2021年5月初中英语教研组个人工作计划

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中学英语教研组工作计划五篇

中学英语教研组工作计划五篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写一份打算，为接下来的学习做打算吧！好的打算都具备一些什么特点呢？下面我给大家共享中学英语教研组工作打算内容，盼望能够协助大家!中学英语教研组工作打算1一、指导思想：以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合实力素养与交际实力，以贯彻“以学生为主体”的原那么为首任，抓住根本理念和核心，为学生的终身可持续开展打下坚实的根底。

以校本研修为主线，以课堂教学为载体。

结合教学实践中遇到的问题，进展探讨研修，促进以改良实践，提高成果、促进老师专业成长为目的的校本研修。

二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。

把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达探究的目的，使每一位教研组成员都有收获。

三、详细措施：〔一〕加强教育理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。

本学期接着重点学习《英语课程标准》。

领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建开展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、踊跃开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯造就的探究，重视对学生合作学习意识造就的探究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

〔二〕抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

初中英语教研组个人工作计划范本五篇

初中英语教研组个人工作计划范本五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----初中英语教研组个人工作计划范本一一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、学生情况我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。

他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、能够用简单的句子进行写作;5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

7、强调语言运用。

本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。

8、注重能力培养。

整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

如Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Tasktime。

在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。

引导学生在学习中反思，在反思中学习。

9、突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和中西文化的介绍。

四、教学重点难点1、重点：(1)提高课堂效率。

(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

(3)发音清楚，语调正确，书写工整。

初中英语教研组工作计划（四篇）

初中英语教研组工作计划中学英语教研组工作计划一、工作目标1. 提高中学英语教师的教学质量和水平；2. 探索有效的教学方法和教学策略；3. 加强教师之间的交流和合作，共同促进教研活动的开展；4. 通过教研活动的进行，推动中学英语教研工作的发展。

二、工作内容1. 组织教研活动（1）确定每学期的教研活动主题和内容；（2）组织召开教研组例会，交流教学经验，分享教学资源；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教研报告会，分享教研成果。

2. 导学案编写（1）根据教育部出台的教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，编写适合教学需要的导学案；（2）编写导学案时，要贯彻“因材施教，因时制宜”的原则，确保导学案的有效性。

3. 教案研讨（1）教师可以根据自己的实际教学情况，将自己编写的教案交给其他教师进行研讨；（2）研讨时，教师可以互相提出改进意见，探讨教学方法和策略；（3）研讨结果可以作为教研组讨论的内容。

4. 课程评价（1）对每学期的教学活动进行评价，反思教学中的优点和不足；（2）根据评价结果，进行课程改进，提高教学质量。

5. 教学资源整理（1）教师可以将自己收集的教学资源整理出来，与其他教师分享；（2）教研组可以建立一个资源库，方便教师查阅和使用。

三、工作计划1. 第一个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“教学设计和评价”，组织教师进行教学设计和评价的讨论和交流；（2）组织教师参加市区的教研活动，扩大教师的交流范围；（3）组织教研课观摩活动，提高教师的教学水平；（4）组织教师编写导学案，并分享给其他教师讨论。

2. 第二个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“有效的教学方法和策略”，组织教师进行教学方法和策略的讨论和交流；（2）组织教师参加区域或省级的教研活动，拓宽教师的视野；（3）组织教师进行教案研讨，互相交换教案并提出改进意见；（4）组织教研报告会，由教师分享教研成果。

3. 第三个学期计划（1）确定学期教研活动主题为“课程评价”，组织教师对课程进行评价和反思；（2）组织教师参加国内外的教研活动，了解国际教学新动态；（3）组织教师对教学资源进行整理，并建立资源库供教师查阅和使用。

