《煤矿固定机械》课程具体的学习情境设计

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高职矿山机电专业《矿山固定机械使用与维护》课程说课

ｍｅｐｐｒｏｆｅｓＳｉｏｎａ１，ｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆ ‘ ｔｈｅＳｔａｒｔｍｉｎｉｎｇｆｉｘｅｄｍａｃｈｉｎｅｒｙＵＳｉｎｇａｎｄｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ ’ ｃｏｕｒｓｅｄｅｔａｉｌｅｄｓｐｅａｋｉｎｇｌｅｓｓｏｎ
接触到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的机电设备主要有通风设备、排水设备、压气设备、提升设备、采煤设备、掘进设备、运输设备和支护设备等。其中通风设备、排水设
ｃａｎ
ｎｏｔｏｎ１ｙｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｏｐｔｉｍｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｗｏｒｋ，ａｎｄａｌｓｏｃａｎ
２０１４年第１１期
高说
电子技术论坛
职矿山机电专业《矿山固定机械使用与维护》课程课
■陶亢任超
说课蕴含着多样的教研功能，既能促进教莩工丽瓦花■ 琵覆
教师素质和教学效果。本文通过我院（江西工业工程职业技术学院）矿
山机电专业开设的矿山固定机械使用与维护》课程详细的说课过程介绍，试谈对本课程教研的理解。
Ｓｐｅａｋｉｎｇ１ｅｓｓｏｎｃｏｎｔａｉｎｓａｖａｒｉｅｔｙｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｆｕｎｃｔｉｏｎ
．
（包括《思政》、《高等数学》、《大学英语》和《计算机应用基础》等８门课程）和职业能力拓展课程（包括《现代礼仪》、《艺术鉴赏》、《单片机应用技术》和《专业英语》等６门课程）。根据本专业毕业生就业岗位的调查，本专业毕业生对口就业后主要

矿山机械课程设计摘要

矿山机械课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握矿山机械的基本概念、分类及其在矿业生产中的应用。

2. 了解矿山机械设备的结构、工作原理及性能特点。

3. 掌握矿山机械设备的操作、维护及故障排除方法。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际矿业生产中机械设备的运用问题。

2. 提高学生动手操作矿山机械设备的能力，熟练掌握安全操作规程。

3. 培养学生具备初步的矿山机械设计、选型及优化配置能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱矿业事业，树立正确的职业观念。

2. 增强学生的安全意识，养成良好的操作习惯。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

本课程针对高年级学生，结合矿山机械课程特点，注重理论与实践相结合，突出实用性。

课程目标旨在使学生掌握矿山机械基础知识，提高操作技能，培养解决实际问题的能力，同时注重培养学生良好的职业素养和安全意识。

通过本课程的学习，为学生未来从事矿业生产及相关工作奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 矿山机械概述：介绍矿山机械的定义、分类及发展历程，使学生了解矿山机械的概况。

2. 矿山机械结构及工作原理：详细讲解各类矿山机械的结构、工作原理及性能特点，包括破碎机、磨矿机、筛分设备等。

3. 矿山机械操作与维护：教授矿山机械的操作方法、注意事项、维护保养及故障排除，提高学生的实际操作能力。

4. 矿山机械选型与优化配置：分析矿山机械选型原则，教授设备优化配置方法，培养学生的设计思维。

5. 矿山机械安全与环保：讲解矿山机械在生产过程中的安全防护措施、环保要求及事故案例分析，增强学生的安全意识。

教学内容根据教材章节安排，分为五个单元，每个单元包含理论教学和实践操作两部分。

具体进度如下：第一单元：矿山机械概述（2课时）第二单元：矿山机械结构及工作原理（4课时）第三单元：矿山机械操作与维护（4课时）第四单元：矿山机械选型与优化配置（2课时）第五单元：矿山机械安全与环保（2课时）教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生掌握矿山机械相关知识，为实际工作奠定基础。

