2019-2020学年部编版七年级语文上册专题22《寓言四则》同步练习(含答案)

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部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(I)卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(I)卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(I)卷一、积累与运用 (共6题;共16分)1. (2分)选出下列加下划线字注音全都正确的一项()A . 蔚蓝(wèi)殷红(yīn)日薄西山(bó)B . 绚丽(xuàn)幻觉(huàn)气息奄奄(yǎn)C . 绮丽(qí)旭日(xù)迅速衰减(shuāi)D . 叠合(dié)吟咏(yǐn)缓缓坠落(zhuì)2. (4分)《寓言四则——蚊子与狮子》一文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是________ ________ 。

3. (4分)阅读下面两段文字,回答问题。

达雅已经转为正式党员。

她工作非常努力,尽管个人生活非常不幸,但她并没有落在其他先进工人的后面。

工人们信任这个寡言少语的女工:她当选为工厂委员会的委员。

保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪,这减轻了他的痛苦。

有一次,巴扎诺娃因公出差,到了莫斯科,前来探望保尔。

他们谈了很久。

保尔热情地向她讲述了他所选择的道路,正是通过这条道路,他将能回到战士的行列。

以上文字节选自小说《________ 》,“这条道路”指的是________ 。

4. (2分) (2018八下·滨城开学考) 下列文学常识表述有误的一项是()A . 新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明。

B . 道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。

C . 说明文的说明顺序主要有四种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。

D . 寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式,例如《愚公移山》就颇有神话的味道。

5. (2分)(2018·南湖模拟) 下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是()。

A . 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

部编版七年级上册《第22课 寓言四则》当堂同步训练(含答案)

部编版七年级上册《第22课 寓言四则》当堂同步训练(含答案)

《第22课寓言四则》一、填空题1.解释下列句中加点的词。

(1)你要是愿意,我们来较量..较量吧!______(2)及.其家穿井。

______(3)若.屈伸呼吸。

______。

【答案】用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低;待,等到;你【解析】解答此题的关键是熟练掌握词语的含义,结合语境分析词语的含义.答案:(1)用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低.(2)待,等到.(3)你.此题考查的知识点是词语的含义.解答此题的关键是将词语置于句子中,进行分析.分析词语的本意,及词语的语境意思.二、选择题2.下列加点字的注音有误的一项是()A. 爱慕.(mù)溉汲.(jí)躇.步跐蹈(chú)B. 庇.护(pì)饶.头(ráo)舍.然大喜(shě)C. 中.伤(zhòng)强.大(qiáng)身亡.所寄(wú)D. 较.量(jiào)崩坠.(zhuì)闻而传.之(chuán)【答案】B【解析】A准确.注意“躇步、溉汲”的读音.B有误,“庇护”的准确读音“bì hù”,注意“饶头”的读音.C准确.注意“中伤”的读音.D准确.注意“较量、崩坠”的读音.答案:B此题考查字音的辨析解答此题的关键,既要熟练掌握拼音,还要写准汉字,在学习中要做一个有心人.3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A. 家无井/而出溉汲B. 有/闻而传之者C. 奈何忧/崩坠乎?D. 晓之者/亦舍然大喜【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.A、正确;B、正确;C、改为:奈何/忧崩坠乎;D、正确;故选C本题考查学生划分文言句子节奏的能力.划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.三、其他4.用现代汉语翻译下列句子。

第22课 寓言四则 同步练习 七年级语文上册 (统编版)(含解析)

第22课 寓言四则 同步练习 七年级语文上册 (统编版)(含解析)

第22课寓言四则同步练习七年级语文上册(统编版)(含解析)第22课寓言四则同步练习2023-2024学年七年级语文上册(统编版)一、选择题1.下列加点字的注音有误的一项是()A.庇护(bì)溉汲(jí)宙斯(zhòu sī)躇步跐蹈(chú)B.爱慕(mù)饶头(ráo)凯歌(kǎi gē)舍然大喜(shě)C.中伤(zhòng)强大(qiáng)称(chèn)职身亡所寄(wú)D.较量(jiào)崩坠(zhuì)添头(tiān tou)闻而传之(chuán)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.赅人听闻炫耀头衔精致B.随声附和缥渺妥当神秘C.莽莽榛榛寂寞呈报陛下D.钦差大臣烦燥腥臊爵士3.下列加点字的解释有误的一项是()A.及其家穿井(待,等到)B.家无井而出溉汲(喝水)C.身亡所寄(无,没有)D.只使(纵使,即使)4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.宋之丁氏因往晓之B.宋君令人问之于丁氏非得一人于井中也C.有闻而传之者求闻之如此D.有闻而传之者又有忧彼之所忧者5.下列文学常识说法有误的一项是()A.寓言中的“寓"是寄托的意思,寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。

