestalt",以"G〃开头，它的意思是（B）。

（江苏省）A.行为B.整体C.精神D.人本主义7.新课程主动提倡的学生观是（D）。

（株洲市荷塘区）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①@@B.②③④C.①③④D.①②④8.人们依据已知的信息，利用熟识的规则解决问题，从赐予的信息中产生逻辑的结论是（C）o（广州市番禺区）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创建性思维9.由两个及两个年级以上的儿童编在个班级，干脆教学与布置、完成作业轮番交替进行,在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（D）。

（浙江省）A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学10.反抗外界诱惑的实力属于（C）。

（武汉市）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.干脆影响活动效率，使活动顺当完成的特性心理特征是（C）。

（吉林省）A.性格B.气质C.实力D.爱好12.某学生活泼、好动、乐观、敏捷，喜爱交挚友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。

荆山之花别样红——记湖北省黄石市经济开发区鹏程小学校长黄文龙

管理纵横荆山之花别样红—记湖北省黄石市经济开发区鹏程小学校长黄文龙湖北省黄石市经济开发区鹏程中学…罗怀兵巍巍耸峙黄荆山下, 开发区日新月异，新城四通八达。

在笔直的鹏程大道旁，有一座市级“文明学校”，她就是享誉两镇一区的开发区鹏程小学。

学校始建于60年代初，经历半个世纪的风雨历程，半个世纪的艰苦创业，从小到大，从弱到强，一步一个脚印地走向辉煌。

无论是严寒的隆冬，还是酷暑的盛夏；无论是曦光初照的清晨，还是余霞满天的黄昏，走进鹏程小学的校园里，我们常常见到一个忙碌的身影，时而穿梭于各年级教室，时而与后进生促膝交谈，时而与校领导共谋发展大计……她就是鹏程小学校长黄文龙。

一、团结奋进，敢于担当的领导班子群雁高飞头雁领! 一个好校长就能造就一所好学校,这无疑是一句很响亮的口号，也被许多人奉为经典。

鹏程小学的众多荣誉，教学成果斐然，这与黄文龙校长重视教育教学是分不开的。

领导班子办学方向明确，坚持以德治校，勤政廉政，开拓进取。

以“文明、勤奋、活泼、向上”为校训；以“团结、奋进、求实、创新”为校风；以“讲正气、讲团结、讲纪律、讲工作、讲成效”来要求每位教师；把培养“爱国守法、刻苦进取、多思明理、立志成才”作为学生的德育目标；“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的理念是每一位班子成员的座右铭，从校长到主任都能严于律己、身先士卒、率先垂范，为全校师生树立了榜样。