矿山机械设计课程设计思路

矿山机械设计课程设计思路一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握矿山机械设计的基础理论知识，如机械结构、工作原理及设计规范；2. 使学生了解矿山机械设备的常见类型、性能参数及其在矿山工程中的应用；3. 引导学生了解矿山机械设计的相关国家标准和行业规定。

技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行矿山机械零部件设计的能力；2. 培养学生分析矿山机械故障原因并制定相应改进措施的能力；3. 提高学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿山机械设计专业的热爱，激发学习兴趣；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，注重实践与创新；3. 增强学生的安全意识，了解矿山机械在保护矿产资源、环境保护等方面的重要性。

课程性质：本课程为专业性较强的实践课程，以理论知识为基础，注重培养学生的实际操作能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识和动手能力，但对矿山机械设计方面的知识掌握有限，需要系统学习和实践。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、实践教学等教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。

通过课程目标的分解，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 矿山机械设计基础理论：- 机械结构设计原理；- 矿山机械工作原理；- 矿山机械设计规范及标准。

2. 矿山机械设备类型及性能参数：- 常见矿山机械设备介绍；- 设备性能参数分析；- 设备在矿山工程中的应用案例。

3. 矿山机械设计方法与步骤：- 设计方法及设计流程；- CAD软件在矿山机械设计中的应用；- 矿山机械设计中的创新思维。

4. 矿山机械设计实践：- 零部件设计与绘制；- 故障分析与改进措施；- 设计方案的优化与评价。

5. 矿山机械设计案例分析：- 国内外典型矿山机械设计案例；- 案例分析与讨论；- 案例在实际设计中的应用启示。

教学内容安排与进度：第1-2周：矿山机械设计基础理论；第3-4周：矿山机械设备类型及性能参数；第5-6周：矿山机械设计方法与步骤；第7-8周：矿山机械设计实践；第9-10周：矿山机械设计案例分析及总结。

矿山固定机械与运输设备课程设计方案

·矿山固定机械与运输设备课程设计学院：职业技术学院专业：矿山机电班级：2008级学号： 082002000098学生姓名：彭波指导教师：张传艳2018年 12月 21 日目录封面----------------------------------------------------------1教师评语-----------------------------------------------------2前言---------------------------------------------------------6 设计题目----------------------------------------------------7设计内容----------------------------------------------------7第一部分：箕斗的选定------------------------------------71）提升高度的计算----------------------------------------- 7 2）经济提升速度的计算------------------------------------ 7 3）一次提升循环估算时间Tx的计算-------------------------7 4）4、小时提升次数的计算----------------------------------8 5）小时提升量As的计算------------------------------------8 6）一次合理提升量------------------------------------------8第二部分：提升钢丝绳的选择----------------------------------8 1）钢丝绳最大悬重长度Hc------------------------------------82）绳端荷重-------------------------------------------------93）估算钢丝绳每M重力P′----------------------------------94）钢丝绳安全系数校验：-------------------------------------9第三部分：提升机和天轮的选择-------------------------------9 1）提升机卷筒直径D--------------------------------------92）实际需要卷筒的容绳宽度B′---------------------------:10第四部分：提升机与井筒相对位置的计算-------------------101）确定井架高度Hj--------------------------------------------102）计算卷筒中心至井筒中钢丝绳间的水平距离Ls---------------10 3）计算钢丝绳弦长Lx-------------------------------------------104）钢丝绳最大外偏角α1------------------------------------------115）钢丝绳最大内偏角α2------------------------------------------116）钢丝绳下出绳角β--------------------------------------------11第五部分预选提升电动机-----------------------------------111）预选电动机功率----------------------------------------------112）提升机实际运行速度-----------------------------------------12第六部分：提升系统总变位质∑m-------------------------------121）电动机转子变位质---------------------------------------------122）提升机<包括减速器）变位质量----------------------------- 123）天轮变位质量----------------------------------------------- 12 4）提升钢丝绳的全长L p-----------------------------------------125）容器变位质量----------------------------------------------- 126）荷载变位质量----------------------------------------------- 12第七部分：运动学参数计算------------------------------------- 121）、加速度的确定：--------------------------------------- 122、）按减速器输出轴允许的最大力矩力计算---------------------133）按充分利用电动机的过负荷能力计算：----------------------13 4）减速度a3的确定-------------------------------------------13 5）提升能力校核---------------------------------------------15第八部分：动力学参数计算----------- ------------------15第九部分：电动机等效功率计算------- ------------------171>等效时间Td之计算--------------------------------------- 172>等效力Fd------------------------------------------------173>电动机等效功率Pd---------------------------------------174>电动机过负荷系数的校验----------------------------------175>特殊里作用下电动机过负荷系数-------------------------17第十部分：提升电耗及效率----------------------------------18 1）提升一次的有效电耗-----------------------------------182）提升一次的实际电耗------------------------------------- 18 3）提升每吨煤的实际电耗：------------------------------------18 4>提升效率------------------------------------------------18第十一部分：参考文献---------------------------------------19第十二：结束语-----------------------------------------20第十三：提升机布置图及提升机与滚筒的相对位置图--------21前言课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教案环节，是对三年所学知识的复习和巩固。