B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。

D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。

6.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.现在雾霾越来越严重,每个公民都要有杞人忧天的意识,这样才能保护我们生存的环境。

B.与大鱼较量了半小时后,钓友终于成功钓起了这条50多斤重的大青鱼。

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(二)及答案22 寓言四则一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.赫.拉(hè)爱慕.(mù)舍.然(shě)B.庇.护(pì)躇.步(chú)雕.像(diāo)C.凯.歌(kǎi)溉汲.(jí)粘.住(nián)D.中.伤(zhònɡ)蜘.蛛(zhī)喇.叭(lǎ)2.下列加点词解释有误的一项是()A.身亡.所寄(死亡)凯.歌(胜利)B.庇.护(遮蔽,掩护)及.其家穿井(待,等到)C.国人道.之(讲述)终日在天中行止..(行动,活动)D.亦不能有所中伤..(伤害)若.屈伸呼吸(你)3.写出下列句子运用的描写方法。

(1)赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”()(2)心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。

()4.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。

()(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

()(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

()(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

()5.综合运用。

(1)请给下列成语各配上另一个成语,结成对子。

(只填选项)守株待兔——()杞人忧天——()亡羊补牢——()狐假虎威——()愚公移山——()雪中送炭——()(备选:A.叶公好龙 B.缘木求鱼 C.狗仗人势 D.画龙点睛 E.精卫填海 F.锦上添花)(2)寓言都含有深刻的哲理,给人以生活的启示。

阅读下面这则寓言,你会得到什么启示?普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。

他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。

部编七年级语文上册第22课《寓言四则》同步练习(附解析)

部编七年级语文上册第22课《寓言四则》同步练习(附解析)

专题22《寓言四则》同步练习1. 下列加点字的注音有误的一项是()A. 爱慕(mù) 溉汲(jí) 躇步跐蹈(chú)B. 庇护(bì) 饶头(ráo) 舍然大喜(shě)C. 中伤(zhòng) 强大(qiáng) 身亡所寄(wú)D. 较量(jiào) 崩坠(zhuì) 闻而传之(chuán)【答案】B【解析】舍(shì)4. 挑出并改正下面句子中的错别字。

(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。

(____)(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。

(____)(3)蚊子唱着铠歌飞走了。

(____)【答案】 (1). (1)遵:尊 (2). (2)暮:慕 (3). (3)铠:凯【解析】注意辨析形似字。

3.解释下面句中的加点词。

(1)家无井而出溉汲(________)(2)及其家穿井(________)(3)得一人之使(________)(4)求闻之若此(________)(5)身亡所寄(________)(6)因往晓之(________)(7)若屈伸呼吸(________)(8)只使坠(________)【答案】 (1). (1)从井里取水 (2). (2)待,等到 (3). (3)使唤(4). (4)像 (5). (5)无,没有 (6). (6)告知,开导 (7). (7)你 (8). (8)即使,纵使【解析】解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

此题要注意“亡”的意思不同于现代汉语,在这里是“无,没有”的意思;“若屈伸呼吸”的意思是“你身体曲伸和呼吸”,“若”的意思是“你”。

4.下面句子中含通假字的一项是()A. 及其家穿井B. 闻之于宋君C. 又有忧彼之所忧者D. 其人舍然大喜【答案】D【解析】通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。

2019-2020学年部编版七年级语文上册22《寓言四则》同步练习附答案

2019-2020学年部编版七年级语文上册22《寓言四则》同步练习附答案

专题22《寓言四则》同步练习1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A. 爱慕.(mù) 溉汲.(jí)躇.步跐蹈(chú)B. 庇.护(bì)饶.头(ráo)舍.然大喜(shě)C. 中.伤(zhòng)强.大(qiáng)身亡.所寄(wú)D. 较.量(jiào)崩坠.(zhuì)闻而传.之(chuán)4. 挑出并改正下面句子中的错别字。