二、兢兢业业，以先为荣的教师队伍校长黄文龙深知，学校要搞好教学，搞好教科研，靠的是有一支德高业精、风正纪严、有着正能量的教师队伍。

一直以来她重抓学校教师“师德高尚、业务过硬”建设不放松。

具体的做法：一是组织教师学习教育局及中心学校领导在教育工作会议上的讲话精神。

在工作中争做“师德高尚、学识渊博、观念先进、胸怀博爱”的好老师。

二是学习新课改理念，抓好教科研。

她邀请国家级教授朱乐平、省刘莉、市柯爱武等专家来校指导工作，课题研究全员参与，与专家组共同探讨。

校长黄文龙带头参与市内教学大比武；优秀骨干、数学研训营负责人黄三兰省里传经。

师范学院名师风采

第十一次党代会代表，黄石市第六次妇女代表大会代表，湖北师范学院硕士生导师。长期从事中
国古代文学研究，
《北大学学报》、《西社会科学》、《汉湖江江
学生刘琼莹撰写的学士
《苏轼的生态意识及其现代
馋义》获黄石理学院优秀毕业论文一等莫。
公开发表学术论文２篇，其中，ＣＳＩＴ２，中文核心８ＳＣ期篇ＪＪ
期刊２，人文社会科学核心期刊５，被《篇篇新华文摘》摘
录１，被人大复印资料索引２篇。２０年９，获黄石理篇３０９月工学院第二届 “ 师德标兵 ” 奖：２０年１月，指导学生０９２
论坛》、《明清小说研究》、《戏曲艺术》、
《艺术百家》等刊物上发表学术论文４佘篇。近０年来，主持湖北省教育厅重点科研项目２，参与项
湖北省教育厅重点科研项目４，重点教研项目１项项。获得２０年湖北师范学院院级教学成果一等０１奖，２０年湖北省高等学校教学成果三等奖。０５周进珍，副教授。近年来，完成了湖北省教育厅科研项目１、黄石理工学院校级重点科研项目２、专著１；项项部
。李社教，教授，博士，武汉大学博士后，享《受国务院 “ 府特殊津贴 ”专家，湖北省有突出政贡献中青年专家，湖北省文艺学学会副会长，湖北省美学学会理事，黄石理工学院副院长、学报主编，湖北省人文社科重点研究基地 —— 长江中游矿台文化与经济社会发展研究中心主任，黄石理工学院校级重点学科 —— 中国语言文学学科带头人，湖北师范学院硕士生导师。近年来．为研究生、本科生讲授课程５－；承担国家社科基金项１＂］目、教育部人文社科项目、中国博士后基金项目、湖北省社科基金项目、湖北省教育厅研究项目共８项。主编《石矿黄台文化丛书》一套共８，出版本专著１立，主编著作２，参编著作４；在中外杂部部志上发表中、英文论文４篇，其中多篇被Ｅ、《２Ｉ新华文摘》、《大复印资料》检索、摘要或全文转人载：获中华美学学会首届美育科学成果奖等各级各胡淑芳，文学博士，教授，黄石理工学院师类教研、科研奖共７。项范学院院长，湖北省社会科学界联合会第七届委员会委员，湖北省《水浒》研究会会长，黄石市

乡村旅游培训领导讲话稿范文模板

乡村旅游培训领导讲话稿范文模板乡村旅游培训领导讲话稿3篇准备一场培训活动，离不开培训讲话稿的书写。

写培训讲话稿的主体部分时，可以将主体划分为几大部分，每个部分相对表达一个独立完整的意思。

你是否在找正准备撰写“乡村旅游培训领导讲话稿”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！乡村旅游培训领导讲话稿篇1尊敬的各位领导，各位同仁：上午好。

非常荣幸能在这里作为班主任代表发言。

衷心感谢区教体局领导为我们提供了这次培训学习的机会，给我们搭建了这样一个难得的学习和交流的平台。

作为淄川一中一名普通的班主任教师，工作中，我怀着对事业的忠心、学生的爱心和对工作的进取心，扎扎实实、勤勤恳恳做好班级管理工作，在促进学生全面发展的同时，自己也取得了较好的工作成绩。

多次被评为“市、区优秀班主任”。

2010年6月，作为全国30名一线优秀班主任团队成员之一，参加了教育部知行中国远程班主任培训;8月应邀参加全国首届班级自主化教育管理论坛;2010年，两次在中国教师研修网视频会议室做专题讲座。

随着社会的不断进步，教育形势的不断发展，教育对象日趋复杂，传统的教育方法和管理模式已远远不能适应时代的要求。

作为一名新时期的班主任教师，应该进一步加强学习，更新理论知识，强化道德素养，提升业务能力，这既是个人素质提升的必然要求，更是学校、学生及社会各界的迫切需要。

为进一步更新教育理念，锤炼业务能力，提高管理水平，在此，我代表全体班主任决心做到：一、提高认识，圆满完成培训任务。

珍惜这次来之不易的学习机会，明确培训要求，严守培训纪律，以优秀班主任为榜样，专心听讲，虚心学习，做到学有所得、学有所获，确保自身在师德修养、理论水平、工作能力等方面实现新的提高。

二、转变角色，提高班级管理水平。

不断适应教育形势发展需要，实现班主任工作的四个转变，即由“偏爱型”转变为“博爱型”;由“专制型””转变为“民主平等型”;由“简单粗暴型””转变为“细致耐心型”;由“限制型””转变为“开放型”，在做好班级工作组织管理的基础上，积极探索班级管理新模式，创新班级管理新方法，争做宽容智慧的班主任，提高工作水平，促进学生全面发展。