2021年初中英语教研组个人工作计划5篇

2021年初中英语教研组个人工作计划5篇中学英语教研组工作计划1_中学英语教师一线工作者有36名,_骨干教师名,_市骨干教师名;研究生名;以_骨干教师为引领,_市骨干教师为纽带,青年教师为成长点,形成了活力四射的英语教研组,在金云老师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师,营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围,我们将发扬秉承这种精神,继续前行发展,并将与_中学的发展切合点,共同发展,共同进步.二工作任务明细表__年教研组活动集中为四次,每个月一次,每次有个一个专题研究和工作任务下达.教研时间:每月星期三下午第五节课.初一备课组长宫_,初二备课组长贺_,初三备课组长王_,三位教师引领本组工作,要做到集体备课,分配组工作任务,培养年轻教师,听课评课指导工作,调整教学进度,督促指导教师课堂教学行为,推行学校课堂教学改革等等.三备课组教研组活动时间:时间教研组初一集体备课初二集体备课初三集体备课9月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节_月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节_月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节_月周三下午3周一下午六每周二下午六每周三下午第6节四初一备课组工作任务1.集体备课,认真完成预习卷子使用.2.青年教师培养结对3.规范年轻教师的课堂教学行为,并出细则.4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲,以便丰富学生对英语兴趣,形成初一公开课一道风景线.5.研究新教材,并了解编教材意图,用好教材,积累经验和素材.6.组内公开课,从备课组长开始,组内完成听评课任务,形成材料.7.加强学生书写,语言语调培养,形成良好的英语思维能力和交际能力.8.备课组推出青年教师汇报课名单.9.指导年轻教师使用好_世纪英语报.五初二备课组工作任务1.集体备课,继续推行预习卷子2.组内公开课,并进行听评课,形成材料.3.缩小班级之间平均分过大局面,分析问题缩短差距.4.阻止差生率上升的局面.5._世纪英语报中加强英语阅读.6.进行个人特色的小小实验课题,并上报.六初三备课组工作任务1.集体备课.2.工作任务分配.3.上报进度.4.加强研究中考说明5._世纪英语报使用.6.年轻教师结对7.把握__年中考脉搏.六主题式听评课课堂教学改革1核心的内容是:(1)主题明朗.通过捕捉听课的细节,归纳出一个最主要的,能起提纲挈领作用的中心词句作为主题,评课的内容紧紧围绕这个主题.(2)评论深刻.理论和实际相结合,引用的理论先进而科学,听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节,评课有成效.有指导意义.有启发空间.2.主题式听评课有两种操作方式:1)所有教师研究同一主题具体操作步骤如下:(1)以教研组为单位,确定研究主题,如导入.过渡与小结的艺术,教学情景的创设,重点.难点的把握,课堂提问的艺术,课堂评价艺术,教学方法与媒体的利用,课堂纪律控制与偶发事件的处理,教师行走路线与肢体语言等.(2)教师围绕主题进行听评课.评课时先互相交流各自的听课笔记,找出差异,然后再围绕主题与差异展开讨论,进行〝病理〞诊断与分析.(3)对照其他教师的成功做法,分析哪些做法在本学科中可用.怎样用,哪些做法不能用.(4)据前面的分析,开出〝处方〞.这种形式适合于年轻教师以及研究氛围尚未形成的学校.2)不同教师研究不同的主题具体操作步骤如下:(_听课教师自行分组(小组成员人数不限,可以是一个,也可以是多个,主要依据教师的兴趣和意愿确定),分别确定研究主题.(2)每个教师围绕各自的研究主题进行听课.(3)小组内围绕研究主题展开讨论,进行〝病理〞诊断与分析,找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对照,在此基础上开出初步的〝处方〞.(4)小组之间围绕各研究主题展开讨论.分析,并开出相对完整的〝处方〞.(5)各组就研究的结果进行交流和分享.这种形式对听课教师的要求比较高,适合于有一定教学经验的教师.主题式听评课通过缩小研究目标来提升研究深度,对听课教师的要求比较高,因此,教师在听课之前一定要深入研究主题内容,带着问题听课.听课要关注细节,不断思考,找出每个细节背后的教育意义,提出新的.有价值的问题.只有这样,研究才能深入.3.主题式评课的操作要点:1)丰富先进的理论修养一个词叫厚积薄发,要想评课观点深刻.具有说服力和指导意义,平时的理论修养十分重要.为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站,保持自己的理论内涵丰厚而富有时代感,能够提炼出简约而精当的主题词,起到画龙点睛的作用.2)重过程,听.评课过程都是主题评课的主体(1)做足听课笔记的功课.听课时注意力高度集中,关注细节,不断思考,在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息,为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备,设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义,以便提出新的.有价值和针对性的问题.(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合.3)要让观点从多方面立体地阐述具体生动.具有指导意义,评课就必须分点详实展开:①主题性,分点阐述部分的每个分点都要切合主题,也就是统一性原则;②典型性,分点要典型,能代表某一方面或者角度的思想或问题;③情境性,实践是检验真理的标准,主体部分的阐述不是理论的,而主要是实际的,这个实际就是课堂教学真实存在的情境.此时,我看着墙上的钟,有些感慨,这秒针必须马不停蹄地走,一秒都不能耽误;分针跑上一圈,时针才挪了一个小格.虽然,都奔着同一个目标,但因为位置不同,运行速度也有所不同,更重要的是,彼此起到的作用也不同,秒针,分针,时针的配合默契才能敲响准点的钟声._中学发展到了一定的阶段,需要调整我们自身教学节奏,希望我能工作中起到了中坚作用!中学英语教研组工作计划2一.指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研.科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,积极进行校本教研,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念.教学水平和教学质量,以提高我们初中英语教学的整体水平.在学校的领导下,团结奋斗,协调好各教研组之间的关系.认真学习新课标和教学大纲,结合实践科学发展观,巩固发展我组的进取精神.在去年英语中考取得成绩的基础上,为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗.二.工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,围绕规范和深化学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习.安排公开课.建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高.(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学.初一学生在小学阶段学了小学英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,初一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学.