(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。

(____)(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。

(____)(3)蚊子唱着铠歌飞走了。

(____)3.解释下面句中的加点词。

(1)家无井而出溉汲.(________)(2)及.其家穿井(________)(3)得一人之使.(________)(4)求闻之若.此(________)(5)身亡.所寄(________)(6)因往晓.之(________)(7)若.屈伸呼吸(________)(8)只使..坠(________)4.下面句子中含通假字的一项是()A. 及其家穿井B. 闻之于宋君C. 又有忧彼之所忧者D. 其人舍然大喜5. 根据解释,写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

(______)②原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

(______)③形容称心如意而自得其乐。

(______)④目空一切,认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

(______)二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成后面小题。

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。

七年级语文上册第22课《寓言四则》同步练习(word版含答案)

七年级语文上册第22课《寓言四则》同步练习(word版含答案)

2022-2023学年七年级语文上册第22课《寓言四则》同步练习一、选择题1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.滑稽.(jī)赫.赫(hè)镀.金(dù)炫.耀(xuàn)B.港.湾(xiang)勋.章(xūn)头衔.(xián)愚蠢.(chǔn)C.舍.然(shè)中.伤(zhòng)御.聘(yù)爵.士(jué)D.凯.歌(kai)庇.护(pì)女娲.(wā)添.头(tiān)2.下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是()A.寓言一般比较短小,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,给人以启迪。

《农夫和蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。

B.古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子鼠、丑牛,某人生在某年就肖某动物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。

C.《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。

D.鲁迅原名周树人,现代文学家,思想家、革命家。

《从百草园到三味书屋》《五猖会》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

3.下列对句中加点词语解释有误的一项是()A.国人道.之(在路上)B.及.其家穿井(待,等到)C.身亡.所寄(无,没有)D.其人舍.然大喜(同“释”,解除、消除)4.下列句子没有语病....的一项是()A.能否更好地保护和延续石家河文化遗产的生命力,是我们面临的时代课题。

B.目前,有的电商促销价格下降了一倍以上,这对产品质量和服务将是严峻的考验。

C.谁都不能否认,中国的“战疫”实践,书写了人类同疾病斗争史上的中国奇迹。

D.通过下沉党员广泛参与到社区治理中,使社区党组织的政治优势转化为治理效能。

5.下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是()来到冕山之巅,我使劲嚎上一嗓子,或许便成了诗,成了歌,成了上下求索的册页。

因为历史,想起天下苍生。

_________路是远方,路是信念,路是家国,路也是家园。

部编版七年级上册语文同步练习:22 寓言四则(含答案)

部编版七年级上册语文同步练习:22   寓言四则(含答案)

22 寓言四则1.下列加点字的注音有误的一项是()A.爱慕.(mù)溉汲.(jí)躇.步跐蹈(chú)B.添.头(tiān) 喇.叭(lǎ) 舍.然大喜(shě)C.中.伤(zhòng) 强.大(qiáng) 身亡.所寄(wú)D.较.量(jiào) 崩坠.(zhuì) 闻而传.之(chuán)2.解释下列句中加点的词。

(1)你要是愿意,我们来较量..较量吧!(2)闻.之于宋君。

(3)奈何..忧其坏?3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.家无井/而出溉汲。

B.有/闻而传之者。

C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)得一人之使,非得一人于井中也。

(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。

”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

人教部编版七年级上册 22《寓言四则》同步练习(含答案)

人教部编版七年级上册  22《寓言四则》同步练习(含答案)

22寓言四则一、积累运用1.选出下面字音、字形完全正确的一项(B)A.边塞.(sài)较.量(jiào)剌.叭(lǎ)B.爱慕.(mù) 凯.歌(kǎi) 添.头(tiān)C.赫.拉(hè) 雕.像(diāo) 粘.住(nián)D.崩坠.(zhuì) 舍.然(shì) 庇.护(pì)【解析】A项“剌”应为“喇”;C项“粘”应读zhān;D项“庇”应读bì。

2.解释下列句子中加点词的意思。

(1)穿.井得一人(挖掘、开凿)(2)溉汲..(打水浇田)(3)及.其家穿井(待,等到)(4)国人道...之(国人:指居住在国都中的人)(道:讲述)(5)闻.之于宋君(听到,文中指“使听到”)(6)问之于.丁氏(向)(7)得一人之使.(使唤,指劳力)(8)丁氏对.曰(应答,回答)(9)求闻之若此..(像这样,如此)(10)不若..无闻也(不如,比不上)(11)崩坠..(崩塌,陷落)(12)身亡.所寄.(wú无,没有)(依存)(13)因往晓.之(告知,开导)(14)若.屈伸呼吸(你)(15)终日在天中行止..(行动,活动)(16)奈何..(为何,为什么)(17)只使..坠(纵使,即使)(18)亦不能有所中伤..(伤害)(19)充塞四虚..(四方)(20)躇步跐蹈....(这四个字都是踩、踏的意思)(21)其人舍然..大喜(“舍”同“释”,解除、消除。