湖北省第二期“农村教师素质提高工程”学科带头人培训研讨会在我校召开

湖北省第二期 “ 农村教师素质提高工程”
学科带头人培训研讨会在我校召开
本刊讯：６月２日，湖北省第２

研讨会在我校召开。湖北省教育厅教师管理处副处长姚刚，教师管理处协调办主
文章。
说，在省教育厅的关心、指导下，我校近年来先后承办了多个中小学教师培训项目，组织管理水平和培训质量日益提高，积累了丰富的工作经验，圆满完成了湖北省 “ 农村教师素质提高工程 ”第一期培训任务，获得领导、专家及受训教师的一致赞誉。今年，我校将一如既往地精心组织、积极筹备，积极整合学校资源，充分发挥学科优势，全力支持湖北省第二期 “ 农村教师素质提高工程” 学科带头人培训项目的开展。湖北省教育厅教师管理处副处长姚刚在会上作了重要讲话，他向与会专家介绍了省教育厅开展第二期 “ 农村教师素质提高工程” 学科带头人培训项目的目的和意义，并对湖北大学在历次培训工作中的出色表现给予高度评价和衷心感谢，他希望各位专家积极发言、广泛讨论，为学科带头入培训项目的组织开展多提宝贵意见和建议。与会专家叶显发、胡明道、金莺、祝正洲、刘勇、汪江松、易长发等结合教学、科研实际，就学科带头人培训项目的培训内容、培训形式、培训重点、师资选拔、课程设置以及如何克服参训教师倦怠情绪等问题畅所欲言、建言献策。湖北省 “ 农村教师素质提高工程” 是湖北省教育厅为提高农村教师整体素质，实现教育资源优化配置，促进城乡教育均衡发展而采取的重要举措。第一期 “ 程 ” 于工２０年启动，２０年截止，已免费培训ｌ７名农村乡镇中小学教师和校长。第二期 “ ０５０９７０工程”始于今年，计划利用５时间重点培训我省农村中小学骨干教师、学科带头人、学年校管理干部等，以切实提升我省义务教育教师队伍素质，促进义务教育教师资源均衡配置。会议决定，将学科带头人的优秀论文结集出版，同时在成教学报设置专栏选发重要

考察报告13

考察报告13应澳中文化教育交流中心和昆士兰开放大学的邀请，由省电大副校长梁赵清、襄樊电大校长苏兵民和仙桃电大校长马德芳组成的湖北电大远程开放教育考察团于1999年8月5日至21日对澳大利亚的远程开放教育进行了考察。

此次考察的目的，是为了了解世界经济发展对现代教育的需求及国际现代远程教育的发展趋势，了解澳大利亚大专层次教育的教育体制、教学模式、动作方式，同时也探讨与澳洲有关院校合作办学的意向与方式。

一、考察情况概述为了达到考察目的，代表团一行三人采取参观、座谈、收集资料、调查访问等方式，行后访问了悉尼肯德学院、南悉尼理工学院、新南威尔士开放学院、理德克姆技术学院和昆士兰开放大学。

所到之处，受到各院校诚恳而热情的接待。

肯德学院院长瑞博士、南悉尼理工学院国际部主任迪克先生、新南威尔士开放学院副院戴维先生、理德克姆技术学院教务长戴薇迪女士、昆士兰开放大学国际部经理艾博思先生向我们介绍了澳大利亚的教育体制、澳洲开放教育现状及发展趋势，并陪同我们参观了各自学校的教育教学机构和教学设施。

南悉尼理工学院院长福林·翰博士、新南威尔士开放学院院长哈密顿先生、昆士兰开放大学校长罗德·亚瑟博士分别同我们就开放教育领域的合作问题进行了会谈。

代表团最后同南悉尼理工学院和新南威尔士开放学院签订了三方合作办学意向书，并同昆士兰开放大学就联合办学的广阔前景达成了共识。

襄樊电大校长苏兵民、仙桃电大校长马德芳还分别就本地区可能与澳洲开展的合作同有关院校进行了探讨。

在访问过程中，我们还结识了澳洲华人社会的一批知名人士，他们是：澳中文化教育交流中心董事长、澳洲中国电大校友联谊会会长、英联邦太平绅士蒋帆博士、澳洲工程院院士彭公炳先生、中国国际人才交流协会驻澳大利亚代表高鹏飞先生、澳洲国际翻译局高级专业翻译官员洪丕柱先生。

蒋帆博士对我们的访问给予了大力运行和积极帮助。

二、澳大利亚的教育体制澳洲的教育分为基础教育和高等教育两大部分，高等教育又分为技术与继续教育和普通高等教育两部分。

“湖北好课堂”展评活动简况

“湖北好课堂”展评活动简况作者：来源：《湖北教育·教育教学》2024年第02期2023年11月15-17日，“湖北好课堂”中小学美术优秀课例展示与研讨培训活动在黄石市举行。

湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所所长王一凡、黄石市教育科学研究院院长张兰喜出席本次活动。