在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯.2.初二要培优补差,强化后进生的转化工作.课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态.寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度.3.初三教学要以本为本.以纲为纲.在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养.特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率.三.工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载.分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》.《英语课程标准》.《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念 ,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.2.做好教学常规的学习和实施工作.在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课.备课.编写教案.布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来.在以后的备课.上课.作业布置和批阅.辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行.3.建立初中英语教育教学资源库.本学期教研组将通过公开课.示范课.说课.评课.优秀教案.精品试题.个人总结.年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库.以后还要不断地向资源库添入新的内容,使资源库不断优化.不断更新,真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用.4.加快信息技术学习进程.教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础.5.撰写教育教学论文.全组老师要通过理论学习,不断反思.探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文.每学期至少一篇,期末时输入资源库备案.6.努力鞭策青年教师的成长.青年教师是英语组的一支生力军,教研组将通过听课.评课.说课.讨论等方式促其不断成长外,还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师,经常取经,不断提高.7.搞好教研组建设.(1)本组共9人,初三4人,初二3人,初一2人(2)每周四进行集体备课.(3)教案按学校要求要环节齐全.内容充实.书写工整.有教后记.(4)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,即至少提两个优点和两个缺点.要逐人逐个发言,并进行记录,形成书面材料备案.(5)组内教师要多听课,同一年级.不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴.扬长避短,从而达到共同提高的目的.(6)按照学校组织的安排,搞好新课程改革,上好课改示范课.(7)将各种教研活动上形成的教师发言.教学观点.书面材料.试题资料等及时输入资源库.中学英语教研组工作计划3一.指导思想在科学发展观的指导下,并结合我校的实际情况和英语学科的特点,以〝一案三环六步〞为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量.二.工作目标1.总体目标:培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂.高效课堂,提高英语教学质量.2.各年级具体目标如下:七年级:注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生学习英语的兴趣,平时注重口语的训练,强化基础知识学习和基本技能的培养.八年级:加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的基础上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量.九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则.方法.思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现__年中考的新突破打好基础.三.具体工作1.加强理论学习,不断更新教育教学理念.组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(__年版)等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度.行为方式的发展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质.2.加强集体备课,要做到有计划.有目标.有实效.不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录.整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课.力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力.3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂.向45分钟要效率.4.按计划上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出不足,共同学习,共同进步.5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习__年镇江中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会.调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息,深入研究近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实基础知识到位的同时,抓好听.说.写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练.科学合理地分配三轮的复习时间,按计划,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是基础关,做题技巧关.6.继续建设和完善本教研组的资源库.加强本组教师的教学案.教学反思.教学课件.试题的收集和整理.通过集体备课,公开课.网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库.加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平.7.开展丰富多彩的第二课堂活动.组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程,积极参加〝英语之星〞风采大赛.中学英语教研组工作计划4为了配合学校新学期的计划,我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划,很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标,力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩,英语教研组工作计划.一.指导思想本年度,我们将坚定不移的以邓小平理论.