基于工作情境的《煤矿机械电气控制设备操作与运行维护》校本教材

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｒｏｕｇｈｐｒａｃｔｉｃｅｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｔｈｅｍａｊｏｒｏｆｍｅｃｈａｎｉｃａｌａｎｄｅｌｅｃｔｉｒｃａｌｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ｉｔｈａｓｂｅｅｎ
ｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｔｅｘｔｂｏｏｋｏｆｍｉｃｒｏｃｏｍｐｕｔｅｒｃｏｎｔｒｏｌｔｅｃｈｎｏｌｏｙｆｇｏｒｃｏａｌｍｉｎｅｍａｃｈｉｎｅｒｙｉｓｔｏｏｏｕｔｄａｔｅｄｔｏｍｅｅｔｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｎｄｔｈｅｗｏｒｋｏｆｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｒｅｌａｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｉａｒｌｉｓｕｒｇｅｎｔ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｏｐｅｒａｔｉｎｇｓｃｅｎａｉｏｒｓａｒｅｂｕｉｌｔｂａｓｅｄｏｎｒｅａｌｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎａｎｄｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ，ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｍｅｔｈｏｄｓｆｏｃｕｓｅｄｏｎａｐｐｒａｉｓａｌｏｆａｂｉｌｉｔｙａｎｄｓｔｕｄｙｐｒｏｃｅｓｓａｒｅｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄａｎｄｔｈｅｎｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍａｔｅｒｉａｌ” ｏｐｅｒａｔｉｏｎａｎｄｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅｏｆｍｅｃｈａｎｉｃｌａａｎｄｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｃｏｎｔｒｏｌｅｑｕｉｐｍｅｎｔｉｎｃｏａｌｍｉｎｅ ”ｂａｓｅｄｏｎｏｐｅｒａｔｉｎｇｓｃｅｎａｒｉｏｓｉｓｄｅｖｅｌｏｐｅｄ．Ｔｈｉｓｔｅｘｔｂｏｏｋｃａｎｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｎｄｓｔｕｄｙｅｌｅｃｔｉｒｃａｌｃｏｎｔｒｏｌｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，ｏｐｅｒａｔｉｎｇａｎｄｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅｍｅｔｈｏｄｓｆｏｒｃｏａｌｍｉｎｅｍａｃｈｉｎｅｒｙ

矿山机械课程设计

矿山机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解矿山机械的基本概念，掌握不同类型矿山机械的结构组成及工作原理。

2. 学生能够了解矿山机械在使用过程中的安全操作规程和维护保养知识。

3. 学生掌握矿山机械在矿山开采中的实际应用，了解其在矿业生产中的重要性。

技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析矿山机械的优缺点，并针对具体问题提出改进方案。

2. 学生具备一定的矿山机械操作能力，能够进行矿山机械的模拟操作。

3. 学生能够通过查阅资料，收集矿山机械的相关信息，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿山机械的兴趣，激发他们学习相关知识的热情。