舍然:消除疑虑的样子) 3.解释下列加点虚词的意思。

之⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①宋之.丁氏( 助词,的 )②有闻而传之.者 ( 代词,这话 )③国人道之. ( 代词,指“穿井得一人” 这件事 )④闻之.于宋君 ( 代词,这件事 )⑤得一人之.使 ( 助词,的 )⑥求闻之.若此 ( 定语后置的标志,语序 应为“若此之求闻” )4.指出下列加点词的古今意思。

①穿.井得一人 古义:__挖掘、开凿__ 今义:__破、透__②国.人道之 古义:__国都__ 今义:__国家__③国人道.之 古义:__讲述__ 今义:__道理__5.解释下列多义词。

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课寓言四则同步练习

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课寓言四则同步练习

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课寓言四则同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题;共10分)1. (2分) (2018八上·兴城开学考) 下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是()A . 萎谢(wêi)颤抖(zhàn)陈迹(ché)水泻不通(xiè)B . 招徕(lán)灼伤(zhuó)分泌(mì)无动于衷(zhōng)C . 矜持(jīn)地壳(qiào)倔强(jué jiàng)泰然处之(chù)D . 濒临(bīn)裨益(bì)大相径庭(jìng)风度翩翩(piān)2. (2分) (2017七上·重庆期中) 下列选项词语中书写正确的一项是()A . 伫蓄倜傥玷污小心翼翼B . 朗润决别分岐美不胜收C . 班蝥云宵惭愧油然而生D . 絮叨搓捻抖擞后生可畏3. (2分) (2018七上·长春月考) 下列划线的词语解释有误的一项是()A . 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。

次北固山下:停宿。

B . 断肠人:形容悲伤到极点。

喜出望外:由于遇到没有想到的好事而非常高兴。

C . 东临碣石:面临,靠近。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。

《春》里比喻姿态优美。

D . 莅临:来到,来临(多指贵宾)。

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。

4. (2分)下列句子的解释有误的一项是()A . 但操有问,植即依条答之。

译文:但是曹操有了问题,曹植还是一一回答。

B . 匹夫安敢欺我耶!译文:这个人怎么敢欺骗我呢!C . 主簿杨德祖先知大王欲归之意。

译文:主簿杨德祖预先了解大王打算收兵回朝的心意。

D . 明日用大簏装绢,再入以惑之。

译文:明天用大簏装丝绢,再抬入宫来迷惑大王。

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习B卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习B卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题;共16分)1. (2分)下列划线的字注音没有错误的一项是()A . 揩油(kāi)调羹(gěng)烧瓷(cí)舀水(yǎo)B . 阖眼(hé)疙瘩(gē)碟子(dié)喘着(chuǎn)C . 保姆(mǔ)咳嗽(suò)绞肉(jiǎo)薪金(xīn)D . 抹杀(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài)悠然(yōu)2. (4分)“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。

3. (4分)文学常识填空。

①韩愈,________代著名________家、________家,他的著作收在《昌黎先生集》里。

他和________、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩一起称为“________”。

②“说”是一种文体,可以________,也可以________,但都是为了________。

4. (2分)选择对下边句子的正确理解。

()赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

A . 下凡的目的十分明确,寓言第一句话就用讲述的平淡的语气,点出了赫耳墨斯爱慕虚荣的性格特征。

B . 下凡的目的十分明确,说明赫耳墨斯非常注重自己的名誉,有深入群众调查研究的好作风。

5. (2分)“‘可是他什么衣服也没有穿啊!’一个小孩最后叫了出来。

”这句话分析正确的是()A . 表现小孩天真,无私无畏,敢说真话。

B . 表现小孩子机智勇敢。

C . 表现小孩子胆子大,不怕别人说他愚蠢。

D . 表现小孩子看出皇帝的愚蠢。

6. (2分)下列有关文学常识和名著的表述,正确的一项是()A . 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一本回忆性散文集,收集了《社戏《从百草园到三味书屋》等十篇文章。