〝三个代表〞重要思想和党的教育方针为指导,紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务,坚持以科学发展观促进教学,立足本校实际,坚持做好常规教学,坚持教研教改,全面推进〝洋思〞教学模式.坚持以教学质量为本,积极推进英语教学质量的提高.二.教研组工作重点1.抓好政治理论学习,提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习,与时俱进地重点学习党的方针政策,学习义务教育法.未成年人保护法等法律法规,重温关于教师职业道德的若干规定等内容,并认真做好政治理论学习笔记.通过学习,要提高教师的政治素质和理论水平,顺应时代要求,更好地为教学服务.利用多种渠道,提高各位教师的业务水平和自身素质.自学和组织学习相结合,本年度重点学习和探索〝洋思〞教学模式,要求全组成员做好理论学习笔记,经常写读书笔记及心得,定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础.2.认真落实教学常规,进一步落实,提高课堂教学质量在英语教学上,教研组要注重重点抓好教学常规的落实.课堂教学是学校工作的重中之重,教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败.在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天,老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益,而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学.本年度,我们将按照上级教育部门和学校的要求,进一步积极探索和全面实践〝洋思〞教学模式.在备课过程中,能充分发挥教师合作作用,要求老师们能心往一处想,劲往一处使,认真备好每一堂课,认真上好每一节课.教学过程中,坚持备课.上课.作业批改.课后辅导.计划总结,教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟.3.坚持听评课活动不动摇,积极推进〝洋思〞教学模式听课.评课将是英语组经常性的教研活动.经常性开展听课, 说课,评课的公开教学活动.每个教师的课堂教学方法.教学艺术各有特色.坚持听课.评课能相互学习,取长补短.要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动,给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台,使老教师的经验和长处得以传授和发挥,让年轻教师从中模仿学习,提高他们的业务水平和教学能力,教学相长,后继有人,共同提高.实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用,又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进,优化了教师结构.按照学校的要求,教研组长每学期听课不少于_节,组员每学期听课不少于_节.本年度,教研组将进一步推行落实〝洋思〞教学模式,观摩课活动将更频繁,更重要.要求人人参与,每个人每学期至少上一堂观摩课,人人参与听课和评课,从中达到相互学习,相互交流,共同提高的目的.4.积极开展课题研究活动强化科研与教研意识,促使教师努力成为教学的研究者.反思者和实践者.突出教研活动的实效性和针对性,善于总结教学成果和教学经验,撰写教育教学论文,积极推进校本教研.围绕教研组确定的课题开展研究,坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理,注意经验的积累.交流与分享,不断提高课题研究水平,以教研促教学.同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文,若干篇教学反思和优秀教案,作为教学研究成果和经验.5.利用课余时间积极培优补差,提高教学质量提倡教师吃苦奉献.利用课余时间,对学有余力的同学,要辅导他们另有提高,鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和指导.要求教师对差生要多鼓励,多表扬,每时每刻尽量发现他们的闪光点,树立他们学习的信心和勇气.对差生实行课内补差和课外补差相结合.相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在英语学习上有所进步,以提高学校的英语成绩合格率.6.开展丰富多彩的课外活动,激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段,我们将有目的.有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动,使学生能够生动活泼.积极主动地学习,激发他们的学习热情,培养兴趣.以利于增长知识.开阔视野.根据各年级情况,将组织一些丰富多彩的课外活动.如:英语书法.单词拼写.课文背诵.课外阅读.听力.情景剧表演等竞赛活动,给学生充分展示自我,认识自我的机会.总之,英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用,直接影响学校的生命线,必须全力以赴抓紧抓好.我们坚信,在各级领导的关怀指导下,英语组一定会以爱岗敬业.勤奋向上的进取精神来对待工作,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.全体英语教师应树立科研促效益的思想意识,积极参与课题研究,认真实施课题研究计划,及时总结和改进,力争做出,出好成果.中学英语教研组工作计划5一.指导思想新学期将以国家教改精神为指向,全面贯彻落实县教育局的教学工作要求,结合学校工作计划,紧扣提高教学质量主题,以构建高效课堂为中心,以课标为依据,全面落实教学三维目标,充分发挥课程的育人功能,把学生培养成全面发展的人,为其终身学习和个性的合理发展奠定基础.二.工作目标按照上级要求,结合本学科特点,加强集体备课,团结协教,不断提高自身的业务能力,全心全意为学生服务,为提高我校教育教学水平及质量尽职尽责.1.落实国家课改要求,创新课堂教学.2.严格落实教学常规.围绕教育教学推陈出新,充分体现学科教学特点.3.抓好集体备课.发挥组内同志的合作意识和团结协教的精神,集思广益,充分发挥集体力量,强化教研组.备课组的集体力量,提高整体水平.4.积极参与校本研修,促进教师的业务水平和业务能力的提高.三.具体工作(一)狠抓教学质量,坚持不懈.深入细致地抓好教学常规1.强化集体备课按照确定的时间进行集体备课,同时有问题随时与同行讨论.保证每周一次集体备课,并实行〝中心发言人〞的集体备课制,达到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课活动落到实处.2.狠抓课堂教学(1)严格课堂管理,并常抓不懈.(2)努力创建高效课堂,培养学生自主学习能力,培养.提高学生学习兴趣,提高课堂效率.(3)探索适合本学科不同学段的课堂教学模式.小考.教材整合.课件运用.辅助资料选用.习题讲评等环节如何有效衔接,达到课堂的高效,探索并总结形成成型的模式.(4)课堂小结要追求高浓度,简洁精练,达到对本课知识的理解和升华.(5)作业布置和批改完全依照学校的要求.(6)搞好期中期末大型考试,做好批改与试卷讲评.试卷分析.3.继续实施分层次的教学和管理教学中进一步强化对两头学生的教育促进工作,使所有学生都有收获和长进,促使学生全面发展.(二)贯彻落实学校常规计划,完成以下要求:1.认真备课,弄清搞懂教材.课标要求,结合学生特点确定恰当的教学要求.教学方法,按时上课.辅导,确定合理的作业难度及作业量,保证教学的效率及效益.2.课堂上注意调动学生的主体作用,通过科学有效的方法.手段使学生积极参与学习过程,避免忽视对象的一言堂.满堂灌.3.坚持日常的课后反思,不断完善.丰富教学艺术.(三)积极参加各级教研活动和增强科研意识.积极参加县.学校组织的教学讲座.报告和教学.教研竞赛活动,互相学习和借鉴,促进业务水平的提高;每学年至少要撰写一篇教育或教学论文,并参加学术机。