2. 增强学生的安全意识，让他们明白遵守操作规程的重要性。

3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力，使他们能够在团队中发挥积极作用。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握矿山机械基本知识的基础上，提高实际操作能力和解决问题的能力。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养他们的创新思维和动手能力。

二、教学内容1. 矿山机械概述- 矿山机械的定义、分类及发展历程。

- 教材第二章第一节：矿山机械基本概念。

2. 矿山机械结构及工作原理- 针对不同类型的矿山机械，分析其结构组成及工作原理。

- 教材第二章第二节：矿山机械结构及工作原理。

3. 矿山机械安全操作与维护保养- 安全操作规程及注意事项。

- 维护保养方法及周期。

- 教材第二章第三节：矿山机械安全操作与维护保养。

4. 矿山机械在实际应用中的案例分析- 分析矿山机械在矿山开采中的应用案例。

- 教材第二章第四节：矿山机械应用案例分析。

5. 矿山机械操作模拟与实践- 组织学生进行矿山机械操作模拟训练。

- 教材第二章第五节：矿山机械操作与实训。

6. 矿山机械发展趋势及创新- 了解矿山机械行业的发展趋势。

- 探讨矿山机械的创新方向。

煤矿机械的定位

《煤矿机械》课程定位
（一）课程专业背景分析
《煤矿机械》是矿山机电专业的核心课程之一，是培养学生掌握煤矿大型固定设备及采、掘生产主要机械设备的使用操作、维护保养、故障处理、安装调试等应用型和技能型技术的专业课程；是就业后对应矿井维修电钳工、综采维修钳工、煤矿设备操作司机等岗位群的人员必备的理论知识和操作技能；同时也是学生考取相应岗位（工种）资格证书的培训课程。

（二）职业能力需求分析（根据企业调研确定职业能力并上交调研原始资料）矿山机电专业学生的职业范围主要涉及煤矿企业机械和电气设备运行操作、维护检修和安装调试。

具体从事的就业岗位如下：
《煤矿机械》机械课所对应的岗位能力主要有：
1、设备操作司机：懂原理、懂结构、懂性能，会操作、会维护、会保养、会排除一般故障
2、煤矿机械设备维修工：懂原理、懂结构、懂性能，熟悉《煤矿机电设备完好标准》及《煤矿机电设备检修质量标准》中的相关规定。

设备维修、保养、常见故障排除、设备调试
3、煤矿机械设备安装工：懂原理、懂结构、懂性能，熟悉《煤矿机电设备完好标准》及《煤矿机电设备检修质量标准》中的相关规定，掌握起重起吊知识。

设备维修、保养、常见故障排除、设备调试、操平找正、起重起吊。

浅析《矿山固定机械使用与维护》的教学实践

高校论坛２０１４年８月（上）
浅析《矿山固定机械使用与维护》的教学实践
胡立矿（安徽淮北煤电技师学院机电工程系，安徽淮北２３５０００）
摘要：（矿山固定机械使用与维护＞是一门煤矿开采专业人员所必须学习的课程，但是从目前的情况来看，传统的教学模式和方法桎梏了煤矿开采人员的技术
【ｌ】姜大源．当代德国职业教育主流教学思想研
究【Ｍ】．北京：清华大学出版社，２００７．［２］石伟平．职业教育课程开发技术【．上海：上海教育出版社．２００４
固定机械使用与维护》教材的编写，需要与
企业共同进行。这些措施的开展，将满足贴近新技术和贴近新工艺的要求。
在改革后的教学中，学校不再单纯仅仅依赖教师的课堂授课，而是把企业专业技术
练，通过对实物的近距离接触和对实际操作
的演练，在使学生亲眼看见、亲手摸到设备部件的同时，加深学生的学习印象，活跃课
作任务与职业能力的分析，将岗位群中的典
人员、技术指导委员会成员聘用到学校，为学生从实践操作方面讲解实际案例，这充实了学生的学习内容，是他们了解到了新技
围绕 “ 三贴近”开展的，即贴近新技术，贴近新工艺、贴近生产现场，“ 三贴近 ”是实践与理论相结合的一体化教学模式，其课程设计的理念和思路具体如下：
１．课程设计理念在课程设计时以岗位群为准来进行工
完成。学生通过对项目化任务的完成，对矿