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(II)卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(II)卷

部编版2019-2020学年七年级上册语文第六单元第22课《寓言四则》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题;共16分)1. (2分) (2017七下·邹平期中) 下列各组词语中划线字注音完全正确的一项是()A . 元勋(xūn)含蓄(xù)调羹(ɡēnɡ)鲜为人知(xiǎn)B . 选聘(pìng)筹划(chóu)赫(shè)然兀兀穷年(wù)C . 彷徨(pánɡ)署名(shǔ)绞肉(jiǎo)深恶痛绝(è)D . 涉猎(shè)通宵(xiāo)澎湃(bài)迥乎不同(jiǒnɡ)2. (4分)“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。

3. (4分)在下面横线上填入相关的内容。

一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。

话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀________ 、潘金莲;发配孟州途中,在________ 酒店结识________ (母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪)________ 夺回________ ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成________ ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。

”4. (2分)(2018·南湖模拟) 下列有关文学常识和文化知识的表述,不正确的一项是()。

A . 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B . 我国四部古典文学名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵,明代的吴承恩和清代的曹雪芹。

部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)

部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)

部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)1.给下列加点的字注音。

庇.( )护凯.()歌粘.()住溉汲.()中.()伤星宿.()舍.()然2.解释下列句中加点的词。

(1)及.其家穿井:____________(2)闻.之于宋君:____________(3)因往晓.之:____________(4)其人舍.然大喜:____________3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)得一人之使,非得一人于井中也。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________(2)其人曰:“奈地坏何?”________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________(3)只使坠,亦不能有所中伤。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________4.文学常识填空。

《伊索寓言》是一部________集。

相传伊索是约公元前6世纪________人,善于讲________故事。

现存的《伊索寓言》,是________、________时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在______名下。

部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》同步训练(word版 有答案)

部编版语文七年级上册第22课《寓言四则》同步训练(word版 有答案)

寓言四则第一课时1.下列加点字的读音有误的一项是()A.雕.像(diāo)爱慕.(mù)喇.叭(lǎ)溉汲.(jí)B.爪.子(zhuǎ)凯.歌(kǎi)粘.住(zhān)饶.头(ráo)C.庇.护(bì)虚.荣(xū)较量.(liáng)强.大(qi áng)D.崩坠.(zhuì)星宿.(xiù)中.伤(zhòng)舍.然(shì)2.选出加点词语解释有误的一项()A.家无井而出溉汲..,常一人居外。

溉汲:打水浇田。

B.丁氏穿井..得一人。

穿井:通过一口水井。

C.杞国有人忧天地崩坠,身亡.所寄亡:通“无”,没有。

D.其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜舍然:消除疑虑的样子。

3.下列加点词的意义相同的一组是( )①宋之.丁氏②有闻而传之.者③闻之.于宋君④宋君令人问之.与丁氏A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④4.选出下列句子含有通假字的一项()A.及其家穿井B.求闻之若此,未若无闻也C.天,积气耳,亡处亡气D.终日在地上行止,奈何忧其坏5.指出下列一词多义的意思。

⑴求闻之若.此,未若无闻也。

()⑵若.屈伸呼吸,终日在地上行止,奈何忧其坏?()6.“杞人忧天”是个成语,比喻不必要的或毫无根据的忧虑,另有一成语与该词意思相同,这个成语是_____________。

7.翻译下列文言语句。

⑴家无井而出溉汲,常一人居外。

________________________________⑵其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

________________________________8.文学常识填空。

⑴伊索,________(国名)作家。

善讲寓言讽刺权贵。

所编寓言经后人加工,以_____或______的形式结集,成为后世流传的《__________》。

⑵《吕氏春秋》又称《_______》,_________代表著作。

(新)部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》同步习题(含答案)

(新)部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》同步习题(含答案)

《赫尔墨斯和雕像者》同步练习1.根据拼音写出相应的汉字。

qǐ()人忧天zhîng()伤bì( )护爱mù()kǎi( )歌diāo()像2.下列对课文相关知识的理解错误的一项是( )A.伊索,古希腊作家。

他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称‚世界四大寓言家‛。

B.《赫尔墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店里碰壁的故事,讽刺了那些不识趣的人。

C.《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子后却成了蜘蛛的俘虏的故事,讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