王一凡对我省基础教育美育教学实践提出了三点建议：一是要珍视地域美育资源，充分挖掘地方文化中的美术资源并融入课堂教学；二是注重民间美术资源的渗透，将其与课堂教学、课后服务充分结合；三是要创造美的课堂，在美术教学实践中培养学生的审美能力，让美走进每名学生的生活日常，成为他们的人生底色。

活动中，湖北省特级教师哈汉芳、孝感市教育科学研究院中小学美术教研员肖显军、宜昌市教育科学研究院中小学美术教研员钟维斌分别对小学、初中、高中三个学段的美术课例进行了点评，湖北省教育科学研究院中小学美术教研员向莉对展评活动进行了总结。

为展示新课程方案、新课程标准颁布以来湖北省各市（州）中小学各学科教学研究与实践的成果，引导全省教师深入领会新课程精髓，切实推进基础教育课程教学改革，提升基础教育教学质量，湖北省教育科学研究院组织、开展了2023年“湖北好课堂”展评活动。

本期选登部分以区域为单位开展的“湖北好课堂”展评活动简况。

黄石：珍视美育资源，创造美的课堂2023年11月23-24日，“湖北好课堂”高中英语教学展示暨“深度学习教学改进”项目总结研讨会在襄阳五中举行。

本次活动中，来自全省各市（州）的5名优秀教师分别展示了听说课、读思课、视频课等课型的教学，武汉市学科带头人肖胜兰、襄阳市教科院高中英语教研员吴襄华、荆门市高中英语教研员刘萍、华师一附中英语教研组长贺莉和宜昌市教科院高中英语教研员李小小分别对课例进行了点评。

教学展示活动结束后，北京市东城区教师研修中心关媛、湖北省教科院扈华唯分别聚焦“深入研读教学文本，科学设计教学目标”和“围绕主题意义探究，合理设计教学活动”做了主题讲座。

2020年全国中考语文试题分类汇编05：病句及短文修改

2020年全国中考语文试题分类汇编05：病句及短文修改【安徽省】4．九年级某班以“我是合格的小公民”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（12分）⑵道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。

下面是倡议书的部分内容，请你按照要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友爱，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

【B】同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“____________”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“____________”一词改为“____________”。

【答案】（2）①没有。

因滥用否定词，造成意思相反。

②执行履行（其它正确改动也可）（共4分。

每小题2分）【北京市】4．为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。

下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误．．，请把你找出来。

（3分）新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。

那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。

你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

句：【答案】你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

（1分）【解析】搭配不当，主语应该是你们，加上“的”字后，变成“的字短语”，你们的钢铁之躯充当主语，与奉献搭配不当，可改为“你们用钢铁之躯”或删去“的钢铁之躯”。

【福建省福州市】2．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。

（3分）福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。

每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

农村教师培训心得体会(集锦15篇)

农村教师培训心得体会(集锦15篇)农村教师培训心得体会1第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训学习。

为期五天的培训学习中有__教授的《中小学教师职业道德规范》、__高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、__讲师的《民俗文化与小学语文》、__副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。

我们听取了几位教授、讲师的报告，认真研究了教育教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教育科研方法，对我来说是受益匪浅。

这次培训学习不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。

通过这次认真的培训学习和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与各位分享。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于__教授的《中小学教师职业道德规范》。

她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要自己的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。

通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义，《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品味。

在杨老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且一直朝这方面努力去完成，尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。

对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

情注这方红土地——董必武与黄石

情注这方红土地——董必武与黄石
朱俊峰
【期刊名称】《世纪行》
【年(卷),期】2016(000)002
【总页数】3页(P44-46)
【作者】朱俊峰
【作者单位】黄石市政协教卫体文史学习委员会
【正文语种】中文
【相关文献】
1.曾小刚：情注红土地 [J], 韩建忠
2.黄石一彩民独中3D3050注305万元 [J],
3.聚焦红土地深情注老区──中央、省、地电视台虎年春节报道组在赣南 [J], 杨祥华;曾凡才;黄友斌
4.心系这方土情系这方人——记中共菏泽地委书记林廷生 [J], 徐东升;刘德先
5.唤之以情——《这方水土这方天》编导艺术构想 [J], 乐家
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徐兴容初到黄石八中感悟