矿山固定机械与运输设备教案

矿山固定机械与运输设备教案授课教师：胡宝东矿山固定机械与运课时 4 授课名称输设备授课教师胡宝东职务/职称授课对象综采机掘一线岗位各工种职工基本教材和主要参考资料《矿山机械与设备》胡运金主编教学目的和要求1、通过露天矿山和地下矿山的开采工艺过程了解矿山常用的机械设备2、了解影响矿山机械与设备的岩石软科学性质教学重点和难点矿山工程中常用的机械设备类型第一篇钻掘机械一、岩石的破碎过程钻凿岩石的机械方法有冲击作用、旋转作用和旋转冲击联合作用等三种方式。

一、冲击式凿岩过程向钻头施加一个垂直于岩石表面的冲击力，在此冲击力作用下，使钻头切入并破碎岩石。

二、旋转式凿岩过程向钻头施加一个扭转力和一个固定的轴向力，钻头以螺旋线形向前运动，并破碎岩石。

三、旋转冲击式凿岩过程向钻头施加一个扭转力和一个间歇的轴向力，使钻头与岩石表面成一定的倾角向岩石内钻进。

第二节钻孔机械种类一、根据破碎岩石的过程不同，可将钻孔机械分为：1、旋转式钻机：如多刃切削钻头钻机、金刚石钻头机等，主要用于在中等硬度以外的岩石或煤矿中钻孔。

2、冲击旋转式钻机：如凿岩机、潜孔钻机、钢绳冲击式钻机等，主要用于在中等硬度以上的岩石中钻孔。

3、旋转冲击式钻机：如牙轮钻机，主要用于在中等硬度以上的岩石中钻孔。

二、根据钻机使用场地不同，又可分为井下钻机和露天钻机。

三、根据钻孔深度不同，可分为深孔钻机和浅孔钻机。

此外，还机械凿岩、热力剥落凿岩、熔融气化凿岩和化学凿岩等。

凿岩机械分为凿岩机和钻机两类，钻机又有露天钻机和井下钻机之分。

凿岩机是用于在中硬以上的岩石中，钻凿直径为20～100毫米、深度在20米以内炮孔的机械，按其动力不同可分为风动、内燃、液压和电力凿岩机一、凿岩机的工作原理：各种凿岩机的动作原理都是冲击转动式。

即利用压差作用迫使活塞在缸体内用作高速往复运动，并冲击钎尾。

如图所示。

二、凿岩机的分类及各类凿岩机的工作原理、使用条件按照冲击钎尾和转动钎头所用的驱动力不同，划分有风动、电动、内燃、液压等类型凿岩机。

矿山机械设计课程设计

矿山机械设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握矿山机械设计的基本原理和设计方法；2. 了解矿山机械设备的结构、性能及工作原理；3. 熟悉矿山机械设计的相关规范和标准；4. 掌握矿山机械设计过程中所需的技术资料和工程图纸的查阅与绘制。

技能目标：1. 能够运用矿山机械设计原理和方法，进行简单机械设备的方案设计；2. 能够根据实际需求，选择合适的矿山机械设备并进行参数计算；3. 能够运用CAD等软件进行矿山机械设备的结构设计和工程图纸绘制；4. 能够分析和解决矿山机械设计过程中遇到的问题，具备一定的创新能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿山机械设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识；2. 培养学生严谨的科学态度和良好的团队合作精神；3. 增强学生对我国矿山机械行业的认同感和自豪感，培养学生的社会责任感；4. 引导学生树立绿色设计、环保生产的观念，关注矿山机械对环境的影响。

课程性质：本课程为专业选修课，旨在培养学生掌握矿山机械设计的基本知识和技能，提高学生的创新能力和实践能力。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识和制图技能，对矿山机械设计有一定的兴趣，但实践经验不足。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成矿山机械设计方案的设计与实施。