D.《列子》,旧题为列御寇著。

据后人考证,可能是晋代人的作品。

今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

3.试分析《赫尔墨斯和雕像者》或《蚊子和狮子》中主人公的性格特点。

今天,我们还要不要相信寓言故事背景资料:近日,一个帖子引起了很多人的关注。

作者写道:‚小时候,老师告诉我说把一只青蛙放在开水里,它会马上跳出来,而把它放在冷水里,再把冷水慢慢烧开,青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温,直到最后被烫死。

这个寓言故事,告诉我们要时刻保持警觉,不要被麻痹思想侵蚀。

但今天我真的做这个实验的时候才知道,根本不是这么回事……‛正方:我们要相信寓言故事①进化论里说,人是猴子变来的。

但猴子特爱干一件事情:丢西瓜捡芝麻。

这是猴子的通病,进化的时候没和尾巴一起消失,最终保留在了人的体内。

寓言故事的本身不需要去怀疑,需要怀疑的是人们在品读寓言后的种种心态。

人不能死于蠢病,但同样不能死于自以为是。

寓言是一种‚悟‛,不是建立在物理实验、科学求证的基础上。

在寓言故事中寻找现实的根基,本身就是一种愚蠢。

这个病还病得不轻,有点分不清虚实的疯在里面。

②你可以不去相信夸父追日的结局,大可亲自验证,和他一样放弃一切凡尘琐事,去追逐太阳,直到最后死于饥渴,死于绝望。

你更可以带着怀疑一切的思想,用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。

你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一副永远不会绝望的五脏,那你还需要验证什么寓言?去验证一下吉尼斯世界纪录还能捞个名,何苦和寓言过不去呢?③庄子当年游学,对得起向他提问的人。

部编人教七年级语文上册同步练习附答案22 寓言四则

部编人教七年级语文上册同步练习附答案22  寓言四则

第22课寓言四则一、积累与运用1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是()A.边塞.(sè)爱慕.(mù)喇.叭(lǎ)舍.然(shì)B.赫.拉(hè)庇.护(pì)添.头(tiān)崩坠.(zhuì)C.凯.歌(kǎi)雕.像(diāo)中.伤(zhōng)杞.人(qǐ)D.汲.水(jí)较量.(jiào)蜘.蛛(zhī)星宿.(xiù)2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是()A.及/其家/穿井B.杞国有人/忧/天地崩坠C.非得/一人/于井中也D.晓之者/亦/舍然大喜3.下列叙述不正确的一项是()A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,前者是以神喻人,后者是以动物喻人。

B.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》,相传为列御寇著。

今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。

列御寇,相传战国时的道家人物,郑国人。

C.本课这四则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。

D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,这个故事告诉我们:流言不可信,凡事要经过调查研究才能确定真相。

4.在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是()中国寓言源远流长,它和神话一样,是古代劳动人民在长期的生产活动中和来的。

有文字记录的寓言出现在春秋末年,距今已有两千五百多年。

战国时代是寓言创作的黄金时期,创作数量大,艺术性、思想性都非常高。

在《孟子》《庄子》《韩非子》《战国策》等著作中,就有许多我们熟悉的寓言故事,如“滥竽充数”“揠苗助长”等。

可以说,在人类文化发展的初期,寓言对人类有启蒙作用。

A.发展创造因为所以B.创造发展不仅而且C.发展制造因为所以D.制造发展不仅而且5.名著阅读(1)《伊索寓言》大部分是动物寓言,既篇幅短小又寓意深刻。

其中《马和驴》的故事就运用的修辞手法,讲述了的故事,揭示了的道理。

部编版七年级上册第22课 《寓言四则 赫尔墨斯和雕像者》同步练习卷(含解析)

部编版七年级上册第22课 《寓言四则 赫尔墨斯和雕像者》同步练习卷(含解析)

部编版七年级上册第22课《寓言四则赫尔墨斯和雕像者》同步练习卷(含解析)部编版七年级上册《第22课寓言四则赫尔墨斯和雕像者》同步练习卷一.选择题。

1.下列《赫耳墨斯和雕像者》句子说法有误的一项是()A.故事中的三问三答的内容不能调换,因为前两次是铺垫,有了这两次的铺垫,第三次的回答才构成鲜明的对比。

B.“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是内心骄傲,轻视别人。

C.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是衬托,这样写的作用是突出赫拉的地位高,赫尔墨斯值得同情。