学习的家——初到黄石八中感悟仙桃市郑场一中徐兴容2013年12月3日，是“国培2012”——湖北省农村初中骨干校长挂职培训报到的日子，地点就在黄石八中。

还没有踏上黄石的旅途，已经接到黄石八中领导的亲切来电，各项资料的核对，生活方面的叮嘱，让我顿感来自远方的温暖。

正式踏上黄石这块灵秀的土地，主人们的热情接待，如春风一般让人倍感温馨。

当我走进黄石八中校园，映入眼帘的是整齐而雅致的教学楼，还有每个人脸上挂着的笑容与自信。

八中学校面积虽不大，但布局精巧，处处给人以震撼。

花林般的校园，浓郁的文化氛围，彬彬有礼的学生，可以体验到学校科学而人性化的管理氛围。

漫步在黄石八中的校园中，有花的明艳，草的葱绿，树的风雅，还有学子们勤学的身影，活泼的笑声。

人与景搭配得非常和谐，读书声与鸟鸣声相得益彰，让人有种流连忘返的感觉。

晚上的见面会令人记忆犹新。

郭茂荣校长的欢迎词，富有长者的期盼，家人的热情，让我享受着家的温暖，享受着学生时代的惊喜与满足。

此次培训班班主任孙维娇校长用亲切的微笑，温柔的话语，一下子拉近了我们大家的距离，从全省各地汇聚一堂的学员脸上闪动着欣慰的笑容，旅途的疲劳一扫而光。

黄石八中不仅是黄石子弟学习的家，更是我们这群农村校长们学习的家。

早就听说黄石八中这颗荆楚大地上崛起的教育明珠，有着阳光般温暖的校风，有着雄鹰般飞翔的学风，还有一群相亲相爱的八中人，他们既是一个富有开拓精神的学校团队，更是一个互帮互助的大家庭。

这里有高瞻远瞩的领军校长，也有教学严谨的辛勤老师，还有一群积极上进的学生。

今日一见，果然名不虚传。

我在心底暗暗为自己鼓劲，一定要好好把握这次学习机会，充实自己，提升自己，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献。

黄石八中就是一个学习的家。

黄石市人民政府办公室关于公布2015—2016年度黄石市农村乡土拔尖人才的通报

黄石市人民政府办公室关于公布2015—2016年度黄石市农村乡土拔尖人才的通报文章属性•【制定机关】黄石市人民政府办公室•【公布日期】2016.11.09•【字号】黄政办函〔2016〕92号•【施行日期】2016.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业科技正文市人民政府办公室关于公布2015—2016年度黄石市农村乡土拔尖人才的通报黄政办函〔2016〕92号大冶市、阳新县、各区人民政府，黄石经济技术开发区管委会，市政府各部门：2015年以来，我市广大农村乡土人才认真贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和关于农村建设的各项方针、政策，秉承爱国、爱市、勤劳、奉献的优良传统，积极投身于社会主义新农村建设，艰苦创业，奋发进取，涌现出了一批成绩显著、贡献突出的乡土拔尖人才。

为进一步加强全市农村实用人才队伍建设，推进农村人才资源开发，激励和引导广大农村人才积极投身新农村建设，在全市树立一批扎根农村、艰苦创业、勇于创新、自强不息的农村实用拔尖人才典型，并在全市社会形成“尊重知识、尊重劳动、尊重创造、尊重人才”的良好氛围，经市政府研究决定，授予刘小红等20名同志为“2015—2016年度黄石市农村乡土拔尖人才”，并予以通报表扬（具体名单附后）。

受表扬的20名市农村乡土拔尖人才是我市农村种植、养殖以及农村经济、新农村建设等相关领域农村人才的优秀代表，在他们身上凝聚了广大农村乡土人才的优秀品质，反映了农村乡土人才的精神风貌。

希望受表扬的同志珍惜荣誉，发扬成绩，戒骄戒躁，为我市生态立市产业强市，加快建成现代化特大城市再创佳绩，再立新功。

全市广大农民朋友要以受表扬的农村乡土拔尖人才为榜样，学习农业科技，学习经营管理，为促进我市农村经济发展和社会主义新农村建设做出更大的贡献。

附件：2015—2016年度黄石市农村乡土拔尖人才名单黄石市人民政府办公室2016年11月9日。

生态德育，体验生命温暖的旅程

生态德育，体验生命温暖的旅程发布时间：2022-12-27T04:27:25.245Z 来源：《素质教育》2022年11月总第433期作者：张锋[导读] 洪湖市第一小学是一所有着八十年悠久历史的学校，经过几代一小人的文化积淀、提炼、发展，学校着眼于促进学生全面发展和综合素质提高、为美丽中国培养合格的建设者和接班人这一目标，着力挖掘其教育价值，通过搞好生态道德知识教育、体验教育和养成教育，让学生在动态、开放、生动、多元的学习实践中收获知识、增进情感、拓展视野、提升能力，养成自己保护生态环境的思想觉悟和道德习惯。