2021年初中英语教师教研工作计划5篇

2021年初中英语教师教研工作计划5篇初中英语教师教研工作计划1一.指导思想:以校领导对英语工作的要求为指导,以〝抓常规.创氛围.辅学困.搭舞台.抓速成〞的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标.突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优.进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二.主要工作:1.以优化课堂结构,提高教学效率为中心.向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课.2.教学目标:初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%,优秀率35%3.加强政治学习,统一思想,提高认识,牢固树立〝以人为本〞的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学习.4.转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣.进行学习方法指导.信心培养.沟通学生心灵为主,切实做好防差.转差工作(转差要〝有计划.有目的.有组织〞).树立〝教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线〞的意识,加大转差力度.(主要措施:提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自督促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚分明).加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上,加强学生的写作能力的培养.5.继续做好同学科.同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习(尤其向有经验的老教师学习).6.加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思.一篇优秀论文等.7.教学常规工作:作业有布置,有批改,有反馈.作业的种类可分为:阅读.笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主.八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信.日记等应用文.初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展.全面提高学生综合运用英语语言知识的能力.根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达_万单词万词汇量.作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责.老师抽查为副.8.英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径.精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反馈.9.为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反馈及时.根据学校的统一安排,以学校组织的月考.期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪._,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合.初中英语教师教研工作计划2一.指导思想:以校领导对英语工作的要求为指导,以〝抓常规.创氛围.辅学困.搭舞台.抓速成〞的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标.突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优.进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!二.主要工作:一).个人教学工作计划1.以优化课堂结构,提高教学效率为中心.向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课.2.教学目标:初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%,优秀率35%3.加强思想政治工作计划,统一思想,提高认识,牢固树立〝以人为本〞的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学习.4.转变教育理念,改变教学方式,以充分调动学生学习积极性为突破口,培养学生学习兴趣.进行学习方法指导.信心培养.沟通学生心灵为主,切实做好防差.转差工作(转差要〝有计划.有目的.有组织〞).树立〝教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线〞的意识,加大转差力度.(主要措施:提高课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作,鼓励其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数,勤检测,勤鼓励,单词亲自督促,组长负责检查,老师以单元过关检测为主,奖罚分明).加强检查及时评估,7年级和应以提高及格率为突破口,全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读能力的基础上,加强学生的写作能力的培养.5.继续做好同学科.同年级教师之间交流,共同制定进度计划,单元测试卷,互相学习(尤其向有经验的老教师学习).6.加大教学研究力度,积极进行新课改与信息技术整合,完成一篇高质量的教学反思.一篇优秀论文等.7.教学常规工作:作业有布置,有批改,有反溃作业的种类可分为:阅读.笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主.八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信.日记等应用文.初中的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展.全面提高学生综合运用英语语言知识的能力.根据新课改目标的要求,除教材外,初一课外阅读应达4万单词,初二应达_万单词万词汇量.作业的检查指定专人负责,七,八年级由各组长负责.老师抽查为副.8.英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径.精心准备,上好每一节课,备课要做到有教学内容,教学过程,教学效果及信息反溃9.为使老师教学做到心中有数,全面了解学情,教学反馈及时.根据学校的统一安排,以学校组织的月考.期中和期末成绩为主要依据,对每个学生建立英语质量档案,对每个学生英语学习情况进行跟踪._,加强英语和其它学科的课程整合,利用现代化的教学手段,提高教学效率,充分利用我校现有资源,争取实现英语教学和计算机教学的有机整合.初中英语教师教研工作计划3时光飞逝,短暂而又愉快的假期生活已经结束了.接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活.为把新学期的教育教学工作做好,特此作如下教学计划:一.指导思想坚持马列主义,毛泽东思想.高举胡锦涛理论伟大旗帜,认真学习胡锦涛教育理论,贯彻〝三个代表〞重要指导思想,积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质.〝减负〞的内在,并以此指导自己的教育教学工作,遵循教育教学规律,紧扣大纲,把我教学层次,不断提高自己的业务水平.二.基本情况这一学期,我继续担任初一(1,2)班的英语教学工作.这两个班级,每班各有学生三十五人左右,但是,基础却不尽人意.初一1班的学生基础还可以,但是2班的基础却相差很远,学生基础参差不齐,两极分化严重,没有学习的兴趣.因此,教学工作开展的相当困难.三.教材特点初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流.四.教学目标力争在期末考试中优秀率打到30%左右,及格率达到60%左右.缩小学生间的差距.为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础.五.具体措施1.每天背诵课文中的对话.目的:要求学生背诵并默写,培养语感.2.每天记5个生词,2个常用句子或习语.实施:利用〝互测及教师抽查〞及时检查,保证效果并坚持下去.3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果.4.坚持日测.周测.月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日.每周.每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力.由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识.5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步.小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来.6.关注学生的情感,营造宽松.民主.和谐的教学氛围.7.实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力.8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与.学生通过思考.调查.讨论.交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务.9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础._.认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量.总之,新的学期已经开始了,我要以上一学期的基础为起点,树立信心,全身心的投入到新学期的教育教学工作中去.争取在新的一年里,把教育教学工作推向一新的层次初中英语教师教研工作计划4时光飞逝,短暂而又愉快的假期生活已经结束了.接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活.为把新学期的教育教学工作做好,特此作如下教学计划:一.指导思想.坚持马列主义,毛泽东思想.高举胡锦涛理论伟大旗帜,认真学习胡锦涛教育理论,贯彻〝三个代表〞重要指导思想,积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质.〝减负〞的内在,并以此指导自己的教育教学工作,遵循教育教学规律,紧扣大纲,把我教学层次,不断提高自己的业务水平.二.基本情况.这一学期,我继续担任初一(1,2)班的英语教学工作.这两个班级,每班各有学生三十五人左右,但是,基础却不尽人意.初一.1班的学生基础还可以,但是2班的基础却相差很远,学生基础参差不齐,两极分化严重,没有学习的兴趣.因此,教学工作开展的相当困难.三.教材特点.初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流.四.教学目标.力争在期末考试中优秀率打到30%左右,及格率达到60%左右.缩小学生间的差距.为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础.五.具体措施.1.每天背诵课文中的对话.目的:要求学生背诵并默写,培养语感.2.每天记5个生词,2个常用句子或习语.实施:利用〝互测及教师抽查〞及时检查,保证效果并坚持下去.3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果.4.坚持日测.周测.月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日.每周.每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力.由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识.5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步.小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来.6.关注学生的情感,营造宽松.民主.和谐的教学氛围.7.实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力.8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与.学生通过思考.调查.讨论.交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务.9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础._.认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量.总之,新的学期已经开始了,我要以上一学期的基础为起点,树立信心,全身心的投入到新学期的教育教学工作中去.争取在新的一年里,把教育教学工作推向一新的层次.初中英语教师教研工作计划5一.教学工作的计划1.指导思想以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观.教学观,积极推进素质教育.以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率.2.学生情况分析学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重.成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进取心,在听力.写作和阅读的部分题上,需要进一步加强.成绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高.上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观.学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强.因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务.3.教学目的要求1)知识传授:围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学.2)能力培养:在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展.延伸知识,培养学生实际应用语言的能力.阅读能力和写作能力.加强自主学习.3)思想教育:在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度.4.教学内容1)5_个左右生词及_多个短语.2)学习下列话题:①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地3)语法:①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句4)教材重难点:a)教学重点:各单元语言目标.话题和语法.b)教学难点:现在完成时和被动语态,词汇教学.5.教学方法形式交际法.迁移法.讲授法.启发式.多媒体等辅助教学法.6.教学措施1.加强单词检测.2.培养学生听力.3.注重课堂教学.4.扩大学生阅读量.5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心.6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力.二.教学研究的计划:1.如何提高各层次学生的学习成绩A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大.B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题.C类学生:教学中多关心.多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性.另对他们要求严格,但要求不过高.2.如何利用多种辅助教学手段优化教学1)呈现形象教具.(实物.自我演示等)2)使用可视资料.(图片.单词卡片.教学挂图等)3)精选适用教材.(录音材料.教学教案.课件.配套练习等)3.如何开展形式多样的课外活动1)培优补差.(分层教学)2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(《英语周报》《学英语》等.)3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-_希望英语栏目等.)4)开展多项英语活动.(譬如:设英语角.唱英文歌.看英文影片等.)此外,本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起研究一个课题.同时,积极参与校内外听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高自己.三.继续教育的计划:博览群书,培养更广泛的兴趣爱好.平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学. 心理学. 班主任管理工作等书籍.不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,从而提高自身理论知识及操作能力.同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的机会,本人一定积极参与,并做到学习.实践.反思.提高,努力使自身的教育教学水平更具专业化.系统化.。