D.故事的结局没写赫尔墨斯的反应,但读者可以想象他的反应应该是尴尬不堪。

2.在《赫耳墨斯和雕像者》中,虽然没写到赫耳墨斯听到雕像者的话后的表现,但我们想像他最有可能会()A.愤怒,认为岂有此理B.尴尬,因为事出意外C.伤心,居然被如此看轻D.惊喜,认为可以省钱。

3.赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是()A.他想知道自己在人间受不受尊重。

B.他想知道人对神是否尊重。

C.他想知道他在人间受到多大的尊重。

D.他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。

二.基础知识。

4.用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示和教育的文学体裁叫。

《赫耳墨斯和雕像者》选自《》,其相传是(国名)的(人名)。

5.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。

一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是“”。

三.名著阅读。

6.填空。

①寓言是文学作品的一种体裁。

通常用拟人化的作主人公,揭示某种深刻的道理。

②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《》,相传是公元前6世纪的希腊寓言作家。

7.《寓言四则》重难疑点。

后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,这个想法表明了什么?四.综合读写。

8.品味关键词语,分析赫耳墨斯的性格特点。

(1)听范读,圈点勾画出寓言的关键词语,注意赫耳墨斯的“笑”“想”“问”。

(2)小组讨论①赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么?②赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱,“笑”说明了什么?③“后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些”,这个想法表明了什么?(3)寓言中的赫耳墨斯是怎样的一个形象?在句中填入切合寓言内容的修饰语。

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第二十二课《寓言四则》同步练习(一)及答案22 寓言四则一、基础积累1.请给下列词语中加点字注音。

宙.斯()庇.护()较.量()凯.歌()遽.()髀.()2.选出不是同义词的一项()A.失败——惨败;B.排除——排斥;C.庇护——保护;D.重视——轻视3.选出不是反义词的一项()A.渺小——伟大B.增加——降低C.坚定——坚决D.冷淡——热情4.为下列加点词选择正确义项。

(1)及.其家穿井()A.和B.待,等到C.趁着(2)丁氏对.曰()A.应答,回答B.正确C.向着(3)身亡.所寄()A.死 B.无,没有C.丢失二、阅读理解(一)蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于 ________________________________。

6.解释下列词语,并说说它们的表达作用。

A.较量较量:________________,这个词语表现出蚊子________________________的神情。

B.凯歌:________________________,这个词表现出蚊子________________________的神情。

7.“若说不是这样”中的“这样”指代的是________________。

8.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________。

9.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是________、________。

10.“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。

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专题22《寓言四则》同步练习1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A. 爱慕.(mù) 溉汲.(jí)躇.步跐蹈(chú)B. 庇.护(bì)饶.头(ráo)舍.然大喜(shě)C. 中.伤(zhòng)强.大(qiáng)身亡.所寄(wú)D. 较.量(jiào)崩坠.(zhuì)闻而传.之(chuán)【答案】B【解析】舍 (shì)4. 挑出并改正下面句子中的错别字。

(1)他想知道自己在人间受到多大的遵重。

(____)(2)这故事适用于那些爱暮虚荣而不被人重视的人。

(____)(3)蚊子唱着铠歌飞走了。

(____)【答案】(1). (1)遵:尊(2). (2)暮:慕(3). (3)铠:凯【解析】注意辨析形似字。

3.解释下面句中的加点词。

(1)家无井而出溉汲.(________)(2)及.其家穿井(________)(3)得一人之使.(________)(4)求闻之若.此(________)(5)身亡.所寄(________)(6)因往晓.之(________)(7)若.屈伸呼吸(________)(8)只使..坠(________)【答案】(1). (1)从井里取水(2). (2)待,等到(3). (3)使唤(4). (4)像(5). (5)无,没有(6). (6)告知,开导(7). (7)你(8). (8)即使,纵使【解析】解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

此题要注意“亡”的意思不同于现代汉语,在这里是“无,没有”的意思;“若屈伸呼吸”的意思是“你身体曲伸和呼吸”,“若”的意思是“你”。

4.下面句子中含通假字的一项是()A. 及其家穿井B. 闻之于宋君C. 又有忧彼之所忧者D. 其人舍然大喜【答案】D【解析】通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。

ABC三项中没有通假字;D项中有通假字,“舍”通“释”,解除,消除。

故选D。

5. 根据解释,写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

(______)②原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

(______)③形容称心如意而自得其乐。

(______)④目空一切,认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

(______)【答案】(1). ①大模大样(2). ②张牙舞爪(3). ③洋洋自得(4). ④不可一世【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。