张锋湖北省洪湖市第一小学433200洪湖市第一小学是一所有着八十年悠久历史的学校，经过几代一小人的文化积淀、提炼、发展，学校着眼于促进学生全面发展和综合素质提高、为美丽中国培养合格的建设者和接班人这一目标，着力挖掘其教育价值，通过搞好生态道德知识教育、体验教育和养成教育，让学生在动态、开放、生动、多元的学习实践中收获知识、增进情感、拓展视野、提升能力，养成自己保护生态环境的思想觉悟和道德习惯。

一、不拘一格，提出生态德育构想选择，成就独特。

2005年，洪湖市教育局为推进素质教育编写了地方教材《我爱母亲湖》，洪湖一小看到了这本教材的潜在价值而广泛使用。

2006年，洪湖一小与环保专家徐大鹏老师邂逅，参与了联合国教科文组织亚太地区可持续发展教育项目课题研究，自此，洪湖一小与生态环境教育结缘，独辟蹊径地选择了生态教育特色之路。

开展生态教育能提高学生关注生存环境、了解湿地、认识洪湖的积极性，从而培养学生爱家乡、爱洪湖的自豪感，关注湿地生态、关心生物多样性的主动性，有利于学生树立保护环境的责任意识与担当精神。

这也与当下关注学生的核心素养一脉相承。

坚持，成就特色。

冰冻三尺，非一日之寒，学校特色的形成也非一日之功，它需要不断地积淀、传承和发展。

学校把生态教育纳入到德育序列工作，坚持生态教育常规化和常态化。

一路风雨，万道霞光，从起初家长、老师的不理解，中途具体实施的茫然，面临活动经费的短缺等，到现在家长争相参与学校生态教育活动，学校的生态教育得到认可，成了学校的名片。

不虚此行不负众望

不虚此行不负众望——参加湖北省小学语文“多课型”课堂教学展示暨教学评价实验课题研讨会感受东风教育集团52小学石红丽4月24日8：00整，在省教研室李作芳老师的闪亮登场主持下，紧张的学习交流活动拉开了序幕了。

专题论坛互动环节中的手机短信是我见到的另一新鲜交流形式，让我有一种跃跃欲试的感觉。

虽然我担心粗浅的认识让人见笑，但手机短信的形式不失为一种遮挡露怯的好箭牌。

一上午听了两节识字教学——专题识字鄂教版二年级的《识字四》和随文识字人教版二年级《北京亮起来了》，还听了一节口语交际课《亲情沟通从心开始》。

上午的专题论坛是《如何切实提高识字教学效率》，围绕这一专题，激情澎湃的我连发了三个手机短信，结合两节识字教学发表了自己的看法，也提出了自己的质疑。

更没有想到的是我的质疑“随文识字教学难道仅仅重视识字而不重视文本了吗？”竟然被主持人提炼并作为特邀嘉宾答疑的问题，还在专题论题中展开了讨论。

我为自己能与与会老师有同样的看法而高兴。

下午，我看到我们东风教育集团小语界的泰斗董林涛老师主持会议，心中无比亲切，也异常兴奋，几次拿出手中的照相机“咔嚓”，想把董老师潇洒的瞬间留下。

听了两节阅读课《鱼游到了纸上》《她是我的朋友》和一节习作教学《写给太阳的小诗》后，进入了专题论坛《如何全面达成阅读教学目标》互动环节。

在专题论坛互动环节中，董老师示意与会老师能举手参与评课，可羞涩的老师们更青睐运用“手机短信”参与互动。

情急之下，我站了起来。

传递话筒的工作人员竟然就在我的旁边，根本不容我思考片刻。

我接过话筒，一番自我介绍后便开始讲道：“执教《鱼游到了纸上》这篇课文的老师用教师个人魅力引领学生走进了阅读，教学层次清晰，层层递进……在阅读教学中培养了学生的语文素养……教师采用多种形式的朗读培养学生的阅读习惯……这两节课非常值得我们学习。

”说实话，我说了些什么现在几乎已经不知道了。

董老师当着密密麻麻的与会老师说评得好，可我心里知道：我紧张得有点过了。