初中英语教师个人工作计划5篇

初中英语教师2021个人工作计划5篇初中英语教师个人工作计划1一.加强英语学科组的建设，做好出名师工作。

根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。

本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。

但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。

本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。

认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。

每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。

根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;MYP班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。

为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2021年初中英语教研组老师个人工作计划范文5篇

2021年初中英语教研组老师个人工作计划范文5篇2021年初中英语教研组工作计划1一、指导思想按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心，推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改善我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学本事。

二、工作目标和思路1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习本事。

三、工作重点1.推进“三段式”课堂教学模式。

2.开展团体备课和专题研究。

3.上好研讨课，构成教学反思。

四、具体工作措施和要求要求：1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好团体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2.进取开展教学常规管理工作。

异常是备课和作业批改等方面的检查工作。

3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研本事。

适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

4.做好教育科研课题的研究工作。

结合新教材实验和教改实践，进取开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。

组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

7.倡导读书活动，促进教师专业内涵发展。

2021年初中英语教研组工作计划(通用5篇)

2021年初中英语教研组工作计划（通用5篇）初中英语教研组工作计划1一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。

三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。

组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(201x年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。

整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。

力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。

向45分钟要效率。

2021年初中英语教研组工作计划

2021年初中英语教研组工作计划
一、总体目标
为了满足我校初中英语教育的行发展需要，提高教学质量，教研组在2021年的工作计划主要目标为：
1.探究符合新课标的教学模式，推进课程改革。