二、教学内容1. 矿山机械设计基本原理：包括矿山机械设计的基本概念、设计原则、设计方法和设计流程；教材章节：第一章矿山机械设计概述。

2. 矿山机械设备的结构与性能：分析各类矿山机械设备的结构特点、工作原理及性能参数；教材章节：第二章矿山机械设备结构与性能。

3. 矿山机械设计规范与标准：学习我国矿山机械设计的相关规范、标准和法律法规；教材章节：第三章矿山机械设计规范与标准。

4. 矿山机械设计计算方法：掌握矿山机械设计中的力学计算、参数计算和结构计算方法；教材章节：第四章矿山机械设计计算。

煤矿固定机械实训总结

煤矿固定机械实训总结
本次煤矿固定机械实训的总结，参与了多个不同类型的固定机械操作及维护任务，通过实际操作和学习，我对煤矿固定机械的原理和操作技巧有了更深入的了解和掌握。

首先，在实训过程中我学会了如何正确、安全地操作和使用煤矿固定机械。

固定机械操作需要遵循一系列操作规程和安全措施，特别是在高风险环境下，如煤矿工作面，操作必须非常谨慎。

我学会了正确检查和调整机械设备的各个部件，确保其正常运行。

同时，我也学会了正确的操作流程和安全措施，例如合理使用防护装置、佩戴个人防护用品等，以最大程度地保证人身安全。

其次，我通过实训了解了各种固定机械的原理和工作方式。

煤矿固定机械种类繁多，有支护机械、综采机械、液压支架等。

在实训中，我学习了每种机械的工作原理，包括电气控制、液压系统、机械结构等方面的知识。

通过实际操作，我进一步了解了机械设备的工作过程和运行要点，以及如何在实际工作中解决常见故障和问题。

最后，在实训中，我还学会了对固定机械进行常规维护和保养。

固定机械设备需要经常检查和维护，以保证其正常运行和寿命。

我学习了如何对机械设备进行日常巡检、润滑和常规维护，以及如何及时发现并解决故障。

通过这些学习和实践，我进一步增强了预防和处理机械故障的能力。

总之，通过本次煤矿固定机械实训，我对煤矿固定机械的操作技巧和维护知识有了更深入的了解和掌握。

我将以此为契机，不断学习和提高自己的技能水平，为将来的职业生涯做好充分准备。

关于煤矿机械制图课程中实践教学方法的探究

关于煤矿机械制图课程中实践教学方法的探究【摘要】煤矿机械制图课程中实践教学方法的探究对于学生的学习效果和职业素养提升起着重要作用。

本文围绕实践教学方法的选择和设计、案例分析与实践操作、实践教学的评价和改进、学生参与度的影响因素以及教师角色的重要性展开讨论。

通过案例分析和实践操作，学生可以将理论知识与实践相结合，拓展视野和加深理解。

评价实践教学的有效性，改进教学方法，提高学生参与度，强调教师在教学过程中的关键作用，有助于提高课程的教学质量和效果。

未来，应该继续完善实践教学方法，提升教学质量，激发学生学习的兴趣和潜力，为煤矿机械制图课程的未来发展提供方向和建议。

【关键词】煤矿机械制图课程、实践教学、教学方法、案例分析、实践操作、评价、改进、学生参与度、教师角色、有效性、未来发展方向、总结、建议。

1. 引言1.1 煤矿机械制图课程的重要性煤矿机械制图课程的重要性在于其对煤矿机械领域的专业知识和技能进行系统性的学习和培养。

煤矿是我国的重要能源产业，煤矿机械设备的设计制造与运用直接影响着煤矿生产的效率和安全，因此煤矿机械制图课程的学习对于培养煤矿机械工程师具有重要的意义。