根据意思写出成语即可。

注意不要写错别字,“洋洋自得”不能写成“扬扬自得”。

二、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成后面小题。

赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。

他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。

”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。

”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。

”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。

若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。

6. 《赫耳墨斯和雕像者》中,“赫耳墨斯又笑着问道:‘赫拉的雕像值多少钱?’”如何理解句中的“笑”呢?7. 《蚊子和狮子》中,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么?(1)战斗前:(2)战斗后:8. 请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。

(1)《赫耳墨斯和雕像者》:________(2)《蚊子和狮子》:__________9. 下列表述不准确的一项是( )A. 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。

《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。

B. 两则寓言都采用了对话描写。

C. 两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。

D. 《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。

【答案】6. 此“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲,极传神地表现了他轻视别人的心理活动。

7. (1)分析敌我条件后,充满必胜的信心。

(2)得意忘形,炫耀自己的胜利。

8. (1). (1)自命不凡(或:妄自尊大) (2). (2)骄兵必败 9. B【解析】6. 揣摩词语内涵,一定要根据语句内容、上下文内容、文章的观点等加以综合分析推断。

揣摩出词语在文中的意思,最后用合适的语句概括出来。

当然,有原文语句可借用的,也可借用原文语句。

这里的“笑”揭示出赫尔墨斯内心的骄傲,表现了他对其余的神的轻视。

7. 此题考查梳理文章故事情节。

首先要整体感知文章内容,并从前向后精读各部分文章,根据故事情节概括出切题的答案,原文中有词语(句子)的,可首选原文中的词语(句子)。

文中蚊子一共吹了两次喇叭。

第一次是在战斗前,它是在分析敌我条件后,充满必胜的信心;第二次是胜利后,蚊子得意忘形,庆贺自己战胜狮子而奏乐。

8. 本题考查学生对《伊索寓言》经典名著的阅读情况。

解答此类题需要学生平时多阅读、多积累,了解作品的内容和写作方法、主题思想等。

《赫耳墨斯和雕像者》讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人,可概括成语为:妄自尊大。

《蚊子和狮子》告诉人们任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地,可概括成语为:骄兵必败。

9. 本题考查的是对课文内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,即可得出正确的答案。

B.《蚊子和狮子》主要运用的是动作描写。

(二)阅读下面的文言文,完成下列小题。

杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。

若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。

”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,无处无块。

若躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

10. 给下面的句子划分朗读节奏。

身亡所寄,废寝食者。

11. 将下面的句子译为现代汉语。

(1)天,积气耳,亡处亡气。

(2)只使坠,亦不能有所中伤。

12. 本文主要使用哪种描写方法来刻画人物形象?杞国忧天者是个怎样的人?13. “若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎”一句运用了什么修辞?有什么作用?14. 本文告诉了我们一个什么道理?“杞人忧天”现在成了一个成语,请说出它的意思。

【答案】10. 身/亡所寄,废/寝食者。

11. (1)天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气。

(2)即使掉下来,也不会伤害什么。

12. 语言描写;胆小怕事,患得患失。

13. 反问句;突出强调了“天是不会塌下来”的结论,暗示杞国忧天地者的担心是多余的。

14. 要消除没有根据或不必要的忧虑。

“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。

【解析】10.本题考查文言断句的能力。

做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

这句话的意思是:自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。

可以根据句意进行停顿。

点睛:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。

11.本题考查的是对文言句子的翻译。

我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,语句通顺就可以拿满分了。

翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。

如:“耳”“亡”“只使”。

12.此题考查学生对人物描写方法的辨析和人物形象的分析。

从“其人曰”“晓之者曰”等句子可以看出,文章主要运用了语言描写的方法。

分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。

概括时要做到既全面,又要突出重点。

“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者”的意思是“杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭”,由此可以看出杞国忧天者的胆子之小。

13.本题考查重点句子的赏析能力。

一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。

“奈何忧崩坠乎”的意思是“怎么还担心天会塌下来呢”,由此可知,这个句子运用了反问的修辞手法,加强了语气,说明天是不可能塌下来的。

14.本题考查对文本内容的分析和概括能力。

解答时,结合文章具体内容和主旨进行分析。

杞国有个人担心天会塌,地会陷,自己无处存身,便食不下咽,寝不安席。

这是庸人自扰,毫无根据地瞎担心。

这篇文章讽刺了对不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。

“杞人忧天”比喻没有根据或不必要的忧虑。

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