2.培养学生英语交际能力，提高实际操作能力。

3.加强教师教学技能、业务能力培养，提高教学质量和学生学习效果。

二、具体任务
1.教育理论研讨
我们计划邀请教育专家为青年教师讲学理论课，探究如何将教学理论融入实际应用中，为学生提供更好的教学资源。

2.教学设计和备课
我们将组织教师进行教学设计和备课，探讨教学方法和教学内容，在精心设计的课程中诱发学生的兴趣和探究欲望，强化课堂互动。

3.班级管理
我们将根据学生年级实际需求制定学生管理和班级管理的政策和标准，强化班级的纪律和规范。

4.学习评估
教研组将提供一个科学、公正的评价模式，制定一套考试评估标准和方法，促进优秀表现的认可和发扬。

三、预期成果
通过我教研组的共同努力，我们预计将取得以下成果：
1.提高教学质量，学生的英语交流能力和实际操作能力将有所提高。

2.教育理论研究可以有效地应用在实际教学中，提高了教师的教学水平和业务素质。

3.教师将更加了解学生的学情，在班级管理方面更为精细和规范。

4.培养学生批判性思维和创新性思维，促进学生综合素质的提高。

四、结语
我们相信，在教研组的共同努力下，我们定能够实现一个更加美好、更加充实的教学过程，让更多的学生爱上英语学习，并在未来的学习和职业生涯中有所斩获。

(5篇)初中英语教师个人教研工作计划

（5篇）初中英语教师个人教研工作计划1. 教师个人教研工作计划——口语教学随着国际交流的日益频繁，学生口语能力的培养变得越来越重要。

因此，我计划在下学期的教学工作中，加强口语教学。

具体措施如下：1.引入海外名师教材，增加学生的语言输入量。

2.针对学生实际情况，安排口语练习的时间，加强口语技能的提升。

3.组织课堂互动、小组合作等多种形式，鼓励学生积极参与教学活动，提高学生的语言表达能力。

通过以上措施，预计能够提高学生的语言水平，让学生在日后的交流中游刃有余。

2. 教师个人教研工作计划——阅读能力提升阅读是英语学习的基础，也是提高语言能力的有效途径。

为了提高学生的阅读能力，我将开展以下教研工作：1.定期组织英语阅读角，挑选适合不同阶段学生的英语原版书籍，通过观看影片、朗读故事、岛国对话等方式，帮助学生提高阅读水平。

2.通过引导学生学习老外日常交流中的常用语言表达、加强语法训练等方式，提升学生的读写能力。

3.以小组形式开展阅读比赛，激励学生对英语学习的热情，进一步提高学生的阅读水平。

以上措施能够激发学生的学习积极性，提高学生的阅读兴趣和水平。

3. 教师个人教研工作计划——听力教学在英语学习中，听力是提高英语水平的重要环节。

因此，我计划在下学期的教学工作中，加强听力教学。

具体措施如下：1.加强口语教学，提高学生的英语听力输入量。

2.组织听力训练，通过听力测试、听力竞赛、听力转换等方式，帮助学生提高听力水平。

3.每周组织英语电影欣赏活动，使学生能够在高清晰度的环境中听力训练和听力输入，培养学生的听力技能。

通过以上工作，预计能够提高学生的英语听力水平，帮助学生更好地完成英语交流。

4. 教师个人教研工作计划——文化交流教学英语是世界通用语言，通过英语学习，学生不仅可以提高语言能力，还能了解不同的文化背景。

为了加强学生对英语文化的认知，我计划在下学期的教学工作中，开展以下教研工作：1.组织英语文化沙龙，让学生了解英美文化的习俗和生活场景，并分析其中的文化差异。

英语教研组工作计划2021【三篇】_工作计划范文_

英语教研组工作计划2021【三篇】【第1篇】为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进教学模式。

坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保*等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。

通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。

自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写及心得，定期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。

课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。

在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践教学模式。

在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。

教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，积极推进教学模式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。

初中英语教师个人教研工作计划(推荐5篇)

初中英语教师个人教研工作计划(推荐5篇)初中英语教师个人教研工作计划篇1本学期我担任九年级的英语教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：一、指导思想1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、学生情况分析今年学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。

针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。

做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

第一轮复习针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。

在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

英语教研组个人工作计划范文(3篇)

英语教研组个人工作计划范文(3篇)英语教研组个人工作计划篇1一、指导思想以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，积极实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语教师专业化素质，努力开创英语教研工作的新局面。

二、工作思路（一）教研工作坚持每周抽时间业务学习。

认真钻研教材，充分好备课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。

开展听课活动。

包括开学初的领导推门课，逐步将“有情感的课堂”落到实处。

（二）日常教学工作1、夯实基础，加强训练1）每天坚持让学生书写一张英语字帖，规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

2)做好单词的听写，做到清晰明了，每周必考。

3）坚持听读训练，培养学生听、说、读、写能力。

4）落实月考制度，对学生进行过程性评价。

2、评比活动，着眼习惯开展手抄报、英语写作和课文背诵评比活动，促进学生规范写作和掌握教材基础知识，有目的地培养学生良好的学习习惯，提高学生综合运用英语的能力。

三、具体安排1、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划。

2、统揽教材，超周备课。

3.认真学习课本，上好及格课，举办英语写作比赛。

4、学校组织赛课月活动，以赛课为契机，赛出水平，赛出风格。

5、以中心教研组为单位开展“情感课堂”赛课活动。

6、班与班经验交流。

7、制定复习计划。

8、进行反思札记的交流评比。

9.认真写一份工作总结，迎接毕业考试。

英语教研组个人工作计划篇2一、指导思想本学期英语教研组工作，以校长新学期会议精神为指导，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，围绕课改完善和深化英语教学常规，组织教师参加《新课标》理论学习和培训，增强学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。