通过煤矿机械制图课程的学习，学生可以系统地学习到煤矿机械设备的结构、原理、功能以及设计制图的方法和技巧。

这不仅有助于学生深入了解煤矿机械设备的工作原理，提高他们的专业素养，还能够为他们今后从事相关工作奠定坚实的基础。

煤矿机械制图课程还能够培养学生的动手能力和实践操作能力。

通过学习制图软件和实践操作，学生可以掌握绘图技巧，提高制图和设计能力，为将来从事煤矿机械相关工作做好充分的准备。

煤矿机械制图课程的重要性不容忽视，它不仅是煤矿机械专业学生必修的专业课程，更是培养学生专业技能和实践能力的重要途径。

只有深刻理解和掌握煤矿机械制图相关知识，才能在今后的工作中胜任各种煤矿机械设备的设计和制造工作。

1.2 实践教学在煤矿机械制图课程中的作用实践教学在煤矿机械制图课程中的作用是至关重要的，它能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，加深他们对课程内容的理解和掌握。

煤矿机电设备电气自动控制课程设计

煤矿机电设备电气自动控制课程设计1. 背景煤炭资源是世界上最重要的能源之一，而自动化控制技术在煤矿机械设备中的应用已经成为了提高生产效率、保障矿工安全的重要手段。

因此，煤矿机电设备电气自动控制作为机电一体化专业的核心内容，在教育培养中具有重要意义和必要性。

本课程设计旨在通过学生自主设计、制作、调试电气自动控制装置，提高学生的综合应用能力，加深学生对自动化控制理论与应用的理解。

2. 设计内容2.1 设计目标设计一台控制煤矿磨煤机启停和控制煤层运输的电气自动控制装置，以提高煤矿生产效率、降低生产成本。

2.2 设计要求•能够实现煤矿磨煤机的自动启停和转速调节；•能够实现煤层输送过程中的自动控制，包括速度控制和底层信号控制；•具有可靠性高、运行稳定、操作简便的特点。

2.3 设计思路为了实现上述设计要求，可以采用以下的设计思路：1.控制系统组成结构图如下所示：电气自动控制装置组成结构图电气自动控制装置组成结构图2.设计电路图，包含控制主电路、调速电路、底层信号电路等。

其中，控制主电路必须具有短路和过载保护功能，调速电路应具有闭环反馈调速功能。

3.编写PLC程序，实现对控制主电路、调速电路、底层信号电路的精确控制和统一管理。

4.搭建实验平台，测试电气自动控制装置性能，并进行调试。

5.系统安装、调试与运行测试。

验证系统能否正常工作，在保证安全操作的前提下对系统进行调整，满足产品性能指标要求。

3. 设计实现3.1 设计步骤1.设计控制主电路、调速电路、底层信号电路的电路图，确保电路功能正确、操作简单。

2.编写PLC程序，实现控制主电路、调速电路、底层信号电路的开关、传感器的读取、跳闸等操作。

3.搭建电气自动控制装置实验平台，按照电路图和PLC程序进行布线。

4.完成电气自动控制装置的调试，确保装置正常工作，极限条件下能自动跳闸。

5.进行性能测试，电气自动控制装置应能正常控制煤层输送和磨煤机启停。

3.2 设计材料•PLC程序设计软件：Siemens STEP 7。

《煤矿机械教材大纲》

煤矿机械教材大纲一﹑说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授煤矿固定机械﹑煤矿采掘机械﹑矿山机电基础知识与相关能力的专业课。