以促进教师转变教学观念，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

2025年初中英语教研组个人工作计划

二、具体措施
1.定期组织教研活动，包括教材分析、教学方法探讨和教学经验分享。
2.每月至少参与一次专业发展培训或研讨会，学习新的教育理念和教学技巧。
3.每学期至少进行一次公开课展示，接受同行评议，以此提升教学水平。
4.关注学生的个性化需求，设计并实施差异化的教学活动。
5.每学期末进行教学反思，总结经验，找出不足，制定改进措施。
二、具体措施
1.定期组织教研活动，包括教材分析、教学方法探讨和教学经验分享，共同提升教学水平。
2.每月至少参与一次专业发展培训或研讨会，学习新的教育理念和教学技巧，应用于实际教学中。
3.每学期至少进行一次公开课展示，接受同行评议，以此提升教学水平，并从中获取宝贵的意见和建议。
4.关注学生的个性化需求，设计并实施差异化的教学活动，使每个学生都能得到有效的指导和帮助。
《篇二》
一、工作目标
1.深化对初中英语课程标准及学生学习需求的理解，确保教学目标与课程标准的一致性，满足学生的学习需求。
2.提升教学质量，关注学生英语实际应用能力的培养，激发学生的学习兴趣。
3.加强教研活动参与，不断更新教学方法和策略，提升教学效果。
4.提高个人专业素养，促进教师职业发展，为学校英语教学贡献力量。
5.每学期末进行教学反思，总结经验，找出不足，制定改进措施，以不断提升教学质量。
三、时间安排
1.第一季度：深入研究课程标准，明确教学目标，了解学生的学习需求。
2.第二季度：实施公开课，积极收集同行和学生的反馈，针对反馈进行教学调整。
3.第三季度：根据教学反馈，调整教学策略，加强学生个性化指导，提高教学质量。
4.第四季度：总结全年工作，撰写教学反思报告，规划下一年度计划。
四、资源需求

英语教学研究员个人月工作计划

英语教学研究员个人月工作计划个人月工作计划是每位英语教学研究员必备的工作工具之一。

通过合理规划个人的工作内容和时间安排，能够提高工作效率，充分发挥个人的专业能力和潜力。

本文将从以下几个方面讨论英语教学研究员个人月工作计划的制定与实施。

一、需求分析与目标设定对于英语教学研究员而言，需求分析和目标设定是制定个人月工作计划的基础。

首先，需要明确自己的职责范围和工作目标，并与所在学校或机构的要求对接。

其次，要根据自身的专业背景和能力，确定个人在教学、研究和其他工作方面的短期和长期目标。

只有充分理解自身需求和目标，才能更好地为工作计划做出合理规划和安排。

二、教学工作安排教学工作是英语教学研究员的主要职责之一。

在个人月工作计划中，需要明确每月的教学内容和活动安排。

可以具体列出每周的授课计划、备课时间的安排，以及与学生的沟通和辅导时间等。

同时，还可以结合学校或机构的教学要求，制定适应不同学术层次和兴趣特点的教学方案和教材选择。

教学工作的合理安排可以提高教学效果，提升学生的学习体验。

三、研究项目计划作为研究员，开展研究项目是提升自身学术水平和解决教学实际问题的重要手段。

在个人月工作计划中，应该列出预计开展的研究项目和相关内容，并制定详细的研究计划。

可以根据项目的具体需求，预估所需时间和资源，并制定研究进度和成果的要求。

同时，还可以计划参加学术会议、发表论文等与研究项目相关的活动，以促进学术交流和合作。

四、专业发展和学习计划作为教育行业的从业者，个人的专业发展和学习是不可或缺的。

在个人月工作计划中，应注重学习计划的制定。

可以列出所需的专业书籍和期刊文献阅读计划，参加相关培训和学习活动的计划。

此外，还可以规划参观学习和交流访问等机会，以拓宽专业视野和提升综合素质。

五、行政和其他工作安排英语教学研究员除了教学和研究工作外，还可能承担一些行政和其他工作任务。

在个人月工作计划中，需要合理安排这些工作内容。

可以列出与学校或机构和其他同事的协作事项，并确定相应的时间和资源投入。

2021年2021初中英语教研组工作计划

2021初中英语教研组工作计划教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。

把___学任务的教师 ___在一起，统一进度， ___备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。

慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。

下面是职场收集的初中英语教研组工作计划范文，欢迎借鉴参考。

一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程 ___实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作思路1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。

七年级:在搞好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础;八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，抓好中考复习、听力考试，为实现201x年中考的新突破打好基础.2、教研目标： ___进行校内外的教学研究活动， ___老师上研究课、示范课，同构异课等。

通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

___全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

三.具体工作：1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》(201x版)。

还要学习先进的教育教学理论和教学方法。

另外，按教务处统一部署，___教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。

2、本教研组教师要确立自己的教改课题。

要把立足点放在让学生学会“ ___思考”、学会“探究学习”中来。

初中英语教师2021个人教研工作计划5篇

初中英语教师2021个人教研工作计划5篇初中英语工作计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式进行英语工作.为帮助大家学习方便，收集整理了初中英语教师个人教研工作计划5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中英语教师个人教研工作计划1时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。

接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。

为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：一、指导思想。

在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作计划，以年级组的工作计划为指导思想，以学生为核心，抓好基础，培养学生对知识综合运用的能力。

二、基本情况。

这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作。

这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。

初一1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。

因此，教学工作开展的相当困难。

三、教材特点。

初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。

四、教学目标。

力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。

缩小学生间的差距。

为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。

五、具体措施。

1、每天背诵课文中的对话。

目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。

实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。