主要教学内容包括流体力学基础﹑煤矿固定机械﹑煤矿常用机电设备﹑煤矿采掘机械﹑煤矿供电概述和煤矿供电系统等。

2.课程的任务和要求通过本课程教学，应使学生达到下列基本要求：（1）了解空气﹑水等流体的主要物理性质，掌握流体运动学的基本知识。

（2）掌握矿井通风﹑压风﹑排水﹑提升等固定设备的结构﹑原理操作与维护知识技能。

（3）了解调度绞车﹑回柱绞车﹑局部通风机﹑矿用电机车等煤矿常用机电设备的结构原理与使用﹑维护知识技能。

（4）掌握采煤机﹑掘进机﹑运输机﹑转载机﹑液压支架等煤矿机械的结构原理与使用维护知识技能。

（5）了解矿山供电基本要求﹑电压等级﹑电力系统等煤矿供电基本知识。

（6）了解矿山变电所﹑矿用电缆﹑矿用变压器和井下三大保护等基本知识。

3.教学中应注意的问题（1）教师在教授中要贯彻理论联系实际的原则，注重讲练结合，在理论教学的基础上，积极进行实践训练，使学生易于接受。

通过对通风安全模拟系统的参观，加强学生的理解能力。

（2）教学过程中要本着学生为主体的思想，尽量做到由具体到抽象讲授知识，积极采用启发式教学，使学生对本课程产生一定的兴趣。

（3）充分运用实物模型﹑教具﹑挂图和多媒体电化教学手段，加强直观性教学力度。

（4）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。

二﹑学时分配表三﹑课程内容与要求一流体力学基础知识教学要求1.掌握流体力学的基础知识。

2.了解流体力学的相关概念。

3.了解流体运动的连续方程。

教学内容（一）流体的主要物理性质1.密度和重度2.黏度（二）流体运动学基础1.流体静力学基础2.流体动力学基础3.液体的流动状态和损失水头二煤矿固定机械教学要求1．了解煤矿固定机械的原理2．掌握煤矿固定机械的结构﹑安装﹑操作及维护管理。

教学内容（一）矿井通风机械1. 矿井通风机械基本知识2．离心式通风机的构造及原理3．轴流式通风机的构造及原理4．对旋式通风机的结构及原理5．主要通风机的附属装置6．主要通风机的运行及安全要求（二）矿山压风设备1.矿山空压机站基本知识2.活塞式空压机的结构及附属装置3.活塞式空压机的工作循环4.空压机的使用与维护（三）矿井排水设备1.矿井排水设备基本知识2.离心式水泵的结构及工作原理3.矿井排水设备的安全运行4.离心式水泵的常见故障﹑故障原因及处理方法（四）矿井提升设备1.矿山提升系统2.井架﹑天轮与提升容器3.提升钢丝绳4.矿井提升机5.矿井提升机的制动系统与提升保险装置三煤矿常用机电设备教学要求1.了解煤矿常用机电设备的类型。

矿山机械课程设计论文

矿山机械课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握矿山机械的基本原理、结构和应用，培养学生对矿山机械的兴趣和热情，提高学生的实践能力和创新能力。

具体来说，知识目标包括：了解矿山机械的基本概念、种类和特点；掌握矿山机械的主要结构、工作原理和性能；了解矿山机械的发展趋势和应用领域。

技能目标包括：能够正确使用和维护矿山机械；能够分析矿山机械的故障和解决问题；能够设计和制造简单的矿山机械装置。

情感态度价值观目标包括：培养学生对矿山机械的兴趣和热情；培养学生勇于探索、创新的精神；培养学生团队合作、沟通能力和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括矿山机械的基本原理、结构和应用。

具体来说，教学大纲如下：1.矿山机械的基本概念和种类1.1 矿山机械的定义和作用1.2 矿山机械的分类和特点2.矿山机械的主要结构和工作原理2.1 矿山机械的主要结构2.2 矿山机械的工作原理3.矿山机械的性能和应用3.1 矿山机械的性能指标3.2 矿山机械的应用领域4.矿山机械的发展趋势4.1 矿山机械的技术发展4.2 矿山机械的应用前景三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

通过讲授法，我们将向学生传授矿山机械的基本原理、结构和应用知识；通过讨论法，我们将引导学生进行思考和交流，培养学生的创新思维和团队合作能力；通过案例分析法，我们将让学生通过实际案例来理解和应用所学知识；通过实验法，我们将培养学生的实践能力和动手能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。

教材：我们将选择一本适合矿山机械课程的教材，用于引导学生学习和掌握矿山机械的基本知识。

参考书：我们将提供一些相关的参考书，供学生深入学习和研究矿山机械的相关知识。

多媒体资料：我们将准备一些多媒体资料，如图片、视频等，用于辅助教学，使学生更加直观地了解矿山机械的结构和原理。